2024年北師大新版八年級化學(xué)上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大新版八年級化學(xué)上冊月考試卷439考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、秋冬季節(jié)，我國北方霧霾天氣頻發(fā)，PM2.5顆粒物是形成霧霾的罪魁禍?zhǔn)祝F霾天氣導(dǎo)致呼吸道病人增多，因?yàn)殪F霾可使空氣中增加大量的（）A.二氧化氮B.一氧化碳C.二氧化硫D.可吸入顆粒物2、下列公共標(biāo)志中；與消防安全有關(guān)的是（）

A.①③④B.①③⑤C.②③⑤D.③④⑤3、根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖給出的信息；下列說法錯(cuò)誤的是：（）

A.①④是原子B.②③具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)C.③是陽離子D.②④屬于同種元素4、用排水法收集一瓶人體呼出的氣體的操作順序?yàn)椋ǎ?/p>

①在水下立即用玻璃片將集氣瓶的瓶口蓋好；然后取出集氣瓶正放在桌上。

②將飲料管小心地插入集氣瓶內(nèi)；并向集氣瓶內(nèi)緩緩吹氣，直到集氣瓶內(nèi)充滿呼出的氣體．

③將集氣瓶盛滿水；用玻璃片先蓋住瓶口的一小部分，然后推動玻璃片將瓶口全部蓋住。

④把盛滿水的集氣瓶連同玻璃片倒放在水槽中．A.①②③④B.③④②①C.②③①④D.④③②①5、下列事故處理方法正確的是rm{(}rm{)}A.油鍋著火，立即蓋上鍋蓋B.圖書檔案起火，用泡沫rm{CO_{2}}滅火器撲滅C.電器著火，立即用水撲滅D.煤氣泄漏，立即打開排氣扇電源開關(guān)6、為了讓燈泡通電發(fā)熱時(shí)，消耗燈泡內(nèi)的氧氣，達(dá)到保護(hù)鎢絲的目的，通常在白熾燈泡里的玻璃柱上涂有一層紅色物質(zhì)，該物質(zhì)是rm{(}rm{)}A.紅磷B.氧化汞C.二氧化錳D.氯酸鉀7、下列各組物質(zhì)中，都是由分子構(gòu)成的是()A.水、氫氣B.鐵、氧氣C.二氧化錳、鋁D.氯化鈉、水8、當(dāng)你用復(fù)印機(jī)復(fù)印材料時(shí)，經(jīng)常能聞到一股特殊的氣味，這就是臭氧rm{(O_{3})}的氣味rm{.}氧氣在放電條件下可以轉(zhuǎn)化為臭氧rm{.}下列與此相關(guān)的說法正確的是rm{(}rm{)}A.氧氣變成臭氧的過程是物理變化B.氧氣與臭氧互為同位素C.臭氧分子由一個(gè)氧分子和一個(gè)氧原子構(gòu)成D.氧氣、臭氧是兩種不同單質(zhì)評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、日常生活和生產(chǎn)中經(jīng)常遇到燃燒與滅火這一對矛盾；請你歸納總結(jié)出燃燒必須同時(shí)滿足的三個(gè)條件：

（1）____；（2）____；（3）____．10、各種物質(zhì)間存在著某種聯(lián)系：

用A表示“大于”；B表示“小于”，C表示“等于”，D表示“無法判斷”，請分別選用“A”；“B”、“C”或“D”填空．

（1）沸點(diǎn)：在同溫同壓下，氧氣____氮?dú)猓?/p>

（2）微粒直徑大?。悍肿觃___原子；

（3）含碳量：生鐵____鋼；

（4）核外電子數(shù)：鈉原子____鈉離子；

（5）化學(xué)穩(wěn)定性：氮?dú)鈅___稀有氣體；

（6）碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲醛（CH2O）____醋酸（C2H4O2）．11、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)____________(判斷對錯(cuò))12、寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式或名稱：rm{(1)}硫化鈉__________；rm{(2)NH_{4}^{+}}___________；rm{(3)CaCl_{2}}_______；rm{(4)}硫酸鐵__________；rm{(5)Fe_{3}O_{4}}____________；rm{(6)Fe(OH)_{3}}__________；rm{(7)}形成化合物種類最多的元素是__________。13、碳在地殼中含量不高，但它的化合物數(shù)量眾多，而且分布極廣rm{.}根據(jù)所學(xué)知識回答：rm{(1)}圖rm{壟脵}為碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖，常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)____rm{(}填“活潑”或“不活潑”rm{)}．rm{(2)}圖rm{壟脷}rm{壟脹}rm{壟脺}對應(yīng)三種碳單質(zhì)：圖rm{壟脷}單質(zhì)的名稱是______，圖rm{壟脹}單質(zhì)的名稱是______，圖rm{壟脺}單質(zhì)的化學(xué)式是______．14、rm{壟脵}雪融化成水rm{壟脷}糧食釀成酒rm{壟脹}植物光合作用rm{壟脺}膽礬是藍(lán)色晶體rm{壟脻}通電后燈泡中的鎢絲發(fā)熱、發(fā)光rm{壟脼}鐵絲在潮濕的環(huán)境下能生銹rm{.}上述情況中：rm{(}填序號rm{)}

rm{(1)}描述物理性質(zhì)的是______；rm{(2)}描述化學(xué)性質(zhì)的是______；

rm{(3)}屬于物理變化的是______；rm{(4)}屬于化學(xué)變化的是______．15、如圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集一些氣體的裝置圖；請回答相關(guān)問題。

（1）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳（作催化劑）制取氧氣時(shí)應(yīng)選用圖中______裝置。

（2）若收集的氣體是密度比空氣大的有毒氣體；選用C裝置收集氣體可避免污染空氣。收集時(shí)氣體應(yīng)從C裝置的______導(dǎo)管進(jìn)入，并進(jìn)行尾氣處理。

（3）用向上排空氣集氣法收集二氧化碳時(shí)，檢驗(yàn)是否集滿二氧化碳?xì)怏w的方法是______。16、建立宏觀；微觀及化學(xué)符號之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的“三重表征”思維方式。根據(jù)要求完成下列問題；A、B、C表示種物質(zhì)，其微觀示意圖如圖所示：

①C物質(zhì)中含有______種分子。

②表示混合物的是______；表示純凈物的是______；表示化合物的是______；表示單質(zhì)的是______（均填字母序號）評卷人得分三、計(jì)算題(共8題，共16分)17、小明和小李在實(shí)驗(yàn)室分別配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液；請你和他們一起完成實(shí)驗(yàn)．

（1）小明配制的是100g10%的氫氧化鈉溶液．

①小明用質(zhì)量為23.1g的燒杯盛放固體；在托盤天平上已放30g的砝碼，則天平上的游碼位置應(yīng)是如圖的______（填字母）．

②下列儀器中，量取水時(shí)需要用到______儀器（填序號），溶解時(shí)需要用到e和______儀器（填序號），實(shí)驗(yàn)中使用玻璃棒的目的是______．a(chǎn)．燒杯、b．10mL量筒；c．100mL量筒、d．滴管、e．玻璃棒、f．藥匙、g．蒸發(fā)皿．

③氫氧化鈉溶解時(shí)擴(kuò)散過程吸收的熱量______（填“大于”或“小于”和“等于”）水合過程放出的熱量；得到的氫氧化鈉溶液可以導(dǎo)電，原因是______．

（2）小李用濃鹽酸配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸．

①小李的實(shí)驗(yàn)步驟是計(jì)算；______、______、裝瓶保存．

②小李進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)必不可少的一組儀器是______

A．量筒；燒杯、漏斗、玻璃棒B．托盤天平、玻璃棒、藥匙、燒杯。

C．托盤天平；玻璃棒、量筒、燒杯D．量筒、玻璃棒、燒杯、膠頭滴管。

③如果小李所配鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高；你認(rèn)為可能的原因是______（答兩點(diǎn)）．

18、人類發(fā)明并使用氟里昂（主要用作致冷劑）若干年后；科學(xué)家發(fā)現(xiàn)氟里昂在紫外線的照射下能分解出氯原子破壞臭氧層，其破壞臭氧的循環(huán)示意圖如下：

（1）請寫出臭氧的化學(xué)式______；

（2）上述反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（填序號）______；

（3）經(jīng)過上述①②③的反應(yīng)過程后；反應(yīng)物氯原子的個(gè)數(shù)是否發(fā)生變化？______（答：是或否）．

（4）諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者莫里納博士指出：“少量的氟里昂就能對臭氧層產(chǎn)生巨大的影響”；請你根據(jù)循環(huán)示意圖論證他的觀點(diǎn)______．

（5）在科學(xué)家的建議下；許多國家簽署了停止使用和消費(fèi)氟里昂的協(xié)議，使得大氣中氟里昂的含量得到了控制．請你根據(jù)本題提供的信息就怎樣有效保護(hù)我們的環(huán)境談一點(diǎn)建議或認(rèn)識：______．

19、受損組織的主要原料；嬰兒通過母乳或奶粉獲得蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)在胃腸中與水反應(yīng)，生成氨基酸．蛋氨酸（化學(xué)式為。

C5H11O2NS）就是其中一種氨基酸．請回答下列問題．

（1）蛋氨酸中各元素的質(zhì)量比為多少？

（2）蛋氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

（3）合格奶粉每100克含蛋白質(zhì)約18克；蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%，現(xiàn)測定某奶粉每100克中含有氮元素0.5克．則這種奶粉是否合格？

20、已知某元素的一個(gè)原子的質(zhì)量為rm{9.288隆脕10-26}千克，一個(gè)碳原子的質(zhì)量為rm{1.933隆脕10-26}千克，試求該元素的相對原子質(zhì)量．計(jì)算結(jié)果取整數(shù)rm{(}請寫出計(jì)算過程rm{)}21、根據(jù)如圖所示；按要求回答問題：

rm{(1)}請寫出途中標(biāo)有字母的儀器名稱：rm{a}______，rm______

rm{(2)F}實(shí)驗(yàn)的目的是______．

rm{(3)}實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣；可選擇的發(fā)生裝置是______，但還需做的一點(diǎn)改動是______，其作用是______；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：______．

rm{(4)}請給加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟正確排序______

rm{壟脵}加熱rm{壟脷}檢查裝置的氣密性rm{壟脹}裝藥品rm{壟脺}用排水法收集氣體rm{壟脻}從水槽中取出導(dǎo)管rm{壟脼}熄滅酒精燈。

rm{(5)}某同學(xué)的一部分操作步驟“給試管加熱，先預(yù)熱rm{.}然后，對準(zhǔn)有藥品的位置集中加熱，當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡放出時(shí)立即收集rm{.}等集氣瓶內(nèi)的水排空后，用玻璃片蓋住瓶口，小心地把集氣瓶移出水面，倒置在桌上rm{.}”其中有兩個(gè)錯(cuò)誤請改正；______．

rm{(6)}實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是______，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：______，其中二氧化錳起______作用rm{.}若用rm{D}裝置收集氧氣，試寫出驗(yàn)滿的方法rm{(}包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論rm{)}______．

rm{(7)}氧氣還可用rm{E}裝置所示的方法收集，原因是______．22、判斷以下反應(yīng)能否進(jìn)行；寫出能反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式，并注明反應(yīng)類型．

（1）氫氧化鈉和鹽酸。

（2）鐵與硫酸銅溶液。

（3）銀與鹽酸。

（4）Na2CO3+HCl．

23、人類發(fā)明并使用氟里昂（主要用作致冷劑）若干年后；科學(xué)家發(fā)現(xiàn)氟里昂在紫外線的照射下能分解出氯原子破壞臭氧層，其破壞臭氧的循環(huán)示意圖如下：

（1）請寫出臭氧的化學(xué)式______；

（2）上述反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（填序號）______；

（3）經(jīng)過上述①②③的反應(yīng)過程后；反應(yīng)物氯原子的個(gè)數(shù)是否發(fā)生變化？______（答：是或否）．

（4）諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者莫里納博士指出：“少量的氟里昂就能對臭氧層產(chǎn)生巨大的影響”；請你根據(jù)循環(huán)示意圖論證他的觀點(diǎn)______．

（5）在科學(xué)家的建議下；許多國家簽署了停止使用和消費(fèi)氟里昂的協(xié)議，使得大氣中氟里昂的含量得到了控制．請你根據(jù)本題提供的信息就怎樣有效保護(hù)我們的環(huán)境談一點(diǎn)建議或認(rèn)識：______．

24、采取哪些措施可以加快分子的運(yùn)動；舉例說明這些措施在日常生活中的應(yīng)用．

評卷人得分四、簡答題(共2題，共8分)25、請根據(jù)你學(xué)習(xí)的溶液的相關(guān)知識分析下列問題：rm{{(}1)}我們已經(jīng)知道這樣的事實(shí)：rm{{壟脵}}食鹽易溶于水，難溶于植物油；rm{{壟脷}}硝酸鉀易溶于水，碳酸鈣難溶于水；rm{{壟脹}}蔗糖在熱水中溶解的質(zhì)量比在等質(zhì)量的冷水中溶解的質(zhì)量多．

以上事實(shí)表明，固體物質(zhì)的溶解能力與______________________、________________________、________________________三個(gè)因素有關(guān)；rm{{(}2)}已知rm{20隆忙}時(shí)氯化鈉的溶解度為rm{31.6g}其含義是________________________rm{{(}3)}氯化鈉的溶解度隨溫度變化不大，若從海水中得到食鹽，可用方法________________________。26、漢弗里?戴維是英國著名的化學(xué)家；他的一生有很多貢獻(xiàn)。

（1）他發(fā)現(xiàn)一氧化二氮（N2O）有麻醉作用；能減輕牙科手術(shù)的痛苦。一氧化二氮中氮元素的化合價(jià)是______。

（2）在電解熔融的碳酸鉀時(shí)；他發(fā)現(xiàn)了金屬鉀。金屬鉀的化學(xué)式為______。

（3）如圖為他發(fā)明的一種安全礦燈，其設(shè)計(jì)的關(guān)鍵--在火焰的上方罩有銅絲網(wǎng)，銅絲網(wǎng)外的溫度就不會明顯升高。使用該礦燈，礦井內(nèi)可燃性氣體就不會燃燒爆炸，其原因是可燃性氣體的溫度達(dá)不到______。評卷人得分五、探究題(共3題，共27分)27、空氣和水是生命的重要資源；天然水往往含有雜質(zhì)須經(jīng)凈化處理后才能飲用，小明同學(xué)采用如圖1所示的簡易裝置對渾濁的河水進(jìn)行凈化．

（1）裝置中小卵石和石英砂的作用是______，活性炭的作用是______．

（2）經(jīng)該裝置凈化后可以得到澄清的水，但不能直接飲用，其主要原因是______，最好經(jīng)過______處理后才能飲用．

（3）為保護(hù)有限的水資源，列舉你在生活中的一種具體做法是______．

（4）如圖2；A；B都是研究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn)．

①A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是：______；由此實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：______；

②B實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是：______．由此實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：______．

③寫出驗(yàn)證b管中氣體的方法：______．

④水的蒸發(fā)和水的電解二者發(fā)生的變化相同嗎______（填“相同”或“不相同”）？請從微觀視角來解釋______．28、甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置探究一氧化碳的部分性質(zhì)并驗(yàn)證產(chǎn)物rm{.}實(shí)驗(yàn)時(shí)，在點(diǎn)燃rm{B}處酒精燈之前先通入一氧化碳排出裝置中的空氣；然后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)．

rm{(1)}寫出加熱條件下rm{CO}與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．

該反應(yīng)中一氧化碳使氧化銅失去氧變成了銅，我們說rm{CO}具有______性rm{.}

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)過程中，在圖末端的導(dǎo)管口放一盞燃著的酒精燈rm{(}燈焰處于導(dǎo)管口rm{)}這樣做的目的是______

rm{(3)CO}和rm{CO_{2}}的化學(xué)性質(zhì)不同rm{.}從微觀的角度分析rm{CO}和rm{CO_{2}}化學(xué)性質(zhì)不同的原因是______

rm{(4)}對該實(shí)驗(yàn)的分析正確的是rm{(}選填編號rm{)}______

rm{a.}實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先熄滅rm{B}處酒精燈。

rm{b.}裝置rm{C}增加的質(zhì)量與rm{B}中固體減少的質(zhì)量相等。

rm{c.}反應(yīng)開始后通rm{2.8g}一氧化碳理論上可生成銅rm{6.35g}

rm{d..}反應(yīng)后繼續(xù)通一氧化碳目的是防止銅被氧化．29、通過前面的學(xué)習(xí)；我們知道有多種途徑可以制取氧氣。如：A．電解水；B．分離空氣；C．加熱高錳酸鉀；D．分解過氧化氫；E．______。

（1）請?jiān)贓處填寫另一種制取氧氣的方法。

（2）若用如圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：寫出標(biāo)號儀器的名稱①______；②______。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是______。

此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色；你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是______。

（3）若分解過氧化氫制取氧氣；供選用的裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)中要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______（選填“A”或“B”）。

（4）方法E制取氧氣的化學(xué)方程式為：______。評卷人得分六、推斷題(共2題，共18分)30、rm{2010}年rm{6}月rm{5}日是第rm{38}個(gè)世界環(huán)境日；世界環(huán)境日中國的主題為“低碳減排，綠色生活”．

rm{(1)}由于______rm{(}填化學(xué)式rm{)}氣體的大量排放；造成全球氣候變暖．

若用“”表示氫原子，用“”表示碳原子，“”表示氧原子；寫出下列粒子模型所對應(yīng)的分子名稱：

rm{(1)}______rm{(2)}______

rm{(3)}______rm{(4)}______．31、根據(jù)圖中提供的信息；請回答下列問題：

rm{(1)}由rm{A}圖可知；硅的相對原子質(zhì)量為______；

rm{(2)B}rm{C}rm{D}rm{E}中屬于同種元素的是______；

rm{(3)B}rm{C}元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是______相同．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【解答】空氣污染的途徑主要有兩個(gè)：有害氣體和粉塵．有害氣體主要有一氧化碳；二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒．PM2.5指大氣中直徑小于或等于2.5納米的固體顆粒物；霧霾天氣使空氣中增加大量的可吸入顆粒物，因此屬于粉塵污染．

故選D．

【分析】本題主要是空氣的污染及其危害，空氣污染的途徑主要有兩個(gè)：有害氣體和粉塵．有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒．PM2.5指大氣中直徑小于或等于2.5納米的固體顆粒物，霧霾天氣使空氣中增加大量的可吸入顆粒物，因此屬于粉塵污染．2、B【分析】【解答】解：①表示的是禁止吸煙；與消防安全有關(guān)；②表示的是節(jié)約用水，與消防安全無關(guān)；③表示的是易燃物，與消防安全有關(guān)；④表示的是禁止停車，與消防安全無關(guān)；⑤表示的是禁止放置易燃物，與消防安全有關(guān)；觀察選項(xiàng)，故選：B．

【分析】根據(jù)圖標(biāo)表示的意義進(jìn)行分析解答即可．3、C【分析】【分析】A；在原子；質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，可知粒子①和④是原子，故A說法正確；

B；粒子②和③的最外層電子數(shù)都為8；達(dá)到8個(gè)電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，故B說法正確；

C；粒子③核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=9＜核外電子數(shù)=10；可知③為陰離子，故C說法錯(cuò)誤；

D；元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子總稱粒子；②和④的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)都為11，為同種元素，故D說法正確；

故選C。

【點(diǎn)評】質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)。4、B【分析】解：用排水法收集一瓶人體呼出的氣體時(shí)；首先將集氣瓶裝滿水，用玻璃片先蓋住瓶口的一小部分，然后推動玻璃片將瓶口全部蓋住，然后把盛滿水的集氣瓶連同玻璃片倒放在水槽中，將飲料管小心地插入集氣瓶內(nèi)，并向集氣瓶內(nèi)緩緩吹氣，直到集氣瓶內(nèi)充滿呼出的氣體，然后在水下立即用玻璃片將集氣瓶的瓶口蓋好，取出集氣瓶正放在桌上即可．故操作順序?yàn)棰邰堍冖伲?/p>

故選：B．

根據(jù)排水法收集人體呼出的氣體的操作方法；進(jìn)行分析判斷即可．

本題難度不大，掌握用排水法收集人呼出的氣體的操作方法是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】【答案】B5、A【分析】解：rm{A}炒菜時(shí)油鍋著火；立即蓋上鍋蓋，可以隔絕氧氣或空氣，從而達(dá)到滅火的目的，所以說法正確。

B、液態(tài)二氧化碳滅火器滅火時(shí)不會留下任何痕跡而使物體損壞，能有效保護(hù)書籍，而不是泡沫rm{CO_{2}}滅火器；所以說法錯(cuò)誤。

C；為防止觸電；應(yīng)先切斷電源，再用干粉滅火器或者二氧化碳滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防損壞電器、觸電或電器爆炸傷人，所以說法錯(cuò)誤。

D；煤氣是可燃性氣體；與空氣混合遇明火有爆炸的危險(xiǎn)，所以煤氣泄漏，立即打開排氣扇電源開關(guān)，是錯(cuò)誤的。

故選：rm{A}

A；根據(jù)滅火的原理判斷．

B；根據(jù)滅火器和種類和適用范圍判斷．

C；根據(jù)防止損毀電器及觸電的情況判斷．

D；根據(jù)燃燒和爆炸的條件及防護(hù)措施判斷．

“生命重于泰山”安全問題無小事，尤其是防火、防爆問題，所以燃燒和爆炸知識就成了化學(xué)考查熱點(diǎn)，解題時(shí)要注意燃燒爆炸的條件和事故的防護(hù)措施等．【解析】rm{A}6、A【分析】解：rm{A}紅磷常做白熾燈泡內(nèi)的除氧劑；來保護(hù)鎢絲，故正確；

B；氧化汞與氧氣不反應(yīng)；故錯(cuò)誤；

C；二氧化錳與氧氣也不反應(yīng)；故錯(cuò)誤；

D；氯酸鉀既不與氧氣反應(yīng)；受熱時(shí)還產(chǎn)生氧氣，故錯(cuò)誤．

故選：rm{A}．

本題考査氧氣的化學(xué)性質(zhì)；在一定的條件下，一些具有可燃性的金屬單質(zhì)；非金屬單質(zhì)、化合物和甲烷等有機(jī)物都能與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，說明了氧氣具有氧化性，同時(shí)也說明了氧氣能夠支持燃燒．

本考點(diǎn)考查了氧氣的化學(xué)性質(zhì)：氧化性；氧氣有兩個(gè)化學(xué)性質(zhì)：氧化性和助燃性，氧氣的化學(xué)性質(zhì)也是中考的重要內(nèi)容之一；要抓住性質(zhì)決定用途，用途又反映性質(zhì)，同學(xué)們應(yīng)該認(rèn)真掌握，綜合應(yīng)用．【解析】rm{A}7、A【分析】【解析】rm{A}水是由水分子構(gòu)成的；氫氣是由氫分子構(gòu)成的，故A符合題意；

B；鐵是由鐵原子構(gòu)成的；氧氣是由氧分子構(gòu)成的，故B不符合題意；

C；鋁是由鋁原子構(gòu)成的；故錯(cuò)誤。

D；“氯化鈉、水”不都是由分子構(gòu)成的；前者由離子構(gòu)成，故D錯(cuò)誤．

故選A【解析】rm{A}8、D【分析】解：rm{A}因氧氣和臭氧是兩種不同的物質(zhì)；則氧氣變成臭氧的過程是化學(xué)變化，故A錯(cuò)誤；

B、氧氣與臭氧都是rm{O}元素組成的單質(zhì)；它們屬于同素異形體，同位素是質(zhì)子數(shù)相同而中子不同的原子，故B錯(cuò)誤；

C、根據(jù)臭氧的化學(xué)式rm{O_{3}}可知rm{1}個(gè)分子中由rm{3}個(gè)rm{O}原子構(gòu)成；故C錯(cuò)誤；

D、臭氧的化學(xué)式rm{O_{3}}氧氣的化學(xué)式為rm{O_{2}}則氧氣；臭氧是兩種不同單質(zhì)，故D正確；

故選D．

根據(jù)氧氣在放電條件下可以轉(zhuǎn)化為臭氧判斷變化；利用它們的化學(xué)式來分析物質(zhì)的類別；物質(zhì)的關(guān)系及構(gòu)成．

本題考查氧元素的兩種常見的單質(zhì)，學(xué)生應(yīng)能根據(jù)信息明確同素異形體的轉(zhuǎn)化為化學(xué)變化，能根據(jù)化學(xué)式分析組成和構(gòu)成．【解析】rm{D}二、填空題(共8題，共16分)9、略

【分析】

燃燒的條件是物質(zhì)具有可燃性；可燃物與氧氣接觸，溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，故填：物質(zhì)具有可燃性，可燃物與氧氣接觸，溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．

【解析】【答案】根據(jù)燃燒的條件進(jìn)行分析；燃燒的條件是物質(zhì)具有可燃性，可燃物與氧氣接觸，溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．

10、ADAABC【分析】【解答】（1）在同溫同壓下；液氮的沸點(diǎn)小于液氧的沸點(diǎn)；

（2）分子；原子的種類都很多；無法比較直徑大??；

（3）生鐵的含碳量為2%～4.3%；鋼的含碳量為0.03%～2%．所以生鐵的含碳量高；

（4）鈉原子失去一個(gè)電子轉(zhuǎn)化為鈉離子；所以，鈉原子的核外電子數(shù)比鈉離子的核外電子數(shù)多；

（5）氮?dú)獾姆€(wěn)定性小于稀有氣體的穩(wěn)定性；

（6）在甲醛；醋酸組成中碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比都是1：2：1；所以，甲醛、醋酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等．

故答為：（1）A；（2）D；（3）A；（4）A；（5）B；（6）C．

【分析】（1）氮?dú)獾姆悬c(diǎn)比氧氣的沸點(diǎn)低；

（2）分子；原子的種類都很多；無法比較直徑大??；

（3）生鐵和鋼是鐵的合金；其含碳量不同；

（4）比較鈉原子；鈉離子的核外電子數(shù)；

（5）稀有氣體的性質(zhì)比氮?dú)夥€(wěn)定；

（6）根據(jù)組成比較甲醛、醋酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．11、略

【分析】解：物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng)；物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，都是氧化反應(yīng)．

故答案為：√．【解析】√12、（1）Na2S

（2）銨根

（3）氯化鈣

（4）Fe2(SO4)3

（5）四氧化三鐵

（6）氫氧化鐵

（7）C【分析】【分析】根據(jù)化合物中各元素化合價(jià)代數(shù)和為rm{0}書寫化學(xué)式分析；根據(jù)化學(xué)式讀法分析；根據(jù)碳元素是形成化合物種類最多的元素分析解答即可。【解答】rm{(1)}硫化鈉中鈉元素化合價(jià)為rm{+1}價(jià)，硫元素化合價(jià)為rm{-2}價(jià)，根據(jù)化合物中各元素化合價(jià)代數(shù)和為rm{0}則硫化鈉化學(xué)式為rm{Na_{2}S}故答案：rm{Na_{2}S}rm{(2)}根據(jù)離子符號表示可知，rm{NH_{4}^{+}}表示銨根，故答案：銨根；rm{(3)}根據(jù)化學(xué)式讀法即從右向左讀，中間加“化”，則rm{CaCl_{2}}讀作氯化鈣，故答案：氯化鈣；rm{(4)}硫酸鐵中鐵元素化合價(jià)為rm{+3}價(jià)，硫酸根化合價(jià)為rm{-2}價(jià)，根據(jù)化合物中各元素化合價(jià)代數(shù)和為rm{0}則硫酸鐵化學(xué)式為rm{Fe_{2}(SO_{4})_{3}}故答案：rm{Fe_{2}(SO_{4})_{3}}rm{(5)}根據(jù)化學(xué)式讀法即從右向左讀，中間加“化”并且讀出相應(yīng)原子個(gè)數(shù)，則rm{Fe_{3}O_{4}}表示四氧化三鐵，故答案：四氧化三鐵；rm{(6)}根據(jù)化學(xué)式讀法即從右向左讀，中間加“化”，則rm{Fe(OH)_{3}}表示氫氧化鐵，故答案：氫氧化鐵；rm{(7)}碳元素是形成化合物種類最多的元素，故答案：rm{C}【解析】rm{(1)Na_{2}S}rm{(2)}銨根rm{(3)}氯化鈣rm{(4)Fe_{2}(SO_{4})_{3}}rm{(5)}四氧化三鐵rm{(6)}氫氧化鐵rm{(7)C}13、（1）不活潑

（2）金剛石石墨C60【分析】【分析】rm{(1)}碳原子最外層有rm{4}個(gè)電子；不容易失去電子，也不容易得到電子；

rm{(2)}依據(jù)常見碳單質(zhì)的結(jié)構(gòu)分析解答：金剛石為空間網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，石墨碳原子排列為層狀結(jié)構(gòu)，足球烯是由rm{60}個(gè)碳原子構(gòu)成的球形結(jié)構(gòu)?！窘獯稹縭m{(1)}由碳原子結(jié)構(gòu)示意圖可知：碳原子最外層有rm{4}個(gè)電子；不容易失去電子，也不容易得到電子，所以其性質(zhì)不活潑；

故答案為：不活潑；

rm{(2)}從圖中構(gòu)型可知：圖rm{壟脷}碳原子排布為空間網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，該單質(zhì)名稱為金剛石；圖rm{壟脹}碳原子排布空間結(jié)構(gòu)為層狀結(jié)構(gòu)，該單質(zhì)名稱為石墨；圖rm{壟脺}碳原子排布空間構(gòu)型為球形，化學(xué)式為rm{C_{60}}故答案為：金剛石；石墨；rm{C_{60}}【解析】rm{(1)}不活潑rm{(2)}金剛石石墨rm{C_{60}}14、略

【分析】解：rm{壟脵}雪融化成水過程中沒有生成新物質(zhì)；屬于物理變化；

rm{壟脷}糧食釀成酒過程中生成了酒精等物質(zhì)；屬于化學(xué)變化；

rm{壟脹}植物光合作用生成葡萄糖和氧氣；屬于化學(xué)變化；

rm{壟脺}膽礬是藍(lán)色晶體；不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；

rm{壟脻}通電后燈泡中的鎢絲發(fā)熱；發(fā)光過程中沒有生成新物質(zhì)；屬于物理變化；

rm{壟脼}鐵絲在潮濕的環(huán)境下能生銹；需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)．

故填：rm{壟脺}rm{壟脼}rm{壟脵壟脻}rm{壟脷壟脹}．

需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)；屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)．

物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來并不困難．【解析】rm{壟脺}rm{壟脼}rm{壟脵壟脻}rm{壟脷壟脹}15、Aa將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，說明已集滿【分析】解：（1）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳（作催化劑）；屬于固液常溫型，制取裝置應(yīng)選用如圖中的A；

（2）若收集的氣體是密度比空氣大的有毒氣體；氣體應(yīng)從a端通入，將空氣從短導(dǎo)管排出；

（3）檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿時(shí)；應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，說明已集滿。

故答案為：（1）A；（2）a；（3）將燃著的木條放在集氣瓶口；木條熄滅，說明已集滿。

（1）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳（作催化劑）；屬于固液常溫型，進(jìn)行分析解答。

（2）根據(jù)收集的氣體密度比空氣的大；進(jìn)行分析解答。

（3）根據(jù)二氧化碳的驗(yàn)滿方法；進(jìn)行分析解答。

本題難度不大，是中考的重要考點(diǎn)之一，熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵。【解析】Aa將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，說明已集滿16、2CABBA【分析】解：①C物質(zhì)中含有一種單質(zhì)和一種化合物兩種分子；故答案為：2；

②混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；C物質(zhì)中含有一種單質(zhì)和一種化合物兩種分子，屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成，圖A；圖B都屬于純凈物。純凈物又分為單質(zhì)和化合物，圖B屬于化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，圖A屬于單質(zhì)；故答案為：C；AB；B；A；

物質(zhì)分為混合物和純凈物；混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，C物質(zhì)中含有一種單質(zhì)和一種化合物兩種分子，屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成，圖A；圖B都屬于純凈物。純凈物又分為單質(zhì)和化合物，由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，圖A屬于單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，圖B屬于化合物。氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素。

本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用。本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中?！窘馕觥?CABBA三、計(jì)算題(共8題，共16分)17、略

【分析】

（1）讀數(shù)時(shí)；要讀游碼的左邊；稱量時(shí)用到的儀器有：天平；藥匙、量筒；溶解時(shí)用到的儀器有：燒杯、玻璃棒．玻璃棒能加速食鹽的溶解，氫氧化鈉溶于水是一個(gè)放熱反應(yīng)，能導(dǎo)電是因?yàn)闅溲趸c溶于水能夠產(chǎn)生自由移動的鈉離子和氫氧根離子．故答案為：①B②c和d；a；加速溶解③小于；氫氧化鈉溶于水能夠產(chǎn)生自由移動的離子。

（2）用濃鹽酸配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸的步驟是：計(jì)算；量取、溶解、裝瓶存放；不需要稱量，因此不用托盤天平；用到的儀器有：量筒、玻璃棒、燒杯、膠頭滴管；如果所配鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高：可能是鹽酸量多了；或水量少了．故答案為：①量取溶解②D③量取濃鹽酸時(shí)仰視讀數(shù)；用量筒向燒杯中轉(zhuǎn)移水時(shí)，有少量水灑出。

【解析】【答案】配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液的步驟是計(jì)算；稱量、溶解；稱量時(shí)用到的儀器有：天平、藥匙、量筒；溶解時(shí)用到的儀器有：燒杯、玻璃棒．要注意量筒的選擇和游碼的讀法；氫氧化鈉溶于水是一個(gè)放熱反應(yīng)，能導(dǎo)電是因?yàn)闅溲趸c溶于水能夠產(chǎn)生自由移動的鈉離子和氫氧根離子．用濃鹽酸配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸的步驟是：計(jì)算、量取、溶解、裝瓶存放，不需要稱量，因此不用托盤天平；用到的儀器有：量筒、玻璃棒、燒杯、膠頭滴管；如果所配鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高：可能是鹽酸量多了；或水量少了．

18、略

【分析】

（1）由圖中可知，1個(gè)臭氧分子是由3個(gè)氧原子構(gòu)成的．故填：O3

（2）②中的反應(yīng)物是兩種；生成物是一種，屬于化合反應(yīng)．故填：②

（3）由圖中可知；反應(yīng)前后氯原子的個(gè)數(shù)沒有改變．故填：否．

（4）由圖中可知；反應(yīng)過程中氯原子沒有損耗，而是在循環(huán)消耗臭氧，導(dǎo)致少量的氯原子就能對臭氧層產(chǎn)生巨大影響．故填：反應(yīng)過程中氯原子沒有損耗，而是在循環(huán)消耗臭氧，導(dǎo)致少量的氯原子就能對臭氧層產(chǎn)生巨大影響．

（5）可以提出的建議或認(rèn)識有：治理污染要從禁止污染源開始；人類要有地球村觀點(diǎn)；治理污染要全球共同行動；合理使用化學(xué)物質(zhì)；不使用含氟里昂的致冷設(shè)備．科學(xué)在防治污染中起決定性的作用；污染治理的時(shí)間較長，代價(jià)較大；化學(xué)是一面雙刃劍，既能造福人類，又能給人類帶來災(zāi)難．答其中的任一點(diǎn)即可，故填：治理污染要從禁止污染源開始．

【解析】【答案】可以根據(jù)圖中提供的信息及其所學(xué)知識進(jìn)行分析；判斷；從而得出正確的結(jié)論，化合反應(yīng)是指由多種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)．

19、略

【分析】

（1）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，可得蛋氨酸（化學(xué)式為C5H11O2NS）中碳；氫、氧、氮、硫五種元素的質(zhì)量比為（12×5）：（1×11）：（16×2）：（14×1）：（32×1）=60：11：32：14：32．

（2）蛋氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%≈9.4%．

（2）每100克合格奶粉中含氮元素的質(zhì)量為：18g×16%=2.88g＞0.5g；故現(xiàn)有的奶粉不合格．

故答案為：（1）60：11：32：14：32；（2）9.4%；（2）不合格．

【解析】【答案】（1）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比；進(jìn)行分析解答．

（2）根據(jù)氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%；進(jìn)行分析解答．

（3）根據(jù)蛋白質(zhì)的質(zhì)量×蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)=奶粉中氮元素的質(zhì)量進(jìn)行計(jì)算判斷即可．

20、解：某原子的相對原子相對質(zhì)量rm{=;dfrac{賂脙脭陋脣脴脭顱脳脫碌脛脰脢脕驢;}{脤錄脭顱脳脫碌脛脰脢脕驢隆脕dfrac{;1}{12};}}rm{=;

dfrac{賂脙脭陋脣脴脭顱脳脫碌脛脰脢脕驢;}{脤錄脭顱脳脫碌脛脰脢脕驢隆脕dfrac{;1}{12};}}

，rm{dfrac{;9.288隆脕{10}^{?26}kg}{1.933隆脕{10}^{?26}kg隆脕;dfrac{1;}{12}};;隆脰58}故該元素的相對原子質(zhì)量rm{=}

rm{=}rm{

dfrac{;9.288隆脕{10}^{?26}kg}{1.933隆脕{10}^{?26}kg隆脕;

dfrac{1;}{12}};;隆脰58}【分析】【分析】根據(jù)某原子的相對原子相對質(zhì)量rm{=;dfrac{賂脙脭陋脣脴脭顱脳脫碌脛脰脢脕驢;}{脤錄脭顱脳脫碌脛脰脢脕驢隆脕dfrac{;1}{12};}}rm{=;

dfrac{賂脙脭陋脣脴脭顱脳脫碌脛脰脢脕驢;}{脤錄脭顱脳脫碌脛脰脢脕驢隆脕dfrac{;1}{12};}}，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答即可。本題考查學(xué)生對相對原子質(zhì)量的概念的理解與掌握，并能在解題中靈活應(yīng)用。【解答】rm{;dfrac{賂脙脭陋脣脴脭顱脳脫碌脛脰脢脕驢;}{脤錄脭顱脳脫碌脛脰脢脕驢隆脕dfrac{;1}{12};}}某原子的相對原子質(zhì)量rm{=}rm{dfrac{;9.288隆脕{10}^{?26}kg}{1.933隆脕{10}^{?26}kg隆脕;dfrac{1;}{12}};;隆脰58}

答：該元素的相對原子質(zhì)量為rm{=}

rm{;

dfrac{賂脙脭陋脣脴脭顱脳脫碌脛脰脢脕驢;}{脤錄脭顱脳脫碌脛脰脢脕驢隆脕dfrac{;1}{12};}}【解析】解：某原子的相對原子相對質(zhì)量rm{=;dfrac{賂脙脭陋脣脴脭顱脳脫碌脛脰脢脕驢;}{脤錄脭顱脳脫碌脛脰脢脕驢隆脕dfrac{;1}{12};}}rm{=;

dfrac{賂脙脭陋脣脴脭顱脳脫碌脛脰脢脕驢;}{脤錄脭顱脳脫碌脛脰脢脕驢隆脕dfrac{;1}{12};}}，rm{dfrac{;9.288隆脕{10}^{?26}kg}{1.933隆脕{10}^{?26}kg隆脕;dfrac{1;}{12}};;隆脰58}故該元素的相對原子質(zhì)量rm{=}rm{=}rm{

dfrac{;9.288隆脕{10}^{?26}kg}{1.933隆脕{10}^{?26}kg隆脕;

dfrac{1;}{12}};;隆脰58}21、略

【分析】解：rm{(1)a}是試管，常用作反應(yīng)容器；rm是集氣瓶；常用來收集氣體．

rm{(2)}為了防止裝置漏氣影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該檢驗(yàn)裝置的氣密性；rm{F}實(shí)驗(yàn)的目的是檢查裝置的氣密性．

rm{(3)}實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，應(yīng)該用rm{B}裝置作為發(fā)生裝置；高錳酸鉀受熱容易擴(kuò)散，為了防止高錳酸鉀進(jìn)入集氣瓶，通常在試管口塞一團(tuán)棉花，高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀rm{xrightarrow{{錄脫脠脠}}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣．

rm{(4)}根據(jù)高錳酸鉀制氧氣的步驟：rm{壟脷}檢查裝置的氣密性、rm{壟脹}裝藥品、rm{壟脵}加熱、rm{壟脺}用排水法收集氣體、rm{壟脻}從水槽中取出導(dǎo)管、rm{壟脼}熄滅酒精燈；

rm{(5)}當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡放出時(shí)不能立即收集；這樣收集的氣體不純，應(yīng)該等到氣泡冒出均勻后再收集；倒置在桌上錯(cuò)誤，應(yīng)該是正放在桌上；

rm{(6)}實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣，可當(dāng)做固液反應(yīng)制取氣體，反應(yīng)不需要加熱，應(yīng)選用裝置rm{B}過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下生成了水和氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過氧化氫rm{xrightarrow{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}}水rm{+}氧氣；因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵?；所以?yàn)滿的方法是：將帶火星的木條伸入到集氣瓶口處，若木條復(fù)燃，則證明收集滿了．

實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體；反應(yīng)條件是常溫，所以發(fā)生裝置選B，二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，起催化作用，氧氣有助燃性，所以驗(yàn)滿的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿；

rm{(7)}收集方法的選擇是根據(jù)：難溶于水或不易溶于水用排水法收集；密度比空氣大用向上排空氣法收集，密度比空氣小用向下排空氣法收集；所以能用排水閥收集說明氧氣不易溶于水．

故答案為：rm{(1)}試管；集氣瓶；rm{(2)}檢查裝置的氣密性；rm{(3)B}在試管口放一團(tuán)棉花；防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；高錳酸鉀rm{xrightarrow{{錄脫脠脠}}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣；rm{(4)壟脷壟脹壟脵壟脺壟脻壟脼}rm{(5)}等到氣泡冒出均勻后再收集；集氣瓶正放在桌面上；rm{(6)A}過氧化氫rm{xrightarrow{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}}水rm{+}氧氣；催化；將帶火星的木條放在集氣瓶瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣已收集滿；rm{(7)}氧氣不易溶于水．

rm{(1)}根據(jù)各種儀器的名稱；用途和使用方法進(jìn)行分析；

rm{(2)}根據(jù)制取氣體的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；

rm{(3)}根據(jù)發(fā)生裝置的選擇方法；棉花團(tuán)的作用和文字表達(dá)式的寫法進(jìn)行分析；

rm{(4)}根據(jù)高錳酸鉀制氧氣的步驟進(jìn)行分析；

rm{(5)}根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的注意事項(xiàng)進(jìn)行解答；

rm{(6)}根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體；反應(yīng)條件是常溫，二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，氧氣有助燃性進(jìn)行分析；

rm{(7)}根據(jù)氧氣的溶解性進(jìn)行分析．

本題主要考查了氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取rm{.}要解答好這類題目，就要熟記氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取原理和氧氣的溶解性、密度等；還要熟悉常見儀器的用途、基本的實(shí)驗(yàn)操作及注意事項(xiàng)等等．【解析】試管；集氣瓶；檢查裝置的氣密性；rm{B}在試管口放一團(tuán)棉花；防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；高錳酸錳rm{xrightarrow{{錄脫脠脠}}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣；rm{壟脷壟脹壟脵壟脺壟脻壟脼}等到氣泡冒出均勻后再收集；集氣瓶正放在桌面上；rm{A}過氧化氫rm{xrightarrow{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}}水rm{+}氧氣催化；催化；將帶火星的木條放在集氣瓶瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣已收集滿；氧氣不易溶于水22、略

【分析】

（1）酸與堿的反應(yīng)能夠生成水，故都能反應(yīng)，鹽酸和氫氧化鈉溶液混合發(fā)生的是中和反應(yīng)生成物為氯化鈉和水，其化學(xué)方程式為：HCl+NaOH═NaCl+H2O．該反應(yīng)為兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)；故為復(fù)分解反應(yīng)；

（2）排在金屬活動順序表前面的金屬能把排在后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來，鐵與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4；該反應(yīng)為一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，為置換反應(yīng)；

（3）銀在金屬活動順序表中排在氫的后面；不能與酸發(fā)生反應(yīng)；

（4）鹽與酸反應(yīng)只要符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，反應(yīng)就能發(fā)生．碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，故反應(yīng)能夠發(fā)生，化學(xué)方程式為，Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；

故答案為：（1）能，NaOH+HCl═NaCl+H2O復(fù)分解反應(yīng)。

（2）能，F(xiàn)e+CuSO4═FeSO4+Cu置換反應(yīng)。

（3）不能。

（4）能，Na2CO3+HCl═NaCl+H2O+CO2復(fù)分解反應(yīng)。

【解析】【答案】書寫化學(xué)方程式時(shí)；必須熟悉反應(yīng)物；生成物和反應(yīng)條件，必須依據(jù)客觀事實(shí)、遵守質(zhì)量守恒定律，只有熟悉四種基本反應(yīng)類型的概念和特點(diǎn)，才能作出正確的判斷．

23、略

【分析】

（1）由圖中可知，1個(gè)臭氧分子是由3個(gè)氧原子構(gòu)成的．故填：O3

（2）②中的反應(yīng)物是兩種；生成物是一種，屬于化合反應(yīng)．故填：②

（3）由圖中可知；反應(yīng)前后氯原子的個(gè)數(shù)沒有改變．故填：否．

（4）由圖中可知；反應(yīng)過程中氯原子沒有損耗，而是在循環(huán)消耗臭氧，導(dǎo)致少量的氯原子就能對臭氧層產(chǎn)生巨大影響．故填：反應(yīng)過程中氯原子沒有損耗，而是在循環(huán)消耗臭氧，導(dǎo)致少量的氯原子就能對臭氧層產(chǎn)生巨大影響．

（5）可以提出的建議或認(rèn)識有：治理污染要從禁止污染源開始；人類要有地球村觀點(diǎn)；治理污染要全球共同行動；合理使用化學(xué)物質(zhì)；不使用含氟里昂的致冷設(shè)備．科學(xué)在防治污染中起決定性的作用；污染治理的時(shí)間較長，代價(jià)較大；化學(xué)是一面雙刃劍，既能造福人類，又能給人類帶來災(zāi)難．答其中的任一點(diǎn)即可，故填：治理污染要從禁止污染源開始．

【解析】【答案】可以根據(jù)圖中提供的信息及其所學(xué)知識進(jìn)行分析；判斷；從而得出正確的結(jié)論，化合反應(yīng)是指由多種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)．

24、略

【分析】

升高物體的溫度；可使分子運(yùn)動速度加快，例如在生活中濕衣服在陽光下干得快．

答：升高物體的溫度；可使分子運(yùn)動速度加快，例如在生活中濕衣服在陽光下干得快．

【解析】【答案】根據(jù)升高物體的溫度；可使分子運(yùn)動速度加快進(jìn)行分析．

四、簡答題(共2題，共8分)25、rm{(1)}溶劑的性質(zhì)溶質(zhì)的性質(zhì)溫度

rm{(2)20隆忙}時(shí)，rm{100g}水中最多溶解氯化鈉rm{31.6g}

rm{(3)}蒸發(fā)結(jié)晶【分析】【分析】本題考查溶解度概念等相關(guān)知識。根據(jù)已有的知識即可解答?！窘獯稹縭m{(1)壟脵}食鹽易溶于水，難溶于植物油；rm{{壟脷}}硝酸鉀易溶于水，碳酸鈣難溶于水；rm{{壟脹}}蔗糖在熱水中溶解的質(zhì)量比在等質(zhì)量的冷水中溶解的質(zhì)量多。說明固體物質(zhì)的溶解能力與溶劑的性質(zhì)、溶質(zhì)的性質(zhì)、溫度三個(gè)因素有關(guān)；rm{(2)}rm{20隆忙}時(shí)氯化鈉的溶解度為rm{31.6g}其含義是：時(shí)氯化鈉的溶解度為rm{20隆忙}其含義是：rm{31.6g}時(shí)，rm{20隆忙}水中最多溶解氯化鈉rm{100g}rm{31.6g}rm{(3)}蒸發(fā)結(jié)晶。故答案為：氯化鈉的溶解度隨溫度變化不大，若從海水中得到食鹽，可用方法是溶劑的性質(zhì)；溶質(zhì)的性質(zhì)；溫度；rm{(1)}時(shí)，rm{(2)20隆忙}水中最多溶解氯化鈉rm{100g}rm{31.6g}蒸發(fā)結(jié)晶。rm{(3)}【解析】rm{(1)}溶劑的性質(zhì)溶質(zhì)的性質(zhì)溫度rm{(2)20隆忙}時(shí)，rm{100g}水中最多溶解氯化鈉rm{31.6g}rm{(3)}蒸發(fā)結(jié)晶26、+1K著火點(diǎn)【分析】解：（1）設(shè)氮元素化合價(jià)是x則：x×2+（-2）=0；解得x=+1；

（2）金屬直接用元素符號表示其化學(xué)式；所以金屬鉀的化學(xué)式為K；

（3）銅絲具有吸熱性；銅絲網(wǎng)外的溫度就不會明顯升高，使礦井內(nèi)可燃性氣體就不會燃燒爆炸，其原因是可燃性氣體的溫度達(dá)不到著火點(diǎn)，無法燃燒。

故答案為：（1）+1；（2）K；（3）著火點(diǎn)。

（1）根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零計(jì)算即可；（2）金屬直接用元素符號表示其化學(xué)式；（3）根據(jù)燃燒的條件考慮。

解答本題關(guān)鍵是熟悉化合價(jià)的計(jì)算方法，化學(xué)式的書寫方法和燃燒的條件?！窘馕觥?1K著火點(diǎn)五、探究題(共3題，共27分)27、略

【分析】解：（1）裝置中小卵石和石英砂能起到過濾的作用；活性炭具有吸附性，因此，活性炭的作用是吸附色素和異味，故填：過濾；吸附色素和異味．

（2）經(jīng)該裝置凈化后可以得到澄清的水；因?yàn)楹形⑸?，不能直接飲用，最好?jīng)過煮沸處理后才能飲用，故填：含有微生物；煮沸．

（3）為保護(hù)有限的水資源；在生活中可以使用洗菜水澆花，故填：使用洗菜水澆花．

（4）①A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是：銅+氧氣氧化銅；由此實(shí)驗(yàn)可以得出氧氣約占空氣體積的五分之一的結(jié)論，故填：銅+氧氣氧化銅；氧氣約占空氣體積的五分之一；

②B實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是：水氫氣+氧氣．由此實(shí)驗(yàn)可以得出水是由氫元素和氧元素組成的結(jié)論，故填：水氫氣+氧氣；水是由氫元素和氧元素組成的．

③b管與電源的正極相連，產(chǎn)生的是氧氣，故驗(yàn)證b管中氣體的方法：將帶火星的木條放在管口；木條復(fù)燃，故填：將帶火星的木條放在管口，木條復(fù)燃．

④水的蒸發(fā)和水的電解二者發(fā)生的變化不相同；因?yàn)樗舭l(fā)時(shí)水分子不變，是物理變化；電解水時(shí)水分子發(fā)生化學(xué)變化，是化學(xué)變化；故填：不相同；水蒸發(fā)時(shí)水分子不變，是物理變化；電解水時(shí)水分子發(fā)生化學(xué)變化，是化學(xué)變化．

根據(jù)水凈化的知識；測定空氣中氧氣含量以及電解水的知識進(jìn)行分析解答即可．

本題考查的是水的凈化以及電解水的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．【解析】過濾；吸附色素和異味；含有微生物；煮沸；洗菜水澆花；銅+氧氣氧化銅；氧氣約占空氣體積的五分之一；水氫氣+氧氣；水是由氫元素和氧元素組成的；將帶火星的木條放在管口，木條復(fù)燃；不相同；水蒸發(fā)時(shí)水分子不變，是物理變化；電解水時(shí)水分子發(fā)生化學(xué)變化，是化學(xué)變化28、CO+CuOCu+CO2；還原；防止一氧化碳污染空氣；分子的構(gòu)成不同；ad【分析】解：rm{(1)B}中一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：rm{CO+CuOdfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}Cu+CO_{2}}該反應(yīng)中一氧化碳使氧化銅失去氧變成了銅，我們說rm{CO+CuOdfrac{overset{;;triangle

;;}{.}}{;}Cu+CO_{2}}具有還原性．

rm{CO}實(shí)驗(yàn)過程中，rm{(2)}中生成的二氧化碳進(jìn)入rm{B}中與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水，所以，rm{C}中的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，由于尾氣中含有一氧化碳，一氧化碳能污染空氣rm{C}所以rm{.}處點(diǎn)燃的目的是防止一氧化碳污染空氣．

rm{D}和rm{(3)CO}的化學(xué)性質(zhì)不同rm{CO_{2}}從微觀的角度分析rm{.}和rm{CO}化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子的構(gòu)成不同．

rm{CO_{2}}實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先熄滅rm{(4)a}處酒精燈；故選項(xiàng)說法正確．

rm{B}中增加的質(zhì)量是二氧化碳的質(zhì)量，rm{b.C}中固體減小的質(zhì)量是氧元素的質(zhì)量；故質(zhì)量不相等，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

C.該反應(yīng)停止后還要繼續(xù)通入一氧化碳，所以反應(yīng)開始后通入rm{B}一氧化碳，生成的銅不是rm{2.8g}故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；

rm{2.8g}由于生成的銅在加熱條件下能與氧氣反應(yīng)生成氧化銅；反應(yīng)結(jié)束后繼續(xù)通入一氧化碳的目的是防止銅被氧化，故選項(xiàng)說法正確．

故答案為：rm{(1)CO+CuOdfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}Cu+CO_{2}}還原；rm6iouqeq防止一氧化碳污染空氣；rm{(1)CO+CuOdfrac{

overset{;;triangle;;}{.}}{;}Cu+CO_{2}}分子的構(gòu)成不同；rm{(2)}．

rm{(3)}根據(jù)rm{(4)ad}中一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳；進(jìn)行分析解答．

rm{(1)}根據(jù)一氧化碳的毒性進(jìn)行分析解答．

rm{B}根據(jù)rm{(2)}和rm{