2024年粵教新版九年級科學上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年粵教新版九年級科學上冊月考試卷483考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、下列敘述正確的是（)①復分解反應的產(chǎn)物都是化合物；②化合反應的反應物都是單質(zhì)；③有一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)；④化合物加熱時才能發(fā)生分解反應；⑤生成鹽和水的反應一定是中和反應；⑥置換反應不一定在溶液中進行；⑦通過化合反應無法得到單質(zhì)；⑧通過分解反應無法得到化合物。A.①③⑦B.①⑥⑦C.①⑤⑥⑦⑧D.①②③④⑤⑥⑦⑧2、寒冷的冬季夜晚，許多人喜歡用熱水將腳泡一泡才入睡，在此過程中，腳的內(nèi)能變化情況是()A.減小B.不變C.增大D.無法確定3、下列屬于化學變化的是（）A.濁液過濾B.冷卻結晶C.雕石成像D.鐵鍋生銹4、傳染病的傳染源是指（）A.病原體B.散播病原體的人或動物C.病人的排泄物D.環(huán)境中的污染物5、腎臟在人體的位置是（）。A.胸后壁的兩側B.腹后壁脊柱的兩側C.腰的兩側D.膀胱的兩側評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、酶對生理活動中的化學變化具有催化作用，如唾液淀粉酶能催化淀粉轉化為麥芽糖．但酶的催化效率受溫度、酸堿度和激活劑等因素的影響．資料顯示：Ⅰ、凡是能提高酶活性的物質(zhì)都稱為激活劑．Ⅱ、鈉離子（Na+）對唾液淀粉酶的活性無影響．

為了探究氯離子（Cl﹣）是否為唾液淀粉酶的一種激活劑；小科利用蒸餾水；0.5%淀粉溶液、稀釋的唾液、0.5%氯化鈉溶液、碘液等材料進行實驗．請你完成相應的實驗設計．

【實驗設計】。實驗操作設計要求（1）步驟一：取2支潔凈的試管標為A、B，在各試管中分別加入0.5%淀粉溶液2毫升和1滴碘液；向A試管加入1毫升蒸餾水和1毫升唾液；向B試管加入____．設置對照實驗（2）步驟二：____．控制實驗條件（3）步驟三：觀察顏色變化．若觀察到____則說明氯離子是唾液淀粉酶的一種激活劑．獲取實驗證據(jù)7、氫氧化鈣俗稱____或____，它的水溶液又稱____8、非特異性免疫：機體對____的免疫防御作用。

特異性免疫：機體對____的免疫作用。9、使用動滑輪可以____，但不能改變動力的方向；使用定滑輪不能省力，但可以改變動力的____?10、鉤碼重均為0.5N），要使杠桿水平平衡，需在B點懸掛____個鉤碼；取走懸掛在B點的鉤碼，改用彈簧測力計在C點豎直向上拉，使杠桿水平平衡，測力計的拉力為____N，如改變測力計拉力的方向，使之斜向右上方，杠桿仍然水平平衡，測力計的讀數(shù)將____．

11、金屬資源是有限的，因此要注意金屬的回收利用．例如：回收（填寫一種具體用品）____，可以節(jié)約金屬資源．另外，金屬回收還可以減少對環(huán)境的污染，如回收廢舊電池可防止（填金屬名稱）____污染．12、如圖甲實驗裝置容器內(nèi)酒精質(zhì)量為300克，電熱絲電阻是5歐姆。閉合開關S，調(diào)節(jié)滑動變阻器至電流表示數(shù)如圖乙所示，12分鐘后，發(fā)現(xiàn)溫度計示數(shù)升高5℃。則酒精的溫度升高，內(nèi)能增加是通過____（填“做功”或“熱傳遞”）方法獲得，電熱絲放出的熱量為____焦耳。

評卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)13、植物呼吸作用的實質(zhì)是分解有機物，釋放能量。評卷人得分四、其他(共2題，共6分)14、如圖，請在杠桿A處畫出把物體拉起時的最小拉力F1，并畫出拉力F1的力臂L1．

15、圖中OA為輕質(zhì)杠桿，可繞O點轉動，在點B處用細繩懸掛一重物，在A端施加動力F1，使杠桿在水平位置平衡．請畫出杠桿受到的阻力F2及動力臂L1

參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、B【分析】【分析】化合反應是指由兩種或兩種以上物質(zhì)反應生成另外一種物質(zhì)的反應；

分解反應是指由一種物質(zhì)生成另外兩種或兩種以上物質(zhì)的反應；

置換反應是指由一種單質(zhì)和一種化合物反應；生成另外一種單質(zhì)和一種化合物的反應；

復分解反應是指由兩種化合物反應；生成另外兩種化合物的反應。

【解答】

根據(jù)基本反應類型的定義和特征分析：

①復分解反應的產(chǎn)物都是化合物；因為復分解反應是生成化合物的反應；正確；

②化合反應的反應物不一定是單質(zhì)；如水和二氧化碳生成碳酸；故錯誤；

③有一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)；如臭氧和氧氣混合；是混合物，錯誤。

④化合物加熱時才能發(fā)生分解反應；錯誤；如電解水就不需要加熱；

⑤生成鹽和水的反應不一定是中和反應；錯誤；如稀鹽酸和氧化鐵反應；

⑥置換反應不一定在溶液中進行；正確；如氫氣還原氧化銅；

⑦通過化合反應無法得到單質(zhì)；因為化合反應一定生成化合物，正確；

⑧通過分解反應無法得到化合物；錯誤。

故答案為：B2、C【分析】【解答】熱水對腳加熱；在腳和熱水之間發(fā)生熱傳遞，腳吸熱，內(nèi)能增大。選C。

【分析】解答本題的關鍵是找準熱傳遞的方向：熱從高溫物體傳向低溫物體。本題考查的是物體內(nèi)能的改變。3、D【分析】【解答】

A；濁液過濾過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化。

B；冷卻結晶只是晶體析出的過程；此過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

C；雕石成像過程中只是形狀發(fā)生改變；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

D；鐵鍋生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成；屬于化學變化。

故選D。

【分析】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷。4、B【分析】【解答】傳染病是指由病原體引起的；能在人與人之間；人與動物之間互相傳染的一種疾病，引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等生物稱為病原體，傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)，而傳染源是指能夠散播病原體的人或動物；傳播途徑是指病原體離開傳播源到達健康人所經(jīng)過的途徑，如病人的排泄物，分泌物和傳播疾病的生物或非生物媒介等；易感人群是指對某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。故選B。

【分析】本題考查傳染病的預防，只要掌握傳染病傳播的三個環(huán)節(jié)及其概念，就能準確做題。5、B【分析】【解答】選B。腎位于脊柱兩側；緊貼腹腔后壁，居腹膜后方；左腎上端平第11胸椎下緣，下端平2腰椎下緣，右腎比左腎低半個椎體，左側第12肋斜過左腎后面的中部，右側第12肋斜過右腎后面的上部．

【分析】腎臟是人體的重要器官，它的基本功能是形成尿液，借以清除體內(nèi)的代謝產(chǎn)物。二、填空題(共7題，共14分)6、1毫升蒸餾水和1毫升唾液、1mL0.5%的氯化鈉溶液將兩支試管同時放入37℃的熱水中加熱B試管中藍色先褪去【分析】【分析】在探究某個條件對實驗的影響時；要設計對照試驗，同時注意控制變量；根據(jù)實驗現(xiàn)象推斷實驗的結果，據(jù)此解答．

【解答】解：要證明氯離子（Cl﹣）為唾液淀粉酶的一種激活劑，則需要設計對照實驗，并且注意控制變量，故B試管中加入1毫升蒸餾水和1毫升唾液、1mL0.5%的氯化鈉溶液，該實驗探究的是唾液淀粉酶的生理活性，故應該使溫度與人體的正常溫度接近，故需要將兩支試管同時放入37℃的熱水中加熱，觀察到B試管中藍色先褪去，說明氯離子是唾液淀粉酶的一種激活劑，故填：。實驗操作設計要求（1）步驟一：取2支潔凈的試管標為A、B，在各試管中分別加入0.5%淀粉溶液2毫升和1滴碘液；向A試管加入1毫升蒸餾水和1毫升唾液；向B試管加入1毫升蒸餾水和1毫升唾液、1mL0.5%的氯化鈉溶液．設置對照實驗（2）步驟二：將兩支試管同時放入37℃的熱水中加熱．控制實驗條件（3）步驟三：觀察顏色變化．若觀察到B試管中藍色先褪去則說明氯離子是唾液淀粉酶的一種激活劑．獲取實驗證據(jù)7、熟石灰|消石灰|石灰水【分析】【分析】根據(jù)氫氧化鈣的俗名與性質(zhì)；以及水溶液的俗名回答【解答】解：氫氧化鈣是一種常見的堿，俗稱熟石灰或消石灰，微溶于水，其水溶液就是通常所說的石灰水．

故答案為：熟石灰；消石灰；石灰水．8、多種病原體特定病原體【分析】【分析】非特異性免疫組成了人體的第一；二道防線；特異性免疫組成了人體的第三道防線。

【解答】不針對某一種特定的病原體；而是對多種病原體都有一定防御作用，這種保護性生理功能稱為非特異性免疫。

特異性免疫是人出生以后；在生活過程中通過感染或預防接種等，受到有關病原體的刺激而產(chǎn)生的一種專門對這種病原體起作用的防御功能。

故答案為：多種病原體；特定病原體9、省力方向【分析】【解答】解：（1）動滑輪實質(zhì)是動力臂等于2倍阻力臂的杠桿；使用動滑輪不能改變動力方向，但可以省一半力；

（2）定滑輪實際上就是等臂杠桿；使用定滑輪不能省力，但可以改變力的方向．

故答案為：省力；方向．

【分析】動滑輪的工作特點是：使用動滑輪不能改變力的方向；但能省一半力．

定滑輪的工作特點是：使用定滑輪只能改變力的方向，不能省力．10、23變大【分析】【解答】解：（1）一個鉤碼的重是0.5N；設杠桿一個小格是L；

根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2得；

1.5N×2L=FB×3L，F(xiàn)B=1N；即在B處掛2個鉤碼．

（2）根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2得；

1.5N×2L=FC×1L，F(xiàn)C=3N．

如改變彈簧測力計拉力的方向；使之斜向右上方，阻力和阻力臂不變，動力臂減小，動力要增大，所以彈簧測力計示數(shù)變大，才能使杠桿仍然水平平衡．

故答案為：2；3；變大．

【分析】（1）根據(jù)杠桿平衡條件求出B點；C點的力．

（2）阻力和阻力臂不變時，動力臂減小，動力增大．11、鋁制易拉罐汞【分析】【解答】生活中可以回收利用的廢舊金屬制品很多；比如小到鋁制易拉罐，電池中含有有害金屬汞等，故回收廢舊金屬會預防汞污染，故填：鋁制易拉罐，汞．

【分析】根據(jù)金屬回收的意義進行分析解答即可．12、熱傳遞3600【分析】【分析】熱的傳遞方式有做功和熱傳遞；根據(jù)焦耳電定律可求得電熱絲放出的熱量。

【解答】（1）溫度計感受溫度變化，是通過直接接觸，沒有做功，因此內(nèi)能的增加是通過熱傳遞。

（2）由圖知電流表的示數(shù)為1A；

電熱絲放出的熱量為：Q放=I2Rt=（1A）2×5Ω×720s=3600J，三、判斷題(共1題，共2分)13、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時釋放能量；供生物生命活動的需要的過程，呼吸作用進行的場所為線粒體，表達式為：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實質(zhì)都是有機物分解，釋放能量。故答案為：正確。

【分析】線粒體能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用。四、其他(共2題，共6分)14、【解答】解：根據(jù)杠桿的平衡條件，動力F1最小時，其力臂最長，即從支點到動力作用點的距離OA最長；在A點做力臂OA的垂線，方向向上，即為最小動力F1；OA的長度即為該力的力臂，如圖所示：

【分析】【分析】由杠桿平