2024年北師大版七年級生物上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大版七年級生物上冊月考試卷507考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、【題文】“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，這句話表明()。A.生物與非生物的關(guān)系B.不同生物之間的關(guān)系C.生物體能夠繁殖自己的后代D.生物體能夠適應(yīng)環(huán)境2、麻雀具有而松樹不具有的結(jié)構(gòu)層次是（）A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)3、圖中菜豆種子的胚是（）A.②B.③C.④D.⑥4、下列食物鏈書寫正確的是A.陽光→草→羊B.草→昆蟲→鳥→細(xì)菌C.水稻→蝗蟲→蛙D.蘑菇→兔子→狼5、占人的體液總量中百分比最多的是（）A.細(xì)胞內(nèi)液B.細(xì)胞外液C.血液D.淋巴6、如果進食的量相同，下列食物中提供蛋白質(zhì)最多的是（）A.蘋果B.牛肉C.燕麥D.米飯7、為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件；小華設(shè)計了如下實驗：在甲；乙、丙三個培養(yǎng)皿中分別放入等量的面巾紙，在面巾紙的上面都放25粒綠豆種子，然后將它們放在不同條件下進行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄種子萌發(fā)的情況如下表．

。裝置甲乙丙溫度23℃23℃0℃面巾紙干濕狀態(tài)潮濕（含一定量的水分）干燥潮濕（含一定量的水分）種子萌發(fā)的數(shù)量2300根據(jù)小華的實驗設(shè)計，她探究的實驗變量時什么？（）A.溫度和光照B.溫度和水分C.光照和水分D.水分和氧氣8、某生物小組對鼠婦的生活環(huán)境發(fā)生了興趣，便一起去尋找探索鼠婦，并記錄各處發(fā)現(xiàn)鼠婦的數(shù)據(jù)如表。根據(jù)他們的記錄，可知適宜鼠婦生存的環(huán)境條件是。地點鼠婦只數(shù)水泥路上0水槽邊的石頭下24種花的濕花盆底下18干草地中2A.陽光充足B.陰暗潮濕C.空氣新鮮D.高溫干燥評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)9、如圖表示德國科學(xué)家薩克斯的實驗；把綠色的葉片放在暗處幾小時后，再把葉片的一部分遮光，其他部分曝光，一段時間后，經(jīng)脫色；漂洗再用碘液處理，結(jié)果遮光部分不為藍(lán)，曝光部分變藍(lán)，本實驗說明（）

A.光合作用需要光B.光合作用需要CO2C.光合作用需要葉綠素E.光合作用制造淀粉E.光合作用制造淀粉10、如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述不正確的是（）A.a是效應(yīng)器，能接受刺激并作出反應(yīng)B.c是神經(jīng)中樞，不受其他結(jié)構(gòu)的調(diào)控C.d能將來自c的神經(jīng)沖動傳至e，引起反射D.e是感受器，能接受外界刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動11、下列哪兩條經(jīng)線，能構(gòu)成一個經(jīng)線圈的是（）A.60°WB.120°WC.40°ED.60°E12、如圖是“二氧化碳是光合作用必需的原料嗎”的實驗裝置圖；以下說法合理的是（）

A.實驗前，只需把甲裝置的天竺葵暗處理一晝夜B.兩組裝置的玻璃罩都應(yīng)該是透明的C.在該實驗中，甲裝置是對照D.實驗結(jié)果應(yīng)該是只有乙裝置中的葉片變藍(lán)13、如圖為人體消化系統(tǒng)示意圖，下列敘述不正確的是（）A.①是肝臟，它分泌的膽汁中含有消化脂肪的酶B.②是小腸，是消化和吸收的主要場所C.③是胃，能初步消化蛋白質(zhì)和脂肪D.④胰腺，它分泌的胰液通過導(dǎo)管流入小腸評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)14、根的生長主要是______細(xì)胞分裂和伸長區(qū)細(xì)胞伸長的結(jié)果．15、人類發(fā)出聲音的結(jié)構(gòu)是喉部的____．16、吸毒者由于經(jīng)常共用不潔注射器注射毒品，很容易感染____?。?7、如圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片的步驟圖；據(jù)圖回答下列問題。

（1）正確的實驗操作順序是：____．

（2）圖e的操作方法可以避免____．

（3）圖A所滴的液體是____．18、生物生活在環(huán)境中，會和環(huán)境產(chǎn)生相互影響．環(huán)境中，影響生物形態(tài)、生理、分布的因素成為____因素，這個因素又可以分為____因素和____因素．19、左圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖；請據(jù)圖回答：

（1）用來調(diào)節(jié)光線強弱的結(jié)構(gòu)是〔____〕____和〔____〕____。

（2）轉(zhuǎn)動時，鏡筒升降幅度很小的結(jié)構(gòu)是〔____〕____。

（3）接近玻片標(biāo)本的鏡頭是〔____〕____。

（4）把玻片標(biāo)本放在〔____〕____上后，要用〔____〕____壓住，標(biāo)本要正對〔____〕____的中央。20、洋蔥被稱為“蔬菜皇后”，其營養(yǎng)成分豐富，對癌癥、心血管疾病等有預(yù)防作用。下圖為洋蔥根尖的結(jié)構(gòu)及部分生理過程示意圖，①～③表示某些生理過程，a、b；c表示某些區(qū)域。請回答：

（1）洋蔥根的生長主要依賴____區(qū)和____區(qū)。（填字母）

（2）②過程中染色體先____然后____，從而使新細(xì)胞的染色體數(shù)與原細(xì)胞相同。因c區(qū)細(xì)胞能進行②過程，所以c區(qū)屬于____組織。

（3）③表示____過程；它使細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，各自具有了不同功能，從而形成組織。

（4）a區(qū)內(nèi)有了運輸水分和無機鹽的結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)屬于____組織；a區(qū)表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有效地擴大了吸收面積，這說明____。21、下圖是人體消化系統(tǒng)組成示意圖；請在括號中填序號，橫線上填文字。

(1)食物通過消化道的順序是：____、咽、食道、胃、____；大腸和肛門。

(2)人體最大的消化腺是____，它分泌的____不含消化液。

(3)淀粉開始消化的部位是：____；蛋白質(zhì)開始消化的部位是：____；脂肪開始消化的部位是：____。

(4)可在短時間內(nèi)容納大量食物的是____；能蠕動，不能進行消化的是____。

(5)淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在____被徹底消化，22、在搶救危重病人時，常常會給病人吸氧，氧氣會進入肺泡，在進入血液，然后會和血液中____細(xì)胞內(nèi)的血紅蛋白結(jié)合，從而被運輸?shù)饺砀魈幍慕M織細(xì)胞里被利用．評卷人得分四、判斷題(共3題，共27分)23、組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果。（）24、口腔中沒有消化酶。25、侏儒癥患者，人矮小，但智力正常；呆小癥患者，人矮小而癡呆。（）評卷人得分五、綜合題(共2題，共10分)26、分析圖表，回答問題。圖中三條曲線分別表示食物中的蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪三種成分經(jīng)過消化道時被消化的情況。下端字母分別表示組成消化道的各個器官，試據(jù)圖回答：(1)曲線甲是______的消化，曲線乙是______的消化，曲線丙是______的消化。(2)蛋白質(zhì)在［］______和［］______中被消化，其消化的最終產(chǎn)物是______。淀粉消化的最終產(chǎn)物是______。(3)從圖中可以看出，食物的消化開始于______，完成于______。消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所在［］______。(4)胰腺分泌的胰液在［］______進入消化道。該區(qū)域具有的消化液，還有______和______。27、【題文】下面是人體消化；呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動示意圖；請據(jù)圖回答以下問題：

（1）圖中a代表物質(zhì)是__________；它通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做___________；該物質(zhì)隨血液循環(huán)首先到達(dá)心臟的腔室是_________。

（2）在組織細(xì)胞中；物質(zhì)a被徹底氧化分解的過程主要是在細(xì)胞內(nèi)__________中進行的。

（3）圖中d體表的氣體從肺泡排出體外；在此過程中，膈肌所處的狀態(tài)是________。（選填“收縮”或“舒張”）

（4）健康人尿液的形成過程中；下列液體中尿素濃度最高的是___________。

A.血漿B.原尿C.尿液參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【解析】

試題分析：生物產(chǎn)生后代的過程；叫做繁殖。性成熟的生物體能產(chǎn)生后代，使個體數(shù)目增多，種族得以延續(xù)，保證生命的連續(xù)性，如種子的萌發(fā)等。故選：C.

考點：此題考查對繁殖概念的理解和應(yīng)用?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、D【分析】【解答】解：動物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體；植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體．因此，與動物體的結(jié)構(gòu)層次相比，植物體的結(jié)構(gòu)層次不具有系統(tǒng)．因此選項D符合題意．

故選：D．

【分析】此題考查的是動物體與植物體的結(jié)構(gòu)層次的識別．麻雀具有而松樹不具有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)．3、D【分析】解：菜豆種子的⑥胚是由②胚芽；①胚軸、③胚根、④子葉構(gòu)成的；子葉中儲存有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)。胚是新植物的幼體，是種子的主要結(jié)構(gòu)。

故選：D。

圖中①胚軸；②胚芽，③胚根，④子葉，⑤種皮，⑥胚，據(jù)此分析解答。

明確種子的結(jié)構(gòu)和成分即能正確答題?！窘馕觥緿4、C【分析】【分析】本題考查食物鏈的書寫，解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈的組成以及正確書寫食物鏈的方法?！窘獯稹渴澄镦湻从车氖巧a(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者注意起始點是生產(chǎn)者。A.陽光是非生物部分，既不屬于生產(chǎn)者也不屬于消費者，食物鏈的概念未包括非生物部分，不符合題意；B.細(xì)菌屬于分解者；而食物鏈不能包括分解者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始，正確食物鏈的是：水稻→蝗蟲→青蛙，不符合題意；

C.該食物鏈正確的表示了生產(chǎn)者水稻與消費者蝗蟲；青蛙它們?nèi)叩年P(guān)系；符合題意；

D.蘑菇屬于分解者，而食物鏈不能包括分解者，不符合題意。故選C。

【解析】C5、A【分析】解：體液可分兩大部分：

1．存在于細(xì)胞內(nèi)的稱為細(xì)胞內(nèi)液，約占體重的40～45%

2．存在于細(xì)胞外的稱細(xì)胞外液；約占體重的20～25%．

故選：A

此題考查人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)；據(jù)此答題．

占人的體液總量中百分比最多的是細(xì)胞內(nèi)液．【解析】A6、B【分析】解：A；蘋果等蔬果中含豐富的維生素C和無機鹽；不符合題意；

B；牛肉含豐富的蛋白質(zhì)；符合題意；

C；燕麥中含豐富的淀粉；不符合題意；

D；米飯中含較多的淀粉等物質(zhì)；不符合題意．

故選：B

食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)；糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽；每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．

掌握食物含有的六大類營養(yǎng)物質(zhì)，了解不同的營養(yǎng)物質(zhì)在不同食物中的含量，結(jié)合題意解答．【解析】B7、B【分析】解：在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗；一組對照實驗分為實驗組和對照組，實驗組是接受實驗變量處理的對象組，對照組是不接受實驗變量處理的對象組；因此在該實驗中甲裝置是對照組，在實驗中起對照作用；

對比甲與乙的實驗結(jié)果可知：種子的萌發(fā)需要一定的水分；對比甲與丙的實驗結(jié)果可知：種子的萌發(fā)需要適宜的溫度。因此根據(jù)小華的實驗設(shè)計，她探究的實驗變量分別為溫度和水分。

故選：B。

分析表中數(shù)據(jù)可知；該小組設(shè)置了兩組對照實驗：甲與乙以水為變量形成一組對照實驗，目的是探究水對種子萌發(fā)的影響；甲與丙以溫度為變量形成一組對照實驗，目的是探究溫度對種子萌發(fā)的影響．

科學(xué)探究中，控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題，解答類似題時要注意．【解析】B8、B【分析】試題分析：通過表格可以分析：在水槽邊的石頭下和種花的濕花盆下鼠婦的數(shù)量最多，而水泥路上、干草地中鼠婦的數(shù)量很少，比較這兩種環(huán)境的差別，可以發(fā)現(xiàn)主要區(qū)別條件是：光照和水分，而鼠婦大多集中在陰暗、潮濕的環(huán)境中，而光亮、干燥的環(huán)境中鼠婦的數(shù)量很少，可推知：鼠婦的適宜生存的環(huán)境條件是：陰暗潮濕?？键c：本題考查的是探究鼠婦生存環(huán)境的條件?！窘馕觥俊敬鸢浮緽二、多選題(共5題，共10分)9、AE【分析】解：葉片曝光部分能進行光合作用制造淀粉；因此滴加碘液后變藍(lán)色；遮光部分缺乏光沒有進行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不變藍(lán)色．所以本實驗說明“光合作用需要光，光合作用制造淀粉．

故選：A；E．

（1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實驗要點：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、酒精溶解葉片中的葉綠素．

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點．【解析】【答案】AE10、ABD【分析】解：神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射必須通過反射弧來完成，反射弧包括a感受器、b傳入神經(jīng)、c神經(jīng)中樞、d傳出神經(jīng)和e效應(yīng)器，缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成，在反射弧中，神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)過程是：a感受器接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動，然后神經(jīng)沖動由b傳入神經(jīng)傳導(dǎo)到c神經(jīng)中樞；c神經(jīng)中樞位于脊髓中央的灰質(zhì)內(nèi)（神經(jīng)元細(xì)胞體集中的部位），能接受神經(jīng)沖動，產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動（即做出指令），d傳出神經(jīng)再將來自神經(jīng)中樞的神經(jīng)沖動傳至e效應(yīng)器，最后由e效應(yīng)器接受神經(jīng)沖動并作出相應(yīng)的反應(yīng)，引起反射．故ABD符合題意．

故選：ABD．

此題考查的知識點是神反射弧的結(jié)構(gòu)和功能；解答時可以從反射弧的概念；組成、神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向等方面來分析．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解熟記反射弧的五部分結(jié)構(gòu)及功能．【解析】【答案】ABD11、BD【分析】略【解析】BD12、BD【分析】解：A；在此的實驗中；先將甲、乙裝置的天竺葵放在暗處一晝夜，其目的是使葉片內(nèi)原有的淀粉被運走耗盡。A錯誤；

B；甲與乙以二氧化碳為變量形成了一組對照實驗。除變量外；其他條件相同且適宜，即兩組裝置的玻璃罩都應(yīng)該是透明的，B正確；

C；在該實驗中；甲裝置是實驗組，乙裝置是對照組，C錯誤；

D；甲裝置內(nèi)的二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收了；不能進行光合作用，滴加碘液葉片不變藍(lán)，乙裝置內(nèi)的清水不吸收二氧化碳，能進行光合作用，滴加碘液葉片變藍(lán)，D正確。

故選：BD。

（1）綠葉片在光下制造淀粉的實驗的方法步驟：暗處理→部分遮光；光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色→分析現(xiàn)象；得出結(jié)論。解答時結(jié)合實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉。關(guān)鍵是確定控制實驗變量、設(shè)置對照實驗等。

（2）分析該興趣小組的實驗裝置可知；該小組設(shè)置了一組對照實驗：甲與乙以二氧化碳為變量形成了一組對照實驗。

實驗中，控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題?！窘馕觥緽D13、AC【分析】解：A；①是肝臟；能夠分泌膽汁，膽汁流入小腸后，膽汁不含消化酶，對脂肪有乳化作用。A錯誤；

B；②是小腸；是消化和吸收的主要場所，B正確；

C；③是胃；胃中的胃腺能夠分泌胃液，胃液能夠初步消化蛋白質(zhì)，不能消化脂肪。C錯誤；

D；④是胰腺；它分泌的胰液通過導(dǎo)管流入小腸。D正確。

故選：AC。

圖中結(jié)構(gòu)：①肝臟；②小腸，③胃，④胰腺，⑤大腸。

讀圖題是生物試題的一種常見形式，在讀懂圖的基礎(chǔ)上，再根據(jù)題意完成題目。這樣對同學(xué)們就提出了更高的要求，做到圖文結(jié)合，不僅要掌握理論知識，還要把知識應(yīng)用到實踐中，同時，又在實踐中掌握新知識，鞏固舊知識?！窘馕觥緼C三、填空題(共9題，共18分)14、分生區(qū)【分析】解：分生區(qū)被根冠包圍著；屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使細(xì)胞數(shù)目增加，向下補充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū)．伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速生長，使細(xì)胞體積不斷增大，是根伸長最快的地方．因此，根的生長主要是分生區(qū)細(xì)胞分裂和伸長區(qū)細(xì)胞伸長的結(jié)果。

．故答案為：分生區(qū)。

根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠；分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)；如圖：

根冠位于根的頂端；屬于保護組織，細(xì)胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護作用．

分生區(qū)被根冠包圍著；細(xì)胞體積?。患?xì)胞核大、細(xì)胞質(zhì)濃有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞．

伸長區(qū)在分生區(qū)上部；細(xì)胞停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方．

成熟區(qū)細(xì)胞停止伸長；并且開始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和無機鹽的主要部位．成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機鹽．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握根的生長以及根尖的結(jié)構(gòu)和功能．【解析】分生區(qū)15、略

【分析】

呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔；咽、喉、氣管和支氣管；呼吸道既保證了氣體的暢通，又對吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤的作用．其中喉部有聲帶，是發(fā)聲的器官．

故答案為：聲帶。

【解析】【答案】此題考查呼吸道的組成．呼吸道是氣體進出的通道；聲帶是人體發(fā)出聲音的器官．

16、略

【分析】

HIV主要存在于感染者和病人的血液；精液、陰道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播（與已感染的伴侶發(fā)生無保護的性行為）、靜脈注射吸毒（與他人共用被感染者使用過的、未經(jīng)消毒的注射工具；是一種非常重要的HIV傳播途徑）、母嬰傳播（在懷孕、生產(chǎn)和母乳喂養(yǎng)過程中，感染HIV的母親可能會傳播給胎兒及嬰兒）、血液及血制品傳播（輸入被HIV污染的血液及其血液制品）等；但是，交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設(shè)施等日常生活接觸不會傳播HIV．

故答案為：艾滋。

【解析】【答案】艾滋病是一種病毒性傳染?。皇侨祟惛腥救祟惷庖呷毕莶《荆℉IV）后導(dǎo)致免疫缺陷，使人體免疫功能缺損的疾病，HIV感染者和艾滋病病人是本病的唯一傳染源．

17、略

【分析】

（1）制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結(jié)為：擦；滴、撕、展、蓋、染、吸．

“擦”；用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；

“滴”；把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；

“撕”；把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜；

“展”；把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開；

“蓋：；用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；

“染”；在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液．

“吸”；另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤到標(biāo)本的全部．

從圖中可以看出實驗操作順序是：BAGCDEF

（2）在制作臨時裝片是蓋蓋玻片一步很重要；要不然容易產(chǎn)生氣泡，氣泡與細(xì)胞重疊不易觀察．其正確操作是：讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片的水滴，利用水的表面張力，緩緩的蓋下時使水充滿載玻片與蓋玻片之間，不留氣泡．

（3）染色用的液體是碘液；為保持細(xì)胞的正常形態(tài)，圖A滴的液體是清水故答案為：（1）BAGCDEF；（2）產(chǎn)生氣泡；

（2）清水；

【解析】【答案】本題考查的是制作洋蔥表皮臨時裝片并用顯微鏡觀察其結(jié)構(gòu)；首先明確制作洋蔥表皮臨時裝片步驟的具體內(nèi)容．蓋蓋玻片時要防止產(chǎn)生氣泡以免影響觀察．

18、略

【分析】

環(huán)境中影響生物形態(tài)；生理和分布的各種因素叫做生態(tài)因素；分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體．

故答案為：環(huán)境；生物；非生物。

【解析】【答案】此題考查的知識點是環(huán)境對生物的影響；解答時可以從生態(tài)因素的含義；分類方面來切入．

19、7遮光器10反光鏡11細(xì)準(zhǔn)焦螺旋4物鏡5載物臺8壓光片6通光孔【分析】【解答】圖中結(jié)構(gòu)的名稱為：1目鏡；2鏡筒，3轉(zhuǎn)換器，4物鏡，5載物臺，6通光孔，7遮光器，8壓片夾，9粗準(zhǔn)焦螺旋，10反光鏡，11細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，12鏡臂，13鏡柱。

（1）遮光器是用來控制通過鏡筒的光量；可通過選擇不同的光圈實現(xiàn)，使用時，光線強用小光圈，光線弱用大光圈，反光鏡是顯微鏡觀察時獲得光源的裝置，一面為平面鏡，一面為凹面鏡，轉(zhuǎn)動反光鏡，可使外面光線通過通光孔照射到標(biāo)本上，使用時，光線強用平面鏡，光線弱用凹面鏡。

（2）鏡臂上有兩種可轉(zhuǎn)動的螺旋；一大一小，能使鏡筒上下移動，調(diào)節(jié)焦距，大的叫粗準(zhǔn)焦螺旋，位于鏡臂的上方，可以轉(zhuǎn)動，以使鏡筒能上下移動，從而調(diào)節(jié)焦距，升降鏡筒較快，用于低倍鏡對焦，小的叫細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，位于鏡臂的下方，它的移動范圍較粗準(zhǔn)焦螺旋小，升降鏡筒較慢，可以細(xì)調(diào)焦距。

（3）物鏡是安裝在鏡筒下端物鏡轉(zhuǎn)換器的孔中；一般的顯微鏡有2～4個物鏡鏡頭，最接近玻片標(biāo)本。

（4）載物臺是從鏡臂向前方伸出的平臺；呈方形或圓形，是放置玻片標(biāo)本的地方，其中央具有通光孔，玻片標(biāo)本要正對通光孔的中央，在通光孔的左右有一個彈性的金屬壓片夾，用來壓住載玻片。

【分析】本題主要通過顯微鏡的模式圖，來考查顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法，從而實現(xiàn)增強學(xué)生圖文轉(zhuǎn)化能力，首先要識別出數(shù)字代表的結(jié)構(gòu)名稱，再根據(jù)各部分的作用逐題進行分析作答。20、cb復(fù)制平均分成相同的兩份（平均分配）分生細(xì)胞分化輸導(dǎo)生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)／結(jié)構(gòu)決定功能【分析】【解答】由圖可知：a是成熟區(qū)b是伸長區(qū)c是分生區(qū)；（1）c分生區(qū)被根冠包圍著；屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使細(xì)胞數(shù)目增加，向下補充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū)．伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速生長體積增大，是根伸長最快的地方．因此根的生長主要是由于分生區(qū)的不斷分裂和伸長區(qū)的不斷長長的緣故。(2)植物細(xì)胞分裂時細(xì)胞核先由一個分成兩個，隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細(xì)胞核，最后，在原來的細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁，這樣，一個細(xì)胞就分裂成為兩個細(xì)胞。屬于分正組織。（3）使細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，各自具有了不同功能，從而形成組織，這是典型的細(xì)胞分化過程；

（4）導(dǎo)管是運輸水分和無機鹽的結(jié)構(gòu)該結(jié)構(gòu)屬于輸導(dǎo)組織；根毛細(xì)胞是根尖的表皮細(xì)胞向外突出形成的，數(shù)量較多，大大增加了與土壤的接觸表面積，這是生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)典例。

【分析】根尖結(jié)構(gòu)以及與吸收功能相適應(yīng)的特點。21、1口腔小腸6肝臟膽汁1口腔2胃7小腸2胃4大腸7小腸【分析】【解答】人體的消化系統(tǒng)由水化道和消化腺組成。消化道是食物的通道；消化道由口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門組成。食物中的淀粉在口腔中被唾液淀粉酶初步消化；胃中有胃蛋白酶，能初步消化蛋白質(zhì)；小腸中有多種消化酶，絕大部分營養(yǎng)物質(zhì)在小腸中被消化，包括脂肪。胃不僅能消化蛋白質(zhì)，胃呈囊狀，也可以暫時貯存食物。大腸能夠蠕動，不具有消化的作用，但可以吸收少量的水、無機鹽和維生素。

【分析】此題考查的知識點是消化系統(tǒng)對食物的消化和吸收。消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成。消化道是食物的通道，消化道的不同部位具有不同的消化酶。小腸是消化食物的主要場所。據(jù)此解答。22、紅【分析】【解答】解：三種血細(xì)胞的功能是不同的：紅細(xì)胞具有運輸氧的功能；紅細(xì)胞中富含血紅蛋白，血紅蛋白是一種含鐵的蛋白質(zhì)，它在氧含量高的地方容易與氧結(jié)合，在氧含量低的地方容易與氧分離，血紅蛋白的這一特性，使紅細(xì)胞具有運輸氧的功能．

故答案為：紅。

【分析】血液由血漿和血細(xì)胞組成，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板．四、判斷題(共3題，共27分)23、A【分析】【解答】組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果；分化后的一些形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞群是一種組織，細(xì)胞分化的結(jié)果是形成不同的組織，故題干的敘述是正確的。

【分析】本題考查的是細(xì)胞分化形成組織。24、×【分析】試題分析