2025年冀教新版八年級語文下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教新版八年級語文下冊月考試卷530考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列文學(xué)常識的表述，不正確的一項是（）A.《我愛這土地》一文中，“土地”象征著遭受苦難的祖國大地，“悲憤的河流”象征著人民不屈不撓的反抗精神。B.在《長城謠》中，詩人將長城看作是一座冷漠的建筑，不能感受人間恩怨，因此詩人對長城的描寫含有貶義。C.《樵夫，別砍那棵樹》中，既寫了作者對老橡樹的深厚感情，同時有對先人的懷念，對手足親情和無憂無慮的童年生活的向往。D.《小石潭記》選自《柳河?xùn)|集》，作者是唐代的柳宗元，是“唐宋八大家”之一，并且和韓愈并稱為“韓柳”。2、下列加下劃線的成語使用正確的一項是A.在西南地區(qū)遭遇了60年不遇的特大旱災(zāi)之際，李明一家人又是捐錢，又是捐物，真可謂大方之家！B.有人以為，細節(jié)無關(guān)緊要，其實細節(jié)常常決定成敗，一個細節(jié)的疏忽有可能造成____的后果。C.中央領(lǐng)導(dǎo)多次親臨玉樹災(zāi)區(qū)視察，指示地方政府盡早做好重建工作，確保災(zāi)區(qū)人民生活____。D.居高不下的房價已成為影響人們生活質(zhì)量的沉重負擔(dān)，人們要求平抑房價的呼聲也一直____。3、下列詞語書寫全部正確的一項是()A.蔓廷丘壑擅長因地制宜B.料峭攝取岔道磨肩接踵C.玲瓏徘徊黏土絡(luò)繹不絕D.推崇雕鏤踏青就地取才4、下列詞語中沒有錯別字的一項是（）

A.凝滯屏障疲憊不堪B.儼然悋惜一瀉萬丈。

C.黯然墨守別出新裁D.蹣跚捷徑絡(luò)繹不決5、下列句子標(biāo)點符號使用有錯誤的一項是（3分）A.近日，備受關(guān)注的“蕭山十景”評選活動正式開場。B.告訴我，哪一個才是我的故鄉(xiāng)？我是從故鄉(xiāng)走出，還是向故鄉(xiāng)回歸？C.考生如拿到印刷不完整，套色錯位，有破損污染的答題卡，應(yīng)立即找監(jiān)考老師更換。D.“冰凍三尺，非一日之寒”，做好一件事往往需要長期的積累過程，寫作更是“路漫漫其修遠兮”。評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、《送東陽馬生序》的作者______，______初期著名文學(xué)家，為明代“開國文臣之首”。從文章體裁上來看，本文是一篇______，這種文體是臨別贈言性質(zhì)的文字，內(nèi)容多是勉勵、推重、贊許之辭。7、《細菌的啟示》的說明順序是____。8、讀《名人傳》，1501年，米開朗琪羅接手了一向沒人敢雕刻，中止了四十年的先知者像，這便是我們今天看到的____。9、根據(jù)意思寫詞語。

①呼吸微弱的樣子。只剩下一口氣。形容臨近死亡。_____

②衰弱。又小又弱。_____10、《白雪歌送武判官歸京》中只字未提送別，筆端卻飽含悠悠不盡的送別情思的句子是：____，____。11、填空?！毒陀⒎?lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信》的作者是____國的作家____。他的代表作品有____、____、____等。12、根據(jù)意思寫句子。

河面像潮水一樣流得更急了；在那暮色蒼茫的荒野渡口，已沒有人渡河，只有一只小船獨自悠閑地橫泊在水邊，任憑潮來潮去。____，____。13、根據(jù)意思寫詞語。

①呼吸微弱的樣子。只剩下一口氣。形容臨近死亡。____

②衰弱。又小又弱。____?評卷人得分三、翻譯(共5題，共10分)14、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)、從流飄蕩，任意東西。(2)、急湍甚箭，猛浪若奔。(3)、鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。(4)、橫柯上蔽，在晝猶昏。15、翻譯下列句子。(1)、好讀書，不求甚解。(2)、每有會意，便欣然忘食。(3)、環(huán)堵蕭然．不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。(4)、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。16、翻譯句子。(1)、親給錢糧，不扣一厘，而隨官人役亦未嘗橫索一錢。(2)、布袍緩帶，冒雨沖風(fēng)17、翻譯下列句子。(1)、王子猷、子敬俱病篤，而子敬先亡。(2)、何以都不聞消息？此已喪矣。(3)、語時了不悲。(4)、便索輿來奔喪，都不哭。(5)、子敬素好琴，便徑入坐靈床上。(6)、取子敬琴彈，弦既不調(diào)。(7)、因慟絕良久。月余亦卒。18、用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(1)、越明年，政通人和，百廢具興。(2)、去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏。(3)、予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？(4)、不以物喜，不以己悲。評卷人得分四、詩歌鑒賞(共3題，共12分)19、野望（王績）東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。(1)本詩是現(xiàn)存較早的____五言律詩，遣詞造句____，意境清新恬淡。(2)請結(jié)合本詩的頷聯(lián)和頸聯(lián)，說說詩人描繪了一幅什么樣的畫面？____20、送友人青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。(1)請將首聯(lián)所展現(xiàn)的畫面用形象生動的語言描繪出來。答：________________________________________________________________________(2)怎樣理解“此地一為別，孤蓬萬里征”中“孤蓬”這一意象？答：________________________________________________________________________21、丑奴兒?書博山道中壁辛棄疾少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個秋。“天涼好個秋”的含義是________________________________________。（2分）評卷人得分五、名著閱讀(共3題，共6分)22、走進名著。

人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候；他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧--這樣，在臨死的時候，他能夠說：“我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上最上最壯麗的事業(yè)--為人類的解放而斗爭?！?/p>

小說《鋼鐵是怎樣煉成的》是原蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基在病榻上歷時三年寫成的；出版后對全世界一代代的青年產(chǎn)生了巨大影響。相信你一定讀過這部小說，并且喜歡小說中的人物和故事。請你回答下面幾個問題：

①《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公是______。

②主人公是在______的影響下逐步走上革命道路。在革命的熔爐中；他從一個工人子弟鍛煉成為無產(chǎn)階級戰(zhàn)士。

③在他身上凝聚著那個時代最美好的精神品質(zhì)：______精神；鋼鐵般的意志，______的高貴品質(zhì)。

④這部小說回答了作為青年人最迫切需要回答的一個問題，這個問題是：______？23、“天下三分”是指天下分裂為______、______、______三國。24、《朝花夕拾》是教材推薦給中學(xué)生的課外閱讀名著之一；是魯迅所寫的唯一一部回憶性散文集。作品浸透著魯迅先生作為一個成熟的文學(xué)家；思想家的情感。他愛人間的美好、溫暖，也憎人生路上遭遇的無知、冷漠。我相信你一定讀過這部小說，喜歡小說中的人物和故事。請你回答下面幾個問題：

①《二十四孝圖》中提到了哪些故事；你能寫出兩個嗎？作者意在通過這些故事，揭示什么問題？

②《五猖會》選段，父親讓我背完《鑒略》才可以去看迎神賽會，父親的這種教育方式，有什么不妥之處？評卷人得分六、寫作題(共4題，共36分)25、作文（40分）從小到大，我們的父母老師、親朋好友、先賢哲人給我們說過許許多多的話，這些話，或讓你熱淚盈眶，或讓你豁然開朗，或讓你信心滿懷請以“我又想起了那句話”為題，寫一篇記敘文。要求：1、要敘真事，抒真情；2、在文中不要出現(xiàn)真實的地名、班名、人名；3、字數(shù)600字以上。26、生活中，有些記憶總是刻骨銘心的。它能讓你或痛苦，或辛酸，或悲傷，或快樂，或堅強，或奮進請以“那抹不掉的記憶”為題，寫一篇文章。[提示與要求](1)可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的感悟、認識。(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。(3)文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。(4)抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。(5)考慮到內(nèi)容的充實，文章不要少于500字。27、作文。（50分）請以“其實很簡單”為題，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限；②不少于600字；④書寫工整規(guī)范。28、寫作（50分）那一次，我讀懂了____要求：①加上適當(dāng)?shù)脑~語，補足題目，扣題作文。②文體自選，字數(shù)不少于500字，詩歌不少于15行。③題目或正文中如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名者，請用××代替。要求：1．補全題目，寫一篇作文，不少于500字，文體不限。如寫詩歌，不少于20行。2．文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名，否則扣分。如果不可避免，請用××代替。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】本題考查學(xué)生掌握作家作品的能力。學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中應(yīng)注意了解作家及其作品，掌握作品的內(nèi)容，并能夠結(jié)合選項進行判斷。本題B項中詩人借助長城傾訴滿腔熱忱，表達了對長城的依戀和贊美之情。所以B項的表述是錯誤的，故選B?！窘馕觥緽2、C【分析】本題考查學(xué)生對成語的理解及運用的能力。先要分析成語本身的意思，注意成語的感情色彩，根據(jù)語境判斷，可使用排除法，先總觀各項，把明顯有錯的先排除，縮小判斷的范圍，減輕判斷的難度。A“大方之家”原指懂得大道理的人。后泛指見識廣博或?qū)W有專長的人。該成語用錯了對象；B“不堪設(shè)想”指預(yù)料事情會發(fā)展到很壞的地步。該成語理解有誤；C“安居樂業(yè)”安定地生活，愉快地工作。該成語使用正確；D“不絕如縷”多形容局面危急或聲音、氣息等低沉微弱、時斷時續(xù)。不合語境。故選C?！窘馕觥緾3、C【分析】本題考查學(xué)生正確識記及書寫詞語的能力。錯別字，主要是因音同或形似而錯，掌握這個易錯點，平時要多加注意，仔細辨識，加強記憶，注重積累。A項“蔓廷”應(yīng)寫作“蔓延”；B項“磨肩接踵”應(yīng)寫作“摩肩接踵”；D項“就地取才”應(yīng)寫作“就地取材”。C項詞語書寫全部正確，故選C?！窘馕觥緾4、A【分析】試題分析：A全部書寫準確；B悋-吝，C新-心，D決-絕。

考點：識字與寫字【解析】A5、C【分析】C中句末句號應(yīng)換成感嘆號?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、填空題(共8題，共16分)6、略

【分析】本題概括所學(xué)所憶直接作答即可；第二空根據(jù)文題填寫。注意“濂”字不要寫成“廉”。

答案：宋濂明朝贈序。

文學(xué)常識題是常考的。文學(xué)常識正誤的判斷點是；作者名（字；號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。

做好本題需要平時學(xué)習(xí)中要做有心人，多積累?！窘馕觥克五?；明朝；贈序7、邏輯順序【分析】【分析】時間順序；空間順序都會有標(biāo)志性的詞語；容易找到，如果沒有就考慮是邏輯順序。

【點評】牢記說明文的三種說明順序。8、大衛(wèi)像【分析】【分析】依據(jù)課文內(nèi)容不難填出；1501年，米開朗琪羅接手了一向沒人敢雕刻，中止了四十年的先知者像，這便是我們今天看到的大衛(wèi)像。

【點評】主要考查學(xué)生對主要人物及作品的掌握情況，鍛煉了學(xué)生的閱讀能力。激發(fā)學(xué)生的閱讀的興趣。9、奄奄一息微弱【分析】【分析】此題考查對詞語含義的理解能力。根據(jù)詞的解釋來判斷詞語相對來說比較簡單一些。

【點評】根據(jù)語言表達的意思選填最貼切的詞語。應(yīng)在對詞語含義掌握的基礎(chǔ)上來判斷是哪一個詞語，都是出自文章當(dāng)中的，比較簡單。10、山回路轉(zhuǎn)不見君雪上空留馬行處【分析】【分析】結(jié)尾兩句表現(xiàn)作者無盡的情思。

【點評】主要考查對詩句的理解。11、法雨果《巴黎圣母院》《悲慘世界》《九三年》【分析】【分析】維克多·雨果是法國作家，19世紀前期積極浪漫主義文學(xué)的代表作家，被人們稱為“法蘭西的莎士比亞”，在法國及世界有著廣泛的影響力。其代表作有長篇小說《巴黎圣母院》、《九三年》和《悲慘世界》，短篇小說有《“諾曼底”號遇難記》?！毒陀⒎?lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信》是以英法聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭為背景的文章。巴特勒上尉本想利用雨果的顯赫聲望，讓他為遠征中國所謂的勝利捧場，但雨果，這位正直的作家，沒有狹隘的民族主義情緒，反而代表了人類的良知，在這封信中強烈地譴責(zé)了英法聯(lián)軍火燒圓明園的強盜行徑。因此，他盛贊中華民族，表達了對中國人民的同情和尊敬，憤怒的譴責(zé)了侵略者的罪行。【點評】這道題考查學(xué)生識記文學(xué)常識識記中外重要作家、作品等基本常識的能力。文學(xué)常識主要是考查考生對課文所涉及到的重要作家作品以及作品內(nèi)容、作品人物的識記情況和相關(guān)文體知識、文化常識的了解情況。平時要以課文為依托，作相應(yīng)的知識積累。同時還要與名著閱讀配合起來進行。因為文學(xué)、文化、文體常識是與名著分不開的。12、春潮帶雨晚來急野渡無人舟自橫【分析】【分析】抓住題中提示的信息；根據(jù)所學(xué)所記默寫出句子，注意易錯字的寫法，如“幽”“澗”“鸝”等。

【點評】本題考查古詩詞默寫。解答時，看清答題要求。理解性默寫考查學(xué)生對作品內(nèi)容的理解能力，學(xué)習(xí)中對作品中的一些重點語句要深入理解，加強記憶。13、奄奄一息微弱【分析】【分析】此題考查對詞語含義的理解能力。根據(jù)詞的解釋來判斷詞語相對來說比較簡單一些。

【點評】根據(jù)語言表達的意思選填最貼切的詞語。應(yīng)在對詞語含義掌握的基礎(chǔ)上來判斷是哪一個詞語，都是出自文章當(dāng)中的，比較簡單。三、翻譯(共5題，共10分)14、略

【分析】【分析】文言句子，以直譯為主，意譯為輔，做到字字落實，準確理解關(guān)鍵字詞，翻譯后疏通語句。比如：（1）“東”和“西”原為方位名詞，這里用作動詞，是“向東”和“向西”的意思。（2）“奔”意思是奔馬。（3）“反”通“反”。（4）橫柯：橫斜的（樹枝）；柯，樹木的枝干。上：名作狀上面的。蔽：遮蔽。所學(xué)課文；做過翻譯練習(xí)要加強記憶，可直接寫出譯句。

【點評】翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。最后根據(jù)上下疏通句子?！窘馕觥?、（我乘著船）隨著江流漂蕩，隨意地向東或向西漂流。2、湍急的江流比箭還要快，那驚濤駭浪勢若奔馬。3、看到這些雄奇的高峰，追逐功名利祿的心也就平靜下來；那些整天忙于政務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，就會流連忘返。4、橫斜的樹枝在上邊遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時那樣昏暗。15、略

【分析】【分析】文言句子；以直譯為主，意譯為輔，做到字字落實，準確理解關(guān)鍵字詞，翻譯后疏通語句。比如：（1）好：喜歡。不求甚解：不在一字一句的解釋上過分深究。（2）會意：領(lǐng)會書中的意思。（3）環(huán)堵：簡陋的居室。短褐：粗布短衣。穿結(jié)：打了補丁。晏如：安然自若。（4）戚戚：憂愁。汲汲：熱衷。所學(xué)課文，做過翻譯練習(xí)要加強記憶，可直接寫出譯句。

【點評】翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。最后根據(jù)上下疏通句子?！窘馕觥?、（他）喜歡讀書，不在一字一句的解釋上過分深究。2、每當(dāng)對書中的意旨有所體會，就高興得忘了吃飯。3、簡陋的居室冷冷清清，遮不住風(fēng)和陽光；粗布短衣上面打了補丁，飯籃子和瓢里經(jīng)常是空的，（但是）他安然自若。4、不為貧賤而憂愁，不熱衷于發(fā)財做官。16、略

【分析】【分析】本題考查的是對文言句子的翻譯。我們在翻譯的過程中；只要字字對譯，不丟關(guān)鍵字，然后語句通順就可以拿滿分了。注意“嘗”“冒”的意思。

【點評】此題考查學(xué)生文言文翻譯的掌握。文言文語句的翻譯必須直譯，堅持“換”“調(diào)”“補”“留”“刪”的五字原則，實現(xiàn)“信”“雅”“達”的目標(biāo)?！窘馕觥?、親自發(fā)錢糧給民工，不苛扣一厘錢，并且隨同的管理差役也沒有橫行勒索一文錢財。2、穿著輕裝便服。冒著風(fēng)雨。17、略

【分析】【分析】注意句中關(guān)鍵字翻譯準確；①“篤”意為“病重”；②“何以”是“以何”的倒裝，意為“為什么”，“喪”意為“死”；③“語”為“說”，“了”為“完全”；④“索輿”意為“要轎子”；⑤“素”為“一向”，“徑”為“直接”；⑥“調(diào)”為“協(xié)調(diào)”；⑦“慟”為“痛哭”。

【點評】翻譯文言句子，要在全文語境中大致了解句子的意思，翻譯要要做到三點，原意不能改變，關(guān)鍵字詞要譯準確，句子要通順?！窘馕觥?、王子猷、王子敬都病得很重，子敬先死了。2、為什么總聽不到（子敬的）消息？這（一定）是他已經(jīng)死了?！?、說話時完全不悲傷。4、就要轎子來去看望喪事，一路上都沒有哭。5、子敬一向喜歡彈琴，子猷一直走進去坐在靈床上。6、拿過子敬的琴來彈，幾根弦的聲音已經(jīng)不協(xié)調(diào)了。7、于是痛哭了很久，一個月左右也死了18、略

【分析】【分析】參照注釋疏通全文；在全文語境中大致了解句子的意思，解釋清楚關(guān)鍵詞語最后疏通句子。翻譯時要注意，關(guān)鍵詞語的意思必須要落實。①越：到。②去：離開。③嘗：曾經(jīng)。④以：因為。

【點評】翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。中考時常采用直譯。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。最后根據(jù)上下疏通句子?！窘馕觥?、到了第二年，政務(wù)順暢，人民和樂，各種該辦而未辦的事都興辦起來。2、離開朝廷，懷念故鄉(xiāng)，憂慮人家說自己的壞話，懼怕人家譏諷自己。3、我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人的思想感情，或許不同于(以上)兩種心情，為什么呢？4、不因外物之優(yōu)、個人之得而喜，也不因外物之劣、個人之失而悲。四、詩歌鑒賞(共3題，共12分)19、略

【分析】該題考查的是鑒賞詩歌語言特點的能力。要了解古代詩歌的韻律特點，結(jié)合詩歌內(nèi)容深入分析。本詩是現(xiàn)存較早的格律嚴整五言律詩，遣詞造句樸素自然，意境清新恬淡。

該題考查的是對詩歌重點詩句的理解能力。要結(jié)合作者的經(jīng)歷和寫作背景來深入理解詩歌內(nèi)容。頷聯(lián)和頸聯(lián)描繪了詩人薄暮時分于東皋所見的田園風(fēng)光。夕陽余暉暈染下，每一棵樹，每一座山，都呈現(xiàn)著濃濃的秋意；放牧的人趕著牛返回，獵人騎著馬帶著獵獲的禽鳥歸來?！窘馕觥俊拘☆}1】格律嚴整樸素自然

【小題2】描繪了詩人薄暮時分于東皋所見的田園風(fēng)光。夕陽余暉暈染下，每一棵樹，每一座山，都呈現(xiàn)著濃濃的秋意；放牧的人趕著牛返回，獵人騎著馬帶著獵獲的禽鳥歸來。20、略

【分析】本題考查學(xué)生描述詩句畫面的能力。描繪畫面，就是發(fā)揮聯(lián)想和想象，用生動形象的語言描述詩句中展現(xiàn)的畫面和意境。為了增添語言的描寫性，我們可以運用修辭，如比喻、擬人等，使語言更形象、生動；也可以添加聯(lián)想與想象，把古詩因為追求簡練而省略的內(nèi)容補充出來。注意不能翻譯詩句。閱讀文本，這句詩所描繪的畫面是：遠遠望去，青翠的山巒靜靜地橫亙在外城的北面，波光粼粼的流水繞城東潺潺而過，好一幅動靜相生、寥廓秀麗的圖景。

本題考查學(xué)生對詩歌中的意象的解讀能力。對意象的解讀是詩歌鑒賞的重要組成部分，意象是指包含作者思想情感的物象，對意象屬性的解析是打開理解詩歌思想內(nèi)容的一把重要的解題鑰匙。所以考生要善于抓住詩詞中的意象來理解詩歌的思想內(nèi)容。做此類題目，要結(jié)合詩歌相關(guān)語句具體分析所描述的意象，并適當(dāng)展開聯(lián)想和想象。解答時不僅要著眼于它們所描寫的客觀物象，還應(yīng)透過它們的外表，看到其中注入的意念和感情。結(jié)合文本內(nèi)容可知：“孤蓬”比喻遠行的友人，形象地寫出了此地一別后友人就要像蓬草那樣萬里漂泊，表達了詩人對友人的深切關(guān)懷。【解析】【小題1】遠遠望去，青翠的山巒靜靜地橫亙在外城的北面，波光粼粼的流水繞城東潺潺而過，好一幅動靜相生、寥廓秀麗的圖景?！拘☆}2】“孤蓬”比喻遠行的友人，形象地寫出了此地一別后友人就要像蓬草那樣萬里漂泊，表達了詩人對友人的深切關(guān)懷。21、略

【分析】本題考查學(xué)生鑒賞古詩詞的語言風(fēng)格以及重要詞句在詩詞中的意義和作用的能力。品味詩歌語言，主要是品味關(guān)鍵字詞，古人寫作詩歌講究對字的推敲，所以有“煉字”“詩眼”之說。品味重要詞句的含義是詩歌考查的主要內(nèi)容。學(xué)生應(yīng)在讀懂整篇詩詞的同時，體會詩詞中創(chuàng)設(shè)的意境，學(xué)會分析重要詞句所傳達的情感。本題作者表達愁，卻說不愁，用這種無奈的灑脫襯托愁緒無從寄托?！窘馕觥亢靡粋€涼爽的秋天啊。指言不由衷地顧左右而言他。五、名著閱讀(共3題，共6分)22、略

【分析】①本題考查名著人物的積累。根據(jù)文段描述；所描述的是《鋼鐵是怎樣煉成的》的保爾，在朱赫來的影響下逐步走向革命道路，他傷寒未愈，便要求回工廠。他用了漫長的歲月，克服了難以想象的困難，終于完成了他的第一部中篇小說《暴風(fēng)雨所誕生的》，所以保爾?柯察金是《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公。

②本題考查對名著內(nèi)容的了解；解決此類題的關(guān)鍵是要熟讀名著，寫成自己的閱讀體驗。文中保爾?柯察金是在朱赫來的影響下鍛煉成為無產(chǎn)階級戰(zhàn)士。

③本題考查了人物形象和故事情節(jié)的分析能力。熟讀課文和加上自己的閱讀體驗很重要；在保爾身上體現(xiàn)出他為理想而獻身的精神，鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質(zhì)。

④本題考查小說的主要內(nèi)容的理解；解決此類題的關(guān)鍵是要熟讀名著，寫成自己的閱讀體驗。保爾?柯察金在小說的結(jié)尾說道：“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過；當(dāng)他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧--這樣，在臨死的時候，他能夠說：我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)--為人類的解放而斗爭。”他是在鐵路工人朱赫來的影響下走上了革命的道路。這部小說解決了青年人最迫切需要回答的一個問題：人的一生該怎樣度過？

答案：

①保爾?柯察金。

②朱赫來。

③為理想而獻身的精神；頑強奮斗的高貴品質(zhì)。

④人的一生應(yīng)該怎樣度過。

本題考查對名著《鋼鐵是怎樣煉成的》相關(guān)知識的了解能力。首先要將相關(guān)知識記牢；同時要對名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細細品味，注意人物在作品中重要的故事情節(jié)。

本道題考查學(xué)生對文學(xué)名著《鋼鐵是怎樣煉成的》作者、主要人物及相關(guān)情節(jié)的了解能力。閱讀名著要記住名著的作者及情節(jié)、內(nèi)容，了解名著中人物的性格、經(jīng)歷和命運?！窘馕觥勘?柯察金；朱赫來；為理想而獻身的精神；頑強奮斗的高貴品質(zhì)；人的一生應(yīng)該怎樣度過23、略

【分析】本題考查《三國演義》情節(jié)的把握．“天下三分”是指天下分裂為魏；蜀、吳三國．

答案：魏；蜀、吳。

本題考查學(xué)生名著的把握；主要把握名著作者；作品、主要內(nèi)容及人物性格．

做本題時注意《三國演義》情節(jié)的把握．【解析】魏；蜀；吳24、略

【分析】

此題重點考查《朝花夕拾》中《二十四孝圖》和《五猖會》的主要內(nèi)容．

本題考查名著閱讀，不但要知道文學(xué)常識，而且要真正的讀原著理解內(nèi)容，注意對作品的人物、故事梗概和主要情節(jié)的把握．【解析】《朝花夕拾》是魯迅唯一一部回憶性散文集．《朝花夕拾》是魯迅后來修改的名字；又名《舊事重提》．魯迅先生在晚年回憶童年時期；少年時期、青年時期的人和事．全書由《小引》、《狗?貓?鼠》、《阿長與＜山海經(jīng)＞》、《二十四孝圖》、《五猖會》、《無常》、《從百草園到三味書屋》、《父親的病》、《瑣記》、《藤野先生》、《范愛農(nóng)》、《后記》等組成．《朝花夕拾》一書使得更多的青少年能夠分享魯迅的“溫馨的回憶和理性的批判”．

答案：

①陸績懷橘；哭竹生筍、臥冰求鯉、老萊娛親、郭巨埋兒等；揭示了封建孝道的虛偽和殘酷．

②父親的這種教育實際上是對兒童天性的壓制和摧殘，是不可取的．六、寫作題(共4題，共36分)25、略

【分析】試題分析：這是一篇以“我又想起了那句話”為題的命題作文，這就要求學(xué)生在寫作中要創(chuàng)新，立意著眼于“那句話”，你會選擇怎樣的寫作角度，在選材中，如何突破平庸材料的使用，讓我們的作品在眾多作品中脫穎而出，這樣選擇典型的、新穎的材料至關(guān)重要?？键c：按要求寫作。能力層級為表達運用E?！窘馕觥俊敬鸢浮繀⒖祭奈矣窒肫鹆四蔷湓捲噲錾哮f雀無聲，人人都在奮筆疾書，而我卻陷入困境，手掌、額頭沁出了點點汗珠。迷茫之中下意識的看看筆袋，那一條格言又浮上心頭?；叵虢鹎锸拢覄偛饺胄@之時，也曾有過這種感受，但一位老師的到來一掃我心中的陰霾，還有她手中的教棍。每一節(jié)課都如“春和景明”般順暢，然而那根教棍卻如影隨形，雖然她幾乎不使用它。時間有如白駒過隙，帶著心頭的不解，我走入了第一次的月考試場，信心滿滿，卻又一敗涂地，“成果”出來，我仿佛又步入了一個分水嶺。困惑之中，上課鈴響了。依舊是“春和景明”，活躍激揚。我眼中卻只是昏暗的燈光，白云的綿長，天空也似乎蒙上了一層灰紗。恍惚中，我的眼睛捕捉到那根教棍。不僅僅是那根教棍，還有七個俊秀的字眼，定睛一看，“奮力一搏，苦也樂”！仿佛強心劑一般，我又猛地抓起筆桿，實現(xiàn)再也沒有離開黑板一步樂。“奮力一搏，苦也樂”！那一瞬間的相遇，帶給了我激揚澎湃的力量。它是樸素的，但卻又如黑暗中的一支火把，帶來光明與溫暖；它是平凡的，但卻如群星中的一點啟明星，帶給我黎明的希望與夢想；它是簡短的，但如翩翩輝煌的篇章一般，激起我心中的渴望與力量。多少此在冬日初生之時，它促我奮進；多少次在月掛西頭，燈火依稀之時，它讓我堅持；多少次在困惑迷茫之時，它在前方指路；多少次在沾沾自喜之時，它告訴我謙遜的力量。有如一雙大手，推動前進的腳步，有如一股勁風(fēng)，讓我揚起風(fēng)帆在學(xué)海中漂泊！心中的迷茫蕩然無存，拼搏的信念如磐石般穩(wěn)健不到，近百天奮力苦讀，看今日勇猛一搏！何嘆悲苦與歡樂？26、略

【分析】此題考查學(xué)生的寫作能力。命題作文的寫作首先要仔細審題，辨清題意。對題目認真進行審度，理解每個詞語或句子的意思，想一想，用什么詞語表達最貼近自己的生活。要抓住至關(guān)重要的關(guān)鍵詞。此作文題目是“那抹不掉的記憶”，其中有兩個關(guān)鍵詞“抹不掉”、“記憶”。文章重點突出“抹不掉”，而讓人感動的、忘不掉的事情一定以前的，是記憶中的。對這些關(guān)鍵詞語，一定要仔細琢磨、反復(fù)推敲、準確理解。把握住關(guān)鍵詞語，也就掌握了正確理解題意的鑰匙。關(guān)注細節(jié)，