新媒體技術(shù)與應(yīng)用（全彩慕課版）（第2版）課件 第4章　音頻的編輯與制作

第4章音頻的編輯與制作本章介紹：在新媒體時代，人們對音頻的需求不斷提升，如教育領(lǐng)域，娛樂領(lǐng)域等。本章將對新媒體中的音頻信息、Audition的基礎(chǔ)知識、音頻編輯、音頻處理、添加效果、錄制聲音及混音與輸出進行系統(tǒng)講解。通過本章的學(xué)習(xí)，讀者會了解音頻的基礎(chǔ)知識，掌握編輯與制作常用音頻的方法。了解新媒體中的音頻信息。掌握Audition的基礎(chǔ)知識。掌握音頻的不同編輯方法。掌握音頻的不同處理技巧。掌握為音頻添加效果的方法。掌握錄制聲音的技巧。掌握添加混音與輸出音頻的方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)4.1新媒體中的音頻信息數(shù)字音頻的編碼與壓縮數(shù)字音頻的常見格式4.1.1數(shù)字音頻的編碼與壓縮編碼數(shù)字音頻編碼多采用脈沖編碼調(diào)制（PulseCodeModulation，PCM），它是一種把模擬信號轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號最基本的編碼方式之一，用獨特的數(shù)碼記號（通常采用二進制格式）來編碼。壓縮壓縮的目的是為了減少數(shù)據(jù)量，提高傳輸速率。壓縮編碼的基本指標(biāo)之一是壓縮比，它是指同一段時間間隔內(nèi)的音頻數(shù)據(jù)量在壓縮前后的大小之比。壓縮比越大，丟失的信息越多，信號還原時失真也越大。4.1.2數(shù)字音頻的常見格式WAVWAV是Windows本身提供的一種音頻格式，由于Windows本身的影響力，這種格式已經(jīng)成為通用音頻格式。WAV文件的特點為：聲音再現(xiàn)容易，占用存儲空間大，可用Windows播放器播放。MP3MPEGAudioLayer指的是MPEG標(biāo)準音頻層，共3層（即MPEGAudioLayer1/2/3），分別對應(yīng)MP1、MP2和MP3。MP3文件的特點為：文件占用空間小，音質(zhì)卻無明顯下降。4.1.2數(shù)字音頻的常見格式M4AM4A是用于壓縮MPEG-4編碼文件的格式。M4A被蘋果公司運用為iTunes及iPod歌曲收錄格式后，才逐漸被廣泛使用。M4A文件通常音質(zhì)較好，適用于手機鈴聲、在線試聽以及數(shù)字電臺架設(shè)等。WMAWMA（WindowsMediaAudio）格式的音質(zhì)要強于MP3格式。它以減少數(shù)據(jù)流量但保持音質(zhì)的方法來達到比MP3壓縮比更大的目的，適合在線播放。4.2Audition的基礎(chǔ)知識Audition簡介Audition的工作界面4.2.1Audition簡介Audition專為從事照相、廣播和后期制作方面工作的音頻和視頻專業(yè)人員設(shè)計，可提供先進的音頻混合、編輯、控制和效果處理功能。其最多支持混合128個聲道，可編輯單個音頻文件，創(chuàng)建回路并可使用45種以上的數(shù)字信號處理效果。4.2.2Audition的工作界面Audition的波形編輯界面Audition的波形編輯界面由菜單欄、工具欄、常用面板、狀態(tài)欄及“編輯器”面板組成。波形編輯界面Audition的多軌界面Audition的多軌界面由菜單欄、工具欄、常用面板、狀態(tài)欄及“編輯器”面板組成。Audition多軌界面4.2.2Audition的工作界面Audition的CD布局界面Audition的CD布局界面由菜單欄、工具欄、常用面板、狀態(tài)欄及“編輯器”面板組成。Audition的CD布局界面4.2.2Audition的工作界面4.3音頻編輯課堂案例——制作抖音背景音樂課堂案例——刪除雜音波段課堂案例——重新編排語句4.3.1課堂案例——制作抖音背景音樂使用“打開”命令打開素材文件，使用“時間選擇”工具選取波形，使用“復(fù)制到新文件”命令將波形復(fù)制到新的音頻文件中。4.3.2課堂案例——刪除雜音波段使用“打開”命令打開素材文件，使用“時間選擇”工具選取波形，使用“刪除”命令刪除波形。4.3.3課堂案例——重新編排語句使用“導(dǎo)入”命令導(dǎo)入素材文件，使用“切斷所選剪輯”工具裁剪音頻塊，使用“移動”工具移動音頻的位置。4.4音頻處理課堂案例——制作鬧鐘鈴聲課堂案例——網(wǎng)絡(luò)音頻格式的轉(zhuǎn)換課堂案例——音樂淡化效果4.4.1課堂案例——制作鬧鐘鈴聲使用“導(dǎo)入”命令導(dǎo)入素材文件；使用“屬性”面板調(diào)整音頻的播放速度；使用“音量”屬性調(diào)整音頻的音量。4.4.2課堂案例——網(wǎng)絡(luò)音頻格式的轉(zhuǎn)換使用“導(dǎo)出設(shè)置”按鈕和“運行”按鈕導(dǎo)出素材文件并進行文件格式的轉(zhuǎn)換。4.4.3課堂案例——音樂淡化效果使用“時間選擇”工具選取需要的波形，使用“修剪到時間選區(qū)”命令裁剪波形，使用“編輯器”面板對波形進行淡入和淡出處理。4.5添加效果課堂案例——消除聲音中的噪聲課堂案例——電話訪談效果課堂案例——改變聲音音調(diào)4.5.1課堂案例——消除聲音中的噪音使用“打開”命令打開素材文件，使用“時間選擇”工具選取噪聲波形，使用“降噪（處理）”命令對音頻文件進行降噪處理。4.5.2課堂案例——電話訪談效果使用“打開”命令打開素材文件，使用“時間選擇”工具選取噪聲波形，使用“FFT濾波器”命令對音頻文件進行處理，使用“標(biāo)準化（處理）”命令對音頻文件的音量進行處理。4.5.3課堂案例——改變聲音音調(diào)使用“打開”命令打開素材文件，使用“全選”命令選取噪聲波形，使用“伸縮與變調(diào)（處理）”命令對聲音進行變調(diào)，使用“標(biāo)準化（處理）”命令對聲音的音量進行處理。4.6錄制聲音課堂案例——將古詩文字錄制成聲音課堂案例——為古詩聲音添加音效4.6.1課堂案例——將古詩文字錄制成聲音使用“新建”命令新建音頻文件，使用“錄音”按鈕將文稿中的文字錄制成聲音，使用“停止”按鈕完成聲音的錄制。4.6.2課堂案例——為古詩聲音添加音效使用“新建”命令新建多軌會話音頻文件，使用“導(dǎo)入”命令導(dǎo)入素材文件，使用“拆分”命令拆分音頻塊，使用“淡出”按鈕進行淡出效果處理。4.7混音與輸出課堂案例——為散文添加背景音樂課堂案例——為腳步聲添加混響效果4.7.1課堂案例——為散文添加背景音樂使用“新建”命令新建音頻文件，使用“軌道”面板裁剪音頻塊，使用“室內(nèi)混響”命令添加混響效果，使用“多頻段壓縮器”命令將聲音中的人聲增強。4.7.2課堂案例——為腳步聲添加混響效果使用“打開”命令打開素材文件，使用“標(biāo)準化（處理）”命令對聲音的音量進行標(biāo)準處理，使用“室內(nèi)混響”命令添加混響效果。4.8習(xí)題課堂練習(xí)——制作多角色配音效果課后習(xí)題——制作DJ舞曲串燒效果4.8.1課堂練習(xí)——制作多角色配音