2024-2025學(xué)年河北省定州市名校高一上學(xué)期期中聯(lián)考?xì)v史試題（解析版）

高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1河北省定州市名校2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期中聯(lián)考?xì)v史試題本試卷滿分100分，考試用時75分鐘。注意事項：1．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號、考場號、座位號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。4．本試卷主要考試內(nèi)容：《中外歷史綱要》（上）前9課。一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題所給的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.從考古發(fā)掘情況來看，陶寺時期黃河中下游地區(qū)有城子崖古城、石峁古城等，長江中下游地區(qū)有石家河古城、良渚古城等，這些古城遺址不僅有宮殿建筑、天文建筑，還出土了很多禮器。據(jù)此可知，這些古城遺址（）A.具備早期國家初始要素 B.處于新石器時代早期C.部落間的交流比較頻繁 D.王權(quán)與神權(quán)緊密結(jié)合【答案】A【解析】依據(jù)本題主題干設(shè)問詞可知，本題是推斷題。依據(jù)材料時間信息可知準(zhǔn)確時空是：新石器時代（中國）。從考古發(fā)掘情況來看，這些古城遺址擁有宮殿建筑、天文建筑和大量禮器，這些特征表明了社會的復(fù)雜性和組織性，反映出早期國家的初始要素。宮殿和天文建筑顯示出社會的分工和權(quán)力中心，而禮器則與禮儀制度和社會等級相關(guān)，A項正確；這些遺址多屬于新石器時代晚期或向青銅時代過渡的時期，排除B項；“部落間的交流比較頻繁”沒有直接證據(jù)支持，排除C項；“王權(quán)與神權(quán)緊密結(jié)合”雖然可能存在，但題干信息不足以直接得出這一結(jié)論，未涉及占卜、天意等內(nèi)容，排除D項。故選A項。2.“西周分封制是較商朝內(nèi)外服制度更進一步的政治制度?！边@里的“更進一步”主要指的是西周分封制（）A.推動了世襲制形成與發(fā)展 B.加強了中央政府對地方的控制C.確立了天子至高無上的權(quán)力 D.開啟了政治與血緣關(guān)系的結(jié)合【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：西周時期（中國）。根據(jù)材料“西周分封制是較商朝內(nèi)外服制度更進一步的政治制度”結(jié)合所學(xué)西周時期政治制度可知，西周分封制通過宗法血緣加強了中央政府對地方的控制，B項正確；夏朝時期“禹傳子家天下”，世襲制形成，排除A項；西周天子只是天下共主，并沒有確立至高無上的權(quán)力，排除C項；早在夏朝，我國產(chǎn)生了王位世襲制，開啟了政治與血緣關(guān)系的結(jié)合，排除D項。故選B項。3.有論者在評論某思想流派時指出，其治術(shù)也強調(diào)尚賢、尚同、貴義等，但是其非樂、節(jié)用，使得“其生也勤，其死也薄，其道大觳（太刻苦）；使人憂，使人悲，其行難為也，恐其不可以為圣人之道，反天下之心，天下不堪”。該學(xué)派的思想（）A.因主張輕罪重罰而受到了批評B.適應(yīng)了諸侯爭霸的需要C.反映了下層平民的愿望和訴求D.主張統(tǒng)治者應(yīng)推行仁政【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：古代（中國）。據(jù)題干“尚賢、尚同、貴義”“非樂、節(jié)用”，并結(jié)合所學(xué)知識可知，這些體現(xiàn)墨家學(xué)派的思想，墨家學(xué)派代表下層平民的利益，C項正確；“輕罪重罰”屬于法家思想，排除A項；材料體現(xiàn)的是墨家學(xué)派的思想，而適應(yīng)爭霸與兼并戰(zhàn)爭需要的是法家思想，排除B項；材料體現(xiàn)的是墨家學(xué)派的思想，而主張統(tǒng)治者推行仁政是儒家思想，排除D項。故選C項。4.秦統(tǒng)一前后，官府形成了以“郵傳”為中心、“必以書”的文書行政傳統(tǒng)，而不允許地方“口請”“羈請”（口頭請示或托人代為請示）。據(jù)此可知，秦朝文書行政系統(tǒng)的發(fā)展（）A.擴大了君主專制權(quán)力B.保證了中央決策的有效執(zhí)行C.提升了地方自治的水平D.促進了國家治理能力的提高【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：秦朝（中國）。通過材料“官府形成了以‘郵傳’為中心、‘必以書’的文書行政傳統(tǒng)，而不允許地方‘口請’‘羈請’”并結(jié)合所學(xué)知識可以看出，秦朝文書行政系統(tǒng)的發(fā)展，有利于加強中央對地方的控制，有利于規(guī)范各級政府的政務(wù)運行，從而能夠促進國家治理能力的提高，D項正確；材料信息強調(diào)郵傳系統(tǒng)，并未涉及君主權(quán)力有所擴大，排除A項；保證了中央決策的有效執(zhí)行說法絕對化，排除B項；材料強調(diào)郵傳系統(tǒng)完善，有利于加強中央與地方的聯(lián)系，并不能直接得出提升地方自治的水平的結(jié)論，排除C項。故選D項。5.下圖馬、安二字六國字體與秦小篆示意圖。該圖可用來說明秦朝（）A.書法藝術(shù)大放異彩 B.封建專制國家進一步鞏固C.積極鞏固國家統(tǒng)一 D.完成了文字由簡到繁轉(zhuǎn)化【答案】C【解析】從本題主題干的設(shè)問詞判斷這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：秦代（中國）。示意圖展示了秦朝統(tǒng)一文字的措施，這反映了秦朝積極鞏固國家統(tǒng)一，C項正確；該圖只是展示了秦朝統(tǒng)一文字，并不能說明秦朝書法藝術(shù)大放異彩，排除A項；材料不能體現(xiàn)秦朝封建專制國家進一步鞏固，和材料主旨不符合，排除B項；該示意圖也不能表明秦朝完成了文字由簡到繁的轉(zhuǎn)化，未強調(diào)字體的簡繁區(qū)別，排除D項。故選C項。6.如表所示為漢朝初期推行的部分政策。漢初這些舉措旨在（）統(tǒng)治者政策漢高祖令商人不許穿絲織衣服，不許乘車并加重他們的賦稅漢惠帝規(guī)定商人子孫不得為官A.推行抑商政策 B.穩(wěn)定社會秩序C.減輕農(nóng)民賦稅負(fù)擔(dān) D.吸取秦朝滅亡教訓(xùn)【答案】B【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：漢朝（中國）。漢初的這些政策主要針對商人，限制他們的社會地位和經(jīng)濟活動，目的是抑制商人階層的發(fā)展，防止其對社會和政治產(chǎn)生過大的影響以維護社會秩序，B項正確；抑商只是表面現(xiàn)象，不是根本目的，排除A項；材料沒有涉及農(nóng)民，排除C項；秦朝滅亡是因為暴政，與抑商無關(guān)，排除D項。故選B項。7.繼漢武帝建立河西四郡之后，西漢昭宣時代和東漢王朝都在西域地區(qū)設(shè)立軍政管理體制-西域都護體制。兩漢這些措施（）A.開啟了邊疆與內(nèi)地一體化進程B.有利于陸上絲綢之路的暢通C.實現(xiàn)了對西域統(tǒng)治的長治久安D.得益于中央行政體系的創(chuàng)新【答案】B【解析】從本題次題干的提示詞可知，這是影響題、原因題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：漢代（中國）。據(jù)材料可知，漢朝在河西走廊設(shè)立四郡，并在西域設(shè)立西域都護，這些措施有利于保障陸上絲綢之路的暢通，B項正確；材料信息不能表明兩漢時期邊疆與內(nèi)地開始一體化，排除A項；C項表述過于絕對，排除C項；這些措施與漢代中央行政體系的創(chuàng)新無關(guān)，排除D項。故選B項。8.西漢實行地方向中央上交書面匯報材料的上計制。如郡級上計簿是由郡級行政機構(gòu)負(fù)責(zé)編制的，涉及戶口墾田、錢谷入出等多方面的綜合統(tǒng)計資料。西漢實行上計制旨在（）A.變更選官標(biāo)準(zhǔn)，保障吏治清明 B.規(guī)范官員管理，增加政府收入C.打破政治壟斷，推動社會流動 D.保障政府收入，鞏固封建統(tǒng)治【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：漢代（中國）。據(jù)材料可知，西漢郡級上計簿由郡級行政機構(gòu)統(tǒng)制，涉及地方戶口墾田、錢谷入出等信息，這有利于保障政府財政收入，加強對地方的控制，D項正確；上計制度屬于官員的考核制度，未牽涉到選官標(biāo)準(zhǔn)的問題，排除A項；對戶口墾田、錢谷入出的考核有利于保障政府收入，但沒有涉及增加政府收入，排除B項；材料中上計制反映的是地方財政管理，不涉及政治方面，排除C項。故選D項。9.《魏書·序紀(jì)》曰：“昔黃帝有子二十五人，或內(nèi)列諸華，或外分荒服……黃帝以土德王。北俗謂土為托，謂后為跋，故以為氏……（這實際上是向世人宣布自己是黃帝的后人、昌意的子孫）”在此，材料強調(diào)了北魏（）A.淡化鮮卑民族特色 B.是唯一的中原正統(tǒng)C.華夏認(rèn)同觀念較強 D.民族交往交流頻繁【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：魏晉南北朝時期（中國）。根據(jù)材料“昔黃帝有子二十五人，或內(nèi)列諸華，或外分荒服……黃帝以土德王。北俗謂土為托，謂后為跋，故以為氏”結(jié)合所學(xué)知識可知，材料主要反映了北魏意在向世人宣布自己是黃帝的后代，說明其對中華文化的認(rèn)同，即北方的鮮卑族也認(rèn)同黃帝的土德，并以黃帝的后代自居，并且構(gòu)建自身族號與華夏文化的歷史淵源，C項正確；材料信息并未涉及鮮卑自身民族特色的問題，排除A項；“是唯一的中原正統(tǒng)”說法絕對化，排除B項；材料信息并未涉及鮮卑族與其他民族的交流問題，排除D項。故選C項。10.如表所示是唐代接收的部分降將情況。這主要反映出唐代（）人物身份情況泉男生高麗王侯668年，請降，詔左驍衛(wèi)大將軍契必何力率兵以應(yīng)接之名悉獵吐蕃大臣728年，獻(xiàn)方物，請降，許之，封賞授官阿布思突厥王孫742年，率其黨屬來降，賞賜不可勝紀(jì)屈武回紇首領(lǐng)842年，降幽州，授左武衛(wèi)將軍同正A.疆域開拓的必然性 B.因俗而治的合理性C.中外交流的廣泛性 D.政治統(tǒng)治的包容性【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：唐代（中國）。根據(jù)材料表格中的少數(shù)民族將領(lǐng)的請降，唐王朝都給予應(yīng)允并授予官職，這反映出唐王朝統(tǒng)治的包容性，D項正確；材料體現(xiàn)的是少數(shù)民族的將領(lǐng)來降，并不是唐王朝主動向外拓展疆域，排除A項；材料信息并未涉及唐王朝對于少數(shù)民族地區(qū)的管理政策，排除B項；材料信息不屬于中外交流的范圍，排除C項。故選D項。11.下圖所示為唐代科舉制下選拔不同類型人才的基本途徑和考察內(nèi)容。據(jù)此可知，唐代科舉制（）A.選拔對象具有廣泛性特征B.為選拔士族子弟而設(shè)立C.旨在提高官員的文化素養(yǎng)D.仍然是九品中正制翻版【答案】A【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：唐朝（中國）。據(jù)材料可知，唐代科舉取士分為常舉和制舉，不同方式有不同的選拔標(biāo)準(zhǔn)，這說明唐代科舉制選官標(biāo)準(zhǔn)比較全面，A項正確；科舉制是為了打破士族對仕途的壟斷而設(shè)立的，排除B項；唐代科舉制主要是為了維護封建統(tǒng)治，而不是提高官員的文化素養(yǎng)，排除C項；據(jù)圖可知，科舉制突破了九品中正制，創(chuàng)新了選官制度，排除D項。故選A項。12.《新唐書·食貨志》載：“租庸調(diào)之法，以人丁為本。自開元以后，天下戶籍久不更造，丁口轉(zhuǎn)死，田畝賣易，貧富升降不實……而租庸調(diào)法弊壞”“蓋口分、世業(yè)之田壞而為兼并”。材料可用來說明唐代（）A.兩稅法實施的原因 B.土地兼并現(xiàn)象得到遏制C.貧富差距不斷擴大 D.統(tǒng)治階級內(nèi)部矛盾尖銳【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：唐代（中國）。材料反映出當(dāng)時唐代戶籍久不更造，土地買賣現(xiàn)象嚴(yán)重，租庸調(diào)制無法實行，在這種情況下，唐代實行兩稅法，故材料信息可用來說明唐代兩稅法實施的原因，A項正確；從材料來看，當(dāng)時土地兼并現(xiàn)象嚴(yán)重，排除B項；材料主要涉及兩稅法實施的原因，但未涉及貧富差距的問題，排除C項；材料體現(xiàn)的是租庸調(diào)制到兩稅法變化的原因，未提到統(tǒng)治階級內(nèi)部矛盾的問題，排除D項。故選A項。13.有學(xué)者在談到魏晉南北朝時期的文學(xué)時說：“人在這里不再以兩漢那種以外在的功業(yè)、節(jié)操、學(xué)問，而主要以其內(nèi)在的思辨風(fēng)神和精神狀態(tài)，受到了尊敬和頂禮?！睋?jù)此可知，魏晉南北朝時期（）A.儒學(xué)喪失統(tǒng)治地位 B.士人關(guān)注個體精神C.理性主義影響廣泛 D.佛學(xué)文化推陳出新【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：魏晉南北朝時期（中國）。據(jù)材料“主要以其內(nèi)在的思辨風(fēng)神和精神狀態(tài)，受到了尊敬和頂禮”可知，魏晉南北朝時期，文學(xué)創(chuàng)作注重人的內(nèi)在精神，說明士人關(guān)注個體精神，B項正確；材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了魏晉南北朝時期文學(xué)創(chuàng)作注重人的內(nèi)在精神，沒有強調(diào)儒學(xué)喪失統(tǒng)治地位，且“儒學(xué)喪失統(tǒng)治地位”不符合史實，排除A項；材料無法體現(xiàn)理性主義的影響，且“影響廣泛”表述絕對化，排除C項；材料內(nèi)容沒有涉及佛學(xué)文化，排除D項。故選B項。14.據(jù)張希清《北宋貢舉登科人數(shù)考》統(tǒng)計，北宋開科69次，取士總數(shù)61000人，平均每年取士360人，科舉取士成為宋朝最重要的官員入仕途徑。這一措施的影響是（）①消除了地方割據(jù)的隱患②有利于提升官員的素質(zhì)③削弱了世家大族的勢力④加重了政府的財政負(fù)擔(dān)A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④【答案】C【解析】時空是宋朝（中國）。據(jù)材料可知，宋代大大增加了科舉取士的次數(shù)和人數(shù)，科舉取士成為宋朝最重要的選官方式，通過考試選拔官員有利于提升官員的素質(zhì)，同時也削弱了世家大族的影響，但科舉錄取人數(shù)的增加，則加重了政府的財政負(fù)擔(dān)，②③④正確，故選C項；材料中的這一舉措并不能消除地方割據(jù)的隱患，①錯誤，故排除A、B、D三項。故選C項。15.有學(xué)者認(rèn)為：“從宋代開始，中央在與地方分權(quán)的斗爭中已經(jīng)處于絕對的上風(fēng)。在地方行政規(guī)劃的設(shè)置和地方官員的管理體系中，可直接窺見其端倪?！毕铝羞x項中可以論證這一說法的是宋代（）A.設(shè)立四個平行的路級機構(gòu)B.文官擔(dān)任樞密院長官C.將地方精銳部隊編入禁軍D.增設(shè)參知政事副相【答案】A【解析】據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可以得出準(zhǔn)確時空是宋代（中國）。據(jù)材料可知，宋朝采取措施強化中央集權(quán)，題干要求從宋朝強化中央集權(quán)措施中關(guān)于“地方行政規(guī)劃的設(shè)置和地方官員的管理體系”的角度舉例證明宋朝中央在與地方分權(quán)的斗爭中已經(jīng)處于絕對的上風(fēng)，據(jù)所學(xué)可知，在地方管理中設(shè)立四個平行的路級機構(gòu)，從不同方面對各州進行監(jiān)控和節(jié)制，A項正確；文官擔(dān)任樞密院長官是中央層級機構(gòu)的變革，不符合題意，排除B項；將地方精銳部隊編入禁軍屬于軍事方面的措施，不屬于行政規(guī)劃的變革措施，排除C項；增設(shè)參知政事為副相屬于中樞機構(gòu)的變革，排除D項。故選A項。16.下表所示為三位學(xué)者對王安石變法的評價。對這些評價認(rèn)識合理的是（）評價來源王室之所以安者，以能使百姓有余力而樂其生也，而今也斂于民者煩、督于民者急、奪于民者盡，而人人救死恐不暇，安石可謂危王室矣［北宋］王巖叟《上神宗論王安石》國家一統(tǒng)之業(yè)，其合而遂裂者，王安石之罪也［南宋］羅大經(jīng)《鶴林玉露》以不世出之杰，而蒙天下之詬，易世而未之湔者，在泰西有克林威爾，而在吾國則荊公梁啟超《王安石傳》A.王巖叟的評價最為可信 B.評價者深受儒家思想影響C.梁啟超的評價全面客觀 D.評價者立場帶有時代印記【答案】D【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：宋朝（中國）。據(jù)表格可知，表格中北宋時期的王巖叟和南宋時期的羅大經(jīng)否定和批判了王安石變法，而梁啟超則高度肯定王安石變法，對王安石變法的不同評價主要緣于作者時代不同，D項正確；雖然王巖叟生活的年代離王安石變法最近，但并不表明其評價最為可信，排除A項；材料信息不能表明這些評價者深受儒家思想影響，排除B項；梁啟超肯定了王安石變法，并未闡述王安石變法的不足之處，不夠全面客觀，排除C項。故選D項。二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一漢高祖和呂后主政時“政不出房戶，天下晏然。刑罰草用，罪人是希，民務(wù)稼稻，衣食滋殖”。漢文帝和漢景帝統(tǒng)治時，成就斐然。國家從立國初年“天下既定，民亡蓋威，自天子不能具醇駟，而將相或乘牛車”,到漢武帝即位時，“京師之錢累巨萬，貫朽而不可校。太倉之粟陳陳相因，充濫露積于外，至腐敗不可食”。普通的民眾從“民失作業(yè)而大饑饉。凡米石五千，人相食，死者過半”,到“則民人給家足，都鄙廩皮盡滿”“眾庶街巷有馬，阡陌之間成群，而乘宇北者候而不得聚會。守閭闊者食梁肉”。70多年的經(jīng)濟恢復(fù)使?jié)h帝國完成了國富民富的任務(wù)，成為中華文明邁入帝國時代后的第一個盛世，奠定了其后漢武帝將漢朝推上頂峰的物質(zhì)基礎(chǔ)。材料二作為漢武帝時期杰出的財政專家，桑弘羊思想的出發(fā)點是通過在財權(quán)方面強本抑末，達(dá)到在政治領(lǐng)域的強本抑末的最終目標(biāo)。在桑弘羊財政政策的引領(lǐng)下，國家開始正視商業(yè)領(lǐng)域的大量財富，并突破對商業(yè)半鄙薄、半懇憚的心態(tài)，直接從商業(yè)領(lǐng)域取財富。桑弘羊也極力支持政府直接參與部分行業(yè)經(jīng)營，將部分暴利行業(yè)納入國家財政，即鹽鐵酒和貨幣生產(chǎn)發(fā)行的直接壟斷，政府官營商業(yè)參與市場競爭（平準(zhǔn)均輸）、公田官營、邊疆屯田等。雖有弊端，但事實上也做到了“是以縣官用饒足，民不困乏，本末并利，上下俱足”?！喜牧暇幾在w德馨、唐把艷《漢帝國何以由富國吏為強國——桑弘羊經(jīng)濟思想研究》（1）根據(jù)材料一，概括西漢前中期經(jīng)濟恢復(fù)和發(fā)展的表現(xiàn)，并結(jié)合所學(xué)知識分析其原因。（2）根據(jù)材料二，歸納桑弘羊經(jīng)濟政策的特點，并結(jié)合所學(xué)知識分析這一經(jīng)濟政策對西漢社會產(chǎn)生的歷史作用?！敬鸢浮浚?）表現(xiàn)：百姓的吃穿用度有了滋長增多和改善；京師的有錢人增多；太倉的儲量數(shù)量充足；商業(yè)繁榮。原因：西漢政治上穩(wěn)定，為經(jīng)濟發(fā)展提供了安定的前提；經(jīng)濟上推行休養(yǎng)生息的政策，與民休息；幾代統(tǒng)治者強有力發(fā)展經(jīng)濟的措施；西漢百姓的勤勞能干。（2）特點：以強本抑末為最終目標(biāo)；直接從商業(yè)領(lǐng)域取財富；政府直接參與部分行業(yè)經(jīng)營。歷史作用：客觀上推動了商品經(jīng)濟的發(fā)展；增加了政府的財政收入；推動了西漢經(jīng)濟的發(fā)展；提升了政府對經(jīng)濟的控制能力；鞏固了統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展?！窘馕觥俊拘?】本題是材料題之概括分析題。時空是西漢前中期（中國）。表現(xiàn)：據(jù)材料“民務(wù)稼稻，衣食滋殖”可得出百姓的吃穿用度有了滋長增多和改善；據(jù)材料“京師之錢累巨萬，貫朽而不可校?！笨傻贸鼍煹挠绣X人增多；據(jù)材料“太倉之粟陳陳相因，充濫露積于外，至腐敗不可食?！笨傻贸鎏珎}的儲量數(shù)量充足；據(jù)材料“眾庶街巷有馬，阡陌之間成群，而乘宇北者候而不得聚會。”可得出商業(yè)繁榮。原因：結(jié)合所學(xué)西漢的政治狀況可得出西漢政治上穩(wěn)定，為經(jīng)濟發(fā)展提供了安定的前提；結(jié)合西漢的經(jīng)濟狀況可得出經(jīng)濟上推行休養(yǎng)生息的政策，與民休息；據(jù)材料統(tǒng)治者的措施可得出幾代統(tǒng)治者強有力發(fā)展經(jīng)濟的措施；據(jù)所學(xué)知識可得出西漢百姓的勤勞能干?！拘?】本題是材料題之概括分析題。時空是西漢前中期（中國）。特點：據(jù)材料“桑弘羊思想的出發(fā)點是通過在財權(quán)方面強本抑末，達(dá)到在政治領(lǐng)域的強本抑末的最終目標(biāo)。”可得出以強本抑末為最終目標(biāo)；據(jù)材料“在桑弘羊財政政策的引領(lǐng)下，國家開始正視商業(yè)領(lǐng)域的大量財富，并突破對商業(yè)半鄙薄、半懇憚的心態(tài)，直接從商業(yè)領(lǐng)域取財富?！笨傻贸鲋苯訌纳虡I(yè)領(lǐng)域取財富；據(jù)材料“桑弘羊也極力支持政府直接參與部分行業(yè)經(jīng)營”可得出政府直接參與部分行業(yè)經(jīng)營。歷史作用：據(jù)材料“并突破對商業(yè)半鄙薄、半懇憚的心態(tài)”可得出客觀上推動了商品經(jīng)濟的發(fā)展；據(jù)材料“直接從商業(yè)領(lǐng)域取財富”可得出增加了政府的財政收入；據(jù)所學(xué)可得出推動了西漢經(jīng)濟的發(fā)展；據(jù)所學(xué)可得出提升了政府對經(jīng)濟的控制能力；據(jù)西漢的時代特征課得出鞏固了統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展。18.閱讀材料，完成下列要求。材料具有民族主體意識的唐人在接受外來元素時，往往對其進行合理的遴選、融合與創(chuàng)新，使唐代絲綢紋樣既不失本土特色，又能吸收外來元素中的有益因素，從而形成自己獨有的藝術(shù)風(fēng)格。這些外在客觀因素加上唐人的主觀能動性共同決定了外來元素中國化這一現(xiàn)象產(chǎn)生的必然性，同時反映出中國文化博大精深的底蘊。唐代絲綢紋樣上外來元素中國化的案例告訴我們，文化因交流而多樣，因多樣而發(fā)展。中華文化之所以能夠綿延至今，主要在于它所具有的包容性、主體性、創(chuàng)造性，不斷豐富了中國傳統(tǒng)紋樣的形式內(nèi)涵，有力推動了人類文明進程，并以獨特而深刻的思想內(nèi)容，反映出中華民族特有的造物方式和人文精神?！幾灾x曉茹《唐代絲綢紋樣上外來元素的中國化研究》結(jié)合材料信息，圍繞“唐代文化交流”，自擬論題，并運用所學(xué)知識加以闡述。（要求：論題明確，史論結(jié)合，邏輯清晰。）【答案】示例一論題：外來文化元素的傳入推動了唐代思想領(lǐng)域的新發(fā)展。闡述：唐代是我國古代思想文化多元發(fā)展的重要階段，大量外來文化元素的傳入為唐代文化繁榮發(fā)展注入了新的活力。佛教思想在魏晉基礎(chǔ)上廣泛傳入，玄奘西行進一步推動了佛教文化的傳播，擴大了佛教的社會影響，形成了不同的佛教宗派，其中，禪宗流傳最廣，社會影響最大。唐代統(tǒng)治者奉行的“三教并行”政策，進一步促進儒學(xué)對佛道思想的吸收，作為主流統(tǒng)治思想的儒學(xué)有了新的發(fā)展，隋唐社會出現(xiàn)了儒、佛、道三家并行，以儒學(xué)為主體精神價值的思想格局。因此，外來佛教思想的廣泛傳入，為中國本土儒、道思想的發(fā)展帶來了新的活力，儒、佛、道三家思想的相互融合、吸收，共同推進了唐代思想領(lǐng)域的新發(fā)展。示例二論題：開放包容的政策有助于唐文化形式與內(nèi)涵的豐富。闡述：隨著中外交通條件的改善，唐代統(tǒng)治者在奉行開放包容的外交政策和民族政策的基礎(chǔ)上，對外來文化兼收并蓄，唐代文化無論形式還是內(nèi)涵都不斷豐富。唐代時期，佛教廣泛傳播，儒、佛、道三家相互吸收、不斷融合，思想領(lǐng)域不斷爭鳴；繪畫題材廣泛，風(fēng)格多樣，既有受到宗教觀念影響的宗教畫，也有傳統(tǒng)的人物畫、山水畫和花鳥畫。在魏晉基礎(chǔ)上，唐代石窟藝術(shù)繼往開來，出現(xiàn)雕版印刷的《金剛經(jīng)》卷軸，藝術(shù)領(lǐng)域不斷拓展。此外，匯聚于唐都長安的許多國家和地區(qū)的使者、商人、僑民，以及經(jīng)由海路來華且匯聚于廣州、泉州等地的西亞商人同樣對唐代文化的對外交流與不斷豐富起到了推動作用。總之，唐代政府與社會的包容性使唐文化不斷豐富、充實和提升，推動了唐代文化的新發(fā)展。（“示例”僅供參考，不作為評卷唯一標(biāo)準(zhǔn)，其他答案言之有理亦可）【解析】本題是評論解說類材料題。時空是：唐代（中國）。首先，閱讀材料，結(jié)合材料“具有民族主體意識唐人在接受外來元素時，往往對其進行合理的遴選、融合與創(chuàng)新，使唐代絲綢紋樣既不失本土特色，又能吸收外來元素中的有益因素，從而形成自己獨有的藝術(shù)風(fēng)格”并結(jié)合所學(xué)知識可得論題：外來文化元素的傳入推動了唐代思想領(lǐng)域的新發(fā)展。其次，圍繞著唐代文化繁榮發(fā)展的具體表現(xiàn)，從儒、佛、道發(fā)展角度展開闡述。如唐代是我國古代思想文化多元發(fā)展的重要階段，大量外來文化元素的傳入為唐代文化繁榮發(fā)展注入了新的活力。佛教思想在魏晉基礎(chǔ)上廣泛傳入，玄奘西行進一步推動了佛教文化的傳播，擴大了佛教的社會影響，形成了不同的佛教宗派，其中，禪宗流傳最廣，社會影響最大。唐代統(tǒng)治者奉行的“三教并行”政策，進一步促進儒學(xué)對佛道思想的吸收，作為主流統(tǒng)治思想的儒學(xué)有了新的發(fā)展，隋唐社會出現(xiàn)了儒、佛、道三家并行，以儒學(xué)為主體精神價值的思想格局。最后，總結(jié)歸納。因此，外來佛教思想的廣泛傳入，為中國本土儒、道思想的發(fā)展帶來了新的活力，儒、佛、道三家思想的相互融合、吸收，共同推進了唐代思想領(lǐng)域的新發(fā)展。同時，也可從唐代開放包容政策對唐文化形式與內(nèi)涵的豐富等內(nèi)容展開論述。結(jié)合中外交通條件的改善，唐代的外交政策和民族政策，儒、佛、道融合的史實進行論證。最后，總結(jié)歸納。總之，唐代政府與社會的包容性使唐文化不斷豐富、充實和提升，推動了唐代文化的新發(fā)展。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一唐朝考試很有意思，考墨義（簡答）口試、貼經(jīng)（背誦）策問、詩賦等。銓選就是吏部試，考身言書判，考察書法是否遒美，文章是否有條理，體貌是否豐偉，言辭是否辯證。這對唐朝社會風(fēng)氣影響很大。唐朝科舉不糊名，考官能看到名字，這就需要你有社會聲譽。社會聲譽怎樣獲得？必須有人肯定，所以士子要寫詩歌、小說、傳奇，要學(xué)書法?！幾詮垏鴦偂稌r代變奏：大唐的鼎盛與衰頹》材料二太府卿（掌財稱庫藏）楊崇禮……在太府二十余年……財貨山積，嘗經(jīng)楊卿者，無不精美；每歲句駁省便，出錢數(shù)百萬緡。是歲，以戶部尚書致仕，年九十余矣。上問宰相：“崇禮諸子，誰能繼其父者？”對曰：“崇禮三子，慎馀、慎矜、慎名，皆廉勤有才，而慎矜為優(yōu)?！鄙夏诉黢孀匀觋柫顬楸O(jiān)察御史，知太府出納，慎名攝監(jiān)察御史，知含嘉倉出納，亦皆稱職；上甚悅之?！幾运抉R光《資治通鑒》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括唐代選官的標(biāo)準(zhǔn)，并說明唐代選官制度的積極影響。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，簡析唐代選官制度的不足。【答案】（1）標(biāo)準(zhǔn)：才學(xué)功底；個人綜合素養(yǎng)；社會聲譽。（答出一點，兩點，三點）積極影響：使出身社會中下層的讀書人可以通過相對公平的考試參與政權(quán)，擴大了統(tǒng)治基礎(chǔ)；促進了社會階層的流動；有利于促進社會公平；提高了官員的文化素質(zhì)；加強了中央集權(quán)；有利于社會重學(xué)風(fēng)氣的形成；推動了詩歌的繁榮、小說傳奇的發(fā)展。（答出三點即可）（2）不足：側(cè)重對文學(xué)素養(yǎng)的考察，難以選拔實用人才；舞弊現(xiàn)象嚴(yán)重；退休官員子弟有一定的優(yōu)先權(quán)。（答出兩點即可）【解析】【小問1】本題是特點類、影響類材料分析題，時空是唐朝時期（中國）。標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)材料“考墨義（簡答）口試、貼經(jīng)（背誦）策問、詩賦等”可得出才學(xué)功底；根據(jù)材料“考身言書判，考察書法是否遒美，文章是否有條理，體貌是否豐偉，言辭是否辯證”可得出個人綜合素養(yǎng)；根據(jù)材料“考官能看到名字，這就需要你有社會聲譽”可得出社會聲譽。積極影響：結(jié)合所學(xué)可知，科舉制可以使出身社會中下層的讀書人可以通過相對公平的考試參與政權(quán)，擴大了統(tǒng)治基礎(chǔ)；促進了社會階層的流動；有利于促進社會公平；提高了官員的文化素質(zhì)；加強了中央集權(quán)；有利于社會重學(xué)風(fēng)氣的形成；推動了詩歌的繁榮、小說傳奇的發(fā)展。【小問2】本題是特點類材料分析題，時空是唐朝時期（中國）。不足：根據(jù)材料“唐朝考試很有意思，考墨義（簡答）口試、貼經(jīng)（背誦）策問、詩賦等”可得出側(cè)重對文學(xué)素養(yǎng)的考察，難以選拔實用人才；根據(jù)材料“唐朝科舉不糊名，考官能看到名字，這就需要你有社會聲譽。社會聲譽怎樣獲得？必須有人肯定”可得出舞弊現(xiàn)象嚴(yán)重；根據(jù)材料“上問宰相：‘崇禮諸子，誰能繼其父者？’對曰：‘崇禮三子，慎馀、慎矜、慎名，皆廉勤有才，而慎矜為優(yōu)?！笨傻贸鐾诵莨賳T子弟有一定的優(yōu)先權(quán)。20.閱讀材料，按要求作答。材料宋朝立國后，為防止唐末五代藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面再次重演，實行“更戍法”“將從中御”等制度，但這限制了宋軍在戰(zhàn)場上的機動性與靈活性，導(dǎo)致宋軍在戰(zhàn)場上處于被動挨打的狀態(tài)。推行“崇文抑武”的國策，使整個社會習(xí)文之風(fēng)日盛而尚武之風(fēng)日衰。武人地位低下，難以激發(fā)將士們持干戈以衛(wèi)社稷和建功立業(yè)的雄心。士兵無法得到正規(guī)而有效的訓(xùn)練，軍隊也經(jīng)營商業(yè)，武器質(zhì)量低劣，導(dǎo)致宋軍戰(zhàn)斗力低下。虛外守內(nèi)的消極防御的政策使統(tǒng)治者不得不把和議與茍安視為醫(yī)治邊患的良藥?？傊种莆涔?，防范武臣是宋朝的重要特點，也是其主要弱點，畸形的軍事指揮和管理體制，對武人階層的輕視，軍備的荒廢，國防上的消極防御使得宋朝軍力削弱，國力不振，這必然會造成對外的妥協(xié)茍安，而妥協(xié)茍安的政策又極大地影響著軍力和國力，由此宋代軍事陷入了惡性循環(huán)。盡管宋朝經(jīng)濟繁榮，但經(jīng)濟實力和文明成果卻沒有向軍事方面轉(zhuǎn)化。相比前朝，宋朝從裝備到戰(zhàn)法都沒有根本的改變和提高，甚至在戰(zhàn)斗力上出現(xiàn)了嚴(yán)重的倒退，這些都極大地造成了宋朝經(jīng)濟實力與其軍事實力的嚴(yán)重失衡，使得宋最終被后起的元朝所滅?！幾在w明明《宋朝軍事“積弱”因素淺析》（1）根據(jù)材料，概述宋朝軍事建設(shè)的主要內(nèi)容。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析宋朝軍事建設(shè)影響?！敬鸢浮浚?）宋朝為防止藩鎮(zhèn)割據(jù)，采取了“更戍法”“將從中御”等制度，但這些措施限制了軍隊的靈活性；推行“崇文抑武”政策，導(dǎo)致尚武之風(fēng)衰退，武人地位低下，士兵缺乏訓(xùn)練，軍隊經(jīng)營商業(yè)，武器質(zhì)量差。采取虛外守內(nèi)的消極防御政策。（2）宋朝的軍事政策導(dǎo)致軍隊在戰(zhàn)場上被動挨打，武人地位低下，軍隊?wèi)?zhàn)斗力低下，消極防御政策導(dǎo)致對外妥協(xié)茍安，形成惡性循環(huán)，軍事實力與經(jīng)濟實力失衡，最終被元朝所滅，宋朝的軍事政策和國策直接影響了其軍事能力和國家安全?！窘馕觥俊拘?】本題是特點類材料分析題，時空是宋朝的中國。根據(jù)材料，“宋朝立國后，為防止唐末五代藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面再次重演，實行‘更戍法’‘將從中御’”等制度，”可得出宋朝為防止藩鎮(zhèn)割據(jù)，采取了“更戍法”“將從中御”等制度，但這些措施限制了軍隊的靈活性；“ 推行‘崇文抑武’的國策，使整個社會習(xí)文之風(fēng)日盛而尚武之風(fēng)日衰。武人地位低下，難以激發(fā)將士們持干戈以衛(wèi)社稷和建功立業(yè)的雄心。士兵無法得到正規(guī)而有效的訓(xùn)練，軍隊也經(jīng)營商業(yè)，武器質(zhì)量低劣，導(dǎo)致宋軍戰(zhàn)斗力低下?！笨傻贸鐾菩小俺缥囊治洹闭撸瑢?dǎo)致尚武之風(fēng)衰退，武人地位低下，士兵缺乏訓(xùn)練，軍隊經(jīng)營商業(yè)，武器質(zhì)量差；“ 虛外守內(nèi)的消極防御的政策使統(tǒng)治者不得不把和議與茍安視為醫(yī)治邊患的良藥?！笨傻贸霾扇√撏馐貎?nèi)的消極防御政策。【小問2】本題是評價類材料分析題，時空是宋朝的中國。根據(jù)材料及所學(xué)，“對武人階層的輕視，軍備的荒廢，國防上的消極防御使得宋朝軍力削弱，國力不振，這必然會造成對外的妥協(xié)茍安，而妥協(xié)茍安的政策又極大地影響著軍力和國力，由此宋代軍事陷入了惡性循環(huán)?！笨傻贸鲕娛抡邔?dǎo)致軍隊在戰(zhàn)場上被動挨打，武人地位低下，軍隊?wèi)?zhàn)斗力低下，消極防御政策導(dǎo)致對外妥協(xié)茍安，形成惡性循環(huán)；“經(jīng)濟實力和文明成果卻沒有向軍事方面轉(zhuǎn)化。相比前朝，宋朝從裝備到戰(zhàn)法都沒有根本的改變和提高，甚至在戰(zhàn)斗力上出現(xiàn)了嚴(yán)重的倒退，這些都極大地造成了宋朝經(jīng)濟實力與其軍事實力的嚴(yán)重失衡，使得宋最終被后起的元朝所滅。”可得出軍事實力與經(jīng)濟實力失衡，最終被元朝所滅，宋朝的軍事政策和國策直接影響了其軍事能力和國家安全。河北省定州市名校2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期中聯(lián)考?xì)v史試題本試卷滿分100分，考試用時75分鐘。注意事項：1．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號、考場號、座位號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。4．本試卷主要考試內(nèi)容：《中外歷史綱要》（上）前9課。一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題所給的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.從考古發(fā)掘情況來看，陶寺時期黃河中下游地區(qū)有城子崖古城、石峁古城等，長江中下游地區(qū)有石家河古城、良渚古城等，這些古城遺址不僅有宮殿建筑、天文建筑，還出土了很多禮器。據(jù)此可知，這些古城遺址（）A.具備早期國家初始要素 B.處于新石器時代早期C.部落間的交流比較頻繁 D.王權(quán)與神權(quán)緊密結(jié)合【答案】A【解析】依據(jù)本題主題干設(shè)問詞可知，本題是推斷題。依據(jù)材料時間信息可知準(zhǔn)確時空是：新石器時代（中國）。從考古發(fā)掘情況來看，這些古城遺址擁有宮殿建筑、天文建筑和大量禮器，這些特征表明了社會的復(fù)雜性和組織性，反映出早期國家的初始要素。宮殿和天文建筑顯示出社會的分工和權(quán)力中心，而禮器則與禮儀制度和社會等級相關(guān)，A項正確；這些遺址多屬于新石器時代晚期或向青銅時代過渡的時期，排除B項；“部落間的交流比較頻繁”沒有直接證據(jù)支持，排除C項；“王權(quán)與神權(quán)緊密結(jié)合”雖然可能存在，但題干信息不足以直接得出這一結(jié)論，未涉及占卜、天意等內(nèi)容，排除D項。故選A項。2.“西周分封制是較商朝內(nèi)外服制度更進一步的政治制度?！边@里的“更進一步”主要指的是西周分封制（）A.推動了世襲制形成與發(fā)展 B.加強了中央政府對地方的控制C.確立了天子至高無上的權(quán)力 D.開啟了政治與血緣關(guān)系的結(jié)合【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：西周時期（中國）。根據(jù)材料“西周分封制是較商朝內(nèi)外服制度更進一步的政治制度”結(jié)合所學(xué)西周時期政治制度可知，西周分封制通過宗法血緣加強了中央政府對地方的控制，B項正確；夏朝時期“禹傳子家天下”，世襲制形成，排除A項；西周天子只是天下共主，并沒有確立至高無上的權(quán)力，排除C項；早在夏朝，我國產(chǎn)生了王位世襲制，開啟了政治與血緣關(guān)系的結(jié)合，排除D項。故選B項。3.有論者在評論某思想流派時指出，其治術(shù)也強調(diào)尚賢、尚同、貴義等，但是其非樂、節(jié)用，使得“其生也勤，其死也薄，其道大觳（太刻苦）；使人憂，使人悲，其行難為也，恐其不可以為圣人之道，反天下之心，天下不堪”。該學(xué)派的思想（）A.因主張輕罪重罰而受到了批評B.適應(yīng)了諸侯爭霸的需要C.反映了下層平民的愿望和訴求D.主張統(tǒng)治者應(yīng)推行仁政【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：古代（中國）。據(jù)題干“尚賢、尚同、貴義”“非樂、節(jié)用”，并結(jié)合所學(xué)知識可知，這些體現(xiàn)墨家學(xué)派的思想，墨家學(xué)派代表下層平民的利益，C項正確；“輕罪重罰”屬于法家思想，排除A項；材料體現(xiàn)的是墨家學(xué)派的思想，而適應(yīng)爭霸與兼并戰(zhàn)爭需要的是法家思想，排除B項；材料體現(xiàn)的是墨家學(xué)派的思想，而主張統(tǒng)治者推行仁政是儒家思想，排除D項。故選C項。4.秦統(tǒng)一前后，官府形成了以“郵傳”為中心、“必以書”的文書行政傳統(tǒng)，而不允許地方“口請”“羈請”（口頭請示或托人代為請示）。據(jù)此可知，秦朝文書行政系統(tǒng)的發(fā)展（）A.擴大了君主專制權(quán)力B.保證了中央決策的有效執(zhí)行C.提升了地方自治的水平D.促進了國家治理能力的提高【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：秦朝（中國）。通過材料“官府形成了以‘郵傳’為中心、‘必以書’的文書行政傳統(tǒng)，而不允許地方‘口請’‘羈請’”并結(jié)合所學(xué)知識可以看出，秦朝文書行政系統(tǒng)的發(fā)展，有利于加強中央對地方的控制，有利于規(guī)范各級政府的政務(wù)運行，從而能夠促進國家治理能力的提高，D項正確；材料信息強調(diào)郵傳系統(tǒng)，并未涉及君主權(quán)力有所擴大，排除A項；保證了中央決策的有效執(zhí)行說法絕對化，排除B項；材料強調(diào)郵傳系統(tǒng)完善，有利于加強中央與地方的聯(lián)系，并不能直接得出提升地方自治的水平的結(jié)論，排除C項。故選D項。5.下圖馬、安二字六國字體與秦小篆示意圖。該圖可用來說明秦朝（）A.書法藝術(shù)大放異彩 B.封建專制國家進一步鞏固C.積極鞏固國家統(tǒng)一 D.完成了文字由簡到繁轉(zhuǎn)化【答案】C【解析】從本題主題干的設(shè)問詞判斷這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：秦代（中國）。示意圖展示了秦朝統(tǒng)一文字的措施，這反映了秦朝積極鞏固國家統(tǒng)一，C項正確；該圖只是展示了秦朝統(tǒng)一文字，并不能說明秦朝書法藝術(shù)大放異彩，排除A項；材料不能體現(xiàn)秦朝封建專制國家進一步鞏固，和材料主旨不符合，排除B項；該示意圖也不能表明秦朝完成了文字由簡到繁的轉(zhuǎn)化，未強調(diào)字體的簡繁區(qū)別，排除D項。故選C項。6.如表所示為漢朝初期推行的部分政策。漢初這些舉措旨在（）統(tǒng)治者政策漢高祖令商人不許穿絲織衣服，不許乘車并加重他們的賦稅漢惠帝規(guī)定商人子孫不得為官A.推行抑商政策 B.穩(wěn)定社會秩序C.減輕農(nóng)民賦稅負(fù)擔(dān) D.吸取秦朝滅亡教訓(xùn)【答案】B【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：漢朝（中國）。漢初的這些政策主要針對商人，限制他們的社會地位和經(jīng)濟活動，目的是抑制商人階層的發(fā)展，防止其對社會和政治產(chǎn)生過大的影響以維護社會秩序，B項正確；抑商只是表面現(xiàn)象，不是根本目的，排除A項；材料沒有涉及農(nóng)民，排除C項；秦朝滅亡是因為暴政，與抑商無關(guān)，排除D項。故選B項。7.繼漢武帝建立河西四郡之后，西漢昭宣時代和東漢王朝都在西域地區(qū)設(shè)立軍政管理體制-西域都護體制。兩漢這些措施（）A.開啟了邊疆與內(nèi)地一體化進程B.有利于陸上絲綢之路的暢通C.實現(xiàn)了對西域統(tǒng)治的長治久安D.得益于中央行政體系的創(chuàng)新【答案】B【解析】從本題次題干的提示詞可知，這是影響題、原因題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：漢代（中國）。據(jù)材料可知，漢朝在河西走廊設(shè)立四郡，并在西域設(shè)立西域都護，這些措施有利于保障陸上絲綢之路的暢通，B項正確；材料信息不能表明兩漢時期邊疆與內(nèi)地開始一體化，排除A項；C項表述過于絕對，排除C項；這些措施與漢代中央行政體系的創(chuàng)新無關(guān)，排除D項。故選B項。8.西漢實行地方向中央上交書面匯報材料的上計制。如郡級上計簿是由郡級行政機構(gòu)負(fù)責(zé)編制的，涉及戶口墾田、錢谷入出等多方面的綜合統(tǒng)計資料。西漢實行上計制旨在（）A.變更選官標(biāo)準(zhǔn)，保障吏治清明 B.規(guī)范官員管理，增加政府收入C.打破政治壟斷，推動社會流動 D.保障政府收入，鞏固封建統(tǒng)治【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：漢代（中國）。據(jù)材料可知，西漢郡級上計簿由郡級行政機構(gòu)統(tǒng)制，涉及地方戶口墾田、錢谷入出等信息，這有利于保障政府財政收入，加強對地方的控制，D項正確；上計制度屬于官員的考核制度，未牽涉到選官標(biāo)準(zhǔn)的問題，排除A項；對戶口墾田、錢谷入出的考核有利于保障政府收入，但沒有涉及增加政府收入，排除B項；材料中上計制反映的是地方財政管理，不涉及政治方面，排除C項。故選D項。9.《魏書·序紀(jì)》曰：“昔黃帝有子二十五人，或內(nèi)列諸華，或外分荒服……黃帝以土德王。北俗謂土為托，謂后為跋，故以為氏……（這實際上是向世人宣布自己是黃帝的后人、昌意的子孫）”在此，材料強調(diào)了北魏（）A.淡化鮮卑民族特色 B.是唯一的中原正統(tǒng)C.華夏認(rèn)同觀念較強 D.民族交往交流頻繁【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：魏晉南北朝時期（中國）。根據(jù)材料“昔黃帝有子二十五人，或內(nèi)列諸華，或外分荒服……黃帝以土德王。北俗謂土為托，謂后為跋，故以為氏”結(jié)合所學(xué)知識可知，材料主要反映了北魏意在向世人宣布自己是黃帝的后代，說明其對中華文化的認(rèn)同，即北方的鮮卑族也認(rèn)同黃帝的土德，并以黃帝的后代自居，并且構(gòu)建自身族號與華夏文化的歷史淵源，C項正確；材料信息并未涉及鮮卑自身民族特色的問題，排除A項；“是唯一的中原正統(tǒng)”說法絕對化，排除B項；材料信息并未涉及鮮卑族與其他民族的交流問題，排除D項。故選C項。10.如表所示是唐代接收的部分降將情況。這主要反映出唐代（）人物身份情況泉男生高麗王侯668年，請降，詔左驍衛(wèi)大將軍契必何力率兵以應(yīng)接之名悉獵吐蕃大臣728年，獻(xiàn)方物，請降，許之，封賞授官阿布思突厥王孫742年，率其黨屬來降，賞賜不可勝紀(jì)屈武回紇首領(lǐng)842年，降幽州，授左武衛(wèi)將軍同正A.疆域開拓的必然性 B.因俗而治的合理性C.中外交流的廣泛性 D.政治統(tǒng)治的包容性【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：唐代（中國）。根據(jù)材料表格中的少數(shù)民族將領(lǐng)的請降，唐王朝都給予應(yīng)允并授予官職，這反映出唐王朝統(tǒng)治的包容性，D項正確；材料體現(xiàn)的是少數(shù)民族的將領(lǐng)來降，并不是唐王朝主動向外拓展疆域，排除A項；材料信息并未涉及唐王朝對于少數(shù)民族地區(qū)的管理政策，排除B項；材料信息不屬于中外交流的范圍，排除C項。故選D項。11.下圖所示為唐代科舉制下選拔不同類型人才的基本途徑和考察內(nèi)容。據(jù)此可知，唐代科舉制（）A.選拔對象具有廣泛性特征B.為選拔士族子弟而設(shè)立C.旨在提高官員的文化素養(yǎng)D.仍然是九品中正制翻版【答案】A【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：唐朝（中國）。據(jù)材料可知，唐代科舉取士分為常舉和制舉，不同方式有不同的選拔標(biāo)準(zhǔn)，這說明唐代科舉制選官標(biāo)準(zhǔn)比較全面，A項正確；科舉制是為了打破士族對仕途的壟斷而設(shè)立的，排除B項；唐代科舉制主要是為了維護封建統(tǒng)治，而不是提高官員的文化素養(yǎng)，排除C項；據(jù)圖可知，科舉制突破了九品中正制，創(chuàng)新了選官制度，排除D項。故選A項。12.《新唐書·食貨志》載：“租庸調(diào)之法，以人丁為本。自開元以后，天下戶籍久不更造，丁口轉(zhuǎn)死，田畝賣易，貧富升降不實……而租庸調(diào)法弊壞”“蓋口分、世業(yè)之田壞而為兼并”。材料可用來說明唐代（）A.兩稅法實施的原因 B.土地兼并現(xiàn)象得到遏制C.貧富差距不斷擴大 D.統(tǒng)治階級內(nèi)部矛盾尖銳【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：唐代（中國）。材料反映出當(dāng)時唐代戶籍久不更造，土地買賣現(xiàn)象嚴(yán)重，租庸調(diào)制無法實行，在這種情況下，唐代實行兩稅法，故材料信息可用來說明唐代兩稅法實施的原因，A項正確；從材料來看，當(dāng)時土地兼并現(xiàn)象嚴(yán)重，排除B項；材料主要涉及兩稅法實施的原因，但未涉及貧富差距的問題，排除C項；材料體現(xiàn)的是租庸調(diào)制到兩稅法變化的原因，未提到統(tǒng)治階級內(nèi)部矛盾的問題，排除D項。故選A項。13.有學(xué)者在談到魏晉南北朝時期的文學(xué)時說：“人在這里不再以兩漢那種以外在的功業(yè)、節(jié)操、學(xué)問，而主要以其內(nèi)在的思辨風(fēng)神和精神狀態(tài)，受到了尊敬和頂禮?！睋?jù)此可知，魏晉南北朝時期（）A.儒學(xué)喪失統(tǒng)治地位 B.士人關(guān)注個體精神C.理性主義影響廣泛 D.佛學(xué)文化推陳出新【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：魏晉南北朝時期（中國）。據(jù)材料“主要以其內(nèi)在的思辨風(fēng)神和精神狀態(tài)，受到了尊敬和頂禮”可知，魏晉南北朝時期，文學(xué)創(chuàng)作注重人的內(nèi)在精神，說明士人關(guān)注個體精神，B項正確；材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了魏晉南北朝時期文學(xué)創(chuàng)作注重人的內(nèi)在精神，沒有強調(diào)儒學(xué)喪失統(tǒng)治地位，且“儒學(xué)喪失統(tǒng)治地位”不符合史實，排除A項；材料無法體現(xiàn)理性主義的影響，且“影響廣泛”表述絕對化，排除C項；材料內(nèi)容沒有涉及佛學(xué)文化，排除D項。故選B項。14.據(jù)張希清《北宋貢舉登科人數(shù)考》統(tǒng)計，北宋開科69次，取士總數(shù)61000人，平均每年取士360人，科舉取士成為宋朝最重要的官員入仕途徑。這一措施的影響是（）①消除了地方割據(jù)的隱患②有利于提升官員的素質(zhì)③削弱了世家大族的勢力④加重了政府的財政負(fù)擔(dān)A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④【答案】C【解析】時空是宋朝（中國）。據(jù)材料可知，宋代大大增加了科舉取士的次數(shù)和人數(shù)，科舉取士成為宋朝最重要的選官方式，通過考試選拔官員有利于提升官員的素質(zhì)，同時也削弱了世家大族的影響，但科舉錄取人數(shù)的增加，則加重了政府的財政負(fù)擔(dān)，②③④正確，故選C項；材料中的這一舉措并不能消除地方割據(jù)的隱患，①錯誤，故排除A、B、D三項。故選C項。15.有學(xué)者認(rèn)為：“從宋代開始，中央在與地方分權(quán)的斗爭中已經(jīng)處于絕對的上風(fēng)。在地方行政規(guī)劃的設(shè)置和地方官員的管理體系中，可直接窺見其端倪?！毕铝羞x項中可以論證這一說法的是宋代（）A.設(shè)立四個平行的路級機構(gòu)B.文官擔(dān)任樞密院長官C.將地方精銳部隊編入禁軍D.增設(shè)參知政事副相【答案】A【解析】據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可以得出準(zhǔn)確時空是宋代（中國）。據(jù)材料可知，宋朝采取措施強化中央集權(quán)，題干要求從宋朝強化中央集權(quán)措施中關(guān)于“地方行政規(guī)劃的設(shè)置和地方官員的管理體系”的角度舉例證明宋朝中央在與地方分權(quán)的斗爭中已經(jīng)處于絕對的上風(fēng)，據(jù)所學(xué)可知，在地方管理中設(shè)立四個平行的路級機構(gòu)，從不同方面對各州進行監(jiān)控和節(jié)制，A項正確；文官擔(dān)任樞密院長官是中央層級機構(gòu)的變革，不符合題意，排除B項；將地方精銳部隊編入禁軍屬于軍事方面的措施，不屬于行政規(guī)劃的變革措施，排除C項；增設(shè)參知政事為副相屬于中樞機構(gòu)的變革，排除D項。故選A項。16.下表所示為三位學(xué)者對王安石變法的評價。對這些評價認(rèn)識合理的是（）評價來源王室之所以安者，以能使百姓有余力而樂其生也，而今也斂于民者煩、督于民者急、奪于民者盡，而人人救死恐不暇，安石可謂危王室矣［北宋］王巖叟《上神宗論王安石》國家一統(tǒng)之業(yè)，其合而遂裂者，王安石之罪也［南宋］羅大經(jīng)《鶴林玉露》以不世出之杰，而蒙天下之詬，易世而未之湔者，在泰西有克林威爾，而在吾國則荊公梁啟超《王安石傳》A.王巖叟的評價最為可信 B.評價者深受儒家思想影響C.梁啟超的評價全面客觀 D.評價者立場帶有時代印記【答案】D【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：宋朝（中國）。據(jù)表格可知，表格中北宋時期的王巖叟和南宋時期的羅大經(jīng)否定和批判了王安石變法，而梁啟超則高度肯定王安石變法，對王安石變法的不同評價主要緣于作者時代不同，D項正確；雖然王巖叟生活的年代離王安石變法最近，但并不表明其評價最為可信，排除A項；材料信息不能表明這些評價者深受儒家思想影響，排除B項；梁啟超肯定了王安石變法，并未闡述王安石變法的不足之處，不夠全面客觀，排除C項。故選D項。二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一漢高祖和呂后主政時“政不出房戶，天下晏然。刑罰草用，罪人是希，民務(wù)稼稻，衣食滋殖”。漢文帝和漢景帝統(tǒng)治時，成就斐然。國家從立國初年“天下既定，民亡蓋威，自天子不能具醇駟，而將相或乘牛車”,到漢武帝即位時，“京師之錢累巨萬，貫朽而不可校。太倉之粟陳陳相因，充濫露積于外，至腐敗不可食”。普通的民眾從“民失作業(yè)而大饑饉。凡米石五千，人相食，死者過半”,到“則民人給家足，都鄙廩皮盡滿”“眾庶街巷有馬，阡陌之間成群，而乘宇北者候而不得聚會。守閭闊者食梁肉”。70多年的經(jīng)濟恢復(fù)使?jié)h帝國完成了國富民富的任務(wù)，成為中華文明邁入帝國時代后的第一個盛世，奠定了其后漢武帝將漢朝推上頂峰的物質(zhì)基礎(chǔ)。材料二作為漢武帝時期杰出的財政專家，桑弘羊思想的出發(fā)點是通過在財權(quán)方面強本抑末，達(dá)到在政治領(lǐng)域的強本抑末的最終目標(biāo)。在桑弘羊財政政策的引領(lǐng)下，國家開始正視商業(yè)領(lǐng)域的大量財富，并突破對商業(yè)半鄙薄、半懇憚的心態(tài)，直接從商業(yè)領(lǐng)域取財富。桑弘羊也極力支持政府直接參與部分行業(yè)經(jīng)營，將部分暴利行業(yè)納入國家財政，即鹽鐵酒和貨幣生產(chǎn)發(fā)行的直接壟斷，政府官營商業(yè)參與市場競爭（平準(zhǔn)均輸）、公田官營、邊疆屯田等。雖有弊端，但事實上也做到了“是以縣官用饒足，民不困乏，本末并利，上下俱足”。——上材料均摘編自趙德馨、唐把艷《漢帝國何以由富國吏為強國——桑弘羊經(jīng)濟思想研究》（1）根據(jù)材料一，概括西漢前中期經(jīng)濟恢復(fù)和發(fā)展的表現(xiàn)，并結(jié)合所學(xué)知識分析其原因。（2）根據(jù)材料二，歸納桑弘羊經(jīng)濟政策的特點，并結(jié)合所學(xué)知識分析這一經(jīng)濟政策對西漢社會產(chǎn)生的歷史作用?！敬鸢浮浚?）表現(xiàn)：百姓的吃穿用度有了滋長增多和改善；京師的有錢人增多；太倉的儲量數(shù)量充足；商業(yè)繁榮。原因：西漢政治上穩(wěn)定，為經(jīng)濟發(fā)展提供了安定的前提；經(jīng)濟上推行休養(yǎng)生息的政策，與民休息；幾代統(tǒng)治者強有力發(fā)展經(jīng)濟的措施；西漢百姓的勤勞能干。（2）特點：以強本抑末為最終目標(biāo)；直接從商業(yè)領(lǐng)域取財富；政府直接參與部分行業(yè)經(jīng)營。歷史作用：客觀上推動了商品經(jīng)濟的發(fā)展；增加了政府的財政收入；推動了西漢經(jīng)濟的發(fā)展；提升了政府對經(jīng)濟的控制能力；鞏固了統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展。【解析】【小問1】本題是材料題之概括分析題。時空是西漢前中期（中國）。表現(xiàn)：據(jù)材料“民務(wù)稼稻，衣食滋殖”可得出百姓的吃穿用度有了滋長增多和改善；據(jù)材料“京師之錢累巨萬，貫朽而不可校。”可得出京師的有錢人增多；據(jù)材料“太倉之粟陳陳相因，充濫露積于外，至腐敗不可食。”可得出太倉的儲量數(shù)量充足；據(jù)材料“眾庶街巷有馬，阡陌之間成群，而乘宇北者候而不得聚會。”可得出商業(yè)繁榮。原因：結(jié)合所學(xué)西漢的政治狀況可得出西漢政治上穩(wěn)定，為經(jīng)濟發(fā)展提供了安定的前提；結(jié)合西漢的經(jīng)濟狀況可得出經(jīng)濟上推行休養(yǎng)生息的政策，與民休息；據(jù)材料統(tǒng)治者的措施可得出幾代統(tǒng)治者強有力發(fā)展經(jīng)濟的措施；據(jù)所學(xué)知識可得出西漢百姓的勤勞能干?！拘?】本題是材料題之概括分析題。時空是西漢前中期（中國）。特點：據(jù)材料“桑弘羊思想的出發(fā)點是通過在財權(quán)方面強本抑末，達(dá)到在政治領(lǐng)域的強本抑末的最終目標(biāo)。”可得出以強本抑末為最終目標(biāo)；據(jù)材料“在桑弘羊財政政策的引領(lǐng)下，國家開始正視商業(yè)領(lǐng)域的大量財富，并突破對商業(yè)半鄙薄、半懇憚的心態(tài)，直接從商業(yè)領(lǐng)域取財富?！笨傻贸鲋苯訌纳虡I(yè)領(lǐng)域取財富；據(jù)材料“桑弘羊也極力支持政府直接參與部分行業(yè)經(jīng)營”可得出政府直接參與部分行業(yè)經(jīng)營。歷史作用：據(jù)材料“并突破對商業(yè)半鄙薄、半懇憚的心態(tài)”可得出客觀上推動了商品經(jīng)濟的發(fā)展；據(jù)材料“直接從商業(yè)領(lǐng)域取財富”可得出增加了政府的財政收入；據(jù)所學(xué)可得出推動了西漢經(jīng)濟的發(fā)展；據(jù)所學(xué)可得出提升了政府對經(jīng)濟的控制能力；據(jù)西漢的時代特征課得出鞏固了統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展。18.閱讀材料，完成下列要求。材料具有民族主體意識的唐人在接受外來元素時，往往對其進行合理的遴選、融合與創(chuàng)新，使唐代絲綢紋樣既不失本土特色，又能吸收外來元素中的有益因素，從而形成自己獨有的藝術(shù)風(fēng)格。這些外在客觀因素加上唐人的主觀能動性共同決定了外來元素中國化這一現(xiàn)象產(chǎn)生的必然性，同時反映出中國文化博大精深的底蘊。唐代絲綢紋樣上外來元素中國化的案例告訴我們，文化因交流而多樣，因多樣而發(fā)展。中華文化之所以能夠綿延至今，主要在于它所具有的包容性、主體性、創(chuàng)造性，不斷豐富了中國傳統(tǒng)紋樣的形式內(nèi)涵，有力推動了人類文明進程，并以獨特而深刻的思想內(nèi)容，反映出中華民族特有的造物方式和人文精神。——摘編自謝曉茹《唐代絲綢紋樣上外來元素的中國化研究》結(jié)合材料信息，圍繞“唐代文化交流”，自擬論題，并運用所學(xué)知識加以闡述。（要求：論題明確，史論結(jié)合，邏輯清晰。）【答案】示例一論題：外來文化元素的傳入推動了唐代思想領(lǐng)域的新發(fā)展。闡述：唐代是我國古代思想文化多元發(fā)展的重要階段，大量外來文化元素的傳入為唐代文化繁榮發(fā)展注入了新的活力。佛教思想在魏晉基礎(chǔ)上廣泛傳入，玄奘西行進一步推動了佛教文化的傳播，擴大了佛教的社會影響，形成了不同的佛教宗派，其中，禪宗流傳最廣，社會影響最大。唐代統(tǒng)治者奉行的“三教并行”政策，進一步促進儒學(xué)對佛道思想的吸收，作為主流統(tǒng)治思想的儒學(xué)有了新的發(fā)展，隋唐社會出現(xiàn)了儒、佛、道三家并行，以儒學(xué)為主體精神價值的思想格局。因此，外來佛教思想的廣泛傳入，為中國本土儒、道思想的發(fā)展帶來了新的活力，儒、佛、道三家思想的相互融合、吸收，共同推進了唐代思想領(lǐng)域的新發(fā)展。示例二論題：開放包容的政策有助于唐文化形式與內(nèi)涵的豐富。闡述：隨著中外交通條件的改善，唐代統(tǒng)治者在奉行開放包容的外交政策和民族政策的基礎(chǔ)上，對外來文化兼收并蓄，唐代文化無論形式還是內(nèi)涵都不斷豐富。唐代時期，佛教廣泛傳播，儒、佛、道三家相互吸收、不斷融合，思想領(lǐng)域不斷爭鳴；繪畫題材廣泛，風(fēng)格多樣，既有受到宗教觀念影響的宗教畫，也有傳統(tǒng)的人物畫、山水畫和花鳥畫。在魏晉基礎(chǔ)上，唐代石窟藝術(shù)繼往開來，出現(xiàn)雕版印刷的《金剛經(jīng)》卷軸，藝術(shù)領(lǐng)域不斷拓展。此外，匯聚于唐都長安的許多國家和地區(qū)的使者、商人、僑民，以及經(jīng)由海路來華且匯聚于廣州、泉州等地的西亞商人同樣對唐代文化的對外交流與不斷豐富起到了推動作用。總之，唐代政府與社會的包容性使唐文化不斷豐富、充實和提升，推動了唐代文化的新發(fā)展。（“示例”僅供參考，不作為評卷唯一標(biāo)準(zhǔn)，其他答案言之有理亦可）【解析】本題是評論解說類材料題。時空是：唐代（中國）。首先，閱讀材料，結(jié)合材料“具有民族主體意識唐人在接受外來元素時，往往對其進行合理的遴選、融合與創(chuàng)新，使唐代絲綢紋樣既不失本土特色，又能吸收外來元素中的有益因素，從而形成自己獨有的藝術(shù)風(fēng)格”并結(jié)合所學(xué)知識可得論題：外來文化元素的傳入推動了唐代思想領(lǐng)域的新發(fā)展。其次，圍繞著唐代文化繁榮發(fā)展的具體表現(xiàn)，從儒、佛、道發(fā)展角度展開闡述。如唐代是我國古代思想文化多元發(fā)展的重要階段，大量外來文化元素的傳入為唐代文化繁榮發(fā)展注入了新的活力。佛教思想在魏晉基礎(chǔ)上廣泛傳入，玄奘西行進一步推動了佛教文化的傳播，擴大了佛教的社會影響，形成了不同的佛教宗派，其中，禪宗流傳最廣，社會影響最大。唐代統(tǒng)治者奉行的“三教并行”政策，進一步促進儒學(xué)對佛道思想的吸收，作為主流統(tǒng)治思想的儒學(xué)有了新的發(fā)展，隋唐社會出現(xiàn)了儒、佛、道三家并行，以儒學(xué)為主體精神價值的思想格局。最后，總結(jié)歸納。因此，外來佛教思想的廣泛傳入，為中國本土儒、道思想的發(fā)展帶來了新的活力，儒、佛、道三家思想的相互融合、吸收，共同推進了唐代思想領(lǐng)域的新發(fā)展。同時，也可從唐代開放包容政策對唐文化形式與內(nèi)涵的豐富等內(nèi)容展開論述。結(jié)合中外交通條件的改善，唐代的外交政策和民族政策，儒、佛、道融合的史實進行論證。最后，總結(jié)歸納?？傊?，唐代政府與社會的包容性使唐文化不斷豐富、充實和提升，推動了唐代文化的新發(fā)展。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一唐朝考試很有意思，考墨義（簡答）口試、貼經(jīng)（背誦）策問、詩賦等。銓選就是吏部試，考身言書判，考察書法是否遒美，文章是否有條理，體貌是否豐偉，言辭是否辯證。這對唐朝社會風(fēng)氣影響很大。唐朝科舉不糊名，考官能看到名字，這就需要你有社會聲譽。社會聲譽怎樣獲得？必須有人肯定，所以士子要寫詩歌、小說、傳奇，要學(xué)書法。