如何寫好作文的開頭東豐縣黃河中學(xué)田春雨幻燈片課件

如何寫好作文的開頭----東豐縣黃河中學(xué)田春雨有人說：“好的開頭，有如春云初展，鮮花含露，叫人一見鐘情?！比绾卧谝婚_頭就先聲奪人、令人一見鐘情呢？

前門，后門……

王偉騎在車上，嘴里心不在焉地哼著歌。破舊的自行車的車輪猶如圓規(guī)一樣。一遍又一遍地轉(zhuǎn)動(dòng)，駛向回家的路。日子也像圓規(guī)一樣，在王偉生命的履歷上，彎彎曲曲地圈了一個(gè)又一個(gè)大大的“O”。

王偉有一種感覺，只覺得車胎快爆炸了。王偉不重，純種瘦猴型的；沉重的是王偉背包里那幾份試卷。

語文56分，英語61分。數(shù)學(xué)44分……

王偉不記得自己是怎么從教室走出來的，對，是從后門，狼狽不堪……

王偉苦笑了一下，風(fēng)吹起他頭上的幾根零亂的頭發(fā)，不，更準(zhǔn)確點(diǎn)說是雜草，顯得不堪一擊。

王偉有點(diǎn)懷念小學(xué)，那時(shí)嘻嘻哈哈打打鬧鬧，成績?nèi)钥嫉煤茫蠹铱梢栽陉柟獾你逶∠?，意氣風(fēng)發(fā)地從前門大步邁進(jìn)教室……

而現(xiàn)在教室的前門，對于王偉之類的人來說是鎖著的。

作文開頭常見的毛病：1、遠(yuǎn)離中心；2、交待不清；3、人云亦云，唱老調(diào)；4、故弄玄虛，轉(zhuǎn)彎抹角，入題太慢；

二、從表達(dá)手法考慮開頭就是在文章的開頭，通過人物、環(huán)境、景物描寫，展現(xiàn)出一幅生動(dòng)的畫面，創(chuàng)造出一種藝術(shù)境界。示例：我冒了嚴(yán)寒，回到了相隔二千余里，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。時(shí)候既是深冬，漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天色又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚地響，從蓬隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒有一些活氣。我的心不禁悲涼起來了。——《故鄉(xiāng)》文章開頭都通過景物描寫來渲染氣氛和抒發(fā)情感，其作用是為全文定下了感情基調(diào)，交待環(huán)境，渲染氣氛，烘托人物，同時(shí)也迅速地把讀者帶到了特定情境中。

開篇使用擬人、排比、對比、比喻、設(shè)問、反問、反復(fù)等，生動(dòng)形象，易把讀者帶入文章境界中，以引起讀者對所要面對的事物或觀點(diǎn)的興趣，使文章開端新穎，極富吸引力。示例：1、童年是一首歌，唱出歡樂無譜的樂章；童年是一只船，承載父母無數(shù)的心愿；童年是一座博物館，展出天真稚嫩的作品；童年是一個(gè)故事，講述單純生動(dòng)的片段。--------《童年》2、愛心是冬日里的一縷陽光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；愛心是久旱后的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田；愛心是汪洋中的一個(gè)航標(biāo)，指明了新生的希望。---------《把愛心帶給他人》（比喻、排比）（比喻、排比）三、從修辭方法的角度考慮開頭

開頭引用警句、名言、詩句、歌詞或俗語、諺語、典故等，可以達(dá)到吸引讀者，幫助突出中心的作用。

在書香的天空下，我領(lǐng)略到“看庭前花開花落，望天上云展云舒”的那份超然；我感受到“人生如夢，一樽還酹江月”的那份大氣；我想像出“物是人非事事休，欲語淚先流”的那份凄涼；我還能品味“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的那份美麗；我更能體會(huì)“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡哪欠葑孕?！-----<<充盈著“書香”的天空>>

此法的可貴之處，在于作者開篇巧妙引用貼切的名詩佳句，以自己的文化積累為依托，轉(zhuǎn)虛成實(shí)，從中引出要寫的人或事來，這樣的開頭能引起讀者的遐想，并為故事開拓思路，突出了所表達(dá)的中心。練習(xí)：

1、在你的學(xué)習(xí)生涯中，經(jīng)歷了許多考試，有時(shí)讓你高興，有時(shí)讓你悲傷……請以“考試”為題，寫一個(gè)的開頭。2、試以“朋友”為話題，寫一段開頭。3、我們體驗(yàn)著親情，感受著親情，以“親情”為話題寫出開頭．4、我們的生活不能離開水，它對我們來說非常重要……試以“水”為話題，寫一段開頭。1、一個(gè)月前，發(fā)生了一件事，在人生的道路上，它成了我一個(gè)永遠(yuǎn)擦不掉的污點(diǎn)?！翱荚嚒?/p>

2、培根說過：“無真實(shí)朋友之人，可以謂之真可憐而永陷于孤獨(dú)生活之人?！彼脑挼莱隽伺笥训闹匾?。是的，假如一個(gè)人喪失了友情，他簡直無法生存在世界上?！杜笥选?、水是什么？最溫柔的是