部編版小學(xué)三年級語文上冊第1課《大青樹下的小學(xué)》精美課件

部編版小學(xué)語文三年級上冊第一單元第一課大青樹下的小學(xué)第一課時關(guān)注“新鮮感”探尋“校園美”邀請函親愛的同學(xué)們：校園是知識的殿堂，也是我們成長的搖籃。校園的每一處都鐫刻著歲月的故事，孕育著無限的希望與可能。此刻，我們誠摯地邀請您，搭乘“時光機”，與我們一同踏上一段非凡的校園之旅。想象一下，隨著“時光機”的啟動，我們將瞬間跨越千山萬水，抵達那些各具特色的學(xué)?！獜拇笄鄻湎履撬蓯鄣倪吔W(xué)，到天真爛漫的花的學(xué)校，再到從古色古香的私塾……每一站，都藏著令人新奇的風(fēng)景與故事。親愛的同學(xué)們，讓我們攜手啟程，用好奇的眼睛去發(fā)現(xiàn)，用敏感的心靈去感受。我們在此真誠恭候您的到來！哆啦A夢時光旅行社站點信息徜徉花的學(xué)校重溫私塾里的故事

校園“新鮮”播報員漫步大青樹下的小學(xué)INFORMATION今天我們乘坐時光機，一起前往祖國的西南邊疆，那里有這樣一所小學(xué)，小學(xué)里的學(xué)生來自不同民族，在一起共同學(xué)習(xí)。任務(wù)二：游覽校園話新鮮活動一：新鮮詞語讀一讀bàhànbànyànyángdúshuāijiāofèngjié坪壩漢族鮮艷打扮飄揚朗讀摔跤潔白鳳尾竹坪壩平坦的場地。坪壩堤壩水壩鳳尾竹是一種觀賞價值較高，宜作庭院叢栽的植物?；顒佣盒迈r字詞寫一寫服裝扮靜停晨絨球漢艷孔雀粗上短下長，下半部分筆畫多而緊湊。上半部分的日字頭要寫得短而扁。下半部分的“辰”，第一筆橫要長，第二筆撇要舒展。rónɡ左窄右寬，右半部分，豎撇要穿插到左半部分提的下面，“戈”橫短斜鉤長。chén左右同高，月字旁要寫得窄而長，右上橫折鉤的折要短一些，右下的捺要舒展。zhuāng上半部分的“壯”要寫得略扁，下半部分的“衣”橫畫不要太長，撇、捺要舒展。fú朗讀課文，想一想：作者是從哪些方面介紹這所學(xué)校的？活動三：游覽校園話新鮮上學(xué)路上課上課下讀課文第1自然段，畫出有新鮮感的詞句，感受學(xué)校的特別之處。早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。大家的穿戴不同，都成了好朋友。那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮！有新鮮感的“民族”傣族景頗族阿昌族德昂族那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。燦爛艷麗、色彩豐富邊讀邊想象畫面：讀到“山坡”“坪壩”“小路”時，你的眼前仿佛出現(xiàn)了怎樣的畫面？山坡上長著碧綠的小草，樹木郁郁蔥蔥，高高低低，錯落有致；坪壩上既平整又空曠；小路上開滿了鮮花。想象感受：置身這樣的環(huán)境中，你的心情是怎樣的？置身這樣的環(huán)境中，真是讓人神清氣爽，心曠神怡。部編版小學(xué)語文三年級上冊第一單元第一課大青樹下的小學(xué)第二課時生字復(fù)習(xí)早晨坪壩漢族粗壯影子打扮飄揚朗讀停下摔跤服裝鮮艷絨球花鳳尾竹讀課文第2、3自然段，邊讀邊想象畫面，和小組成員交流有新鮮感的詞句，并試著說一說：這所小學(xué)在上課和下課時有哪些特別的地方？活動三：游覽校園話新鮮上課時“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！”大青樹上的銅鐘敲響了。上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。安靜，和諧，有趣上課時的特別大青樹下的小學(xué)我們的學(xué)校上課鈴聲是銅鐘敲響的班上有許多不同民族的學(xué)生一起上課教室外還有山林里的小動物來聽課上課鈴聲是電腦控制播放的一段音樂我們教室里沒有那么多民族的學(xué)生坐在一起上課我們教室外面沒有山林里的小動物對比找特別，交流新鮮感下課時下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞，摔跤，做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠也趕來看熱鬧。歡樂有趣下課時的特別大青樹下的小學(xué)我們的學(xué)校大家在大青樹下跳孔雀舞，摔跤同學(xué)們的活動引來了許多小動物來看熱鬧我們會跳繩，踢毽子，很少有人跳舞，摔跤沒有小動物來看熱鬧對比找特別，交流新鮮感讀課文第四自然段，畫出有新鮮感的詞句，感受學(xué)校的特別之處。活動三：游覽校園話新鮮這就是我們可愛的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的墻上搖晃……這就是我們可愛的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的墻上搖晃……這就是我們可愛的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的墻上搖晃……我為這所小學(xué)感到自豪！我深深熱愛這所小學(xué)！這樣有新鮮感的詞語寫出了景物的美！總結(jié)：用自己的話說一說這所小學(xué)有哪些特別的地方。大青樹下的小學(xué)不同民族歡樂有趣設(shè)備不同和諧安靜美麗樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。傣族景頗族阿昌族德昂族大青樹坪壩絨球花銅鐘鳳尾竹從……從……向……向……有新鮮感的詞語新鮮的事物新鮮的句式新鮮優(yōu)美的句子小組合作：請你用上具有新鮮感的詞句，給邊疆小朋友介紹介紹自己的學(xué)校吧！活動三：游覽校園話新鮮之說說我們的校園上課下課放學(xué)了花朵蜜蜂柳樹小草小螞蟻白云

，同學(xué)們在

做些什么？

。觀看傾聽招手跳孔雀舞微笑打招呼教室里操場上花壇邊教學(xué)樓前圖書館大樹下“小小演說家”評價表評價項目星評價語句通順，書寫工整介紹自己學(xué)校的一兩個不同之處用上新鮮的詞句做得很棒基本做到還需努力下課鈴一響，操場上頓時變得熱鬧起來：跑道上，同學(xué)們像風(fēng)一樣奔跑；足球場上，隊員們在拼盡全力地搶球、傳球、射門；乒乓球臺上，只見小小的乒乓球在球桌上蹦來跳去，看得人眼花繚亂。教學(xué)樓前有一片小樹林，樹林里有幾把長椅，每天清晨都會有早起的同學(xué)在這里晨讀。陽光灑在樹林里，灑在同學(xué)們的臉上，那場景真是美極了。把跑道建到屋頂上，你見過這樣奇特的學(xué)校嗎？天臺第二小學(xué)就是這樣一所奇特的學(xué)校，它將200米環(huán)形跑道置于多層建筑屋頂。這一充滿智慧的概念源于場地極為有限的用地面積：將200米的標(biāo)準(zhǔn)跑道放置在屋頂上，從而為學(xué)校在地面上贏得了額外的3000平方米的公共空間。奇特的學(xué)校書中的世界樓頂操場跑道的邊護欄一共有三層，最外層是1.8米高的強化玻璃防護墻，中間層為50厘米的綠化隔離帶，第三道防護是1.2米高的不銹鋼防護欄，確保學(xué)生安全。天臺第二小學(xué)的這套設(shè)計方案代表中國參加了有“藝術(shù)的奧林匹克”之稱的“第14屆威尼斯國際建筑雙年展”?！洞笄鄻湎碌男W(xué)》:作者吳然描寫的是一所位于祖國_____的小學(xué)。這里的同學(xué)有_____族的，有____族的，有_____族的，還有_____族和_____族的。不同民族的小學(xué)生上課在同一間教室里學(xué)習(xí)，下課一起跳孔雀舞，摔跤，做游戲，表現(xiàn)了_______________________________。邊疆漢傣景頗阿昌德昂各民族兒童之間的友愛和團結(jié)練一練梳理小走廊1從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生。（我能用加點的字寫句子）練一練超級表達室2

早晨，從稻田邊，從小溪旁，從開滿鮮花的小路上，走來了許多小學(xué)生。絨球花太陽花有“新鮮感”的花兒們課前預(yù)習(xí)1大青樹下的小學(xué)在中華人民共和國，除漢族以外的其余55個法定民族均是少數(shù)民族。少數(shù)民族助讀資料我先看我國是一個多民族的大家庭。你知道有一共哪些少數(shù)民族嗎？云南是我國少數(shù)民族最多的省份，全國55個少數(shù)民族中，云南有25個，各民族分布呈大雜居、小聚居的特點。云南各民族的立體分布特點非常明顯：住在河谷坪壩的有回族、白族、納西族、蒙古族、壯族、滿族、傣族、布依族、阿昌族和水族；住在低山地區(qū)的有彝族、哈尼族、瑤族、拉祜族、佤族、景頗族、德昂族、布朗族和基諾族；住在高寒山區(qū)的有苗族、傈僳族、藏族、普米族、怒族和獨龍族。景頗族：從事農(nóng)業(yè)，種植水稻、玉米、旱谷等作物，有自己的語言和文字?！胯Эv歌阿昌族：以善于打制長刀而聞名于世。有自己的語言。——窩羅節(jié)傣族：從事農(nóng)業(yè)，寺塔、竹樓和竹橋顯示出了別具一格的建筑藝術(shù)，有自己的語言和文字?！兹肝?、夾籮飯，潑水節(jié)德昂族：以善于種茶而聞名，有自己的語言。——象腳鼓舞吳然，原名吳興然。云南宣威人。1973年開始發(fā)表作品?！墩渲槿贰蹲咴铝痢贰兑煌胨贰段覀兊拿褡逍W(xué)》《我和烏麗娜》等40余篇，選入包括臺灣、香港等不同地區(qū)、不同版本的小學(xué)語文教科書。走近作者大青樹下的小學(xué)有什么特色呢？讓咱們一起走進這所大青樹下的小學(xué)，去認識一群少數(shù)民族的孩子，去感受這所小學(xué)的魅力?，F(xiàn)在，讓我們開啟今天的預(yù)習(xí)之旅！第一步：讀課文朗讀視頻1.自由朗讀課文，圈出生字詞，不會讀的字查字典解決，難讀的地方多讀幾遍，沒把握的地方作批注。2.聽范讀，注意自己標(biāo)注的地方，看自己哪些地方讀的不準(zhǔn)確。3.再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽。第二步：學(xué)字詞坪壩族鮮打飄漢扮揚朗尾竹白讀鳳潔艷摔跤bàhànyànbànyángdúshuāijiāofèngjié1.讀字詞鮮艷服裝摔跤坪壩蝴蝶飛來了漢族打扮飄揚朗讀讀下面的句子，給加點的字選擇正確的讀音。

大家穿戴不同，來到學(xué)校，都成了好（hǎo

hào）朋友。小名的衣服總是非常的干(gāngàn)凈，看起來很整潔。√.2.選讀音√試著把詞語和意思連起來！指粗大而結(jié)實。【鮮艷】【打扮】【絢麗多彩】【好奇】【招引】【粗壯】【枝干】絢麗，燦爛美麗。形容色彩豐富華麗。鮮明而美麗。吸引。對自己所不了解的事物覺得新奇而感興趣。修飾裝扮出來的樣子。樹木的主干與旁枝。3.解詞語第三步：知內(nèi)容再讀課文，填一填。課文描寫西南邊疆一所建在

下的

小學(xué)，各民族的小學(xué)生在祖國的大家庭里

的情景。大青樹民族學(xué)習(xí)生活傣族景頗族阿昌族納西族白族查資料，連一連。第四步：查資料第五步：提問題

通過預(yù)習(xí)，你還有哪些不明白的地方，可以在書上做上記號，上課時要想辦法解決。1大青樹下的小學(xué)初讀感知這些小朋友來自不同的民族，他們將要走進一個共同的地方，那就是：大青樹下的小學(xué)。吳然，原名吳興然。云南宣威人。1973年開始發(fā)表作品。《珍珠泉》《走月亮》《一碗水》《我們的民族小學(xué)》《我和烏麗娜》等40余篇，選入包括臺灣、香港等不同地區(qū)、不同版本的小學(xué)語文教科書。走近作者云南是我國少數(shù)民族最多的省份，全國55個少數(shù)民族中，云南有25個，各民族分布呈大雜居、小聚居的特點。云南各民族的立體分布特點非常明顯：住在河谷坪壩的有回族、白族、納西族、蒙古族、壯族、滿族、傣族、布依族、阿昌族和水族；住在低山地區(qū)的有彝族、哈尼族、瑤族、拉祜族、佤族、景頗族、德昂族、布朗族和基諾族；住在高寒山區(qū)的有苗族、傈僳族、藏族、普米族、怒族和獨龍族。朗讀視頻自讀課文，要求：1.讀準(zhǔn)字音，圈畫生字，讀通句子，難讀的長句子多讀幾遍。2.給課文標(biāo)明自然段序號。3.想一想，課文是按什么順序?qū)懙?。我會讀坪壩族鮮打飄漢扮揚朗尾竹白讀鳳潔艷摔跤bàhànyànbànyángdúshuāijiāofèngjié讀讀下面的詞語，給加點的字選擇正確的讀音。飄揚（yángyán）

坪壩（bàbèi）易錯音√√..摔識字開花壩艷潔跤扮運用：柳枝安靜地垂在湖面上,微風(fēng)輕輕地吹來,澄凈的湖水

竟然泛起了漣漪,波光粼粼。同音易混字靜jìng

凈字義：沒有聲音，如：安靜組詞：（清靜）（平靜）（靜若處子）字義：洗，使干凈。如：凈面。組詞：（干凈）（洗凈）（窗明幾凈）讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？大家穿戴不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。加點的字是多音字！多音字.小紅每天都穿得十分干凈。.好hǎohào（好像）（好奇）讀一讀：我們班好多同學(xué)都有踢足球的愛好。..注意加點字的讀音！干gāngàn（干凈）（能干）讀一讀：小方很能干，每次值日都把教室打掃得很干凈。..

朗讀課文，一邊讀一邊想象課文描寫的畫面。指導(dǎo)朗讀這是課后第1題哦！如何一邊讀一邊想象畫面想象畫面的方法有：可以猜測重點詞語的意思，可以想象與描述的畫面一樣的生活場景，可以猜測可能發(fā)生了什么等。

一邊讀一邊想象校園的美景：操場中間有一棵高大粗壯的大青樹，粗壯的枝干上掛著古老的銅鐘。校園的四周是婀娜多姿的鳳尾竹，鳳尾竹的腳下是五彩繽紛、千姿百態(tài)的各種野花，蜜蜂在花叢中采蜜，蝴蝶在花叢中飛舞。一陣風(fēng)吹來，鳳尾竹的影子，在潔白的墻上搖晃……帶著對美麗的大青樹下的小學(xué)的向往，讀這段話。默讀課文，思考：大青樹下的小學(xué)是一所怎樣的學(xué)校？整體感知團結(jié)美麗祥和晨絨球漢艷服裝扮靜停粗我會寫觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項。提示：點擊生字進入詳細講解。孔雀左右結(jié)構(gòu)裝晨服靜扮上下結(jié)構(gòu)絨停粗艷球漢孔雀結(jié)構(gòu)：上下組詞：清晨

晨讀部首：日晨筆畫：十一chén橫要長短而扁撇要舒展易錯提示：“晨”上邊是“曰”，不能寫成“目”。結(jié)構(gòu)：左右組詞：絨毛

駝絨部首：纟絨筆畫：九róng橫短斜鉤長。豎撇要穿插到左邊部分提的下面。結(jié)構(gòu)：左右組詞：地球

足球部首：王球qiú筆畫：十一“王”最后一筆變提?！扒蟆秉c、提、撇、捺相呼應(yīng)。結(jié)構(gòu)：左右組詞：東漢

漢族部首：氵漢hàn筆畫：五“又”起筆稍向上拉，頓筆后再寫一撇。結(jié)構(gòu)：左右組詞：鮮艷

艷麗部首：色艷yàn筆畫：十豐字三橫都稍向上拉?！吧敝虚g扁框內(nèi)有一短豎不能忘。結(jié)構(gòu)：左右組詞：衣服

服從部首：月服筆畫：八fú短一些月字旁要寫得窄而長。易錯提示：“服”右邊第一筆是橫折鉤。捺要舒展結(jié)構(gòu)：上下組詞：服裝

軍裝部首：衣裝筆畫：十二zhuāng“壯”要寫得略扁。長撇、捺要舒展。橫畫不要太長。易錯提示：上邊右半部分不能寫成“土”哦!結(jié)構(gòu)：左右組詞：打扮

扮演部首：扌扮bàn筆畫：七“刀”橫折鉤下邊稍向左收。捺要高一些，筆畫不能相連。結(jié)構(gòu)：左右組詞：安靜

寂靜部首：青靜jìng筆畫：十四“爭”扁框內(nèi)有一橫，右邊要出頭。豎鉤上邊不出頭。結(jié)構(gòu)：左右組詞：停止

停工部首：亻停tíng筆畫：十一左窄右寬“亭”上下要寫緊湊，中間“冖”的橫稍長。結(jié)構(gòu)：左右組詞：孔雀孔洞

部首：子孔kǒng筆畫：四“子”略顯窄一些彎鉤稍長。結(jié)構(gòu)：上下組詞：麻雀

雀鳥兒

部首：隹雀què筆畫：十一“少”字寫窄。撇稍長。結(jié)構(gòu)：左右組詞：議論

評論部首：米粗cū筆畫：十一“且”框內(nèi)有兩橫，最下邊一橫要長。1.在生字本上練習(xí)書寫，師生評價。寫一寫3.對照下面的詞語，同桌互批，糾正錯字。早晨穿戴漢族鮮艷服裝打扮孔雀安靜停在粗壯敬愛國旗敬禮

樹枝好奇招引古老枝干絨球花2.聽寫生字、詞語。填一填：課文先寫

，再寫

，最后寫

、

。上學(xué)的路上，來到學(xué)校上課，下課這就是我們可課堂小結(jié)愛的小學(xué)1大青樹下的小學(xué)品讀釋疑大青樹下的小學(xué)真美！通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你能說說課文寫了什么？填一填。課文通過描寫邊疆的一所

，反映了孩子們幸福的

。復(fù)習(xí)引入民族小學(xué)學(xué)習(xí)生活一邊讀一邊想象畫面，想象一下學(xué)校里都有什么，同學(xué)們都在做什么，感受這所學(xué)校的特別之處。在閱讀中，畫出有新鮮感的詞語和句子，并體會其表達效果。尤其是第1自然段中的幾個排比句，我們可以重點體會。重點學(xué)習(xí)修辭：排比。學(xué)法導(dǎo)讀~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~這所學(xué)校學(xué)生來處不同、民族不同、語言不同、穿戴不同，卻在一起上課、一起讀書、一起跳舞、一起游戲，而且這兒的山林里的朋友都可以到學(xué)校聽講……自讀課文，大青樹下的小學(xué)有什么特點？讀讀課文，想象課文中描述了哪幾幅畫面？美麗而團結(jié)的學(xué)校

早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。

“從”字開頭的排比句寫出小學(xué)生們來自不同的地方。運用了“有……有……有……還有……”句式的排比句，體現(xiàn)了這所學(xué)校民族團結(jié)的特色，表明學(xué)校的學(xué)生多來自不同的民族。從大山深處，從小溪邊，從小路盡頭，走來一群小學(xué)生。仿寫：仿照“從……從……從……”的句式寫一個句子，想一想小學(xué)生還能從哪里來。______________________________________________________________________________________________

“打扮”寫出了穿著各民族服裝的的小學(xué)生在新校園里走來走去，使校園色彩繽紛的情景，他們把學(xué)校裝扮得更漂亮了。大家穿戴不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得更絢麗多彩。讀到“絢麗多彩”眼前就出現(xiàn)各民族的小學(xué)生身著鮮艷的民族服裝，把學(xué)校裝點得更加美麗的畫面。

抓住幾個重點詞語，我們更好地體會文章的內(nèi)容。語文要素同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。以“向”字開頭的排比句，突出強調(diào)了同學(xué)們天真可愛、有禮貌和熱愛祖國的特點。概念：新鮮感是帶有個性的主觀感受，對新鮮感的感受可能是多角度的。帶來新鮮感的可以是陌生的名詞，可以是文中描寫的事物，也可以是一些有特色的句式。運用：本文中“傣族、景頗族、阿昌族、德昂族”這些名詞我們很少遇到，有的同學(xué)會覺得很新鮮；“大青樹、絨球花、銅鐘、鳳尾竹”這些事物不常見，有的同學(xué)覺得很新鮮；“從……從……從……”“向……向……向……”這樣整齊的句式有的同學(xué)也會覺得很新鮮。這些都可以算有新鮮感的詞句，我們要試著理解這些詞句的意思。閱讀方法解密—認識有新鮮感的詞句語文要素嚴肅而活潑的學(xué)?！爱?dāng)，當(dāng)當(dāng)！當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！”大青樹上的銅鐘敲響了。過渡段上承孩子們來到學(xué)校，下啟孩子們開始上課。

上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！“好聽”說明同學(xué)們讀書時聲音很響亮、整齊，有感情，突出了孩子們對待學(xué)習(xí)嚴肅認真，渴望知識的特點。這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。運用擬人的手法，通過對窗外景物的描寫，突出了“安靜”二字，小動物靜止不動是因為被孩子們的書讀得好聽所吸引和不忍心打擾孩子們的學(xué)習(xí)，說明孩子們讀書讀得認真，讀得入情入境，讀得有聲有色。“好奇”表現(xiàn)了動植物們對孩子們上課感到新奇和有趣，襯托了同學(xué)們讀書專心、投入的狀態(tài)。擬人

下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。同學(xué)們下課玩耍時的熱鬧情景，與上課時的安靜形成對比，表現(xiàn)了學(xué)校生活的豐富多彩。

擬人“看熱鬧”賦予動物們?nèi)说男袨?，表明了小動物們被學(xué)校熱鬧的氛圍所吸引，表現(xiàn)了同學(xué)們下課時的歡樂和自由自在。大家在大青樹下跳孔雀舞，跳得可精彩了！一會兒像是孔雀在林中散步，一會兒像是孔雀在小溪邊喝水、梳理羽毛。一只只“小孔雀”美麗極了。拓展練筆：請你插上想象的翅膀，想象一下大家在大青樹下是怎樣跳孔雀舞、摔跤、做游戲的，并選擇其中一項寫一寫當(dāng)時的情景。疑難探究①這些小動物的出現(xiàn)更加突出了地處邊疆的小學(xué)的特點，為學(xué)校增添了歡快、活潑的氣氛；②突出了孩子們讀書讀得認真，讀得有聲有色，小動物靜止不動有可能是陶醉在孩子們的讀書聲中，也有可能是不忍心打擾孩子們學(xué)習(xí)；③突出下課后孩子們跳舞、摔跤、做游戲時的歡樂和自由自在，引得小動物心生羨慕，前來看熱鬧。文章的題目是“大青樹下的小學(xué)”，但是為什么要在第3自然段寫小動物的表現(xiàn)呢?可愛而祥和的學(xué)校

這就是我們可愛的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。這句話總結(jié)了上文的內(nèi)容，點明題目，抒發(fā)了作者的自豪和贊美之情。古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的墻上搖晃……對銅鐘、大青樹、鳳尾竹的描寫，更增添了學(xué)校的鄉(xiāng)村氣息和民族特色，不僅突出了學(xué)校的美麗，而且抒發(fā)出作者對大青樹下的小學(xué)的贊美之情?！肮爬稀薄按謮选北憩F(xiàn)了學(xué)校年代久遠，渲染出歷史的厚重感。學(xué)完了課文，這所學(xué)校有哪些特別的地方？用自己的話說一說。參考示例：①這所學(xué)校有古老的銅鐘、大青樹、鳳尾竹等獨特的景物。②這所學(xué)校的學(xué)生來自不同地方、不同民族，穿戴不同，卻都成了好朋友，在同一間教室學(xué)習(xí)，一起讀書，一起做游戲。③同學(xué)們讀書時，山林里的朋友都好奇地聽著；同學(xué)們做游戲時，小動物們也趕來看熱鬧。這是課后第2題哦！

一定要找出這所學(xué)校不同的地方！

仿寫排比句排比就是把結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容密切相關(guān)的三個或更多的短語或句子排列起來?！巴瑢W(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮?！边@句話是排比句，突出強調(diào)了同學(xué)們天真可愛、有禮貌、熱愛祖國的特點。本文多處運用了這樣的句式，讀起來有節(jié)奏感，朗朗上口，增強了文章的表達效果和氣勢。寫法借鑒這是課后第3題哦！你的學(xué)校是什么樣的？同學(xué)們在學(xué)校里做些什么？選擇一個場景說一說。參考示例：明亮的圖書室里，同學(xué)們端正地坐在桌前看書。圖書室里很安靜，偶爾能聽見“唰唰”的翻書聲?？磿耐瑢W(xué)神態(tài)各異，有的輕輕地蹙著眉，好像有不解的地方；有的淺淺地微笑著，仿佛感受到了知識帶來的快樂；還有的同學(xué)目光凝聚在字里行間，原來他已經(jīng)整個沉浸在書中了。教室里操場上花壇邊圖書室里教學(xué)樓前大樹下運用從課文中學(xué)到的詞句和修辭手法大青樹下的小學(xué)和諧相處團結(jié)友愛來處不同民族不同穿戴不同課前：美麗團結(jié)課文圖示課下：活潑有趣課上：嚴肅認真認真讀書，動物們安靜地聽盡情玩耍，動物們來看熱鬧感悟：邊疆小學(xué)，美麗可愛祥和課文通過描寫邊疆的一所民族小學(xué)，反映了孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了祖國各民族之間的友愛和團結(jié)，同時也抒發(fā)了作者對民族小學(xué)的自豪與贊美之情。主題感悟民族團結(jié)、親如一家在祖國媽媽的懷抱里，共同生活著五十六個兄弟姐妹。大家語言不同、習(xí)俗不同，但我們手牽手、心連心，永遠都是一家人。獨特感悟1大青樹下的小學(xué)拓展積累表示色彩豐富的詞語：絢麗多彩五彩斑斕五顏六色五彩繽紛姹紫嫣紅花花綠綠萬紫千紅詞語積累描寫校園活動的句子：1.同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。2.下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。課內(nèi)美句積累描寫校園活動的句子：“丟沙包”的同學(xué)玩得最起勁。兩頭丟包的同學(xué)密切合作，向中間的同學(xué)發(fā)起猛攻。中間躲包的同學(xué)非常沉著，眼睛盯著沙包飛來的方向，左躲右閃，蹦來跳去。沙包飛來了，只見躲包的同學(xué)輕巧地一抬腿，沙包“嗖”地從褲腿邊飛了過去。沙包又從背后飛來了，他猛一轉(zhuǎn)身來了個海底撈月，抓住了沙包。躲包的同學(xué)勝利了，大家一起蹦啊跳啊，心里多么歡暢。美句拓展積累美文拓展閱讀課間十分鐘下課鈴響了,同學(xué)們快步走出教室,到操場上參加自己喜愛的課間活動。校園里頓時沸騰起來。校園的東墻邊,有一張乒乓球臺。球臺的四周,圍滿了同學(xué),不時傳來喝彩聲和歡笑聲。乒乓小將們打得多起勁啊!只一分決定輸贏,可是你推我擋,常常打十幾個回合還不分勝負。球臺右邊的大槐樹下,也圍了一些同學(xué)。他們在爬竹竿。一個大同學(xué)剛從竿上滑下來,一個小同學(xué)縱身一躍,用力抓住竹竿,像敏捷的猴子迅速地爬了上去。不一會兒,他就爬到了竿頂,笑著向下望?！皝G沙包”的同學(xué)玩得最有勁。兩頭丟包的同學(xué)密切合作,向中間的同學(xué)發(fā)起猛攻。中間躲包的同學(xué)非常沉著,眼睛盯著沙包飛來的方向,左躲右閃,蹦來跳去。沙包飛來了,只見一個同學(xué)輕巧地一抬腿,沙包“嗖”地從褲腿邊飛了過去。沙包雙從背后飛來了,他猛一轉(zhuǎn)身來了個海底撈月,抓住了沙包。躲包的同學(xué)勝利了,他們跺啊跳啊,心里多么歡暢。課間活動真是豐富多彩?？?操場中間,有的跳牛皮筋,有的跳繩,有的踢毽子。最有趣的是一年級的小同學(xué),他們由老師帶著,在做老鷹捉小雞的游戲呢。思考：1.寫出同學(xué)們課間十分鐘參加的活動。2.找出具體寫“丟沙包”的同學(xué)玩得最起勁的句子。1.同學(xué)們課間十分鐘參加的活動有：打乒乓球、爬竹竿、丟沙包、跳牛皮筋、跳繩、踢毽子、玩老鷹捉小雞的游戲。

2.兩頭丟包的同學(xué)密切合作，向中間的同學(xué)發(fā)起猛攻。中間躲包的同學(xué)非常沉著，眼睛盯著沙包飛來的方向，左躲右閃，蹦來跳去。沙包飛來了，只見一個同學(xué)輕巧地一抬腿，沙包“嗖”地從褲腿邊飛了過去。沙包又從背后飛來了，他猛一轉(zhuǎn)身來了個海底撈月，抓住了沙包。躲包的同學(xué)勝利了，他們躲啊跳啊，心里多么歡暢。民族團結(jié)之歌五十六朵鮮花共栽一個盆，五十六棵翠竹共連一條根。五十六個民族團結(jié)一條心，就能把祖國建設(shè)得繁花似錦。五十六窯磚瓦筑成一棟房，五十六車礦石煉成一爐鋼。五十六個民族團結(jié)一條心，就能把祖國建設(shè)得繁榮富強。思考：1.邊聽邊想象五十六個民族的人們在一起的畫面。2.想象五十六個民族的人們在一起還像什么，仿照短文相關(guān)內(nèi)容寫一寫。1.選取任何一個方面用自己的話說畫面即可。

示例：五十六個民族在一起像五十六朵鮮花共栽一個盆，全部都長得枝繁葉茂，共同享受著陽光的普照和雨露的滋潤，互相扶持，到了花期競相盛開，美麗得就像織女繡的錦緞，雖然長得不一樣，花期不同，但是大家一條心，使得一年四季繁花似錦。2.示例：

五十六條河匯成一條江，

五十六條江連成一片海。

五十六個民族團結(jié)一條心，

就能把祖國建設(shè)得興旺發(fā)達。1.大青樹下的小學(xué)課后練習(xí)一、讀拼音，寫詞語。róngqiúfúzhuāngzǎo

chenkǒngquè絨球服裝早晨孔雀二、在括號中填上合適的詞語。 (

)的銅鐘(

)的國旗(

)的枝干

(

)的服裝

(

)的學(xué)校

(

)的墻古老飄揚粗壯鮮艷美麗潔白三、選字組詞。

足(

)

(

)學(xué)

請(

)

(

)場

(

)嘴

(

)演

涼(

) 打(

)球求扮拌球求球求拌扮拌扮四、用加點詞語練習(xí)寫句子。白色的粉色黃色的深紅色的的雪山草原荒漠到處都能領(lǐng)略到祖國大好河山的壯美