第12講 電壓的測量（解析版）

第12講電壓的測量[知識目錄]模塊一：電壓 1模塊二：電壓表 4模塊三：如何判斷電壓表測量對象 7模塊四：電壓規(guī)律 8【鞏固訓(xùn)練】 13[知識掌握]模塊一：電壓1．電壓：（1）作用：電壓使電路中形成電流；（2）獲得：電源是提供電壓的裝置；（3）符號：U；（4）單位：國際單位：伏特，簡稱伏，符號V；更大的單位：千伏（kV），更小的單位：毫伏（mV）、微伏（μV）；（5）換算關(guān)系：1kV＝1000V；1V＝1000mV；1mV＝1000μV。2．常見的電壓值：一節(jié)干電池的電壓1.5V，家庭電路的電壓220V，一般情況下，對人體的安全電壓不高于36V。（多選）估計是學(xué)習(xí)科學(xué)的基本能力，下列說法恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．一個成年人在死海里漂浮著看報紙時大約受到600N的浮力 B．家用壓力鍋內(nèi)水的沸點約為240℃ C．一個正常人的體溫大約為37℃ D．一節(jié)普通干電池電壓約為1.5V【解答】解：A、一個成年人在死海里漂浮著看報紙時，受到的浮力等于自身的重力，人的重力大約為600N，所以浮力約為600N，故A恰當(dāng)；B、壓力鍋內(nèi)的氣壓高于一個大氣壓，在使用過程中，鍋內(nèi)水的沸點約為110℃～120℃，故B不恰當(dāng)；C、一個正常人的體溫大約為37℃，故C恰當(dāng)；D、一節(jié)普通干電池的電壓為1.5V，故D恰當(dāng)。故選：ACD。中國5G技術(shù)全球領(lǐng)先，5G智能手機在使用時的電池兩端的電壓接近于（）A．4V B．110V C．220V D．20V【解答】解：5G智能手機使用的電池電壓低于5V，在3.7V左右，最接近于4V，故A正確、BCD錯誤。故選：A。工作和生活中，手機已成為人們常用的工具。華為智能手機的電池電壓最接近（）A．4V B．110V C．220V D．380V【解答】解：華為智能手機的電池電壓在3.7V左右，根據(jù)各個選項可知，4V是最接近的，故A正確。故選：A。如圖是一個電池的示意圖，該裝置可產(chǎn)生氣體和電流。老師告訴同學(xué)只要用兩種不同的導(dǎo)體做電極，用水果代替實驗中的稀硫酸也可以組成一個電池，產(chǎn)生電流的原理是一樣的。同學(xué)們很感興趣，在課外實驗中，同學(xué)們進(jìn)行了水果電池的制作，記錄了以下的實驗數(shù)據(jù)：不同電極時單個西紅柿水果電池的電流和電壓。注：除電極材料不一樣外，其它實驗條件相同，請回答以下問題：電極碳棒﹣銅片碳棒﹣鐵片碳棒﹣鋅片電流強度（mA）1.434.264.63電壓（V）0.61.21.3（1）上述裝置中能量的轉(zhuǎn)變是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能。該實驗經(jīng)過一段時間后溶液pH的變化是增大（增大、減小、不變）。（2）假如僅改用鎂片和碳棒做電極，其它實驗條件不變，根據(jù)上表的實驗數(shù)據(jù)，你猜想產(chǎn)生的電壓應(yīng)比表中三種電池產(chǎn)生的電壓都大（選填“都大”、“都小”、“處在它們之間”或“無法判斷”）。（3）將三個用碳棒和鋅片做電極的單個水果電池串聯(lián)起來，將銘牌為“2.5V0.3A”的一個小燈泡串聯(lián)接入該電路，開關(guān)閉合后，小燈泡并不正常發(fā)光，原因是由于水果電池的內(nèi)阻太大，與小燈泡串聯(lián)后，燈分得的電壓太小，實際功率太小，無法使燈泡正常發(fā)光?！窘獯稹拷猓海?）上述裝置中，發(fā)生了Zn和稀硫酸的反應(yīng)，將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?。由于稀硫酸參與了化學(xué)反應(yīng)，所以稀硫酸中的氫離子的逐漸減少，PH值逐漸增大；（2）根據(jù)表中給的信息Cu﹣0.6V、Fe﹣1.2V、Zn﹣1.3V，可以推測，隨著金屬活動性越強，產(chǎn)生的電壓越大；由于鎂的活動性更強，鎂產(chǎn)生的電壓越大，所以改用鎂片和碳棒做電極，其它實驗條件不變，產(chǎn)生的電壓比表中三種電池產(chǎn)生的電壓都大；（3）將三個用碳棒和鋅片做電極的單個水果電池串聯(lián)起來，電壓可以達(dá)到1.3V×3＝3.9V；但由于水果電池的內(nèi)阻太大，與小燈泡串聯(lián)后，燈分得的電壓太小，實際功率太小，無法使燈泡正常發(fā)光。故答案為：（1）化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能；增大；（2）都大；（3）由于水果電池的內(nèi)阻太大，與小燈泡串聯(lián)后，燈分得的電壓太小，實際功率太小，無法使燈泡正常發(fā)光。模塊二：電壓表符號為，一般有三個接線柱，兩個量程，量程分別為0～3V和0～15V。電壓表使用方法：正確選擇量程：被測電壓不能超過電壓表的量程，否則將損壞電壓表，通常用試觸法選擇量程，先迅速試觸電壓表最大量程，指針偏轉(zhuǎn)太小再換用較小量程；電壓表必須并聯(lián)接在被測電路中；把電壓表的“＋”接線柱接在與電源正極相連的那端，“－”接線柱接在與電源負(fù)極相連的那端。如圖所示，某興趣小組用電壓表來測量自制水果電池兩端的電壓。下列說法正確的是（）A．鐵片是水果電池的正極 B．該水果電池的電壓是3V C．兩個水果電池串聯(lián)后可提供更高電壓 D．水果電池中正電荷從銅片向鐵片移動【解答】解：A、圖中電壓表的指針正向偏轉(zhuǎn)，說明電流從電壓表的正接線柱流入、負(fù)接線柱流出，即電壓表的正接線柱與電源的正極相連，其負(fù)接線柱與電源的負(fù)極相連，因此銅片為水果電池的正極，鐵片為水果電池的負(fù)極，故A錯誤；B、由圖知電壓表的量程為0～3V，分度值為0.1V，則水果電池的電壓為0.6V，故B錯誤；C、兩節(jié)電池串聯(lián)時，總電壓等于各個電池電壓之和，所以兩個相同水果電池串聯(lián)后可提供更高電壓，故C正確；D、水果電池中負(fù)電荷是從正極流向負(fù)極，即從銅片向鐵片移動，正電荷是從負(fù)極流向正極，即從鐵片向銅片移動，故D錯誤。故選：C。如圖所示的電路圖中，能用電壓表正確測出燈L1兩端電壓的是（）A． B． C． D．【解答】解：A、由圖可知，電壓表接到了L1的兩端，但正負(fù)接線柱接反了，故A錯誤。B、由圖可知，電壓表接到了L2的兩端，測的是L2的兩端電壓，故B錯誤。C、由圖可知，電壓表與L1并聯(lián)，正負(fù)接線柱正確，故C正確。D、由圖可知，電壓表測的是兩燈串聯(lián)的總電壓，或電源電壓，故D錯誤。故選：C。如圖為實驗室常用的電壓表內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，線圈通過導(dǎo)線與接線柱相連。（1）當(dāng)線圈中有電流通過時，指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，其原理是通電導(dǎo)體在磁場中會受力的作用。（2）該電壓表有兩個量程，若使用小量程，則應(yīng)把導(dǎo)線接在圖中A、B兩個接線柱上。（填字母）【解答】解：（1）當(dāng)線圈中有電流通過時，指針因受磁場的力的作用而發(fā)生偏轉(zhuǎn)，所以其原理是：通電導(dǎo)體在磁場中會受力的作用；（2）電壓表有兩個量程，指針指在電壓表同一位置時，所以測得電壓不同，但指針偏轉(zhuǎn)角度相同，即該線圈受到磁場力的作用相等，而磁場沒有發(fā)生改變，說明通過的電流相同，由I=U故答案為：（1）通電導(dǎo)體在磁場中會受力的作用；（2）A、B。模塊三：如何判斷電壓表測量對象電壓表電阻太大相當(dāng)于開路（斷路）。電壓表跟誰“并聯(lián)”，就測誰。串聯(lián)在電路中的電壓表相當(dāng)于測電源電壓。節(jié)點法：觀察電壓表兩接線柱，純導(dǎo)線的左右兩節(jié)點連在誰兩端測誰的電壓（里面有多個電阻就是測多個電阻的加起來的總電壓）在如圖所示的電路中，當(dāng)開關(guān)S閉合時，電壓表測（）A．測R1的電壓 B．測R2的電壓 C．測R1和R2兩端的總電壓 D．測電源的電壓【解答】解：從電路圖中可以看出，電壓表并聯(lián)在R1兩端，因此電壓表測量R1兩端的電壓。故選：A。如圖，電壓表測量的是（）兩端的電壓。A．電源 B．電阻R C．開關(guān)S D．滑動變阻器R′【解答】解：分析上圖可以看出，電壓表此時并聯(lián)在電源的兩端，故是測量的電源電壓。故選：A。模塊四：電壓規(guī)律1.串聯(lián)電路中電壓特點是總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。2.并聯(lián)電路中電壓特點是各支路兩端的電壓相等。如圖甲所示電路，當(dāng)閉合開關(guān)S后，兩個電壓表指針偏轉(zhuǎn)均為圖乙所示，則電阻R1和R2兩端的電壓分別為（）A．8V2V B．10V2V C．2V8V D．2V10V【解答】解：由電路圖可知，兩電阻串聯(lián)，電壓表V1測電源的電壓，電壓表V2測R2兩端的電壓，因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，且兩電壓表指針位置相同確定量程，所以，電壓表V1的量程為0～15V，分度值為0.5V，則電源的電壓U＝10V，電壓表V2的量程為0～3V，分度值為0.1V，則R2兩端的電壓U2＝2V，則R1兩端的電壓：U1＝U﹣U2＝10V﹣2V＝8V。故選：A。在做了探究串聯(lián)電路中電壓規(guī)律的實驗后，小科很想探究并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律。請你和他一起完成下面的探究實驗。提出問題：并聯(lián)電路中總電壓與各支路電壓有什么關(guān)系？設(shè)計實驗：如圖為兩個小燈泡L1、L2的并聯(lián)電路，要用電壓表分別測量L1、L2及電源兩端的電壓。進(jìn)行實驗：按電路圖連接電路，進(jìn)行測量，記錄實驗數(shù)據(jù)。實驗結(jié)論：并聯(lián)電路各支路兩端電壓相等實驗評估：上述實驗中只進(jìn)行了一次測量，得出的結(jié)論可能具有偶然性。為使實驗結(jié)論具有普遍性，應(yīng)該怎做？換不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行實驗，換不同的用電器進(jìn)行多次實驗。實驗問題：如果電源電壓為4.5V，根據(jù)實驗結(jié)論，燈L1兩端的電壓為4.5V?！窘獯稹拷猓海?）實驗結(jié)論：并聯(lián)電路各支路兩端電壓相等。（2）小實驗評估：只進(jìn)行了一次測量，得出的結(jié)論偶然性的機會很大。為了使實驗結(jié)論具有普遍性，要換不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行實驗，換不同的用電器進(jìn)行多次實驗。（3）實驗問題：如果電源電壓為4.5V，根據(jù)實驗結(jié)論，燈L1兩端的電壓為4.5V。故答案為：并聯(lián)電路各支路兩端電壓相等；換不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行實驗，換不同的用電器進(jìn)行多次實驗；4.5V。小欣同學(xué)在做“探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律”實驗時，連接了如圖所示的電路，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮，經(jīng)檢查，電路連接正確。小欣同學(xué)用電壓表檢查該電路的故障，測量結(jié)果如表格所示。位置ABBCCDACAD電壓U/V03V03V若電路中僅有一處發(fā)生故障，根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，發(fā)生故障的電路元件為L2（選填“L1”、“L2”或“S”），該故障為斷路（選填“短路”或“斷路”）。粗心的小欣同學(xué)忘了記錄當(dāng)電壓表接在AC兩點時的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為電壓表接AC兩點時的測量結(jié)果為3V?！窘獯稹拷猓弘娐分袃H有一處發(fā)生故障，如果燈泡L1短路，則燈泡L2發(fā)光，不符合題意，同理L2短路也不符合題意；如果燈泡L1正常，燈泡L2斷路，電壓表測量的電壓有UAB＝0，UBC＝3V，UCD＝0，UAC＝3V，UAD＝3V；如果燈泡L2正常，燈泡L1斷路，電壓表測量的電壓有UAB＝3V，UBC＝0，UCD＝0，UAC＝3V，UAD＝3V；故答案為：L2；斷路；3。在研究并聯(lián)電路的電流和電壓特點時，小明同學(xué)分別做了如下兩組實驗。實驗一：通過如圖1所示的電路圖研究并聯(lián)電路的電流特點，閉合開關(guān)后，兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況（如圖2所示）。（1）請根據(jù)電路圖在實物圖中添加一根導(dǎo)線，完成電路連接。（2）小明發(fā)現(xiàn)電流表A1和A2的指針在相同位置，如圖2，請你寫出電流表A1和A2的示數(shù)分別為0.5A；2.5A。實驗二：通過如圖1所示的電路，繼續(xù)探究并聯(lián)電路的電壓特點。（3）實驗中，小明選用兩個燈泡的規(guī)格應(yīng)該不同（相同、不同）。（4）小明用電壓表分別測出L1和L2兩端的電壓，發(fā)現(xiàn)電壓相等，馬上得出結(jié)論：并聯(lián)電路各支路兩端的電壓是相等的。他的結(jié)論是否可靠，為什么？不可靠，根據(jù)一次測量的數(shù)據(jù)就得出結(jié)論，結(jié)論有偶然性?！窘獯稹拷猓海?）兩燈并聯(lián)，電流表A1與L1串聯(lián)，測這個燈L1的電流，電流表A2測總電流，根據(jù)電路圖連接實物圖，如下圖所示：（2）小明發(fā)現(xiàn)電流表A1和A2的指針在相同位置，因A2測干路電流，根據(jù)并聯(lián)電路電流的規(guī)律，干路電流大于支路電流，故A2選用大量程，分度值為0.1A，電流為2.5A；A1測L1的電流，故A1選用小量程，分度值為0.02A，電流為0.5A，所以，電流表A1和A2的示數(shù)分別為0.5A和2.5A。（3）為得出普遍性的規(guī)律，實驗中，小明選用兩個燈泡的規(guī)格應(yīng)該不同。（4）為得出普遍性的規(guī)律，要多次測量，故小明根據(jù)一次測量的數(shù)據(jù)就得出結(jié)論，結(jié)論有偶然性，他的結(jié)論不可靠。故答案為：（1）如上所示；（2）0.5；2.5；（3）不同；（4）不可靠，根據(jù)一次測量的數(shù)據(jù)就得出結(jié)論，結(jié)論有偶然性。串聯(lián)電路的特點的研究是初中科學(xué)實驗中的經(jīng)典實驗，小妍同學(xué)在進(jìn)行“探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律”的實驗，其實驗過程如下：（1）她開始按圖2連接電路，用開關(guān)試觸時發(fā)現(xiàn)電壓表的指針偏轉(zhuǎn)到圖1的位置，則電壓表產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是電壓表的正負(fù)接線柱接反了。實驗次數(shù)UABUBCUAC第一次0.82.23第二次1.02.03第三次1.21.83（2）改正錯誤后，她用電壓表測量L1兩端的電壓UAB、L2兩端的電壓UBC和L1L2兩端的電壓UAC，更換不同燈泡，再做兩次實驗，將三次測出的電壓填入上表，請你根據(jù)她的實驗過程和有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題：①上面設(shè)計的表格存在的不足之處是物理量沒有單位。②分析表格的數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各串聯(lián)電阻兩端的電壓之和?！窘獯稹拷猓海?）根據(jù)題意可知，電壓表的指針發(fā)生了反向偏轉(zhuǎn)，說明電壓表的正負(fù)接線柱接反了；（3）①分析表格內(nèi)容可知，表中測量的物理量沒有單位，因此該表格的不足之處：物理量沒有單位；②AB兩點間的電壓為L1兩端的電壓，BC兩點間的電壓為L2兩端的電壓，AC兩點間的電壓為電路兩端的總電壓。由表中的數(shù)據(jù)可以看出：第一次實驗：UAC＝3V，UAB+UBC＝0.8V+2.2V＝3V；第二次實驗：UAC＝3V，UAB+UBC＝1.0V+2.0V＝3V；第三次實驗：UAC＝3V，UAB+UBC＝1.2V+1.8V＝3V；因此可以得出：串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各串聯(lián)電阻兩端的電壓之和，即UAC＝UAB+UBC；故答案為：（1）電壓表的正負(fù)接線柱接反了；（2）①物理量沒有單位；②串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各串聯(lián)電阻兩端的電壓之和【鞏固訓(xùn)練】一．選擇題（共9小題）1．某學(xué)生在做伏安法測小燈泡電阻的實驗時，把電流表與電壓表的位置交換連接了，閉合開關(guān)后會造成（）A．電流表燒壞 B．電壓表燒壞 C．小電燈燒壞 D．小電燈不亮【解答】解：電流表和電壓表位置互換后，電壓表就串聯(lián)接入電路，由于電壓表電阻很大，因此干路電流就很小，幾乎沒有電流流過燈泡，故小燈泡不亮，D正確。故選：D。2．下列數(shù)據(jù)符合事實的是（）A．對人體的安全電壓是36V B．讓人感覺舒適的溫度是50℃ C．1節(jié)新干電池的電壓為1.5V D．手機充電時的充電電流約為100A【解答】解：A、對人體的安全電壓為不高于36V，故A錯誤；B、讓人感覺舒適的溫度是23℃，故B錯誤；C、1節(jié)新干電池的電壓為1.5V，故C正確；D、手機充電時的充電電流約為1A，故D錯誤。故選：C。3．如圖所示電路中，在甲、乙兩處分別接入電表，當(dāng)開關(guān)閉合后，兩燈均能發(fā)光。以下判斷正確的是（）A．甲、乙都是電流表 B．甲是電壓表，乙是電流表 C．甲、乙都是電壓表 D．甲是電流表，乙是電壓表【解答】解：電流表在電路中相當(dāng)于導(dǎo)線，電壓表在電路中相當(dāng)于開路，由圖知，假設(shè)乙為電流表，則右邊燈泡會被短路，不能滿足兩燈均能發(fā)光的要求，所以乙只能為電壓表；而如果甲為電壓表，則會造成右邊燈泡開路，不能滿足兩燈均能發(fā)光的要求，所以甲應(yīng)是電流表；因此甲為電流表，乙為電壓表，此時兩燈并聯(lián)。故選：D。4．如圖所示的電路中，甲、乙分別接入電流表或電壓表。當(dāng)S閉合后，為使兩燈均能發(fā)光，且互不影響則（）A．甲、乙均接入電壓表 B．甲、乙均接入電流表 C．甲接入電流表，乙接入電壓表 D．甲接入電壓表、乙接入電流表【解答】解：由圖可知，當(dāng)S閉合后，為使兩燈均能發(fā)光，則通過兩盞燈都有電流，假設(shè)甲為電流表，可見右邊燈泡被短路，不能正常發(fā)光，故甲應(yīng)為電壓表；假設(shè)乙為電流表，兩個燈泡并聯(lián)，都發(fā)光，故乙應(yīng)為電流表。故選：D。5．小明在做電學(xué)實驗時，不小心將電壓表和電流表的位置互換了，如圖所示，如果此時將開關(guān)S閉合，則（）A．燈泡L正常發(fā)光 B．電流表有示數(shù) C．電流表、電壓表被燒毀 D．電壓表示數(shù)接近電源電壓【解答】解：電流表和電壓表位置互換后，電壓表串聯(lián)接入電路，電壓表由于自身電阻較大，簡化電路時按斷路處理，因此燈泡不會發(fā)光，電流表也沒有示數(shù)，此時電壓表相當(dāng)于接在電源兩極上，電壓表測量電源電壓，電壓表示數(shù)接近電源電壓，實驗時電源電壓較小，電壓表不會被燒壞，故D正確、ABC錯誤。故選：D。6．如圖所示的四個電路，閉合開關(guān)后，根據(jù)電壓表的讀數(shù)，能測出燈L2兩端電壓的電路圖有（）A．只有（1） B．（1）和（3） C．（1）、（3）和（4） D．（1）、（2）、（3）和（4）【解答】解：（1）L1與L2并聯(lián)，電壓表與L1、L2、電源并聯(lián)，測三者兩端的電壓，可以測出L2兩端電壓；（2）L1與L2串聯(lián)，電壓表與電源并聯(lián)，測的是L1和L2兩端的總電壓，故不能測燈L2兩端的電壓；（3）L1與L2串聯(lián)，電壓表與L2并聯(lián)，能測出L2兩端的電壓；（4）L1與L2串聯(lián)，電壓表V1與L1并聯(lián)，測的是L1兩端的電壓，電壓表V2測L1和L2兩端的總電壓，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點可知：電壓表V2、V1示數(shù)之差即為L2兩端電壓，故能測出燈L2兩端的電壓；所以由此分析可知能測燈L2兩端的電壓是：（1）（3）和（4）。故選：C。7．關(guān)于電壓、電流和電阻，下列說法正確的是（）A．電壓的作用是電路中產(chǎn)生自由電荷 B．電荷移動就能形成電流 C．電路中有電流時它兩端一定有電壓 D．導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體，不能導(dǎo)電的物體叫絕緣體【解答】解：A．電壓的作用使電荷發(fā)生定向移動，從而形成電流，故A錯誤；B．電荷的定向移動形成電流，電荷的自由移動不能形成電流，故B錯誤；C．電路中有電流，則電路兩端一定有電壓，因為電壓是使電路形成電流的原因，故C正確；D．容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體，不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體，故D錯誤。故選：C。8．如圖所示，下列說法正確的是（）A．電流表測量的是通過L2的電流 B．電壓表能夠測量出電源電壓 C．電壓表的正、負(fù)接線柱接反了 D．三盞燈既不是并聯(lián)也不是串聯(lián)【解答】解：A、由電路圖可知，開關(guān)S閉合，電源外部電流流向為正極→L1→電流表→開關(guān)→負(fù)極，則電流表測量通過L1的電流，故A錯誤；BC、開關(guān)S閉合時，電壓表正負(fù)接線柱接法正確，可以測量出電源電壓，故B正確，C錯誤；D、由電路圖可知，開關(guān)S閉合，L1、L2與L3首首相連、尾尾相連，則三燈是并聯(lián)的，故D錯誤。故選：B。9．如圖所示的電路中，電源電壓為3V，當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時，則（）A．電流表將被燒壞 B．電壓表被燒壞 C．兩只燈泡都將被燒壞 D．燈L1亮，燈L2不亮【解答】解：由電路圖可知，當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時，兩燈泡和電壓表被短路，電流從正極出發(fā)，經(jīng)電流表后，直接回到電源的負(fù)極，因為電源短路時，不能工作，所以兩燈泡不亮且不會被燒壞，電壓表無示數(shù)；因為電源短路時，電流過大，會燒壞電源和電流表，所以電流表將被燒壞，故A正確，BCD錯誤。故選：A。二．作圖題（共3小題）10．如圖所示，在虛線框內(nèi)分別填入電壓表和電流表的元件符號，使開關(guān)S閉合后兩燈都能發(fā)光。【解答】解：由電路圖分析可知，要想使兩只燈泡均發(fā)光，應(yīng)使它們串聯(lián)，則右邊的位置應(yīng)該是電流表，中間的位置應(yīng)該是電壓表。如圖所示：。11．在如圖電路中，填入適當(dāng)電流表或電壓表的符號，使閉合開關(guān)S后燈L1和L2均能發(fā)光?！窘獯稹拷猓鹤x圖可知，若閉合開關(guān)S后燈L1和L2均能發(fā)光，則乙必須為電流表，甲為電壓表，否則會造成燈L2被短路而不能發(fā)光，故如圖所示。12．在如圖所示電路的“〇”里填上適當(dāng)?shù)碾姳矸?，要求：閉合開關(guān)S，兩燈均能發(fā)光?！窘獯稹拷猓焊鶕?jù)電路圖可知，上面的電表串聯(lián)在干路中，因此為電流表；下面的電表與燈泡L1并聯(lián)，因此為電壓表。如下圖所示：三．實驗探究題（共1小題）13．如圖1所示為一輛“鹽水動力”玩具車，車身上方固定了一個小塑料杯，塑料杯壁內(nèi)側(cè)有一片鎂片和一片碳片。當(dāng)往杯中倒入溫度較高的鹽水，使鎂片和碳片都浸入鹽水中時，小車就能緩緩向前運動。（1）上述插入鎂片和碳片的鹽水杯相當(dāng)于電路中的電源