人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)1-8單元測(cè)試卷

1第一單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)。(44分)1．下面帶點(diǎn)的字，讀音完全正確的一項(xiàng)是()(2分)A．河豚(tún)伶俐(línɡ)電桿(ɡǎn)膜翅(mó)B．距離(jù)瞎子(xiā)緊挨(ái)繚繞(liáo)C．聯(lián)絡(luò)(luò)平凡(fán)有益(yì)翩翩起舞(piān)D．蕩漾(yànɡ)羽翼(yì)閑散(sàn)纖細(xì)(xiān)2．讀拼音，寫(xiě)字詞。(8分)3．用自己喜歡的符號(hào)給下列字詞歸類，并說(shuō)說(shuō)理由。(4分)(1)援繚貸貢擲縛撈絡(luò)資歸類理由：_____________________________________________(2)蓮蓬花骨朵兒掛大扁兒力氣衣裳花瓣兒歸類理由：_____________________________________________4．填不同的量詞。(4分)5．比一比，再組詞。(4分)6．選詞填空。(4分)偶然偶爾(1)小燕子的翼尖或剪尾，()沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。(2)一次()的機(jī)會(huì)，我認(rèn)識(shí)了他。輕巧輕快(3)燕子有一雙()的翅膀。(4)春姑娘邁著()的腳步來(lái)了。7．連一連。(4分)8．按要求完成句子練習(xí)。(8分)(1)梧桐樹(shù)在搖晃著。(改為擬人句)_____________________________________________________(2)荷葉又大又綠。(改為比喻句)_____________________________________________________(3)把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫(huà)。畫(huà)家的本領(lǐng)真了不起。(用關(guān)聯(lián)詞把兩句話連成一句話)__________________________________________________________________________________________________________(4)春天到來(lái)時(shí)，太陽(yáng)從江面升起，把江邊的鮮花照得比火紅，碧綠的江水綠得勝過(guò)藍(lán)草。(根據(jù)描述寫(xiě)詩(shī)句)_________________________________________________________________________________________________________9．仿寫(xiě)。(6分)(1)蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。________過(guò)來(lái)，告訴我______________________。(2)荷花有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。___________有的______________。有的__________________。有的__________________________。二、教材回顧。(1～2題每空0.5分，3題2分，共7分)1．學(xué)習(xí)了本單元的課文，我們可以感受到春天燕子的_____________，夏日荷花的____________，還知道了________、________、________、________等昆蟲(chóng)的秘密。2．荷花已經(jīng)______________。荷葉______________，像一個(gè)個(gè)________________。白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。從“冒”字可以體會(huì)到__________________。3．口語(yǔ)交際。背誦蘇軾的《惠崇春江晚景》或曾幾的《三衢道中》，邊背邊想象畫(huà)面，選擇其中一首，將它描繪的畫(huà)面講給大家聽(tīng)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、閱讀拓展。(19分)(一)課內(nèi)閱讀。(7分)絕句[唐]杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。1.詩(shī)歌以________領(lǐng)起全篇，突出了春天日光和煦、萬(wàn)物欣欣向榮的特點(diǎn)。(1分)2．詩(shī)歌前兩句描寫(xiě)了___________________________________，“________”“_______”二字突出了詩(shī)人強(qiáng)烈的感覺(jué)。(3分)3．后兩句中動(dòng)詞“________”寫(xiě)出了燕子的繁忙；“______”寫(xiě)出了鴛鴦的閑適。這一動(dòng)一靜，相映成趣，表達(dá)了詩(shī)人______________的心情。(3分)(二)課外閱讀。(12分)鴿子端木蕻良鴿子，在天空飛著。人們把哨子拴在它們的腿上，天空中，便傳來(lái)悠揚(yáng)的哨聲。天是晴朗的，只有一兩片白云。鴿子在空中盤(pán)旋。鴿子的翻騰，從哨子發(fā)聲的高低變化中，也可以聽(tīng)出來(lái)。鴿子的翅膀色彩很多，有黑色的，有純白的，還有帶芝麻點(diǎn)兒的。但，翅膀都同樣的矯健。鴿子的眼睛，透著愛(ài)的光。它們會(huì)用嘴把食物吐出來(lái)喂養(yǎng)小鴿子。把小鴿子喂養(yǎng)大后，自己的一身羽毛就脫落了。這時(shí)，小鴿子會(huì)反過(guò)來(lái)給母親喂食，直到母親的羽毛再次豐滿能飛。鴿子的翅膀沒(méi)有海鷗那么長(zhǎng)，也沒(méi)有鷂子那么大，更不能像鷹那樣在高空中滑翔。但它們的翅膀卻能讓它們飛得更遠(yuǎn)。鴿子是喜歡群居的，但也能單獨(dú)飛行，它們?cè)谕瓿勺钸h(yuǎn)的行程的時(shí)候，常常是在單獨(dú)的情況下做到的。在這種遠(yuǎn)程飛行里，它們幾乎沒(méi)有東西吃，也沒(méi)有水喝，就是不停地飛，不到達(dá)目的地不停止。鴿子橫渡海洋，白天和黑夜都不停地飛行。在海面上沒(méi)有食物，海水也是不能喝的，中途也沒(méi)有地方歇息。鴿子是最忠誠(chéng)的，它們能把軍事機(jī)密準(zhǔn)確無(wú)誤地帶到指揮員手中。鴿哨聲又在我的頭上響起來(lái)了，我聽(tīng)著哨聲，看著鴿子飛翔的身影，覺(jué)得整個(gè)天空都在聲音里變小了……(有刪改)1．在括號(hào)里填入合適的詞語(yǔ)。(3分)()的天空()的鴿子()的哨聲2．“鴿子的翅膀色彩很多，有黑色的，有純白的，還有帶芝麻點(diǎn)兒的?！边@句話運(yùn)用的修辭手法是____________。請(qǐng)照樣子寫(xiě)一個(gè)句子：___________________________________________(2分)3．判斷對(duì)錯(cuò)。(3分)(1)鴿子總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往。()(2)“但，翅膀都同樣的矯健”，“矯健”指的是健康。()(3)作者寫(xiě)這篇文章是為了贊美鴿子的優(yōu)秀品質(zhì)。()4．鴿子的翅膀有什么特點(diǎn)？(2分)_______________________________________________________5．寫(xiě)一句話來(lái)贊美鴿子。(2分)_______________________________________________________四、習(xí)作展示。(30分)我們的生活中離不開(kāi)蔬菜和水果。它們是什么形狀的？又有哪些顏色？味道是怎樣的？怎么個(gè)吃法？請(qǐng)你選一種自己熟悉的蔬菜或水果寫(xiě)一寫(xiě)，試著把你觀察到的和感受寫(xiě)清楚。要求：題目自擬，語(yǔ)句通順，語(yǔ)言優(yōu)美。

參考答案：第一單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷一、1.C2．惠崇拂蘆芽溪集聚仿佛倦燕偶爾掠痕3．示例：按照相同的部首進(jìn)行歸類。(2)蓮蓬花骨朵兒掛大扁兒力氣衣裳花瓣兒示例：按照輕聲和兒化音進(jìn)行歸類。4．5．6．(1)偶爾(2)偶然(3)輕巧(4)輕快7．8．(1)示例：梧桐樹(shù)在微風(fēng)中向過(guò)往的行人點(diǎn)頭問(wèn)好。(2)示例：荷葉又大又綠，像碧綠的大圓盤(pán)。(3)如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫(huà)，畫(huà)家的本領(lǐng)就真了不起。(4)日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。9．示例：(1)青蛙跳夜里歌唱的樂(lè)趣(2)那些雨滴落在屋檐上灑在田野里跟著小溪流進(jìn)了大海二、1.可愛(ài)、活潑美好蜻蜓瓢蟲(chóng)獨(dú)角仙螞蚱2．開(kāi)了不少了挨挨擠擠的碧綠的大圓盤(pán)荷花的生機(jī)與活力3．示例：蘇軾的《惠崇春江晚景》著意刻畫(huà)了一派初春的景象。竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺(jué)到了初春江水的回暖。河灘上已經(jīng)滿是蔞蒿，蘆葦也開(kāi)始抽芽，而河豚此時(shí)正要逆流而上，從大海洄游到江河里來(lái)了。三、(一)1.遲日2．春天的陽(yáng)光和煦溫暖，春風(fēng)吹來(lái)，帶著花草的清香，大自然一片生機(jī)勃勃的美麗景象麗香3．飛睡安適、喜悅(二)1.晴朗忠誠(chéng)悠揚(yáng)2．排比示例：下課了，同學(xué)們都跑到操場(chǎng)上去玩，有打沙包的，有踢足球的，還有跳皮筋兒的。3．(1)×(2)×(3)√4．鴿子的翅膀色彩很多，且強(qiáng)有力。5．示例：鴿子，你是戰(zhàn)士們忠誠(chéng)的朋友，你永不停息的精神激勵(lì)著我們前進(jìn)。四、[思路點(diǎn)撥]我們可以用多種感官觀察蔬菜或水果，包括用眼看，用鼻聞，用口嘗，用耳聽(tīng)，用手摸等。觀察后對(duì)所選擇的蔬菜或者水果有個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，然后把觀察到的事物的特征、顏色等試著寫(xiě)清楚，可以把自己的感情寫(xiě)進(jìn)去。例文略。

第一單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷時(shí)間：60分鐘滿分：100分一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)(37分)1．每組中有一個(gè)注音是錯(cuò)的，請(qǐng)找出來(lái)打“×”，并在后面的括號(hào)里改正。(6分)(1)惠崇(chóng)河豚(tún)衣裳(shànɡ)()(2)翩翩起舞(piān)閑散(sàn)斑點(diǎn)(bān)()(3)小圓暈(yùn)疲倦(juǎn)幾痕細(xì)線(hén)()2．選擇正確的字填進(jìn)括號(hào)里。(6分)(1)eq\x(梅枚)()子(2)eq\x(潦繚)()亂(3)eq\x(脹帳)飽()(4)eq\x(融熔)消()(5)eq\x(篷蓬)蓮()(6)eq\x(姿資)()產(chǎn)3．仿寫(xiě)。(6分)(1)例：剪刀似的尾巴→剪尾柳葉一樣的眉毛→()(限兩個(gè)字)杏子一樣的眼睛→()(限兩個(gè)字)(2)例：輕風(fēng)微微地吹拂著小溪()地()著細(xì)雨()地()著4．判斷：加點(diǎn)字意思相同的打“√”，不同的打“×”。(3分)(1)不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。()(2)小溪泛盡卻山行。在困難面前，他并沒(méi)有望而卻步。()(3)圓點(diǎn)是有定數(shù)的，不能瞎點(diǎn)。請(qǐng)動(dòng)動(dòng)腦筋，不要瞎猜。()5．讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)6．句子練習(xí)。(6分)(1)修改句中用得不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)：這只小狗的鼻子真靈活，老遠(yuǎn)就聞到了食物的氣味。_____________________________________________________(2)體會(huì)句子表現(xiàn)了燕子飛行的什么特點(diǎn)：嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了。_______________________________________________________二、綜合展示廳(6分)7．語(yǔ)言交際：春天到了，為了更好地觀察蠶的生長(zhǎng)，小明決定養(yǎng)兩只蠶。但小明的媽媽不同意，認(rèn)為小明這是不愛(ài)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。請(qǐng)你為小明寫(xiě)一段話，說(shuō)服他媽媽。(3分)________________________________________________________________________________________________________________8．做一份簡(jiǎn)單的昆蟲(chóng)備忘錄。(3分)三、課本直通車(chē)(11分)9．課文背記。(9分)(1)泥融飛燕子，______________________。(2)________________________，春江水暖鴨先知。(3)日出江花紅勝火，________________________。(4)一身____________，一雙_____________，一對(duì)_________________，湊成了那樣______________________。(5)蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我______________。小魚(yú)在腳下游過(guò)，告訴我___________________________________________________。10．判斷正誤。(2分)(1)河北人把土螞蚱叫作“掛大扁兒”。()(2)《三衢道中》是宋朝曾幾的一首紀(jì)行詩(shī)。()(3)“能不憶江南？”是一個(gè)反問(wèn)句。()(4)“蔞”和“蒿”都有“艸”，這兩個(gè)字都是象形字。()四、閱讀檢閱臺(tái)(21分)11．課內(nèi)閱讀。(11分)二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬(wàn)條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天。這時(shí)候，那些小燕子，那么伶俐可愛(ài)的小燕子，也由南方飛來(lái)，加入了這個(gè)光彩奪目的圖畫(huà)中，為春光平添了許多生趣。(1)解釋下面的詞語(yǔ)。(2分)趕集：_________________________________________________生趣：__________________________________________________(2)詞語(yǔ)仿寫(xiě)。(4分)如毛的細(xì)雨如()的白花如發(fā)的()如()的()(3)根據(jù)自己的理解寫(xiě)描寫(xiě)春天的四字詞語(yǔ)。(3分)寫(xiě)春風(fēng)：______________寫(xiě)春雨：______________寫(xiě)柔柳：______________寫(xiě)花：______________寫(xiě)春天色彩豐富：______________寫(xiě)春天充滿生機(jī)：______________(4)請(qǐng)概括這一自然段的段意。(2分)____________________________________________________________________________________________________________12．課外閱讀。(10分)窗前的樹(shù)張抗抗我的窗前有一棵樹(shù)，那是一棵高大的洋槐。洋槐在春天，似乎比其他的樹(shù)都沉穩(wěn)些。楊與柳都已翠葉青青，它才爆出米粒般大的嫩芽：只星星點(diǎn)點(diǎn)的一層隱綠，悄悄然決不喧嘩。又過(guò)些日子，忽然就掛滿了一串串葡萄似的花苞，又如一只只淺綠色的蜻蜓綴滿樹(shù)枝——當(dāng)它張開(kāi)翅膀躍躍欲飛時(shí)，薄薄的羽翼在春日溫和的云朵下染織成一片耀眼的銀色。那個(gè)清晨你會(huì)被一陣來(lái)自夢(mèng)中的花香喚醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾，卻又若有若無(wú)。你尋著這馥郁走上陽(yáng)臺(tái)，你的身子為之一震，你的眼前為之一亮，頓時(shí)整個(gè)世界都因此燦爛而壯麗：滿滿的一樹(shù)雪白，裊裊低垂，如瀑布般傾瀉四濺。銀珠般的花瓣在清風(fēng)中微微飄蕩，花氣熏人，人也陶醉。便設(shè)法用手勾一串鮮嫩的槐花，一小朵一小朵地放進(jìn)嘴里，如一個(gè)圣潔的吻，甜津津、涼絲絲的。輕輕地咽下，心也香了?；被ㄩ_(kāi)過(guò)，才知春是真的來(lái)了。鋪在桌上的稿紙，便也文思靈動(dòng)起來(lái)。那時(shí)的文字，就有了些輕松。(有刪改)(1)根據(jù)內(nèi)容連線。(3分)(2)解釋下列詞語(yǔ)。(2分)若有若無(wú)：___________________________________________躍躍欲飛：____________________________________________(3)判斷。(2分)①“你的身子為之一震，你的眼前為之一亮”表達(dá)出很驚奇的感受。()②“輕輕地咽下，心也香了”寫(xiě)出了品嘗槐花的愉快心情。()③文中畫(huà)“——”的句子中“沉穩(wěn)”一詞是說(shuō)與楊柳相比，洋槐顯得笨拙一些。()④“銀珠般的花瓣在清風(fēng)中微微飄蕩”是說(shuō)這些花瓣落下了。()(4)填空：短文按（)順序?qū)懥?)，表達(dá)了()。(3分)五、習(xí)作百花園(25分)13．按下面的要求寫(xiě)一篇作文。題目：校園里的________樹(shù)要求：寫(xiě)出你眼中的樹(shù)木的特點(diǎn)，有自己的感受。

第一單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷一、1.(1)shànɡ×shɑnɡ(2)sàn×sǎn(3)juǎn×juàn2．(1)梅(2)繚(3)脹(4)融(5)蓬(6)資3．(1)柳眉杏眼(2)靜靜流淌斜斜灑落4．(1)×(2)×(3)√5．偶爾仿佛舞蹈纖細(xì)花瓣6．(1)這只小狗的鼻子真靈敏，老遠(yuǎn)就聞到了食物的氣味。(2)這句話表現(xiàn)了燕子飛行的速度之快。二、7.示例：養(yǎng)蠶是為了更好地觀察蠶，了解蠶。這正是在實(shí)踐中增長(zhǎng)知識(shí)，這樣的學(xué)習(xí)比單純從書(shū)本中學(xué)習(xí)，更能獲得真切的體驗(yàn)。媽媽，請(qǐng)你相信我這是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，并不是玩。而且，我保證不會(huì)因?yàn)轲B(yǎng)蠶，耽誤其他的功課。8．略。三、9.(1)沙暖睡鴛鴦(2)竹外桃花三兩枝(3)春來(lái)江水綠如藍(lán)(4)烏黑的羽毛剪刀似的尾巴輕快有力的翅膀可愛(ài)的活潑的小燕子(5)清早飛行的快樂(lè)昨夜做的好夢(mèng)10．(1)×(2)√(3)√(4)×四、11.(1)到集市上買(mǎi)賣(mài)貨物。生活的情趣。(2)示例：雪柔柳火紅云(3)示例：微風(fēng)輕拂細(xì)雨如絲楊柳依依百花爭(zhēng)艷萬(wàn)紫千紅生機(jī)勃勃(4)燕子加入春天的盛會(huì)，為春光平添了許多生趣。12．(1)(2)這里形容香味不太濃，似乎有又似乎沒(méi)有。形容急切地想要飛起來(lái)。(3)①√②√③×④×(4)時(shí)間洋槐在春天里的長(zhǎng)葉開(kāi)花過(guò)程作者對(duì)洋槐的喜愛(ài)之情五、13.思路點(diǎn)撥：本次習(xí)作要求寫(xiě)校園里的一種樹(shù)。寫(xiě)之前需要先好好想想你認(rèn)真觀察過(guò)校園里的哪種樹(shù)，它有哪些特點(diǎn)，如它的枝干、樹(shù)冠的大小、粗細(xì)是怎么樣的，樹(shù)干、樹(shù)葉、樹(shù)上的花、果實(shí)是什么顏色的，樹(shù)上或樹(shù)下有哪些植物或動(dòng)物等。如果它的花葉或果實(shí)可以食用，它的味道是怎么樣的。將你的觀察和感受先做成記錄卡，再寫(xiě)作文。寫(xiě)的時(shí)候注意把自己觀察到的和感受到的寫(xiě)清楚喲。例文略。

第一單元基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)卷一、漢字小幫手。(43分)1．對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(6分)(1)“蓬”和“裳”在“蓮蓬”和“衣裳”中的讀音分別是“pénɡ”和“shǎnɡ”。()(2)“花瓣兒”讀“huābànr”，“花骨朵兒”讀“huāɡūduǒr”，讀這兩個(gè)詞時(shí)我體會(huì)到了作者對(duì)荷花的喜愛(ài)之情。()2．給加點(diǎn)字選正確讀音。(填序號(hào)，6分)(1)筆桿()木桿()(2)散布()松散()(3)挨邊()挨打()3．查字典填空。(15分)4.加一加變成新字，再組詞。(8分)山＋宗＝______()氵＋乏＝______()亻＋卷＝______()冫＋奏＝______()5．加偏旁變成新字，再組詞。(8分)二、詞語(yǔ)一點(diǎn)通。(39分)1.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)2.仿寫(xiě)，注意詞語(yǔ)的構(gòu)成特點(diǎn)。(9分)(1)例：烏黑()白()綠()黃(2)例：翩翩起舞____________________________________(3)例：挨挨擠擠____________________________________3.填量詞。(6分)一()羽毛一()翅膀一()圖畫(huà)一()清香一()形象一()復(fù)眼4.結(jié)合課文內(nèi)容填一填。(8分)()的尾巴()的燕子()的圖畫(huà)()的天空()的荷葉()的細(xì)雨()的湖面()的電線5.先補(bǔ)充詞語(yǔ)，再選擇填空。(8分)()粼粼光彩()咯咯()()合縫伶俐()顏色()(1)埃及胡夫金字塔的墻壁_________________，猶如一整塊石頭。(2)站在舞臺(tái)上的這一刻，她是那么______________________。三、句子助力車(chē)。(18分)1.積累。(5分)(1)____________________，春風(fēng)花草香。泥融________，沙暖_______________________(2)蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我____________________。小魚(yú)在腳下游過(guò)，告訴我________________……2.仿寫(xiě)，注意用上帶點(diǎn)的詞。(4分)(1)過(guò)了好一會(huì)兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。_____________________________________________________(2)凡是有復(fù)眼的昆蟲(chóng)，視覺(jué)都很靈敏。_____________________________________________________3.寫(xiě)出下列句子運(yùn)用的修辭手法。(3分)(1)荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。()(2)青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天。()(3)白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。()4.按要求寫(xiě)句子。(6分)(1)葉圣陶先生被一池的荷花陶醉了。(改為“把”字句)______________________________________________________(2)燕子掠過(guò)湖面。(擴(kuò)句)______________________________________________________(3)春天，燕子從南方飛回來(lái)了。春天，燕子從南方趕來(lái)了。(照樣子，改寫(xiě)句子)一場(chǎng)春雨過(guò)后，嫩綠的小草從松軟的泥土里長(zhǎng)出來(lái)了。______________________________________________________第一單元基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)卷一、1.(1)×(2)√2．(1)②①(2)②①(3)①②3．Zzhǐ止0示例：止步Hhén疒6示例：痕跡Ssuí阝9示例：隨便4．崇示例：崇高泛示例：廣泛倦示例：疲倦湊示例：湊數(shù)5．二、1.鴛鴦姿勢(shì)蘆芽偶爾融化集聚形容蓮蓬2．(1)雪碧金(2)示例：頭頭是道斤斤計(jì)較遙遙相對(duì)(3)示例：干干凈凈高高興興清清白白3．示例：身對(duì)幅陣個(gè)對(duì)4．剪刀似可愛(ài)光彩奪目曠亮無(wú)比挨挨擠擠如毛波光粼粼纖細(xì)5．波光奪目作響嚴(yán)絲可愛(ài)鮮艷(1)嚴(yán)絲合縫(2)光彩奪目三、1.(1)遲日江山麗飛燕子睡鴛鴦(2)清早飛行的快樂(lè)昨夜做的好夢(mèng)2．(1)示例：這不是他個(gè)人的錯(cuò)誤，是大家搞錯(cuò)了。(2)示例：凡是對(duì)的，我們都應(yīng)該堅(jiān)持。3．(1)比喻(2)擬人(3)排比4．(1)一池的荷花把葉圣陶先生陶醉了。(2)示例：可愛(ài)的小燕子迅速地掠過(guò)波光粼粼的湖面。(3)示例：一場(chǎng)春雨過(guò)后，嫩綠的小草從松軟的泥土里探出了頭。

第一單元提升練習(xí)(時(shí)間:90分鐘總分:100分)一看拼音,寫(xiě)漢字。(7分)huìchónglúyá1.我們正在欣賞（）和尚畫(huà)的畫(huà),那里有短短的（）,yuānyāng一對(duì)對(duì)（）。wǔdǎoyīnfú2.一只只小燕子在春光里（）,像一個(gè)個(gè)小小的（）yǎnzòuzēngtiān在電線上（）,為春天（）了無(wú)限的光彩。二比一比,組詞語(yǔ)。(6分)掠()涼()倦()卷()佛()拂()三在括號(hào)里填上合適的量詞。(8分)一()翅膀一()波紋一()金光一()珍珠一()贊歌一()畫(huà)面一()清香一()清泉四選擇題。(6分)1.下列加點(diǎn)字的讀音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。A.吹拂(fú)B.干涸(hé)C.挨擠(ái) D.俊俏(jùn)2.“有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了,露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒,看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的?！边@里是寫(xiě)()。A.荷花B.花瓣C.蓮蓬D.花骨朵3.下列詞中的兩個(gè)字意思都相反的一組是()。A.動(dòng)靜活潑得失聚攏B.愛(ài)憎始終破裂獎(jiǎng)懲C.進(jìn)退詳略輕快吞吐D.呼吸善惡攻守是非五按要求完成句子練習(xí)。(6分)1.獨(dú)角仙的力氣一定似乎很大。(修改病句)

2.清早,我到公園去玩,一進(jìn)門(mén)就聞到一陣清香。(用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句。)

3.瓢蟲(chóng)款款地落下來(lái)了,折好它的黑綢襯裙——膜翅,順順溜溜;收攏硬翅,嚴(yán)絲合縫。 (仿寫(xiě)擬人句)

六按課文內(nèi)容填空。(8分)1.《絕句》這首詩(shī)的作者是代的,描寫(xiě)了(季節(jié))的景色。這首詩(shī)描寫(xiě)的動(dòng)物有。

2.一身,一雙剪刀似的,一對(duì)的翅膀,湊成了那樣可愛(ài)的活潑的。

七綜合性學(xué)習(xí)。(5分)我們的祖國(guó)歷史悠久,文化燦爛。你知道哪些傳統(tǒng)文化(比如茶文化、酒文化、食文化等),請(qǐng)介紹給大家!

八閱讀理解。(24分)1.課內(nèi)閱讀。(12分)荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了,露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒,看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。(1)照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。(4分)例:挨挨擠擠(AABB式)

(2)用文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。(3)這段話寫(xiě)了荷花的哪幾方面?(3分)

(4)讀了這段話,你有什么感受?(3分)

2.課外閱讀。(12分)校園里有一棵老槐樹(shù),高大、粗壯。說(shuō)它高大,一點(diǎn)兒也不過(guò)分,它的樹(shù)梢快要碰到三層樓的樓頂了。說(shuō)它粗壯,確實(shí)夠驚人的,它那灰褐色的樹(shù)干,兩個(gè)小朋友也合抱不過(guò)來(lái)。那筆直的樹(shù)干撐起巨大的樹(shù)冠,活像一把張開(kāi)的綠色大傘。茂密的樹(shù)葉把陽(yáng)光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),同學(xué)們最愛(ài)在大樹(shù)下游戲、玩耍。一陣陣風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢,樹(shù)葉嘩啦啦地響,似乎老槐樹(shù)也同我們一起發(fā)出了歡笑。(1)在文中找出下列詞的反義詞。(2分)矮小—()(2)找出文中的比喻句,用浪紋線將它畫(huà)出來(lái)。并仿寫(xiě)一個(gè)比喻句。(4分)

(3)短文是圍繞哪一句話來(lái)寫(xiě)的?請(qǐng)用橫線畫(huà)出來(lái)。(2分)(4)從哪里可以看出校園的老槐樹(shù)有多高,有多粗?(4分)

九習(xí)作表達(dá)。(30分)大自然中有許多植物,它們都有自己的特點(diǎn)和作用,請(qǐng)你寫(xiě)一種熟悉的植物。寫(xiě)出它的樣子、特點(diǎn)和作用。要求:1.語(yǔ)言通順,具體。2.按照一定的順序進(jìn)行描寫(xiě)。參考答案：第一單元提升練習(xí)一1.惠崇蘆芽鴛鴦2.舞蹈音符演奏增添二示例:橫掠涼爽疲倦試卷仿佛吹拂三對(duì)圈道顆支個(gè)陣股四1.C2.A3.D五1.獨(dú)角仙的力氣一定很大。2.示例:我一回到家就寫(xiě)作業(yè)。3.示例:花兒張開(kāi)了笑臉。六1.唐杜甫春季燕子、鴛鴦2.烏黑的羽毛尾巴輕快有力小燕子七示例:茶文化即飲茶活動(dòng)過(guò)程中形成的文化特征,包括茶道、茶德、茶精神、茶聯(lián)、茶書(shū)、茶具、茶藝等。茶文化起源地為中國(guó)。中國(guó)是茶的故鄉(xiāng),中國(guó)人飲茶,據(jù)說(shuō)始于神農(nóng)時(shí)代,少說(shuō)也有4700多年了。直到現(xiàn)在,中華同胞還有以茶代禮的風(fēng)俗。八1.(1)示例:紅紅火火干干凈凈(2)示例:大掃除時(shí),同學(xué)們有的掃地,有的擦桌子,有的擦玻璃,開(kāi)心極了!(3)寫(xiě)了要破裂的花骨朵兒,才展開(kāi)的兩三片花瓣兒,還有全展開(kāi)的花瓣。(4)荷花千姿百態(tài)的,真漂亮,怪不得作者這么喜歡荷花。2.(1)高大(2)那筆直的樹(shù)干撐起巨大的樹(shù)冠,活像一把張開(kāi)的綠色大傘。仿寫(xiě):細(xì)細(xì)的春雨就像春姑娘紡出的線。(3)校園里有一棵老槐樹(shù),高大、粗壯。(4)它的樹(shù)梢快要碰到三層樓的樓頂了。(高)兩個(gè)小朋友也合抱不過(guò)來(lái)。(粗)九提示:1.觀察時(shí)要按照一定的順序,可以由遠(yuǎn)及近,或由近及遠(yuǎn)等。2.要抓住景物的具體特點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)描寫(xiě),不要面面俱到。3.恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭手法。

第一單元主題訓(xùn)練卷一、主題感悟。(40分)1.可愛(ài)的植物《荷花》白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。(1)選段寫(xiě)了荷花的三種姿態(tài)：______開(kāi)、______開(kāi)、______開(kāi)。(6分)(2)“冒”字突出了()。(2分)A．白荷花的生機(jī)勃勃。B．荷葉的生機(jī)勃勃。(3)請(qǐng)用“有的……有的……有的……”寫(xiě)一段話。(4分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.可愛(ài)的動(dòng)物《燕子》(1)一身______羽毛，一雙________尾巴，一對(duì)____________翅膀，湊成了那樣________的________的小燕子。(5分)作者從________、________、________三方面來(lái)描寫(xiě)小燕子的外形，突出了小燕子的______________，表達(dá)了作者對(duì)小燕子的__________之情。(5分)(2)《燕子》一文寫(xiě)了___________。(多選，4分)A．燕子的外形美B．春之美C．燕子的飛行美D．燕子的歇息美3.昆蟲(chóng)的秘密《昆蟲(chóng)備忘錄》(1)________和________都有復(fù)眼，凡是有復(fù)眼的昆蟲(chóng)，視覺(jué)都很__________。(3分)(2)有的瓢蟲(chóng)吃蚜蟲(chóng)，是________；有的瓢蟲(chóng)吃馬鈴薯嫩葉，是__________。(2分)(3)________是昆蟲(chóng)里的霸王。(1分)4.美麗的畫(huà)面《古詩(shī)三首》(1)泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。用自己的話描繪一下詩(shī)中的畫(huà)面：_______________________________________________________________________________________________________________________________(4分)(2)《惠崇春江晚景》描寫(xiě)了______(季節(jié))的________景色，抒發(fā)了作者_(dá)_____________的心情和對(duì)________的贊美之情。(4分)二、主題鏈接。(8分)填寫(xiě)下列詩(shī)句中的精靈，并讀一讀。1．兩個(gè)________鳴________，一行__________上青天。2．__________噪林逾靜，________鳴山更幽。3．幾處____________爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家____________啄春泥。4．兒童急走追____________，飛入菜花無(wú)處尋。三、主題應(yīng)用。(52分)(一)閱讀拓展。(22分)有趣的小刺猬刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門(mén)牙特別長(zhǎng)。刺猬的四(肢枝)很短，跑起來(lái)很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強(qiáng)敵時(shí)，它就把身體蜷(quánjuǎn)成一團(tuán)，成為一個(gè)可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒(méi)有辦法。刺猬不但能用硬刺(保護(hù)保衛(wèi))自己，而且還可以用它來(lái)搬東西呢！夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，它悄悄地從洞中爬出來(lái)，趁著月光，竄(cuàn)到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個(gè)滾兒，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背(bēibèi)著瓜溜走了。1．選擇括號(hào)里正確的讀音或字詞，用“√”表示。(4分)2．文章是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？用“”畫(huà)出來(lái)。(3分)3．根據(jù)短文填空。(8分)刺猬的頭__________，眼睛和耳朵___________，牙齒__________，門(mén)牙____________。它們的四肢____________，跑起來(lái)很快；爪子__________、__________；除了腹部，渾身長(zhǎng)滿了__________。4．用“____”畫(huà)出刺猬偷瓜的動(dòng)詞。(4分)5．你喜歡小刺猬嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)原因。(3分)______________________________________________________________________________________________________________(二)主題練筆。(30分)飛鳥(niǎo)在空中翱翔，蟲(chóng)兒在花間嬉戲。大自然中，處處有可愛(ài)的生靈。請(qǐng)你認(rèn)真觀察一種小動(dòng)物，把你觀察到的寫(xiě)清楚。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第一單元主題訓(xùn)練卷一、1.(1)半全未(2)A(3)示例：下課了，同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上，有的踢球，有的跳繩，有的丟沙包。2．(1)烏黑的剪刀似的輕快有力的可愛(ài)活潑羽毛尾巴翅膀可愛(ài)、活潑喜愛(ài)(2)ABCD3．(1)蜻蜓蒼蠅靈敏(2)益蟲(chóng)害蟲(chóng)(3)獨(dú)角仙4．(1)示例：河灘上，溪岸邊，冰雪融盡，泥土濕潤(rùn)而松軟，燕子輕盈地飛來(lái)飛去，銜泥筑巢，呢呢喃喃。水暖沙溫，美麗多情的鴛鴦相依相偎，恬然靜睡，十分嬌憨可愛(ài)。(2)春季江邊愉悅春天二、1.黃鸝翠柳白鷺2．蟬鳥(niǎo)3．早鶯新燕4．黃蝶三、(一)1.2．刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。3．尖尖的很小非常鋒利特別長(zhǎng)很短銳利有力硬刺4．爬竄咬斷打個(gè)滾兒扎進(jìn)翻身背著溜走5．示例：我喜歡小刺猬。因?yàn)樾〈题浅Ｓ腥?，它的刺非常厲害，不但能保護(hù)自己，還能搬東西。(二)思路點(diǎn)撥：首先，要想想平時(shí)最喜歡什么小動(dòng)物，想想它的外形特點(diǎn)、活動(dòng)特征等。然后，再仔細(xì)觀察，試著把觀察到的寫(xiě)清楚。最后可以讓同伴幫著修改，共同完成這篇小練筆。例文略。

第一單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)。(35.5分)1．看拼音寫(xiě)漢字，把字寫(xiě)好看。(8.5分)2．為加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打上“√”。(6分)(1)皺紋(zhōuzhòu)掙脫(zhēnɡzhènɡ)耕田(ɡēnɡēnɡ)撒手(sāsǎ)希冀(jìyì)苦惱(lǎonǎo)(2)小力不顧公園里“禁(jīnjìn)止攀折”的告示，情不自禁(jīnjìn)地采摘了一朵玫瑰花。(3)傳(chuánzhuàn)記故事中有很多美麗的傳(chuánzhuàn)說(shuō)。(4)同學(xué)們送他一個(gè)稱(chènchēnɡ)號(hào)——智多星，他覺(jué)得這個(gè)稱號(hào)挺稱(chènchēnɡ)心。3．比一比，再組詞。(4分)4．認(rèn)真觀察，仿寫(xiě)詞語(yǔ)。(3分)念念不忘__________________________________________無(wú)邊無(wú)際__________________________________________5．看圖寫(xiě)成語(yǔ)并按要求做題。(8分)（）（）(1)上面的成語(yǔ)都是寓言故事，請(qǐng)你再寫(xiě)出四個(gè)這樣的成語(yǔ)。_______________________________________________(2)聯(lián)系生活實(shí)際，從上面六個(gè)成語(yǔ)中選擇兩個(gè)各寫(xiě)一句話。______________________________________________________________________________________________________________6．按要求完成句子練習(xí)。(6分)(1)因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。(用“/”斷句并寫(xiě)出大意)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)我們生來(lái)就是盛東西的，并不是來(lái)互相碰撞的。(用加點(diǎn)詞寫(xiě)句話)______________________________________________________________________________________________________________(3)補(bǔ)充句子。①媽媽______________________________：“你今天可漂亮了！”②“我們終于又見(jiàn)面了！”麗麗____________________________。二、教材回顧。(13分)1．根據(jù)課文內(nèi)容連一連，并填空。(5分)我還讀過(guò)的寓言故事有《____________》《____________》《____________》。2．根據(jù)要求，寫(xiě)一個(gè)通知，注意格式。(4分)三年級(jí)(4)班班委通知全班同學(xué)明天上午9點(diǎn)去參觀科技館。3．口語(yǔ)交際。(4分)班集體是師生共同組成的大家庭，怎樣才能使這個(gè)“家”更舒適，使老師和同學(xué)們生活得更愉快呢？你想為這個(gè)“家”做些什么呢？說(shuō)出你的想法。______________________________________________________________________________________________________________三、閱讀拓展。(21.5分)(一)課內(nèi)閱讀。(10.5分)“你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐()地問(wèn)。“不敢，鐵罐兄弟?！碧展?)地回答?！拔揖椭滥悴桓?，懦弱的東西！”鐵罐說(shuō)，帶著更加()的神氣?！拔掖_實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐()說(shuō)，“我們生來(lái)就是盛東西的，并不是來(lái)互相碰撞的。說(shuō)到盛東西，我不見(jiàn)得就比你差。再說(shuō)……”“住嘴！”鐵罐()了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕?！?.將下列詞語(yǔ)填寫(xiě)在文段中對(duì)應(yīng)的括號(hào)里。(2.5分)惱怒爭(zhēng)辯謙虛傲慢輕蔑2．根據(jù)意思從文段中找出與下面的解釋對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。(2分)把不同的或相差懸殊的人或事物混在一起來(lái)談?wù)摶蚩创?)3．根據(jù)文段內(nèi)容，請(qǐng)你用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)概括陶罐和鐵罐的特點(diǎn)。(4分)陶罐：________________________________________________。鐵罐：________________________________________________。4．陶罐和鐵罐的故事讓你明白了什么？(2分)_______________________________________________________(二)課外閱讀。(11分)后悔莫及的大公雞一天，大公雞在樹(shù)林里散步，頭上戴著紅色的高帽子，腳上蹬著長(zhǎng)筒靴子，身穿五顏六色的錦緞袍子，走起路來(lái)昂首挺胸，邁著方步，神氣極了。一只站在屋檐上的麻雀見(jiàn)了，說(shuō)：“大公雞，你真像威武的勇士，可惜你有翅膀卻飛不起來(lái)！”大公雞聽(tīng)了傲慢地說(shuō)：“哼，我過(guò)去飛起來(lái)賽過(guò)飛機(jī)！現(xiàn)在主人為我準(zhǔn)備好了吃的、喝的，我難道還需要去飛嗎？”麻雀又說(shuō)：“大公雞，你雖然也有兩條腿，可惜跑得不快！”大公雞不以為然地說(shuō)：“這有什么？過(guò)去我跑起來(lái)賽過(guò)鴕鳥(niǎo)，現(xiàn)在安逸多了，不需要東奔西跑地去找食物，我為何不好好休息呢？”這時(shí)，一只狡猾的狐貍走過(guò)來(lái)，漸漸逼近了大公雞。麻雀發(fā)現(xiàn)后，高聲喊：“大公雞快跑，狐貍來(lái)了！”大公雞一見(jiàn)狐貍來(lái)了，就拼命地?fù)潋v著翅膀，可是飛不起來(lái)；它又拼命蹬著兩條腿，可就是跑不快！()大公雞將腿和翅膀全部動(dòng)用起來(lái)，()是一點(diǎn)兒也不管用，很快就被狐貍抓住了。直到這時(shí)，大公雞才后悔莫及。1.補(bǔ)充詞語(yǔ)。(3分)昂()挺()東奔()()五顏()()2．在短文最后一個(gè)自然段的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(2分)3．大公雞為什么被狐貍抓住了？(3分)______________________________________________________________________________________________________________4．從短文中，你得到了什么啟示？(3分)_______________________________________________________四、習(xí)作展示。(30分)寓言是一把鑰匙，這把鑰匙可以打開(kāi)心靈之門(mén)，啟發(fā)智慧，讓你思想活躍。請(qǐng)你發(fā)揮想象，寫(xiě)一篇有關(guān)動(dòng)物的寓言故事。

參考答案：第二單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷一、1.(1)鹿塘欣賞映勻懦弱獅(2)謙虛驕傲驕傲代價(jià)2．3.4．示例：井井有條頭頭是道斤斤計(jì)較無(wú)法無(wú)天無(wú)聲無(wú)息無(wú)影無(wú)蹤5．刻舟求劍濫竽充數(shù)(1)示例：葉公好龍亡羊補(bǔ)牢井底之蛙掩耳盜鈴(2)示例：事情已經(jīng)很清楚了，你還想掩耳盜鈴？學(xué)習(xí)中出現(xiàn)問(wèn)題，我們要及時(shí)補(bǔ)救，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。6．(1)因/釋其耒/而守株，冀/復(fù)得兔。兔/不可復(fù)得，而/身為宋國(guó)笑。于是，那個(gè)農(nóng)民放下他的農(nóng)具，荒廢了他的耕作，天天等在樹(shù)樁旁，希望能再得到只兔子。當(dāng)然，兔子沒(méi)等到，他自己卻成了宋國(guó)的笑柄。(2)示例：文具就是供我們學(xué)習(xí)時(shí)使用的，并不是我們的玩具，不能總拿在手里玩兒。(3)示例：①跑過(guò)來(lái)告訴我②激動(dòng)地說(shuō)二、1.①—c—B②—b—A③—a—C④—b—A示例：狐貍和烏鴉狼和小羊橡樹(shù)和蘆葦2．示例：通知×月×日上午9點(diǎn)，請(qǐng)全班同學(xué)在操場(chǎng)集合，一起去參觀科技館。三年級(jí)(4)班班委×月×日點(diǎn)撥：日期根據(jù)做題的實(shí)際時(shí)間寫(xiě)，注意是提前一天通知的。3．示例：我可以撿起地上的一張紙，還學(xué)校一片清潔，讓自己多一點(diǎn)兒歡樂(lè)，讓班級(jí)少一些遺憾。我可以發(fā)揮自己的特長(zhǎng)為班集體贏得榮譽(yù)，可以幫助同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課，讓同學(xué)重獲自信。我會(huì)自覺(jué)維護(hù)班集體利益，為班集體增添光彩。三、(一)1.傲慢謙虛輕蔑爭(zhēng)辯惱怒2．相提并論3．示例：陶罐：謙虛克制鐵罐：傲慢無(wú)理4．示例：要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。(二)1.首胸西跑六色2．盡管還3．示例：因?yàn)榇蠊u的翅膀飛不起來(lái)，兩條腿也跑不快，它貪圖安逸不學(xué)本領(lǐng)，所以被狐貍抓住了。4．示例：不要貪圖安逸，要勤學(xué)苦練，掌握本領(lǐng)。四、[思路點(diǎn)撥]首先，要構(gòu)思出通俗簡(jiǎn)單的故事內(nèi)容，通過(guò)寫(xiě)故事來(lái)達(dá)到說(shuō)理的目的。然后，對(duì)故事內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真修改，故事情節(jié)的設(shè)置關(guān)系到故事的結(jié)局。最后，檢查一下自己寫(xiě)的寓言故事是否合情理，是否易懂。例文略。

第二單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷時(shí)間：60分鐘滿分：100分一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)(34分)1．讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)gēngtiánqiānxūnuòruòzhéjǐngérsǐ()()()()yúnchènxīnshǎngjiāoàobùkěfùdé()()()()2．把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(9分)掩()盜()()轅()轍相()并()()()不斷沒(méi)()打()()蛇()足杯()蛇()刻()求()()()之蛙3．給下面的句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。(9分)(1)不敢鐵罐兄弟陶罐謙虛地回答(2)何必這樣說(shuō)呢陶罐說(shuō)我們還是和睦相處吧有什么可吵的呢4．句子練習(xí)。(6分)(1)擴(kuò)句：陶罐不再理會(huì)鐵罐。________________________________________________________________________________________________________(2)縮句：北風(fēng)迫不及待地向行人吹了一口氣。____________________________________________________(3)改為陳述句：這清閑的生活無(wú)憂無(wú)慮，還有什么能夠代替？____________________________________________________二、綜合展示廳(8分)5．口語(yǔ)交際：班級(jí)開(kāi)展“該不該實(shí)行班干部輪流制”的討論，請(qǐng)你參與進(jìn)來(lái)，各列舉兩條班干輪流制的好處和壞處。(4分)(1)好處：____________________________________________(2)壞處：___________________________________________6．根據(jù)下面提供的信息寫(xiě)一份通知。(4分)(1)會(huì)議時(shí)間：5月20日下午一點(diǎn)；(2)參會(huì)人員：各中隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)；(3)會(huì)議地點(diǎn)：少先隊(duì)大隊(duì)部；(4)事情：參加“六一”聯(lián)歡會(huì)的預(yù)備會(huì)；(5)出通知時(shí)間：5月15日；(6)出通知單位：少先隊(duì)大隊(duì)部。三、課本直通車(chē)(10分)7．讀《守株待兔》中的句子，完成練習(xí)。(8分)因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。(1)解釋加點(diǎn)的字。(5分)因：___________釋：____________耒：______________冀：______________復(fù)：______________(2)解釋句意：______________________________________(1分)(3)指出故事中的農(nóng)民錯(cuò)在哪里。(2分)_______________________________________________________8．《獅子和鹿》的故事選自《____________》。這本書(shū)相傳為公元前六世紀(jì)被釋放的古希臘奴隸________所著，里面搜集整理了很多________民間故事，共三百五十七篇。出自這本書(shū)的寓言故事還有：《__________________》。(2分)四、閱讀檢閱臺(tái)(23分)9．課內(nèi)閱讀。(8分)時(shí)間在流逝，世界上發(fā)生了許多事情。王朝覆滅了，宮殿倒塌了，兩個(gè)罐子遺落在荒涼的廢墟上，上面覆蓋了厚厚的塵土。許多年過(guò)去了。有一天，人們來(lái)到這里，掘開(kāi)厚厚的堆積物，發(fā)現(xiàn)了那個(gè)陶罐?！皢?，這里有一個(gè)罐子！”一個(gè)人驚訝地說(shuō)?！罢娴?，一個(gè)陶罐！”其他的人都高興地叫起來(lái)。捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干凈，它還是那樣光潔，樸素，美觀?！岸嗝赖奶展蓿　币粋€(gè)人說(shuō)，“小心點(diǎn)兒，千萬(wàn)別把它碰壞了，這是古代的東西，很有價(jià)值的?！薄爸x謝你們！”陶罐興奮地說(shuō)，“我的兄弟鐵罐就在我旁邊，請(qǐng)你們把它也掘出來(lái)吧，它一定悶得夠受了?！比藗兞⒓磩?dòng)手，翻來(lái)覆去，把土都掘遍了，但是，連鐵罐的影子也沒(méi)見(jiàn)到。(1)選擇：讀畫(huà)“____”的句子，結(jié)合全文想一想，陶罐為什么能這樣對(duì)待鐵罐？()(2分)A．陶罐過(guò)于健忘B．陶罐胸懷寬廣C．陶罐沒(méi)有骨氣(2)判斷：鐵罐為什么連影子也沒(méi)有了？(3分)①鐵罐自知自己沒(méi)有價(jià)值，不想出來(lái)了。()②鐵罐看到人們發(fā)現(xiàn)陶罐，就躲起來(lái)了。()③鐵罐最終被侵蝕、氧化、分解了。()(3)想一想：陶罐的價(jià)值在哪里？(3分)_______________________________________________________10．課外閱讀。(15分)濫竽充數(shù)古時(shí)候，齊國(guó)的國(guó)君齊宣王愛(ài)好音樂(lè)，尤其喜歡聽(tīng)吹竽，手下有300個(gè)善于吹竽的樂(lè)師。齊宣王喜歡熱鬧，愛(ài)擺排場(chǎng)，總想在人前顯示做國(guó)君的威嚴(yán)，所以每次聽(tīng)吹竽的時(shí)候，總是叫這300個(gè)人在一起合奏給他聽(tīng)。有個(gè)南郭先生聽(tīng)說(shuō)了齊宣王的這個(gè)癖好，覺(jué)得有機(jī)可乘，是個(gè)賺錢(qián)的好機(jī)會(huì)，就跑到齊宣王那里去，吹噓自己說(shuō)：“大王啊，我是個(gè)有名的樂(lè)師，聽(tīng)過(guò)我吹竽的人沒(méi)有不被感動(dòng)的，就是鳥(niǎo)獸聽(tīng)了也會(huì)翩翩起舞，花草聽(tīng)了也會(huì)合著節(jié)拍顫動(dòng)，我愿把我的絕技獻(xiàn)給大王?！饼R宣王聽(tīng)得高興，不加考查，很痛快地收下了他，把他也編進(jìn)那支300人的吹竽隊(duì)中。這以后，南郭先生就隨那300人一塊兒合奏給齊宣王聽(tīng)，和大家一樣拿優(yōu)厚的薪水和豐厚的賞賜，心里得意極了。其實(shí)南郭先生撒了個(gè)彌天大謊，他壓根兒就不會(huì)吹竽。每逢演奏的時(shí)候，南郭先生就捧著竽混在隊(duì)伍中，人家搖晃身體他也搖晃身體，人家擺頭他也擺頭，臉上裝出一副動(dòng)情忘我的樣子，看上去和別人一樣吹奏得挺投入，還真瞧不出什么破綻來(lái)。南郭先生就這樣靠著蒙騙混過(guò)了一天又一天，不勞而獲地白拿薪水?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，過(guò)了幾年，愛(ài)聽(tīng)竽合奏的齊宣王死了，他的兒子齊湣(mǐn)王繼承了王位。齊湣王也愛(ài)聽(tīng)吹竽，可是他和齊宣王不一樣，認(rèn)為300人一塊兒吹實(shí)在太吵，不如獨(dú)奏來(lái)得悠揚(yáng)。于是齊湣王發(fā)布了一道命令，要這300個(gè)人好好練習(xí)，做好準(zhǔn)備，他將讓這300人輪流來(lái)吹竽給他欣賞。樂(lè)師們知道命令后都積極練習(xí)，想一展身手，只有那個(gè)濫竽充數(shù)的南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻，惶惶不可終日。他想來(lái)想去，覺(jué)得這次再也混不過(guò)去了，只好連夜收拾行李逃走了。像南郭先生這樣不學(xué)無(wú)術(shù)靠蒙騙混飯吃的人，騙得了一時(shí)，騙不了一世。假的就是假的，最終必定逃不過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)。我們想要成功，唯一的辦法就是勤奮學(xué)習(xí)，只有練就一身過(guò)硬的真本領(lǐng)，才能經(jīng)受住一切考驗(yàn)。(1)體會(huì)詞義，寫(xiě)近義詞。(2分)癖好()賞賜()蒙騙()破綻()(2)根據(jù)文意寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的意思。(3分)濫竽充數(shù)：_____________________________________________彌天大謊：_____________________________________________不學(xué)無(wú)術(shù)：______________________________________________(3)理解文中畫(huà)“____”的句子，填空。(5分)①“聽(tīng)過(guò)我吹竽的人沒(méi)有不被感動(dòng)的”意思就是“____________________”。請(qǐng)從下文找出描寫(xiě)南郭先生“吹竽”的語(yǔ)句，用“”畫(huà)出來(lái)。②畫(huà)“____”的句子是南郭先生為了______________________而說(shuō)的，目的是__________________________________。③南郭先生敢吹噓是因?yàn)橹繽___________________________。(4)齊宣王怎樣才能避免像南郭先生這樣的人混進(jìn)吹竽隊(duì)伍中來(lái)？(2分)_______________________________________________________(5)你覺(jué)得生活中有南郭先生這樣的人嗎？做他這樣的人好嗎？(3分)_______________________________________________________五、習(xí)作百花園(25分)11．仔細(xì)看圖并發(fā)揮想象，把右邊的圖畫(huà)編成一個(gè)短文寫(xiě)下來(lái)。提示：(1)圖畫(huà)上有哪些人？他們?cè)谑裁吹胤?？他們?cè)诟墒裁矗?2)圖中的小女孩發(fā)現(xiàn)了什么？她會(huì)和爸爸媽媽說(shuō)些什么？爸爸媽媽又會(huì)說(shuō)些什么？

第二單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷一、1.耕田謙虛懦弱折頸而死勻稱欣賞驕傲不可復(fù)得2．耳鈴南北提論源源精采畫(huà)添弓影舟劍井底3．(1)“，。”。(2)“？”，“，！”4．(1)示例：謙虛而自信的陶罐不再理會(huì)驕傲蠻橫的鐵罐。(2)北風(fēng)吹了氣。(3)這清閑的生活無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有什么能夠代替。二、5.示例：(1)讓更多的同學(xué)得到鍛煉。通過(guò)角色轉(zhuǎn)換，促進(jìn)相互理解。(2)班干部隊(duì)伍不穩(wěn)定。分散了同學(xué)的注意力，可能影響學(xué)習(xí)。6．通知5月20日下午一點(diǎn)，請(qǐng)各中隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)到少先隊(duì)大隊(duì)部參加“六一”聯(lián)歡會(huì)的預(yù)備會(huì)。少先隊(duì)大隊(duì)部5月15日三、7.(1)于是放下古代用來(lái)耕田的一種農(nóng)具希望再(2)于是，農(nóng)民放下他的農(nóng)具守在樹(shù)樁旁邊，希望能再得到一只兔子。(3)不該把偶然的事情看作必然，兔子不可能總是撞死在樹(shù)樁上。8．伊索寓言伊索古希臘農(nóng)夫和蛇四、9.(1)B(2)①×②×③√(3)陶罐作為文物，能讓后人了解陶器文化的發(fā)展情況，了解古代的文化發(fā)展情況以及審美情趣。10．(1)愛(ài)好獎(jiǎng)賞欺騙漏洞(2)不會(huì)吹竽的人混在吹竽隊(duì)伍里充數(shù)。形容非?；闹嚨闹e言。既沒(méi)有學(xué)問(wèn)，也沒(méi)有本領(lǐng)。(3)①聽(tīng)過(guò)我吹竽的人都會(huì)被感動(dòng)人家搖晃身體他也搖晃身體，人家擺頭他也擺頭，臉上裝出一副動(dòng)情忘我的樣子。②吹噓自己會(huì)吹竽不勞而獲，得到優(yōu)厚的薪水和豐厚的賞賜③齊宣王有聽(tīng)合奏的癖好(4)選人的時(shí)候要進(jìn)行考查，讓他單獨(dú)吹一下就知道他究竟會(huì)不會(huì)吹竽了，不能只聽(tīng)他自己吹噓。(5)在我們身邊也有南郭先生這樣的人，學(xué)習(xí)上不懂裝懂，不愿努力鉆研。做他這樣的人并不好，假象總有被識(shí)破的一天。五、11.思路點(diǎn)撥：仔細(xì)看圖可以看到圖中是在一個(gè)餐廳里，小女孩一家在吃飯，他們的桌上子擺著三碗米飯、三道菜。圖中的小女孩手指著鄰桌，鄰桌只有兩個(gè)人，卻點(diǎn)了很多菜。小女孩的表情很驚訝，因?yàn)樗X(jué)得鄰桌的叔叔會(huì)浪費(fèi)糧食。根據(jù)這些發(fā)揮自己的想象，寫(xiě)成一篇作文。例文略。

第二單元基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)卷一、漢字小幫手。(28分)1.用“____”標(biāo)出加點(diǎn)字錯(cuò)誤的讀音，并改正過(guò)來(lái)。(3分)A．希冀(yì)生涯(yá)煩惱(nǎo)不禁(jīn)B．逼近(bī)忙碌(lù)掙脫(zhènɡ)懦弱(xū)C．?huà)D女(fù)皺眉(zhòu)勻稱(chènɡ)耕地(ɡēnɡ)——————————————————2.連一連，組成詞。(5分)3.填寫(xiě)同音字。(8分)[lù]______角道______[shì]解______姿______[zhì]______于別______[āi]______喲______邊4.比一比，再組詞。(12分)二、詞語(yǔ)一點(diǎn)通。(45分)1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(16分)2.補(bǔ)充四字詞語(yǔ)。(8分)和睦()()沒(méi)()打()()憂()慮灰()喪()翻()覆()奔()不()源源()()相()()論3．補(bǔ)充合適的詞語(yǔ)。(14分)()的塵土()的池水()的廢墟()的珊瑚()的身段()的貨船()的泥土()的獅子4.選詞填空。(7分)(1)石拱橋的橋洞和水中的()正好合成一個(gè)圓圈。(2)鹿欣賞著自己()在湖水中的影子。(3)池子()地躺在柔軟的泥土里，過(guò)著()的無(wú)憂無(wú)慮的生活。(4)()靠自己的努力，()有所收獲，想不勞而獲是不可能的。(5)鹿角()華而不實(shí)，()也有它的長(zhǎng)處。(6)河流()不顧自身的安逸，用源源不斷的清潔的水給人們帶來(lái)利益，()受到大家的尊敬。三、句子助力車(chē)。(27分)1.根據(jù)意思默寫(xiě)，并用“/”斷句。(9分)野兔因受了驚嚇拼命奔跑，不料撞到一截樹(shù)根上，折斷脖子死了。農(nóng)夫便放下他的農(nóng)具(耒)，守在樹(shù)根旁邊，希望能再得到兔子。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.照樣子補(bǔ)充句子。(6分)(1)他的朋友看見(jiàn)了，叫住他問(wèn)：“你上哪兒去??？”媽媽看見(jiàn)我，____________：“快點(diǎn)兒去學(xué)校吧！”(2)“你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐傲慢地問(wèn)。“這道題你聽(tīng)懂了嗎？”老師__________________________。3.仿寫(xiě)，注意用上加點(diǎn)的詞。(3分)才能一旦讓?xiě)卸柚?，它就一無(wú)所為。______________________________________________________________________________________________________________4.按要求寫(xiě)句子。(9分)(1)這里出土了新的古代的陶罐。(修改病句)____________________________________________________(2)兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了鹿的命。改成“把”字句：_______________________________________改成“被”字句：_______________________________________(3)你怎么敢同我比？(改成陳述句)____________________________________________________第一單元基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)卷一、1.yìxūchèngjìnuòchèn2.3．鹿路釋勢(shì)至致哎挨4．二、1.驕傲謙虛代價(jià)池塘欣賞擦洗守株待兔2．相處精采無(wú)無(wú)心氣來(lái)去流息不斷提并3．示例：厚厚清清荒涼美麗勻稱沉重柔軟兇猛驕傲傲慢惱怒謙虛樸素美觀4．(1)倒影(2)倒映(3)安閑清閑(4)只有才(5)雖然但是(6)因?yàn)樗匀?.兔走/觸株，折頸/而死。因/釋其耒/而守株，冀/復(fù)得兔。2．示例：(1)跑過(guò)來(lái)叮囑我(2)耐心地問(wèn)3．示例：植物一旦缺少水分，它就會(huì)枯萎。4．(1)這里新出土了古代的陶罐。(2)兩只美麗的角差點(diǎn)兒把鹿的命送了。鹿的命差點(diǎn)兒被兩只美麗的角送了。(3)你不敢同我比。

第二單元提升練習(xí)(時(shí)間:90分鐘總分:100分)一看拼音,寫(xiě)漢字。(6分)dàoyìngchítángxīnshǎng小鹿的影子（）在（）里,它正在（）自己的影子shīzirúhé時(shí),（）悄悄地走了過(guò)來(lái)。獅子心想:這次無(wú)論（）都要捉住dàijià小鹿,即使付出（）也無(wú)所謂。二多音字組詞。(8分)稱chēng（）chèn（）頸jǐng（）gěng（）三比一比,組詞語(yǔ)。(6分)嘆()漢()何()河()塵()尖()四寫(xiě)出下列詞的近義詞和反義詞。(8分)欣賞—()()驕傲—()()懦弱—()()勻稱—()()五按要求完成句子練習(xí)。(6分)1.鹿不敢猶豫,撒開(kāi)長(zhǎng)腿就跑。(縮句)

2.親愛(ài)的姐姐,你難道不會(huì)疲勞?(改為陳述句)

3.兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命。(改為“被”字句)

六課文內(nèi)容填空。(8分)1.《守株待兔》這個(gè)寓言故事告訴我們

。2.《陶罐和鐵罐》中,陶罐,鐵罐,最后陶罐被,鐵罐卻。

3.《獅子和鹿》這篇課文中鹿的差點(diǎn)兒害得他沒(méi)命,鹿的卻救了他,說(shuō)明了

。

七綜合性學(xué)習(xí)。(5分)小芳在期中檢測(cè)中,因?yàn)橐坏缿?yīng)用題做錯(cuò)了,她很傷心,你怎樣去安慰她呢?

八閱讀理解。(23分)1.課內(nèi)閱讀。(11分)鹿開(kāi)始抱怨起自己的腿來(lái)。就在他沒(méi)精打采地準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候,忽然聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣腳步聲。他機(jī)靈地支起耳朵,不錯(cuò),正是腳步聲!鹿猛一回頭,哎呀,一頭獅子正悄悄地向自己逼近。鹿不敢猶豫,撒開(kāi)長(zhǎng)腿就跑。有力的長(zhǎng)腿在灌木叢中蹦來(lái)跳去,不一會(huì)兒,就把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。就在獅子灰心喪氣不想再追的時(shí)候,鹿的角卻被樹(shù)枝掛住了。獅子趕緊抓住這個(gè)機(jī)會(huì),猛撲過(guò)來(lái)。眼看就要追上了,鹿用盡全身力氣,使勁一扯,才把兩只角從樹(shù)枝中掙脫出來(lái),然后又拼命向前奔去。這次,獅子再也沒(méi)有追上。(1)聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。(4分)沒(méi)精打采:

灰心喪氣:

(2)“鹿用盡全身力氣,使勁一扯”這句話說(shuō)明了什么?(2分)

(3)這兩段話主要寫(xiě)了什么內(nèi)容?(2分)

(4)鹿的逃跑經(jīng)歷了怎樣的過(guò)程?(3分)