新年第一課《少年的我》觀后感個人感想

新年第一課《少年的我》觀后感個人感想新年第一課《少年的我》觀后感個人感想(一)“人間驕陽正好，風(fēng)過林梢彼時我們正當(dāng)年少?！薄}記少年像_點鐘的太陽，奮發(fā)向上;少年像風(fēng)中的海浪，勇敢無畏;少年是不服輸?shù)哪昙o(jì)，天生傲骨，也不甘平凡。少年，應(yīng)與平庸相斥。每天早晨的漆黑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看到黑暗中格外明亮的教室，那是少年夢想開始的地方，而朗朗的讀書聲，是少年們對自己夢想的呼喚。進(jìn)入教室，你就能看到一張張充滿朝氣與希望的臉龐。成堆的資料與習(xí)題擋住了他們的視線，但擋不住的，是他們對未來充滿希望與向往的目光。每天，他們都要很早來到學(xué)校，生活被寫不完的作業(yè)與背不完的知識點充實著。即使很累，即使有抱怨，但他們也在一直堅持著，一直努力著。餐桌旁的課本，書桌邊的風(fēng)油精，手上握筆留下的老繭，都是他們?yōu)閴粝電^斗過的痕跡，都見證著他們努力的模樣。那是少年，努力奮斗為了夢想的模樣。“少年自有少年狂，身似山河挺脊梁”。正如歌詞中所說，少年是國家的脊梁，更是未來的希望。回望東京奧運會，為祖國奪得金牌的，有許多都是零零后。雖然他們只是少年，但在賽場上，他們的沉著冷靜與高超技術(shù)也絲毫不遜色于經(jīng)驗豐富的老選手。在許多重要的科技領(lǐng)域，少年也占有一席之地。他們有思想，有知識，有文化，更有力量。他們在創(chuàng)新和勞動中實現(xiàn)了自己的人生價值，為國家和社會發(fā)展注入不竭力量，為其他少年們樹立了榜樣。在他們身上，我看到了少年應(yīng)有的模樣。那是少年，自強不息報效祖國的模樣。少年不懼歲月長，心似驕陽萬丈光。每到課外活動的操場上，都有一群充滿朝氣的身影。那是少年在于同伴說說笑笑。在十五六歲這個風(fēng)聲鶴唳的年紀(jì)，他們的笑容就是少年最美好的模樣。在陽光的照射下，少年們的背影好像在發(fā)著光。他們在青春的道路上無拘無束地奔跑，在遇到挫折的柵欄時毫不懼怕，一躍而過。他們向著光照的方向，野蠻生長。那是少年，朝氣蓬勃向陽而生的模樣?！吧倌昃褪巧倌辏麄兛创猴L(fēng)不喜，看夏蟬不煩，看秋風(fēng)不悲，看冬雪不嘆?？礉M身富貴懶察覺，看不公不允敢面對，只因他們是少年?！边@才是少年應(yīng)有的模樣。新年第一課《少年的我》觀后感個人感想(二)抬頭仰望星空，星星之火映入眼底，少年眼中的光彩也匯聚了星星。少年就是少年，他們看春風(fēng)不喜，看夏蟬不煩，看秋風(fēng)不悲，看冬雪不嘆，看滿身富貴懶察覺，看不公不允敢面對，只因他們是少年，我亦少年。年少輕狂，不掩鋒芒一個周天，我和姐姐坐客車出去玩，和諧美好的氛圍縈繞著整個客車，直到兩個婦女上了車。她們有說有笑的上了車，大聲地聊著她們屯子鄉(xiāng)里的事。響亮的聲音把那份靜謐沖的一絲都不剩下，接著那兩人同時打起了電話，本就聲音響亮的二人，仿佛針鋒相對的比起了嗓門，車上的大人紛紛戴上耳機。經(jīng)過一番折磨，一人的電話打完了，另個人的聲音也小了些，本以為會消停一會，沒想到那人指點上了車上的人：“咋穿著褲子呢，這大窟窿，這上衣，這么大合適嗎……”一位少年站起說道：“大嬸，你一上車就大聲嚷嚷，這也是公共場合啊!”“誰家孩子，這么沒禮貌，還沒說你?！闭傻秸玖耍俏簧倌昕觳较铝塑?。人們莫把少年的勇氣叫叛逆，把成年人的懦弱叫顧全大局。年少迷茫，懷揣夢想一次上課，老師滿心歡喜的說要和同學(xué)們聊聊“夢想”，第一步，讓我們寫出自己的夢想，有的同學(xué)左思右想，雙眼迷離的看著老師。我則內(nèi)心慶幸，自己早就有一個宛如清風(fēng)拂白月般的夢想，早早就藏在心底。我毫不猶豫的寫在紙上。那紙上的一行字，又一遍刻在腦中，信念仿佛又堅定了一分。我深知這一行字對我的重要，那是我日思夜想的城市，日思夜想的專業(yè)，伴我入睡的美好未來。如果沒有夢想，那么怎能有理由去堅強?心怎會有棲息的地方?到哪不都是流浪嗎?恰同學(xué)年少，正是少年，種一顆夢想的種子，讓它茁壯成長。年少輕狂，不掩鋒芒是少年;年少迷茫，懷揣夢想是少年。少年的眼中有星辰大海，少年信心堅決，激起錦繡的浪花，少年的前途繁花似錦。少年啊少年!不要忘記你原來的模樣，不要忘記你最初的夢想。少年有夢，未來可期。惟愿所有少年的肩擔(dān)起草長鶯飛和清夢明月，征途是星辰大海，而非煙塵人間，跨過星河，邁過月亮，不負(fù)韶華，攜夢想共同展望未來。新年第一課《少年的我》觀后感個人感想(三)“花無百日紅，人無再少年?！鼻啻菏且槐敬蜷_了就合不上的書，是一條踏上了就不能回頭的路。青春路上，有陽光，也有烏云;有鮮花，也有荊棘;有溫暖，也有難過;有陪伴，也有離別。正是因為青春只有一次，所以我們才要更加珍惜當(dāng)下，更加奮力前行。少年從不懼艱險，也從不向困難低頭，他們兵來將擋，水來土掩，用自己的聰慧，跨過一道道的難關(guān)。他們從不局限于當(dāng)下，他們不斷創(chuàng)新，不斷改進(jìn)，不斷地超越自我。全紅嬋為了給母親治病而進(jìn)入國家隊練習(xí)跳水，日復(fù)一日地練習(xí)，一次又一次地刻苦訓(xùn)練。最終，功夫不負(fù)有心人，年僅14歲的全紅嬋成為了最年輕的奧運冠軍。百分之一的天賦和百分之九十九的汗水成就了全紅嬋。她用行動告訴我們，成功無關(guān)年紀(jì)，14歲也可以大放光彩。也許，這么說太過遙遠(yuǎn)，畢竟奧運冠軍實在不是輕易能當(dāng)?shù)摹Ｄ?，我們能不能在考場上一次次超越自己，能不能從“我不會”到”我可以”?青春只有一次，我們?yōu)槭裁床荒茏屪约航k爛一次?我們是少年，我們看春風(fēng)不喜，看夏蟬不煩，看秋風(fēng)不悲，看冬雪不嘆。青春逝去仍不畏前路，歷經(jīng)挫折也絕不妥協(xié)。我們是少年，少年的書桌上沒有虛度的光陰。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。我們從不被定義。新年第一課《少年的我》觀后感個人感想(四)少年眉目清朗，鼻尖綴一淺痣，小梨渦盛滿歲月溫柔。一笑而傾吾心，渾然不自知?！}記初識少年時，山河與日暮一同跑進(jìn)時間的深海，繁星搖搖欲墜，掉進(jìn)少年含笑的眸子里。丁酉初冬的陽光暖而不燥，少年似只飲水的鹿，不經(jīng)意間攪亂我心底的一汪平靜。微風(fēng)輕輕起，少年從此長居不移。喜歡過明月清風(fēng)螢火呢喃，也喜歡過驕陽薄霧晨滲微光，嘗試著將一個人裝進(jìn)心底，收獲了滿腔歡喜。每一見亦如初識，我總是貪婪地心動沉淪。歸來心未泯，才發(fā)覺萬河歸海，候鳥南飛，少年是心之所向。喜歡刷少年的動態(tài)，但每次都重蹈覆轍，一個人對著屏幕傻傻地笑。日志里也永遠(yuǎn)會有一張少年的照片。那些小心思小幻想呀，我知道不會實現(xiàn)，可還是愉悅地自己收藏著。我也依舊很執(zhí)著，總是一遍又一遍，默默地對自己說，“要努力去見少年。”他不是什么偉大的神，我知道。可我還是，繼續(xù)熱烈地喜歡著。偏愛從來坦蕩，也從無理由。一直以來我認(rèn)定的，都會堅持到底。他攜著燈火而來，必將燦爛無悔，不會也沒有關(guān)系，因為感動我的，一直都是那個澄澈的眼神啊。世間紛紛擾擾，可少年眼里藏著童話。相信所有所有的無疾而終都是未完待續(xù)，少年的明朗會持續(xù)發(fā)光。都說世間有溫柔十分，八分神愛世人，而他啊，是漫天星河，是溫柔本身。在這五光十色的世界里我馬不停蹄，卻是何德何能竟如此之幸運，在靜止的時間里，悄悄彎了軸道，尋找一個更合適的角度，獨自欣賞一個離我遙遠(yuǎn)卻仍舊光芒萬丈的星球。這十里煙火人間，要把幸運留給值得的人呀。愿少年肆意一生，一萬星辰掬在手，三千清詩唱不休。愿少年霜塵夢不朽，也有白月牽衣袖，也有春秋撫眉頭。在生活的忙忙碌碌中奔波，不忘做一個可愛的人。人間熙熙攘攘，少年迎難而上。賜萬物銀河的糖，禮尚往來，我回贈少年一記神話。依稀良夜聞馥馥幽香來，踏芳而尋。胡猜源何處。一瞥，唯見花間深處陌上人。天賜梅香公子衣。自此，滿目是他。新年第一課《少年的我》觀后感個人感想(五)在同學(xué)們眼中，他是一個把喜怒掛在臉上的大男孩：有時候活潑好動，上躥下跳，像一個天真可愛的頑童;有時候沉默寡言，表情凝重，全身上下散發(fā)憂郁的氣息。而他評價自己是個任性的人：覺得無聊時，習(xí)慣手捧詩書，品讀人生百味;如果心情不暢，便“啪”地把書一摔，將學(xué)習(xí)拋到九霄云外。當(dāng)然，大多數(shù)時間，他更愿意在書桌前靜心讀書。因為愛讀書，所以，他對語文情有獨鐘，也總結(jié)了一些學(xué)習(xí)方法。在他看來，語文成績并不是一兩天就可以提高的，而是需要日積月累的功夫。因為語文考察的知識面很廣泛，包括古詩、書法、字詞、閱讀、寫作等等，所以不能單純學(xué)習(xí)書本知識。學(xué)習(xí)語文有方法和技巧，但是沒有捷徑。首先，平時在課堂上要認(rèn)真聽老師所講的每一句話，尤其要注意總結(jié)答題方法，這對審題很有幫助，使你明確題目考查的知識點，找準(zhǔn)答題方向，提高答題效率。其次，早自習(xí)時將背會的內(nèi)容在紙上寫幾次，達(dá)到鞏固知識的目的。另外，課余時間要多閱讀名著，最好可以細(xì)細(xì)品讀，體會其中的刻畫方式和細(xì)節(jié)描寫，并且積累一些常識?，F(xiàn)在，作為初三一員，他正全力以赴迎接人生中第一次重要考試中考。從早上6點到晚上8點，每天兩點一線就是他生活的全部，也會緊張與焦慮，但他憑借強大的內(nèi)心和不斷奮斗努力去化解這些煩惱。他覺得既然無法逃避，不如坦然面對;既然無法置身事外，不如欣然接受考驗?！笆昴ヒ粍?，霜刃未曾試。今日把示君，誰有不平事。”現(xiàn)在，他已明白自己身上承載的希望，正腳踏實地，砥礪前行，以沉著冷靜為本，以奮力拼搏為基，在通往成功的階梯上不斷攀登。同學(xué)們，新的挑戰(zhàn)將要來臨，過去的輝煌已是煙云浮塵，我們惟有不負(fù)韶華勇追夢，方能更顯肆意少年時!愿我們每個人在回首青春往事時，都能自豪地為自己喝彩!新年第一課《少年的我》觀后感個人感想(六)記憶里，童年的天空清透清透。輕輕一下，就掐出水。但是，少年的滋味是怎樣的呢?日子在腳下，腳下踩出平靜的聲音。終于，我不知不覺地成長了。后來，在某個清晨的鏡子里，看見微笑，熟悉而陌生的微笑。兒時的影像是珍貴的，回想從前，在易碎而晶瑩的玻璃柜里，沒有出沒。新的生活時代代替了回憶，填補了心中的空白，讓理想蠢蠢欲動。停在每一個成長的心靈站，以怎樣的心情看待走過的一段旅程就標(biāo)志著在如何成長著的字跡。童年固然美好，今時亦多精彩。于是，我們都是感悟著的成長，思考著的成長，無悔著的成長。成長的我們，把一切隱藏在心底，唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……驀然回首，發(fā)現(xiàn)我們已漸漸長大。不知從什么時候起，五年級這個字眼已時常掛在嘴邊。曾幾何時，認(rèn)為五年級是那么神圣，只知道那時我們長大了，可以飛得更高更遠(yuǎn)。而此時，當(dāng)我真正要面對它的時候，突然感到一種莫名的手足無措。我擔(dān)心自己是否能夠充分理解五年級所蘊藏的豐富內(nèi)涵，但我明白，五年級意味著成長。也許成長本身就是一種責(zé)任吧!曾經(jīng)苦澀的日子，在回憶的畫面里，已釀成芬芳。每當(dāng)夜幕邁著輕盈的步伐姍姍而來，白晝的繁榮和喧鬧漸漸銷聲匿跡，在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無邊的回憶之中。在回憶中，那曾經(jīng)許下的愿望與美麗的諾言，那執(zhí)著的堅持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。是的，成長記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂。沿著成長的足跡，一步步，我們趨向成熟.走向未來。成長是—道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結(jié)。一身校服，一圍凝重的色彩。不見了童話書上多彩的封面，看到的是教科書一臉的嚴(yán)肅。堆積的課本一如大山的深沉?！懈≡隁w于沉靜，昔日絢麗的色彩只去裝點少年的夢境。成長的歲月很長很長，需要我們一點一滴去感悟。歲月不會回頭，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成長就是希望編織的彩帶，串連起回憶和向往!新年第一課《少年的我》觀后感個人感想(七)夜晚，圓圓的月亮高高地掛上了夜空，蛐蛐在樹林間低語，他仍然躺在病床上昏迷著，一陣沉重的腳步驚醒了他，少年緩慢地睜開了眼睛，透著寒氣的眼光好奇地打量著四周，最后將目光定格在同樣注視著他的死神的臉上。(死神能描寫一下嗎?)少年眉頭微微一皺，冷笑著說：“哦……歡迎死神大人大駕光臨哪!”死神被他的話所激怒了，眼中仿佛要噴出怒火，他怒吼著說：“我是來取走你性命的，你竟然敢這樣對我說話!”說著舉起鐮刀要劈下去，少年不屑地回道：“那又怎樣?想取我性命，來取嘛!哦，對了，早點把我那絲毫不關(guān)心我父母的命也收了吧!”死神聽了，緩緩放下鐮刀：“哦，絲毫不關(guān)心你的父母?”少年冷冷地回答：“對啊!他們在我很小的時候便把我交給爺爺奶奶去外地打工，這些年來我從來都沒有得到過父母一點一滴的愛!我被欺負(fù)時，如果是有父母的孩子，父母都會立刻出面阻止，我呢?只能被別人繼續(xù)欺辱，一直到他們痛快為止，每次過節(jié)過生日，別的孩子高高興興的與父母慶祝，我呢?過得跟平常日子一般冷冷清清，現(xiàn)在我病倒了，他們還是沒有回來看我。他們對我沒有半點關(guān)愛，他們的寶貝是錢，無盡的錢……”少年由原來的冷酷轉(zhuǎn)化為怒吼，“我如果能夠長大，能夠見到他們，我一定要讓他們好好承受了這么多年來缺席的下場!”死神嘆了口氣，搖搖頭說：“真是個無可救藥的孩子啊!你的父母為了讓你生活得好一點，廢寢忘食，簡直沒有睡過覺，別人過節(jié)熱鬧非凡，他們過