2024年浙教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年浙教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、這《夜雪》首詩(shī)沒有從下面的哪個(gè)角度來(lái)描寫夜雪？（）A.觸覺B.視覺C.嗅覺D.聽覺2、"兩個(gè)黃鸝鳴翠柳；一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船"這首詩(shī)，反映了大自然的：()

①色彩美②動(dòng)態(tài)美③聲音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④3、選擇搭配合適的一組（）。A.春節(jié)—掃墓B.清明—拜年C.端午—賽龍舟D.中秋—吃餃子4、下列說法正確的是（）A.“世”字共有四筆B.“伙”字的部首是“亻”。C.“?！弊值谝还P是“フ”D.“度”字全包圍結(jié)構(gòu)。5、《山行》一詩(shī)中，運(yùn)用了對(duì)比手法的一句中（）。A.遠(yuǎn)上寒山石徑斜B.白云生處有人家C.停車坐愛楓林晚D.霜葉紅于二月花6、下列音節(jié)的韻母不屬于同一類的是（）。A.噴pēnB.晶jīngC.芳fāngD.囪cōng7、下列哪一項(xiàng)不是同類的詞（）A.青松B.杏樹C.大樹D.桃樹評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的偏旁部首；再寫出帶有它的字，并組詞。

ɡōnɡzìpánɡ____________

sānpiě____________

dǒuzìpánɡ____________9、照樣子寫一寫。

例：舟航（航行）艦（艦艇）

宀________；________

氵_(dá)_______；________

日________；________10、加標(biāo)點(diǎn)。

①中秋的月真圓啊____

②清明時(shí)節(jié)____人們紛紛去掃墓踏青____11、找朋友。

驚奇研究觀察消失。

逐漸地____反復(fù)地____仔細(xì)地____非常地____12、猜謎語(yǔ)。

三條小河：____

河中小島：____?13、根據(jù)課文組詞。

講____打____指____接____

驚____故____候____奇____14、根據(jù)課文組詞。

信_(tái)___沿____抬____際____

蛙____錯(cuò)____答____還____15、加偏旁；并組詞。

青____、____

月____、____16、成語(yǔ)大比拼。

隨風(fēng)____飄飄____評(píng)卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)17、我會(huì)判斷；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小華長(zhǎng)得像他爸爸。________評(píng)卷人得分四、其他(共1題，共9分)18、課外閱讀。

幾條腿。

山公雞；兩條腿。

大黃牛；四條腿。

蜻蜓；六條腿。

螃蟹；八條腿。

螞蟻；十條腿。

蚯蚓、鱔魚沒有腿。評(píng)卷人得分五、綜合題(共3題，共12分)19、讀《難忘的一天》；按課文內(nèi)容填空。(1)；讀第二自然段，為什么“我”的心會(huì)怦怦地跳個(gè)不停？

____(2)；讀第三自然段；“我”為什么一開始比較緊張，后來(lái)一下子就平靜了下來(lái)？

____(3)；文題對(duì)照；說說“我”為什么忘不了這一天？

____(4)、“肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任”指的是什么？____20、古老的故宮變得年輕了。一束束燈光照著她，長(zhǎng)長(zhǎng)的城墻和美麗的角樓倒映在河面上，銀光閃閃，十分動(dòng)人?！x自《北京亮起來(lái)了》(1)、找出這段話中的一對(duì)反義詞。____(2)；在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

一束束____一條條____

一道道____一盞盞____(3)、“古老的故宮變得年輕了。”這句話是說()21、讀句子，給下面的字選擇正確的讀音。(1)、離開展覽館，我興____（xīngxìng）奮地走在回家的路上。(2)、我沉著____（zháozhuò）地操縱著計(jì)算機(jī)，順利地打出各種各樣的圖形來(lái)。(3)、表演過后，鄧爺爺還親切____（qiēqiè）地問了我的年齡。(4)、我忘不了____（liǎole）這一天，忘不了肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任。評(píng)卷人得分六、問答題(共4題，共40分)22、仔細(xì)讀課文；回答。

面對(duì)科學(xué)家的問題，伊倫娜和其他同學(xué)表現(xiàn)有什么不同?23、《望廬山瀑布》這首詩(shī)描繪了一幅什么景象？24、根據(jù)課文《小貓刮胡子》說說小貓的胡子有什么作用？25、讀課文《朱德的扁擔(dān)》說說。

陡峭的高山，你有什么感覺？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】詩(shī)人白居易依次從觸覺（冷）；視覺（明）、感覺（知）、聽覺（聞）四個(gè)層次敘寫；一波數(shù)折，曲盡其貌其勢(shì)、其情其狀。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句意思的理解掌握情況。2、D【分析】【分析】本題考查旅游資源的美學(xué)價(jià)值欣賞?！包S”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鳴”“上”“含”“泊”反映其動(dòng)態(tài)美；“鳴”反映其聲音美；整首詩(shī)的意境表達(dá)了大自然的形象美；故選D。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)古詩(shī)的理解，仔細(xì)體會(huì)整首詩(shī)的意境表達(dá)了大自然的形象美。3、C【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握。春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃餃子；拜年。清明的傳統(tǒng)習(xí)俗是踏青、掃墓。端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃粽子；賽龍舟。中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗是吃月餅，全家團(tuán)圓。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握，學(xué)生應(yīng)掌握。4、B【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)字形的掌握和辨析?！笆馈弊止灿形骞P；分別是：橫；豎、豎、橫、豎折/豎彎。“伙”字的部首是“亻”，“?！弊值诙P是“フ”，“度”字是半包圍結(jié)構(gòu)。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握和辨析，學(xué)生要掌握生字的筆畫、結(jié)構(gòu)和偏旁部首。5、D【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解能力?！渡叫小芬辉?shī)中；運(yùn)用了對(duì)比手法的一句的是：霜葉紅于二月花；將霜葉與二月花做對(duì)比。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)注意掌握課文內(nèi)容，就不難寫出答案。6、A【分析】【分析】ēn屬于前鼻韻母；īng；āng、ōng，屬于后鼻韻母，故選A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)韻母發(fā)音部位的掌握情況。7、C【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握。青松；杏樹、桃樹等都屬于大樹。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的劃分，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)劃分不同類別。二、填空題(共9題，共18分)8、弓張一張紙巾彡彩彩色斗斜歪斜【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)字形的掌握。帶有弓的字有張；一張桌子，張是量詞。帶有彡的字有彩，彩色，指除消色以外的各種顏色，各有不同的色調(diào)；亮度和飽和度。帶有斗的字有斜，歪斜，不正；不直。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握，對(duì)于這類題型，學(xué)生應(yīng)掌握。9、寶寶貝災(zāi)災(zāi)害浮浮動(dòng)河河流曬曬太陽(yáng)晴晴天【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)字形的熟悉程度。寶貝；一般是對(duì)小孩子的稱呼。災(zāi)害是對(duì)能夠給人類和人類賴以生存的環(huán)境造成破壞性影響的事物總稱；浮動(dòng)，漂移。如：河心有條魚向這邊浮動(dòng)。曬太陽(yáng)，在太陽(yáng)下吸收熱量。晴天，天氣晴朗。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字形的熟悉程度，學(xué)生應(yīng)該積累學(xué)過的生字詞，才能完成這類題目。10、！【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的了解。注意；逗號(hào)用于句中，句號(hào)用于陳述句句末，感嘆號(hào)用于感嘆句中，第一句是感嘆句，所以應(yīng)該用感嘆號(hào)。即：中秋的月真圓啊！第二句是陳述句，句中用逗號(hào)，句末用句號(hào)。即：清明時(shí)節(jié)，人們紛紛去掃墓踏青。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握和了解，教師也應(yīng)不斷強(qiáng)調(diào)，考試常涉及。11、消失研究觀察驚奇【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的掌握。達(dá)爾文通過反復(fù)地研究；仔細(xì)地觀察；發(fā)現(xiàn)有些昆蟲的翅膀逐漸地消失，這讓他十分地驚奇。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的掌握，學(xué)生要掌握好基本的搭配。12、川洲【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)謎語(yǔ)的理解。三條小河的形狀就像川字；所以才形狀上可以回答。河中小島，洲字的形狀像在三條彎曲的河中分布著一些小島，從而答出謎底。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)謎語(yǔ)的理解，學(xué)生需要根據(jù)謎語(yǔ)的提示思考，對(duì)學(xué)生的能力是一種考驗(yàn)。13、講話打仗手指接著驚奇故鄉(xiāng)時(shí)候驚奇【分析】【分析】講話；說話。打仗，進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)；進(jìn)行戰(zhàn)斗。手指，指前肢的一指；手掌的五個(gè)終端部分之一，特指除拇指之外的四指之一；接著，順連著；驚奇，驚訝奇怪，故鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)。時(shí)候，指季節(jié)；節(jié)候；事情；過程或情況經(jīng)過的時(shí)間。驚奇，驚訝奇怪。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)生字的掌握和理解，學(xué)生應(yīng)掌握課文的生詞，才能寫出正確答案。14、相信井沿抬頭無(wú)邊無(wú)際青蛙過錯(cuò)回答還有【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)課文生詞的掌握。相信；信任對(duì)方；井沿，井邊；抬頭，頭向上看。無(wú)邊無(wú)際，際：邊緣處。形容范圍極為廣闊。青蛙，動(dòng)物。過錯(cuò)，錯(cuò)誤?；卮?，指口頭或書面的答復(fù)；對(duì)問題；呼喚、呼吁或號(hào)召的答復(fù)；還有，除了這個(gè)，另外擁有（存在）的東西。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字義的掌握和理解，學(xué)生應(yīng)掌握課文的生詞，才能寫出正確答案。15、清清晨傍傍晚【分析】【分析】主要考查學(xué)生識(shí)記字形的情況。青可以變成清；清晨，大早上，較早的時(shí)分；旁可以變成傍。傍晚，臨近晚上，指日落左右的時(shí)間。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)學(xué)會(huì)辨析形近字，也應(yīng)學(xué)會(huì)加偏旁。學(xué)生平時(shí)應(yīng)注意辨析并加強(qiáng)反復(fù)識(shí)記這類詞語(yǔ)。16、舞動(dòng)灑灑【分析】【分析】成語(yǔ)是本課的精華內(nèi)容之一。解答此類題；就要根據(jù)平時(shí)的積累將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并盡量不寫錯(cuò)別字。

【點(diǎn)評(píng)】本題培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中積累成語(yǔ)的好習(xí)慣。三、判斷題(共1題，共2分)17、×【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ))和喻體。

【點(diǎn)評(píng)】知到什么是比喻句，本體、喻詞有相似點(diǎn)但又不是同一類事物。會(huì)造比喻句，比如：皎潔的明月高掛在淡藍(lán)色的天空中,月光像流水一樣瀉下來(lái),大地一片銀白色。四、其他(共1題，共9分)18、山公雞|大黃牛|蜻蜓|螃蟹|螞蟻|蚯蚓|鱔魚【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀理解能力。詩(shī)歌中寫了山公雞；大黃牛、蜻蜓、螃蟹、螞蟻、蚯蚓、鱔魚等動(dòng)物。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生的課外閱讀理解能力，對(duì)學(xué)生的能力是一定的提升。五、綜合題(共3題，共12分)19、略

【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟練程度；學(xué)生需要掌握課文的內(nèi)容。根據(jù)課文，“我”的心會(huì)怦怦地跳個(gè)不停，是因?yàn)槲荫R上要見到鄧爺爺了，鄧爺爺是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人是尊嚴(yán)的，所以我緊張激動(dòng)。而之所以“我”一開始比較緊張，后來(lái)一下子就平靜了下來(lái)，是因?yàn)猷嚑敔敶认榈奈⑿?，高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，緊緊地握住我的手，看著鄧爺爺這樣和藹可親的樣子，我緊張的心情一下子就平靜了下來(lái)。“我”在這一天的最大收獲是得到鄧爺爺?shù)墓膭?lì)，認(rèn)識(shí)到肩上的責(zé)任的重大。所以，我忘不了這一天?！凹缟蠐?dān)負(fù)的責(zé)任”是指要從小學(xué)好計(jì)算機(jī)，從小樹立遠(yuǎn)大理想。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文的熟悉程度，學(xué)生應(yīng)該熟練掌握。【解析】1、①我馬上要見到鄧爺爺了，鄧爺爺是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人是尊嚴(yán)的，所以我緊張激動(dòng)。

2、①因?yàn)猷嚑敔敶认榈奈⑿?，高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，緊緊地握住我的手，看著鄧爺爺這樣和藹可親的樣子，我緊張的心情一下子就平靜了下來(lái)。

3、①“我”在這一天的最大收獲是得到鄧爺爺?shù)墓膭?lì)，認(rèn)識(shí)到肩上的責(zé)任的重大。所以，我忘不了這一天。

4、①要從小學(xué)好計(jì)算機(jī)，從小樹立遠(yuǎn)大理想

20、略

【分析】【分析】（1）題是找出這段話中的一對(duì)反義詞；從“古老的故宮變得年輕了?！笨芍粚?duì)反義詞是“古老；年輕”（2）題是讓填名詞，名詞：通常用來(lái)表示人、事物名稱的詞，如：一束束（燈光）、一條條（公路）、一道道（閃電）、一盞盞（點(diǎn)燈）。（3）“古老的故宮變得年輕了?！边@句話是說在燈光的照耀下，故宮顯得比原來(lái)更加美麗壯觀了。

【點(diǎn)評(píng)】做每一個(gè)小題，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，將課文讀懂后，才能做題?！窘馕觥?、①古老年輕

2、①燈光

②公路

③閃電

④燈

3、B21、略

【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)拼音的熟悉程度。興奮；機(jī)體代謝；功能從相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榛顒?dòng)狀態(tài)，或是從弱的活動(dòng)狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)閺?qiáng)的活動(dòng)狀態(tài)，稱之為興奮，沉著，形容人從容鎮(zhèn)定，不慌不忙。親切，qīnqiè，形容人態(tài)度親愛和善、態(tài)度親切；親密、親；熱情關(guān)切。了，念liǎo時(shí)：表示明白，知道：忘不了，明了。一目了然。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)拼音的熟悉程度，學(xué)生應(yīng)掌握課文的生字詞?！窘馕觥?、①xìng

2、①zhuo

3、①qiè

4、①liǎo

六、問答題(共4題，共40分)22、伊倫娜覺得他們說的都不對(duì)，但自己又想不出道理來(lái)?！痉治觥俊痉治觥棵鎸?duì)科學(xué)家的問題；伊倫娜覺得他們說的都不對(duì)，但自己又想不出道理來(lái)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的閱讀能力和思維能力，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真思考的習(xí)慣。23、描繪了廬山瀑布雄奇壯麗的景色。【分析】【分析】這首詩(shī)形象地描繪了廬山瀑布雄奇壯麗的景色。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都