2024年北師大新版八年級語文下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大新版八年級語文下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列選項中有語病的一項是（3分）（）A.專家指出，長期食用人造雞蛋，其中的化學(xué)物質(zhì)會導(dǎo)致人記憶力衰退、癡呆。B.發(fā)言人表示，一旦發(fā)現(xiàn)殺害臺漁民的菲律賓公務(wù)船，海警將盡最大努力將其帶回臺灣。C.“郭美美”事件給中國紅十字會帶來的負面影響，在雅安地震募捐活動中集中顯現(xiàn)出來。D.“狂人教練”穆里尼奧在皇馬的日子并不好過，其中的原因是球隊凝聚力缺失造成的。2、一本好書，可學(xué)的東西往往很多，想一下子全部學(xué)到手是不太現(xiàn)實的，最好的方法是每次讀書都把思想集中在一個問題上，只從這一方面____、____、____，其余的暫且不管。A.理解吸收思考B.思考理解吸收C.吸收理解思考D.思考吸收理解3、下列加下劃線字注音全對的一項是A.____紅（fēi）____落（zhuì）____方（sù）____口（qìng）B.火____（yàn）膽怯（què）____色（tuì）____冽（lǐn）C.____衍（yǎn）____問（zhí）____責(zé)（jié）文____縐（zhōu）D.教____（huì）解____（pōu）____名（nì）____辱（wǔ）4、下列句子中加下劃線成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.10級四班班長陳娜學(xué)習(xí)好，工作好，人品好，在班級同學(xué)中____.B.進入九年級以來，我們班的好多同學(xué)都比以前更加____的學(xué)習(xí)，很多同學(xué)的成績都有不同程度的提高.C.比起貝殼里的生命來，我在這世間停留的時間也算長的了，應(yīng)該用我的能力來把我所能做到的事情做得更精致、更仔細、更加地____.D.在一次數(shù)學(xué)考試中，他做一道選擇題足足花了半個小時才完成，真是____.5、下列加點字的讀音完全正確的一項是（）

A.庇佑（bì）稽首（jī）癖好（pì）毗鄰而居（pí）

B.押解（jiè）僭越（jiàn）遄飛（chuán）涎皮賴臉（xián）

C.精髓（suǐ）胡同（tòng）泠然（líng）怏怏不樂（yāng）

D.糍粑（zī）涸轍（hé）襟懷（jīn）鎩羽而歸（sh?。?、選出沒有語病的一項（）（2分）A.學(xué)習(xí)委員猜測，新來的語文老師大概是二十三四歲左右。B.是否多讀書，也是提高一個人語文素養(yǎng)的途徑之一。C.中學(xué)生是學(xué)習(xí)的重要階段。D.我們要注意找出并改正作文中的錯別字。評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、解釋下列詞語。

（1）禁錮：______

（2）器宇：______

（3）軒昂：______

（4）誠惶誠恐：______

（5）廣袤：______

（6）鶴立雞群：______

（7）正襟危坐：______

（8）頷首低眉：______。8、“這里的水卻是鏡一樣子，藍天容易清，拉長的水草在水底輕輕的浮動?！贝颂幁h(huán)境描寫的作用是：____9、“我”竊讀時候的各種經(jīng)歷；采用了____的手法，運用____的手法能起到____的妙處。10、寫出有關(guān)寬容的名言____。11、某中學(xué)用五個同音字作為校訓(xùn)；以此激勵師生創(chuàng)建良好的校風(fēng)。請依次填寫出其余的四個字。

秩序井然突出一個“靜”字；環(huán)境整潔突出一個“____”字；文明禮貌突出一個“____”字；力爭上游突出一個“____”字；強身健體突出一個“____”字。12、詩《白雪歌送武判官歸京》中以花喻雪的千古名句是：____，____。13、比較下列形似字；并組詞。

淹____健____

掩____鍵____14、請仿照下面的例句；在橫線上補寫兩個句子。要求內(nèi)容相近，句式相同。

讀書是一個奇妙的過程，可以使軟弱的性格變得堅強，____，____。15、四中八年級（1）班正在舉行以“母愛”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參與，回答下列問題（1）展示成果：

請寫一句跟母親有關(guān)的詩句：____請寫一句跟母親有關(guān)的名言：____（2）抒寫我心：

活動有一個環(huán)節(jié)是制作一張賀卡送給母親，你準(zhǔn)備把賀卡設(shè)計成什么形狀？寫些什么話向媽媽傾訴你對她的情感？____評卷人得分三、語言表達(共6題，共12分)16、仿照所給句式再寫一句。（3分）山間的清泉，你何必與遙遠的大海比浩瀚呢？你自有你的清純。路邊的小草，你何必與偉岸的大樹比挺拔呢？你自有你的堅韌。，？。17、仿照加點句子；將畫線句改成字數(shù)；形式一致的句子。

當(dāng)前世界，森林面積銳減，____。生態(tài)性災(zāi)難已成為威脅人類生存和社會發(fā)展的嚴(yán)重危機。18、語句翻譯。

中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。19、仿照例句的形式，接寫句子，內(nèi)容自定。（3分）例句：太陽無語，卻放射光輝；高山無語，卻體現(xiàn)巍峨；大地?zé)o語，卻展示廣博。仿句：____，____；____，____；20、語言運用。（4分）閱讀下面一則消息，回答問題。（江蘇文明網(wǎng)）9月份以來，東臺三位驢友（指參加自助旅行、一般性探險等的愛好者）勇救被困深山10天的陌生女孩的事跡從陜西一路傳回江蘇，并通過網(wǎng)絡(luò)在全國網(wǎng)友中傳頌。在11月30日公布的“中國好人榜”中，常勇、何明、崔蓉蓉這三位70后青年，成為11月份的“見義勇為好人”。9月14日，三人所在的“騰龍戶外團隊”一行五人在鰲太線上行進，他們遇見了被困深山長達五天之久的北京女孩果果。在騰龍團隊已有人產(chǎn)生嚴(yán)重高原反應(yīng)、果果身體不適的情況下，常勇、何明、崔蓉蓉三人毅然決定將果果帶出鰲太線。在4天的艱難跋涉之后，他們終于帶著果果走出深山。面對陜西電視臺的跟蹤報道，面對果果的衷心感謝，面對網(wǎng)友們的熱情贊譽，他們卻說，誰遇到這事都會這么做，我們真的只是做了力所能及的事。1.請用一句話概括這則消息的主要內(nèi)容。（不超過23個字，2分）。2.東臺“驢友”的善舉引發(fā)了網(wǎng)友的高度評價，請你也跟上一帖。（2分）21、病句修改。

a同學(xué)們；我們不能忘記，曾有多少志士仁人不惜拋頭顱，灑熱血，為祖國的興亡而英勇奮斗。

b我們也不能總沉醉于我國有世界上所沒有的萬里長城和四大發(fā)明。評卷人得分四、多選題(共2題，共10分)22、匆匆過客路遙①天陰了，灰暗的云層在頭頂靜靜地凝聚著，空氣里滿含著潮濕?？磥砹硪粓龃笱┚鸵蹬R了——快到汽車站的時候，覺得臉上似乎已經(jīng)落了一顆冰涼的雪粒。我的心情沉重了。明天就是春節(jié)呀！要是再下一場雪，班車一停，回家過節(jié)就根本不可能了。②候車室里已經(jīng)人頭攢動，亂得像一個集市。突然傳來一個微弱而蒼老的聲音：“哪位同志行行好，給我買一張去桃縣的票吧”③這聲音是絕望的，似乎不是對著某一個確定的人，而是對所有在場的人發(fā)出的一種求援的呼喚。④只見旁邊的一張椅子上蜷曲著一位老人——正是他在反復(fù)喃喃地念叨著。他蓬頭垢面的，看來身體有病，面容十分蒼老。不像是乞丐，因為我看見他手里捏著買車票的錢。這是一個盲人！⑤我頓時感到一種憤憤不平了。當(dāng)然我首先氣這個汽車站——竟然不能解決這樣一些完全應(yīng)該解決的問題。但我更氣這個候車室里的人，竟然沒有一個肯為這不幸的老人幫忙的！我想我應(yīng)當(dāng)幫助這個老人。⑥我瞅了一眼去桃縣的售票口：正好！803次和802次的售票口緊挨著，并且車次牌上寫著“增加兩輛車”的字樣。⑦先排哪個隊呢？如果現(xiàn)在去給那個瞎眼老頭排隊買票，我自己的票十有八九買不上了。我將不得不垂頭喪氣地滾回單位。但如果我要是先給自己買票，那老頭的票也把握不大了。⑧我來不及多想，很快站到了802次的隊伍后面。⑨我終于把一張802次的車票拿到手了！我?guī)е@個充實的收獲，站在803次的隊伍后面，我很愉快：我自己得到了滿足并且開始加緊做一件崇高的事。⑩前面站著一個高大的青年，頭發(fā)亂蓬蓬的，穿一條帶條格的褲子，一雙皮鞋的后跟閃著亮光，右腳在地板上有節(jié)奏地敲著鑼鼓點。時髦青年！不看他的正面，光那后背就叫我反感。奇怪他竟然能正經(jīng)八百地站在這個隊伍后面排隊。要是售票員喊一聲“票快完了，后面的人不要排隊了”，他準(zhǔn)會如狼似虎地撲過去。?我又發(fā)現(xiàn)這隊伍的旁邊還站著一位青年婦女。?當(dāng)售票員宣布只剩一張票的時候，那青年婦女猛地把手搶先伸進了售票口。?那個男青年兩只拳頭緊捏著，用很難聽的話斥責(zé)她。?“叔叔，求求你，不要打媽媽！”?他有點吃驚地盯著那個婦女旁邊站著的胖胖的小姑娘，皺了一下眉頭，隨后，用一種極溫柔的語調(diào)不連貫地說：“你別怕！”?小伙子的腮幫子急速地抽動了幾下，淚花子在眼里直轉(zhuǎn)。他突然從上衣口袋里摸出了一張車票，遞到青年婦女的面前。?“您不要奇怪，”他說，“我是買到了一張803次的車票，但這不是給自己買的。我第二次排隊才準(zhǔn)備給自己買一張。您帶著孩子，待下去太不方便。我不走了，但請您替我在路上照料照料那個人?！彼蚝竺娴慕锹淅锱伺欤澳莻€瞎眼老頭。”?我一下子被震驚得目瞪口呆！那青年婦女尖叫了一聲，驚喜地喊叫著說：“呀，我這張票也是給他買的呀！”?一剎那間，他們誰也不說話了。他們靜靜地互相看著對方，兩張純潔的年輕的臉，像大理石雕塑一般美麗。?此刻，站在他們身邊的我，像一個地地道道的老傻瓜；又像一個做錯了事的小學(xué)生，羞愧地站在班主任的面前。(21)那青年婦女說：“同志，我根本不是去桃縣的！我本來是要買802次車票的。但看見那個老頭太可憐了，我覺得有責(zé)任幫助他，我又怕給老頭買不上票，就厚著臉皮插到您前面了?？煲M站了，您趕快和那老頭上車去吧！”(22)只見那個男青年神色莊嚴(yán)地從她手里接過車票，掏出車票錢放到了青年婦女的手里；然后彎了腰，小心翼翼地在那個小女孩的臉蛋上親了一下，便轉(zhuǎn)身走了。(23)我猛地邁著難以抑制的激動步伐，走到了那位青年婦女面前，掏出車票，對她說：“你要802次的票嗎？我有事不能走了，退票?！彼@喜地一邊掏錢，一邊說：“真運氣！太謝謝您啦！”(24)我接過錢，把帽檐往下拉了拉，默默地走過擁擠的人群，出了候車室。(25)外面已經(jīng)變成一片銀白的世界。飛舞著的雪花打著旋兒，紛紛揚揚地飄落著。街道上一片寂靜。我踏上潔白的路面，匆匆向機關(guān)走去。

下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵ǎ〢.“灰暗的云層在頭頂靜靜地凝聚著”“看來另一場大雪就要降臨了”，小說開頭的景物描寫營造了凄冷、沉重的氛圍，暗示了人物心情和故事結(jié)局。B.在先給自己買票還是先給老人買票的兩難選擇中，作者細膩描寫了“我”、男青年、青年婦女的不同心理，深刻剖析并批評了“我”的自私。C.男青年因為最后一張票和青年婦女發(fā)生了爭執(zhí)，又被小女孩誤解，腮幫子抽動，淚花子在眼里直轉(zhuǎn)，都表現(xiàn)出他既懊惱又委屈的心理。E.小說擅長在樸實敘述中營造不平常的效果，“我”震驚于男青年買票的真相后，把票讓給青年婦女，這一情節(jié)設(shè)計既在情理之中又在意料之外。E.小說擅長在樸實敘述中營造不平常的效果，“我”震驚于男青年買票的真相后，把票讓給青年婦女，這一情節(jié)設(shè)計既在情理之中又在意料之外。23、“長江女神”芳蹤已逝？一位瑞士富豪的后裔和一群科學(xué)家想要拯救生活在中國長江水域的白鰭豚，然而，沒人知道這種動物是否還存在。上個月，瑞士人奧古斯特·弗魯格率領(lǐng)一支由中國、日本、瑞士及美國科學(xué)家組成的考察隊開始搜尋白鰭豚的下落。白鰭豚是一種生性害羞、視力極差的淡水哺乳動物，數(shù)百年來在中國傳說中一直被譽為“長江女神”。上世紀(jì)90年代初期科學(xué)家們就曾估計，當(dāng)時長江里僅剩約200頭白鰭豚，在長江水道的貨船和漁船的夾縫中苦苦生存。而到1997年人們最后一次親眼看見白鰭豚時，科學(xué)家們再次估計，這種身長6英尺左右的動物最多只剩下17頭了。中國的白鰭豚也已被逼到了絕境。“這樣的大型哺乳動物從我們眼皮底下消失可不是件小事?！眮碜悦绹纳鷳B(tài)學(xué)家鮑勃·皮特曼一邊用望遠鏡搜尋遠處的水域一邊如此說道。白鰭豚的境遇凸現(xiàn)了中國為其經(jīng)濟的急速發(fā)展所付出的昂貴代價，伴隨經(jīng)濟高速發(fā)展的是空氣和水域的嚴(yán)重污染。白鰭豚這種長吻似劍、具有神奇聲吶系統(tǒng)因而能在渾濁江水中自由穿行的大型水生哺乳動物，由于缺乏政府的有力保護和國際社會的足夠關(guān)注，眼下看來已經(jīng)淪入萬劫不復(fù)之境了。為了這次活動，弗魯格召聚了一批來自東西方的科學(xué)家，其中包括中國知名的白鰭豚保護專家王丁，還有美國商務(wù)部屬下美國國家海洋和大氣管理局的海洋生態(tài)學(xué)家皮特曼?！鞍做掚嗍且环N美麗的動物，位列食物鏈的頂端，并且親近人類。如果長江無法養(yǎng)育白鰭豚，那里也就不適合人類生活了?！蓖醵⊥亟粩嗯懦鑫廴緩U物的工廠說。關(guān)于白鰭豚的最早記載要追溯到兩千年前，后來，這種神奇的動物不知不覺進入了愛情故事，搖身一變成為美人魚一樣的美麗女子的化身。因此漁人都將它稱作“長江女神”。瑞士科學(xué)家喬吉奧·皮利里于上世紀(jì)70年代晚期來到中國開始對白鰭豚有所了解。隨著中國經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展，白鰭豚的數(shù)量急劇下降。它們喜歡棲息的沙洲沒有了，河道也被炸毀了。白鰭豚和漁民爭食，經(jīng)常陷入漁民捕魚的漁網(wǎng)，船只的馬達聲也令它們茫然。1978年，中國政府決定成立科研小組，專門研究這一瀕危物種，這個組織目前的主管人就是王丁。王丁在中國被稱為“白鰭豚先生”，他是從1980年開始喜歡上這種動物的。當(dāng)時，漁民把一頭受重傷的白鰭豚送到武漢的中國科學(xué)院水生生物研究所，交由他照料。王丁和他的同事把這頭名為“淇淇”的白鰭豚放養(yǎng)在一個魚塘里，幫它敷用一種傳統(tǒng)中藥藥膏，逐漸使它恢復(fù)了健康。弗魯格見到王丁后被他對事業(yè)的熱忱深深感染。白鰭豚的處境岌岌可危，弗魯格認為人們?yōu)檎冗@種瀕絕動物所做的努力還遠遠不夠。他認為造成這種局面的原因之一是中外科學(xué)家在如何保護白鰭豚的問題上意見不一致。時光流逝。到2004年，漁民們幾乎已經(jīng)見不到白鰭豚了。弗魯格開始組織中外科學(xué)家搜尋它們的下落。在接下來的幾個星期里。研究人員將輪流搜索江面尋找白鰭豚的蹤影。如果能發(fā)現(xiàn)10頭以上白鰭豚，他們將討論下一步的行動計劃。但是目前看來希望渺茫。船上的大多數(shù)科學(xué)家擔(dān)心他們一頭也看不見。多年來，皮特曼一直在全世界的江河湖海里搜尋珍稀的鯨類物種。他說，這次行程將是最艱難的一次?！邦A(yù)想中的幾乎滅絕的現(xiàn)狀使得發(fā)現(xiàn)白鰭豚的幾率變得微乎其微。我之所以來是要向它們致以最后的敬意。”(選自美國《華爾街日報》，獲普利策獎，有刪改)下列對新聞的有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項是()()A.新聞標(biāo)題采用疑問句形式，深深地透露著對“長江女神”生存現(xiàn)狀的擔(dān)憂，同時也激發(fā)了讀者的閱讀興趣。B.將白鰭豚喻為“長江女神”，表明了人類對白鰭豚的喜愛，但是又是人類將白鰭豚逼上了絕境這表明了人類的虛偽殘酷。C.文章中關(guān)于白鰭豚的傳說，屬于新聞中的插敘部分，它提供一種背景材料，讓讀者在品味神奇動物的美的故事時，感嘆當(dāng)前白鰭豚的嚴(yán)酷的生存現(xiàn)狀。E.本文雖以白鰭豚為新聞報道對象，但卻從中揭示出中國經(jīng)濟發(fā)展給環(huán)境造成的破壞問題，可謂小中見大。E.本文雖以白鰭豚為新聞報道對象，但卻從中揭示出中國經(jīng)濟發(fā)展給環(huán)境造成的破壞問題，可謂小中見大。評卷人得分五、名著閱讀(共3題，共30分)24、閱讀下面的文字，完成后面的小題。船長走在前面，他的同伴在后面距離好幾步跟隨著我們?？等麪柡臀遥舜司o挨著，好像我們可以通過我們的金屬外殼交談似的。我不再感到我的衣服，我的鞋底，我的空氣箱的沉重了，也不覺得這厚厚的圓球的分量，我的腦袋在圓球中間搖來晃去，像杏仁在它的核中滾動一般。所有這些物體，在水中失去了一部分重量，即它們排去的水的重量，因此我進一步了解了阿基米德發(fā)現(xiàn)的這條物理學(xué)原理。我不再是一塊呆立不動的物體，差不多可以說能夠運動自如了。選文節(jié)選自長篇小說《________》，船長的名字是________。25、名著閱讀。

我根據(jù)我的情況；決定我要選擇的地點必須符合幾個條件：第一，像上面所說，要衛(wèi)生，要有淡水；第二，要能遮住太陽的熱度；第三，要能避兇猛的動物，不論是野人還是野獸；第四，要能看得見海，為的是萬一上帝讓什么船只經(jīng)過時，我不至于失去脫險的機會，因為我始終不愿意放棄這個希望。

所選文段出自______的《______》，結(jié)合所給文段，可以看出魯濱孫______的性格特點。26、名著閱讀。

《紅星照耀中國》曾易名為《西行漫記》，是______（作者）寫的一部文筆優(yōu)美的______作品。作者真實記錄了自1936年6月至10月在我國延安進行實地采訪的所見所聞，該書絕大部分素材來自作者采訪和考察的第一手資料，客觀地向全世界真實報道了______的真實情況。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【解析】試題分析：D語義重復(fù)，把“造成的”去掉，或把“其中的原因”去掉?？键c：本題考查語病辨析能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、B【分析】【分析】根據(jù)詞語間的邏輯關(guān)系；應(yīng)該先思考，然后理解，最后吸收。故選B。

【點評】此題考查學(xué)生對詞語的使用（搭配）。3、D【分析】此題考查字音字形的掌握。在平時的學(xué)習(xí)中，要注意積累，尤其是易錯字，要分類整理，強化記憶。A中應(yīng)為“____方（shuò）”；B中應(yīng)為“膽____（qiè）”；C中應(yīng)為“____問（zhì）”。故選D?！窘馕觥緿4、C【分析】本題考查學(xué)生對成語的理解及運用的能力。先要分析成語本身的意思，注意成語的感情色彩，根據(jù)語境判斷，可使用排除法，先總觀各項，把明顯有錯的先排除，縮小判斷的范圍，減輕判斷的難度。A項中德高望重：道德高尚，名望很大。用錯對象；B項中苦心孤詣：指苦心鉆研，到了別人所到達不到的地步。也指為尋求解決問題的辦法而煞費苦心。只能作謂語；D項中小題大做：比喻把小事當(dāng)作大事來辦，有不值得這樣做或有意擴大事態(tài)的意思。望文生義。C項運用正確。故選C。【解析】C5、B【分析】試題分析：

A選項：稽首（jǐ）癖好（pǐ）；C選項；怏怏不樂（yàng）；D選項糍粑（cí），B選項正確?？键c：字音。

【解析】B6、D【分析】試題分析：A、大概、左右都表示約數(shù)，不能重復(fù)使用；B、是否含兩面，句后是一面，不對應(yīng)；C、主賓搭配不當(dāng)，中學(xué)生不能是階段?？键c：辨析或修改病句。能力層級為表達運用E?！窘馕觥俊敬鸢浮緿二、填空題(共9題，共18分)7、略

【分析】（1）束縛；限制．

（2）氣概；風(fēng)度．

（3）形容精神飽滿；氣度不凡．

（4）惶恐不安．

（5）廣闊．古代以東西長度為“廣”；南北長度為“袤”．

（6）比喻一個人的才能或儀表在一群人里頭顯得很突出．

（7）理好衣襟端端正正地坐著．形容嚴(yán)肅莊重的樣子．

（8）低著頭顯得很謙卑恭順的樣子．

本題考查字詞的含義．可以結(jié)合語境；主要看平時的積累．

結(jié)合句子和平時的運用體會詞語的意思．【解析】束縛、限制；氣概，風(fēng)度；形容精神飽滿，氣度不凡．；惶恐不安；廣闊．古代以東西長度為“廣”，南北長度為“袤”．；比喻一個人的才能或儀表在一群人里頭顯得很突出．；理好衣襟端端正正地坐著．形容嚴(yán)肅莊重的樣子；低著頭顯得很謙卑恭順的樣子8、渲染氣氛，預(yù)示著將有一場戰(zhàn)斗發(fā)生。【分析】【分析】在敘事文章中；景物描寫屬于環(huán)境描寫。其主要作用有交代故事的環(huán)境；鋪墊情節(jié)、表達人物的情感、烘托人物形象等作用，要根據(jù)具體文章來分析。

【點評】此題應(yīng)結(jié)合文章內(nèi)容來理解。這里渲染了一種看似平靜的氣氛，預(yù)示著將有一場戰(zhàn)斗發(fā)生。9、倒敘倒敘一波三折、懸念迭起、波瀾起伏【分析】【分析】倒敘是后發(fā)生的事寫在前邊；再按順敘交代事情的經(jīng)過。整體感知課文即可。

【點評】學(xué)生要熟讀課文，熟悉課文內(nèi)容，具有一定的分析能力。10、不會寬容別人的人，是不配受到別人寬容的?！?俄羅斯)屠格涅夫【分析】【分析】寬容是一種美德；寫出關(guān)于寬容的名言即可。

【點評】考查學(xué)生對名言的積累識記。11、凈敬競勁【分析】【分析】理解同音字的意思；選用正確的漢字書寫。

【點評】考查學(xué)生對同音字的辨析運用能力。12、忽如一夜春風(fēng)來千樹萬樹梨花開【分析】【分析】把雪比作梨花；是千古絕唱。

【點評】學(xué)生要熟讀背誦詩歌，理解詩歌內(nèi)容。13、淹沒健全掩飾關(guān)鍵【分析】【分析】此題考查對字形的掌握能力。先分辨字形再組詞。

【點評】錯別字，主要是因音同或形似而錯，閱讀短文，注意漢字這個特點，注意易錯字，仔細辨析。14、可以使卑微的生命變得高尚可以使單調(diào)的生活變得多彩【分析】【分析】抓住前例句“可以使變得”這一結(jié)構(gòu)特點；選擇與“性格”同類的詞語如“精神”“思想”“品質(zhì)”等擬寫即可。注意主謂內(nèi)容要搭配。

【點評】仿句，要求有三，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。15、略

【分析】本題考查學(xué)生綜合性學(xué)習(xí)的能力。（1）解答此類題，學(xué)生要在平時多積累詩詞，在背誦時不僅要注重讀音，更要注意容易寫錯的字，結(jié)合詩詞內(nèi)容理解詩詞的情感，正確把握內(nèi)容，才能準(zhǔn)確地判斷。本題結(jié)合所給要求，很容易就能寫出跟母親有關(guān)的詩句：慈母手中線，游子身上衣；誰言寸草心，報得三春暉。跟母親有關(guān)的名言：兒行千里母擔(dān)憂、養(yǎng)兒方知父母恩。（2）本題考查學(xué)生語言表達的能力。賀卡設(shè)計可以設(shè)計形狀為心形，用一顆心向媽媽獻禮。第二問向媽媽傾訴情感，要學(xué)生自己組織語言。做這類題型的方法是：首先要語言得體，必須要有稱呼，說話有禮貌，然后再考慮語言簡明與連貫，即把緣由說出來，最后也要表明對媽媽的情感和祝愿，注意語言必須表達得體?！窘馕觥浚?）詩句：慈母手中線，游子身上衣誰言寸草心，報得三春暉名言：兒行千里母擔(dān)憂天大地大，父母恩大養(yǎng)兒方知父母恩（2）心形，用一顆心向媽媽獻禮。表白：媽媽，我們的心永遠相連，無論走到哪兒，我都能感受到你的牽掛，媽媽，我愛您，祝您永遠快樂、健康！三、語言表達(共6題，共12分)16、略

【分析】試題分析：仿寫要求句式相同或相似，能做到語意連貫；內(nèi)容設(shè)計合情合理，表述正確即可。力求做到形神兼?zhèn)?，語意流暢?？键c：選用、仿用、變換句式。能力層級為表達運用E?！窘馕觥俊敬鸢浮柯?7、略

【分析】

此題考查學(xué)生的仿寫能力；解答好此題，首先要審視好被仿寫句的特點，如句式，修辭等方面，再就是注意語意通順連貫．

解答此題，要注意從句意，及句式兩個方面抓特點．【解析】仿照加點句式的形式來寫．

答案：畫線句改為：水土大量流失，環(huán)境嚴(yán)重污染．18、(它的莖)內(nèi)空外直，不生枝蔓，不長枝節(jié)，香氣遠播，更加清香，它筆直地潔凈地立在水中，(只)可以從遠處觀賞，卻不能貼近去玩弄啊?！痉治觥俊痉治觥看祟}考查學(xué)生文言文翻譯的掌握。文言文語句的翻譯必須直譯；堅持“換”“調(diào)”“補”“留”“刪”的五字原則，實現(xiàn)“信”“雅”“達”的目標(biāo)。這道試題中，注意準(zhǔn)確把握以下詞語解釋：蔓；枝是名詞作動詞。

【點評】翻譯要符合現(xiàn)在漢語的說法，注意特殊詞語的意思。19、略

【分析】本題考查仿寫句子的能力。這要注意詞性的對應(yīng)以及內(nèi)容的相近即可。【解析】【答案】青春無語，卻煥發(fā)活力；鮮花無語，卻散發(fā)芬芳；春雨無語，卻滋潤大地20、略

【分析】1.試題分析：此題主要考查對材料的概括，做此題時要按照“什么人做了什么事結(jié)果怎么樣”的格式來組織答案，同時要注意題干中括號內(nèi)的“不超過23個字”的要求?？键c：壓縮語段。能力層級為表達運用E。2.2】試題分析：此題為開放性題目，自由度較高，只要抓住“高度評價”這一要求，對材料中的驢友做出正面表揚即可，同時需要注意語言要簡潔，還要符合“跟帖”的格式。考點：語言表達簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E?！窘馕觥俊敬鸢浮?.示例：東臺人（東臺驢友）深山勇救落單女孩（1分），榮登“中國好人榜”（成為11月份“見義勇為好人”）（1分）。兩點意思達到即可。2.跟帖內(nèi)容能表達敬佩或贊揚（1分）、學(xué)習(xí)（1分）之意即可。21、略

【分析】

本題考病句的辨析；常見的病句類型有成分殘缺；搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等．先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因．

本題考查學(xué)生病句的辨析，注意把握常見類型及修改方法，平時在語言表達中，要注意病句的發(fā)生．【解析】a．“興亡”與“祖國”搭配不當(dāng)；“興亡”應(yīng)改為“興盛”；

b．語意矛盾，“世界上所沒有的”與“我國的萬里長城和四大發(fā)明”矛盾．四、多選題(共2題，共10分)22、DE【分析】本題考查學(xué)生對小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞能力。解答這類題目，先要通讀全文，整體感知文本，理清情節(jié)結(jié)構(gòu)，把握人物形象，品味文章語言，體會寫作技巧，在此基礎(chǔ)上，抓住各項的表述要點，結(jié)合選文來分析。A項“暗示了人物心情和故事結(jié)局”理解錯誤，通讀全文可知，故事結(jié)局是積極向上的，與A項所說的“凄冷、沉重”不符；B項“描寫了‘我’、男青年、青年婦女的不同心理”理解錯誤，不符；B項“描寫了‘我’、男青年、青年婦女的不同心理”理解錯誤，原文只有“我”的心理描寫，而沒有男