2024年北師大版高二歷史上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大版高二歷史上冊月考試卷83考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、“19世紀(jì)的英國是科學(xué)的時代，當(dāng)時的時尚就是人人都談科學(xué)?！蹦軐Υ俗鞒鲇辛ψC明的是①經(jīng)典力學(xué)體系的建構(gòu)②電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)③進(jìn)化論的提出④量子論的形成A.①②B.②③C.③④D.①④2、以下是毛澤東在不同時期的著作或講話，請按時間順序排列①《新民主主義論》②《湖南農(nóng)民運動考察報告》③《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》④《中國的紅色政權(quán)為什么能夠存在？》A.①②③④B.②④③①C.②④①③D.④②①③3、毛澤東在一次會議上作總結(jié)發(fā)言時說：“百花齊放、百家爭鳴，我看這應(yīng)該成為我們的方針。藝術(shù)問題上百花齊放，學(xué)術(shù)問題上百家爭鳴。講學(xué)術(shù)，這種學(xué)術(shù)可以，那種學(xué)術(shù)也可以，不要拿一種學(xué)術(shù)壓倒一切。你如果是真理，信的人勢必就會越多。”這一發(fā)言應(yīng)該是在A.中國文學(xué)藝術(shù)工作者第四次代表大會上B.《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》中提到的C.發(fā)出“向時代學(xué)習(xí)，向人民學(xué)習(xí)”的口號中提到的D.是1956年社會主義基本制度逐步建立時提到的4、電影《高考1977》反映了恢復(fù)高考后的第一次考試。如果讓你來設(shè)計這場考試的場景，可能出現(xiàn)的是（）A.背景音樂：反映粉碎“四人幫”的歌曲B.外景：考場門口懸掛著“改革開放送春風(fēng)”的橫幅C.內(nèi)景：考場中張貼有“實施‘科教興國’戰(zhàn)略”的標(biāo)語D.特寫：作文題目“評‘關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的大討論’”5、文藝復(fù)興時期，人文主義思潮強(qiáng)調(diào)人的價值、追求個性解放，反對神學(xué)迷信，主要是因為A.新航路的開辟打破了“天圓地方”說B.資本主義工商業(yè)的發(fā)展突出了個人的作用C.哥白尼“太陽中心說”的創(chuàng)立D.宗教改革運動動搖了天主教的地位6、推斷下列言論中最有可能出自韓非子的是（）A.制天命而用之B.刑過不避大臣，賞善不遺匹夫C.選擇天下之賢可者，立以為天子D.百畝之田，勿奪其時，數(shù)口之家可以無饑矣評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、王安石變法的各項措施中，既限制高利貸盤剝，又增加政府收入的措施是A．青苗法B．募役法C．方田均稅法D．保甲法8、文藝復(fù)興是一場資產(chǎn)階級的新文化運動，是自希臘的智者運動以來歐洲的第二次思想解放運動。______（判斷對錯）9、新航路的開辟使得歐洲貿(mào)易范圍不斷擴(kuò)大，商品種類日益增多，貿(mào)易中心也由原來的地中海區(qū)域轉(zhuǎn)到大西洋沿岸。______（判斷對錯）10、公元前5世紀(jì)，羅馬的《十二銅表法》規(guī)定「“期滿，債務(wù)人不還債的，債權(quán)人得拘捕之，押其到長官前，申請執(zhí)行，這一定程度上體現(xiàn)了對平民利益的維護(hù)。______（判斷對錯）11、在古代希臘，智者學(xué)派和蘇格拉底的思想都蘊(yùn)涵著西方人文主義的萌芽。14世紀(jì)以后，隨著資本主義萌芽的不斷成長，文藝復(fù)興運動在意大利興起，文學(xué)三杰、莎士比亞都是意大利文藝復(fù)興的杰出代表。______（判斷對錯）12、普里馬科夫認(rèn)為，1917年俄國政局的一次變動“在政權(quán)上取代了專制，俄國第一次成為共和國”。他論述的是十月革命的偉大意義。______（判斷對錯）13、20世紀(jì)70年代，中國迎來第三次建交高潮。其中，推動10多個西方資本主義國家先后與中國建立外交關(guān)系的歷史事件是尼克松訪華。______（判斷對錯）14、______年，我國第一部原子彈爆炸成功；1970年，我國第一顆人造地球衛(wèi)星“______”發(fā)射成功。15、《中華民國臨時約法》和英國《權(quán)利法案》在本質(zhì)上都是為了限制君主權(quán)力，捍衛(wèi)資產(chǎn)階級民主。______（判斷對錯）評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)16、相對論否定了經(jīng)典力學(xué)的絕對的時空觀，發(fā)展了牛頓力學(xué)，將物理學(xué)發(fā)展到一個新階段。17、20世紀(jì)90年代，克林頓政府實現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長前提下的低失業(yè)率和通貨膨脹率，開創(chuàng)了美國“新經(jīng)濟(jì)”時代。（）18、改革開放以來，黨和政府重視教育，實施“科教興國”戰(zhàn)略，初步形成了比較完整的國民教育體系。______（判斷對錯）19、克里斯提尼改革用財產(chǎn)等級制打破以往的血緣政治，標(biāo)志著雅典國家的形成。（）20、魏晉南北朝時期采取九品中正制，依靠門第選拔官員。隋煬帝時形成的科舉制，有利于打破特權(quán)壟斷，擴(kuò)大官吏來源，提高官員文化素質(zhì)，是封建選官制度的一大進(jìn)步。（）21、《詩經(jīng)》是中國第一部詩歌總集，經(jīng)孔子整理編定，奠定了中國古典文學(xué)浪漫主義的基礎(chǔ)，被后世奉為儒家經(jīng)典。______（判斷對錯）22、春秋時期的百家爭鳴，其中孕育了我國傳統(tǒng)文化中的政治思想和道德準(zhǔn)則的是道家思想。______（判斷對錯）23、孟子把孔子“仁”的思想，發(fā)展為更加系統(tǒng)的“仁政”思想。______（判斷對錯）24、明末清初的思想家們把矛頭直指儒家思想的正統(tǒng)地位，代表了新興的資產(chǎn)階級的強(qiáng)烈要求______（判斷對錯）評卷人得分四、連線題(共3題，共24分)25、世界各民族在自身的發(fā)展中，形成了各具特色的思想和文化。隨著世界各地聯(lián)系的加強(qiáng)，中外文化有了交流、碰撞。閱讀材料，回答問題。材料一戰(zhàn)國時期的韓非子認(rèn)為人天生是自私的、是趨利避害的，施仁政在過去可能有效，但現(xiàn)在必須用嚴(yán)格的法律和官僚機(jī)構(gòu)的有力懲罰來進(jìn)行統(tǒng)治。古希臘的亞里士多德以為，大多數(shù)人都不能完全消除獸欲，即使是最好的人也難免在執(zhí)政時因情感而引起偏差。法律恰恰是免除一切情欲影響的理智的體現(xiàn)。（1）據(jù)材料一；比較韓非子和亞里斯多德觀點的異同。

材料二從18世紀(jì)后期起，伏爾泰開始接觸中國文化，他特別推崇中國的儒家思想，對孔子更是佩服得五體投地。他反對君主專制，希望有一位開明君主，因此儒家的“民為貴，君為輕”被他當(dāng)作武器來攻擊君主專制。伏爾泰推崇孔子的另一方面，是他認(rèn)為孔子是用道德的說服力而不是用宗教的狂熱和個人崇拜來影響別人。——《儒家思想與法國大革命》（2）據(jù)材料二，說明伏爾泰推崇儒家思想的原因。材料三明清之際；利瑪竇；湯若望等歐洲傳教士先后來華，與徐光啟等合作開展翻譯活動，把歐洲的天文、數(shù)學(xué)、地理等著作介紹到中國，同時把中國的《大學(xué)》、《論語》等典籍介紹到歐洲。歐洲學(xué)者稱之為“一次相互的啟蒙”。

（3）據(jù)材料三，概括指出明清之際所翻譯書籍的內(nèi)容和作用分別是什么？26、閱讀下列材料：材料一1943年12月1日，中、美、英三國簽署的《開羅宣言》指出：“日本所竊取于中國之土地，例如滿洲、臺灣、澎湖列島等，歸還中國?！?945年7月26日，中、美、英三國簽署（后蘇聯(lián)參加）的《波茨坦公告》又重申：“開羅宣言之條件必須實施”。材料二于右任是參加辛亥革命的國民黨元老，晚年羈留臺灣，在1962年1月24日病重時寫下了《望大陸》：“葬我與高山之上兮，望我故鄉(xiāng)；故鄉(xiāng)不可見兮，永不能忘。葬我于高山之上兮，望我大陸；大陸之不可見兮，只有痛哭。天蒼蒼，野茫茫；山之上，國有殤?！辈牧先?005年3月14日第十屆全國人民代表大會第三次會議通過《反分裂國家法》第一條為了反對和遏制“臺獨”分裂勢力分裂國家，促進(jìn)祖國和平統(tǒng)一，制定本法。第三條臺灣問題是中國內(nèi)戰(zhàn)的遺留問題。解決臺灣問題，實現(xiàn)祖國統(tǒng)一，是中國的內(nèi)部事務(wù)，不受任何外國勢力的干涉。第五條堅持一個中國原則，是實現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一的基礎(chǔ)。國家和平統(tǒng)一后，臺灣可以實行不同于大陸的制度，高度自治。請回答：（1）材料一中的“臺灣、澎湖列島”是如何被日本竊取的？（2分）

（2）材料二反映了什么現(xiàn)狀？據(jù)材料三指出中國政府確立的解決方式。（4分）

（3）結(jié)合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡單談?wù)勀銓崿F(xiàn)海峽兩岸統(tǒng)一的主要認(rèn)識。（4分）

27、閱讀材料，回答問題。材料一（在）1815－1914年的百年間，大國間的戰(zhàn)爭幾乎都不出自家門前的區(qū)域。但是這一切，到了1914年都改變了——霍布斯鮑姆《極端的年代：1914～1991》材料二1918年的歐洲不同于1914年的歐洲，就像1815年的歐洲不同于1789年的歐洲一樣······在這革命的緊要關(guān)頭，許多歐洲人都期待美國的威爾遜和蘇俄的列寧這兩位非歐洲人的指導(dǎo)?！顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》材料三（20世紀(jì)）30年代國際局勢的發(fā)展，有三種趨向。一種是以蘇聯(lián)為首的世界人民同西方民主國家結(jié)成世界反法西斯同盟，制止法西斯侵略，推遲和避免世界大戰(zhàn)的發(fā)生第二種法西斯勢力同西方民主國家暫時達(dá)成妥協(xié)，法西斯國家不斷蠶食中小國家，并在向英法開戰(zhàn)之前首先進(jìn)攻蘇聯(lián)第三種是蘇聯(lián)孤立自保，希特勒實現(xiàn)聲東擊西，在進(jìn)攻蘇聯(lián)之前首先進(jìn)攻西歐國家?！跛沟隆妒澜缤ㄊ贰さ谌帯氛埢卮穑海?）根據(jù)材料一和所學(xué)知識指出1914年后的戰(zhàn)爭特征是什么？結(jié)合所學(xué)分析產(chǎn)生這種改變的主要原因。（2）根據(jù)材料二和所學(xué)知識指出1918年的歐洲政治格局與1914年的歐洲有何不同？威爾遜和列寧給歐洲人帶來了什么樣的指導(dǎo)？（3）第二次世界大戰(zhàn)的進(jìn)程與材料三中的哪一種趨向相吻合？結(jié)合所學(xué)知識，簡述這一進(jìn)程的主要事件。評卷人得分五、辨析題(共2題，共18分)28、閱讀材料；回答問題。

材料：大約兩千五百年前；普羅泰格拉喊出了一句影響西方至今的口號——他解釋說：一陣風(fēng)吹來，對于感覺冷的人是冷的，對于感覺不冷的人是不冷的。這個哲學(xué)命題的意思是：個人的感覺是判斷一切事物的標(biāo)準(zhǔn)。在西方，是率先把人放在萬物中心位置的思想家。這一光輝思想增強(qiáng)了人對自身力量的信心，沖擊了萬物皆由神決定的傳統(tǒng)迷信思想。但是，它不講感覺來源于客觀事物，否認(rèn)感覺的客觀標(biāo)準(zhǔn)，憑每個人的感覺作為判斷事物的標(biāo)準(zhǔn)，這是十足的主觀唯心的感覺主義真理觀。

——馬執(zhí)斌《關(guān)于中西人文精神的主客對話》

根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，評析作者的觀點。29、閱讀材料；回答問題。

材料：大約兩千五百年前；普羅泰格拉喊出了一句影響西方至今的口號——他解釋說：一陣風(fēng)吹來，對于感覺冷的人是冷的，對于感覺不冷的人是不冷的。這個哲學(xué)命題的意思是：個人的感覺是判斷一切事物的標(biāo)準(zhǔn)。在西方，是率先把人放在萬物中心位置的思想家。這一光輝思想增強(qiáng)了人對自身力量的信心，沖擊了萬物皆由神決定的傳統(tǒng)迷信思想。但是，它不講感覺來源于客觀事物，否認(rèn)感覺的客觀標(biāo)準(zhǔn)，憑每個人的感覺作為判斷事物的標(biāo)準(zhǔn)，這是十足的主觀唯心的感覺主義真理觀。

——馬執(zhí)斌《關(guān)于中西人文精神的主客對話》

根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，評析作者的觀點。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【解析】試題分析：本題考查英國１９世紀(jì)取得的科技成就。①經(jīng)典力學(xué)誕生于１７世紀(jì)，其創(chuàng)立者是英國科學(xué)家牛頓；②電磁感應(yīng)現(xiàn)象是英國科學(xué)家法拉第于１８３１年發(fā)現(xiàn)的；③進(jìn)化論由英國生物學(xué)家達(dá)爾文在１８５９年提出；④量子論是１９００年德國物理學(xué)家普朗克提出的。排除①④，故選Ｂ?？键c：近代以來的科技成就【解析】【答案】Ｂ2、C【分析】【解析】試題分析：本題考查毛澤東思想的形成過程。①《新民主主義論》發(fā)表于抗日戰(zhàn)爭時期；②《湖南農(nóng)民運動考察報告》發(fā)表于大革命時期；③《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》發(fā)表于新中國成立后；④《中國的紅色政權(quán)為什么能夠存在？》寫于土地革命戰(zhàn)爭時期。按時間順序排列正確的是C。考點：毛澤東思想的形成。【解析】【答案】C3、D【分析】【分析】題干反映了毛澤東提出“雙百”方針。依據(jù)所學(xué)知識可知；應(yīng)是1956年毛澤東在中央政治局?jǐn)U大會議上正式提出的，此時社會主義三大改造基本完成，標(biāo)志著中國社會主義制度基本確立，D項正確；而中國文學(xué)藝術(shù)工作者第四次代表大會是在1979年召開的，《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》是1949年召開，并沒有提及，排除AB項?！半p百”方針是文藝創(chuàng)作方針，而建國初發(fā)出的“向時代學(xué)習(xí)，向人民學(xué)習(xí)”是文藝內(nèi)容上的，C項排除，故選D項。

【點評】本題考查的是“雙百”方針的背景知識點，解答本題須弄清楚“雙百”方針提出的時間信息，結(jié)合時代背景，從選項中排除錯誤選項。4、A【分析】【分析】改革開放是在1978年以后；科教興國是在1995年提出；第一顆原子彈爆炸成功是在1964年；因此B；C、D三項均錯誤。而1977年高考自然是在1976年粉碎四人幫之后；因此本題答案為A。

【點評】國之興衰，系于教育。文革結(jié)束后，教育事業(yè)擺在了優(yōu)先的地位，1977年，恢復(fù)了高考，千萬人的命運被改變。與此相關(guān)的教育方面的其它階段的史實也需要掌握：教育事業(yè)在新中國成立后得到很大的發(fā)展，在建國初期主要是掃盲教育，掃除青壯年文盲；在80年代通過了《義務(wù)教育法》，實行九年義務(wù)教育；90年代科教興國戰(zhàn)略，更加重視教育。5、B【分析】【解析】試題分析：因為文藝復(fù)興運動的性質(zhì)是資產(chǎn)階級文化運動，是為資本主義的發(fā)展服務(wù)的。而文藝復(fù)興的人文主義正是為了適應(yīng)資本主義工商業(yè)的發(fā)展，突出人的個性而提出來的，因此選B。ACD都是在文藝復(fù)興的影響下開展?？键c：文藝復(fù)興【解析】【答案】B6、B【分析】【解析】試題分析：A項是荀子的言論，體現(xiàn)了樸素的唯物主義思想；B項主張法治，體現(xiàn)了法家思想；C項主張尚賢，體現(xiàn)了墨家的思想；D項體現(xiàn)了道家的無為思想。故選B。考點：戰(zhàn)國百家思想【解析】【答案】B二、填空題(共9題，共18分)7、略

【分析】【解析】試題分析：王安石變法的理財措施針對的社會問題①青苗法針對大地主和高利貸高息盤剝百姓的社會現(xiàn)象。②農(nóng)田水利法針對戰(zhàn)亂土地荒蕪、水利失修的社會問題。③免役法針對官僚地主享有免徭役特權(quán)的社會現(xiàn)象。④市易法和均輸法針對大商人壟斷市場的社會現(xiàn)象。⑤方田均稅法針對官僚和地主隱瞞土地、逃避賦稅的社會問題。因此選A。考點：王安石變法【解析】【答案】A8、A【分析】結(jié)合所學(xué)知識；文藝復(fù)興是一場資產(chǎn)階級的新文化運動，是自希臘的智者運動以來歐洲的第二次思想解放運動，故材料表述正確。

故答案為A。

本題考查文藝復(fù)興；解題的關(guān)鍵是掌握文藝復(fù)興的相關(guān)內(nèi)容。

本題為基礎(chǔ)題，考查文藝復(fù)興，主張人生的目的是追求現(xiàn)實生活中的幸福，倡導(dǎo)個性解放，反對愚昧迷信的神學(xué)思想，認(rèn)為人是現(xiàn)實生活的創(chuàng)造者和主人?！窘馕觥緼9、A【分析】結(jié)合所學(xué)可知；新航路開辟引起了商業(yè)革命，使得歐洲貿(mào)易范圍不斷擴(kuò)大，商品種類日益增多，貿(mào)易中心也由原來的地中海區(qū)域轉(zhuǎn)到大西洋沿岸，故本題正確。

故答案為：A。

本題考查新航路開辟。需要掌握商業(yè)革命的表現(xiàn)。解題的關(guān)鍵是對新航路開辟后商業(yè)革命表現(xiàn)的理解。

本題考查對商業(yè)革命的表現(xiàn)的把握，旨在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記、理解能力?！窘馕觥緼10、B【分析】材料中“債務(wù)人不還債的；債權(quán)人得拘捕之”，主要針對債權(quán)人與債務(wù)人之間的關(guān)系，不是主要針對平民，故錯誤。

故答案為B。

本題考查《十二銅表法》。關(guān)鍵對材料信息“債務(wù)人不還債的；債權(quán)人得拘捕之”的理解。

本題考查對材料材料信息的準(zhǔn)確解讀能力。羅馬法的一個原則是保護(hù)私有財產(chǎn)?！窘馕觥緽11、略

【分析】文藝復(fù)興運動發(fā)源于意大利；在英國形成高潮，莎士比亞是英國的杰出代表．

故答案為B．

本題主要考查文藝復(fù)興運動．文藝復(fù)興是一場發(fā)生在14世紀(jì)至17（16）世紀(jì)的文化運動；在中世紀(jì)晚期發(fā)源于佛羅倫薩，后擴(kuò)展至歐洲各國．這場文化運動囊括了對古典文獻(xiàn)的重新學(xué)習(xí)，在繪畫方面直線透視法的發(fā)展，以及逐步而廣泛開展的教育變革．傳統(tǒng)觀點認(rèn)為，這種知識上的轉(zhuǎn)變讓文藝復(fù)興發(fā)揮了銜接中世紀(jì)和近代的作用．盡管文藝復(fù)興在知識；社會和政治各個方面都引發(fā)了革命，但令其聞名于世的或許還在于這一時期的藝術(shù)成就，以及達(dá)?芬奇、米開朗琪羅?博那羅蒂等博學(xué)家做出的貢獻(xiàn)．

文藝復(fù)興運動在英國，代表人物有托馬斯?莫爾和莎士比亞．莎士比亞是天才的戲劇家和詩人，他同荷馬、但丁、歌德一起，被譽(yù)為歐洲劃時代的四大作家．他的作品結(jié)構(gòu)完整，情節(jié)生動，語言豐富精煉，人物個性突出如：《哈姆雷特》、《李爾王》等，集中地代表歐洲文藝復(fù)興文學(xué)的最高成就，對歐洲現(xiàn)實主義文學(xué)的發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響．【解析】B12、略

【分析】“在政權(quán)上取代了專制；俄國第一次成為共和國”的是二月革命，二月革命推翻了沙皇專制統(tǒng)治，形成兩個政權(quán)并存的局面．

故答案為B．

本題主要考查俄國二月革命的歷史意義．解答此題的關(guān)鍵在于區(qū)分俄國的二月革命和十月革命．

本題旨在考查學(xué)生對俄國二月革命和十月革命歷史意義的認(rèn)識，基礎(chǔ)題，難度不大．【解析】B13、A【分析】結(jié)合所學(xué)知識；我們可知，70年代中國，第三次建交高潮，主要是在中美關(guān)系正?；耐苿又聦嵤┑摹?/p>

故答案為：A。

本題主要考查中美關(guān)系正?；?；要求學(xué)生結(jié)合中美關(guān)系正?；谋憩F(xiàn)來分析。

解答問題要搞清楚新中國外交發(fā)展的過程特征，學(xué)生要有一定的，結(jié)合所學(xué)知識分析材料的能力?！窘馕觥緼14、1964東方紅一號【分析】結(jié)合所學(xué)知識；我們可知我國第一顆原子彈爆炸成功是1964年，我國第一顆人造地球衛(wèi)星上天是東方紅一號。

故答案為：1964年“東方紅一號”。

本題主要考查我國科學(xué)技術(shù)發(fā)展；要求學(xué)生結(jié)合我國科技發(fā)展的表現(xiàn)來分析。

解答問題要搞清楚我國科技發(fā)展的表現(xiàn)，學(xué)生要有扎實的基礎(chǔ)知識功底?！窘馕觥?964東方紅一號15、B【分析】英國《權(quán)利法案》在本質(zhì)上是為了限制君主權(quán)力；《中華民國臨時約法》不是為了限制君主權(quán)力，為了限制袁世凱的獨裁而設(shè)立的，是因人而設(shè)，故本題錯誤。

故答案為錯誤。

本題主要考查《中華民國臨時約法》和英國《權(quán)利法案》；解答此題需要學(xué)生掌握《中華民國臨時約法》和英國《權(quán)利法案》的內(nèi)容。

本題旨在考查學(xué)生對《中華民國臨時約法》和英國《權(quán)利法案》內(nèi)容，主要考查學(xué)生對教材所學(xué)知識的比較和分析能力?！窘馕觥緽三、判斷題(共9題，共18分)16、√【分析】與歷史事實相符合?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?7、A【分析】【分析】在美國前總統(tǒng)克林頓的幾乎整個執(zhí)政期間，美國經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了前所未有的一系列新現(xiàn)象：創(chuàng)記錄的長期繁榮、高增長，甚至出現(xiàn)低通脹伴隨著低失業(yè)率。這種現(xiàn)象在美國成為新經(jīng)濟(jì)，也就是“指由技術(shù)、商業(yè)實踐和經(jīng)濟(jì)政策的相互良性互動，從而產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟(jì)績效。其具體表現(xiàn)為快速的經(jīng)濟(jì)增長和收入提高、低失業(yè)率和適度通貨膨脹。故題目正確。18、B【分析】結(jié)合所學(xué)可知；改革開放以來，黨和政府重視教育，實施“科教興國”戰(zhàn)略，中國的教育事業(yè)得到發(fā)展，而初步形成了比較完整的國民教育體系是在20世紀(jì)60年代，故本題錯誤。

故答案為錯誤。

本題考查新中國教育事業(yè)的發(fā)展?？疾?0世紀(jì)60年代和改革開放教育事業(yè)發(fā)展的狀況；影響等知識?？疾閷W(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記、遷移、運用能力。

本題解題的關(guān)鍵是對20世紀(jì)60年代和改革開放教育事業(yè)發(fā)展的狀況、影響的識記。同時需要掌握新中國教育事業(yè)的發(fā)展歷程、原因、影響等知識?！窘馕觥緽19、B【分析】【分析】結(jié)合所學(xué)可知；克里斯提尼改革以新的行政選區(qū)制度，打破了部落貴族勢力對政權(quán)的控制，標(biāo)志著雅典國家最終形成，而財產(chǎn)等級制是梭倫改革的內(nèi)容，故本題錯誤。

故答案為錯誤。

【點評】本題考查克里斯提尼改革的內(nèi)容和作用，考查學(xué)生對教材知識的識記、運用能力。20、A【分析】【分析】九品中正制是魏晉南北朝時期重要的選官制度，在中正品第過程中，才德標(biāo)準(zhǔn)逐漸被忽視，家世則越來越重要，甚至成為唯一的標(biāo)準(zhǔn)，到西晉時終于形成了“上品無寒門，下品無士族”的局面。九品中正制不僅成為維護(hù)和鞏固門閥統(tǒng)治的重要工具，而且本身就是構(gòu)成門閥制度的重要組成部分。隋煬帝設(shè)進(jìn)士科，以試策論，分科舉人就是科舉制的來歷。它改善了之前的用人制度，徹底打破血緣世襲關(guān)系和世族的壟斷；“朝為田舍郎，暮登天子堂”，部分社會中下層有能力的讀書人進(jìn)入社會上層，獲得施展才智的機(jī)會。故題目說法正確。21、B【分析】《詩經(jīng)》是現(xiàn)實主義風(fēng)格；楚辭是浪漫主義風(fēng)格。

故本題錯誤。

本題主要考查《詩經(jīng)》．《詩經(jīng)》是中國古代詩歌開端；最早的一部詩歌總集，原稱“詩”或“詩三百”，收集了西周初年至春秋中葉（前11世紀(jì)至前6世紀(jì)）的詩歌，共311篇，其中6篇為笙詩，即只有標(biāo)題，沒有內(nèi)容，稱為笙詩六篇（南陔；白華、華黍、由康、崇伍、由儀），反映了周初至周晚期約五百年間的社會面貌。

《詩經(jīng)》內(nèi)容豐富，反映了勞動與愛情、戰(zhàn)爭與徭役、壓迫與反抗、風(fēng)俗與婚姻、祭祖與宴會，甚至天象、地貌、動物、植物等方方面面，是周代社會生活的一面鏡子，被譽(yù)為古代社會的人生百科全書?！窘馕觥緽22、B【分析】結(jié)合所學(xué)可知；春秋時期的百家爭鳴是中國歷史上第一次思想解放運動，其中孕育了我國傳統(tǒng)文化中的政治思想和道德準(zhǔn)則的是儒家思想，故本題錯誤。

故答案為：B。

本題考查百家爭鳴。需要掌握百家爭鳴的意義。解題的關(guān)鍵是對百家爭鳴意義的識記和理解。

本題考查對百家爭鳴意義的把握，旨在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記和理解能力?！窘馕觥緽23、A【分析】結(jié)合所學(xué)可知；孟子繼承和發(fā)展孔子的仁的思想，提出仁政思想，故本題正確。

故答案為：A。

本題考查先秦儒家思想。需要掌握孟子仁政思想的來源。解題的關(guān)鍵是對孟子仁政思想來源的識記。

本題考查對孟子仁政思想的來源的把握，旨在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力?！窘馕觥緼24、B【分析】明末清初的思想家們是封建地主階級；故材料表述錯誤。

故答案為B。

本題考查明清之際的儒家思想；解題的關(guān)鍵是掌握明清之際的儒家思想的相關(guān)內(nèi)容。

本題為基礎(chǔ)題，考查明清之際的儒家思想，明清之際的民主思想對封建專制起了一定的沖擊作用，但是當(dāng)時沒有形成一股思想解放潮流。【解析】B四、連線題(共3題，共24分)25、略

【分析】（1）根據(jù)題干要求，本問考查學(xué)生概括材料，給予歷史事物比較認(rèn)知的能力。要注意明確題干”二者觀點異同“要求，避免單一的認(rèn)識二者的觀點。根據(jù)材料一相關(guān)信息，分別展開認(rèn)識”異“；關(guān)于”同“，要從整體上把握二者的思想觀點。（2）根據(jù)題干要求，本問考查學(xué)生知識遷移的能力，需要學(xué)生具備較強(qiáng)的歸納、概括以及準(zhǔn)確歸因歷史事物的能力。根據(jù)材料二信息”開明君主““民為貴，君為輕””孔子是用道德的說服力“等，主要從”儒家相關(guān)主張的合理性“”注重道德“等兩個角度展開認(rèn)識和歸因，所組織的答案言之有理即可。（3）本問考查學(xué)生概括材料信息以及分析認(rèn)知歷史事物的能力。本問涉及到兩個小問，關(guān)于第一小問，從材料三相關(guān)信息，即可直接概括得出，即歐洲自然科學(xué)以及中國儒家經(jīng)典。關(guān)于第二小問的“作用”，考查學(xué)生知識遷移的能力，要注意把握住”促進(jìn)中西文化交流“維度，所組織的答案言之有理即可?！窘馕觥浚?）異：韓非子主張用法律懲罰人民，亞里士多德主張用法律限制執(zhí)政者。(或：韓非子認(rèn)為法律是專制的工具，亞里士多德認(rèn)為法律是理性的體現(xiàn))同：二者都主張用法律來治理國家；其理論體系均建立在對人性分析的基礎(chǔ)上。（2）原因：以儒家思想的某些觀點為武器來攻擊君主專制；孔子注重用道德的說服力來影響別人。（3）內(nèi)容：歐洲自然科學(xué)，中國儒家經(jīng)典。作用：促進(jìn)了中西文化交流（或：東西方相互啟蒙）。26、略

【分析】試題解析：第(1)問甲午戰(zhàn)爭后，日本通過《馬關(guān)條約》占領(lǐng)了臺灣、澎湖列島。第(2)問材料二反映了兩岸渴盼統(tǒng)一的情懷，臺灣現(xiàn)在依然與大陸分離。兩岸問題是歷史遺留的問題，我們主張用一國兩制的方式解決統(tǒng)一的問題。第(3)問對祖國統(tǒng)一的認(rèn)識主要是從中華民族的歷史發(fā)展潮流、實現(xiàn)民族復(fù)興等角度進(jìn)行分析?！窘馕觥浚?）竊取：日本發(fā)動甲午中日戰(zhàn)爭，打敗清政府，迫使清政府簽訂《馬關(guān)條約》，割占臺灣、澎湖列島。（2分）（2）現(xiàn)狀：臺灣與大陸分離。（2分）方式：“一國兩制”，和平統(tǒng)一。（2分）（3）臺灣是中國不可分割的一部分，祖國統(tǒng)一是中華民族的共同愿望，是歷史發(fā)展的趨勢；但是，由于“臺獨”分裂勢力的存在、外國勢力的干涉，統(tǒng)一的道路不會一帆風(fēng)順。（4分）27、略

【分析】（1）結(jié)合材料“大國間的戰(zhàn)爭幾乎都不出自家門前的區(qū)域“，前后對比不難看出1914年后的戰(zhàn)爭范圍擴(kuò)大了，變成了世界性的。變化的原因結(jié)合所學(xué)可總結(jié)隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，世界各國聯(lián)系越來越緊密，特別是資本主義社會體系在這里面起著主導(dǎo)作用，進(jìn)而波及更多的國家。（2）依據(jù)所學(xué)知識結(jié)合一戰(zhàn)的影響可以得出不同為：經(jīng)濟(jì)衰落，世界財政金融地位下降；出現(xiàn)政治危機(jī)，資本主義的政治思想和政治制度受到懷疑和挑戰(zhàn)，布爾什維主義越來越為人們所接受；霸權(quán)地位的削弱，以歐洲為中心的國際關(guān)系格局受到挑戰(zhàn)，殖民地民族解放運動高漲。結(jié)合所學(xué)可知威爾遜和列寧分別給歐洲帶去了“十四點和平計劃”和《和平法令》。（3）問關(guān)于30年代國際局勢的發(fā)展趨勢，依據(jù)所學(xué)知識判斷是第三種趨勢，結(jié)合所學(xué)知識可列舉出有關(guān)事件：《蘇德互不侵犯條約》的簽訂，德國閃擊波蘭，德國占領(lǐng)波蘭后重點進(jìn)攻英法?！窘馕觥刻卣鳎菏澜绱髴?zhàn)原因：世界成為一個整體；主要資本主義國家的戰(zhàn)爭會影響到整個世界；生產(chǎn)力的發(fā)展和科技的進(jìn)步⑵不同：歐洲為中心的世界格局受到挑戰(zhàn)；十月革命爆發(fā)，歐洲出現(xiàn)無產(chǎn)階級革命運動；四大帝國瓦解，出現(xiàn)了新興民族國家。指導(dǎo)：威爾遜提出“十四點和平計劃”，為戰(zhàn)后形成新的國際體系即凡爾賽體系提供了方案。列寧頒布《和平法令》，退出一戰(zhàn)；建立蘇維埃政權(quán)，為歐洲和世界提供了新的社會模式。（3）與第三種趨向相吻合。事件：蘇聯(lián)謀求集體安全失敗轉(zhuǎn)而謀求自保，簽訂了《蘇德互不侵犯條約》；1939年9月入侵波蘭，二戰(zhàn)爆發(fā)；占領(lǐng)波蘭后，德國隨即將戰(zhàn)爭重心轉(zhuǎn)向西線，進(jìn)攻法英等西歐國家。五、辨析題(共2題，共18