外研版(三起點(diǎn))六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)模塊十備課教案M10

小學(xué)英語(yǔ)基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)案例單位名稱：適用年級(jí)：六年級(jí)設(shè)計(jì)者：模塊備課課題名稱：（）六Module10一、目標(biāo)確定依據(jù)1.相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)論述（1）能看圖識(shí)詞，能在圖片的幫助下，認(rèn)讀所學(xué)單詞。（2）能根據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡(jiǎn)單的單詞。（3）能在教師的幫助和圖片的提示下，聽(tīng)懂、讀懂簡(jiǎn)單的小故事。（4）能根據(jù)錄音模仿說(shuō)話，正確朗讀和復(fù)述課文。（5）能根據(jù)圖片、詞語(yǔ)或例句的提示，寫(xiě)出簡(jiǎn)短的語(yǔ)句。（6）在學(xué)習(xí)中樂(lè)于模仿，敢于表達(dá)。樂(lè)于感知并積極嘗試使用英語(yǔ)。2.教材分析（話題、功能、情境、目標(biāo)語(yǔ)言、前后關(guān)聯(lián)等）本模塊是外研版英語(yǔ)（新標(biāo)準(zhǔn)）（三年級(jí)起點(diǎn)）六年級(jí)下冊(cè)第十模塊的內(nèi)容。本模塊的話題是“MiddleSchool”。第一單元的課文情境是玲玲正在進(jìn)行告別演講，他們馬上就要畢業(yè)了，她很興奮也很傷心。她很興奮是因?yàn)樗麄儗⒁W(xué)習(xí)新的課程，結(jié)交新的朋友。她很傷心因?yàn)樗麄円謩e了非常不舍。最后玲玲說(shuō)出了她的訴求，讓彼此之間保持聯(lián)系。目標(biāo)語(yǔ)言是Wearegoingtoleaveourprimaryschoolsoon.We’regoingtodifferentschools.用將來(lái)時(shí)態(tài)描述自己即將面臨的中學(xué)生活。第二單元的課文描述了朋友們之間對(duì)他們即將開(kāi)始的中學(xué)生活的討論。運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)描述自己將要學(xué)習(xí)的課程。目標(biāo)語(yǔ)言是Whatareyougoingtostudy?I’mgoingtostudy...本模塊的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是復(fù)習(xí)和鞏固一般將來(lái)時(shí)的用法，運(yùn)用begoingto描述自己的計(jì)劃和將要發(fā)生的事情。了解即將開(kāi)始的中學(xué)生活。3.學(xué)情分析（認(rèn)知特點(diǎn)、已有的知識(shí)基礎(chǔ)與生活經(jīng)驗(yàn)、預(yù)估存在的困難與障礙等）（1）生理、心理特點(diǎn)：六年級(jí)的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)，初步掌握了單詞的發(fā)音規(guī)律和句子的朗讀規(guī)律，對(duì)一些有趣的話題也很感興趣。（2）認(rèn)知基礎(chǔ)：六年級(jí)學(xué)生已積累了一定的學(xué)習(xí)方法；并具備初步的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。并且學(xué)生對(duì)一般將來(lái)式并不陌生，也有一定的基礎(chǔ)。（3）生活經(jīng)驗(yàn)：六年級(jí)學(xué)生已具備較強(qiáng)的觀察和表述能力，樂(lè)于發(fā)現(xiàn)和表達(dá)。（4）預(yù)估學(xué)習(xí)難度：本模塊中有較多長(zhǎng)、難單詞和句子，學(xué)生學(xué)起來(lái)可能有點(diǎn)困難。教師應(yīng)教會(huì)學(xué)生正確斷句來(lái)降低長(zhǎng)難句的學(xué)習(xí)難度。二、課時(shí)安排:4課時(shí)第一單元備課課題名稱：M10U1We’regoingtodifferentschools.學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生：能夠在圖片和音頻的提示下聽(tīng)懂、認(rèn)讀、會(huì)說(shuō)單詞middleschool,speech,classmate,leave,excited,Geography,same,atthesametime,keepon,practise,sometime,eachother.會(huì)拼寫(xiě)spoke,little.2.能夠借助圖片和錄音材料，聽(tīng)懂課本小故事，能正確、大聲模仿目標(biāo)語(yǔ)言Wearegoingtoleaveourprimaryschoolsoon.We’regoingtodifferentschools.3.能夠在動(dòng)畫(huà)、錄音和老師的幫助下準(zhǔn)確跟讀課本56-57頁(yè)內(nèi)容，70%的同學(xué)能背誦全文。4.能運(yùn)用begoingto描述自己的計(jì)劃和將要發(fā)生的事情。了解即將開(kāi)始的中學(xué)生活。能夠模仿范例寫(xiě)句子。二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)能夠借助圖片和錄音材料，聽(tīng)懂課本小故事，能正確、大聲模仿目標(biāo)語(yǔ)言Wearegoingtoleaveourprimaryschoolsoon.We’regoingtodifferentschools.2.教學(xué)難點(diǎn)能靈活運(yùn)用運(yùn)用begoingto描述自己即將開(kāi)始的中學(xué)生活。三、評(píng)價(jià)任務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1對(duì)應(yīng)的評(píng)價(jià)任務(wù)是Watchandorder，Listenandanswer，Listenandchoose，Readandanswer和Reviewthewords；學(xué)習(xí)目標(biāo)2對(duì)應(yīng)的評(píng)價(jià)任務(wù)是Lookandguess，Watchandorder；學(xué)習(xí)目標(biāo)3對(duì)應(yīng)的評(píng)價(jià)任務(wù)是Listenandrepeat，Readandshow，Reviewthetext和Retellthetext；學(xué)習(xí)目標(biāo)4對(duì)應(yīng)的評(píng)價(jià)任務(wù)是Freetalk和Practice.四、教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)課標(biāo)描述學(xué)習(xí)目標(biāo)評(píng)價(jià)任務(wù)教學(xué)活動(dòng)樂(lè)于感知并積極嘗試使用英語(yǔ)。學(xué)習(xí)目標(biāo)2能夠借助圖片和錄音材料，聽(tīng)懂課本小故事，能正確、大聲模仿目標(biāo)語(yǔ)言Wearegoingtoleaveourprimaryschoolsoon.We’regoingtodifferentschools.Task1WatchandanswerTask2listenandsayActivity1:教師出示圖片，提出問(wèn)題，播放動(dòng)畫(huà)。Activity2：ChecktheanswerActivity3：轉(zhuǎn)變成同義句：Theyaregoingtodifferentschools.Activity4:播放原音音頻，學(xué)生大聲跟讀，模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。能看圖識(shí)詞，能在圖片的幫助下，認(rèn)讀所學(xué)單詞。學(xué)習(xí)目標(biāo)1能夠在圖片和音頻的提示下聽(tīng)懂、認(rèn)讀、會(huì)說(shuō)單詞middleschool,speech,classmate,leave,excited,Geography,same,atthesametime,keepon,practise,sometime,eachother.會(huì)拼寫(xiě)spoke,little.Task3:Watchandanswer1.WhatisLinglingdoing?2.HowdoesLinglingfeel?Activity1：Linglingisgoingtomiddleschool.出示第一張圖片，提出問(wèn)題。Activity2：10秒讀題時(shí)間，播放課文動(dòng)畫(huà)。Activity3：checktheanswer.Activity4：播放原音音頻，學(xué)生大聲跟讀，模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。教授單詞短語(yǔ)middleschool,speech,classmate,leave,excited,September能借助圖片讀懂簡(jiǎn)單的故事或小短文。Task4:Watch,readandanswerActivity1：提出問(wèn)題，播放課文動(dòng)畫(huà)。Activity2：自讀需找答案Activity3：播放原音音頻，學(xué)生大聲跟讀，模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。教授單詞短語(yǔ)，對(duì)長(zhǎng)難句重點(diǎn)講解。excited，Geography,same,atthesametime,besadto...學(xué)習(xí)目標(biāo)2能夠借助圖片和錄音材料，聽(tīng)懂課本小故事。學(xué)習(xí)目標(biāo)2能夠借助圖片和錄音材料，聽(tīng)懂課本小故事。Task5:ReadandanswerActivity1：提出問(wèn)題，自讀尋找答案。Activity2：checktheanswers.Activity3：講解重點(diǎn)單詞及詞組Speak-spokekeepondoingpractisesometimeActivity4：播放原音音頻，學(xué)生大聲跟讀，模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。對(duì)長(zhǎng)難句進(jìn)行指導(dǎo)。能在教師的幫助和圖片的提示下，聽(tīng)懂、讀懂簡(jiǎn)單的小故事。Task6:Readandanswer自讀最后一段回答問(wèn)題Activity1：提出問(wèn)題，自讀尋找答案。Activity2：checktheanswers.Activity3：講解單詞及詞組eachother,writeto...Activity4：播放原音音頻，學(xué)生大聲跟讀，模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。能正確地朗讀課文。能根據(jù)錄音模仿說(shuō)話，在學(xué)習(xí)中樂(lè)于模仿，敢于表達(dá)。學(xué)習(xí)目標(biāo)3能夠在動(dòng)畫(huà)、錄音和老師的幫助下準(zhǔn)確跟讀課本56-57頁(yè)內(nèi)容，70%的同學(xué)能背誦全文。Task7ListenandrepeatTask8ReadandshowActivity1：教師播放錄音，學(xué)生逐句跟讀，模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，教師進(jìn)行長(zhǎng)句子的斷句指導(dǎo)。Activity2:教師出示朗讀要求，學(xué)生大聲地自讀課文兩遍。并劃出含有begoingto的句子。Activity3:進(jìn)行組內(nèi)練習(xí)朗讀。Activity4:教師隨機(jī)抽取小組進(jìn)行展示，并做出針對(duì)性的評(píng)價(jià)。板書(shū)設(shè)計(jì)：Module10Unit1We’regoingtodifferentschools.begoingto+動(dòng)詞原形（am,is,are）Homework；大聲朗讀活動(dòng)一、活動(dòng)二至少二十分鐘，讀熟為止。本課單詞工整抄寫(xiě)三英一漢。第二課時(shí)課標(biāo)描述學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)任務(wù)能根據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡(jiǎn)單的單詞。學(xué)習(xí)目標(biāo)1能夠在圖片和音頻的提示下聽(tīng)懂、認(rèn)讀、會(huì)說(shuō)單詞middleschool,speech,classmate,leave,excited,Geography,same,atthesametime,keepon,practise,sometime,eachother.會(huì)拼寫(xiě)spoke,little.Task1ReviewthewordsActivity1：利用自然拼讀復(fù)習(xí)單詞讀音Activity2：打氣球游戲進(jìn)強(qiáng)化認(rèn)讀單詞能根據(jù)錄音模仿說(shuō)話，正確朗讀和復(fù)述課文。??學(xué)習(xí)目標(biāo)3能夠在動(dòng)畫(huà)、錄音和老師的幫助下準(zhǔn)確跟讀課本56-57頁(yè)內(nèi)容，70%的同學(xué)能背誦全文。ReviewthetextTask3RetellthetextActivity1：教師出示課文動(dòng)畫(huà)，學(xué)生模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)逐句跟讀。Activity2：自讀3分鐘Activity3：教師將關(guān)鍵信息遮蓋，在圖片的提示下復(fù)述課文。能根據(jù)錄音模仿說(shuō)話，在學(xué)習(xí)中樂(lè)于模仿，敢于表達(dá)。能夠模仿范例寫(xiě)句子。能根據(jù)錄音模仿說(shuō)話，在學(xué)習(xí)中樂(lè)于模仿，敢于表達(dá)。學(xué)習(xí)目標(biāo)4能運(yùn)用begoingto描述自己的計(jì)劃和將要發(fā)生的事情。了解即將開(kāi)始的中學(xué)生活。能夠模仿范例寫(xiě)句子。Task4PracticeActivity1：總結(jié)begoingto句型，正確使用搭配am,is,areActivity2：根據(jù)圖片仿照例句寫(xiě)句子Activity3：兩人之間用begoingto對(duì)話，說(shuō)一下你們的周末計(jì)劃。板書(shū)設(shè)計(jì)Module10Unit1We’regoingtodifferentschools.begoingto+動(dòng)詞原形（am,is,are）Homework；跟讀并大聲朗讀課文二十分鐘，并復(fù)述課文。本課單詞默寫(xiě)一遍，錯(cuò)一改三。第二單元備課課題名稱：M10U2Whatareyougoingtostudy?一、學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽(tīng)說(shuō)、認(rèn)讀Physics,Chemistry,History學(xué)生能正確、流利地朗讀課本59頁(yè)活動(dòng)1和活動(dòng)2。學(xué)生能運(yùn)用句型Whatareyougoingtostudy?I'mgoingtostudy...來(lái)描述將要學(xué)習(xí)的課程。學(xué)生能夠自主完成課本60和61頁(yè)的練習(xí)。學(xué)生能用begoingto介紹自己將來(lái)的中學(xué)生活。二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生能運(yùn)用句型Whatareyougoingtostudy?I'mgoingtostudy...來(lái)描述將要學(xué)習(xí)的課程。2.教學(xué)難點(diǎn)聽(tīng)懂并認(rèn)讀各學(xué)科的英文單詞。三、評(píng)價(jià)任務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1對(duì)應(yīng)的評(píng)價(jià)任務(wù)是watchandanswer和reviewthewords學(xué)習(xí)目標(biāo)2對(duì)應(yīng)的評(píng)價(jià)任務(wù)是Look,listenandsay，Watchandanswer，Listenandorder,Listenandfollow和reviewthetext,recitethetext學(xué)習(xí)目標(biāo)3對(duì)應(yīng)的評(píng)價(jià)任務(wù)是Listenandanswer，ReadandShow.學(xué)習(xí)目標(biāo)4對(duì)應(yīng)的評(píng)價(jià)任務(wù)是Practice四、教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)課標(biāo)描述學(xué)習(xí)目標(biāo)評(píng)價(jià)任務(wù)教學(xué)活動(dòng)能正確地朗讀課文。學(xué)習(xí)目標(biāo)1學(xué)生能夠聽(tīng)說(shuō)、認(rèn)讀Physics,Chemistry,History學(xué)習(xí)目標(biāo)2學(xué)生能正確、流利地朗讀課本59頁(yè)活動(dòng)1和活動(dòng)2。Task1ListenandchantTask2listenandanswerActivity1:播放動(dòng)畫(huà)Activity2:教授學(xué)科單詞Physics,Chemistry,HistoryScienceActivity3:播放動(dòng)畫(huà)，一起跟讀Activity1：10秒讀題時(shí)間，播放課文動(dòng)畫(huà)。Activity2：checktheanswers.能看圖識(shí)詞，能在圖片的幫助下，認(rèn)讀所學(xué)單詞。學(xué)習(xí)目標(biāo)1學(xué)生能夠聽(tīng)說(shuō)、認(rèn)讀Physics,Chemistry,History學(xué)習(xí)目標(biāo)3學(xué)生能運(yùn)用句型Whatareyougoingtostudy?I'mgoingtostudy...來(lái)描述將要學(xué)習(xí)的課程。教學(xué)目標(biāo)2學(xué)生能正確、流利地朗讀課本59頁(yè)活動(dòng)1和活動(dòng)2。Task3listenandtickActivity1：10秒讀題時(shí)間，播放課文音頻。Activity2:checktheanswers.Activity3:教授學(xué)科單詞。多種方式操練讀單詞。在學(xué)習(xí)中樂(lè)于模仿，敢于表達(dá)。樂(lè)于感知并積極嘗試使用英語(yǔ)。能根據(jù)錄音模仿說(shuō)話，正確朗讀和復(fù)述課文。Task4ReadandsayTask5ListenandfollowTask6ReadandshowActivity1:點(diǎn)讀筆點(diǎn)讀，學(xué)生跟讀。Activity2:兩人之間就Whatareyougoingtostudy?I'mgoingtostudy...對(duì)話練習(xí)。Activity1:教師播放課文音頻，學(xué)生跟讀句子。Activity2:教師點(diǎn)名讀句子，教師進(jìn)行糾音，并及時(shí)評(píng)價(jià)。Activity3:教師出示朗讀要求，學(xué)生大聲地自讀課文兩遍。Activity4:進(jìn)行組內(nèi)分角色朗讀課文。Activity5:教師隨機(jī)抽取小組進(jìn)行展示，并做出針對(duì)性的評(píng)價(jià)。能根據(jù)錄音模仿說(shuō)話，在學(xué)習(xí)中樂(lè)于模仿，敢于表達(dá)。教學(xué)目標(biāo)2學(xué)生能正確、流利地朗讀課本59頁(yè)活動(dòng)1和活動(dòng)2。Task7TrytoretellActivity1:根據(jù)板書(shū)及關(guān)鍵詞復(fù)述Activity2:小組內(nèi)練習(xí)復(fù)述并展示。板書(shū)：Module10Unit2Whatareyougoingtostudy?Whatareyougoingtostudy？I’mgoingtostudy…Homework:朗讀課文二十分鐘至讀熟。本課單詞抄寫(xiě)三英一漢并讀熟。第二課時(shí)課標(biāo)描述學(xué)習(xí)目標(biāo)評(píng)價(jià)任務(wù)教學(xué)活動(dòng)能看圖識(shí)詞，能在圖片的幫助下，認(rèn)讀所學(xué)單詞。學(xué)習(xí)目標(biāo)2學(xué)生能正確、流利地朗讀課本59頁(yè)活動(dòng)1和活動(dòng)2。Task1:ReviewthewordsActivity1：利用自然拼讀、圖片的提示復(fù)習(xí)單詞。Activity2：利用搶答的方法強(qiáng)化認(rèn)讀單詞。Task2:Rev