2024-2025學(xué)年四川省瀘州市統(tǒng)編版五年級上冊期中考試語文試卷（含答案解析）

2024年秋期五年級上冊語文半期模擬測試卷（考試時間：90分鐘總分：100分）注意事項：1．選擇題必須使用2B鉛筆在答題卡上填涂，修改時用橡皮檫干凈；2．非選擇題必須使用0．5mm的簽字筆在答題卡上答題，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；3．保持答題紙面清潔，不要折疊、不要弄皺。卷面2分。一、書寫展示1.抄寫語句，要求端正、整潔、行款整齊，力求美觀。圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！【答案】圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！【解析】【詳解】本題考查漢字書寫。漢字臨摹要做到書寫正確、整潔、行款整齊，字跡清楚，結(jié)構(gòu)勻稱。書寫時要注意“毀、界、損”等易錯字，注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，做到規(guī)范、正確和美觀。二、基礎(chǔ)運用（一）選擇題。2.下列加點字的讀音全部正確的一項是（）A.適宜（yí）增加（zēng）垂蔓（màn）間隔（jiān）B.綽號（chuò）號召（zhāo）允諾（nuò）淹沒（mò）C.避難（nàn）稀罕（han）依偎（wēi）執(zhí)拗（niù）D.潛水（qiǎn）攪拌（jiǎo）晶瑩剔透（tì）相背而行（xiāng）【答案】C【解析】【詳解】本題考查字音識記。A．間隔（jiān）——（jiàn）；B．號召（zhāo）——（zhào）；D．潛水（qiǎn）——（qián），晶瑩剔透（tì）——（tī）。故選C。3.下列詞語中書寫沒有錯誤的一項是（）A.鏡筐汛期平衡人影綽綽 B.叮囑愛慕沉吟同心脅力C.承諾隱蔽膽怯負荊請罪 D.家祭消毀侵略安居樂業(yè)【答案】C【解析】【詳解】本題考查易錯字辨析。A．鏡筐——鏡框；B．同心脅力——同心協(xié)力；D．消毀——銷毀。

故選C。4.下列加點字的解釋有誤的一項是（）A.黛（青黑色）名勝古跡（優(yōu)美的地方）B.纖弱（細小）不茍言笑（隨便）C.雛兒（幼小的鳥）多事之秋（時期）D.譴責(zé)（責(zé)備）橫有八荒（南北方向）【答案】D【解析】【詳解】本題考查字義。D．“八荒”指的是東、西、南、北、東北、西南、西北、東南。橫有八荒：從橫的空間上看，有著遼闊的疆域，并非指代“南北方向”。故選D。5.下列詩句表達的情感與其他三項不同的一項是（）A.王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。 B.暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。C.我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。 D.居高聲自遠，非是藉秋風(fēng)?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對古詩表達情感的理解。A．“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！北磉_了渴望祖國統(tǒng)一的心愿以及強烈的愛國熱情。B．“暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。”表達了詩人對這些當(dāng)政者不思收復(fù)失地的憤激之情，也更加表現(xiàn)出詩人對國家命運的擔(dān)憂而產(chǎn)生的憂傷之感。C．“我勸天公重抖擻，不拘一格降人材?！北磉_了作者渴望人才輩出，變革社會，振興國家的愿望。D．“居高聲自遠，非是藉秋風(fēng)?！北磉_了詩人對高潔清遠的品行和志趣的贊賞。結(jié)合分析可知，A、B、C都含有對國家或者社會狀況的關(guān)切與期望，而D則主要是表達個人境界和自信，與國家或社會沒什么直接關(guān)系。故選D。6.下列詩詞名句中，加點字詞的意思不相同的一項是()。A.但悲不見九州同九州生氣恃風(fēng)雷 B.王師北定中原日南望王師又一年C.直把杭州作汴州飛流直下三千尺 D.西湖歌舞幾時休物是人非事事休【答案】C【解析】【詳解】本題考查字詞義的理解。A項中，“九州”都泛指中國；B項中，“王師”都指南宋朝廷的軍隊；C項中，“直把杭州作汴州”的“直”是“簡直”的意思，“飛流直下三千尺”的“直”是“筆直”的意思；D項的“休”都是“停歇、結(jié)束”的意思。本題選C7.下列說法錯誤的一項是（）A.“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？”運用了反問的修辭手法。B.“跟它的速度一比，火箭就好像是靜止的一樣?！边\用了比喻的修辭手法。C.“藺相如捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定。”運用了動作描寫的描寫方法。D.“湖面映著晚霞的余光，藍紫色的波紋晃晃蕩蕩?！边\用了環(huán)境描寫的描寫方法【答案】B【解析】【詳解】本題考查修辭方法和描寫方法的運用。B．“跟它的速度一比，火箭就好像是靜止的一樣?！彪m然有個比喻詞“好像”，但是并沒有將一種事物比作另一種事物，不能算作比喻，而是對比。因此，B項的說法錯誤。故選B。8.下列有關(guān)課文的說法，有誤的一項是（）A.《桂花雨》一文中，作者運用借物抒情的手法，表達了自己對童年生活的留戀和對家鄉(xiāng)的懷念之情。B.《搭石》一文通過對鄉(xiāng)親們“擺搭石、走搭石”等幾個生活畫面細致描寫，贊美鄉(xiāng)親們無私奉獻的美好品質(zhì)和鄉(xiāng)村的淳樸民風(fēng)。C.《白鷺》是許地山寫的一篇散文，表達了作者對白鷺的喜愛和贊美之情。D.《少年中國說（節(jié)選）》說明了“少年中國”和“中國少年”的命運是緊密聯(lián)系在一起的?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查課內(nèi)文章理解和作家作品。C．《白鷺》是近現(xiàn)代詩人、作家郭沫若于1942年10月創(chuàng)作的一篇散文。此文以真誠的筆觸描繪了白鷺的生態(tài)特征，贊揚了尋常的事物中蘊含著內(nèi)在美。并非許地山寫的。故選C。9.依次填入語段橫線上的分句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┗ǘ渑胖瑯淙~鼓著漿汁，，暑氣被一片綠的海綿吸收著。而荷葉鋪滿了河面，，和遠方的蟬聲、近處的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交響曲。A.爭先恐后地生長著數(shù)不清的雜草迫切地等待著雨點B.數(shù)不清的雜草爭先恐后地生長等待著迫切的雨點C.爭先恐后地生長著數(shù)不清的雜草等待著迫切的雨點D.數(shù)不清的雜草爭先恐后地生長迫切地等待著雨點【答案】D【解析】【詳解】本題考查句子排序。第一空，前面的句子“花朵怒放著，樹葉鼓著漿汁”都是先描述主體（花朵、樹葉），然后說明主體的狀態(tài)（怒放、鼓著漿汁）。按照這樣的句式結(jié)構(gòu)和語言邏輯連貫性，橫線處應(yīng)該先出現(xiàn)主體“數(shù)不清的雜草”，再描述其狀態(tài)“爭先恐后地生長”，這樣能更好地與前文的表達形式相呼應(yīng)，使句子的節(jié)奏和邏輯更加順暢。第二空，從句子整體意境和情感表達來看，“和遠方的蟬聲、近處的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交響曲”這部分內(nèi)容需要前面的荷葉狀態(tài)與之相呼應(yīng)來營造出一種充滿期待和動感的氛圍?！捌惹械氐却挈c”中，“迫切地”修飾“等待”這個動作，能夠生動地體現(xiàn)出荷葉對于雨點那種急切盼望的情感。故選D。10.下列句子中標點符號的運用完全正確的一項是（）A.我國科學(xué)、文化，藝術(shù)、衛(wèi)生、教育和新聞出版業(yè)有了很大的發(fā)展。B.神舟、羲和、天問、祝融、嫦娥、悟空，這些充滿浪漫和詩意的名字，寄托著中華民族幾千年的飛天夢想和對探索宇宙的浪漫幻想。C.那山川、河流，樹木、房屋……全部籠罩了一層白茫茫的霧。D.山洪過后，人們出工、收工、趕集、訪友，來來去去，必須脫鞋挽褲?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查標點符號。A．不正確，“文化”與“藝術(shù)”是并列詞語，詞語之間的停頓用頓號。C．不正確，“河流”與“樹木”是并列詞語，詞語之間的停頓用頓號。D．不正確，“出工”“收工”“趕集”“訪友”“來來去去”都是句子間一般停頓，內(nèi)容之間用逗號分隔。故選B。11.對下面這段話的主要意思概括最準確的一項是（）新一代智能送餐機器人，更加智能，它不需要軌道，通過精準定位，就可以將美食送給客人。同時，他的價格也比以前便宜了一半以上。A.新一代智能送餐機器人更加智能。B.新一代智能送餐機器人價格便宜。C.新一代智能送餐機器人不需要軌道。D.新一代智能送餐機器人更加智能，價格便宜?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查概括段落主要意思。題干中提到了兩個主要特點：“更加智能”和“價格便宜”。這兩個特點分別體現(xiàn)在不需要軌道且通過精準定位，就可以將美食送給客人，以及價格便宜了一半以上。因此，選項D準確地概括了這段話的主要意思。選項A、B、C只提及了其中一個特點，不夠全面。故選D。（二）詞句段運用。12.先將下列詞語補充完整，再完成練習(xí)。理（）氣（）直（）不（）（）然（）得舉（）聞（）完（）無（）（）開（）笑（）（）忘形足智（）（）（1）上面詞語中，與“興高采烈”意思相近，但感情色彩相反的詞語“_________”；與俗語“打開天窗說亮話”意思相近的詞語是“___________”。（2）你將畫橫線詞語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。___________________________________________________________________【答案】①.直②.壯③.言④.諱⑤.悠⑥.自⑦.世⑧.名⑨.好⑩.缺?.眉?.眼?.得?.意?.多?.謀?.得意忘形?.直言不諱?.星期天，一家人都在家，爸爸和爺爺在下棋，媽媽在玩手機，奶奶在睡覺，我躺在沙發(fā)上看電視，真是舒服極了！【解析】【詳解】本題考查成語的補全和運用。理直氣壯：理由充分，因而說話有氣勢。直言不諱：形容說話坦率，毫無顧忌。悠然自得：形容悠閑而舒適的樣子。舉世聞名：舉：全。聞：聽說。全世界的人都聽到名聲，形容知名度很高。完好無缺：完備美好，沒有缺點。眉開眼笑：眉頭舒展，眼含笑意。形容非常高興的樣子。得意忘形；指高興得控制不住自己，失去常態(tài)。常用于形容淺薄的人稍稍得志，就忘記了應(yīng)持有的態(tài)度。足智多謀：足：足夠，多。智：智慧。謀：計謀。有足夠的智慧和極多的計謀。形容人極有才智，善于謀劃用計。（1）興高采烈：興：興趣。采：神采。烈：熱烈。形容興致勃勃，情緒高漲的樣子。結(jié)合詞語意思，和“得意忘形”（貶義詞）意思相近，但感情色彩相反。“打開天窗說亮話”意思是直率而明白地講出來。結(jié)合詞語意思，與“直言不諱”意思相近。（2）“悠然自得”的意思是形容悠閑而舒適的樣子，這個詞語用來描述一個人在工作或生活中所表現(xiàn)的一種輕松自在、心情舒暢的狀態(tài)，它強調(diào)的是一種內(nèi)心的滿足和對外界的超脫感，表明個體能夠從容不迫的享受生活，不受外界紛擾的影響。示例：爺爺坐在躺椅上，打開收音機，瞇著眼睛，跟著戲曲演員咿咿呀呀的哼著曲調(diào)，陶醉極了。按要求完成句子練習(xí)。13.藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家利益，真不應(yīng)該。（寫出這段話的主要意思）_________________________________________________________________________【答案】廉頗自我反省?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查概括段意的能力。仔細閱讀句子，由“廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家利益，真不應(yīng)該”可知，廉頗在反省自己。故答案為：廉頗自我反省。14.根據(jù)“溫和”的不同意思寫句子。形容氣候：__________________________________________________________形容性情、態(tài)度、言語等：____________________________________________【答案】①.春天的天氣溫和，適合外出郊游。②.奶奶的脾氣很溫和，從來不批評我。【解析】【詳解】本題考查多義詞造句。根據(jù)“溫和”的不同意思造句，所造句子語境應(yīng)該符合該詞所指的意思。如：（1）形容氣候：今天的天氣真溫和，陽光明媚，微風(fēng)拂面，適合外出野餐。（2）形容性情、態(tài)度、言語等：她講話總是那么溫和，從不對人發(fā)脾氣。15.王母娘娘十分憤怒。織女私自下天庭和牛郎成親。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合并成一句話）__________________________【答案】因為織女私自下天庭和牛郎成親，所以王母娘娘十分憤怒?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查用關(guān)聯(lián)詞合并句子?！巴跄改锬锸謶嵟焙汀翱椗阶韵绿焱ズ团＠沙捎H”之間是倒裝因果關(guān)系，結(jié)果在前，原因在后。所以選擇表示倒裝因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“之所以……是因為……”。改為：王母娘娘之所以十分憤怒，是因為織女私自下天庭和牛郎成親。16.看到“超級月亮”亮相天際，使天文愛好者們激動無比。（用修改符號修改病句）【答案】【解析】【詳解】本題考查修改病句。成分殘缺。“看到超級月亮亮相天際”和“使天文愛好者們激動無比”之間缺少主語，應(yīng)刪去“使”。故答案為：看到“超級月亮”亮相天際，天文愛好者們激動無比。17.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（1）白鶴太大而嫌生硬，即使如________或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且________。（2）《少年中國說（節(jié)選）》中引領(lǐng)全文的句子是：“____________?！保?）中國古代有無數(shù)的愛國詩詞，如陸游《示兒》中囑咐兒子的句子：“_____________，______________?！保?）王明每天虛度光陰，于是他的老師用宋代英雄岳飛的名言勸告他：“______________________________。”（5）每年的農(nóng)歷七月初七又稱七夕節(jié)，是牛郎和織女鵲橋相會的日子，古詩《乞巧》中描寫節(jié)日盛況的詩句是“_____________，_______________?！薄敬鸢浮竣?粉紅的朱鷺②.太不尋常了③.故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年④.王師北定中原日⑤.家祭無忘告乃翁⑥.莫等閑，白了少年頭，空悲切⑦.家家乞巧望秋月⑧.穿盡紅絲幾萬條【解析】【詳解】本題考查名句名篇的默寫與理解。（1）書寫時注意“鷺”的正確寫法。（2）“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年”出自梁啟超《少年中國說（節(jié)選）》，這句話意思是所以說今天的責(zé)任，不在別人身上，全在我們少年身上。在文章中引領(lǐng)全文。（3）“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”出自宋代詩人陸游的《示兒》，這句詩的意思是當(dāng)大宋軍隊收復(fù)中原失地的那一天，你們舉行家祭，一定不要忘了把這個好消息告訴你們的父親。注意“祭”“翁”的正確寫法。（4）“莫等閑，白了少年頭，空悲切”出自宋代抗金英雄岳飛的《滿江紅》，意思是好男兒，要抓緊時間為國建功立業(yè)，不要白白將青春消磨，等年老時徒自悲切。（5）“家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條”出自唐代詩人林杰《乞巧》，這句詩的意思是家家戶戶都在一邊觀賞秋月，一邊乞巧（對月穿針），穿過的紅線都有幾萬條了。生動地展現(xiàn)了人們在七夕夜觀月乞巧的景象。三、閱讀感悟群文閱讀【材料一】2011年3月,日本地震導(dǎo)致福島核電站大量放射性物質(zhì)泄漏。2023年8月24日，日本開始向海洋排放福島第一核電站核污染水。2023年度日本排放了約3．12萬噸核污染水，相當(dāng)于約16個標準泳池。未來日本核污染水排海至少要持續(xù)30年。福島核污染水中包含63種放射性物質(zhì)。日方堅稱,經(jīng)過多核素處理系統(tǒng)處理的“處理水”已達標可排。但其實,碳-14、碘-129等很多放射性核素尚無有效處理技術(shù)?！静牧隙刻幚磉^的核污染水仍有危險。不僅會破壞海洋環(huán)境，威脅魚類、浮游生物、底棲生物、鳥類等生物多樣性；還會損害人體健康，放射性物質(zhì)可通過飲食攝入，使用富集了核素的水產(chǎn)品；核素通過蒸騰作用進入空氣，再經(jīng)由呼吸進入人體；皮膚接觸污染海域等。核污染水中的放射性物質(zhì)進入人體后，會增大致癌風(fēng)險。【材料三】1．海洋是各類能源的聚寶盆。全球超過70%的油氣資源蘊藏在海洋之下。深海動物、植物和微生物組成的極端生態(tài)系統(tǒng)基因是重要的新型海洋資源。2．海洋占地球表面的71%,負責(zé)吸收、儲存、分配大量的太陽能,通過洋流、潮汐和蒸發(fā)等過程調(diào)節(jié)氣候。海洋植物生產(chǎn)氧氣,吸收二氧化碳,有助減緩全球變暖。3．海洋為人類提供廣泛的經(jīng)濟利益,如漁業(yè)、旅游業(yè)、海洋運輸業(yè)等。18.閱讀材料,判斷下列說法的正確的打(√)錯誤的打(×)。①2023年度日本排放了約3．12萬噸核污染水,將污染海洋環(huán)境30年。（）②海洋是各類能源的聚寶盆,具有調(diào)節(jié)氣候、減緩全球變暖的作用。（）③多核素處理系統(tǒng)處理過的核污染水已達標可排海。（）19.下列核污染水排放對人類生活產(chǎn)生的影響,不正確的一項是（）A.核素通過蒸騰作用進入空氣,經(jīng)由呼吸進入人體,影響健康。B.核污染水中的放射性物質(zhì)進入人體后,增大致癌風(fēng)險C.不能食用富集了核素的水產(chǎn)品,尤其是原產(chǎn)地為日本的海鮮。D.核污染水不會通過皮膚進入人體,我們可以隨意去受污染的水域游泳。20.作為小學(xué)生,我們有保護海洋的義務(wù),請你提出至少3條建議。_________________________________________________________________________【答案】18.①.×②.√③.×19.D20.①減少使用塑料制品，防止塑料垃圾污染海洋；②積極參加或組織海洋環(huán)?；顒?，提高大家的環(huán)保意識；③節(jié)約用水，減少污染物排放，保護水資源。【解析】【導(dǎo)語】這篇文章通過三個材料詳細介紹了日本福島核污染水排海事件及其影響。材料一提供了事件的基本事實，包括日本的處理方式及其處理方法的不完善。材料二分析了核污染水可能帶來的環(huán)境和健康威脅，指出其對生物多樣性和人類健康的潛在危害。材料三強調(diào)了海洋的重要性，從資源、氣候調(diào)節(jié)和經(jīng)濟利益角度說明了維護海洋環(huán)境的重要性。這些信息傳達了對核污染風(fēng)險的擔(dān)憂，并且提醒我們保護海洋的責(zé)任?！?8題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。①結(jié)合【材料一】中的句子“2023年度日本排放了約3．12萬噸核污染水，相當(dāng)于約16個標準泳池。未來日本核污染水排海至少要持續(xù)30年。”可知，日本排放的核污染水對海洋環(huán)境影響是至少要持續(xù)30年。而不是確切的30年。故該說法錯誤。②結(jié)合【材料三】中的句子“海洋是各類能源的聚寶盆?！焙汀昂Ｑ笾参锷a(chǎn)氧氣,吸收二氧化碳,有助減緩全球變暖?！笨芍Ｑ笫歉黝惸茉吹木蹖毰?，同時具有調(diào)節(jié)氣候、減緩全球變暖的作用。故該說法正確。③結(jié)合【材料二】的句子“處理過的核污染水仍有危險?！笨芍?，處理過的核污染水仍有危險，仍不能排海。故該說法錯誤?！?9題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。D．結(jié)合【材料三】中的句子“還會損害人體健康，放射性物質(zhì)可通過飲食攝入，使用富集了核素的水產(chǎn)品；核素通過蒸騰作用進入空氣，再經(jīng)由呼吸進入人體；皮膚接觸污染海域等。核污染水中的放射性物質(zhì)進入人體后，會增大致癌風(fēng)險。”可知，飲食、呼吸以及皮膚都可能是放射性物質(zhì)進入人體。該選項說核污染水不會通過皮膚進入人體的說法是錯誤的。故選D?！?0題詳解】本題考查提建議。通讀文章，這篇文章通過三個材料詳細介紹了日本福島核污染水排海事件及其影響。通過文章我們增強了要保護海洋的意識，寫出至少3條建議。示例：1、在宣傳方面：制作宣傳海報；開展主題班會。2、在生活方面：減少使用塑料制品；垃圾分類回收。3、監(jiān)督與呼吁方面：監(jiān)督身邊的污染行為；參與簽名活動，讓家人一起參與線上或線下保護海洋簽名活動。現(xiàn)代文閱讀。鄭振鐸的“最后一課”(節(jié)選)①1941年，大半個中國被日軍侵占，唯有上海的租界仍在英美的勢力范圍內(nèi)，猶如“孤島”。12月8日這一天，“孤島”也沉淪了。大清早，暨南大學(xué)校長辦公室里，空氣仿佛凝固了。老校長老淚縱橫，正主持著簡短的校務(wù)會議，最后他顫聲宣布:“……課照常進行，只要看到一個日本兵，或是一面日本旗經(jīng)過校門，就立即停課。”②默默無聲的人群中，有一個緊鎖濃眉、面容清癯(qú)的中年男子。他，就是暨南大學(xué)教授兼文學(xué)院院長鄭振鐸。③鄭振鐸拿起講義來，快步走進了教室。教室里坐得滿滿的，鴉雀無聲。鄭先生熱淚盈眶:“我想……大家都知道了，今天是我給你們上的中國文學(xué)史的最后一課，要永遠記住，我們是中國人！”講課開始了，一分一秒都顯得格外沉靜，平素調(diào)皮的學(xué)生今天也是屏著呼吸，眼里滿噙了眼淚。不幸的時刻終于來臨。近處忽地傳來了沉重的車輪碾地聲，幾輛卡車已進了校門。陰森森的風(fēng)中，一面太陽旗抖動著。時針指著10:30。④“現(xiàn)在下課！”鄭先生挺直了身體，作了立正的姿勢，全體同學(xué)唰的一下站起來，很久很久，沒有一個人說話，只有幾個女生低聲啜泣……師生們的胸中都燃燒著愛國的烈焰，一個一個捏緊了拳頭?！举Y料】自從1937年“八一三”事變后，暨南大學(xué)真如校園毀于日軍炮火，被迫遷入上海市區(qū)公共租界，繼續(xù)辦學(xué)。暨南大學(xué)在四年里搬遷了三次，最后以康腦脫路(今改稱康定路)的一棟樓房作為臨時校舍。這是一棟三樓三底的小洋房，除隔成十多間課室外，其他用房很少，師生們都在校外租屋居住。校舍雖小，卻具有巨大的凝聚力。1941年12月8日太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，日軍隨即侵入上海英法租界，“孤島”的局面已不復(fù)存在，上完最后一課，大多數(shù)師生經(jīng)過千難萬險到達閩北建陽，重整旗鼓，繼續(xù)教學(xué)和學(xué)習(xí)。21.聯(lián)系上下文和相關(guān)資料，填一填。故事發(fā)生在______年。第1自然段畫橫線的句子中的“孤島”是指______，“孤島”沉淪的意思是_____________。22.閱讀了相關(guān)資料以后，我會用兩個四字詞語來概括《鄭振鐸的“最后一課”》故事發(fā)生的背景：_______________。23.文章一共描寫了四處流淚，照樣子填一填老校長：老淚縱橫鄭先生：___________調(diào)皮的學(xué)生：__________幾個女生：_________這些眼淚都表達了相同的感情：_____________________24.聯(lián)系全文和資料，說說怎樣理解文章的最后一句話。______________________________________________________________________25.資料中描寫了抗戰(zhàn)時期暨南大學(xué)師生艱苦的教學(xué)和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，你覺得他們的哪些精神值得我們傳承和學(xué)習(xí)？____________________________________________________________________________【答案】21.①.1941②.上海的租界③.上海租界被日本占領(lǐng)22.戰(zhàn)火紛飛流離失所23.①.熱淚盈眶②.滿噙淚水③.低聲啜泣④.惜別之情24.體會到強烈的愛國之情。25.他們在戰(zhàn)火連天的背景下，仍然自強不息，堅持教學(xué)和學(xué)習(xí)，這種愛國主義精神值得我們傳承和學(xué)習(xí)?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這篇文章描繪了抗戰(zhàn)時期的一堂具有深刻教育意義的課程。通過簡潔有力的筆觸，文章展現(xiàn)了暨南大學(xué)在日軍侵略壓境時堅持教育的精神，體現(xiàn)出校領(lǐng)導(dǎo)和師生們深厚的愛國情懷。鄭振鐸教授堅定話語中的沉靜與勇毅，學(xué)生們在逆境中流淚的感動，都嵌入對祖國深沉的熱愛。文章不僅反映了歷史背景中教育的艱難，更突顯了知識分子面對國難肩負的責(zé)任感和民族榮譽感。【21題詳解】本題考查提取關(guān)鍵信息及理解詞語。從第①自然段“1941年，大半個中國被日軍侵占，唯有上海的租界仍在英美的勢力范圍內(nèi)，猶如孤島。”我們可以找到故事發(fā)生的時間是“1941年”，這一句中把“上海租界”比作成“孤島”?！爸灰吹揭粋€日本兵，或是一面日本旗經(jīng)過校門，就立即停課。”從這句話中我們知道日本人來到學(xué)校我們就不能上學(xué)了，我們可以推測出淪陷就是被占領(lǐng)了?！?2題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解和概括。從資料中“自從1937年“八一三”事變后，暨南大學(xué)真如校園毀于日軍炮火，被迫遷入上海市區(qū)公共租界，繼續(xù)辦學(xué)。暨南大學(xué)在四年里搬遷了三次，最后以康腦脫路(今改稱康定路)的一棟樓房作為臨時校舍。這是一棟三樓三底的小洋房，除隔成十多間課室外，其他用房很少，師生們都在校外租屋居住”可知，當(dāng)時的環(huán)境是戰(zhàn)火紛飛，學(xué)校被迫多次搬遷，學(xué)生們流離失所?！?3題詳解】本題考查內(nèi)容理解。從第①自然段“校長老淚縱橫，正主持著簡短的校務(wù)會議?！笨芍ｉL“老淚縱橫”。從第③自然段“鄭先生熱淚盈眶”“平素調(diào)皮的學(xué)生，今天也屏住呼吸，滿噙了眼淚”可知鄭先生“熱淚盈眶”，調(diào)皮的學(xué)生“滿噙眼淚”。從第④自然段“很久很久，沒有一個人說話，只有幾個女生低聲啜泣”?？芍暗吐曕ㄆ薄Ｍ瑢W(xué)也好、同事也好，天南地北的人聚在一起，朝夕相處日久生情。與良師益友分別，情難自禁，人是感情最豐富的，面對分別難免會潸然淚下，表達了“惜別之情”?！?4題詳解】本題考查理解句子含義的能力?？赏ㄟ^聯(lián)系上下