崗位競聘以往工作總結(jié)范文(合集30篇)

崗位競聘以往工作總結(jié)范文（合集30篇）

崗位競聘以往工作總結(jié)范文第1篇

為了認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好競聘上崗工作，學(xué)校成立了由

校長李格平同志任組長，副校長趙勇同志任常務(wù)副組長，

蔚連奎、王玉和、龔志強(qiáng)、李貴珍、王利俊、張志庭、張明星、

陳愛民、楊麗萍、劉俊峰、韓俊青、王瑞芳、李霞、郭永峰、

王艮蘭、郭英娥、劉文蓮、薛永清、李培英、郭培芬、王書珍、

郭誠、許淑敏、郭麗華為成員的崗位競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面

負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)上級(jí)文件精神和會(huì)議精神，

于20xx年1月19日前初步完成了競聘上崗工作的實(shí)施方案的

制定。在1月22日全校教職工大會(huì)上進(jìn)行了討論、表決通過。

全校111人到會(huì)，投贊成票有111人，崗位競聘與管理領(lǐng)導(dǎo)小

組同意學(xué)校制定的實(shí)施方案，并把《實(shí)施方案》進(jìn)行公示，上

報(bào)縣教育局。

崗位競聘以往工作總結(jié)范文第2篇

公示結(jié)束后，醫(yī)院競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組對競聘工作進(jìn)行了總

結(jié)，并上報(bào)市衛(wèi)生局及人社局進(jìn)行備案、審批。

根據(jù)崗位設(shè)置，醫(yī)院編制12人，現(xiàn)有正式在職職工11人,

全部參加競聘上崗，競聘結(jié)束，管理崗位3人，衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)

7人，工勤崗位1人。

XX衛(wèi)生院

20xx年

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位同事：

大家好！

今天是個(gè)難忘的日子，是我第一次面對大家進(jìn)行競聘演講。

我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次競聘的機(jī)會(huì)，感謝評委在百忙之中抽

出時(shí)間來給我講評，感謝同志們對我的信任和支持。我個(gè)性溫

和，但充滿激情；我做事穩(wěn)重，但不張揚(yáng)；我為人正直，但不

固執(zhí)。

我已經(jīng)步入人生的不惑之年，在這充滿生機(jī)和活力的新世

紀(jì)，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存。我常常門心自問：“我還該不該有自己

的夢想，我還有沒有夢想？我的夢想在哪里？“我深思過，也

傍徨過、惆悵過。憑心而論，我工作時(shí)間雖長可人生平幾而普

通。二十多年來，我一直默默無聞地工作，是這次競聘上崗的

機(jī)會(huì)又一次喚醒了我沉睡的夢想。我沒有輝煌的過去，但是，

我會(huì)把握好現(xiàn)在和將來。為此，我來這里展示自我，讓大家認(rèn)

識(shí)我，幫助我，進(jìn)而喜歡我，支持我。我希望能靠自己的知識(shí)

和水平，靠自己的實(shí)力而不是靠運(yùn)氣來贏得這次競聘。

我這次競聘具有五個(gè)優(yōu)勢：

一、有豐富的機(jī)關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。

我在機(jī)關(guān)工作近二十年，特別是在基層科的十多年里，我

能服務(wù)好基層，并得到了基層同志的認(rèn)可，有豐富的基層工作

經(jīng)驗(yàn)。

二、有較強(qiáng)的工作能力。

在日常生活和工作中，我能不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，以“明明

白白做人，實(shí)實(shí)在在做事”為信條，踏實(shí)干事，誠實(shí)待人。在

領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心幫助下，我的組織協(xié)調(diào)能力、判斷能力、辦

事能力都有了很大提高。

三、有樂于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。

我出生在農(nóng)村，種過田，進(jìn)過廠，吃過苦。我愛崗敬業(yè)，

不管干什么，干一行愛一行，努力把工作做得更好。

四、有一定的寫作能力。

我喜歡看書讀報(bào)，在平時(shí)的工作中，也撰寫一些信息、先

進(jìn)事跡、經(jīng)驗(yàn)材料和調(diào)查報(bào)告，具備較好的文字功底。

五是有較大的年齡優(yōu)勢。

我正值人生中年，身體健康、精力旺盛、敬業(yè)精神強(qiáng)，能

夠全身心地投入所熱愛的工作中去。

假若我有幸競聘成功，我將不辱使命，努力工作：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)。

一方面加強(qiáng)政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治理

論水平；

另一方面加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”，盡

快完成角色轉(zhuǎn)換，勝任本職工作。

二、擺正位置，當(dāng)好配角。

在工作中，向領(lǐng)導(dǎo)多請示多匯報(bào)，真正做到工作到位不越

位。

三、勤奮工作，不計(jì)得失。

我將兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，吃苦肯干。

今天，我是本著鍛煉、學(xué)習(xí)、提高的目的來參加競聘。如

果我競聘成功，我會(huì)努力；如果我競聘不成，我會(huì)更努力。我

想，在一個(gè)人的成長過程中，每走一步，包括參與這次競聘，

都屬于成功。天生我才必有用。我將以這次競聘為新的起點(diǎn)：

對待人生，會(huì)多一份夢想；對待工作，會(huì)多一份努力；對待領(lǐng)

導(dǎo)，會(huì)多一份尊敬；對待同事，會(huì)多一份微笑；對待生活，會(huì)

多一份熱愛；對待家庭，會(huì)多一份責(zé)任。我相信，只要努力，

有時(shí)我們自己都會(huì)驚訝自己的潛能。

各位，現(xiàn)在，我以一個(gè)小故事結(jié)束今天的競聘演講。

著名的發(fā)明家愛迪生費(fèi)盡了大半生的財(cái)力和精力，建立了

一個(gè)龐大的實(shí)驗(yàn)室，但是一場大火，無情地將他幾乎一生的心

血付之一炬。當(dāng)他的兒子在火場附近找到父親時(shí)，67歲的愛迪

生居然平靜地坐在一個(gè)小斜坡上，看著熊熊大火燒盡一切。他

扯開喉嚨對兒子說：“快叫媽媽來，讓她看看這場難得一見的

大火。”大家都以為這場大火可能對愛迪生的打擊是沉重的，

但是，他平靜地說：“感謝上帝，正是這場大火，我又可以重

新開始了“。沒過多久，就誕生了留聲機(jī)。

最后，我有個(gè)請求，請?jiān)试S我邀請?jiān)谧脑u委、領(lǐng)導(dǎo)、親

愛的同事和我一起，用最真誠、最熱烈的掌聲，為參加競聘的

同志加油；為獲得成功的同志祝福；為我們光輝燦爛的明天祝

福。

謝謝大家。

認(rèn)識(shí)：

你對該崗位的工作性質(zhì)、職責(zé)和要求的理解；

你為什么應(yīng)聘該崗位；

你有什么能力應(yīng)聘該崗位；

該崗位目前存在那些應(yīng)該改進(jìn)的地方；

針對該崗位，你應(yīng)該怎么做才能使該崗位存在的問題得以

解決；

你有什么辦法，能夠使該崗位的工作更近一步。

你對該崗位有那些長遠(yuǎn)規(guī)劃；

你比別人能夠勝任該崗位的地方有那些。

打算：

我將會(huì)盡快的投入到工作角色當(dāng)中去，積極地學(xué)習(xí)崗位所

需要的各種知識(shí)，盡快的承擔(dān)起崗位責(zé)任。

在工作當(dāng)中，我也將會(huì)虛心的向同事、老同志、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，

努力的融入到單位的這個(gè)集體當(dāng)中去，為自己今后的工作創(chuàng)造

一個(gè)有利的工作環(huán)境。

在工作方法方面，我也會(huì)從大局出發(fā)，靈活的來處理業(yè)務(wù),

使自己能夠更好的完成本職工作。

涼城一小教職工全員競聘工作總結(jié)根據(jù)涼城縣人民政府

20xx[12號(hào)]《涼城縣教育系統(tǒng)事業(yè)人員全員競聘工作指導(dǎo)意見》

的文件精神，為進(jìn)一步深化學(xué)校教育人事體制改革，完善用人

制度，建立健全激勵(lì)、競爭機(jī)制，變身份管理為崗位管理，保

障學(xué)校和教職工的合法權(quán)益，增強(qiáng)教職工教書育人的自覺性，

提高教職工素質(zhì)和學(xué)校辦法效益，建設(shè)一支適應(yīng)教育現(xiàn)代化需

要的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的教學(xué)積極性，鼓

勵(lì)教師積極投身教學(xué)工作、探索教學(xué)改革，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍

整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高，認(rèn)真開展了本次競聘上崗工作，

主要做了以下工作。

崗位競聘以往工作總結(jié)范文第3篇

根據(jù)《襄陽市事業(yè)單位崗位競聘的通知》等文件精神，為

了充分調(diào)動(dòng)廣大教師的教學(xué)積極性，鼓勵(lì)教師積極投身教學(xué)工

作、探索教學(xué)改革，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的

提高，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，認(rèn)真開展了本次競聘上崗工作，主

要做了以下工作。

一、提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想。

認(rèn)真組織全體教職工學(xué)習(xí)《襄陽市事業(yè)單位崗位競聘的通

知》，并傳達(dá)上級(jí)有關(guān)會(huì)議精神，在教職工中進(jìn)行了廣泛的宣

傳，提高了對此項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一了思想。

二、建立組織機(jī)構(gòu)，制定實(shí)施方案。

為了認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好競聘上崗工作，學(xué)校成立了由校長付

順琴同志任組長，陳文福同志任副組長，陳偉、徐芳、姜遠(yuǎn)軍、

為成員的崗位競聘與管理領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。工作

領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)上級(jí)文件精神和會(huì)議精神，于20XX年9月10日

前初步完成了競聘上崗工作的實(shí)施方案的制定。在9月11日全

校教職工大會(huì)上進(jìn)行了討論、表決通過。全校15人全到會(huì)，投

贊成票有14人,通過率93%,根據(jù)少數(shù)服從多數(shù)的原則，崗

位競聘與管理領(lǐng)導(dǎo)小組同意學(xué)校制定的實(shí)施方案，并把《實(shí)施

方案》進(jìn)行公示，上報(bào)區(qū)教育局。

三、進(jìn)行競聘上崗，公開、公正、公平。

1、學(xué)校根據(jù)上級(jí)核準(zhǔn)的崗位設(shè)置情況，編制了《崗位說明

書》，向全體教職工公開了競聘的崗位名稱、工作職責(zé)、目標(biāo)

任務(wù)、考核獎(jiǎng)懲辦法、具體任職條件和聘期，使每一位教職工

心中明白。

2.學(xué)校于9月12進(jìn)行了公開申報(bào)。14位在職教職工和三

名退休教師根據(jù)自己的‘情況，進(jìn)行競聘報(bào)名。9月13日學(xué)校

崗位競聘與管理領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)《實(shí)施方案》，根據(jù)上級(jí)確定了

各級(jí)崗位的擬聘指標(biāo)。并在全校進(jìn)行了崗位競聘工作，一周后

把競聘結(jié)果進(jìn)行了為期7天的公示，無任何情況反映。

3.學(xué)校把正式競聘上崗人員名冊填表上報(bào)，隨后按規(guī)定將

完善聘用手續(xù)，此項(xiàng)工作已較圓滿地完成。

從我校這次競聘上崗工作來看，只要做到公開、公平、公

正，再難的事情也能做得順暢。為以后的工作也積累了一些經(jīng)

驗(yàn)。

崗位競聘以往工作總結(jié)范文第4篇

紫瀾門國際酒店內(nèi)部競聘工作總結(jié)自3月21日起，按照

集團(tuán)要求開展為期近一個(gè)月的內(nèi)部競聘工作已于4月1日結(jié)束,

現(xiàn)對此次競聘工作總結(jié)如下：

一、明確競聘方案

3月4日接到集團(tuán)下發(fā)的內(nèi)部競聘部經(jīng)理的通知，圍繞此

通知開展了適合紫瀾門實(shí)行方案的調(diào)整。

由宋寧宇經(jīng)理組織質(zhì)檢招聘部人員開會(huì)商討，擬定了適合

紫瀾門酒店的競聘方案，并請示集團(tuán)報(bào)批董事長。

二、競聘方案下發(fā)

3月21日，經(jīng)集團(tuán)董事長同意批示后由質(zhì)檢招聘部將紫瀾

門國際酒店內(nèi)部競聘部經(jīng)理的方案正式下發(fā)前線、后方各部門。

三、多渠道廣泛宣傳

宣傳渠道：

1、周例會(huì)管理經(jīng)理講解與動(dòng)員共計(jì)2次。

2、早新聞中每天播出。（3月21日至27日）

3、各部門早會(huì)部經(jīng)理講解與動(dòng)員。（3月21日至27日）

四、整體報(bào)名情況

宣傳初期酒店員工反響并不理想，80%的員工并不重視度；

但經(jīng)過部門領(lǐng)導(dǎo)的思想灌輸，員工的態(tài)度與重視度都有了很大

的提高。具體報(bào)名情況如下：

3月22日；3人報(bào)名

3月23日：5人報(bào)名

3月24日：2人報(bào)名

3月25日：2人報(bào)名

3月26日：3人報(bào)名

3月27日：8人報(bào)名

共計(jì)23人報(bào)名

五、具體籌備工作

1、由質(zhì)檢招聘部人力招聘專員按照集團(tuán)文件要求，專項(xiàng)收

集已經(jīng)報(bào)

名參加內(nèi)部競聘人員部門領(lǐng)導(dǎo)及員工對此人的評價(jià)。

2、由質(zhì)檢招聘部負(fù)責(zé)人擬定內(nèi)部競聘工作安排。包括筆試、

面試流

程及細(xì)節(jié)、會(huì)場布置、工作組人員分工、各種表格及試題

的打印等。

3、安排專人進(jìn)行競聘當(dāng)日活動(dòng)的全程照相，以便進(jìn)行宣傳

和存檔。

六、開展競聘

4月1日正式開始競聘

1、筆試：競聘筆試成績整體偏低，主要原因在于參加競聘

者的學(xué)歷

綜合知識(shí)較低。

2、面試：面試環(huán)節(jié)整體比較順暢，競聘者除了很好的展示

自己的同

時(shí)，更多的提出了合理化建議等。

1）客房部領(lǐng)先黃帥提出本部門人員編制要有浮動(dòng)及儲(chǔ)備，

有利于人

員管理的同時(shí)也能調(diào)動(dòng)員工工作的積極性；儲(chǔ)備人員則能

起到如工作

需要，能快速承擔(dān)對應(yīng)工作的優(yōu)點(diǎn)等。

2）銷售部金娜娜建議參照兄弟企叱興隆大廈的空姐服務(wù)隊(duì),

也要把

前廳部的接待員及收銀員打造成空姐一樣，從而更好的為

紫瀾門形象加分，更好的服務(wù)于客人。

七、確定人選，進(jìn)行公示

通過面試小組領(lǐng)導(dǎo)的綜合評定、打分，最終確定了本次參

加競聘員工中的4名為儲(chǔ)備干部，為紫瀾門下一步崗位提拔人

才奠定了基礎(chǔ)，也給了員工更明確的發(fā)展動(dòng)力和努力的方向。

公示環(huán)節(jié)采取了廣播及員工食堂外公示兩種方式，使各層

員工詳細(xì)了解了成為儲(chǔ)備干部人員的資料。

八、后續(xù)跟進(jìn)，積極鼓勵(lì)

由酒店執(zhí)行管理經(jīng)理葉靖負(fù)責(zé)，對本次報(bào)名參加競聘未成

功的19名員工進(jìn)行了談話，主要從鼓勵(lì)員工方面展開，希望員

工夯實(shí)基礎(chǔ)，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，提高綜合管理能力，以爭取早日

走上更重要和更有挑戰(zhàn)的崗位。

質(zhì)檢招聘部

2011年4月8日

崗位競聘以往工作總結(jié)范文第5篇

在工作中，我會(huì)保持住一貫以來對于語文的神圣感、崇高

感和榮譽(yù)感，矢志不渝，堅(jiān)定不移，并且力求語文教學(xué)銳意創(chuàng)

新張揚(yáng)個(gè)性。

我會(huì)做到以下幾點(diǎn)：一是有一個(gè)恰當(dāng)而準(zhǔn)確的自我定位；

二是多讀書，不斷接納新思想，特別是加深對新課程、新教育

理念的理解和認(rèn)識(shí)；三是要成為專業(yè)化、研究型的新型教師，

用全新的教育觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)活動(dòng)。四是積極參與課程改革并

落實(shí)在教育教學(xué)的實(shí)踐內(nèi)，積極參與課題教學(xué)研究。

崗位競聘以往工作總結(jié)范文第6篇

藝術(shù)劇院專業(yè)技術(shù)崗位競聘工作總結(jié)

根據(jù)《關(guān)于印發(fā)的通知》、《市直文化系統(tǒng)事業(yè)單位專業(yè)

技術(shù)崗位競聘工作實(shí)施方案》和《市藝術(shù)劇院專業(yè)技術(shù)崗位競

聘工作實(shí)施方案》，我院于5月中旬開始，經(jīng)過近一個(gè)月的緊

張工作，按照預(yù)定的順序、步驟和時(shí)間安排順利完成本次崗位

競聘工作。本次競聘工作是在市文廣新局和市人事局的指導(dǎo)下,

本著公平、公正、公開的原則，充分發(fā)揚(yáng)民主，自主定位的精

神，并達(dá)到了預(yù)期的效果。簡要總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視

本次專業(yè)技術(shù)崗位競聘工作是事關(guān)我院全局的一件大事，

也是全院職工極為關(guān)注的熱點(diǎn)問題。院領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視本次

工作，在演出任務(wù)十分繁重的情況下，始終堅(jiān)持對這項(xiàng)工作的

正確領(lǐng)導(dǎo)，針對本次崗位競聘工作成立了聘任委員會(huì)和專家委

員會(huì)，班子成員全部參與。

二、方案制定周密

院領(lǐng)導(dǎo)班子自始至終主持了方案制定的全過程，廣泛征求

職工意見，并多次到上級(jí)部門進(jìn)行咨詢求證，經(jīng)多次修改后定

稿，力求各項(xiàng)程序規(guī)范化。

三、宣傳動(dòng)員到位

通過召開全體在職在編人員會(huì)議，集中傳達(dá)、學(xué)習(xí)有關(guān)文

件精神，對本次競聘工作的一些報(bào)名范圍、報(bào)名材料、上報(bào)時(shí)

間等具體要求進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)。并將競聘工作實(shí)施方案公示

到本次競聘結(jié)束。

四、實(shí)施過程順利

本次競聘工作得到了絕大多數(shù)職工的理解和支持，并體現(xiàn)

在了具體的工作中：從動(dòng)員到報(bào)名、資格審查、材料提交、量

化打分、職工投票、匯總結(jié)果、競聘委員會(huì)研究批準(zhǔn)，總體上

做到了環(huán)環(huán)相扣，緊湊有序，快速高效。工作人員認(rèn)真負(fù)責(zé)，

加班加點(diǎn)，沒有出現(xiàn)大的細(xì)漏。全體職工態(tài)度端正、認(rèn)真準(zhǔn)備,

保持了大局的穩(wěn)定和工作的有續(xù)銜接。

本次競聘按照競聘方案要求，對競聘方案、崗位任職條件、

量化打分及民主評議內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)、競聘成績分別進(jìn)行了公示，公

示期間有一名同志對量化評分表中的分值一項(xiàng)提出異議，認(rèn)為

不應(yīng)封頂，在競聘委員會(huì)解釋說明后，按照競聘方案規(guī)定未對

原條款作出修改；在競聘成績公示期間有兩位同志對其成績提

出異議，專家委員會(huì)高度重視，在對其成績進(jìn)行了重新審核后,

沒有發(fā)現(xiàn)異常之外，在對這兩位同志進(jìn)行了耐心說明后未對原

成績作出修改。

本次競聘工作在全體職工的配合下總體上是順利的，但也

暴露了部分員工大局意識(shí)淡薄的缺點(diǎn)，在本次競聘工作結(jié)束后

還需認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。隨著用人制度的不斷完善，我院人才

的選拔、培養(yǎng)、任用和激勵(lì)機(jī)制必將步入良性循環(huán)的軌道，并

做好準(zhǔn)備，隨時(shí)接受組織的考驗(yàn)。

附：《市直文化系統(tǒng)事業(yè)單位正高級(jí)（副高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)）

專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位競聘綜合成績表》

二o—年七月一日

崗位競聘以往工作總結(jié)范文第7篇

大家好！

隨著時(shí)間的流逝，新一輪教師競聘又開始了。我一直認(rèn)為

自己只是一名普通而平凡的語文教師，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有

驕人的業(yè)績，只是在教育這塊沃土上兢兢業(yè)業(yè)、默默耕耘著，

努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛、家長尊重、同事信任、領(lǐng)

導(dǎo)放心的“好教師”。

下面，就從幾方面簡單談?wù)勅陙肀救嗽诟鞣矫娴谋憩F(xiàn)情

況。

一、傾心教育，為人師表。

身為教師，為人師表。我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文

以載道”的重要性和艱巨性。遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級(jí)

領(lǐng)導(dǎo)安排，團(tuán)結(jié)同事。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校要求

做好各項(xiàng)工作，甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，從沒有委托家

長辦過私事，具有較高的威信和良好的教師形象。

二、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

俗話說，打鐵先要自身硬。為提高自身的業(yè)務(wù)水平，本人

能夠積極學(xué)習(xí)各種教育理論，經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書籍，以充實(shí)

自己。多次的培訓(xùn)、研討、聽課，讓我更加準(zhǔn)確地了解到新教

學(xué)的理念，取其之長，補(bǔ)己之短。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)

電腦知識(shí)，自學(xué)FLASH動(dòng)畫制作知識(shí)，學(xué)制多媒體課件，為教

學(xué)服務(wù)。同時(shí)關(guān)注學(xué)校網(wǎng)站與論壇，多次發(fā)表文章。不斷給自

己“加壓”，讓大腦富起來，提高了自身素質(zhì)。這三年還通過

自學(xué)，已獲取了大專學(xué)歷。

三、改進(jìn)教法，提高效率。

課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的主要陣地。改進(jìn)課堂教

學(xué)方法，是提高教學(xué)效率的關(guān)鍵。幾年來，我在這一方面狠下

工夫。要“備好每一堂課；上好每一堂課；評好每一堂課；反

思好每一堂課”成了我提升自身教學(xué)能力的途徑。為了上好每

一節(jié)課，我課前認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際

特點(diǎn)，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂

上努力貫徹新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)

生踴躍發(fā)言，形成群言堂。

在教學(xué)中，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)坦陳自己的想法，以學(xué)生為主體，

構(gòu)建探究式課堂模式，自主獲取知識(shí)，提高學(xué)生的能力。同時(shí)，

能自制教具、課件想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和

情感，產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的謖堂氣氛。課堂上，適當(dāng)

的小組合作學(xué)習(xí)、“我當(dāng)小老師”等教學(xué)手段讓我的教學(xué)如魚

得水。教師已成為學(xué)生的親切朋友，教室也成為學(xué)生的學(xué)堂，

讓語文課堂真正煥發(fā)出應(yīng)有的活力。作業(yè)能把準(zhǔn)梯度，并具有

代表性，做到有布置有檢查，還提倡開放式作業(yè)，讓學(xué)生自己

選擇喜歡的作業(yè)，使他們真正喜歡語文這一學(xué)科。

使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，

變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”?！拔乙獙W(xué)”、“學(xué)會(huì)”與“我要學(xué)并

學(xué)會(huì)”都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基本技能。

四、配合學(xué)校，搞好語文實(shí)踐活動(dòng)。

本人能夠配合學(xué)校的安排，積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的

各項(xiàng)活動(dòng)，力求使學(xué)生從每一次的活動(dòng)中得到鍛煉。如教五年

級(jí)，通過朗讀、寫字、作文、讀書會(huì)、講故事等形式，充分調(diào)

動(dòng)學(xué)生的積極性，注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，創(chuàng)新精神。還注

重學(xué)生的閱讀和寫作，加強(qiáng)語言積累，指導(dǎo)學(xué)生辦小報(bào)、編寫

作文選等，重視培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。去年任教一年級(jí)，

能配合學(xué)校素養(yǎng)課，在學(xué)生中開展“我是中國人，寫好中國字”

的教育，組織學(xué)生認(rèn)真練好鉛筆書法，并耐心指導(dǎo)，嚴(yán)格要求,

效果可佳。配合學(xué)校的大閱讀活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生與中國古文化做

親密接觸，多讀、多背古詩和三字經(jīng)，學(xué)生積極響應(yīng)，超額完

成了本年級(jí)要求背誦的詩經(jīng)。

五、和諧教育，溝通情感。

學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，針對這種問題，就要抓

好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中

去。按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律及特點(diǎn)，我采用和諧教育，幫助學(xué)生

樹立學(xué)習(xí)信心，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，溝通師生情感，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)

的小主人。我注重學(xué)生的心靈感受，用愛和發(fā)展的眼光來看待

每一個(gè)學(xué)生，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化中，對后進(jìn)生努力做到從友

善開始，比如：握握她的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所

有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以和差生交談時(shí)，對

他的處境、想法表示深刻的理解和尊重；在批評學(xué)生之前，先

談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。這樣，師生之間得到了溝通，情感也加

深了。

愛，是通向?qū)W生心靈深處的道路；愛，是創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的教育

環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶。教師只有熱愛、理解、尊重、關(guān)注學(xué)

生豐富而復(fù)雜的內(nèi)心世界，才能通向他們的心靈。

六、辛勤的汗水，換來了豐碩的成果。

幾年來，由于本人的不斷努力，取得了一定的成績。在五

年級(jí)鋼筆字和作文比賽中本班名列前茅，在威海舉行的“金洋

乳業(yè)杯”和“新華杯”中小學(xué)作文競賽中我班有20多名學(xué)勺分

別獲得不同名次的獎(jiǎng)，我也榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。在學(xué)校舉行的一

年級(jí)的鉛筆字、朗讀、背詩經(jīng)比賽中分別獲得級(jí)部第一名的好

成績，在全市素質(zhì)大檢查中我班的鉛筆字也是名列前茅。七、

查找不足，完善自我。

“金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免還存在著不

足。如：個(gè)別學(xué)生不良學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正，差生

與優(yōu)生的距離較大，學(xué)習(xí)成績不夠理想。平時(shí)對于學(xué)生整體照

顧不夠，基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼

言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民

教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己。走進(jìn)新世紀(jì)，

社會(huì)對教師的素質(zhì)要求更高。在今后的教育教學(xué)工作中，我將

更嚴(yán)格要求自己，要吸取過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷地提醒自己，

讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

謝謝大家！

崗位競聘以往工作總結(jié)范文第8篇

競爭上崗工作總結(jié)同志們：今天，我們在這里召開處機(jī)關(guān)

《競爭上崗，雙向選擇》工作總結(jié)暨中層干部聘任大會(huì)。會(huì)議

的主題是認(rèn)真回顧、總結(jié)前一階段處機(jī)關(guān)實(shí)施《競爭上崗，雙

向選擇》工作的情況，對競爭上崗的中層干部頒發(fā)聘書，提出

要求，進(jìn)一步動(dòng)員全處干部職工以全新的精神狀態(tài)和一流的工

作干勁，投入到各項(xiàng)工作中去，為航道事業(yè)的跨越發(fā)展，作出

自己的貢獻(xiàn)。下面，我講四個(gè)問題:

一、基本情況和主要特點(diǎn)

這次在處機(jī)關(guān)實(shí)施《競爭上崗，雙向選擇》工作，是根據(jù)

市委組織部、市人事局、市交通局要求，依據(jù)市委、市政府

《關(guān)于進(jìn)一步深化人事制度改革的意見》精神，結(jié)合我處實(shí)際,

在制定出臺(tái)鎮(zhèn)江市航道處機(jī)關(guān)《競爭上崗，雙向選擇實(shí)施方案》

的基礎(chǔ)上組織實(shí)施的，也是從航道處加強(qiáng)干部、職工隊(duì)伍建設(shè)

實(shí)際出發(fā)作出的。從5月4日至6月6日，歷時(shí)一個(gè)月時(shí)間先

后進(jìn)行了宣傳發(fā)動(dòng)、中層干部競爭上崗，職工雙向選擇三大階

段。在中層干部競爭上崗階段，先后進(jìn)行公布職位、組織報(bào)名、

資格審查、演講答辯、民主測評、組織考察、研究聘用等幾個(gè)

階段的工作。共拿出了14個(gè)中層崗位實(shí)施競爭上崗，有18人

報(bào)名參加競爭，經(jīng)過演講、答辯、民主測評、組織考察，確定

了每位競爭者的綜合得分，組織部門對每一位競爭者進(jìn)行了考

察，處黨委根據(jù)綜合得分、組織考察情況，結(jié)合平時(shí)表現(xiàn)，研

究確定了14名中層干部的擬任人選，經(jīng)公示后，報(bào)市交通局黨

委審批，目前局黨委已批準(zhǔn)了我處的任用名單。職工的雙向選

擇和全員聘用合同制工作也已結(jié)束，27名職工選擇到了適合自

己的工作崗位，見機(jī)關(guān)改革取得了階段性成果，基本上達(dá)到了

預(yù)期的目的，大家普遍反映，震動(dòng)大，教育深，效果明顯，這

項(xiàng)工作也得到了局黨委的高度重視和充分肯定。局組織人事處

譚處長先后參加了動(dòng)員會(huì)、演講答辯會(huì)?？偨Y(jié)這次競爭上崗、

雙向選擇工作，主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、參加競爭者報(bào)名踴躍，層次比較高。歸納為“四高”。

這次競爭，大家普遍認(rèn)為處黨委為所有人提供了一個(gè)平等、自

由競爭的機(jī)會(huì)，為人才提供了一個(gè)展現(xiàn)自我的空間和舞臺(tái)，大

家報(bào)名踴躍，共有18個(gè)人報(bào)名，層次也比較高，全部達(dá)到了大

專以上文化程度，競爭者十分珍惜這次機(jī)會(huì)，都進(jìn)行了認(rèn)真充

分的準(zhǔn)備，演講答辯比較精彩，內(nèi)容豐富實(shí)在，談?wù)J識(shí)、談優(yōu)

勢、談思路，反映了競爭者較高的實(shí)力和水平。有的演講稿還

頗具文學(xué)色彩，“給我陽光，我會(huì)燦爛”、“如果你不當(dāng)船長,

那就努力當(dāng)好一名水手”、“只要你做了就是最好的“，“梅

花香自苦寒來，寶劍峰從磨勵(lì)出”等許多優(yōu)美的詞句不斷，從

一個(gè)側(cè)面展示了演講者的才華，顯示了我處人才的整體水平。

出現(xiàn)了參與者踴躍報(bào)名，未參與者全力支持的可喜局面。

2、職工十分關(guān)心，群眾參與度比較高。方案公布后，全體

職工進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)討論，提出了很多有價(jià)值的意見和建議,

在演講答辯過程中，盡管沒有要求全體職工參加，但許多職工

自始至終予以高度關(guān)注，從頭到尾聆聽了每個(gè)競爭者的演講答

辯。從民主測評的情況來看，大家對競爭者的評價(jià)還是比較客

觀公正的，與競爭者的平時(shí)表現(xiàn)還是比較相一致的，在每一階

段的結(jié)果公示后，大家也是十分關(guān)注，并沒有因?yàn)樽约簺]有參

加競爭，事不關(guān)已，高高掛起，職工積極主動(dòng)的參與，對這次

競爭上崗的成功起到了推動(dòng)和保證作用。

3、整個(gè)過程充分體現(xiàn)了公開、公平、公正，透明度比較高。

在整個(gè)競爭過程中，處黨委堅(jiān)持公開、公平、公正和競爭擇優(yōu)

的原則，從方案出臺(tái)，競爭崗位，任職條件，報(bào)名情況，到競

爭者的綜合得分，考察情況，擬任職方案，每一個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行

了公示，嚴(yán)格按照競爭上崗的實(shí)施步驟和方法操作，做到崗位

公開，條件公開，程序公開，結(jié)果公開，由職工自己推選出的

兩名職工代表十分盡心盡職，積極參與競爭上崗的全過程，認(rèn)

真做好相關(guān)工作，很好的發(fā)揮了職工代表的作用。在這里我可

以負(fù)責(zé)任的講，黨委在這項(xiàng)工作中準(zhǔn)確把握了黨管干部和群眾

公認(rèn)相結(jié)合的原則，可以說整個(gè)過程十分公正，經(jīng)得起上級(jí)和

群眾的檢驗(yàn)。

4、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，上崗者質(zhì)量比較高。在確定競爭上崗對象和

中層干部擬任人選時(shí)，處黨委堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。在任職條

件上一視同仁，正確處理好演講答辯與民主測評、組織考察的

關(guān)系，既注重綜合得分情況，又注重平時(shí)表現(xiàn)和群眾基礎(chǔ)，不

搞領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)定，在競爭上崗的程序、標(biāo)準(zhǔn)上嚴(yán)格把關(guān)，注重群眾

公認(rèn)，應(yīng)該說大多數(shù)群眾的意見與處黨委的意見基本上是一致

的，選出的14名中層干部普遍素質(zhì)比較好，質(zhì)量比較高。競爭

上崗的結(jié)果和嚴(yán)密、規(guī)范的操作程序，徹底打消了事前少數(shù)職

工存在的事先已內(nèi)定的猜測和顧慮。

5、黨委高度重視，領(lǐng)導(dǎo)班子思想統(tǒng)一。作為首次進(jìn)行的競

爭上崗、雙向選擇工作，處黨委高度重視，從方案制定到正式

出臺(tái)，處黨委多次召開會(huì)議，廣泛聽取干部職工的意見，尤其

是對機(jī)構(gòu)設(shè)置、中層崗位職數(shù)等，既考慮改革的需要，又考慮

客觀現(xiàn)實(shí)，既符合上級(jí)要求，又有利于開展工作。在中層干部

競爭上崗過程中處黨委先后4次召開會(huì)議，及時(shí)研究競爭上崗

階段性工作和出現(xiàn)的問題。統(tǒng)一思想，做好工作，確保了競爭

上崗雙向選擇工作順利進(jìn)行。

6、理解支持的多，不和諧的因素比較少。改革是一場革命,

必然要牽涉到一部分人的利益，由于競爭上崗條件的限制,

些老同志正確對待，主動(dòng)讓賢，充分理解和支持處黨委的決定,

為年輕干部騰出位置，一些競爭落聘的同志也能心服口服，工

作不消極，努力做好本職工作。其他同志也能以大局、以事業(yè)

為重，客觀公正地支持改革，參與改革。

一分為二看，工作中也存在一些問題：

1、在民主測評中，少數(shù)同志在投票時(shí)不夠嚴(yán)肅，有感情色

彩的成份，有的人采取“棄權(quán)”的方法，顯得不夠嚴(yán)肅。

2、個(gè)別同志找關(guān)系、打招呼，私下議論，不負(fù)責(zé)任的說三

道四的現(xiàn)象仍然存在。

3、個(gè)別同志競爭落選后，不能正確對待，說一些不該說的

話，影響團(tuán)結(jié)。

4、少數(shù)同志對全員聘用合同制工作重視不夠，對簽定全員

聘用合同制的目的、意義和合同雙方的權(quán)利義務(wù)認(rèn)識(shí)不足。

二、主要做法和經(jīng)驗(yàn)

實(shí)行中層干部競爭上崗職工雙向選擇是一項(xiàng)政策性強(qiáng)、工

作標(biāo)準(zhǔn)要求高、涉及面廣，改革性比較強(qiáng)的工作，因此，我們

嚴(yán)格按照處機(jī)關(guān)競爭上崗、雙向選擇實(shí)施方案中規(guī)定的程序和

步驟，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)和條件，精心組織，周密計(jì)劃，確保了這項(xiàng)工

作的順利進(jìn)行。其主要做法和經(jīng)驗(yàn)是：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)是確保競爭上崗工作順利實(shí)施的前提。為了保

證競爭上崗順利實(shí)施，處成立了競爭上崗領(lǐng)導(dǎo)小組，并成立了

政策咨詢組和宣傳教育組，負(fù)責(zé)面上宣傳和政策解答。處主要

領(lǐng)導(dǎo)親自過問方案的制訂，審定實(shí)施方案，精心組織，周密安

排，處黨委對競爭上崗的方法、步驟、原則要求都作了具體規(guī)

定，加強(qiáng)對每一程序的監(jiān)督和引導(dǎo)，堅(jiān)持“黨管干部”的原貝L

嚴(yán)格按方案實(shí)施，由于加強(qiáng)了對這項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，整個(gè)競爭上

崗工作開展得比較順利。

2、制訂周密的實(shí)施方案，是搞好競爭上崗工作的基礎(chǔ)。處

機(jī)關(guān)改革已經(jīng)醞釀了很長一段時(shí)間，這項(xiàng)工作既涉及到每個(gè)人

的切身利益，又涉及到有關(guān)政策規(guī)定，處黨委高度重視，既積

極向局黨委匯報(bào)和咨詢，又積極向兄弟單位和兄弟航道處取經(jīng),

借鑒其他單位的成功經(jīng)驗(yàn)，組織科數(shù)易其稿，黨委多次討論，

最后才形成了競爭上崗、雙向選擇的實(shí)施方案，方案充分考慮

到處機(jī)關(guān)的現(xiàn)狀和未來發(fā)展，既大刀闊斧，又有情操作，既積

極又穩(wěn)妥，廣大職工普遍能接受。實(shí)踐證明方案是嚴(yán)密的也是

切實(shí)可行的，為競爭上崗的順利實(shí)施打下了良好的基礎(chǔ)。

3、客觀公正是競爭上崗順利實(shí)施的關(guān)鍵。競爭上崗之前有

部份職工對競爭上崗能否做到公開、公平、公正、存有疑慮，

隨著競爭上崗的逐步深入和競爭上崗結(jié)果的公布，職工的疑慮

消失了，大家普遍認(rèn)為處黨委是客觀公正的，經(jīng)得起任何檢驗(yàn),

凡競爭上崗的都是平時(shí)表現(xiàn)比較突出，有一定群眾基礎(chǔ)的干部,

當(dāng)然沒有競爭上崗的不代表就不是優(yōu)秀的，只是在某些方面存

在不足或者是職位的限制，是金子總會(huì)發(fā)光的，機(jī)遇始終與努

力相伴。由于處黨委在整個(gè)過程中堅(jiān)持客觀公正，整個(gè)競爭上

崗工作很順利，群眾反映很好。

4、做好深入細(xì)致的思想政治工作是競爭上崗平穩(wěn)有序進(jìn)行

的保證。我們在實(shí)施前實(shí)施中、實(shí)施后都注重做好思想政治工

作。對因年齡原因退二線的同志給予了充分肯定，明確了待遇,

在實(shí)施前專門召開全體職工動(dòng)員大會(huì)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)改革意

識(shí)，競爭意識(shí)，參與意識(shí)，在實(shí)施中，對競爭落聘的同志，處

領(lǐng)導(dǎo)逐個(gè)分別談話，幫助客觀的分析優(yōu)點(diǎn)，指出不足，打消顧

慮，使其能正確對待這次競爭，正確對待自己，正確對待別人。

在實(shí)施后對每一位上崗者分別談話，從政治思想、作風(fēng)工作等

方面提出更高的要求?？梢哉f思想政治工作貫穿了整個(gè)競爭上

崗的全過程，保證了競爭上崗工作健康有序進(jìn)行。

三、取得的初步成效

1、轉(zhuǎn)變了思想觀念，加速了激勵(lì)機(jī)制的形成。通過這次競

爭上崗雙向選擇，廣大干部職工的思想觀念發(fā)生了深刻的變化,

多年來，我們在干部制度改革方面做了不少工作，但并沒有實(shí)

質(zhì)性的改變，職工“大鍋?！薄ⅰ拌F飯碗”的思想依然存在。

這次競爭上崗是干部選拔任用工作的一種突破，破除了論資排

輩，求全責(zé)備的舊觀念，樹立了公平競爭，唯才是舉的新觀念,

樹立了勇于進(jìn)取、敢于競爭的新觀念，樹立了不進(jìn)則退、知危

思進(jìn)的新觀念，樹立了生存靠自己，工作靠努力的新觀念，從

一定程度上打破了事業(yè)單位“大鍋飯”、“鐵飯碗”，實(shí)現(xiàn)了

處機(jī)關(guān)干部、人事制度的創(chuàng)新。

2、樹立了正確的用人導(dǎo)向，形成了干部選拔任用的新機(jī)制。

推行中層干部競爭上崗，按照德才兼?zhèn)?、注重?shí)績、群眾公認(rèn)

的原則選人用人，是干部人事制度改革的一項(xiàng)重大突破，克服

了以前圈子小，透明度低，群眾參與度不高，由少數(shù)人選人和

在少數(shù)人中選人的干部任用形式，實(shí)行公示公認(rèn)、竟聘上崗，

讓多數(shù)人

選人，在多數(shù)人中選人，有利于人才脫穎而出，真正做到

能者上，平者讓，庸者下，可以說這次競爭上崗基本做到了上

者服從，下者服氣，領(lǐng)導(dǎo)超脫，群眾滿意，樹立了較好的用人

導(dǎo)向。

3、優(yōu)化了中層干部、職工隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，形成了合理的干部梯

次。由于歷史的原因，我處中層干部隊(duì)伍老化現(xiàn)象比較嚴(yán)重，

文化層次、專業(yè)結(jié)構(gòu)也不盡合理，通過競爭上崗使中層干部隊(duì)

伍注入了新的生機(jī)，優(yōu)化了中層干部結(jié)構(gòu)，使中層干部隊(duì)伍的

整體素質(zhì)得到了進(jìn)一步提高，機(jī)關(guān)的活力得到進(jìn)一步增強(qiáng)。這

次競爭有5名原在副職崗位上的通過競爭晉升了正職，有3名

原科室一般管理人員通過競爭走上副職崗位，有6名同志留任,

中層干部的平均年齡由原來的歲下降到歲，新的中層干部中本

科以上的達(dá)到50%,全部達(dá)到大專以上文化程度，女干部2例

達(dá)到15%,新的中層既有50歲出頭的有經(jīng)驗(yàn)的老同志，更多的

是以40歲、30歲左右的年輕干部，形成了合理的梯次。

4、激發(fā)了機(jī)關(guān)干部的進(jìn)取精神，形成了良好的工作作風(fēng)。

在推行中層干部競爭上崗前，處機(jī)關(guān)中層干部的主流是好的，

但也有個(gè)別同志責(zé)任感、危機(jī)感、緊迫感不夠強(qiáng)，有的老同志

有“船到碼頭車到站”的思想，有的年輕同志安于現(xiàn)狀，熬年

頭，進(jìn)取精神不強(qiáng)。通過競爭上崗、雙向選擇，改變了過去干

好干壞一個(gè)樣，干多干少一個(gè)樣等現(xiàn)象，增強(qiáng)了危機(jī)意識(shí)，激

發(fā)了機(jī)關(guān)干部積極進(jìn)取，勤奮工作，努力提高自身素質(zhì)的內(nèi)在

動(dòng)力，一些年輕同志看到了希望，明確了努力方向，老同志也

有了危機(jī)感，大大增強(qiáng)了工作的事業(yè)心和責(zé)任感。要想得到組

織和群眾認(rèn)可，辦法只有一個(gè)，那就是努力工作，創(chuàng)造好的業(yè)

績，樹立好的形象。

5、處黨委和組織人事部門加強(qiáng)了對機(jī)關(guān)干部的了解。這次

競爭上崗，既是對機(jī)關(guān)干部的一次檢閱，也是對機(jī)關(guān)干部一次

全面的考察和了解。過去，我們領(lǐng)導(dǎo)對機(jī)關(guān)干部情況雖然有所

了解，但很不全面，往往是使用起來多，平時(shí)了解少，對有些

干部的情況若明若暗，通過這次競爭發(fā)現(xiàn)了一些優(yōu)秀人才，部

分平時(shí)不顯山不露水，勤勤懇懇工作的同志，在演講答辯會(huì)上

展現(xiàn)了自己的才華，思想清晰，觀點(diǎn)鮮明，表述流暢，贏得了

熱烈的掌聲，不通過競爭就難以發(fā)現(xiàn)這樣的人才，一批年輕人

才脫穎而出，有的這次雖然沒有走上中層領(lǐng)導(dǎo)崗位，但也為處

黨委調(diào)整、充實(shí)中層后備干部隊(duì)伍提供了依據(jù)。

6、推進(jìn)了機(jī)關(guān)改革，精減了機(jī)構(gòu)和人員。中層干部競爭上

崗是人事制度改革的突破和著力點(diǎn)，通過競爭上崗也解決了干

部的交流、輪崗問題，機(jī)關(guān)工作人員根據(jù)定崗、定編情況，對

照崗位任職條件，進(jìn)行了雙向選擇，機(jī)構(gòu)調(diào)整，人員安排等問

題迎刃而解，全體職工簽訂了全員聘用合同和崗位合同，建立

了新型的人事管理模式。

四、對今后工作提幾點(diǎn)要求

1、要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)有關(guān)改革的文件和精神。當(dāng)前全國各

行各業(yè)的改革都在深化，尤其是行政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位的改革,

力度逐步加大。就我處來說，改革的任務(wù)還很重。這次機(jī)關(guān)競

爭上崗、雙向選擇工作，僅僅是干部人事制度改革上的一次嘗

試，還有許多問題需要我們繼續(xù)去探索、去研究。希望大家不

斷提高思想認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定改革的信心，便初步建立的競爭上崗、

雙向選擇制度長期堅(jiān)持下去，進(jìn)一步健全和完善起來。

2、要進(jìn)一步建立健全崗位職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。崗位職責(zé)

是工作的章程，是實(shí)施考核獎(jiǎng)懲的依據(jù),通過這次機(jī)關(guān)內(nèi)部機(jī)構(gòu)

調(diào)整，定崗定編，競爭上崗、雙向選擇工作每個(gè)科室部門及其工

作人員都要進(jìn)一步建立健全和修訂、完善崗位職責(zé)，明確分工,

責(zé)任到人。今后，對科室負(fù)責(zé)人及其工作人員的考核，都要依

據(jù)崗位職責(zé)對照檢查，完成好的要表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，完不成任務(wù)的要

批評教育，嚴(yán)重的要追究責(zé)任。

3、要鞏固改革的成果，做好干部職工的思想工作。這次通

過競爭上崗，確定提用的14名中層干部，應(yīng)該說領(lǐng)導(dǎo)是滿意的,

職工是擁護(hù)的。希望這些同志要正確認(rèn)識(shí)自己，謙虛謹(jǐn)慎、戒

驕戒躁、勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，創(chuàng)造出一流的業(yè)績。競爭落聘

的同志要總結(jié)教訓(xùn)，丟掉包袱，振奮精神，以實(shí)際行動(dòng)改變自

己在領(lǐng)導(dǎo)和職工群眾中的形象。其他同志也要珍惜自己的崗位,

盡心盡職，努力做好本職工作，為航道事業(yè)的發(fā)展作出自己的

貢獻(xiàn)。

4、競爭上崗工作要逐步制度化。這次中層干部競爭上崗制

度建立后，并不等于萬事了結(jié)了，今后我們將結(jié)合半年工作分

析和年終工作總紿，加大對干部履行崗位職責(zé)的檢查和考核。

今后，凡一次性提升3名以上中層干部都要通過競爭上崗這種

形式選人用人，形成良好的機(jī)制。篇二：xxx事業(yè)單位崗位設(shè)

置工作總結(jié)xxx事業(yè)單位崗位設(shè)置工作情況匯報(bào)

今年以來，我縣根據(jù)全市的統(tǒng)一部署，按照平穩(wěn)過渡的要

求，將現(xiàn)有在冊正式工作人員納入崗位管理，建立崗位設(shè)置管

理的基本制度，于年初完成了制定設(shè)置實(shí)施方案工作，并在各

事業(yè)單位陸續(xù)開展崗位聘用工作?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、全縣事業(yè)單位人員及崗位設(shè)置管理基本情況

二、主要做法及工作成效

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。崗位設(shè)置管理是事業(yè)單位人事制

度的一項(xiàng)重大改革，事關(guān)事業(yè)單位收入分配制度改革能否順利

實(shí)施，以及全縣9千多名事業(yè)單位工作人員的切身利益。縣委、

政府領(lǐng)導(dǎo)非常重視此項(xiàng)工作的開展，多次聽取工作匯報(bào)，專門

召開專題會(huì)議進(jìn)行研究討論，成立了專門的機(jī)構(gòu)，并就做好相

關(guān)工作提出了具體要求。去年年初召開全縣事業(yè)單位崗位設(shè)置

實(shí)施工作動(dòng)員大會(huì)，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)。我局也把崗位設(shè)置

管理工作當(dāng)作當(dāng)前事業(yè)單位人事制度改革工作的重中之重，組

織得力人員，扎扎實(shí)實(shí)做好實(shí)施工作。各黨委、各部門也成立

相關(guān)機(jī)構(gòu)具體負(fù)責(zé)實(shí)施工作的開展。

2、摸清家底，穩(wěn)步實(shí)施。在開展實(shí)施過程中，我局要求各

事業(yè)單位摸清家底，重點(diǎn)對各單位編制及實(shí)有人員情況、現(xiàn)崗

位設(shè)置情況等進(jìn)行調(diào)查摸底，掌握事業(yè)單位最基礎(chǔ)、最真實(shí)的

第一手資料。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合相關(guān)政策，進(jìn)行認(rèn)真分析，反

復(fù)核算，找準(zhǔn)突出問題逐一進(jìn)行研究，尋求解決辦法。確保結(jié)

構(gòu)比例的科學(xué)合理。

3、嚴(yán)格政策，嚴(yán)格程序。在實(shí)施過程中，嚴(yán)格按照《實(shí)施

方案》和《實(shí)施意見》的要求核定各事業(yè)單位崗位類別和等級(jí),

在具體工作中切實(shí)加強(qiáng)監(jiān)督力度，對不按文件規(guī)定進(jìn)行崗位設(shè)

置和崗位聘用的單位，不予確認(rèn)崗位等級(jí)，確保崗位設(shè)置管理

的各項(xiàng)政策規(guī)定落到實(shí)處。

4、積極宣傳，慎重實(shí)施。崗位設(shè)置管理是事業(yè)單位人事管

理制度中的一項(xiàng)新制度，我局在崗位設(shè)置工作中做好政策宣傳

工作，組織召開多次專題工作會(huì)議，就崗位設(shè)置工作中的疑難

問題進(jìn)行交流座談。針對教育系統(tǒng)的人員多、崗位設(shè)置工作任

務(wù)重等問題，領(lǐng)導(dǎo)小組研究后又組織教育系統(tǒng)各單位領(lǐng)導(dǎo)及相

關(guān)工作人員召開了崗位設(shè)置工作會(huì)，由人事部門工作人員就崗

位設(shè)置的相關(guān)政策和要求，做了進(jìn)一步的講解，并對一些遺留

問題進(jìn)行了研究，對實(shí)施中存在問題進(jìn)行了解答，確保崗位設(shè)

置的結(jié)構(gòu)、比例科學(xué)合理?，F(xiàn)已順利完成各事業(yè)單位的崗位設(shè)

置實(shí)施方案申報(bào)、審核，聘用合同審核、認(rèn)定工作。

三、崗位設(shè)置管理工作存在的問題

我縣崗位設(shè)置管理工作雖然取得了階段性的成果，但還存

在一些問題。

1、目標(biāo)不夠明確。在具體實(shí)施中少數(shù)單位還存在崗位設(shè)置

工作就是簽訂聘用合同，而對通過設(shè)崗、競聘上崗，實(shí)現(xiàn)管理

方式的轉(zhuǎn)變、促進(jìn)單位的長遠(yuǎn)發(fā)展沒有明確的目標(biāo)和思路。認(rèn)

為聘用制不過是搞形式，“一簽定終身”的現(xiàn)象依然存在，缺

乏有效的競爭機(jī)制，職工沒有產(chǎn)生競爭意識(shí)。

2、崗位設(shè)置與現(xiàn)行編制管理不配套。目前有部分事業(yè)單位

隨著事業(yè)的發(fā)展，有的職能強(qiáng)化、有的職能弱化，但是這些單

位的編制數(shù)和三類人員的結(jié)構(gòu)比例一直沒作及時(shí)調(diào)整，阻礙了

事業(yè)發(fā)展。

3、聘后管理不到位。個(gè)別用人單位僅僅把聘用作為一種輔

助的、補(bǔ)充的形式，簡單的以聘代管，沒有把深化改革和加強(qiáng)

管理有機(jī)結(jié)合起來。

四、加強(qiáng)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作的意見和建議

崗位設(shè)置是崗位管理的重要環(huán)節(jié)，是順利實(shí)施崗位管理、

實(shí)現(xiàn)事業(yè)單位人員由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變、逐步打破職務(wù)

終身制的前提和基礎(chǔ)。針對我縣事業(yè)單位崗位管理工作現(xiàn)狀，

我們認(rèn)為今后一個(gè)時(shí)期事業(yè)單位的崗位設(shè)置管理工作應(yīng)注意以

下幾方面的工作。

1、大力宣傳，營造良好的改革氛圍。通過培訓(xùn)會(huì)、座談會(huì)、

媒體宣傳等形式，大力宣傳事業(yè)單位崗位設(shè)置工作的重要性，

宣傳推行崗位管理制度的目的、意義，解讀改革政策，營造良

好的改革氛圍，取得社會(huì)及事業(yè)單位廣大職工的認(rèn)同和參與，

讓?shí)徫辉O(shè)置工作引起全社會(huì)的關(guān)心和支持。

2、把好事業(yè)單位的三類崗位職數(shù)和結(jié)構(gòu)比例設(shè)置關(guān)。崗位

設(shè)置

應(yīng)根據(jù)事業(yè)單位社會(huì)功能、職責(zé)任務(wù)和工作需要，依據(jù)工

作性質(zhì)、規(guī)模大小、效益高低、發(fā)展?jié)摿Φ纫貋砭C合考慮，

因事設(shè)崗，防止和避免因人設(shè)崗。

3、抓好崗位考評管理機(jī)制建設(shè)。在全面實(shí)行聘用合同管理

后，事業(yè)單位各種形式的用人都要簽訂聘用合同，做到同工同

酬、一視同仁。一是在不同行業(yè)、不同類型事業(yè)單位實(shí)行長期

聘用與短期聘用相結(jié)合、專職與兼職相結(jié)合的用人辦法。對關(guān)

鍵崗位、骨干人員可按有關(guān)規(guī)定實(shí)行長期聘用，以保持隊(duì)伍的

相對穩(wěn)定。二是要建立科學(xué)的人事薪酬制度。事業(yè)單位分配制

度改革應(yīng)充分考慮崗位、業(yè)績、能力等多種分配因素，將以崗

定酬、以績定酬與以才定酬相結(jié)合，采取靈活多樣的分配方式,

激發(fā)各類崗位人員的活力。三是要完善綜合評價(jià)管理辦法。在

專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置上，要向基層傾斜，要推行合理的保護(hù)政策,

以保護(hù)其積極性和創(chuàng)造性。2010年11月1日篇三：茶店鄉(xiāng)事

業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施競聘上崗工作總結(jié)

茶店鄉(xiāng)事業(yè)單位崗位設(shè)置工作總結(jié)

為了深化人事制度改革，建立健全事業(yè)單位崗位設(shè)珞管理

制度，鎮(zhèn)黨委政府高度重視此項(xiàng)關(guān)系到廣大事業(yè)單位干部職工

切身利益的改革工作，根據(jù)《織金縣事業(yè)單位實(shí)施崗位設(shè)貉管

理工作方案》的通知精神，及時(shí)召開黨委會(huì)進(jìn)行專題研究，采

取有效措施，保證此項(xiàng)改革工作全面穩(wěn)妥推進(jìn)，至2011年5月

150,順利完成了此項(xiàng)工作?，F(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下：

一、成立茶店鄉(xiāng)事業(yè)單位崗位設(shè)輅管理暨崗位聘用工作領(lǐng)

導(dǎo)小組。

組長：張震（黨委書記）

副組長：班繼（黨委副書記、鄉(xiāng)長）黃文軍（黨委副書記、

紀(jì)委書記）

成員：楊汝哈（黨委委員）、李明軍（人力資源和社會(huì)保

障服務(wù)中心主任）、王忠臣（農(nóng)業(yè)服務(wù)中心主任）、龔文果

（村鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)站負(fù)責(zé)人）、王加志（科技宣教文化信息服務(wù)

中心主任）、班國海（安全監(jiān)督管理站長）、張慧（人口和計(jì)

劃生育技術(shù)服務(wù)站長）、龍剛（水利站站長）、鄭文江（林業(yè)

環(huán)保站站長）、郭雪（代理組織員）。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在

組織辦，由何友彬同志任辦公室主任具體負(fù)責(zé)辦公。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與宣傳。

鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)組織事業(yè)單位干部職工召開大會(huì)，認(rèn)真學(xué)

習(xí)畢署人通【2009】141號(hào)和織人勞字【2009】29號(hào)文件精神，

廣泛宣傳政策，充分調(diào)動(dòng)廣大干部職工支持、參與事業(yè)單位崗

位設(shè)珞工作的積極性和主動(dòng)性。做到公開、公正、公平、和諧

的原則，認(rèn)真做好各個(gè)環(huán)節(jié)的公示，杜絕暗箱操作，切實(shí)保障

了干部職工的知情權(quán)參與權(quán)，維護(hù)干部職工的合法權(quán)益。

三、摸底調(diào)查、研究制定工作方案和實(shí)施細(xì)則。

領(lǐng)導(dǎo)小組通過走訪摸底，廣泛征求事業(yè)單位人員意見，組

織召開全體事業(yè)單位人員會(huì)議，并根據(jù)地、縣文件精神，提請

所有參會(huì)人員研究制定了《茶店鄉(xiāng)事業(yè)單位崗位設(shè)路工作方案》

和《茶店鄉(xiāng)事業(yè)單位崗位設(shè)珞實(shí)施細(xì)則》，并在會(huì)上一致通過。

四、崗位設(shè)貉及聘用情況。

（一）縣編委給我鎮(zhèn)的核準(zhǔn)編制數(shù)情況：

1、農(nóng)業(yè)服務(wù)中心：崗位總量17人，其中：管理崗位3人,

專業(yè)技術(shù)崗位14人。

2、科技宣教文化信息服務(wù)中心：崗位總量2人，其中：管

理崗位1人，專業(yè)技術(shù)崗位1人。

3、計(jì)劃生育婦幼保健服務(wù)站：崗位總量10人，其中：管

理崗位2人，專業(yè)技術(shù)崗位8人。

4、林業(yè)環(huán)保站：崗位總量3人，其中：管理崗位1人，專

業(yè)技術(shù)崗位2人。

5、安全生產(chǎn)監(jiān)督管理站：崗位總量2人，其中：管理崗位

1人，專業(yè)技術(shù)崗位1人。

6、村鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)站：崗位總量2人，其中：管理崗位1人,

專業(yè)技術(shù)崗位1人。

7、水利站：崗位總量4人，其中：管理崗位1人，專業(yè)技

術(shù)崗位3人。

8、人力資源和社會(huì)保障服務(wù)中心：崗位總量5人，其口：

管理崗位4人，專業(yè)技術(shù)崗位1人。

9、財(cái)政所：崗位總量6人，其中管理崗位6人。

全鎮(zhèn)崗位總數(shù)共計(jì)：48人。

（二）崗位設(shè)谿情況

共設(shè)崗位總量48個(gè)，其中：管理崗位14個(gè)，含“參二執(zhí)

行的6個(gè)（財(cái)政所）”，專業(yè)技術(shù)崗位28個(gè)。具體是：

（一）農(nóng)業(yè)服務(wù)中心：

崗位總量17個(gè)：

1、管理崗位3個(gè)，其中：九級(jí)剛位3個(gè)。

2、專業(yè)技術(shù)崗位14個(gè)，其中：中級(jí)崗位3個(gè)（八級(jí)崗1

個(gè)，九級(jí)崗1個(gè)，十級(jí)崗2個(gè)）。初級(jí)崗位10個(gè)（十一級(jí)崗5

個(gè)，十二級(jí)崗5個(gè)）。

（二）科技宣教文化信息服務(wù)中心：

崗位總量2個(gè)：

九級(jí)管理崗位1個(gè)（主任1個(gè)）；專業(yè)技術(shù)崗位1個(gè)（十

二級(jí)1個(gè)）。

（三）人口和計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)站：

崗位總量7個(gè)：

1、管理崗位2個(gè)，其中：九級(jí)剛位2個(gè)。

2、專業(yè)技術(shù)崗位5個(gè)，其中：中級(jí)崗位2個(gè)（十級(jí)崗2

個(gè)）；初級(jí)崗位3個(gè)（十一級(jí)崗1個(gè)、十二級(jí)崗2個(gè)）。

（四）林業(yè)環(huán)保站：

崗位總量3個(gè)：

1、管理崗位1個(gè)，其中：九級(jí)剛位1個(gè)；

2、專業(yè)技術(shù)崗位2個(gè)，其中：初級(jí)崗位2個(gè)（十一級(jí)崗1

個(gè)，十二級(jí)崗1個(gè)）。

（五）安全生產(chǎn)監(jiān)督管理站：

崗位總量2個(gè)：

1、管理崗位1個(gè)，其中：九級(jí)管理崗位1個(gè)（主任1個(gè)）；

2、專業(yè)技術(shù)崗位1個(gè)，其中：初級(jí)崗位1個(gè)（十二級(jí)崗1

個(gè)）。

（六）村鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)站：

崗位總量2個(gè)：

1、管理崗位1個(gè)，其中：九級(jí)管理崗位1個(gè)（主任1個(gè)）；

2、專業(yè)技術(shù)崗位1個(gè)，其中：專叱技術(shù)崗位1個(gè)（十二級(jí)

崗1個(gè)）。

（七）水利站：

崗位總量4個(gè)：

1、管理崗位1個(gè)，其中：九級(jí)剛位1個(gè)（站長1個(gè)，）；

2、專業(yè)技術(shù)崗位3個(gè)，其中：中級(jí)崗位1個(gè)（十級(jí)崗1

個(gè)）；初級(jí)崗位2個(gè)（十一級(jí)崗1個(gè)，十二級(jí)崗1個(gè)）。

（八）個(gè)力資源和社會(huì)保障服務(wù)中心

崗位總量5個(gè)：

1、管理崗位4個(gè)，其中：九級(jí)剛位4個(gè)；

2、專業(yè)技術(shù)崗位1個(gè)，其中：初級(jí)崗位1個(gè)（十二級(jí)崗1

個(gè)）。

（三）崗位聘用情況

通過召開全體事業(yè)單位個(gè)員會(huì)議和爭取參會(huì)個(gè)員意見，根

據(jù)專業(yè)對口、自愿申請的原則，嚴(yán)格按照縣人事勞動(dòng)和社會(huì)保

障局核準(zhǔn)的崗位設(shè)貉方案進(jìn)行了崗位聘用，共聘用崗位48個(gè)，

其中：管理崗位14個(gè)，專業(yè)技術(shù)崗位28個(gè)。具體是：

1、農(nóng)業(yè)服務(wù)中心：崗位總量17個(gè)。其中：管理崗位3個(gè),

聘用3個(gè)；專業(yè)技術(shù)崗位14個(gè)，聘用9個(gè)。

2、科技宣教文化信息服務(wù)中心：崗位總量2個(gè)。其中：管

理崗位1個(gè)，聘用1個(gè)；專業(yè)技術(shù)崗位1個(gè)，缺編1個(gè)。

3、人口和計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)站：崗位總量7個(gè)。其中：管

理崗位2個(gè)，聘用2個(gè)；專業(yè)技術(shù)崗位5個(gè)，聘用3個(gè)，缺編

2個(gè)。

4、林業(yè)環(huán)保站：崗位總量3個(gè)。其中：管理崗位1個(gè)，聘

用1個(gè)；專業(yè)技術(shù)崗位2個(gè)，聘用2個(gè)。

5、安全生產(chǎn)監(jiān)督管理站：崗位總量2個(gè)。其中：管理崗位

1個(gè)，聘用1個(gè)；專業(yè)技術(shù)崗位1個(gè)，聘用1個(gè)。

6、村鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)站：崗位總量2個(gè)。其中：管理崗位1個(gè),

聘用1個(gè)；專業(yè)技術(shù)崗位1個(gè)，聘用1個(gè)。

7、水利站：崗位總量4個(gè)。其中：管理崗位1個(gè)，聘用1

個(gè)；專業(yè)技術(shù)崗位3個(gè)，聘用2個(gè)，缺編1個(gè)。

8、個(gè)力資源和社會(huì)保障服務(wù)中心：崗位總量5個(gè)。其口：

管理崗位4個(gè)，聘用3個(gè)，缺編1個(gè)；專業(yè)技術(shù)崗位1個(gè)，缺

編1個(gè)。

五、認(rèn)定驗(yàn)收。篇四：事業(yè)單位競聘上崗方案事業(yè)單位競

聘上崗方案

一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以.理論和“三個(gè)代表”重要思想為指

導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”

原則，進(jìn)一步提高事業(yè)單位人員隊(duì)伍的整體素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)事業(yè)單

位人事管理科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，確保事業(yè)單位收入分配

制度改革的順利實(shí)施。

二、競聘上崗原則

1、堅(jiān)持黨管干部的原則；

2、德才兼?zhèn)?、注重?shí)績的原則；

3、公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則。

三、實(shí)施競聘上崗的崗位范圍和條件

（一）范圍：

1、局屬各事業(yè)單位出缺的九級(jí)職員（科員）及其以下管理

崗位；

2、局屬各事業(yè)單位聘用期已滿或出現(xiàn)空缺、新設(shè)的十級(jí)

（中級(jí)）及其以上專業(yè)技術(shù)崗位;

3、局屬各事業(yè)單位中層正副職崗位（因市房改辦中層干部

為科級(jí)職務(wù)，不列為此次競聘上崗范圍）。

（二）基本條件：

1、遵守國家法律、法規(guī)；

2、具有良好的職業(yè)道德；

3、具有競聘崗位要求的文化程度以及履行競聘崗位職責(zé)的

專業(yè)知識(shí)及工作能力；

4、身體健康，能在所競聘崗位上堅(jiān)持正常工作；

5、競聘崗位所需的其他資格條件。

（三）基本任職條件

1、九級(jí)職員（科員）及其以下管理崗位一般應(yīng)具有中專以

上文化程度，2、專業(yè)技術(shù)崗位的七、十級(jí)等崗位的基本任職條

件按我省現(xiàn)行的專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。各級(jí)專業(yè)技

術(shù)崗位任職條件，按照省人事廳制定的專業(yè)技術(shù)等級(jí)崗位基本

任職條件指導(dǎo)意見執(zhí)行。局屬各事業(yè)單位可結(jié)合本單位的具體

情況，根據(jù)不同等級(jí)崗位的職責(zé)任務(wù)、專業(yè)技術(shù)水平要求等因

素制定具體辦法。

3、局屬事業(yè)單位中層正副職崗位任職條件：擁護(hù)中國—的

路線、方針、政策、熱愛社會(huì)主義；具備大學(xué)專科及其以上文

化程度。

（四）下列人員不能參加競聘上崗：

1、正在被司法機(jī)關(guān)立案偵察、紀(jì)檢—門立案審查的；

2、黨紀(jì)處分所規(guī)定的限制提任期大滿的；

3、受政紀(jì)處分尚未解除的。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督

市人事局是全市事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員競聘上崗的綜合管

理部門，負(fù)責(zé)事業(yè)單位競聘上崗工作的指導(dǎo)、檢查和監(jiān)督。市

住房保障和房產(chǎn)管理局是本系統(tǒng)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員競聘上

崗的責(zé)任部門，負(fù)責(zé)下屬事業(yè)單位競聘上崗方案的審核把關(guān)。

局屬各事業(yè)單位單位應(yīng)成立競聘上崗考評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，人員

組成及職責(zé)如下：

競聘上崗考評工作領(lǐng)導(dǎo)小組由事業(yè)單位黨政領(lǐng)導(dǎo)、紀(jì)律檢

查部門和工會(huì)、職工代表組成，人數(shù)一般為5人或7人，領(lǐng)導(dǎo)

小組負(fù)責(zé)集體研究提名推薦聘用人員，領(lǐng)導(dǎo)小組成員要客觀公

正，實(shí)事求是。

四、程序及時(shí)間安排

事業(yè)單位競聘上崗的基本程序包括：制定《競聘上崗工作

方案》，學(xué)習(xí)動(dòng)員，公布崗位及競聘條件，個(gè)人申報(bào)，資格審

查，考試考核，群眾測評，成績公布，組織決定，公示，簽訂

聘任合同，兌現(xiàn)工資。

（一）準(zhǔn)備階段：9月14日一一9月25日

1、9月14日-17日成立事業(yè)單位競聘上崗考評工作領(lǐng)導(dǎo)小

組，負(fù)責(zé)制定本單位《競聘上崗工作方案》；

2、方案經(jīng)職工大會(huì)通過，于9月18日前送局人事處畝核,

報(bào)市人事局批準(zhǔn)后，再組織實(shí)施。

3、9月23-25日召開本單位職工大會(huì)，公布競聘崗位、崗

位職責(zé)、任職條件、崗位待遇以及競聘上崗的程序、辦法、日

期等事項(xiàng)。

（二）實(shí)施階段：9月26日一一10月31日

1、9月26日符合競聘上崗條件的人員申報(bào)應(yīng)聘崗位；

2、9月27日競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對報(bào)名人員進(jìn)行資

格審查，確定競聘人選。

3、9月28日，公示資格審查結(jié)果；

4、10月9日-10月14日對資格審查合格者進(jìn)行考試；

（1）方式：考試分筆試和面試?？荚噧?nèi)容主要是履行競聘

崗位職責(zé)所必備的基本知識(shí)和能力。其中，筆試成績占40%,

面試成績占60%o面試分為a、b兩類，其中a類為專業(yè)技術(shù)職

務(wù)競聘上崗面試，b類為事業(yè)單位中層干部競聘上崗面試。既

要競聘十級(jí)（中級(jí)）及其以上專業(yè)技術(shù)的人員又要參加競聘單

位中層正副職位的，則需參加a、b兩類面試。競聘九級(jí)職員

（科員）及其以下管理崗位的，只參加筆試，筆試成績按百分

制計(jì)算。（2）考拭結(jié)束后，在本單位公布考試成績。面試考官

由5人或7人組成，其中主考官由單位主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。面試考

官的確定要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)回避制度。

（3）面試計(jì)分方法：面試按百分制計(jì)算，面試時(shí)間為15

分，每名考生的面試得分按去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，然

后將分?jǐn)?shù)相加后除以考官人數(shù)（保留小數(shù)點(diǎn)后兩位，小數(shù)點(diǎn)后

第3位“四舍五入”）。

5、10月16日組織民主測評，參加測評的人數(shù)不得少亍本

單位或應(yīng)參加測評總?cè)藬?shù)的80%,同等條件下民主測評得票數(shù)

多者優(yōu)先聘用；

6、10月19-21日領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)競聘人員考試成績以及民

主測評結(jié)果，確定擬聘崗位的考察對象。通過考察，對考察對

象的“德、能、勤、績、廉”作出書面評價(jià)，提名推薦人選；

7、10月22日-23日領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究決定聘用人員；

8、10月23日-29日公示競聘結(jié)果；

9、10月30日-31日簽訂崗位聘用合同，并送人事部門進(jìn)

行鑒證。

（三）總結(jié)階段：11月2日-11月16日

1、11月2日一4日，報(bào)送事業(yè)單位崗位設(shè)置工作總結(jié)；

2、11月5日—16日，由市人事局和局人事處，對事業(yè)單

位完成崗位設(shè)置、崗位聘用、簽訂聘用合同的情況進(jìn)行檢查驗(yàn)

收，驗(yàn)收合格后兌現(xiàn)工資。

五、聘任和待遇

1、競聘上崗的崗位實(shí)行聘任制，聘任期限一般為5年。

2、競聘上崗的人員，按照新任職務(wù)享受相應(yīng)的待遇。實(shí)行

按崗定酬，崗變薪變。

3、單位對競聘上崗的專業(yè)技術(shù)人員的履職情況定期進(jìn)行考

核，考核結(jié)果及時(shí)記入考核檔案，作為專業(yè)技術(shù)人員職務(wù)升降、

續(xù)聘和解聘的重要依據(jù)?？己瞬缓细竦模鶕?jù)不同情況，予以

解聘、低聘或調(diào)整工作。被低聘或調(diào)整工作的人員按照新聘任

的職務(wù)享受相應(yīng)的工資待遇。

4、有專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的專亞技術(shù)人員參加競聘上崗

落聘后，可以參加低一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)競聘，可以以原專業(yè)技

術(shù)職稱（資格）參加有關(guān)技術(shù)、學(xué)術(shù)活動(dòng)。

5、對實(shí)施競聘上崗后未能繼續(xù)擔(dān)任原職務(wù)的人員，應(yīng)視情

況另行安排適當(dāng)工作。對因競聘上崗而產(chǎn)生的內(nèi)部待崗人員，

應(yīng)積極提供上崗機(jī)會(huì)，妥善安置。

六、工作要求（一）提高認(rèn)識(shí)，精心組織

局屬各事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，充分認(rèn)識(shí)事業(yè)單位崗位

設(shè)置工作的重要意義，把實(shí)施競聘工作擺在重要議事日程，班

子成員要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)對本

單位推行競聘上崗的領(lǐng)導(dǎo)工作。（二）嚴(yán)格政策、嚴(yán)肅紀(jì)律

開展競聘上崗工作必須嚴(yán)格按照規(guī)定的條件標(biāo)準(zhǔn)和程序進(jìn)

行。事業(yè)單位干的職工要自覺遵守人事工作紀(jì)律，如有違反規(guī)

定、徇私舞弊、弄虛作假者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消應(yīng)聘人員的資格,

并追究有關(guān)人員的責(zé)任。考官、命題組的人員以及其他工作人

員要嚴(yán)格做好相關(guān)試題的保密工作，防止試題內(nèi)容外泄，如有

違反規(guī)定者，將嚴(yán)肅查處。

（三）扎實(shí)工作，切實(shí)處理好改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系。

實(shí)行事業(yè)單位崗位設(shè)置工作涉及單位干部職工的切身利益和單

位自身的穩(wěn)定與發(fā)展，各事業(yè)單位一定要高度重視，在引導(dǎo)職

工支持并積極參與崗位設(shè)置工作的同時(shí)，要保證單位工作正常

運(yùn)轉(zhuǎn)，符合報(bào)名條件的同志要積極參加競聘上崗，在搞好競聘

上崗的同時(shí)認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，處理好改革、發(fā)展和穩(wěn)定的關(guān)

系，確保各項(xiàng)工作目標(biāo)全面完成。篇五：崗位聘用工作總結(jié)

臥龍鎮(zhèn)玉皇小學(xué)崗位聘用工作總結(jié)根據(jù)《襄陽市事業(yè)單位

崗位競聘的通知》等文件精神，為了充分調(diào)動(dòng)廣大教師的教學(xué)

積極性，鼓勵(lì)教師積極投身教學(xué)工作、探索教學(xué)改革，促進(jìn)我

校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,

認(rèn)真開展了本次競聘上崗工作，主要做了以下工作。

一、提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想。

認(rèn)真組織全體教職工學(xué)習(xí)《襄陽市事業(yè)單位崗位競聘的通

知》，并傳達(dá)上級(jí)有關(guān)會(huì)議精神，在教職工中進(jìn)行了廣泛的宣

傳，提高了對此項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一了思想。

二、建立組織機(jī)構(gòu)，制定實(shí)施方案。

為了認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好競聘上崗工作，學(xué)校成立了由校長付

順琴同志任組長，陳文福同志任副組長，陳偉、徐芳、姜遠(yuǎn)軍、

為成員的崗位競聘與管理領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。工作

領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)上級(jí)文件精神和會(huì)議精神，于2012年9月10日

前初步完成了競聘上崗工作的實(shí)施方案的制定。在9月11日全

校教職工大會(huì)上進(jìn)行了討論、表決通過。全校15人全到會(huì)，投

贊成票有14人，通過率93%,根據(jù)少數(shù)服從多數(shù)的原則，崗

位競聘與管理領(lǐng)導(dǎo)小組同意學(xué)校制定的實(shí)施方案，并把《實(shí)施

方案》進(jìn)行公示，上報(bào)區(qū)教育局。

三、進(jìn)行競聘上崗，公開、公正、公平。

1、學(xué)校根據(jù)上級(jí)核準(zhǔn)的崗位設(shè)置情況，編制了《崗位說明

書》，向全體教職工公開了競聘的崗位名稱、工作職責(zé)、目標(biāo)

任務(wù)、考核獎(jiǎng)懲辦法、具體任職條件和聘期，使每一位教職工

心中明白。

2.學(xué)校于9月12進(jìn)行了公開申報(bào)。14位在職教職工和三

名退休教師根據(jù)自己的情況，進(jìn)行競聘報(bào)名。9月13日學(xué)校崗

位競聘與管理領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)《實(shí)施方案》，根據(jù)上級(jí)確定了各

級(jí)崗位的擬聘指標(biāo)。并在全校進(jìn)行了崗位競聘工作，一周后把

競聘結(jié)果進(jìn)行了為期7天的公示，無任何情況反映。3.學(xué)校把

正式競聘上崗人員名冊填表上報(bào)，隨后按規(guī)定將完善聘用手續(xù),

此項(xiàng)工作已較圓滿地完成。

從我校這次競聘上崗工作來看，只要做到公開、公平、公

正，再難的事情也能做得順暢。為以后的工作也積累了一些經(jīng)

驗(yàn)。