四年級語文上冊第五單元學(xué)寫片段習(xí)題課件2新人教版

學(xué)寫片段課后練習(xí)一、交流平臺1.寫一件事，要把事情的起因、

、

寫清楚，還要把時間、

、

交代明白。經(jīng)過結(jié)果地點人物2.寫事情要按照一定的順序?qū)?。如，《爬天都峰》是按?/p>

、

、

的順序來寫的?！堵槿浮返淖髡甙芽吹降摹?/p>

、

都寫了下來，活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)了麻雀和獵狗相遇時的情形。爬山前爬山中爬上峰頂后聽到的想到的

3.閱讀習(xí)作例文《我家的杏熟了》，完成練習(xí)。（1）這篇文章是按

的順序來寫的。事情發(fā)展（2）時間：__________________________________地點：__________________________________人物：____________________________________________________________________

麥收時節(jié)“我”家院子里“我”、奶奶、小淘淘、和小淘淘一起來的小伙伴（3）閱讀文章，在括號里標注“起因”“經(jīng)過”“結(jié)果”。①奶奶“分杏”這件事對“我”產(chǎn)生了很大的影響。（）②鄰居家的小淘淘嘴饞摘杏，從樹上摔下來了。（）③奶奶不但不責(zé)怪小淘淘他們，還打杏分給他們吃。（）結(jié)果起因經(jīng)過（4）通過“分杏”這件事，我明白了_________________

____________的道理。學(xué)會分享，就會感受到快樂4.閱讀習(xí)作例文《小木船》，完成練習(xí)。（1）文中“我”和陳明因為小木船而鬧矛盾。這件事的起因是：_____________________________；經(jīng)過是：_________________________________；結(jié)果是：__________________________________________________________________________。“我”不小心摔壞了陳明的小木船“我們”發(fā)生了爭吵導(dǎo)致友誼破裂陳明搬家前送了“我”一只小木船，“我們”和好了（2）本文通過描寫人物的

和

把友誼破裂的過程寫得很清楚。動作語言二、初試身手1.讀下面的語段，完成練習(xí)。我和爸爸排了好長時間的隊，終于輪到我們了。我們的雪圈從高處滑下，剛開始坡度較緩，我還瞧了兩眼遠處的冰燈，后來，雪圈突然彈了起來，又重重落下去，速度變得極快。我嚇得趕緊閉上眼睛，大叫起來，雙手死死地攥著雪圈旁邊的把手，直到雪圈停了才敢睜眼，一看才發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)沖出了老遠。雖然我的腿還直打戰(zhàn)，但我還是笑著跟爸爸說：“太好玩了！太刺激了！”（1）作者是按（）的順序進行敘述的。A.時間先后

B.空間轉(zhuǎn)換C.事情發(fā)展C（2）語段主要寫了作者的（）。A.動作

B.語言C.神態(tài)A（3）畫“——”的句子通過

描寫，表現(xiàn)出了_________________。動作玩雪圈的驚險刺激2.任選下面的一個內(nèi)容，用幾個表示動作的詞語寫一段話。做家務(wù)種花做早操____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________