大班主題課程《我運(yùn)動我健康》主題活動方案

系列主題活動我運(yùn)動我健康（大班）

主題價(jià)值：

體育運(yùn)動是幼兒園的重要活動,豐富多彩的運(yùn)動和目主活動深受大班幼兒喜愛；同時，培

養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動的興趣，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，發(fā)展幼兒的自主性，分工合作與解決問題的能力

也是幼兒園大班保教的重要目標(biāo).本次活動圍繞“我運(yùn)動我健康”為主題，為孩子和家長創(chuàng)造

一個良好的合作氛圍，營造一種積極向上、勇于拼搏的體育精神，讓孩子們在游戲中鍛煉,

我翻曬

小小運(yùn)動員

版翻漸快

時一端名字

捅制

運(yùn)動員進(jìn)儺

酎運(yùn)動會如的標(biāo)

??一—

主是電微

運(yùn)曲碰）

運(yùn)淞吉獨(dú)

防輔動員J財(cái)會效

w姻緲

高C、神胸

活動解動就趣

I運(yùn)動會期煙

I找犍

I蒯秀

制國主

戶外體育獺（

I期小儲

周安排表

主題：我運(yùn)動我健康(2-1)運(yùn)動會我做主

領(lǐng)

周

域

次±1

題周目標(biāo)集體活動戶外活動生活活動家園與社區(qū)

健康：

快

健

第學(xué)會在太陽直我懂防曬1.集體游戲：1.午餐：組1.將運(yùn)動會活動

康

樂

射下保護(hù)自己體育：(1)新授：織“我的運(yùn)方案通過家園

總

周不受紫外線傷小小運(yùn)動員小小運(yùn)動員動活動創(chuàng)欄、海報(bào)、家園聯(lián)

動

害。(2)小小消防想”談話活系冊等形式通報(bào)

員

隊(duì)員動，引導(dǎo)幼給家長。

語言：(3)會送信的兒討論運(yùn)動

a糊涂熊2.請家長為幼兒

語在閱讀繪本和參小鴿子會的活動計(jì)準(zhǔn)備一件有意義

言與游戲的過程隊(duì)滑不快(4)跳房子戈IJ,如需要的禮物，鼓勵幼兒

中，理解和體驗(yàn)(5)小獵人項(xiàng)目、場地、自己制作簡單的

團(tuán)結(jié)的重要。2.分散活動：材料等。禮品，同伴間相互

提供圈、球、2.睡眠：通贈送。

社會：沙包、拱門、過《睡前故3.邀請家長參加

社初步了解投票我們一起起名平衡木。事》，引導(dǎo)“我運(yùn)動、我健

會的方法，知道少字重點(diǎn)指導(dǎo)幼幼兒安靜愉康”，引導(dǎo)親子鍛

數(shù)服從多數(shù)。兒球的一物快入唾。煉，為運(yùn)動會做好

多玩。3.喝水：運(yùn)準(zhǔn)備。

1.欣賞運(yùn)動員3.散步：用“為小花4.開設(shè)“我挑戰(zhàn)的

藝

進(jìn)行曲，感受進(jìn)音樂：記錄農(nóng)作物的澆水”的游項(xiàng)目”欄目，張貼

術(shù)

行曲強(qiáng)有力的欣賞運(yùn)動員生長情況。戲，幫助幼幼兒和家長共同

旋律和節(jié)奏特進(jìn)行曲兒鞏固主動制作口號和練習(xí)

點(diǎn)。美術(shù)：喝水的習(xí)運(yùn)動項(xiàng)目的照片

2.能抓住運(yùn)動設(shè)計(jì)運(yùn)動會項(xiàng)慣。和自己的成績記

項(xiàng)目的主要特目的標(biāo)志4.其他:提錄表，引導(dǎo)幼兒感

點(diǎn)設(shè)計(jì)標(biāo)志，進(jìn)醒幼兒整受積極參與的快

一步理解標(biāo)志理、收拾各樂和努力練習(xí)的

在生活中的運(yùn)類器械，學(xué)收獲。

用和意義。會分類、有5.布置“運(yùn)動會”

序擺放。墻飾，請幼兒設(shè)計(jì)

表征運(yùn)動會規(guī)則、

時間、場地位置

等。

區(qū)域名稱游戲名稱材料觀察與指導(dǎo)

【觀察與指導(dǎo)】

美工制作區(qū)畫班牌、獎牌

1.出示獎牌的圖片，畫面上是什么??？有什么用？獎牌是發(fā)給表現(xiàn)好的運(yùn)動員的獎勵。

2.引導(dǎo)幼兒欣賞各種各樣的獎牌，感受其花紋特點(diǎn)。

3.教師演示幾種設(shè)計(jì)方法，幼兒自己制作。

4.小朋友來比一比誰設(shè)計(jì)的獎牌最神氣。

5.能用線描畫、剪貼等方式制作運(yùn)動會班牌，嘗試合作用不同顏色的水粉顏料進(jìn)行粉刷。

美工制作區(qū)我設(shè)計(jì)的運(yùn)動會海報(bào)

【材料】

畫紙、彩紙、水彩筆、水粉等作畫工具；絨球、毛根、瓶子、盒子等輔助材料；奧運(yùn)會

相關(guān)圖片。

【觀察與指導(dǎo)】

協(xié)商確定海報(bào)的內(nèi)容和形式，分工合作，共同完成制作。

美工制作區(qū)漂亮的運(yùn)動服裝

【材料】

運(yùn)動服裝的圖片，不同款式的兒童服裝，水彩筆,剪刀，絲帶、彩紙皺紋紙、糖紙、包裝

袋等材料，“幼兒學(xué)習(xí)材料”一《快樂總動員》。

【觀察與指導(dǎo)】

1.引導(dǎo)幼兒觀察運(yùn)動服裝的圖片，學(xué)習(xí)用折、剪、貼等方法制作運(yùn)動服裝。

2.指導(dǎo)幼兒嘗試運(yùn)用包裝袋等廢舊材料制作、裝飾運(yùn)動服裝，提醒幼兒使用剪刀時注意

安全。

3.舉辦“運(yùn)動服裝展示會”，請幼兒與同伴交流分享設(shè)計(jì)想法。

建構(gòu)區(qū)運(yùn)動場

【材料】

木制積木、雪花片、奶粉桶以及輔助材料

【觀察與指導(dǎo)】

1.引導(dǎo)幼兒用平鋪的方法搭建運(yùn)動場，嘗試用花片拼插大樹進(jìn)行裝飾。

2.鼓勵幼兒積極邀請同舉利用自己設(shè)計(jì)、搭建的運(yùn)動場進(jìn)行游戲，體驗(yàn)當(dāng)建筑師的成就

感。

3.嘗試用各種材料在室內(nèi)外搭建運(yùn)動場，與同伴開展游戲。

音樂表演區(qū)啦啦操

【材料】舞蹈音樂、道具

【觀察與指導(dǎo)】

1.示范以鏡面示范為主，背面示范為輔

2.嘗試聽音樂自由創(chuàng)編舞蹈動作，與同伴創(chuàng)編動作。

語言閱讀區(qū)我是播報(bào)員

【材料】

創(chuàng)設(shè)一個小小播音臺，準(zhǔn)備一個麥克風(fēng)。

【觀察與指導(dǎo)】

1.引導(dǎo)幼兒感受如何將一件發(fā)生在身邊的事說清楚，說完整。

2.要求幼兒用簡練的語言，說清事件發(fā)生的時間、地點(diǎn)、有什么人做了什么事，結(jié)果怎

樣。

3.幼兒播報(bào)教師指導(dǎo)。重點(diǎn)鼓勵幼兒用響亮的聲音遂行播報(bào)，并引導(dǎo)幼兒將事情說清楚、

說完整。

益智游戲區(qū)翻禮物

【材料】

自制禮物翻翻盒，運(yùn)算卡片等。

【觀察與指導(dǎo)】

1練習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，感受計(jì)算準(zhǔn)確獲得禮物的成功和喜悅。

2通過競賽形式、對戰(zhàn)形式，激發(fā)運(yùn)算游戲的興趣。

益智游戲區(qū)運(yùn)動排行榜

【材料】

運(yùn)動排行榜記錄表、筆、照片欄。

【觀察與指導(dǎo)】

1.嘗試用數(shù)字和符號等記錄自己和同伴的運(yùn)動成績，對比發(fā)現(xiàn)同一項(xiàng)目的最佳成績。

2.引導(dǎo)幼兒橫向?qū)Ρ?，發(fā)現(xiàn)自己每天的進(jìn)步，進(jìn)行記錄或標(biāo)記。

科學(xué)探索區(qū)防曬總動員

【材料】

太陽傘、太陽帽、防曬服、防曬袖、防曬霜、防曬噴霧等；記錄表。

【觀察與指導(dǎo)】

1.認(rèn)識各種防曬用品，能夠按照用法進(jìn)行分類，嘗試記錄防哂用品的種類、使用方法。

2.幼兒能夠像同伴和家長分享自己的發(fā)現(xiàn)，感受科技的進(jìn)步帶來的方便與樂趣。

教學(xué)活動活動目標(biāo):

語言糊涂熊隊(duì)滑不快（故事）

1.在閱讀繪本和參與游戲的過程中，理解和體驗(yàn)團(tuán)結(jié)的重要。

2.通過認(rèn)真觀察畫面，積極參與游戲，敢于表達(dá)自己的想法。

3.能體會做事情要認(rèn)真不能三心二意的品質(zhì)。

活動準(zhǔn)備：

故事PPt、骰子、音樂。

活動過程：

1.提問導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣：

師:瞧,五只熊抬著小船來到河邊，今天他們要參加一場重要的劃船比賽一起參加比賽

的還有誰？（老鼠隊(duì)）。孩子們，你們覺得誰會贏得劃船比賽的冠軍?為什么？

2.閱讀繪本，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察圖片分析熊隊(duì)失敗的原因。

0）提問：誰獲勝了？你從哪里看出來?熊隊(duì)的表情怎么樣?平常遇到什么事情你會比較

開心?什么時候你會很失望?

0引導(dǎo)幼兒觀察內(nèi)容分析失敗的原因

秘密就臧在這兩張圖片中，你們能發(fā)現(xiàn)熊隊(duì)失敗的原因嗎?那老鼠隊(duì)是怎么獲勝的？

0“劃船”比賽

講解游戲規(guī)則：（教師與幼兒示范）手和膝蓋碰地，拉住腳踝變成一艘船最先到終點(diǎn)的人獲

勝，船斷開則失??！

討論:你們是用了什么好辦法？

④再次進(jìn)行一次游戲。

O教師講述故事

我們來看看，這五只熊因?yàn)槭裁词虑檩斄吮荣?原來，當(dāng)貓頭鷹裁判說三二一開始以后，

五只熊就爭吵起來，因?yàn)樗麄兌紱]有聽清楚裁判的下令。

3.游戲體驗(yàn)：

當(dāng)熊隊(duì)發(fā)現(xiàn)自己失敗的原因他們很后悔，于是決定和老鼠隊(duì)再進(jìn)行一次比賽。翻到數(shù)量

多的組獲勝，音樂一停所有的人回到位置不能再碰骰子否則取消游戲資格。

布置任務(wù):熊隊(duì)找出最小的數(shù)字?老鼠隊(duì)找出最大的數(shù)字？

（1）兩組分別進(jìn)行尋找相應(yīng)的數(shù)字，在規(guī)定的時間內(nèi)找到的多且正確的組勝。

4.兩組分別進(jìn)行尋找相應(yīng)的圖形，在規(guī)定的時間內(nèi)找到的多且正確的組勝師:骰子上都有哪些

圖形?結(jié)束活動

我們要記得友誼第——比賽第二。結(jié)果并不重要，重要的是你們大家團(tuán)結(jié)在一起完成了

這件事情獲得了快樂，所以站起來和身邊的小伙伴互相擁抱一:〃下你們是最好的朋友。

社會我們一起起名字

活動目標(biāo)：

1.初步了解投票的方法，知道少數(shù)服從多數(shù)。

2.大膽表達(dá)自己的想法，樂于與同伴交流、分享。

3.敢于在集體面前表現(xiàn)自己，提高自己的語言表達(dá)能力。

活動準(zhǔn)備：

紙、筆、統(tǒng)計(jì)表、展板、小花若干。

活動過程：

1.發(fā)布“好消息”.

（1）教師向幼兒宣布六一幼兒園舉行運(yùn)動會的消息，激發(fā)幼兒的興趣。

（2）引導(dǎo)幼兒講一講自己知道運(yùn)動會有哪些。

小結(jié)：運(yùn)動會指體育運(yùn)動的競賽會，有奧運(yùn)會等大型運(yùn)動會，只是范圍不同。最早的運(yùn)

動會就是古希臘的古代奧運(yùn)會。運(yùn)動會中，每人都能展現(xiàn)自己的光彩，迎接勝利的喝彩。

2.給運(yùn)動會起名字，激發(fā)幼兒的主人意識

（1）討論：幼兒園要開運(yùn)動會了，請小朋友想一想起個什么名字好呢？并說一下理由。

幼兒先分組相互交流，并記錄下來，鼓勵幼兒大膽設(shè)想，大膽表達(dá)

（2）請孩子將起的名字展示在展板上，再在集體面前講述。

3.投票選出自己喜歡的運(yùn)動會名字。

每一個參加投票的幼兒手里有一枝花，同意誰,就將花送給誰.按得票最多為勝，評出了我

喜歡的運(yùn)動會名字

音樂運(yùn)動員進(jìn)行曲（欣賞）

活動目標(biāo)：

1.欣賞運(yùn)動員進(jìn)行曲,感受進(jìn)行曲強(qiáng)有力的旋律和節(jié)奏特點(diǎn)。

2.跟據(jù)音樂的三段式結(jié)構(gòu)，根據(jù)音樂發(fā)展想象能力.

3.能愉快的參與欣賞活動,體驗(yàn)活動帶來的興趣,激發(fā)愛運(yùn)動的情感

活動準(zhǔn)備：

1.音樂磁帶；運(yùn)

動員入場的視頻。

活動過程：感受

音樂。（1）初步

感受音樂

小朋友們，今天老師給你們帶來了--首好聽的歌曲，你想聽嗎?那我們一起來聽--

聽請你聽的時候想-想這是?首什么樣的音樂。

教師完整播放音樂，引導(dǎo)幼兒安靜傾聽。

這是一首什么歌曲，怎么樣的？（有快有慢的，，強(qiáng)有力的）你在那里聽到過？

小結(jié):剛才我們聽的這首曲子叫《運(yùn)動員進(jìn)行曲》這首曲子是運(yùn)動員的音樂，聽上去有快

有慢是i首強(qiáng)有力的歌曲。

（2）引導(dǎo)幼兒聽出三段式結(jié)構(gòu)并大膽想象音樂內(nèi)容

樂曲引導(dǎo)幼兒聽出樂曲三段式變化（快--慢一快）：小朋友們，既然這是一首運(yùn)動員的曲

子，音樂的節(jié)奏有快有慢肯定是運(yùn)動員在做事，請你馬上眼睛再聽一聽想一想運(yùn)動員在干嗎？

鼓勵幼兒大膽講述想象內(nèi)容:你聽到的運(yùn)動員在干嗎？（跑步）這個時候音樂是快的還是慢

的?慢音樂的時候運(yùn)動員又在干嘛呢？

2.學(xué)學(xué)運(yùn)動員

（1）播放運(yùn)動員入場的視頻

提問：視頻里面的哥哥姐姐在干嗎?他們是怎么樣走路的？

引導(dǎo)幼兒觀察運(yùn)動員的行走姿勢、表情等

（2）請個別孩子.上臺模仿學(xué)學(xué)運(yùn)動員怎么走路的

3.我是小小運(yùn)動員

（1）幼兒隨著音樂節(jié)奏原地踏步

（2）排好隊(duì)按座位分組進(jìn)行“運(yùn)動員入場”的表演

美術(shù)運(yùn)動會項(xiàng)目的標(biāo)志（繪畫）

活動目標(biāo)：

1.能抓住運(yùn)動項(xiàng)目的主要特點(diǎn)設(shè)計(jì)標(biāo)志，進(jìn)一步理解標(biāo)志在生活中的運(yùn)用和意義。

2.能用適合的圖案、簡單的文字設(shè)計(jì)出標(biāo)志。

3.學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商，感受團(tuán)隊(duì)合作獲得的成功體驗(yàn)。

活動準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備:幼兒人手一張白紙；硬紙板，畫筆、不干膠、固體膠。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:知道一些運(yùn)動會項(xiàng)目。

活動過程：

（1）1.我是“標(biāo)志設(shè)計(jì)師”教師發(fā)給幼兒一張白紙。

大家已經(jīng)選擇了要參加的運(yùn)動項(xiàng)目，今天我們要當(dāng)一回“標(biāo)志設(shè)計(jì)師”，大膽的進(jìn)行設(shè)

計(jì)。設(shè)計(jì)一個讓觀眾一看就知道是什么項(xiàng)目的標(biāo)志！

（2）展示其中一組幼兒設(shè)計(jì)的所有標(biāo)志。

如果你是觀眾,能看出他們要參加的運(yùn)動項(xiàng)目嗎?那幾張是你喜歡的？為什么？

幼;我喜歡游泳、跳高這兩張，因?yàn)檫@幾張畫得很有特色，一看就能知道是這兩個項(xiàng)目。

（3）在交流自己喜歡的標(biāo)志時，幫助幼兒理解標(biāo)志設(shè)計(jì)應(yīng)該突出運(yùn)動項(xiàng)目的主要特點(diǎn)，

如人物的動作要體現(xiàn)該項(xiàng)目的地，比賽場景、運(yùn)動器械等細(xì)節(jié)的添畫也能幫助我們看懂標(biāo)志。

（4）幼兒以組為單位分享自己設(shè)計(jì)的作品，選出“最佳標(biāo)志”。

2.分工合作畫標(biāo)志牌

（1）教師給每組提供硬紙板和其他手工材料。

（2）小組成員對設(shè)計(jì)標(biāo)志牌提出自己的建議，大家一起協(xié)商:標(biāo)志牌的中心圖案怎樣設(shè)

計(jì)才能讓觀眾看懂；標(biāo)志牌的四周用什么材料，什么方法來裝飾，才能更加美觀、更加醒目。

（3）最佳標(biāo)志的設(shè)計(jì)師聽取小組成員的的建議，創(chuàng)作中心圖案，其他組員協(xié)助涂色或

裝飾標(biāo)志牌。

3.展示標(biāo)志牌（展示各組的標(biāo)志牌，體驗(yàn)設(shè)計(jì)標(biāo)志牌的樂趣）

各組展示合作完成的項(xiàng)目標(biāo)志牌，取其他人的意見加以改進(jìn)。

健康我懂防曬

活動目標(biāo)：

1.初步了解適當(dāng)曬太陽對人身體健康有好處，知道防曬的方法。

2.學(xué)會在太陽直射下保護(hù)自己不受紫外線傷害。

3.萌發(fā)保護(hù)皮膚，適量曬太陽的健康意識。

活動準(zhǔn)備：

1.受日照傷害的皮膚照片。

2.帽子、防哂霜、太陽鏡、遮陽傘等。

活動過程：

1.帶幼兒到陽光下面曬太陽，說一說太陽曬在身上的感覺。

2.回到室內(nèi)討論：“曬太陽對身體有什么好處？你見過什么人曬太陽？”

引導(dǎo)幼兒回憶老人、小朋友、病人都需要曬太陽，有的人還會在沙灘上進(jìn)行日光?。〞裉?/p>

不能使人體力充沛，還能減少憂郁癥、骨質(zhì)疏松的發(fā)病率，幫助人體合成維生素D,經(jīng)常接

受日光浴可以防止缺鈣，增強(qiáng)免疫系統(tǒng)功能。）

3.出示受日曬傷害的皮膚照片：“這么人的皮膚怎么了？”引導(dǎo)幼兒猜一猜為什么會出

現(xiàn)這種情況。

4.向幼兒解釋在強(qiáng)烈的陽光下要注意防護(hù)，因?yàn)殛柟庵械淖贤饩€對人體有傷害（紫外線

照射皮膚時，可引起血管擴(kuò)張，出現(xiàn)紅斑，過量照射可產(chǎn)生彌漫性紅斑，并形成小水泡和水

腫，長期照射可使皮膚干燥、失去彈性和老化。紫外線照射眼睛時可引起角膜炎。）

5.請幼兒找出可遮陽的有效物品：帽子、防曬霜、太陽鏡、遮陽傘等，說說他們分別有

什么用。

【活動延伸】

請幼兒在日常生活中協(xié)助老師、媽媽曬衣、曬被，感受陽光有殺菌的作用。

戶外體育活動

活動目標(biāo)：

體育活動小小投彈手

1.學(xué)習(xí)肩上揮臂投擲的動作要領(lǐng)，嘗試左右手交替將沙包向前上方投出。

2.探索投得更遠(yuǎn)的方法，能遵守游戲規(guī)則。

3.體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂，增進(jìn)集體榮譽(yù)感。

活動準(zhǔn)備：

報(bào)紙球若干、教師自制的碉堡城墻、跨欄平衡木等大型器械、紅藍(lán)貼紙，軍旅音樂。

活動過程：

1.熱身活動“解放軍學(xué)本領(lǐng)”，激發(fā)幼兒活動興趣。

播放音樂，帶幼兒進(jìn)行練兵操，重點(diǎn)做轉(zhuǎn)體、下蹲、轉(zhuǎn)頭、跳躍、投擲等動作，為活動

做好準(zhǔn)備。

2.幼兒自由探索扔報(bào)紙球的方法，練習(xí)肩上揮臂投擲的動作要領(lǐng)。

要求：到空曠地自由投擲報(bào)紙球；比比誰扔的最遠(yuǎn)，用哪個方法扔的最遠(yuǎn)。

教師重點(diǎn)觀察幼兒是怎樣扔報(bào)紙球的，并引導(dǎo)幼兒分別用左右手及不同方法投擲，提問：

你剛才是怎樣扔的？

請幼兒演示自己的方法，練習(xí)投擲動作：紙球握手中，兩腳前后分開站，目視前方轉(zhuǎn)腰、

小臂彈射、壓腕在致高點(diǎn)離手。

幼兒集體練習(xí)2次（單面投擲，每次兩個報(bào)紙球），嘗試換手投射兩次，腳位等順勢轉(zhuǎn)

換。感受自己哪一只手的投射能力更強(qiáng)。

3.游戲：飛過城墻，進(jìn)一步練習(xí)投擲動作。

提供城墻道具，分組嘗試投擲。

第一次投擲到3.5米處的紅線城墻；第二次投擲到4.5米處的黃線城墻。

每次投擲過后，評價(jià)、表揚(yáng)投擲動作規(guī)范、投的遠(yuǎn)的幼兒。

4.游戲《小小投彈手》，體驗(yàn)合作、團(tuán)隊(duì)游戲的樂趣。

（1）幼兒分組用場地中的大型器械創(chuàng)設(shè)城墻碉堡。

站在兩邊城墻后面，分成紅方與藍(lán)方，為雙方準(zhǔn)備彈藥30個報(bào)紙球，進(jìn)行投彈游戲

（2）第一次游戲，雙方進(jìn)行對戰(zhàn)，哪一方場地當(dāng)中的報(bào)紙球更多，哪一方就算輸。

（3）第二次游戲，雙方進(jìn)行對戰(zhàn)，強(qiáng)調(diào)彈藥打完后要去戰(zhàn)場區(qū)撿拾彈藥繼續(xù)投射，哪一

方場地當(dāng)中的報(bào)紙球更多，哪一方就算輸。

游戲《炸彈不落地》，放松活動。播放松音樂，玩“炸彈不落地”的游戲，組織

幼兒活動全身，保證炸彈不落地；組織紅藍(lán)雙方相互鼓勵，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)友誼，增

加愛國情感。集體清理場地。

體育游戲接力跑

活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)使用交接棒進(jìn)行接力跑，發(fā)展大步跑的技能。

2.在游戲中初步培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的精神。

活動準(zhǔn)備：

接力棒足夠大的場地

活動過程：

1.開始部分。

（1）幼兒進(jìn)行隊(duì)形、隊(duì)列練習(xí)，由一路縱隊(duì)走成六路縱隊(duì)，站成做操距離。

練習(xí)：立正、稍息、原地踏步等動作，訓(xùn)練幼兒遵守規(guī)則意識。

（2）引導(dǎo)幼兒跟著老師一個一個地走成一個皮球、小蝸牛然后再走成一個大皮球，然后

在走成/'、路縱隊(duì)。

（3）復(fù)習(xí)徒手操，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)會節(jié)奏快的做操同時，要學(xué)會動作做標(biāo)準(zhǔn)。

（4）引導(dǎo)幼兒認(rèn)真做操。

2.基本部分。

（1）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識接力棒，學(xué)習(xí)如何傳棒。

小朋友看看，這是什么？（接力棒）它是做什么用的?引導(dǎo)幼兒猜測并回答。

教師小結(jié)：這是接力棒，是在接力賽跑中使用的。

（2）有誰知道它有什么作用嗎？

教師請兩名幼兒上來做示范，并講解接力賽的使用方法。

教師小結(jié)：在跑步時，一個小朋友拿住接力棒的下部，傳棒給前面小朋友的時候，前面

小朋友抓住接力棒的另一端繼續(xù)往前跑，再傳給小一位小朋友。

（3）教師將幼兒分成四人一組站成一路縱隊(duì)，其中每兩個人約隔2米，從最后一個小

朋友開始傳棒練習(xí)接棒和交棒。等接力棒傳到最前面一個小朋友的時候，最前面的那個

小朋友要迅速跑到縱隊(duì)的最后使傳棒練習(xí)繼續(xù)進(jìn)行。

（4）引導(dǎo)幼兒在跑到上學(xué)習(xí)接力跑。

（5）剛才我們已經(jīng)學(xué)會了傳棒和交棒，現(xiàn)在我們要在跑道上學(xué)習(xí)接力跑，小朋友看，跑到上

有四個接力點(diǎn)，在每個接力點(diǎn)上都站一個小朋友。幼兒分成兩隊(duì)站好，老師給幼兒講清楚各個跑

道上選手所站的接力點(diǎn)位置，并給幼兒指點(diǎn)終點(diǎn)線的位置。

（6）我發(fā)現(xiàn)每個小組都做好了充分的準(zhǔn)備，現(xiàn)在我們就來進(jìn)行接力跑比賽，請每個選手

在自己的位置上站好，聽好發(fā)令，當(dāng)哨聲響起時，第一-棒選手馬上要迅速起跑，最后一個選

手在沖過終點(diǎn)線，哪一隊(duì)先沖過終點(diǎn)線，哪一隊(duì)就獲勝，如果中途掉棒，那么這一隊(duì)就要回

起點(diǎn)重新跑。

(7)幼兒開始進(jìn)行比賽，教師發(fā)令，并在最后公布比賽的結(jié)果。

3.放松活動

教師帶領(lǐng)幼兒整理隊(duì)伍，簡單講評活動情況，表揚(yáng)動作做的漂亮，姿勢正確的幼兒，帶

幼兒放松身體。小朋友鍛煉的累了，我們--起拍拍手，擺擺頭、扭扭腰、甩甩手臂好嗎?一二拍

拍肩、三四拍拍腿、五六甩甩手、七八扭扭腰。

周安排表

主題：我運(yùn)動我健康(2-2)我參與我快樂

領(lǐng)

周主

域

次周目標(biāo)集體活動戶外活動生活活動家園與社區(qū)

題

1.體育活1.通過《睡眠1.請家長重視孩

我

健了解皮膚的構(gòu)造

健康動：身體好》的活子的體育鍛煉，

康

運(yùn)和功能，提高觀

保護(hù)我們的皮親子活動動，知道睡眠利用假日帶孩子

動察潛力和觸覺感

膚南山尋寶對于健康的意遠(yuǎn)足、爬山、晨紛

周我受力。明白要注

義，增強(qiáng)睡眠等。

健.體育游

意持續(xù)皮膚的清2

戲：的自覺性，

康為幼兒準(zhǔn)備合

潔，并使皮膚不2.

奧運(yùn)小使養(yǎng)成良好的睡適運(yùn)動服和運(yùn)動

受到損傷。

者眠習(xí)慣。鞋。體驗(yàn)合適的服

感受運(yùn)動會的場2.

分散活通過《食品營裝在運(yùn)動中帶來

語景和氛圍，開展語言.

動：養(yǎng)多》活的方便和快樂。

言情景講述，能在精彩的運(yùn)動會

跳繩、球、動，鼓勵幼兒家長可帶孩子

集體面前分享自3.

拱形匚、喜歡吃多樣的到社區(qū)周圍騎小

己的經(jīng)。學(xué)習(xí)圍

平衡木、食物，知道食三輪車，練習(xí)快

繞問題積極參與

輪胎等物中的營養(yǎng)對騎、慢騎、沿直線

交流與討論.

身體健康的作騎等多種騎法。

引導(dǎo)幼兒知道運(yùn)動

社用，不能挑

有益于健康，引發(fā)

會社會：食。

參加運(yùn)動的興趣。

生活中的運(yùn)動.通過《我是

能大膽地用清楚的3

小小值日生》

語言表達(dá)自己知道

活動，引導(dǎo)幼

的運(yùn)動，能與同伴

兒能與同伴協(xié)

分享、交流對運(yùn)動

商、分工、合

的認(rèn)識。

作，完成

能按照體育活動

數(shù)學(xué)：“工作”0

數(shù)的簡單特征進(jìn)行

有趣的分類統(tǒng).其他：能夠

學(xué)分類和統(tǒng)計(jì)。培4

計(jì)比較迅速、有

養(yǎng)小組合作協(xié)商

序地對器械進(jìn)

的能力。

行分類、整

聯(lián)系運(yùn)動會經(jīng)

藝

驗(yàn)，按自己的意理。

術(shù)美術(shù)：

愿表現(xiàn)運(yùn)動會的

幼兒園里運(yùn)動

情景，繼續(xù)體驗(yàn)

會

參加運(yùn)動會的快

樂。

嘗試在表現(xiàn)人物

動態(tài)的基礎(chǔ)上合

理安排畫面及明

顯的前后位置

區(qū)域名稱游戲名稱材料觀察與指導(dǎo)

活

動

運(yùn)會

、亞

運(yùn)會

識奧

兒認(rèn)

導(dǎo)幼

1.引

刮

筆、

種彩

紙、各

L畫

物

吉祥

動會

區(qū)1.運(yùn)

區(qū)

制作

美工

吉祥

設(shè)計(jì)

自己

朋友

。小

祥物

的吉

料、

舊材

種廢

、各

刮紙

徽

計(jì)會

活2.設(shè)