九年級(jí)化學(xué)期末模擬卷（廣東專用人教版上冊(cè)全部）2023-2024學(xué)年初中上學(xué)期期末模擬考試解析

學(xué)而優(yōu)教有方PAGEPAGE12023-2024學(xué)年上學(xué)期期末模擬考試九年級(jí)化學(xué)第Ⅰ卷（選擇題共45分）一、選擇題：本題共15個(gè)小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．2023年9月，第十九屆亞運(yùn)會(huì)在杭州正式開(kāi)幕。下列涉及化學(xué)變化的是A．火炬接力將其引燃 B．巨型蓮花建筑開(kāi)合C．活性炭?jī)艋境厮?D．水墨畫(huà)在屏幕展現(xiàn)【答案】A【解析】A、火炬接力將其引燃，物質(zhì)燃燒過(guò)程有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，正確；B、巨型蓮花建筑開(kāi)合過(guò)程沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯(cuò)誤；C、活性炭?jī)艋境厮^(guò)程沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯(cuò)誤；D、水墨畫(huà)在屏幕展現(xiàn)過(guò)程沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯(cuò)誤。故選D。2．下圖實(shí)驗(yàn)操作符合安全要求的是A．添加酒精 B．聞藥品氣味C．放置滴管 D．加熱液體藥品【答案】B【解析】A、酒精具有可燃性，禁止向燃著的酒精燈里添加酒精，防止發(fā)生火災(zāi)，不符合題意；B、聞藥品氣味，應(yīng)用手在瓶口輕輕扇動(dòng)，使少量氣味飄進(jìn)鼻孔中，不能湊到瓶口去聞，圖中操作正確，符合題意；C、取樣后的膠頭滴管不能平放或倒置，防止液體倒流，沾污或腐蝕橡膠膠帽，圖中操作錯(cuò)誤，不符合題意；D、給試管中的液體加熱時(shí)，應(yīng)用外焰加熱，且試管里的液體不能超過(guò)試管容積的，圖中操作錯(cuò)誤，不符合題意。故選B。3．下列化學(xué)現(xiàn)象描述正確的是A．鎂在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色粉狀固體B．紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，生成五氧化二磷C．木炭在氧氣中燃燒更旺，產(chǎn)生黃色火焰，并放出熱量D．硫在氧氣中燃燒，火焰呈淡藍(lán)色，生成一種無(wú)味的氣體【答案】A【解析】A、鎂在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色粉狀固體，該選項(xiàng)描述正確；B、描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，不能出現(xiàn)生成物名稱，該選項(xiàng)描述不正確；C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，并放出熱量，該選項(xiàng)描述不正確；D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，該選項(xiàng)描述不正確。故選A。4．元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，下圖是元素周期表中的一格，下面從該圖獲取的信息中，正確的是A．該元素的中子數(shù)為24 B．該元素屬于非金屬元素C．鉻的相對(duì)原子質(zhì)量為52.00g D．該元素的原子核外有24個(gè)電子【答案】D【解析】A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，故鉻的原子序數(shù)為24，根據(jù)在原子中，原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的質(zhì)子數(shù)為24，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為52.00，在原子中，質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)=相對(duì)原子質(zhì)量，故該元素的中子數(shù)=52-24=28，故A錯(cuò)誤；B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鉻，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故B錯(cuò)誤；C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為52.00，相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”，不是“g”，通常省略，故C錯(cuò)誤；D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，故鉻的原子序數(shù)為24，根據(jù)在原子中，原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核外電子數(shù)為24，故D正確；故選：D。5．推理也是一種重要的學(xué)習(xí)方法，下列推理中正確的是A．純凈物是由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)，由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物B．分子，原子都是不帶電的微粒，所以不帶電的微粒一定是分子或原子C．氧氣和水都是由分子構(gòu)成的，所以物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的D．原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，則所有的原子核都含有質(zhì)子和中子【答案】A【解析】A、純凈物是由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)，則由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，故正確；B、分子、原子都是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定都是分子、原子，中子不帶電，故錯(cuò)誤；C、氧氣和水都是由分子構(gòu)成的，但物質(zhì)不都是由分子構(gòu)成，構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有：分子、原子、離子，故錯(cuò)誤。D、原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，但不是所有的原子核內(nèi)都含有質(zhì)子和中子，氫原子核內(nèi)無(wú)中子，故錯(cuò)誤；故選：A。6．下列物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是A．凈化后的空氣、氯酸鉀 B．冰水混合物、澄清石灰水C．稀有氣體、人呼出的氣體 D．五氧化二磷、氧氣【答案】B【解析】A、凈化后的空氣是由氮?dú)?、氧氣等混合而成，屬于混合物；氯酸鉀由同種物質(zhì)組成，屬于純凈物，不符合題意；B、冰是固態(tài)的水，冰水混合物由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；澄清石灰水由氫氧化鈣和水混合而成，屬于混合物，符合題意；C、稀有氣體是由氖氣、氦氣等混合而成，屬于混合物；人呼出的氣體是由氮?dú)狻⒍趸嫉然旌隙?，屬于混合物，不符合題意；D、五氧化二磷由同種物質(zhì)組成，屬于純凈物；氧氣由同種物質(zhì)組成，屬于純凈物，不符合題意。故選B。7．中國(guó)科學(xué)家成功以二氧化碳和水為原料合成了葡萄糖(C6H12O6)，下列說(shuō)法正確的是A．每個(gè)葡萄糖分子中含有6個(gè)水分子 B．葡萄糖由碳、氫、氧3種元素組成C．葡萄糖屬于氧化物 D．葡萄糖由6個(gè)C原子、12個(gè)H原子和6個(gè)O原子構(gòu)成【答案】B【解析】A、分子是由原子構(gòu)成的，每個(gè)葡萄糖分子中含有6個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子，說(shuō)法錯(cuò)誤；B、物質(zhì)是由元素組成，葡萄糖由碳、氫、氧3種元素組成，說(shuō)法正確；C、由兩種元素組成且一種元素是氧元素的化合物叫做氧化物，葡萄糖由碳、氫、氧3種元素組成，不屬于氧化物，說(shuō)法錯(cuò)誤；D、分子是由原子構(gòu)成，1個(gè)葡萄糖分子由6個(gè)C原子、12個(gè)H原子和6個(gè)O原子構(gòu)成，說(shuō)法錯(cuò)誤；答案：B。8．化學(xué)符號(hào)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下列對(duì)①~④所示的化學(xué)符號(hào)的意義敘述正確的是①Ne

②Mg

③Mg2+

④H2O2A．①②④都可表示一個(gè)原子B．③表示1個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位的正電荷C．②和③屬于同種元素，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同D．④表示過(guò)氧化氫分子中含有氫元素和氧元素【答案】B【分析】①Ne表示氖氣、氖元素、一個(gè)氖原子；②Mg表示鎂這種物質(zhì)、鎂元素、一個(gè)鎂原子；③Mg2+表示一個(gè)鎂離子、一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位的正電荷；④H2O2表示過(guò)氧化氫這種物質(zhì)、一個(gè)過(guò)氧化氫分子、一個(gè)過(guò)氧化氫分子是由兩個(gè)氫原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的。【解析】A、由分析可知：①②可表示一個(gè)原子，④可表示一個(gè)分子，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、由分析可知：③表示一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位的正電荷，選項(xiàng)正確；C、由分析可知：元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定，②和③屬于同種元素，元素的性質(zhì)和最外層電子數(shù)關(guān)系密切，最外層電子數(shù)相同則化學(xué)性質(zhì)相似，鎂原子的最外層電子數(shù)為2，易失去2個(gè)電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，鎂離子的最外層電子數(shù)為8，達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不相同，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、由分析可知：④表示過(guò)氧化氫由氫元素和氧元素組成，過(guò)氧化氫分子由氫原子和氧原子構(gòu)成，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。9．下圖是甲轉(zhuǎn)化為丙的微觀過(guò)程。下列說(shuō)法不正確的是A．甲、乙均為氧化物 B．反應(yīng)前后原子種類和個(gè)數(shù)不變C．轉(zhuǎn)化①中有元素的化合價(jià)發(fā)生改變 D．丙的化學(xué)式為H2SO4【答案】A【解析】A、氧化物是由氧元素和另一種元素組成的化合物，由物質(zhì)的組成可知，甲為H2S，由兩種元素組成，沒(méi)有氧，不屬于氧化物；乙為二氧化硫，屬于氧化物，選項(xiàng)說(shuō)法不正確；B、由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后原子種類和個(gè)數(shù)不變，選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0；轉(zhuǎn)化①中有單質(zhì)氧氣參加反應(yīng)，得到了氧化物乙（SO2中O顯-2價(jià)），則一定有元素化合價(jià)的變化，選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、由分子的模型圖可知，丙的化學(xué)式是H2SO4，選項(xiàng)說(shuō)法正確；故選：A。10．密閉容器內(nèi)有a、b、c、d四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：物質(zhì)abcd反應(yīng)前質(zhì)量/g17102548反應(yīng)后質(zhì)量/g191041x下列說(shuō)法不正確的是A．d一定是化合物，c可能是單質(zhì) B．b在反應(yīng)中是催化劑C．參與該反應(yīng)的a與c的質(zhì)量比為1：8 D．x為30【答案】B【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)的總質(zhì)量不變，則：17g+10g+25g+48g=19g+10g+41g+xg，x=30，反應(yīng)后，a的質(zhì)量增加，a是生成物，b的質(zhì)量不變，b可能是催化劑，也可能是不參與反應(yīng)的雜質(zhì)，c的質(zhì)量增加，c是生成物，d的質(zhì)量減小，d是反應(yīng)物?！窘馕觥緼、由分析可知，d是反應(yīng)物，a、c是生成物，該反應(yīng)符合“一變多”的特點(diǎn)，屬于分解反應(yīng)，故d一定是化合物，c可能是單質(zhì)，也可能是化合物；B、化學(xué)反應(yīng)前后，b的質(zhì)量不變，b可能是催化劑，也可能是不參與反應(yīng)的雜質(zhì)；C、參與該反應(yīng)的a與c的質(zhì)量比為：（19g-17g）：（41g-25g）=1:8；D、由分析可知，x為30。故選B。11．物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的。下列事實(shí)的微觀解釋正確的是選項(xiàng)事實(shí)解釋A蔗糖水中的蔗糖晶體受熱消失蔗糖分子受熱分解了BCO與CO2性質(zhì)不同兩種分子的構(gòu)成不同C金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異大兩種原子的結(jié)構(gòu)不同D6000L的氧氣加壓后裝入40L的鋼瓶中氧分子體積變小【答案】B【解析】A、蔗糖水中的蔗糖晶體受熱消失，是因?yàn)闇囟壬?，蔗糖分子的運(yùn)動(dòng)速率加快，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B、CO能燃燒，CO2不能燃燒，是因?yàn)樗鼈兎肿拥臉?gòu)成不同，不同種的分子化學(xué)性質(zhì)不同，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、金剛石和石墨的物理性質(zhì)存在明顯差異，是因?yàn)樘荚优帕蟹绞讲煌?，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D、6000L氧氣在加壓的情況下裝入容積為40L鋼瓶中，是因?yàn)榉肿娱g有間隔，氣體受壓后，分子間的間隔變小，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：B。12．下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)中，能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿．分離MnO2和KCl固體混合物：加入足量的水溶解，過(guò)濾B．探究氣態(tài)石蠟是否易燃 ：將尖嘴玻璃導(dǎo)管插入燃著的蠟燭燭心附近，在尖嘴處點(diǎn)燃C．區(qū)分CO2和N2兩種氣體：分別向盛有氣體的集氣瓶中伸入燃著木條D．驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律：將鎂條放在氧氣中燃燒，比較反應(yīng)前后固體的質(zhì)量【答案】B【解析】A、二氧化錳不溶于水，氯化鉀易溶于水，加入足量的水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的方法進(jìn)行分離出氯化鉀，再對(duì)濾渣進(jìn)行洗滌、干燥分離出二氧化錳，故該選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；B、探究氣態(tài)石蠟是否易燃，將尖嘴玻璃導(dǎo)管插入燃著的蠟燭燭心附近，尖嘴處有氣態(tài)石蠟，所以在尖嘴處點(diǎn)燃，故該選項(xiàng)可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；C、分別向盛有二氧化碳、氮?dú)鈿怏w的集氣瓶中伸入燃著木條，小木條均會(huì)熄滅，無(wú)法區(qū)分CO2和N2兩種氣體，故該選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；D、將鎂條放在氧氣中燃燒，生成的氧化鎂質(zhì)量比鎂單質(zhì)的質(zhì)量大，故驗(yàn)證不了質(zhì)量守恒定律，故該選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。故選：B。13．實(shí)驗(yàn)室制取CO2的有關(guān)操作如下圖，其中不正確的是

A．檢查氣密性B．制氣C．收集D．驗(yàn)滿【答案】B【解析】A、檢查裝置氣密性，拉動(dòng)注射器時(shí)，如果長(zhǎng)頸漏斗末端產(chǎn)生氣泡，說(shuō)明裝置不漏氣，反之則漏氣，該選項(xiàng)正確，故不符合題意；B、實(shí)驗(yàn)室不能用稀硫酸和大理石制取CO2，因?yàn)楫a(chǎn)物CaSO4是微溶物，會(huì)附著在大理石表面，阻止了反應(yīng)的進(jìn)一步進(jìn)行，該選項(xiàng)不正確，符合題意；C、二氧化碳的密度比空氣大，進(jìn)氣導(dǎo)管應(yīng)該接近集氣瓶底部，該選項(xiàng)正確，故不符合題意；D、因?yàn)槎趸疾荒苋紵?，不支持燃燒，可以用燃燒的木條驗(yàn)滿，該選項(xiàng)正確，故不符合題意；故選B。14．下列有關(guān)事故的處理錯(cuò)誤的是A．不慎碰倒酒精燈，酒精在桌上燃燒，應(yīng)立即用濕抹布撲蓋B．不慎將藥液濺進(jìn)眼睛里，立即用手揉眼睛，再用大量水沖洗C．炒菜時(shí)油鍋中的油起火，可用鍋蓋蓋滅或放入較多蔬菜D．圖書(shū)、檔案、貴重設(shè)備、精密儀器等失火均可用二氧化碳滅火器滅火【答案】B【解析】A、灑出的酒精在桌上燃燒起來(lái)，應(yīng)立即用濕抹布撲蓋，既隔絕了空氣，又降低了溫度，是一種很好的滅火方法，選項(xiàng)正確；B、不慎將藥液濺到眼中，應(yīng)立即用水沖洗，邊洗邊眨眼睛，以最大程度減小對(duì)眼睛的危害，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，通過(guò)隔絕空氣來(lái)滅火，放入較多蔬菜，使溫度降到著火點(diǎn)一下，選項(xiàng)正確；D、圖書(shū)、檔案、貴重設(shè)備、精密儀器等失火，用二氧化碳滅火器撲滅，是因?yàn)槎趸紲缁鸩粫?huì)損壞圖書(shū)、檔案、貴重設(shè)備、精密儀器，選項(xiàng)正確；故選：B。15．下列4個(gè)圖像，能正確反映對(duì)應(yīng)關(guān)系的是A．酒精燈加熱一定量的高錳酸鉀固體B．過(guò)氧化氫制取氧氣C．利用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量D．過(guò)氧化氫溶液在有無(wú)催化劑條件下制氧氣【答案】D【解析】A、用酒精燈加熱一定量的高錳酸鉀固體，開(kāi)始沒(méi)有二氧化錳，二氧化錳在固體中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)該從零開(kāi)始，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、過(guò)氧化氫分解生成氧氣和水，氧氣逸出，試管中的氧原子會(huì)減少，但不會(huì)減小到0，因?yàn)樗肿又泻醒踉樱x項(xiàng)錯(cuò)誤；C、利用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量，紅磷燃燒放熱，導(dǎo)致壓強(qiáng)增大，紅磷燃燒消耗氧氣，導(dǎo)致壓強(qiáng)減小，故集氣瓶中的壓強(qiáng)先增大，后減小且不為0，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、等質(zhì)量過(guò)氧化氫在有無(wú)催化劑條件下制氧氣，有催化劑，反應(yīng)較快，生成的氧氣的質(zhì)量不變，選項(xiàng)正確。故選D。第II卷（非選擇題共55分）二、非選擇題：本題共6個(gè)小題，共55分。16．（10分）水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。（1）節(jié)約用水，防止水污染應(yīng)成為我們的自覺(jué)行為。下列敘述正確的是（填字母）。A．為了節(jié)約用水，用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田B．水的天然循環(huán)能實(shí)現(xiàn)水的重新分配，不需興建水利工程C．將生活用水、地表雨水分類處理，可減少污染，保護(hù)水資源（2）生活中硬水和軟水常用的方法來(lái)區(qū)分，日常生活中常用的方法除去硬水中過(guò)多的（填離子符號(hào)）和Ca2+來(lái)得到軟水。如需制備更純凈的水，可用方法。（3）圖甲是水電解實(shí)驗(yàn)示意圖。①實(shí)驗(yàn)中，試管a中產(chǎn)生的氣體為（填名稱）。②寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。③在通電條件下，72g質(zhì)量的水完全分解，生成g質(zhì)量的氧氣。（4）有的同學(xué)利用所學(xué)的知識(shí)將渾濁的水用簡(jiǎn)易凈水器（如圖丙所示）進(jìn)行凈化，其中小卵石、石英砂的作用是?！敬鸢浮浚?）C（2）肥皂水煮沸Mg2+蒸餾（3）①氫氣②③64（4）過(guò)濾【解析】（1）A、用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田，會(huì)污染土壤和水資源，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、水的天然循環(huán)能實(shí)現(xiàn)水的重新分配，但是分配不均衡所以需興建水利工程，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、將生活用水、地表雨水分類處理，可減少污染，保護(hù)水資源，此選項(xiàng)正確；故選：C；（2）生活中硬水和軟水常用肥皂水來(lái)區(qū)分，出現(xiàn)泡沫多的是軟水，出現(xiàn)泡沫少的是硬水；硬水中含有較多的可溶性鈣、鎂化合物，日常生活中常用煮沸的方法除去硬水中過(guò)多的Ca2+和Mg2+以得到軟水；凈水方法中，凈化程度最高的是蒸餾，蒸餾得到的蒸餾水是純水，所以如需制備更純凈的水，可用蒸餾方法。（3）①電解水時(shí)，根據(jù)正氧負(fù)氫，氫二氧一，試管a與電源的負(fù)極相連，產(chǎn)生的氣體為氫氣；②電解水生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；③在通電條件下，設(shè)72克水完全分解，生成氧氣的質(zhì)量為x，x=64g，則生成64g氧氣；（4）簡(jiǎn)易凈水器中小卵石、石英砂能除去較大顆粒不溶性物質(zhì)，作用是過(guò)濾。17．（9分）請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）能源、環(huán)境和安全已成為人類日益關(guān)注的問(wèn)題。①目前世界上多數(shù)國(guó)家利用的能量主要來(lái)自煤、石油和等化石燃料的燃燒。在工業(yè)上，利用石油中各成分的不同將它們分離，得到汽油、柴油等產(chǎn)品。②為了節(jié)省石油資源，在一定程度上減少汽車尾氣的污染，推廣使用乙醇汽油，乙醇屬于（填“可再生”或“不可再生”）能源。（2）如圖為探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置，已知：白磷有毒，且燃燒時(shí)產(chǎn)生的P2O5對(duì)環(huán)境有污染。①對(duì)比圖1中銅片上的白磷和紅磷的現(xiàn)象，說(shuō)明燃燒的條件之一是；對(duì)比圖1中銅片上的白磷和圖3白磷的現(xiàn)象，說(shuō)明燃燒的條件之一是；②圖2和圖1相比，圖2的優(yōu)點(diǎn)是（NaOH溶液可吸收燃燒生成物）。（3）乙醇是常用的燃料，現(xiàn)有13.8g乙醇與一定量氧氣混合于密閉容器內(nèi)，一定條件下反應(yīng)物全部轉(zhuǎn)化為一氧化碳、二氧化碳和水?；謴?fù)至室溫，測(cè)得所得氣體中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%，則反應(yīng)過(guò)程中生成水的質(zhì)量為g，參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為g。【答案】（1）①天然氣沸點(diǎn)②可再生（2）①溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)以上需要與氧氣接觸②阻止五氧化二磷排放到空氣中，并被氫氧化鈉溶液所吸收，從而防止污染大氣（3）16.220.4【解析】（1）①目前世界上多數(shù)國(guó)家利用的能量主要來(lái)自煤、石油和天然氣等化石燃料的燃燒。在工業(yè)上，利用石油中各成分的沸點(diǎn)不同將它們分離，得到汽油、柴油等產(chǎn)品；②乙醇可由糧食發(fā)酵的方法來(lái)獲取，因此屬于可再生能源；（2）①圖1中銅片上白磷燃燒，而紅磷不燃燒，因?yàn)榘琢椎闹瘘c(diǎn)低，而紅磷的著火點(diǎn)高，溫度達(dá)到了白磷的著火點(diǎn)，但沒(méi)有達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)，從而說(shuō)明燃燒的條件之一是溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)以上。對(duì)比圖1中水下的白磷（不與氧氣接觸，沒(méi)有燃燒）和圖3中白磷（與氧氣接觸，發(fā)生燃燒）的現(xiàn)象，說(shuō)明燃燒的條件之一是需要與氧氣接觸；白磷燃燒生成五氧化二磷，五氧化二磷有毒，會(huì)污染空氣，而圖2裝置中有棉花，阻止五氧化二磷排放到空氣中，并被氫氧化鈉溶液所吸收，從而防止污染大氣；（3）13.8g乙醇中含碳元素的質(zhì)量為，含氫元素的質(zhì)量為，乙醇燃燒后恢復(fù)至室溫所得氣體是二氧化碳與一氧化碳的混合物，其中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%，則碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1-60%=40%，混合氣體的質(zhì)量為7.2g÷40%=18g，乙醇燃燒生成水的質(zhì)量為，由質(zhì)量守恒定律可知，參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為18g+16.2g-13.8g=20.4g。18．（9分）根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問(wèn)題。（1）儀器a的名稱是；圖中可用于加熱KClO3制備O2的發(fā)生裝置為（填字母），化學(xué)反應(yīng)方程式為。（2）若用鋅片與稀硫酸在A裝置中制備H2，鋅片應(yīng)放在；用F收集H2時(shí)導(dǎo)入氣體的導(dǎo)管端為（填“b”或“c”）。（3）圖中可用于固液反應(yīng)制備氣體的裝置中，不能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止的裝置是（填字母），原因是反應(yīng)過(guò)程中若用止水夾夾緊橡膠管后，。（4）把F裝滿水，用排水法收集O2并測(cè)定氣體體積，應(yīng)在端（填“b”或“c”）連接上一個(gè)量筒?！敬鸢浮浚?）漏斗C（2）有孔塑料板c（3）B只是試管中的液體壓入長(zhǎng)頸漏斗中，但錐形瓶中的液體不能壓入（4）b【解析】（1）由圖可知，儀器a為漏斗；氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)為加熱固體的反應(yīng)，發(fā)生裝置選C；氯酸鉀在二氧化錳催化并加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。（2）A裝置中，應(yīng)將鋅片放在有孔塑料板上，但關(guān)閉止水夾時(shí)，由于產(chǎn)生的氣體不能排出空氣，則裝置中的壓強(qiáng)增大，液體被壓入漏斗中，與空氣分離，反應(yīng)停止，打開(kāi)止水夾，液體重新進(jìn)入，能與固體接觸，反應(yīng)停止，即將鋅放在有孔塑料板上，能控制反應(yīng)的開(kāi)始與停止；氫氣密度比空氣小，用F裝置收集時(shí)，氣體應(yīng)從c口通入；鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。（3）圖中固液常溫裝置有A、B、D、E，A、C、D控制反應(yīng)的開(kāi)始與停止的原理相同，但B中用止水夾夾緊橡膠管后，裝置中的氣體無(wú)法排出，只是試管中的液體被壓入長(zhǎng)頸漏斗中，錐形瓶中的液體仍與固體接觸，則不能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。（4）氧氣密度比水小，把F裝滿水，用排水法收集O2并測(cè)定氣體體積，應(yīng)將氧氣從c端通入，d端與量筒連接。19．（10分）興趣小組同學(xué)用下圖裝置進(jìn)行氧化銅與炭粉的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，并對(duì)生成氣體的成分進(jìn)行探究?！静殚嗁Y料】a.NaOH溶液能吸收CO2；

b.CO+CuOCu+CO2（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，對(duì)生成氣體的成分作如下猜想：①只有二氧化碳；②；③只有一氧化碳。寫(xiě)出猜想①所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。（2）裝置A中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是，裝置B中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是，裝置C的作用是。（3）如果觀察到裝置B、D、E中都有明顯的變化發(fā)生，說(shuō)明猜想成立。（4）小組分析討論后認(rèn)為，CO可能是反應(yīng)生成的CO2和過(guò)量木炭在高溫下反應(yīng)生成的，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。（5）當(dāng)裝置B中不再有氣泡冒出時(shí)，反應(yīng)停止，待A裝置中玻璃管冷卻后倒出固體殘留物，其中一定含有銅，可能含有。【答案】（1）二氧化碳和一氧化碳的混合物（2）黑色固體逐漸變?yōu)榧t色澄清石灰水變渾濁吸收反應(yīng)生成的二氧化碳（3）②（4）（5）碳（或炭粉等）【解析】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，反應(yīng)物中含Cu、C、O，生成物也應(yīng)含Cu、C、O，故生成的氣體可能是一氧化碳，也可能是二氧化碳，也可能是一氧化碳和二氧化碳的混合物，故猜想②：一氧化碳和二氧化碳的混合物；猜想①生成的氣體為二氧化碳，由于反應(yīng)物中還含銅元素，故還生成了銅，該反應(yīng)為碳和氧化銅在高溫下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（2）裝置A中碳和氧化銅在高溫下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，故裝置A中的現(xiàn)象為：黑色固體逐漸變紅色；二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，故裝置B中的現(xiàn)象是：澄清石灰水變渾濁；氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳，故裝置C的作用是：吸收反應(yīng)生成的二氧化碳；（3）觀察到裝置B有明顯的變化發(fā)生，說(shuō)明了生成了二氧化碳，且二氧化碳能被C裝置吸收，裝置D、E中也有明顯現(xiàn)象發(fā)生，一氧化碳能與氧化銅在加熱的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明生成了一氧化碳，故生成的氣體為一氧化碳和二氧化碳的混合物，故猜想②成立；（4）CO可能是反應(yīng)生成的CO2和過(guò)量木炭在高溫下反應(yīng)生成的，故該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（5）由以上分析可知，生成的氣體是二氧化碳和一氧化碳，一氧化碳可能是反應(yīng)生成的二氧化碳和過(guò)量的木炭在高溫下反應(yīng)生成的，說(shuō)明碳和氧化銅在高溫下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，反應(yīng)后，碳過(guò)量，碳和二氧化碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，故反應(yīng)停止，待A裝置中玻璃管冷卻后倒出固體殘留物，其中一定含有銅，可能含有碳。20．（7分）科學(xué)家提出工業(yè)生產(chǎn)回收利用空氣中CO2的構(gòu)想：把空氣吹入裝有碳酸鈉（Na2CO3）和水的混合物的吸收池中，通過(guò)吸收CO2生成碳酸氫鈉（NaHCO3）；把碳酸氫鈉固體放入分解池進(jìn)行加熱，又放出CO2，同時(shí)生成碳酸鈉和水；在合成塔內(nèi)高溫條件下CO2與氫氣反應(yīng)生成甲醇（CH3OH）和水。簡(jiǎn)要的生產(chǎn)流程如圖所示：（1）回收利用空氣中的CO2，可降低大氣中CO2濃度。CO2（填“是”或“不是”）空氣污染物。（2）“其他氣體”中的主要成分是，其化學(xué)性質(zhì)（填“活潑”或“穩(wěn)定”）。（3）吸收池中發(fā)生了化合反應(yīng)，化學(xué)方程式為