高等教育學(xué)練習(xí)測試題附答案

第頁高等教育學(xué)練習(xí)測試題附答案1.根據(jù)教學(xué)關(guān)注階段論的觀點(diǎn)，年輕的高校教師初上講臺關(guān)注的是（）。A、自我表現(xiàn)B、學(xué)科內(nèi)容C、學(xué)生反應(yīng)D、物理環(huán)境【正確答案】：A解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展理論2.高等教育內(nèi)部評價(jià)制度即（）。A、政府行政性評價(jià)制度B、第三方評價(jià)制度C、高校自我評價(jià)制度D、自律型高等教育評價(jià)制度【正確答案】：C解析：

知識點(diǎn):高等教育評價(jià)制度3.進(jìn)行高等學(xué)校的課程評價(jià)時(shí)首先要（）。A、確定評價(jià)主體B、確定評價(jià)對象C、制定課程評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)D、確定評價(jià)步驟【正確答案】：C解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校課程管理4.職業(yè)生涯周期論認(rèn)為在工作后7-25年，開始不安于教學(xué)現(xiàn)狀并嘗試進(jìn)行教學(xué)改革的高校教師，處于（）。A、入職期階段B、穩(wěn)定期階段C、實(shí)驗(yàn)與重估期階段D、平靜與保守期階段【正確答案】：C解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展理論高等學(xué)校學(xué)術(shù)管理的主體是（）。5.高等學(xué)校教師的勞動蘊(yùn)含豐富的（）。A、育人價(jià)值和社會價(jià)值B、育人價(jià)值和服務(wù)價(jià)值C、育人價(jià)值和創(chuàng)新價(jià)值D、育人價(jià)值和研究價(jià)值【正確答案】：A解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校的教師特點(diǎn)6.以下關(guān)于高等教育的表述，錯(cuò)誤的是（）。A、初等教育之后的一切教育B、中等教育階段以后的專業(yè)教育C、建立在中等教育基礎(chǔ)上的教育D、培養(yǎng)高級專門人才的教育【正確答案】：A解析：

知識點(diǎn):高等教育與高等教育學(xué)7.實(shí)現(xiàn)高等教育培養(yǎng)目標(biāo)的最基本途徑是（）。A、德育B、科研C、教學(xué)D、教學(xué)與科研【正確答案】：C解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校教學(xué)原則8.人的發(fā)展的基本內(nèi)容具體包括身體發(fā)展、心理發(fā)展和（）。A、思維發(fā)展B、情感發(fā)展C、認(rèn)知發(fā)展D、社會性發(fā)展【正確答案】：D解析：

知識點(diǎn):高等教育功能9.美國心理學(xué)家波斯納提出的教師成長公式是（）。A、成長=知識?經(jīng)驗(yàn)B、成長=經(jīng)驗(yàn)?反思C、成長=理論?實(shí)踐D、成長=知識?反思【正確答案】：B解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展理論10.20世紀(jì)下半葉以來，在外部生存壓力及內(nèi)部管理與效率提升需要的共同促進(jìn)下，（）最終在美國大學(xué)形成。A、校長職業(yè)化B、管理專業(yè)化C、教授治校D、學(xué)生自治【正確答案】：A解析：

知識點(diǎn):高等教育理念的構(gòu)成要素11.高等教育可以傳承和創(chuàng)新文化，這是高等教育（）的體現(xiàn)。A、經(jīng)濟(jì)功能B、文化功能C、政治功能D、社會功能【正確答案】：B解析：

知識點(diǎn):高等教育功能12.將學(xué)術(shù)自由真正付諸實(shí)踐的大學(xué)是1810年成立的（）。A、耶魯大學(xué)B、約翰?霍普金斯大學(xué)C、牛津大學(xué)D、柏林大學(xué)【正確答案】：D解析：

知識點(diǎn):高等教育理念的構(gòu)成要素13.高等教育評價(jià)是根據(jù)高等教育目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)對高等教育工作作出（）并改進(jìn)工作的過程。A、主觀判斷B、客觀判斷C、事實(shí)判斷D、價(jià)值判斷【正確答案】：D解析：

知識點(diǎn):高等教育評價(jià)制度14.當(dāng)代高校教師的社會服務(wù)，應(yīng)從傳統(tǒng)“自我中心”模式轉(zhuǎn)變?yōu)椋ǎ?。A、“學(xué)生中心”模式B、“社會中心”模式C、“自然中心”模式D、“教師中心”模式【正確答案】：B解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校的教師特點(diǎn)15.德國最早的大學(xué)是（）。A、科隆大學(xué)B、愛爾福特大學(xué)C、萊比錫大學(xué)D、海德堡大學(xué)【正確答案】：D解析：

知識點(diǎn):西方高等教育發(fā)展史16.近年來在國內(nèi)外高等教育界興起的院校研究，關(guān)注的主要是高等學(xué)校內(nèi)部的管理、建設(shè)與發(fā)展等問題。這種研究屬于高等教育研究層次劃分中的（）。A、基礎(chǔ)研究B、應(yīng)用研究C、宏觀研究D、微觀研究【正確答案】：D解析：

知識點(diǎn):高等教育研究的類型與方法17.學(xué)者和學(xué)科A、教師和學(xué)科B、校長和學(xué)科C、教授和專家【正確答案】：A解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校的管理過程和學(xué)校治理18.高等學(xué)校的綜合評估分為兩種類型：一是合格評估，二是（）。A、專業(yè)評估B、水平評估C、層次評估D、等級評估【正確答案】：B解析：

知識點(diǎn):高等教育評價(jià)制度19.強(qiáng)調(diào)知識本身就是目的，大學(xué)所要傳授的知識是自由知識或紳士知識的大學(xué)課程觀是（）。A、多元教育課程B、高深學(xué)問課程C、普遍知識課程D、科學(xué)課程【正確答案】：C解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校課程理論20.高等教育研究的（）原則要求人們在研究中一切從事實(shí)出發(fā)，排除各種偏見，為了真理而不計(jì)個(gè)人得失，堅(jiān)持學(xué)術(shù)良心。A、學(xué)術(shù)忠誠B、學(xué)術(shù)累積C、學(xué)術(shù)民主D、學(xué)術(shù)法治【正確答案】：A解析：

知識點(diǎn):高等教育研究的過程和規(guī)范21.高校學(xué)科在教學(xué)方面的自治內(nèi)容不包括（）。A、教學(xué)評價(jià)B、教師晉升C、教學(xué)規(guī)范D、科研考核【正確答案】：D解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校的管理過程和學(xué)校治理22.除本體性知識和條件性知識外，高校教師的專業(yè)知識還應(yīng)包括（）。A、學(xué)科專業(yè)知識B、實(shí)踐性知識C、人文科學(xué)知識D、社會科學(xué)知識【正確答案】：B解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校的教師特點(diǎn)23.學(xué)生評課是高校課程管理制度的重要組成部分，關(guān)于學(xué)生評課制度，在下列說法中，錯(cuò)誤的是（）。A、學(xué)生評課不利于建立和諧的師生關(guān)系，不利于增進(jìn)教師的自信B、學(xué)生評課是從學(xué)生的視角審視課程的科學(xué)性、適切性和有效性，對教師有重要的參考價(jià)值C、學(xué)生評課的本質(zhì)是做出價(jià)值判斷和改進(jìn)課程管理工作的辯證統(tǒng)一，其最終目的是改進(jìn)教育行為、提升教育質(zhì)量D、學(xué)生評課是師生溝通的重要橋梁【正確答案】：A解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校課程管理24.下列國家中，各高校設(shè)立“海森堡”獎學(xué)金制度，旨在提升教授職位的影響力的國家是（）。A、美國B、德國C、日本D、加拿大【正確答案】：B解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校的教師管理25.高等學(xué)校課程綱要的內(nèi)容框架不包括（）。A、總體介紹B、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)C、教學(xué)材料D、日程表【正確答案】：B解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校課程編制26.高等教育的課題研究中最常用的方法是（）。A、觀察研究法B、調(diào)查研究法C、文獻(xiàn)研究法D、實(shí)驗(yàn)研究法【正確答案】：C解析：

知識點(diǎn):高等教育研究的類型與方法27.個(gè)體發(fā)展的內(nèi)部影響因素包括遺傳和（）。A、心理因素B、個(gè)性特征C、道德情感D、主觀能動性【正確答案】：D解析：

知識點(diǎn):高等教育的個(gè)體功能28.在世界各國的高等教育宏觀管理制度中，地方分權(quán)型的典型代表是（）。A、英國B、法國C、美國D、日本【正確答案】：C解析：

知識點(diǎn):高等教育管理制度29.以下關(guān)于高校的教學(xué)、科研和社會服務(wù)三者關(guān)系的結(jié)論中，正確的說法是（）。A.教學(xué)是根本，科研是源頭，服務(wù)是深化A、教學(xué)是重點(diǎn)，科研是基點(diǎn)，服務(wù)是支點(diǎn)B、教學(xué)是源頭，科研是重點(diǎn)，服務(wù)是深化C、教學(xué)出效益，科研出成果，服務(wù)出課題【正確答案】：A解析：

知識點(diǎn):高等教育的科學(xué)研究30.全球第一所開放大學(xué)最早在（）國出現(xiàn)。A、美B、德C、中D、英【正確答案】：D解析：

知識點(diǎn):高等教育與高等教育學(xué)31.赫欽斯指出，“只要是人，是一個(gè)國家的公民，不管是學(xué)者專家、凡夫走卒，都必須接受這種培植人性的自由教育，使人成為一個(gè)自由人，一個(gè)真正的公民”。這種主張所體現(xiàn)出來的教育理念屬于（）。A、自由教育理念B、通識教育理念C、專業(yè)教育理念D、職業(yè)教育理念【正確答案】：A解析：

知識點(diǎn):高等教育理念的構(gòu)成要素32.高等教育評價(jià)應(yīng)該以（）為基礎(chǔ)。A、分?jǐn)?shù)B、調(diào)查C、事實(shí)判斷D、價(jià)值判斷【正確答案】：C解析：

知識點(diǎn):高等教育評價(jià)制度33.高等教育具有政治功能、經(jīng)濟(jì)功能、科學(xué)技術(shù)發(fā)展功能和（）。A、精神功能B、文化功能C、意識功能D、理性功能【正確答案】：B解析：

知識點(diǎn):高等教育功能34.關(guān)于高校教師的專業(yè)發(fā)展，下列說法中，錯(cuò)誤的是（）。A、高校教師的專業(yè)發(fā)展是一個(gè)伴隨整個(gè)職業(yè)生涯的長期過程B、高校教師的專業(yè)發(fā)展過程可以劃分為若干階段C、高校教師的專業(yè)發(fā)展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力D、在走上工作崗位后，隨著時(shí)間的推移，高校教師專業(yè)發(fā)展水平會自然地不斷提升【正確答案】：D解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展理論35.高等教育過程中的研究活動，即（）的功能衍生出高等學(xué)校發(fā)展科學(xué)的職能。A、繼承文化B、傳遞文化C、保存文化D、創(chuàng)造或創(chuàng)新知識【正確答案】：D解析：

知識點(diǎn):高等教育的個(gè)體功能36.學(xué)科方向建設(shè)是高校學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)。關(guān)于學(xué)科方向建設(shè)，下列說法中，錯(cuò)誤的是（）。A、高校學(xué)科建設(shè)中的首要任務(wù)是選擇和凝練學(xué)科方向B、高校的學(xué)科方向建設(shè)，其最終目標(biāo)就是要建設(shè)好一個(gè)或若干個(gè)高水平的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)C、高校應(yīng)當(dāng)確立有自身特色的學(xué)科方向，并以此為重點(diǎn)加強(qiáng)建設(shè)D、高校的學(xué)科方向建設(shè)應(yīng)當(dāng)注意不斷追蹤學(xué)科發(fā)展的前沿領(lǐng)域【正確答案】：B解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校的學(xué)科建設(shè)37.最早產(chǎn)生于美國，后成為西方國家尤其是美國高校管理制度的一大特色是（）。A、教授治校B、大學(xué)委員會C、大學(xué)董事會D、校長負(fù)責(zé)制【正確答案】：C解析：

知識點(diǎn):高等教育管理制度38.首開中國研究生教育先河的是（）。A、通儒院B、大學(xué)堂C、清華大學(xué)D、北京大學(xué)【正確答案】：A解析：

知識點(diǎn):中國高等教育發(fā)展史39.關(guān)于我國高校教師的法律地位問題，當(dāng)前，隨著國家相關(guān)法律法規(guī)的頒布，公辦高校教師作為（）的法律地位已經(jīng)確立。A、公務(wù)員B、事業(yè)單位工作人員C、公職人員D、勞動者【正確答案】：B解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校的教師特點(diǎn)40.關(guān)于我國高等教育辦學(xué)體制的改革趨向，敘述錯(cuò)誤的是（）。A、進(jìn)一步擴(kuò)大高等教育對象B、進(jìn)一步推進(jìn)多元化高等教育辦學(xué)體制C、進(jìn)一步擴(kuò)大政府之外的非營利團(tuán)體的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)D、進(jìn)一步改善高等教育辦學(xué)主體的合作博弈關(guān)系【正確答案】：C解析：

知識點(diǎn):高等教育辦學(xué)體制41.關(guān)于高校教師專業(yè)發(fā)展的影響因素，下列說法中，錯(cuò)誤的是（）。A、高校教師專業(yè)發(fā)展受到生命因素、環(huán)境因素、組織因素以及自身因素等多方面的影響B(tài)、高校教師專業(yè)發(fā)展是多方面因素共同作用的結(jié)果C、各種外部因素如學(xué)校制度、領(lǐng)導(dǎo)支持和組織氛圍等，是影響高校教師專業(yè)發(fā)展的決定性因素D、高校教師專業(yè)發(fā)展既需要外部環(huán)境的支持，也需要自身的努力和省悟【正確答案】：C解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展理論42.下列大學(xué)課程觀是以學(xué)習(xí)項(xiàng)目為載體，打破了原來基于學(xué)科專業(yè)的課程模式，生成一種跨學(xué)科的研究狀態(tài)的是（）。A、多元教育課程B、高深學(xué)問課程C、普遍知識課程D、科學(xué)課程【正確答案】：A解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校課程理論43.1827年9月美國耶魯學(xué)院成立“五人委員會”，就學(xué)院的教學(xué)和課程問題進(jìn)行調(diào)查分析并提出相關(guān)建議，在多方研討的基礎(chǔ)上發(fā)表了《關(guān)于自由教育課程的報(bào)告》，史稱《耶魯報(bào)告》。被譽(yù)為西方高等教育史上第一個(gè)（）宣言。A、理性主義B、功利主義C、實(shí)用主義D、自由主義【正確答案】：A解析：

知識點(diǎn):高等教育理念的主要流派44.高等教育的發(fā)展從根本上受制于（）。A、經(jīng)濟(jì)增長的質(zhì)量與效果B、物質(zhì)資料的生產(chǎn)C、社會科技的發(fā)展D、社會綜合實(shí)力的發(fā)展【正確答案】：A解析：

知識點(diǎn):高等教育的社會功能45.高等學(xué)校教學(xué)原則中“引導(dǎo)研究學(xué)習(xí)”也叫（）。A、增強(qiáng)學(xué)生參與的原則B、強(qiáng)化問題意識的原則C、講述思路為主的原則D、學(xué)生自覺性原則【正確答案】：B解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校教學(xué)原則46.古希臘對自由人的教育充分體現(xiàn)了高等教育理念中的（）。A、理性主義B、功利主義C、實(shí)用主義D、科學(xué)主義【正確答案】：A解析：

知識點(diǎn):高等教育理念的主要流派47.我國高等教育學(xué)科的創(chuàng)始人是（）。A、潘懋元B、王策三C、蔡元培D、鐘啟泉【正確答案】：A解析：

知識點(diǎn):高等教育與高等教育學(xué)48.政府基于契約型高等教育問責(zé)，借助于行政手段對高校實(shí)施評價(jià)的制度是（）。A.第三方評價(jià)制度A、政府行政性評價(jià)制度B、契約型評價(jià)制度C、契約型高等教育問責(zé)【正確答案】：B解析：

知識點(diǎn):高等教育評價(jià)制度49.高等學(xué)校的核心職能是（）。A、社會服務(wù)B、教學(xué)研究C、科學(xué)研究D、文化傳承【正確答案】：C解析：

知識點(diǎn):高等教育的科學(xué)研究50.我國現(xiàn)行的高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制是（）。A、校長負(fù)責(zé)制B、校務(wù)委員會負(fù)責(zé)制C、黨委集體領(lǐng)導(dǎo)制D、黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制【正確答案】：D解析：

知識點(diǎn):高等教育管理制度51.下列不屬于高校教師績效評價(jià)內(nèi)容的是（）。A、政治思想B、教學(xué)業(yè)績C、年齡資歷D、科研業(yè)績【正確答案】：C解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校的教師管理52.體現(xiàn)教授治校的理念，并以學(xué)術(shù)權(quán)力為主的高校管理體制模式是（）。A、歐洲大陸模式B、日本模式C、英國模式D、美國模式【正確答案】：A解析：

知識點(diǎn):高等教育管理制度53.高等學(xué)校（）是指為學(xué)生所制訂的基于高深學(xué)問中的普通知識與特定專業(yè)知識的學(xué)習(xí)、研究和行動方案及其實(shí)施過程。A、教學(xué)目標(biāo)B、教學(xué)大綱C、教學(xué)計(jì)劃D、課程【正確答案】：D解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校課程理論54.在高校教師的諸多能力當(dāng)中，（）是核心和基礎(chǔ)。A、教育能力B、領(lǐng)導(dǎo)能力C、組織能力D、抽象思維能力【正確答案】：A解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校的教師特點(diǎn)55.高等學(xué)校以培養(yǎng)人才、發(fā)展科學(xué)為主要職能的階段是（）。A、11世紀(jì)-18世紀(jì)B、18世紀(jì)初-19世紀(jì)初C、19世紀(jì)初-19世紀(jì)末D、19世紀(jì)末至今【正確答案】：C解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校的職能56.高等教育促進(jìn)個(gè)體的主體性發(fā)展，主要是指要促進(jìn)人的（）和主觀能力的發(fā)展。A、社會認(rèn)知能力B、主體意識C、情緒情感D、知識技能【正確答案】：B解析：

知識點(diǎn):高等教育的個(gè)體功能57.下列途徑中，不屬于高校教師專業(yè)發(fā)展外部途徑的是（）。A、完善教師資格證制度B、進(jìn)行教學(xué)反思C、建立教師專業(yè)發(fā)展組織D、開展崗位培訓(xùn)【正確答案】：B解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展模式與途徑58.從高等學(xué)校職能的歷史演變看，11-18世紀(jì)高等學(xué)校的職能主要是為社會及政治、宗教等領(lǐng)域培養(yǎng)工具性的人才，如管理城市的官吏、法官以及教師、醫(yī)生等。這個(gè)階段的高等學(xué)校以（）為主要職能。A、培養(yǎng)人才B、培養(yǎng)人才與發(fā)展科學(xué)C、培養(yǎng)人才、發(fā)展科研與社會反哺D、培養(yǎng)人才與社會反哺【正確答案】：A解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校的職能59.高等學(xué)校的課程開發(fā)主要包括（）和課程改編。A、課程計(jì)劃B、課程管理C、新增課程D、刪減課程【正確答案】：C解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校課程管理60.社會中的學(xué)生或家長、普通公民和專業(yè)人士對高校的問責(zé)，是一種以公共道德為基礎(chǔ)的（）高等教育問責(zé)。A、自律型B、他律型C、道德型D、契約型【正確答案】：C解析：

知識點(diǎn):高等教育評價(jià)制度61.建立高等學(xué)校課程督導(dǎo)的專項(xiàng)制度主要包括基本制度、工作制度和（）。A、教學(xué)制度B、責(zé)任制度C、評課制度D、學(xué)分制度【正確答案】：B解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校課程管理62.關(guān)于高等教育研究中定向訪談的說法，以下描述錯(cuò)誤的是（）。A、訪談提綱的標(biāo)準(zhǔn)化B、通常用于了解訪談對象的特定行為和態(tài)度C、可以用于驗(yàn)證某種假設(shè)D、事先不設(shè)計(jì)詳細(xì)的訪談提綱【正確答案】：D解析：

知識點(diǎn):高等教育研究的類型與方法63.《中華人民共和國高等教育法》規(guī)定，高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力的（）。A、學(xué)者B、高級技術(shù)型人才C、高級專門人才D、研究型人才【正確答案】：C解析：

知識點(diǎn):高等教育與高等教育學(xué)64.1852年，英國紅衣主教（）發(fā)表了《大學(xué)的理想》一書。A、紐曼B、洪堡C、亞里士多德D、費(fèi)希特【正確答案】：A解析：

知識點(diǎn):高等教育與高等教育學(xué)65.我國高等學(xué)校教師的聘用、教職的確定與晉升主要是基于的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.科研A、教學(xué)B、學(xué)科C、專業(yè)【正確答案】：C解析：

知識點(diǎn):高等教育的科學(xué)研究66.（）為高等教育的協(xié)調(diào)發(fā)展提供物質(zhì)基礎(chǔ)。A、文化繼承B、社會實(shí)踐C、文化創(chuàng)新D、經(jīng)濟(jì)增長【正確答案】：D解析：

知識點(diǎn):高等教育的社會功能67.美國斯坦福大學(xué)教授舒爾曼認(rèn)為，教師專業(yè)知識的核心是（）。A、教育內(nèi)容的知識B、課程知識C、教學(xué)設(shè)計(jì)的知識D、教育背景的知識【正確答案】：B解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校課程編制68.高等學(xué)校的（）包括技術(shù)基礎(chǔ)課程，是某一“專業(yè)類別”學(xué)生必修的專業(yè)基礎(chǔ)理論課程和專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程。A、多學(xué)科交叉課程B、專業(yè)基礎(chǔ)課程C、科研項(xiàng)目課程D、普通教育課程【正確答案】：B解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校課程規(guī)劃69.更加強(qiáng)調(diào)通識性學(xué)習(xí)，并以高深學(xué)問學(xué)習(xí)為載體的高等學(xué)校課程類型是（）。A.專業(yè)基礎(chǔ)課程A、學(xué)科基礎(chǔ)課程B、本科課程C、研究生課程【正確答案】：C解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校課程規(guī)劃70.教育有法，教無定法，貴在得法。高等學(xué)校教師必須根據(jù)實(shí)際情況靈活地選用教育教學(xué)方法，這在很大程度上取決于教師勞動的（）。A、復(fù)雜性B、創(chuàng)造性C、示范性D、長期性【正確答案】：B解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校的教師特點(diǎn)71.（）是一門課的具體計(jì)劃，也是教師備課的最終結(jié)果。A、研究和熟悉教學(xué)大綱B、掌握教學(xué)目標(biāo)C、研究教學(xué)方法D、編寫教案【正確答案】：D解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校教學(xué)環(huán)節(jié)與組織形式72.以下屬于典型的學(xué)生行會型大學(xué)的是（）。A、巴黎大學(xué)B、牛津大學(xué)C、劍橋大學(xué)D、博洛尼亞大學(xué)【正確答案】：D解析：

知識點(diǎn):高等教育理念的構(gòu)成要素73.高校最基本的一項(xiàng)職能是（）。A、教學(xué)B、科研C、社會服務(wù)D、知識創(chuàng)新【正確答案】：A解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校教學(xué)原則74.庫馬爾說：“我們必須坦承，真正維護(hù)大學(xué)地位的是這樣一種學(xué)位：它被授予那些參加特定文化和社交活動的學(xué)生。人們現(xiàn)在常常提到的‘課外活動’必須作為大學(xué)生活的真正核心和大學(xué)存在的主要理由而得到重視。”從課程類型的角度來說，其中指涉的課程屬于（）。A、文化素養(yǎng)課程B、多學(xué)科交叉課程C、科研項(xiàng)目課程D、隱性課程【正確答案】：D解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校課程規(guī)劃75.心理發(fā)展階段論認(rèn)為處于（）階段的教師，傾向于認(rèn)為意見分歧是正常的并開始關(guān)注教學(xué)過程和學(xué)生成長。A、盡責(zé)期B、自治期C、自我保護(hù)期D、墨守成規(guī)期【正確答案】：A解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展理論76.高等學(xué)校最重要和最基本的職能是（）。A、培養(yǎng)高級專門人才B、社會服務(wù)C、科學(xué)研究D、文化傳承【正確答案】：A解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校的職能77.根據(jù)《中華人民共和國高等教育法》第十八條規(guī)定，高等教育由（）和其他高等教育機(jī)構(gòu)實(shí)施。A、教育部B、地方政府C、教育主管部門D、高等學(xué)?！菊_答案】：D解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校教育制度78.根據(jù)“泰勒原理”,課程編制的四個(gè)步驟是確立目標(biāo)、選擇經(jīng)驗(yàn)、組織經(jīng)驗(yàn)和（）。A、整合經(jīng)驗(yàn)B、評價(jià)結(jié)果C、總結(jié)反思D、編輯教材【正確答案】：B解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校課程編制79.改造主義課程理論的代表人物是（）。A、利文斯通B、貝格爾C、布拉梅爾德D、施瓦布【正確答案】：C解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校課程理論80.改革開放以來，我國學(xué)科建設(shè)的方針是（）。A、突出難點(diǎn)、全面發(fā)展B、重點(diǎn)建設(shè)、帶動全局C、創(chuàng)新發(fā)展、總攬全局D、調(diào)整局部、攻堅(jiān)克難【正確答案】：B解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校的學(xué)科建設(shè)81.20世紀(jì)50年代初院系調(diào)整以后，我國進(jìn)入（）。A、一元化高等教育辦學(xué)體制階段B、多元化高等教育辦學(xué)體制階段C、成本分擔(dān)和成本補(bǔ)償機(jī)制階段D、中央和地方政府兩級辦學(xué)、兩級撥款、兩級管理的體制階段【正確答案】：A解析：

知識點(diǎn):高等教育辦學(xué)體制82.高等教育所傳遞的文化具有高層次、專業(yè)化、（）的特點(diǎn)。A、社會化B、生活化C、個(gè)性化D、系統(tǒng)化【正確答案】：D解析：

知識點(diǎn):高等教育的社會功能83.高等學(xué)校具有人才培養(yǎng)、發(fā)展科學(xué)、社會服務(wù)等基本職能。其中，最重要和最根本的職能是（）。A、人才培養(yǎng)B、社會服務(wù)C、科學(xué)研究D、開展國際合作【正確答案】：A解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校的職能84.美國研究型大學(xué)的出現(xiàn)，歸功于1876年成立的霍普金斯大學(xué)，其首任校長吉爾曼在長達(dá)25年的校長任期內(nèi)，始終把（）放在首位。A、?？粕逃鼴、本科生教育C、研究生教育D、教師教育【正確答案】：C解析：

知識點(diǎn):西方高等教育發(fā)展史85.高等學(xué)校的社會服務(wù)職能首先是在（）產(chǎn)生。A、美國B、德國C、日本D、中國【正確答案】：A解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校的職能86.馬丁·特羅把高等教育發(fā)展分成三個(gè)階段，當(dāng)一個(gè)國家高等教育所接納的學(xué)生數(shù)與適齡青年的比率在50%以上時(shí)，為（）階段。A、精英高等教育B、大眾高等教育C、普及高等教育D、全球高等教育【正確答案】：C解析：

知識點(diǎn):高等教育理念的主要流派87.按照休伯曼等學(xué)者提出的職業(yè)生涯周期論，教師在工作后的第7-25年，開始不安于教學(xué)現(xiàn)狀，嘗試進(jìn)行教學(xué)改革，批評學(xué)校管理中的弊端，不斷對職業(yè)和自我進(jìn)行挑戰(zhàn)。這一階段屬于教師職業(yè)生涯的（）。A、穩(wěn)定期B、平靜和保守期C、實(shí)驗(yàn)與重估期D、退出教職期【正確答案】：C解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展理論88.西方大學(xué)教學(xué)中最廣泛使用的方法之一是“seminar”（習(xí)明納爾），它屬于高校教學(xué)中常用的一個(gè)教學(xué)方法，即（）。A、問答法B、練習(xí)法C、講授法D、討論法【正確答案】：D解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校教學(xué)方法89.高等教育學(xué)是教育科學(xué)體系中的一門（）。A、基礎(chǔ)學(xué)科B、分支學(xué)科C、重點(diǎn)學(xué)科D、理論學(xué)科【正確答案】：B解析：

知識點(diǎn):高等教育與高等教育學(xué)90.高等教育宏觀管理制度主要指（）。A、高等教育管理制度B、高等教育管理體制C、高等教育管理規(guī)則D、高等教育制度【正確答案】：B解析：

知識點(diǎn):高等教育管理制度91.在我國，依據(jù)國家相關(guān)法律和行政法規(guī)規(guī)定，（）有權(quán)對高校進(jìn)行契約型高等教育問責(zé)，要求高校對自身辦學(xué)履行“解釋說明”的責(zé)任，并對高校履責(zé)的過程與效果進(jìn)行監(jiān)督。A、專業(yè)人士B、政府C、學(xué)生D、家長【正確答案】：B解析：

知識點(diǎn):高等教育評價(jià)制度92.高等教育可以促進(jìn)個(gè)體生活能力的發(fā)展和個(gè)體的社會化，同時(shí)也可以促進(jìn)個(gè)體（）。A、個(gè)性化發(fā)展B、創(chuàng)新性發(fā)展C、素質(zhì)發(fā)展D、和諧發(fā)展【正確答案】：A解析：

知識點(diǎn):高等教育的個(gè)體功能93.依據(jù)高等學(xué)校決策權(quán)力主體的不同，高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度可分為（）。A、黨委書記制、理事會或校務(wù)委員會制、董事會制B、校長負(fù)責(zé)制、理事會或校務(wù)委員會制、董事會制C、黨委書記領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制、校務(wù)委員會制、董事會制D、黨委書記領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制、理事會制、董事會制【正確答案】：B解析：

知識點(diǎn):高等教育管理制度94.以“項(xiàng)目為主線，教師為引導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)法稱作（）。A、案例教學(xué)法B、發(fā)現(xiàn)教學(xué)法C、問題教學(xué)法D、項(xiàng)目教學(xué)法【正確答案】：D解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校教學(xué)方法95.高校自主辦學(xué)的前提保障是（）。A、政府轉(zhuǎn)變職能B、政府積極爭取C、校長治校D、落實(shí)高等教育法【正確答案】：A解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校的管理過程和學(xué)校治理96.高校教師帶有典型的“重精神輕物質(zhì)”的特性，不斷反思、內(nèi)省、自我評價(jià)與激勵，追求自我超越。這體現(xiàn)的是高校教師職業(yè)的（）特征。A、教育性B、知識性C、專業(yè)性D、超越性【正確答案】：D解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校的組織特性和權(quán)利類型97.中國歷史上第一個(gè)正式頒布并實(shí)施的學(xué)制是（）。A、《欽定學(xué)堂章程》B、《奏定學(xué)堂章程》C、《大學(xué)規(guī)程》D、《大學(xué)組織法》【正確答案】：B解析：

知識點(diǎn):中國高等教育發(fā)展史98.高等學(xué)校的課程開發(fā)主要包括新增課程和（）。A、刪減課程B、課程改編C、課程計(jì)劃D、課程管理【正確答案】：B解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校課程管理99.高等學(xué)校的（）原則要求在教學(xué)過程中要有明確的專業(yè)目的性，培養(yǎng)學(xué)生融會貫通的能力。A、增強(qiáng)學(xué)生參與B、專業(yè)性與綜合性相結(jié)合C、強(qiáng)化問題意識D、教學(xué)與科學(xué)研究相結(jié)合【正確答案】：B解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校教學(xué)原則100.以科學(xué)精神為基礎(chǔ)，以人文精神為價(jià)值取向的高等教育目的觀是（）的高等教育目的觀。A、人文主義B、科學(xué)主義C、科學(xué)人文主義D、實(shí)用主義【正確答案】：C解析：

知識點(diǎn):高等教育理念的主要流派1.我國目標(biāo)高校教師專業(yè)發(fā)展模式主要有（）A、自我實(shí)現(xiàn)模式B、社會推動模式C、學(xué)校推動模式D、時(shí)代推動模式【正確答案】：AC解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展模式與途徑2.專業(yè)知識是專業(yè)素養(yǎng)的基本要素。高校教師的專業(yè)知識主要包括（）。A、所教學(xué)科專業(yè)知識B、相關(guān)專業(yè)知識C、教育專業(yè)知識D、一般文化知識【正確答案】：AC解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展理論3.高等學(xué)校課程編制的影響因素主要是（）。A、社會力量B、學(xué)生需求C、學(xué)科發(fā)展D、專業(yè)架構(gòu)【正確答案】：ABCD解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校課程編制4.高等學(xué)校課程管理的基本制度包括（）。A、選修制B、學(xué)分制C、必修制D、評課制【正確答案】：ABD解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校課程管理5.學(xué)者休伯曼把教師職業(yè)生涯劃分為入職期和（）。A、穩(wěn)定期B、實(shí)驗(yàn)與重估期C、平靜和保守期D、退出教職期【正確答案】：ABCD解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展理論6.以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心的大學(xué)課程形態(tài)主要包括（）。A、文化素養(yǎng)課程B、多學(xué)科交叉課程C、科研項(xiàng)目課程D、專業(yè)課程【正確答案】：ABCD解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校課程理論7.貫徹教學(xué)與科學(xué)研究相結(jié)合原則的基本要求主要包括（）。A、培養(yǎng)大學(xué)生的科學(xué)態(tài)度B、改變注入式的教學(xué)方法C、對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)精神的教育D、培養(yǎng)大學(xué)生的科學(xué)道德【正確答案】：ACD解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校教學(xué)原則8.我國高校行使辦學(xué)自主權(quán)的前提條件是（）。A、堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向B、以國家的法律為依據(jù)C、權(quán)力集中于地方教育部門D、服從政府部門的宏觀指導(dǎo)和協(xié)調(diào)【正確答案】：ABD解析：

知識點(diǎn):高等教育辦學(xué)體制9.在高校教學(xué)中，貫徹增強(qiáng)學(xué)生參與原則的基本要求是（）。A、確立學(xué)生主體地位B、突出創(chuàng)造性C、做好教學(xué)安排D、有效利用各種資源【正確答案】：ACD解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校教學(xué)原則10.高等學(xué)校教學(xué)過程的基本特點(diǎn)有（）。A、體現(xiàn)專業(yè)目的性B、突出自覺性、創(chuàng)造性和獨(dú)立性C、注重科學(xué)研究D、注重問題意識【正確答案】：ABC解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校教學(xué)原則11.高校教師的教育自由權(quán)包括（）。A、課程編制權(quán)B、教科書選用權(quán)C、教授會管理權(quán)D、教育評價(jià)權(quán)【正確答案】：ABD解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校的組織特性和權(quán)利類型12.高等學(xué)校教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容是（）。A、高等教育學(xué)B、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識C、課程論D、高等教育心理學(xué)【正確答案】：ABCD解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展模式與途徑13.世界主要發(fā)達(dá)國家高等教育分類具有的明顯特點(diǎn)是（）。A、設(shè)有兩年制社區(qū)學(xué)院、初級學(xué)院和技術(shù)學(xué)院B、國家能夠提供多樣化的高等教育C、各類學(xué)校之間呈互補(bǔ)關(guān)系，彼此不可替代D、不同類型和不同層次的高等學(xué)校合理分工，形成各自的特色【正確答案】：BCD解析：

知識點(diǎn):高等教育管理制度14.關(guān)于各國高校課程改革的共同性背景和動因，敘述正確的是（）。A、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人想法B、生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要C、知識經(jīng)濟(jì)與高教大眾化的影響D、現(xiàn)代教育學(xué)和心理學(xué)的研究成果【正確答案】：BCD解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校課程管理15.高等教育宏觀管理制度，大致可以區(qū)分為（）。A、中央集權(quán)型B、地方分權(quán)型C、集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型D、集中和民主型【正確答案】：ABC解析：

知識點(diǎn):高等教育管理制度16.下列高等教育研究屬于開發(fā)研究的是（）。A、關(guān)于高等教育本質(zhì)與屬性的研究B、關(guān)于高校教學(xué)過程本質(zhì)的研究C、關(guān)于大學(xué)教學(xué)新方法的設(shè)計(jì)D、關(guān)于高校課堂教學(xué)評估指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)【正確答案】：CD解析：

知識點(diǎn):高等教育研究的類型與方法17.聯(lián)合國教科文組織在《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中》中對21世紀(jì)人才提出的要求是（）。A、學(xué)會認(rèn)知B、學(xué)會做事C、學(xué)會共同生活D、學(xué)會生存【正確答案】：ABCD解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校的職能18.下列選項(xiàng)屬于心理發(fā)展階段論中教師專業(yè)發(fā)展階段的是（）。A、自我保護(hù)期B、穩(wěn)定期C、盡責(zé)期D、實(shí)驗(yàn)與重估期【正確答案】：AC解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展理論19.屬于高校教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)部途徑的選項(xiàng)是()。A、樹立自我專業(yè)發(fā)展意識B、接受崗前培訓(xùn)C、進(jìn)行教學(xué)反思D、開展校本教研【正確答案】：ACD解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展模式與途徑20.在高等學(xué)校中，貫徹增強(qiáng)學(xué)生參與原則的基本要求是（）。A、確立學(xué)生主體地位B、突出創(chuàng)造性C、做好教學(xué)安排D、有效利用各種資源【正確答案】：ACD解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校教學(xué)原則21.學(xué)科建設(shè)離不開科學(xué)研究，科學(xué)研究也不離不開學(xué)科建設(shè)。要使二者相輔相成，協(xié)調(diào)發(fā)展，就必須做到（）。A、強(qiáng)化高校科研工作的學(xué)科建設(shè)意識B、加強(qiáng)研究課題與學(xué)科建設(shè)的有機(jī)聯(lián)系C、重視科研成果與學(xué)科教學(xué)活動的接軌D、提高學(xué)科隊(duì)伍的整體水平【正確答案】：ABC解析：

知識點(diǎn):高等教育的科學(xué)研究22.制約高等學(xué)校教育制度的因素主要包括（）。A、社會生產(chǎn)力B、社會政治經(jīng)濟(jì)制度C、民族的文化歷史傳統(tǒng)D、公民的契約精神【正確答案】：ABCD解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校教育制度23.歐洲中世紀(jì)大學(xué)的出現(xiàn)標(biāo)志著西方高等教育在（）開始進(jìn)入獨(dú)立形態(tài)階段。A、組織上B、制度上C、形式上D、內(nèi)容上【正確答案】：AB解析：

知識點(diǎn):西方高等教育發(fā)展史24.高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)涵蓋內(nèi)容廣泛，其核心內(nèi)容包括（）。A、學(xué)科體系規(guī)劃B、學(xué)科基地建設(shè)C、學(xué)科內(nèi)容建設(shè)D、學(xué)科建設(shè)管理【正確答案】：ABD解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校的學(xué)科建設(shè)25.高校管理活動的“行政化”主要體現(xiàn)為決策主體過于單一，教授集體難以有效參與校務(wù)決策。具體表現(xiàn)為（）等幾個(gè)主要方面。A、領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人決策B、行政部門決策C、政績思想主導(dǎo)決策D、短淺視野主導(dǎo)決策【正確答案】：ABCD解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校的管理過程和學(xué)校治理26.編制高等學(xué)校課程計(jì)劃應(yīng)當(dāng)遵循的原則包括（）。A、符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)B、滿足學(xué)生發(fā)展的需要C、統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合D、保證教育內(nèi)容的系統(tǒng)性【正確答案】：ACD解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校課程編制27.實(shí)用主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)知識或理論的（）。A、多樣性B、實(shí)用性C、有效性D、工具性【正確答案】：BCD解析：

知識點(diǎn):高等教育理念的主要流派28.“跨學(xué)科”一詞與“多學(xué)科”、“超學(xué)科”、“交叉學(xué)科”等之間既有聯(lián)系又有區(qū)別，區(qū)別主要體現(xiàn)在三個(gè)方面，即（）。A、跨學(xué)科工作具有整合多種學(xué)科的特征，而多學(xué)科是將不同學(xué)科并置，對知識而言是一種增量的方式B、跨學(xué)科工作通常關(guān)注不同學(xué)科所共享的問題、主題或題目，而超學(xué)科則超越了具體學(xué)科和特定問題，要求研究人員集體從事知識生產(chǎn)C、跨學(xué)科工作常表現(xiàn)為多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域研究人員的集體協(xié)作，而交叉學(xué)科則是利用某一學(xué)科的原理來解釋另一學(xué)科的問題D、跨學(xué)科工作的目的在于打破現(xiàn)有的學(xué)科限制，促進(jìn)學(xué)科的融合發(fā)展【正確答案】：ABC解析：

知識點(diǎn):學(xué)科的基本理論29.高等學(xué)校課程管理的基本過程主要包括（)。A、課程審定B、課程督導(dǎo)C、課程評價(jià)D、課程更新【正確答案】：ABCD解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校課程管理30.我國高校教師的職稱評聘制主要參考的是（）。A、學(xué)歷及資歷B、教學(xué)情況C、科研業(yè)績成果D、年齡【正確答案】：ABC解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校的教師管理31.具有代表性的高等教育理念是（）。A、自由教育理念B、通識教育理念C、職業(yè)教育理念D、專業(yè)教育理念【正確答案】：ABCD解析：

知識點(diǎn):高等教育理念的構(gòu)成要素32.高等學(xué)校課程管理具有的特性主要包括（）。A、整體性B、多層次性C、多主體性D、經(jīng)濟(jì)性【正確答案】：BC解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校課程管理33.大學(xué)和大學(xué)課程研究是各學(xué)科共同關(guān)心的領(lǐng)域，呈現(xiàn)出多學(xué)科、多種話語的研究視野。高等學(xué)校課程理解的視角主要有（）。A、大學(xué)課程是一種政治B、大學(xué)課程是一種經(jīng)濟(jì)C、大學(xué)課程是一種文化D、大學(xué)課程是一種制度【正確答案】：ACD解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校課程理論34.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》中指出我國高等教育管理體制改革的目標(biāo)是（）。A、推進(jìn)政校分開、管辦分離B、落實(shí)和擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)C、完善中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度D、加強(qiáng)章程建設(shè)【正確答案】：ABCD解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校的組織特性和權(quán)利類型35.高等教育的社會功能主要包括()。A、政治功能B、教育功能C、經(jīng)濟(jì)功能D、文化功能【正確答案】：ACD解析：

知識點(diǎn):高等教育的社會功能36.編制一門大學(xué)課程的主要任務(wù)包括（）。A、調(diào)查課程需求B、確定課程目標(biāo)C、選擇和組織課程內(nèi)容D、制定課程評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)【正確答案】：ABCD解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校課程編制37.影響高校教師選擇教學(xué)方法的內(nèi)部因素主要包括（）。A、教學(xué)目的和任務(wù)B、學(xué)科特點(diǎn)C、社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平D、學(xué)生的年齡特征【正確答案】：ABD解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校教學(xué)方法38.我國高等教育評價(jià)制度存在的權(quán)力類型主要包括（）。A、行政權(quán)力B、市場權(quán)力C、學(xué)術(shù)權(quán)力D、自治權(quán)力【正確答案】：ABD解析：

知識點(diǎn):高等教育評價(jià)制度39.西方中世紀(jì)大學(xué)擁有的權(quán)利包括（）。A、招收學(xué)生的權(quán)利B、自主制定教學(xué)內(nèi)容權(quán)利C、頒發(fā)教學(xué)證書的權(quán)利D、自主管理大學(xué)的權(quán)利【正確答案】：ABCD解析：

知識點(diǎn):西方高等教育發(fā)展史40.高等學(xué)校畢業(yè)論文的指導(dǎo)工作應(yīng)做到（）。A、選題要有創(chuàng)新性B、要有整體素質(zhì)高的教師擔(dān)任指導(dǎo)教師C、成績評定程序因人而異D、要有嚴(yán)格的評分指標(biāo)體系【正確答案】：ABD解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校教學(xué)環(huán)節(jié)與組織形式41.學(xué)習(xí)高等教育學(xué)的意義主要在于（）。A、提高自身素質(zhì)B、引導(dǎo)觀念更新C、服務(wù)政策咨詢D、推動實(shí)踐發(fā)展【正確答案】：BCD解析：

知識點(diǎn):高等教育與高等教育學(xué)42.高等教育負(fù)向功能的特征有（）A、難以消除性B、延遲性C、可減低性D、不可預(yù)見性【正確答案】：ABC解析：

知識點(diǎn):高等教育功能43.目前，我國成人高等教育學(xué)校系統(tǒng)從形式上主要分為（）。A、職工大學(xué)B、廣播電視大學(xué)C、函授學(xué)院D、普通高等學(xué)校的夜大學(xué)【正確答案】：ABCD解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校教育制度44.高等學(xué)校課程管理基本制度主要包括（）。A、教學(xué)制B、選修制C、學(xué)分制D、評課制【正確答案】：BCD解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校課程管理45.在高校中運(yùn)用案例教學(xué)法的優(yōu)點(diǎn)主要有（）。A、加強(qiáng)理論與實(shí)際的結(jié)合B、擴(kuò)大學(xué)生的實(shí)際知識C、溝通學(xué)校與社會的聯(lián)系D、利于學(xué)生獲得完整的知識體系【正確答案】：ABC解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校教學(xué)方法46.高等學(xué)校課程規(guī)劃的文件構(gòu)成主要包括（）。A、本科專業(yè)目錄B、學(xué)校人才培養(yǎng)計(jì)劃C、院系專業(yè)課程方案D、教材【正確答案】：ABC解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校課程規(guī)劃47.高等教育研究的工作計(jì)劃主要包括（）。A、組織研究隊(duì)伍B、選定研究類型C、規(guī)定研究步驟D、確定研究時(shí)間【正確答案】：AD解析：

知識點(diǎn):高等教育研究的過程和規(guī)范48.科研對學(xué)科建設(shè)的促進(jìn)作用表現(xiàn)在（）。A、科研有利于促進(jìn)學(xué)科的產(chǎn)生和發(fā)展B、科研可以改善學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)條件C、科研是發(fā)展新興學(xué)科的有效途徑D、科研可以保證學(xué)科的學(xué)術(shù)聲譽(yù)【正確答案】：ABCD解析：

知識點(diǎn):高等教育的科學(xué)研究49.高等教育理念的三個(gè)主要構(gòu)成要素是（）。A、教育理念B、學(xué)術(shù)理念C、服務(wù)理念D、機(jī)構(gòu)理念【正確答案】：ABD解析：

知識點(diǎn):高等教育理念的構(gòu)成要素50.職稱評聘制是當(dāng)前我國高校職稱評定制度的通用做法，即實(shí)行評定制與聘任制相結(jié)合，先評后聘。目前的這種職稱評聘制主要參考（）等幾個(gè)方面的情況。A.學(xué)歷及資歷A、教學(xué)情況B、科研業(yè)績成果C、社會服務(wù)業(yè)績成果【正確答案】：ABC解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校的教師管理51.高等學(xué)校職能的相互關(guān)系是（）。A、相對獨(dú)立B、相互排斥C、相互聯(lián)系D、相互滲透【正確答案】：ACD解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校的職能52.教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識過程。其中，學(xué)生認(rèn)識的特殊性主要表現(xiàn)在（）等幾個(gè)方面。A、認(rèn)識的間接性B、認(rèn)識的交往性C、認(rèn)識的教育性D、有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識【正確答案】：ABCD解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校教學(xué)原則53.我國高校教師聘任制的核心是（）。A、按需設(shè)崗B、合同管理C、自由競爭D、擇優(yōu)聘用【正確答案】：ABD解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校的教師管理54.高校教師學(xué)習(xí)高等教育學(xué)的意義有（）。A、系形成正確的教育理念B、提高教育教學(xué)水平C、進(jìn)行教育教學(xué)改革和研究D、形成專業(yè)發(fā)展觀【正確答案】：ABCD解析：

知識點(diǎn):高等教育與高等教育學(xué)55.下列高校教師的專業(yè)發(fā)展模式中，屬于自我實(shí)現(xiàn)模式的是（）。A、學(xué)歷進(jìn)修型B、校本培訓(xùn)模式C、派出培訓(xùn)模式D、教學(xué)熟練者型【正確答案】：AD解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展模式與途徑56.中國歷史上第一個(gè)關(guān)于大學(xué)和專門學(xué)校的法令是（）A、《奏定學(xué)堂章程》B、《大學(xué)令》C、《專門學(xué)校令》D、《大學(xué)組織法》【正確答案】：BC解析：

知識點(diǎn):中國高等教育發(fā)展史57.關(guān)于落實(shí)高校辦學(xué)自主權(quán)問題，下列說法中正確的有哪些？A、落實(shí)高校辦學(xué)自主權(quán)，有利于充分調(diào)動高校的辦學(xué)積極性B、落實(shí)高校辦學(xué)自主權(quán)的實(shí)質(zhì)，是在政府與高校之間進(jìn)行合理的權(quán)力分配。政府轉(zhuǎn)變職能，下放權(quán)力；高校加強(qiáng)管理，轉(zhuǎn)換機(jī)制C、落實(shí)高校辦學(xué)自主權(quán)，意味著政府不能代替高校進(jìn)行具體的辦學(xué)活動D、落實(shí)高校辦學(xué)自主權(quán)，意味著政府不能扮演高等教育“管理者”的角色【正確答案】：ABC解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校的管理過程和學(xué)校治理58.高等學(xué)校教育制度是各級各類高等學(xué)校以及它們之間相互關(guān)系的總稱。下列關(guān)于高等學(xué)校教育制度作用的表述中，正確的是（）。A、高等學(xué)校教育制度有助于維護(hù)高等學(xué)校教育的正常秩序。B、高等學(xué)校教育制度是高等學(xué)校正常開展教育活動的制度保障。C、高等學(xué)校教育制度是高等學(xué)校有效運(yùn)行和功能發(fā)揮的重要條件。D、高等學(xué)校教育制度是約束和規(guī)范高等學(xué)校各種弊病及不良行為的重要手段?！菊_答案】：ABCD解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校教育制度59.從世界范圍內(nèi)來看，雖然各國國情不同，學(xué)科建設(shè)模式各異，但是成功的學(xué)科建設(shè)表現(xiàn)出了一些共同特征，其中主要有（）。A、注重基礎(chǔ)學(xué)科和基礎(chǔ)研究B、集中力量打造優(yōu)勢學(xué)科C、高度重視學(xué)科隊(duì)伍建設(shè)D、加快學(xué)科基礎(chǔ)條件建設(shè)【正確答案】：ABCD解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校的學(xué)科建設(shè)60.高等教育研究中的研究方案主要包括（）。A、明確研究目的B、培訓(xùn)研究人員C、擇取研究方法D、準(zhǔn)備研究工具【正確答案】：ACD解析：

知識點(diǎn):高等教育研究的過程和規(guī)范61.下列選項(xiàng)屬于我國高等教育管理制度改革趨向的是（）。A、加強(qiáng)章程建設(shè)B、建設(shè)現(xiàn)代大學(xué)制度C、推進(jìn)政校分開、管辦分離D、健全統(tǒng)籌有力、權(quán)責(zé)明確的高等教育管理體制【正確答案】：ABCD解析：

知識點(diǎn):高等教育管理制度62.高校教師的學(xué)術(shù)性特征主要有（）。A、職業(yè)特性B、需求特性C、專業(yè)特性D、技術(shù)特性【正確答案】：ABD解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校的組織特性和權(quán)利類型63.屬于高等教育文化選擇過程表現(xiàn)出的特點(diǎn)包括（）。A、專一性B、自主性C、豐富性D、時(shí)代性【正確答案】：BCD解析：

知識點(diǎn):高等教育的社會功能64.屬于高等學(xué)校教師績效評價(jià)的基本原則的選項(xiàng)是（）。A、科學(xué)性B、導(dǎo)向性C、便捷性D、客觀性【正確答案】：ABD解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校的教師管理65.高等教育研究課題論證的基本內(nèi)容包括（）。A、課題的問題情境創(chuàng)設(shè)B、課題的選題價(jià)值論證C、課題研究的基本思路論證D、課題研究的可行性論證【正確答案】：BCD解析：

知識點(diǎn):高等教育研究的類型與方法66.學(xué)科制度的規(guī)范功能使得高等學(xué)校往往圍繞政府制定的學(xué)科專業(yè)目錄進(jìn)行學(xué)科建設(shè)，它存在的弊端主要包括（）。A、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)封閉B、破壞正常的學(xué)術(shù)風(fēng)氣C、僵化、浪費(fèi)、雷同和單一化D、降低新興學(xué)科與交叉學(xué)科產(chǎn)生的概率【正確答案】：ABCD解析：

知識點(diǎn):學(xué)科的基本理論67.在中國古代具有官辦性質(zhì)的高等教育機(jī)構(gòu)是（）。A、書學(xué)B、太學(xué)C、國子學(xué)D、弘文館【正確答案】：ABCD解析：

知識點(diǎn):中國高等教育發(fā)展史68.關(guān)于高校內(nèi)部的行政權(quán)力，下列說法中正確的有哪些？A、高校內(nèi)部的行政權(quán)力有其合法性和必要性，是學(xué)校各項(xiàng)工作高效有序運(yùn)轉(zhuǎn)的重要條件B、高校內(nèi)部的行政權(quán)力也有其局限性，行政權(quán)力的越位和濫用可能會壓抑教師的學(xué)術(shù)自由和創(chuàng)新等C、我國高校內(nèi)部的行政權(quán)力，主要體現(xiàn)為以校長為首的行政系統(tǒng)的管理權(quán)力D、我國高校內(nèi)部的行政權(quán)力，主要體現(xiàn)為黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力和以校長為首的行政系統(tǒng)的負(fù)責(zé)權(quán)力【正確答案】：ABD解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校的組織特性和權(quán)利類型69.下列選項(xiàng)中，哪些屬于高等教育負(fù)向功能的基本特征？A、難以消除性B、延遲性C、可減低性D、目的性【正確答案】：ABC解析：

知識點(diǎn):高等教育的個(gè)體功能70.高等學(xué)校學(xué)科的基本含義主要包括（）。A、教學(xué)科目B、學(xué)問分支C、學(xué)術(shù)規(guī)范D、學(xué)術(shù)組織【正確答案】：ABD解析：

知識點(diǎn):學(xué)科的基本理論71.高等學(xué)校教學(xué)組織形式的新變化主要是（）。A、教學(xué)組織形式豐富化B、教學(xué)活動的小規(guī)?；疌、教學(xué)活動的短學(xué)程化D、教學(xué)活動場所多樣化【正確答案】：BCD解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校教學(xué)環(huán)節(jié)與組織形式72.我國高等學(xué)校的內(nèi)部治理主要包括（）。A、教師參與治理B、學(xué)科加強(qiáng)治理C、高校管理人員改進(jìn)治理D、教育行政部門保障高校自主辦學(xué)【正確答案】：ABC解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校的管理過程和學(xué)校治理73.1973年，美國當(dāng)代著名教育社會學(xué)家馬丁?特羅提出高等教育發(fā)展“三階段論”，即高等教育大眾化理論。其中的三個(gè)階段指的是（）。A、壟斷階段B、精英階段C、大眾化階段D、普及化階段【正確答案】：BCD解析：

知識點(diǎn):高等教育理念的主要流派74.高等學(xué)校的內(nèi)部治理在高校行政層面，需要通過（）來改進(jìn)治理。A、去行政化B、戰(zhàn)略規(guī)劃C、校長治校D、教授治?！菊_答案】：ABC解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校的管理過程和學(xué)校治理75.高等學(xué)校課程編制受到多種因素的影響，其中的主要影響因素有（）。A、教師素質(zhì)B、專業(yè)架構(gòu)C、學(xué)生需求D、社會力量【正確答案】：ABCD解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校課程編制76.在高等教育研究中，研究報(bào)告主要包括（）。A、形成研究的基本假設(shè)B、陳述研究目的和意義C、指出研究基本思路D、敘述研究過程【正確答案】：BCD解析：

知識點(diǎn):高等教育研究的過程和規(guī)范77.高校合格評估的內(nèi)容主要包括（）。A、辦學(xué)指導(dǎo)思想B、學(xué)校規(guī)模C、辦學(xué)條件D、教學(xué)效果【正確答案】：ABC解析：

知識點(diǎn):高等教育評價(jià)制度78.高校課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)主要是（）。A、提高教學(xué)效率B、促進(jìn)學(xué)生的理論知識向?qū)嵺`能力轉(zhuǎn)換C、增強(qiáng)教學(xué)的計(jì)劃性D、有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體精神【正確答案】：ACD解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校教學(xué)環(huán)節(jié)與組織形式79.我國高等學(xué)校本科畢業(yè)生，要得到學(xué)士學(xué)位的授予，其學(xué)術(shù)水平必須是（）。A.較好地掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能A、具有從事科學(xué)研究工作或擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的初步能力B、在科學(xué)或?qū)ｉT技術(shù)上作出創(chuàng)造性的成果C、在本門學(xué)科上掌握堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識【正確答案】：AB解析：

知識點(diǎn):高等學(xué)校教育制度80.高等教育概念具有（）。A、歷史性B、學(xué)術(shù)性C、比較性D、延展性【正確答案】：ACD解析：

知識點(diǎn):高等教育與高