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自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無(wú)效密自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無(wú)效密封線第1頁(yè),共3頁(yè)阿壩職業(yè)學(xué)院《中國(guó)古代文學(xué)名篇名著選講》
2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題(本大題共15個(gè)小題,每小題2分,共30分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.)1、《老人與海》中,老漁夫圣地亞哥與大魚和鯊魚展開(kāi)了殊死搏斗?!耙粋€(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗。”這句話如何成為圣地亞哥精神的象征,體現(xiàn)了人類怎樣的意志和尊嚴(yán)?()A.軟弱的意志和沒(méi)有尊嚴(yán)B.堅(jiān)韌不拔,永不言敗C.容易屈服和放棄D.沒(méi)有體現(xiàn)任何精神2、《水滸傳》中武松這一人物形象深入人心,“武松打虎”的情節(jié)更是廣為流傳。“那大蟲(chóng)咆哮,性發(fā)起來(lái),翻身又只一撲,撲將來(lái)。武松又只一跳,卻退了十步遠(yuǎn)。那大蟲(chóng)恰好把兩只前爪搭在武松面前。武松將半截棒丟在一邊,兩只手就勢(shì)把大蟲(chóng)頂花皮揪住,一按按將下來(lái)?!边@段精彩的描寫如何凸顯武松的英勇無(wú)畏和過(guò)人的膽識(shí),以及此情節(jié)在塑造武松形象方面起到了怎樣關(guān)鍵的作用?()A.作用不大,不能體現(xiàn)武松的特點(diǎn)B.充分展現(xiàn)了武松的英勇,奠定了其英雄形象C.只是簡(jiǎn)單的敘述,沒(méi)有特別的意義D.與武松的形象塑造無(wú)關(guān)3、《水滸傳》中眾多英雄人物都有自己獨(dú)特的綽號(hào),以下關(guān)于綽號(hào)與人物對(duì)應(yīng)不正確的是()A.及時(shí)雨——宋江B.智多星——吳用C.豹子頭——林沖D.小李廣——花榮4、《哈姆雷特》中,王后喬特魯?shù)略谡煞蛩篮笱杆俑募蘅藙诘宜梗男袨橐鹆斯防滋氐膽嵟椭肛?zé)。這一情節(jié)如何反映了喬特魯?shù)碌男愿裉攸c(diǎn)以及當(dāng)時(shí)社會(huì)的道德觀念?()A.忠貞和高尚B.勇敢和堅(jiān)定C.軟弱和自私,體現(xiàn)了社會(huì)道德的淪喪D.沒(méi)有反映任何特點(diǎn)和觀念5、在古代文學(xué)中,“竹林七賢”指的是魏晉時(shí)期的七位名士,以下哪一位不是“竹林七賢”之一?()A.嵇康B.阮籍C.山濤D.王羲之6、《孔雀東南飛》作為我國(guó)古代漢樂(lè)府民歌中的長(zhǎng)篇敘事詩(shī),講述了劉蘭芝和焦仲卿的愛(ài)情悲劇。詩(shī)中通過(guò)描寫劉蘭芝的勤勞善良和焦仲卿的懦弱猶豫,深刻地反映了當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)風(fēng)俗和家庭倫理觀念?()A.男女平等,婚姻自由B.封建禮教對(duì)女性的壓迫和對(duì)愛(ài)情的摧殘C.社會(huì)和諧,家庭美滿D.對(duì)愛(ài)情的尊重和支持7、《儒林外史》通過(guò)對(duì)眾多儒林人士的描寫,諷刺了封建社會(huì)的科舉制度。范進(jìn)中舉后喜極而瘋的情節(jié),深刻地揭示了科舉制度對(duì)讀書人的何種影響?()()A.激勵(lì)讀書人積極進(jìn)取,追求功名B.摧殘讀書人的心靈,使其喪失理智C.培養(yǎng)了讀書人的真才實(shí)學(xué)和高尚品德D.促進(jìn)了社會(huì)階層的合理流動(dòng)8、《威尼斯商人》中,夏洛克這一人物形象的復(fù)雜性體現(xiàn)在哪些方面?他既是貪婪的高利貸者,又有著怎樣因猶太民族身份而遭受歧視的痛苦和無(wú)奈?()A.形象單一,沒(méi)有復(fù)雜性B.只是貪婪,沒(méi)有其他特點(diǎn)C.展現(xiàn)了人性的多面性和社會(huì)對(duì)他的不公D.認(rèn)為他的痛苦是自己造成的9、《詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》中女主人公的婚姻經(jīng)歷充滿了曲折?!吧V绰洌淙~沃若。于嗟鳩兮,無(wú)食桑葚!于嗟女兮,無(wú)與士耽!士之耽兮,猶可說(shuō)也。女之耽兮,不可說(shuō)也。”這段文字如何通過(guò)桑樹(shù)的變化來(lái)比喻女子的命運(yùn),表達(dá)了女主人公怎樣的感悟和對(duì)愛(ài)情婚姻的怎樣的看法?()A.充滿期待,堅(jiān)信美好B.失望悔恨,深刻反思C.盲目樂(lè)觀,毫不擔(dān)憂D.漠不關(guān)心,無(wú)所謂10、《雷雨》這部話劇通過(guò)復(fù)雜的人物關(guān)系和激烈的矛盾沖突,揭示了怎樣的社會(huì)問(wèn)題?()()A.家庭倫理的混亂B.封建禮教的殘余C.階級(jí)矛盾的尖銳D.人性的善良與美好11、《吶喊》中的《故鄉(xiāng)》描繪了故鄉(xiāng)的變化和人物的命運(yùn)?!拔颐傲藝?yán)寒,回到相隔二千余里,別了二十余年的故鄉(xiāng)去。時(shí)候既然是深冬;漸近故鄉(xiāng)時(shí),天氣又陰晦了,冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中,嗚嗚的響,從篷隙向外一望,蒼黃的天底下,遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村,沒(méi)有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來(lái)了?!边@段描寫如何反映社會(huì)變革對(duì)農(nóng)村的影響,以及作者怎樣復(fù)雜的情感?()A.喜悅興奮,充滿期待B.悲傷無(wú)奈,深深憂慮C.冷漠無(wú)情,毫不在意D.輕松愉快,毫無(wú)負(fù)擔(dān)12、《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情悲劇令人嘆惋。“都道是金玉良緣,俺只念木石前盟。空對(duì)著,山中高士晶瑩雪;終不忘,世外仙姝寂寞林。嘆人間,美中不足今方信。縱然是齊眉舉案,到底意難平。”這段文字怎樣表達(dá)了他們愛(ài)情的純潔與無(wú)奈,以及封建禮教對(duì)他們的束縛?()A.沒(méi)有表達(dá)和體現(xiàn)B.表現(xiàn)愛(ài)情的順利和禮教的寬松C.深情地抒發(fā)了情感和揭示了困境D.說(shuō)明他們不愛(ài)對(duì)方13、“烽火連三月,家書抵萬(wàn)金?!边@句詩(shī)反映了詩(shī)人在什么情況下的心情?()A.思鄉(xiāng)B.憂國(guó)C.離別D.懷才不遇14、《包法利夫人》中,愛(ài)瑪?shù)幕橥馇榻?jīng)歷反映了她怎樣不切實(shí)際的浪漫幻想以及對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的不滿?()A.對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的滿足和對(duì)愛(ài)情的忠誠(chéng)B.現(xiàn)實(shí)與理想的沖突,對(duì)愛(ài)情的過(guò)度追求C.沒(méi)有任何幻想和不滿D.認(rèn)為婚外情是合理的15、《堂吉訶德》是西班牙文學(xué)的經(jīng)典之作,堂吉訶德這一形象具有復(fù)雜的性格特點(diǎn)。以下對(duì)堂吉訶德性格的描述,不準(zhǔn)確的是()A.充滿幻想,脫離現(xiàn)實(shí)B.勇敢無(wú)畏,敢于挑戰(zhàn)權(quán)威C.機(jī)智聰明,善于解決問(wèn)題D.行為荒誕,引人發(fā)笑二、名詞解釋(本大題共3個(gè)小題,共15分)1、(本題5分)解構(gòu)主義文學(xué)批評(píng)2、(本題5分)王孟詩(shī)派3、(本題5分)《梧桐雨》三、論述題(本大題共5個(gè)小題,共25分)1、(本題5分)論述《家》中的覺(jué)慧形象的叛逆精神與成長(zhǎng)。2、(本題5分)探討《我與地壇》中作者對(duì)生命的思考與感悟。3、(本題5分)從《詩(shī)經(jīng)》中的勞動(dòng)歌謠看古代勞動(dòng)人民的生活狀態(tài)。4、(本題5分)論述《詩(shī)經(jīng)》中“風(fēng)”詩(shī)的地域文化特色。5、(本題5分
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