課題申報書：中國經(jīng)典古籍電子書設(shè)計研究-以《黃帝內(nèi)經(jīng)》為例

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點課題申報書、課題設(shè)計論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。中國經(jīng)典古籍電子書設(shè)計研究——以《黃帝內(nèi)經(jīng)》為例

課題設(shè)計論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究價值（一）研究現(xiàn)狀隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，電子書已成為現(xiàn)代閱讀的重要方式。然而，我國經(jīng)典古籍的電子書設(shè)計尚處于起步階段，存在諸多問題。一方面，古籍電子書的設(shè)計缺乏統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，導(dǎo)致用戶體驗參差不齊；另一方面，古籍電子書的內(nèi)容呈現(xiàn)方式單一，難以滿足讀者的多樣化需求。（二）選題意義本課題以《黃帝內(nèi)經(jīng)》為例，探討中國經(jīng)典古籍電子書的設(shè)計問題，具有以下意義：一是提高古籍電子書的用戶體驗，滿足讀者對古籍閱讀的需求；二是推動古籍電子書設(shè)計的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，促進古籍電子書產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；三是傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強民族文化的自信心。（三）研究價值本課題的研究價值主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是為古籍電子書設(shè)計提供理論指導(dǎo)和實踐參考；二是為古籍電子書產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供有力支持；三是為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和創(chuàng)新提供新途徑。二、研究目標(biāo)、研究對象、研究內(nèi)容（一）研究目標(biāo)本課題旨在通過深入研究《黃帝內(nèi)經(jīng)》電子書的設(shè)計問題，提出一套符合我國經(jīng)典古籍特點的電子書設(shè)計原則和方法，以提高古籍電子書的質(zhì)量和用戶體驗。（二）研究對象本課題的研究對象主要包括《黃帝內(nèi)經(jīng)》及其電子書版本，以及相關(guān)古籍電子書的設(shè)計案例。（三）研究內(nèi)容分析《黃帝內(nèi)經(jīng)》的特點及其對電子書設(shè)計的影響；調(diào)查古籍電子書設(shè)計的現(xiàn)狀和存在的問題；提出古籍電子書設(shè)計的原則和方法；結(jié)合《黃帝內(nèi)經(jīng)》的特點，進行電子書設(shè)計實踐；對設(shè)計成果進行評估和優(yōu)化。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處（一）研究思路本課題采用“問題導(dǎo)向、理論指導(dǎo)、實踐驗證”的研究思路，首先分析古籍電子書設(shè)計中的問題，然后借鑒相關(guān)理論和研究成果，提出設(shè)計原則和方法，最后通過實踐驗證和優(yōu)化設(shè)計成果。（二）研究方法本課題采用文獻研究法、案例分析法、問卷調(diào)查法、實驗法等多種研究方法，確保研究的全面性和科學(xué)性。（三）創(chuàng)新之處本課題的創(chuàng)新之處主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是首次將古籍電子書設(shè)計作為一個獨立的研究領(lǐng)域，提出一套系統(tǒng)的設(shè)計原則和方法；二是以《黃帝內(nèi)經(jīng)》為例，進行電子書設(shè)計實踐，為古籍電子書設(shè)計提供實踐參考；三是通過用戶體驗評估和優(yōu)化設(shè)計成果，提高古籍電子書的質(zhì)量和用戶體驗。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟（一）研究基礎(chǔ)本課題的研究基礎(chǔ)包括豐富的古籍電子書設(shè)計理論和實踐經(jīng)驗，以及相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究成果。（二）保障條件本課題的保障條件包括課題組成員的專業(yè)背景和學(xué)術(shù)能力，以及研究所需的軟硬件資源。（三）研究步驟文獻綜述和現(xiàn)狀調(diào)查；設(shè)計原則和方法研究；電子書設(shè)計實踐；設(shè)計成果評估和優(yōu)化；總結(jié)研究成果，撰寫課題報告。本課題的設(shè)計論證部分旨在為《黃帝內(nèi)經(jīng)》電子書設(shè)計研究提供理論指導(dǎo)和實踐參考，以期提高古籍電子書的質(zhì)量和用戶體驗，推動古籍電子書產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。（課題設(shè)計論證共1242字）課題評審意見：本課題針對教育領(lǐng)域的重要問題進行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價值和實際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴謹，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實的專業(yè)素養(yǎng)和嚴謹?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角?？傊?，這是一項具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對于推動教育事業(yè)的發(fā)展和進步具有重要意義。課題評審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究價值與創(chuàng)新性評審關(guān)注課題是否針對教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計與科學(xué)性課題的研究設(shè)計是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴謹，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應(yīng)用價值，能否在教育實踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評審關(guān)注的重點之一。4、文獻綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進行了充分的文獻綜述，是否建立了堅實的理論基礎(chǔ)，是否對相關(guān)領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀