中考作文復(fù)習(xí)：5招教你寫精彩作文開頭

中高考作文復(fù)習(xí)：5招教你寫精彩作文開頭清代學(xué)者李漁曾經(jīng)說過：“開卷之初，當(dāng)以奇句奪目，使之一見而驚，不敢棄去?！闭f的就是這個意思。但是，這里的“奇句”不是標(biāo)新立異，不是單純地博人眼球，而是特點鮮明、有一定的文學(xué)性。此外，必須牢記一點，開頭永遠(yuǎn)是為整篇文章服務(wù)的，所以寫好開頭必須先確定文章的中心，不要背會一個好的開頭就去隨意嫁接?！爸行恼J(rèn)定了，一件獨立的東西在意想中形成了，怎樣開頭和結(jié)尾都是很自然的事，不用費什么矯揉造作的功夫了?！比~圣陶先生是這樣說的。所以，文章開頭一定要自然，不能矯揉造作。那么，如何做到這一點呢？很多文章都給我們提供了很好的范例。一、設(shè)置疑問，引發(fā)思考我常常想要給我的小桃樹寫點文章，但卻終沒有寫就一個字來。是我太愛憐它嗎？是我愛憐得無所謂了嗎？我也不知道是什么怪緣故，只是常常自個兒懺悔，自個兒安慰，說：“我是該給它寫點什么了呢？”——賈平凹《一顆小桃樹》我們寫作文時很容易被“公式化”，喜歡用排比句等開頭，顯得有“水平”。賈平凹這篇文章的開頭則不然，寫得既簡單又樸素，沒有一點“炫技”的做作，但是情真意切。文章開篇毫不諱言地點出寫作對象是一棵小桃樹，并通過連續(xù)設(shè)問，引發(fā)讀者的好奇心，又用“愛憐”“懺悔”“安慰”等感情色彩較濃烈的詞語渲染、烘托心情，一下子就抓住了讀者的內(nèi)心，使得讀者迫不及待地想去探察一下作者究竟要寫小桃樹的什么內(nèi)容。人生什么事最苦呢？貧嗎？不是。失意嗎？不是。老嗎？死嗎？都不是。我說人生最苦的事，莫苦于身上背著一種未來的責(zé)任?！簡⒊蹲羁嗯c最樂》同樣以設(shè)問開頭，梁啟超先生用了排比的句式，多了些排除和否定的意味。說明人世間最辛苦的事不是失意和衰老，而是身上背負(fù)的責(zé)任。他這樣引出自己文章的觀點，不會顯得突然，有水到渠成之感，也容易引發(fā)讀者的思考和共鳴，為下文做好鋪墊。以疑問開頭的文章還有很多，如泰戈爾的《金色花》：“媽媽，你會認(rèn)識我嗎？”聞一多的《最后一次演講》：“……而偷偷摸摸地來暗殺，這成什么話？”孟子的《富貴不能淫》：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？”表達(dá)效果上雖有些許不同，但作用上有異曲同工之妙。二、描寫場景，鋪陳蓄勢9時整，火箭尾部發(fā)出巨大的轟鳴聲，數(shù)百噸高能燃料開始燃燒，八臺發(fā)動機(jī)同時噴出熾熱的火焰，高溫高速的氣體，幾秒鐘就把發(fā)射臺下的上千噸水化為蒸氣?！獥罾麄ァ短找蝗铡窏罾麄ヒ杂H身經(jīng)歷還原登上太空的經(jīng)過，按照事情的發(fā)展順序娓娓道來。在文章開頭，他直接描寫了火箭從地面升空的場景，仿佛把我們帶到了發(fā)射現(xiàn)場，營造出緊張、興奮的氛圍，一下子就抓住了讀者探索太空的心理。雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊兒紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我可活什么勁兒！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。——史鐵生《秋天的懷念》文章開篇沒有什么“套路”“章法”，只用了一句看似極其平淡的話，寫出了“我”癱瘓之后的“暴怒無常”。緊接著，作者順勢而為，寫出了“我”是怎樣“暴怒無?！钡?。在這里，史鐵生用細(xì)膩的筆觸將自己的痛苦從不同角度描述了一番?！拔摇弊员┳詶?、走不出陰霾和“母親”對“我”的隱忍疼愛、言行鼓勵形成了鮮明對比，給全文奠定了感傷的基調(diào)。尤其是對“我”“砸”“摔”東西和母親“悄悄地”“偷偷地”“撲過來”等動作、行為的刻畫，將母親擔(dān)心、心疼兒子的心理清晰地呈現(xiàn)出來，為后文情感的宣泄鋪陳、蓄勢。通過描寫場景開頭的課文還有很多，例如蕭紅的《回憶魯迅先生》：“魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來?！薄赌咎m詩》：“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息?！毕暮迫?、樊云芳的《“飛天”凌空》：“她站在10米高臺的前沿，沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅。白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥掠過她的身旁……”等等。三、對比強(qiáng)調(diào)，凸顯特點對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮大風(fēng)，便覺得是奇跡；濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的。對于一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟(jì)南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣反有點兒叫人害怕?？墒牵诒敝袊亩?，而能有溫晴的天氣，濟(jì)南真得算個寶地?！仙帷稘?jì)南的冬天》開頭一段，老舍采用對比的方式直奔主題，用北平、倫敦的天氣狀況突出濟(jì)南冬天的特點——溫晴。了解老舍的人都知道，因為求學(xué)或工作，他在這幾個城市都生活過很長時間，對這幾個地方都特別熟悉，開篇這樣對比，除了引出主題之外，更顯得真實可信。同時，作者說濟(jì)南冬天“不刮風(fēng)”“響晴”且沒有毒日簡直就是“奇跡”和“怪事”，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了濟(jì)南的冬天“溫晴”這一特點。蘇州園林據(jù)說有一百多處，我到過的不過十多處。其他地方的園林我也到過一些。倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。因此，誰如果要鑒賞我國的園林，蘇州園林就不該錯過。——葉圣陶《蘇州園林》作者開頭便通過和其他地方的園林對比，得出還是蘇州園林最好的結(jié)論，揭示了文章主題。然后，他用“標(biāo)本”一詞去進(jìn)一步凸顯蘇州園林的藝術(shù)地位，這就成功地將蘇州園林變得與眾不同。它是那個最重要、最耀眼、最有影響力的園林藝術(shù)集大成者。由此引導(dǎo)讀者，不能錯過閱讀藝術(shù)地位如此重要的“蘇州園林”的文章。通過對比凸顯特點或中心的課文開頭還有很多，例如，朱自清的《春》：“山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。”海倫·凱勒的《再塑生命的人》：“回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨萬分?！睏钫駥幍摹多嚰谙取罚骸耙话倌暌郧啊裉?，一個世紀(jì)以后，中國人站起來了?！彼?、制造懸念，引人入勝我家養(yǎng)了好幾次的貓，卻總是失蹤或死亡。三妹是最喜歡貓的，她常在課后回家時，逗著貓玩……有一天中午，我從編譯所回來，三妹很難過地說道:“哥哥，小貓死了!”——鄭振鐸《貓》鄭振鐸先生喜歡寫“平平淡淡的家庭瑣事與脈脈溫情中輕籠的哀愁”，但是千萬不要覺得平淡便是他文章的主旋律。文章開篇就說，他養(yǎng)的貓不是失蹤就是死亡，這令人覺得非常奇怪，無疑為文章設(shè)置了一個懸念，為什么會這樣？作者通過這種方式喚起讀者的閱讀興趣，讀者便會自然而然地跟著作者的行文思路讀下去。在研究高等動物的行為時，常常會發(fā)生一些趣事，不過逗笑的主角常常不是動物，而是觀察者自己。他們在和有高度智慧的鳥或哺乳動物打交道的時候，常常需要不顧自己的尊嚴(yán)，所以，實在不能嗔怪有些外行人批評：研究動物行為的科學(xué)家實驗的方法怪誕不經(jīng)。如果不是因為我出了名的無害于人，大概老早就給關(guān)進(jìn)瘋?cè)嗽毫?。等我說過一個小故事之后，你就明白為什么艾頓堡的居民都把我當(dāng)瘋子了?！道隆趥惼潯秳游镄φ劇肥鞘裁丛蜃屓擞X得作者有些“瘋癲”？作者引出話題之后，還故弄玄虛般地要求讀者去讀他的故事，“等我說過一個小故事之后”就知道答案了，這是光明正大的“誘導(dǎo)”。當(dāng)然，我們都喜歡這樣的開頭，因為從心理學(xué)上講，人們都喜歡窺伺別人的隱私，探索問題的答案。這樣的例子還有很多，如：劉慈欣的《帶上她的眼睛》：“我要去度假，主任讓我再帶一雙眼睛去?！崩钌榈摹杜_階》：“父親總覺得我們家的臺階低?！弊阼钡摹蹲咸偬}瀑布》：“我不由得停住了腳步?！蔽?、新穎獨特，生動活潑我是一片雪，輕盈地落在了玉龍雪山頂上。有一天，我醒來，發(fā)現(xiàn)自己變成了堅硬的冰，和更多的冰擠在一起，緩緩向下流動。在許多年的沉睡里，我變成了玉龍雪山冰川的一部分。我望見了山下綠色的盆地——麗江壩。望見了森林、田野和村莊。張望的時候，我被陽光融化成了一滴水。我想起來，自己的前生，在從高空的霧氣化為一片雪，又凝成一粒冰之前，也是一滴水?！怼兑坏嗡?jīng)過麗江》這樣的開頭，體現(xiàn)了作者別出心裁的構(gòu)思，運用擬人的修辭手法，以一滴水的視角敘述行文，充滿了童趣。這和普通的游記相比，寫作角度更新穎獨特，內(nèi)容更生動活潑。另外，作者采用第一人稱“我”來行文，因為“我”是有生命和情感的，這樣寫方便作者抒發(fā)對詩意、美好的麗江古城的贊美和喜愛之情。假如我變了一朵金色花，只是為了好玩，長在那棵樹的高枝上，笑嘻嘻地在風(fēng)中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會認(rèn)識我嗎？——泰戈爾《金色花》文章一開篇，泰戈爾將自己變成“一朵金色花”和媽媽“躲貓貓”，以兒童的口吻去寫，將孩子的天真、活潑、可愛表現(xiàn)