第8課《土地的誓言》導(dǎo)學(xué)案 統(tǒng)編版語文七年級(jí)下冊(cè)

7.土地的誓言年級(jí)：七年級(jí)科目：語文課型：新授主備：審核：語文教研組時(shí)間：授課：班級(jí)：學(xué)生姓名：學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解作者及文章的創(chuàng)作背景。2.理解文中關(guān)鍵語句的含義。3.領(lǐng)悟作者強(qiáng)烈的愛國主義精神。4.學(xué)習(xí)運(yùn)用呼告、排比等修辭手法。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1.有感情地朗讀課文，感知課文內(nèi)容，領(lǐng)悟并學(xué)習(xí)作者強(qiáng)烈的愛國主義精神。2.理解文中關(guān)鍵語句的含義，揣摩、品味本文具有激情的語言。學(xué)習(xí)方法朗讀法、合作討論法。學(xué)習(xí)過程一、預(yù)習(xí)·導(dǎo)學(xué)1.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。lán（）語默qì（）zhà（）蜢漿yè（）田lǒng（）泛làn（）2.給下列加點(diǎn)的字注音，然后解釋詞義。（1）怪誕（）______________________________________________（2）亙古（）______________________________________________（3）斑斕（）______________________________________________（4）翱鳴（）______________________________________________（5）污穢（）______________________________________________（6）熾熱（）______________________________________________3.填空。（1）本文寫于_____________十周年，作者_(dá)___________，原名____________，著有長(zhǎng)篇小說______________、______________等。（2）在那田壟里____________過我的歡笑，在那稻顆上我____________蚱蜢，在那沉重的鎬頭上____________我的手印。4.下列句子所用的修辭手法不同的一項(xiàng)是（）A.我無時(shí)無刻不聽見她呼喚我的名字，我無時(shí)無刻不聽見她召喚我回去。B.當(dāng)我躺在土地上的時(shí)候，當(dāng)我仰望天上的星星，手里握著一把泥土的時(shí)候，或者當(dāng)我回想起兒時(shí)的往事的時(shí)候……C.土地是我的母親，我的每一寸皮膚，都有著土粒。D.就憑這些綠的精神，水也不忍得凍土，況且那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒哩！5.課文的標(biāo)題是“土地的誓言”，是土地自身發(fā)出的誓言嗎？如果不是，該如何理解？__________________________________________________________________________________________________________________6.知識(shí)鏈接。（1）背景介紹1931年9月18日，日本帝國主義侵占了東三省，九一八事變以后東北人民家破人亡，流離失所。這篇文章是作者在九一八事變過去整整十周年時(shí)寫的，當(dāng)時(shí)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)正處在十分艱苦的階段，流亡在關(guān)內(nèi)的東北人民依然無家可歸，作者懷著深沉的愛國熱情，寫下了這篇文章。（2）三十年代的東北作家群與端木蕻良從東北流亡到上海及關(guān)內(nèi)各地的一些青年作者，如蕭紅、蕭軍、端木蕻良、舒群、駱賓基、羅烽、白朗、李輝英等人，習(xí)慣上被稱為“東北作家群”，形成于20世紀(jì)30年代中期。他們有的加入了“左聯(lián)”，有的未正式加入“左聯(lián)”，但其創(chuàng)作實(shí)際上構(gòu)成“左聯(lián)”文學(xué)的一部分。正是他們，開了抗日文學(xué)的先聲，第一次把作家的心血，與東北廣袤的黑土，鐵蹄下的不屈人民、茂草、高粱，攪成一團(tuán)，以一種濃郁的眷戀鄉(xiāng)土的愛國主義情緒和粗獷的地方風(fēng)格。他們的創(chuàng)作，表現(xiàn)了強(qiáng)烈的抗日救亡意識(shí)，作品風(fēng)格剛健，粗獷。東北作家群里，還有《憎恨集》的作者端木蕻良（1912~1996），原名曹漢文，遼寧昌圖人。1912年9月25日生于遼寧昌圖。1928年入天津南開中學(xué)讀書，接受了進(jìn)步思想的影響。1932年在清華大學(xué)學(xué)習(xí)期間﹐加入北平左翼作家聯(lián)盟﹐同時(shí)開始文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)，發(fā)表小說處女作《母親》。1933年開始創(chuàng)作長(zhǎng)篇小說《科爾沁旗草原》，1935年完成，成為三十年代東北作家群產(chǎn)生重要影響的力作之一。從1936年至1938年，他在上海和武漢等地從事抗戰(zhàn)文學(xué)活動(dòng)，創(chuàng)作亦走向成熟與多產(chǎn)，有長(zhǎng)篇小說《大地的?！?，以及《鷺湖的憂郁》《遙遠(yuǎn)的風(fēng)砂》等一系列風(fēng)格獨(dú)特的短篇小說。其中，《鷺湖的憂郁》一向?yàn)槿朔Q道，這是用詩情的筆法寫出難以想像的人民貧窮，悲憤郁怒之情回蕩在平靜的敘述中，傳達(dá)出遭受壓抑的凄厲感。他還善于在抗日的題材下表現(xiàn)東北特殊的風(fēng)情，《遙遠(yuǎn)的風(fēng)砂》《渾河的急流》都有磅礴的氣勢(shì)，民族意識(shí)通過地方的粗獷性格表露出來。他注重方言的運(yùn)用，又自覺地吸收電影剪接手法來結(jié)構(gòu)小說，敘述帶跳躍性，用筆舉重若輕，講究力度，在小說體式上有新的創(chuàng)造。抗戰(zhàn)時(shí)期他先后出版了《科爾沁旗草原》《大地的?！贰堕L(zhǎng)江》等長(zhǎng)篇小說。二、合作·交流1.有感情的朗讀課文。2.讀過課文后，你覺得作者在文中蘊(yùn)含著哪些感情？如果僅僅把這些感情定位為思鄉(xiāng)之情好不好？為什么？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。__________________________________________________________________________________________________________________3.進(jìn)一步朗讀課文后思考：兩段文字內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有何不同？所選景物各有什么特點(diǎn)？為何選不同的景物？抒發(fā)了作者怎樣的感情？__________________________________________________________________________________________________________________4.本文語言優(yōu)美，找出你最喜歡的一句，并加以品味。__________________________________________________________________________________________________________________三、鞏固·拓展月是故鄉(xiāng)明季羨林每個(gè)人都有個(gè)故鄉(xiāng)，人人的故鄉(xiāng)都有個(gè)月亮。人人都愛自己故鄉(xiāng)的月亮。事情大概就是這個(gè)樣子。但是，如果只有孤零零一個(gè)月亮，未免顯得有點(diǎn)孤單。因此，在中國古代詩文中，月亮總有什么東西當(dāng)陪襯，最多的是山和水，什么“山高月小”、“三潭印月”等等，不可勝數(shù)。我的故鄉(xiāng)是在山東西北部大平原上。我小的時(shí)候，從來沒有見過山，也不知山為何物。我曾幻想，山大概是一個(gè)圓而粗的柱子吧，頂天立地，好不威風(fēng)。以后到了濟(jì)南，才見到山，恍然大悟：山原來是這個(gè)樣子呀！因此，我在故鄉(xiāng)望月，從來不同山聯(lián)系。像蘇東坡說的“月出于東山之上，徘徊于斗牛之間”，完全是我無法想象的。至于水，我的故鄉(xiāng)小村卻大大地有。幾個(gè)大葦坑占了小村面積一多半。在我這個(gè)小孩子眼中，雖不能像洞庭湖“八月湖水平”那樣有氣派，但也頗有一點(diǎn)煙波浩渺之勢(shì)。到了夏天，黃昏以后，我在坑邊的場(chǎng)院里躺在地上，數(shù)天上的星星。有時(shí)候在古柳下面點(diǎn)起篝火，然后上樹一搖，成群的知了飛落下來，比白天用嚼爛的麥粒去粘要容易得多。我天天晚上樂此不疲，天天盼望黃昏早早來臨。到了更晚的時(shí)候，我走到坑邊，抬頭看到晴空一輪明月，清光四溢，與水里的那個(gè)月亮相映成趣。我當(dāng)時(shí)雖然還不懂什么叫詩興，但也頗而樂之，心中油然有什么東西在萌動(dòng)。有時(shí)候在坑邊玩很久，才回家睡覺。在夢(mèng)中見到兩個(gè)月亮疊在一起，清光更加晶瑩澄澈。第二天一早起來，到坑邊葦子叢里去撿鴨子下的蛋，白白地一閃光，手伸向水中，一摸就是一個(gè)蛋。此時(shí)更是樂不可支了。我只在故鄉(xiāng)呆了六年，以后就離鄉(xiāng)背井，漂泊天涯。在濟(jì)南住了十多年，在北京度過四年，又回到濟(jì)南呆了一年，然后在歐洲住了近十一年，重又回到北京，到現(xiàn)在已經(jīng)四十多年了。在這期間，我曾到過世界上將近三十個(gè)國家，我看過許許多多的月亮。在風(fēng)光旖旎的瑞士萊茫湖上，在平沙無垠的非洲大沙漠中，在碧波萬頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過月亮，這些月亮應(yīng)該說都是美妙絕倫的，我都異常喜歡。但是，看到它們，我立刻就想到我故鄉(xiāng)那葦坑上面和水中的那個(gè)小月亮。對(duì)比之下，無論如何我也感到，這些廣闊世界的大月亮，萬萬比不上我那心愛的小月亮。不管我離開我的故鄉(xiāng)多少萬里，我的心立刻就飛來了。我的小月亮，我永遠(yuǎn)忘不掉你！我現(xiàn)在已經(jīng)年近耄耋，住的朗潤(rùn)園是燕園勝地?？浯笠稽c(diǎn)說，此地有茂林修竹，綠水環(huán)流，還有幾座土山，點(diǎn)綴其間。風(fēng)光無疑是絕妙的。前幾年，我從廬山休養(yǎng)回來，一個(gè)同在廬山休養(yǎng)的老朋友來看我。他看到這樣的風(fēng)光，慨然說：“你住在這樣的好地方，還到廬山干嘛呢！”可見朗潤(rùn)園給人印象之深。此地既然有山，有水，有樹，有竹，有花，有鳥，每逢望夜，一輪當(dāng)空，月光閃耀于碧波之上，上下空，一碧數(shù)頃，而且荷香遠(yuǎn)溢，宿鳥幽鳴，真不能不說是賞月勝地。荷塘月色的奇景，就在我的窗外。不管是誰來到這里，難道還能不顧而樂之嗎？然而，每值這樣的良辰美景，我想到的卻仍然是故鄉(xiāng)葦坑里的那個(gè)平凡的小月亮。見月思鄉(xiāng)，已經(jīng)成為我經(jīng)常的經(jīng)歷。思鄉(xiāng)之病，說不上是苦是樂，其中有追憶，有惆悵，有留戀，有惋惜。流光如逝，時(shí)不再來。在微苦中實(shí)有甜美在。月是故鄉(xiāng)明，我什么時(shí)候能夠再看到我故鄉(xiāng)的月亮呀！我悵望南天，心飛向故里。1.《土地的誓言》和《月是故鄉(xiāng)明》兩篇文章都抒發(fā)了作者濃濃的思鄉(xiāng)之情?！锻恋氐氖难浴芬晃囊詢A訴式的語言表達(dá)激情，以富有力度與濃度的情感打動(dòng)人心，而《月是故鄉(xiāng)明》是用怎樣的寫法打動(dòng)你的呢？___________________________________________________________2.傾訴思鄉(xiāng)、戀鄉(xiāng)之情時(shí)，將其化為一種富有哲理性的人生思考，即“在微笑中實(shí)有甜美在”，你如何理解？__________________________________________________________3.本文使你感受最深的是哪一段？為什么？__________________________________________________________4.請(qǐng)寫出兩句借月抒情的詩句。__________________________________________________________四、課后反思_____