綜合性學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練材料

...wd......wd......wd...2017年綜合性學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練資料考題回憶一、綜合性學(xué)習(xí)〔10分〕

〔2006·貴州遵義〕“文明社區(qū)〞、“文明小組〞的創(chuàng)立，是建設(shè)和諧社會的重要內(nèi)容。作為一名中學(xué)生，有義務(wù)參與創(chuàng)立活動。21請為“文明社區(qū)〞〔村組〕擬一條宣傳標(biāo)語?！?分〕22、請搜集、整理本社區(qū)〔村組〕的文明現(xiàn)象〔不少于三種現(xiàn)象〕?！?分〕

23、圍繞“創(chuàng)立活動〞，請為社區(qū)〔村組〕領(lǐng)導(dǎo)提出兩條合理化建議?！?分〕21、建文明城市，做文明市民。倡導(dǎo)文明樹新風(fēng)，共建美好家園。創(chuàng)立文明社區(qū)，構(gòu)建和諧社會。22、選舉尊老愛幼的道德模范，提高社區(qū)民眾的道德水平；大力開展環(huán)境衛(wèi)生整治，實現(xiàn)社區(qū)環(huán)境全面改觀；向遵守交通規(guī)則的行人送鮮花。23、大力加強(qiáng)道德方面的知識宣傳，提高社區(qū)民眾道德水平；開展道德知識競賽，提高社區(qū)民眾對道德的認(rèn)識。二、綜合性學(xué)習(xí)〔10分〕〔2007·貴州遵義〕為提高學(xué)生的身體素質(zhì)，國家正在大力提倡“陽光體育〞活動。作為一名中學(xué)生，你應(yīng)該積極起來，主動參與到這一活動中去。22、請你運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，為這次活動擬兩條宣傳標(biāo)語?！?分〕①②23、假設(shè)你是體育委員，請為你們班擬一個開展“陽光體育〞活動的方案?！?分〕活動主題：活動目的：活動方式〔兩項以上〕：22、例如：投身體育活動，做陽光少年。/練強(qiáng)鍵體魄，做未來雄鷹?！裁織l標(biāo)語2分，共4分。沒有修辭不得分〕23、例如：活動主題：強(qiáng)身鍵體，人人參與。〔必須從班級角度出發(fā)，對活動內(nèi)容簡要概括。2分〕活動目的：通過開展“陽光體育“活動，提高同學(xué)們的身體素質(zhì)，爭做身心安康的中學(xué)生?！?分〕活動方式：①晨跑②跳繩③登山④小組球類比賽⑤小組播送操比賽等?！泊饘σ豁椀?分。共2分〕三、綜合性學(xué)習(xí)〔10分〕〔2008·貴州遵義〕2008年5月12日14點(diǎn)28分，四川汶川發(fā)生了里氏8級的特大地震。瞬間，房屋倒塌，河道阻塞，通訊癱瘓，交通中斷……數(shù)萬人被埋廢墟，數(shù)十萬傷員急需醫(yī)治，上百萬災(zāi)民的心靈需撫慰。1、作為一名中學(xué)生，我們能為災(zāi)區(qū)同胞做點(diǎn)什么呢〔6分〕2、給受災(zāi)的同胞寫一句撫慰或鼓勵的話。〔4分〕答：

參考答案1、圍繞社會各屆以各種形式幫助災(zāi)區(qū)人民的內(nèi)容答復(fù)2、如:朋友，用我的微笑溫暖你的心，愿你能珍惜生命中的每一天，用堅韌不拔的毅力面對生活，明天的路將越走越寬。如：挺起胸膛，新的希望在前方。如：生命不言敗，我們一起守望相助。如：擦干眼淚，讓我們從頭再來。如：用不屈的斗志點(diǎn)燃希望。如：好好活下去是對逝者最好的告慰。四、綜合性學(xué)習(xí)(10分)〔2009·貴州遵義〕畢業(yè)前夕，班上開展“師恩難忘〞的感恩活動。請你把這次活動的內(nèi)容、收獲制作成手抄報,作為畢業(yè)時送給教師的特殊禮物。24.為手抄報設(shè)計報名和欄目。仿照下面例如，寫出報名和四個欄目名稱。(6分)例:報名園丁頌

欄目

課堂內(nèi)外①報名②欄目A.

B.

C.

D.

25.為手抄報寫一段“編者的話〞，說明這期為手抄報的主題。(4分)24.①(2分)要求:主題突出，簡潔明了。②(4分)例如：園丁之歌、教師的一天、悄悄話、校園內(nèi)外、愛心故事等(每個欄目1分。要求：符合主題，簡明扼要，內(nèi)容不重復(fù)25.(4分)

(說明主題，語言通順即可。)五、綜合性學(xué)習(xí)〔10分〕

〔2010·貴州遵義〕我校將以班級為單位舉行“安全教育周’’活動。作為班委成員的你，請擬寫一條表達(dá)活動主題的宣傳標(biāo)語。(必須用上一種修辭手法。)24、擬寫一條表達(dá)活動主題的宣傳標(biāo)語。(必須用上一種修辭手法。)〔3分〕25、你準(zhǔn)備在班上開展那些活動〔寫出兩種活動的形式〕〔4分〕26、課間時，假設(shè)有幾個同學(xué)在教室追逐打鬧，你該假設(shè)何對他們進(jìn)展勸阻。〔3分〕【答案】25、樹立防范意識，消除安全隱患；珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品六、綜合性學(xué)習(xí)(10分)〔2011·貴州遵義〕在“老年人生活狀況調(diào)查〞綜合性學(xué)習(xí)中，班上將開展一次對本村(居)老年人的調(diào)查活動。根據(jù)這次活動的內(nèi)容，請你完成以下問題。23．仿照下面的例如，請你為本次活動確定一個主題。(3分)例如：調(diào)查主題：空巢老人的身體狀況。調(diào)查主題：24．請你擬出四種調(diào)查方式。(4分)①②③④25.活動完畢后，請你為此次活動寫一則一句話新聞。(3分)參考答案23．〔3分〕答案例如：老年人的安康狀況老年人的感情生活子女對老年人的贍養(yǎng)情況〔只要是有關(guān)老年人生活的主題均可〕24．〔4分〕①走訪②調(diào)查③填寫調(diào)查問卷④開座談會〔只要是可行的調(diào)查方式，均可給分〕。25．〔3分〕×年×月×日一行幾人到××村〔居〕調(diào)查了老年人××方面的狀況?！矊懗隼夏耆藸顩r假設(shè)何樣〕七、綜合性學(xué)習(xí)〔10分〕〔2012·貴州遵義〕在“環(huán)保小課題研究〞綜合性學(xué)習(xí)中，學(xué)校積極組織同學(xué)們參加遵義市“雙創(chuàng)一穩(wěn)固〞〔創(chuàng)立全國文明城市、創(chuàng)立國家環(huán)保模范城市、穩(wěn)固國家衛(wèi)生城市〕活動。結(jié)合這次活動，請你完成以下問題。23．為“創(chuàng)立國家環(huán)保模范城市〞活動確定一個研究課題。〔3分〕24．為“創(chuàng)立全國文明城市〞活動提一條合理化建議。〔3分〕25．為“穩(wěn)固國家衛(wèi)生城市〞活動做一次調(diào)查。請你寫出調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題并提出解決的方法。〔4分〕問題：②方法：23．〔3分〕例如城市生活垃圾的分類與循環(huán)利用。24．〔3分〕例如開展“小手牽大手〞活動，通過學(xué)生對廣闊市民進(jìn)展文明知識宣講。25．〔4分〕例如①問題：隨口亂吐、隨手亂扔現(xiàn)象非常普遍?！?分〕②方法：加大對市民衛(wèi)生知識、良好習(xí)慣等的宣傳力度?！?分〕八、綜合性學(xué)習(xí)〔10分〕〔2013·貴州遵義〕在“婦女解放〞綜合性學(xué)習(xí)中，班級積極組織同學(xué)們開展相關(guān)活動。結(jié)合這次活動，請你完成以下問題。23．列舉出四種中國古代岐視婦女的現(xiàn)象。〔4分〕①②③④24．簡要介紹一位出色女性。〔3分〕25．對廣闊婦女寫一句祝福語?！?分〕23．〔4分〕例如：①纏足②不能與男子同席③沒有受教育的權(quán)利④沒有參政權(quán)〔每種1分〕24．〔3分〕示列：花木蘭代父參軍，馳騁疆場；鄙棄榮華，謝絕高官；眷戀故土，毅然返鄉(xiāng)。25．〔3分〕示列：祝婦女同志們心情愉快，青春永駐！九、綜合性學(xué)習(xí)〔10分〕〔2014·貴州遵義〕在“調(diào)查社會用字情況〞的綜合性學(xué)習(xí)中，學(xué)校將舉辦“漢字聽寫大賽〞，請你根據(jù)這次活動，按要求完成以下問題。大賽現(xiàn)場要掛一幅對聯(lián)，請根據(jù)你所學(xué)過的對偶知識，擬寫一幅對聯(lián)。〔4分〕上聯(lián)：下聯(lián)：2、大賽組委會要編制試題，你認(rèn)為應(yīng)該聽寫哪一類漢字請舉例說明?！?分〕答：參考答案：上聯(lián)：規(guī)規(guī)矩矩寫字，下聯(lián)：堂堂正正做人。2、應(yīng)該聽寫容易寫錯的字，如“急躁〞易寫成“急燥〞。綜合性學(xué)習(xí)〔10分〕〔2015·貴州遵義〕在“現(xiàn)代科技給我們帶來了什么〞綜合性學(xué)習(xí)中，班級將就“手機(jī)的使用〞開展探究活動，請你根據(jù)這次活動，按要求完成以下問題。請你確定一個探究主題，并根據(jù)探究主題說明探究目的。主題：目的：請你根據(jù)你所確定的主題寫出在探究過程中發(fā)現(xiàn)的三個問題。問題一：問題二：問題三：請你用排比句就正確利用手機(jī)向同學(xué)發(fā)出建議。答：參考答案：主題：手機(jī)與安康目的：了解手機(jī)對人們生理、心理安康的影響。沉迷手機(jī)導(dǎo)致視力下降；沉迷手機(jī)導(dǎo)致頸椎變形；沉迷手機(jī)導(dǎo)致性格孤僻。為讓你的眼睛更明亮，為讓你的身軀更挺拔，為讓你的個性更陽光，同學(xué)，請合理用手機(jī)。綜合性學(xué)習(xí)〔10分〕〔2016·貴州遵義〕我們在主題探究學(xué)習(xí)“橋〞的綜合性學(xué)習(xí)中，認(rèn)識了許多有形的橋。但生活中還有一種無形的橋，它在人與人之間起著重要的溝通作用。學(xué)校準(zhǔn)備在6月24日召開一次以“心靈的橋梁〞為主題的家長、教師學(xué)生見面交流會。請你完成以下問題。請你以“溝通〞為主題擬寫一條與橋有關(guān)的宣傳標(biāo)語?！?分〕請你給正和媽媽鬧矛盾的小軍發(fā)一條奉勸短信?！?分〕小明因病住院不能參會，請你代小明給王教師寫一張請假條?！?分〕參考答案：讓我們用溝通建設(shè)起心與心的橋梁。小軍：聽說你和媽媽有點(diǎn)小誤會，我很理解你。俗話說：溝通是翻開理解之門的金鑰匙，希望你主動與媽媽溝通，交換看法，消除誤會，好嗎請假條王教師：我因生病住院，不能參加6月24日學(xué)校召開的家長、教師學(xué)生見面交流會，特向您請假一天，望批準(zhǔn)。此致敬禮學(xué)生：小明2016年6月23日

未考的綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容：1.學(xué)會利用圖書館2.為本地人物立傳3.文學(xué)采風(fēng)4.旅游資源調(diào)查5.編演短劇6.從古詩看古代交通7.舉辦中外戲劇知識競賽8.神話9.自己給自己出一本書10.初識“諸子百家〞七--九年級綜合性學(xué)習(xí)題綜合性學(xué)習(xí):學(xué)會利用圖書館〔七年級上〕在《學(xué)會利用圖書館》的綜合性學(xué)習(xí)中，班上要開展一次借閱圖書資料活動。1．如果你要借《童年》，①在《中國圖書館分類法》中查哪一類②按照書名目錄，應(yīng)假設(shè)何查〔4分〕答：①

②2．寫出借書的步驟。〔6分〕1、①文學(xué)類。②應(yīng)查“丶〞〔點(diǎn)〕類12劃。2、首先進(jìn)入圖書館，到目錄檢索處尋找自己要看的書的類別，然后根據(jù)類別找到自己所要的圖書，拿著圖書和借書證，到辦事員處辦理借閱手續(xù)?！脖磉_(dá)清楚即可〕調(diào)查社會用字情況〔七年級上〕在《調(diào)查社會用字情況》的綜合性學(xué)習(xí)中，同學(xué)們在開展社會用字調(diào)查活動中收集到以下一些帶錯別字的詞語，請你按要求答題。①家具店門口：家俱②五金店標(biāo)牌：扦座③飯店菜單：雞旦湯④宣傳標(biāo)語：嚴(yán)歷打擊⑤交通宣傳標(biāo)語：亍道⑥修車店門口：補(bǔ)胎沖氣⑦車站招牌：仃車收費(fèi)⑧洗車店門口：洗車打醋⑨失物廣告：失物啟示將這些帶錯別字的詞語歸類，將序號填入下邊橫線上，并分析出造成錯別字的三條原因。一類：原因：二類：原因：三類：原因：請將上邊詞語中的錯別字改正后連同整個詞語工整地填入下邊空格中。①②③④⑥⑤⑦⑧⑨3、為維護(hù)語言文字標(biāo)準(zhǔn)化向有關(guān)部門提一條建議。1、一類：③⑥⑨同音字誤用二類：①④⑧形近字誤用三類：②⑤⑦隨意簡化2、一類：雞蛋湯、補(bǔ)胎充氣、失物啟事二類：家具、嚴(yán)厲打擊、洗車打蠟三類：扦座、亍道、仃車收費(fèi)3、例如：將語言文字標(biāo)準(zhǔn)化納入國家工作人員的績效考核?！步ㄗh合理、表達(dá)清楚即可〕根據(jù)下面社會用字情況，完成后面問題。現(xiàn)實生活中經(jīng)?？匆姟澳瑹o蚊〞“食全食美〞“有杯無患〞等廣告語。1．請你在下面的括號內(nèi)寫出這些成語宣傳的產(chǎn)品名稱，在橫線上寫出正確的成語?！?分〕①好色之涂〔〕②咳不容緩〔〕③默默無蚊〔〕④食全食美〔〕⑤洗出望外〔〕⑥有痔無恐〔〕2．請你結(jié)合具體的例子，對這種成語運(yùn)用的語言現(xiàn)象談?wù)勛约旱目捶??！?分〕1、①涂料、好色之徒②感冒藥、刻不容緩③驅(qū)蚊香、默默無聞④餐館、十全十美⑤洗衣機(jī)、喜出望外⑥痔瘡藥、有恃無恐2、只要言之成理，持之有據(jù)，贊成與否均可。但一定要有自己的觀點(diǎn)。現(xiàn)代科技給我們帶來了什么〔七年級上〕在《現(xiàn)代科技給我們帶來了什么》綜合性學(xué)習(xí)中，同學(xué)們了解到現(xiàn)代科技廣泛應(yīng)用的一些情況。根據(jù)你了解的情況，答復(fù)以下問題。1．列舉現(xiàn)代科技廣泛應(yīng)用的例子4個?！?分〕①②③④2．結(jié)合列舉的現(xiàn)代科技廣泛應(yīng)用的某個例子，談?wù)劕F(xiàn)代科技給自己的學(xué)習(xí)和生活帶來了哪些便利和煩惱?！?分〕1．例如：①手機(jī)②電視③電腦④互聯(lián)網(wǎng)2．例如：上網(wǎng)聊天玩游戲，便利：豐富了我們的文化生活。煩惱：容易迷戀上網(wǎng)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下滑。閱讀下面材料，答復(fù)以下問題材料1：今年1月，中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)發(fā)布的《第29次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)開展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》顯示，截至2011年12月底，中國網(wǎng)民規(guī)模突破5億，達(dá)5.13億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)38.3%。材料:2：調(diào)查中，92.0%的受訪者表示自己每天上網(wǎng)。僅46.6%的人表示能忍受1天以上不上網(wǎng)，僅22.4%的人能忍受3天以上不上網(wǎng)。材料3：83.2%的人坦言網(wǎng)絡(luò)改變了自己和周邊人的性格。具體而言，63.6%的人認(rèn)為過度上網(wǎng)使人“變得內(nèi)向〞；57.3%的人覺得整天泡在網(wǎng)上讓人“更孤獨(dú)〞；46.2%的人選擇“缺乏創(chuàng)造性〞；41.5%的人選擇“變得被動〞，34.8%的人指出網(wǎng)絡(luò)會讓人“情緒低落〞。材料4：網(wǎng)絡(luò)使人們哪些習(xí)慣被弱化或漸漸喪失調(diào)查中，排在首位的是“寫信〞(69.1%)，其次是“看紙質(zhì)書〞(56.5%)，排在第三的是“做運(yùn)動〞(46.8%)。接下來還有“打〞(36.9%)、“面對面溝通〞(37.7%)、“外出參加聚會〞(30.0%)等?！惨陨喜牧险浴吨袊嗄陥蟆?012年5月24日〕〔1〕請你概括說說以上材料的主要信息〔3分〕〔2〕對于使用網(wǎng)絡(luò)，到底是利大于弊還是弊大于利，大家看法不一。你的看法是什么請簡要說說理由?！?分〕〔3〕假設(shè)何理性地使用網(wǎng)絡(luò)你的建議是?！?分〕參考答案3.〔1〕中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)開展迅速，網(wǎng)民數(shù)量多；互聯(lián)網(wǎng)深刻影響人們生活〔或多數(shù)網(wǎng)民認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)改變了自己和周邊人的性格，網(wǎng)絡(luò)使人們的一些習(xí)慣被弱化或漸漸喪失〕〔意思對即可〕〔2〕觀點(diǎn)1分，理由〔2分〕言之成理即可?！?〕例如：應(yīng)自覺提醒自己在網(wǎng)上該干什么、不該干什么；應(yīng)自覺管理每天的上網(wǎng)時間；年輕人要把注意力放在真實生活中人們應(yīng)培養(yǎng)更多的線下興趣愛好。4、目前，中學(xué)生帶手機(jī)的現(xiàn)象極為普遍。有人曾對50個學(xué)生一天時間使用手機(jī)的情況做過抽樣調(diào)查，詳情如下：手機(jī)功能上網(wǎng)聊天的玩游戲的聽歌曲的打、發(fā)短信的人數(shù)31394246使用時間2小時2小時2.5小時20分鐘〔1〕請根據(jù)以上表格提供的數(shù)據(jù)，概括一下中學(xué)生手機(jī)使用的特點(diǎn)?！?分〕〔2〕假設(shè)要你給學(xué)生家長發(fā)一個短信，勸說他們不要給孩子買手機(jī)，你想假設(shè)何說〔3分〕4.例如——〔1〕：中學(xué)生的手機(jī)大多使用在非通話功能上〔或：中學(xué)生的手機(jī)真正使用在通話功能上的時間很短〕?！?〕尊敬的家長：假設(shè)你要給你的孩子買手機(jī)，除了方便聯(lián)系外，你是否還考慮過它帶來的弊端文學(xué)采風(fēng)〔七年級下〕在《文學(xué)采風(fēng)》的綜合性學(xué)習(xí)中，同學(xué)們收集到下面一些材料，請你按要求答題。①飛機(jī)上作報告空話連篇。②春雨貴如油，點(diǎn)滴無白流。③老鼠進(jìn)書房咬文嚼字。④人勤地生寶，人懶地生草。⑤天無三日晴，地?zé)o三尺平〔描述貴州雨多、山多〕。⑥茅臺酒的知名有一段神奇的故事。1915年，茅臺酒廠家把茅臺酒送往巴拿馬世界博覽會去參展，博覽會的美國贊助商見到茅臺酒黃色的土罐罐，覺得太難看而拒絕承受，中國代表一氣之下將一瓶茅臺酒摔碎在地上，頓時散發(fā)出芳香、令人飄飄欲仙的酒味，并充滿了大廳，各國代表為之傾到。結(jié)果茅臺酒獲得了博覽會金牌。1．請寫一條你收集到的材料，并注明類別。①材料：②類別：2．把上面的資料進(jìn)展分類?！苍谙旅鏅M線上填寫序號〕〔2分〕〔1〕諺語類：〔2〕歇后語類：〔3〕民謠類：〔4〕故事類：3．從諺語、歇后語、民謠、故事中任選一類說出其特點(diǎn)，并舉一例作簡要分析。〔3分〕答：1、例如：①三百六十行，行行出狀元。②諺語2、〔1〕諺語類：②④〔2〕歇后語類：①③〔3〕民謠類：⑤〔4〕故事類：⑥3、例如特點(diǎn)：生動、形象。如“天無三日晴，地?zé)o三尺平〞，寥寥二句，既說出了貴州地區(qū)冬季雨天多晴天少的天氣特色，又反映出云貴高原地表崎嶇不平的地形狀況。在《文學(xué)采風(fēng)》的綜合性學(xué)習(xí)中，你一定會有許多驚喜的發(fā)現(xiàn)吧！請你按要求答題。1．寫出你在文學(xué)采風(fēng)中收集到的諺語、歇后語、民謠各一條。〔3分〕①諺語：②歇后語：③民謠：2．諺語、歇后語、民謠有什么特點(diǎn)試舉一例作簡要分析。〔3分〕答：1．例如：①春雨貴如油，點(diǎn)滴無白流。②飛機(jī)上作報告空話連篇。③天無三日晴,地?zé)o三尺平〔描述貴州雨多、山多〕2．例如：特點(diǎn)是生動、形象。如“天無三日晴，地?zé)o三尺平〞，寥寥兩句，既說出了貴州地區(qū)冬季雨天多晴天少的氣候特色,又反映出云貴高原地表崎嶇不平的地形狀況。主題探究學(xué)習(xí)：橋〔七年級下〕在《主題探究學(xué)習(xí)：橋》的綜合性學(xué)習(xí)中，你一定會有許多驚喜的發(fā)現(xiàn)吧！請你按要求答題。1．橋從形式的角度主要分為幾類請例舉出四種。①②③④2．用簡潔的語言，介紹家鄉(xiāng)某一座橋的特點(diǎn)。〔2分〕21．根據(jù)家鄉(xiāng)實際情況，你認(rèn)為在哪里還需要建一座橋試從一個角度來論證自己設(shè)想的合理性?！?分〕1、梁橋、浮橋、吊橋、拱橋2、語言通順、符合要求即可。3、語言通順、符合要求即可。在《主題探究學(xué)習(xí)：橋》的綜合性學(xué)習(xí)中，你一定會有許多驚喜的發(fā)現(xiàn)吧！請你按要求答題。1．橋從形式的角度主要分為幾類請列舉出三種。〔3分〕①②③2．用簡潔的語言，介紹家鄉(xiāng)某一座橋的特點(diǎn)。〔3分〕1、梁橋、浮橋、吊橋、拱橋等。2、語言通順、符合要求即可。主題探究學(xué)習(xí)：新聞〔八年級上〕在《主題探究學(xué)習(xí)：新聞》綜合性學(xué)習(xí)中，班上要主辦一期新聞小報。請你完成下面任務(wù)。1．為新聞小報設(shè)計三個欄目〔每個欄目4個字〕。并簡要說明欄目內(nèi)容。〔6分〕例：欄目警鐘常鳴內(nèi)容點(diǎn)評班級存在問題，敘議結(jié)合欄目①內(nèi)容欄目②內(nèi)容欄目③內(nèi)容2．為近期校園內(nèi)發(fā)生的事情寫一則消息，只寫標(biāo)題和導(dǎo)語?！?分〕①標(biāo)題：②導(dǎo)語：1、①校園短笛〔報導(dǎo)近期校園或班級所發(fā)生事〕；②班星風(fēng)采〔介紹班級亮點(diǎn)及優(yōu)秀人物的事跡〕；③本報專稿〔采訪教師或者社會名人，寫他們的寄語或人生論談〕2、例如：①畢業(yè)晚會內(nèi)容豐富，形式多樣②為了活潑畢業(yè)班同學(xué)的課余生活，加強(qiáng)同學(xué)之間、師生之間的情感交流，九年級(1)班最近組織了畢業(yè)晚會活動。環(huán)保小課題研究〔八年級上〕在《環(huán)保小課題研究》的綜合性學(xué)習(xí)中，要確定研究課題，制訂研究方案，實施研究方案，形成研究成果。請你按要求答題。1．你確定的研究課題是什么請寫出你的研究課題?！?分〕2．你的課題研究結(jié)論是什么請用簡潔的語言寫出你的課題研究結(jié)論。〔3分〕1．例如：居民生活小區(qū)的綠化狀況調(diào)查。2．例如：倡導(dǎo)“綠化〞不僅是指小區(qū)環(huán)境的綠化，更重要的是對居民行為的綠化、心靈的綠化。通過綠色社區(qū)創(chuàng)立活動的開展，社區(qū)居民保護(hù)環(huán)境的多了，破壞環(huán)境的少了，綠色理念得到了強(qiáng)化，更培養(yǎng)了大家良好的道德行為標(biāo)準(zhǔn)。在《環(huán)保小課題研究》的綜合性學(xué)習(xí)中，班上要進(jìn)展“環(huán)保小課題研究〞，請你完成下面問題。1.請你從本地實際出發(fā)，尋找感興趣的、有研究價值的環(huán)保問題，確定一個研究課題。2.確定開展這個學(xué)習(xí)活動的目標(biāo)。3.制訂開展這個學(xué)習(xí)活動的方法。1、湘江河的污染2、通過系列實踐體驗活動，親身感受湘江河污染的情況，激發(fā)環(huán)保熱情，關(guān)注環(huán)境問題，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身過小事做起，熱愛大自然，從小樹立環(huán)保意識。3、①實地考察湘江河污染的情況，查閱有關(guān)資料，廣泛收集有關(guān)數(shù)據(jù)及信息。②協(xié)助社區(qū)，做好湘江河污染的調(diào)查工作，開展治理湘江河污染的研究。③采用圖片、實物、實驗報告、活動介紹等形式，匯報交流活動成果。主題探究學(xué)習(xí)：婦女解放〔八年級下〕在《主題探究學(xué)習(xí)：婦女解放》綜合性學(xué)習(xí)中，班上開展了社會調(diào)查活動。根據(jù)調(diào)查的材料，請你完成下面問題。1．請你列舉現(xiàn)實中存在的歧視婦女的一種現(xiàn)象。答：2．根據(jù)這種現(xiàn)象，請你提出一個措施。答：1．例如：①有些單位，在招生、招工、用人等方面，不同程度地存在著重男輕女的現(xiàn)象。②女職工的勞動保護(hù)問題，在一些企業(yè)得不到落實。③某些婦女的婚姻家庭和人身權(quán)利受到侵害，一些社會丑惡現(xiàn)象和犯罪活動有所蔓延。2．大力宣傳婦女要有自尊、自信、自強(qiáng)精神。編演短劇〔八年級下〕在“編演短劇〞的綜合性學(xué)習(xí)中，班上決定將《孫權(quán)勸學(xué)》改編為課本劇，請你把你的構(gòu)思按要求寫出來。1．劇中的矛盾沖突在哪兩人身上展開〔2分〕答；2．劇中的矛盾焦點(diǎn)是什么〔2分〕答；3．劇中的結(jié)局應(yīng)該是什么〔2分〕答；4．你認(rèn)為根據(jù)課文內(nèi)容，還應(yīng)增加什么內(nèi)容〔4分〕1．孫權(quán)和呂蒙2．孫權(quán)要呂蒙學(xué)習(xí)，呂檬以軍中事務(wù)繁多來推辭。3．呂蒙“乃始就學(xué)〞，才略長進(jìn)。4．應(yīng)增加呂蒙假設(shè)何好學(xué)，假設(shè)何學(xué)習(xí)的內(nèi)容。探究學(xué)習(xí)：從古詩看古代交通〔八年級下〕根據(jù)下面三首古詩，圍繞“從古詩看古代交通狀況〞這一主題，寫出兩點(diǎn)探究成果。〔提示：交通設(shè)施、交通工具〕〔一〕過清華宮絕句杜牧長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。〔二〕送元二使安西王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！踩骋褂昙谋崩钌屉[君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。1．古代的交通設(shè)施是什么答；2．古代的交通工具有哪些答；1．交通設(shè)施：館驛。2．交通工具：馬、馬車、船?！簿拍昙壣稀尘C合性學(xué)習(xí)：獻(xiàn)給教師節(jié)一份特殊禮物畢業(yè)前夕，班上開展“師恩難忘〞的感恩活動。請你把這次活動的內(nèi)容、收獲制作成手抄報，作為畢業(yè)時送給教師的特殊禮物。1.為手抄報設(shè)計報名和欄目。仿照下面例如，寫出報名和四個欄目名稱?！?分〕例：報名園丁傾欄目課堂內(nèi)外①報名②欄目A.B.C.D.2.為手抄報寫一段“編者的話〞，說明這期手抄報的主題。〔4分〕1.①〔2分〕要求：主題突出，簡潔明了。②〔4分〕例如：園丁之歌、教師的一天、悄悄話、校園內(nèi)外、愛心故事等〔每個欄目1分。要求：符合主題，簡明扼要，內(nèi)容不重復(fù)〕2.〔4分〕〔說明主題，語言通順即可?！吃凇东I(xiàn)給教師節(jié)一份特殊的禮物》的綜合性學(xué)習(xí)中，同學(xué)們開展了一次調(diào)查活動，了解教師的一天或一年，把它作為獻(xiàn)給教師節(jié)的一份特殊禮物。請你按要求答題。1．你在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)了哪些問題，把最突出的一個問題用簡潔的語言寫出來。2．針對這個問題提出解決的方法?！?分〕1．意思表達(dá)清楚即可。2．意思表達(dá)清楚即可。在《獻(xiàn)給教師節(jié)一份特殊的禮物》的綜合性學(xué)習(xí)中，同學(xué)們開展了一次調(diào)查活動，了解教師的一天或一年，把它作為獻(xiàn)給教師節(jié)的一份特殊禮物。請你按要求答題。1．你在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)了哪些問題，把最突出的一個問題用簡潔的語言寫出來。〔2分〕2．你在小組交流調(diào)查感想時說了些什么，把感受最深的一點(diǎn)寫出來?！?分〕1．意思表達(dá)清楚即可。2．意思表達(dá)清楚即可。舉辦中外戲劇競賽〔九年級上〕在“舉辦中外戲劇競賽〞綜合性學(xué)習(xí)中，班上準(zhǔn)備開展一次“戲劇知識競賽〞活動。請你根據(jù)這次活動完成以下題目。請你為“戲劇知識競賽〞活動確定一個主題?！?分〕2．請你為“戲劇知識競賽〞活動編寫三個競賽題和答案?！?分〕題目①：答案；題目②：答案；題目③：答案；1．讀戲劇、品人生2.略主題探究學(xué)習(xí)：神話〔九年級上〕在《主題探究學(xué)習(xí)：神話》綜合性學(xué)習(xí)中，班上組織了神話探究學(xué)習(xí)活動。根據(jù)你讀過的中國神話故事、外國神話故事，答復(fù)以下問題。1．分別寫出你知道的中國神話、外國神話三個。①中國神話：、、。②外國神話：、、。2．讀下面神話故事，答復(fù)以下問題。往古之時，四極廢，九州裂，天不兼服，地不周載，火爁焱而不滅，水浩洋而不息，猛獸食顓民，鷙鳥攫老弱，于是女媧練五色石以補(bǔ)天，斷鰲足以立四極，殺黑龍以濟(jì)冀州，積蘆灰以止淫水。蒼天補(bǔ)，四極正，淫水涸，冀州平，狡蟲死，顓民生。上面短文說的是什么神話故事答：這個神話故事反映了什么答：1.例如：①后羿射日、嫦娥奔月、牛郎織女②忒修斯的故事、阿里巴巴和四十大盜的故事、航海家辛巴達(dá)的故事2.①女媧補(bǔ)天造人的神話。②反映了原始時代自然災(zāi)害對人類的嚴(yán)重威脅和人類對自然災(zāi)害進(jìn)展了艱辛的斗爭。自己給自己“出〞一本書〔九年級下〕初中生活即將完畢了，請你收集自己平時的習(xí)作，給自己“出〞一本書。1．你將按什么標(biāo)準(zhǔn)分類來編輯這本書請寫出類別?！?分〕2．你編輯的書，書名是什么請簡要說明取這個書名的含意?！?分〕1、按不同文體不同分類，如散文、議論文、詩歌。按時間前后分，如初一、初二、初三。按課內(nèi)課外分，如校園生活、家庭生活。2、略在《自己給自己“出〞一本書》綜合性學(xué)習(xí)活動中，同學(xué)們要把自己三年來的作文收集起來，準(zhǔn)備自己為自己“出〞一本書。你該假設(shè)何進(jìn)展這項工作請完成下面的題目。1．?dāng)M定一個書名，并說明為什么要用這個書名?！?分〕2．就“出版意圖〞這個內(nèi)容，為自己的書寫一段簡短的序言。〔3分〕1．略2．略老年人生活情況調(diào)查〔九年級下〕根據(jù)《老年人生活狀況調(diào)查》綜合性學(xué)習(xí)中獲取的調(diào)查材料，完成下面題目。1．描述你在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的一個主要問題?！?分〕2．為解決老年人的問題，請你提出一條合理化建議?！?分〕1、例如：老年人精神上缺少慰藉。許多老人很難與兒女團(tuán)聚，心里難受時得不到撫慰，生病了兒女也只是來看一下就走。2、例如：村委會應(yīng)設(shè)立老年人協(xié)會。組織老年人開展各種活動，如舉辦適合老年人的競賽活動，開設(shè)老年人休閑場所，讓他們可以在空閑的時間內(nèi)打打牌、唱唱戲、敘敘舊等。主題探究學(xué)習(xí)：初識諸子百家〔九年級下〕在《主題探究學(xué)習(xí)：初識“諸子百家〞》綜合性學(xué)習(xí)中，要求溫習(xí)學(xué)過的有關(guān)“諸子百家〞的課文，搜集、整理有關(guān)“諸子百家〞的資料，并和同學(xué)們交流。請根據(jù)你掌握的資料，答復(fù)下面問題。1．根據(jù)下面的類別，在小組匯報活動成果。〔6分〕①“代表人物作品〞類〔列舉3個〕：、、。②“成語〞類〔列舉3個〕：、、。③“名言〞類〔列舉3個〕：、、。2．根據(jù)下面的討論題，請你簡要談?wù)勛约旱目捶??！?分〕老子“無為〞思想和今天的環(huán)境保護(hù)。1．例如：①“代表人物作品〞類：孔丘《論語》、孟軻《孟子》、韓非《韓非子》、老聃《老子》〔也叫《道德經(jīng)》〕、墨翟《墨子》、孫武《孫子兵法》……②“成語〞類：不恥下問《論語》、拔苗助長《孟子》、濫竽充數(shù)《韓非子》、杞人憂天《列子》……③“名言〞類：有朋至遠(yuǎn)放來，不亦樂乎〔孔子〕。生于憂患，死于安樂?！裁献印场Ｖ褐?，百戰(zhàn)不殆?！矊O子〕……2．老子的“無為〞是有不妄為、不亂為、尊重自然規(guī)律的意思。我們只能順應(yīng)自然規(guī)律，促使它更好的向前開展，從而到達(dá)與自然的和諧統(tǒng)一?，F(xiàn)在，我們破壞環(huán)境的現(xiàn)象很嚴(yán)重，結(jié)果遭到了自然的懲罰。精題訓(xùn)練〔一〕在我國古代歷史長河中，曾經(jīng)涌現(xiàn)出無數(shù)風(fēng)流人物。雖然這些風(fēng)流人物的生命早已消逝，但他們感人的故事，不朽的業(yè)績，博大的情懷，高尚的品質(zhì)，卻留在我們心中。假設(shè)你班要開展以“話說千古風(fēng)流人物〞為主題的\o""綜合性\o""學(xué)習(xí)活動，請你完成以下任務(wù)：〔1〕請你為這次活動寫一條主題語?！?分〕〔2〕在參與此次\o""綜合性\o""學(xué)習(xí)活動中，教師設(shè)計了兩項活動，請你再補(bǔ)充兩項?！?分〕①排風(fēng)流人物座次。②講風(fēng)流人物故事。③

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〔3〕在“排風(fēng)流人物座次〞時，假設(shè)你把諸葛亮排在第一，請說說你對諸葛亮重要精神品質(zhì)“鞠躬盡瘁，死而后已〞的理解?！?分〕〔二〕某校準(zhǔn)備進(jìn)展一次綜合實踐活動的匯報展覽。主題是：今天你“低碳〞了嗎活動背景：哥本哈根世界氣候大會，被冠以“有史以來最重要的會議〞、“改變地球命運(yùn)的會議〞等各種重量級頭銜。這次會議讓很多人對人類當(dāng)前的生產(chǎn)和生活方式開場了深刻的反思：追求安康生活，不僅要“低脂〞、“低鹽〞、“低