4.1《喜看稻菽千重浪――記首屆國家最高科技獎(jiǎng)獲得者袁隆平》課件統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)

第二單元新聞

也叫消息，同義詞：資訊，是指通過報(bào)紙、電臺(tái)、廣播、電視臺(tái)等媒體途徑所傳播信息。是記錄社會(huì)、傳播信息、反映時(shí)代的一種文體。

新聞的特點(diǎn)及時(shí)性、準(zhǔn)確性、真實(shí)性新聞六要素【5W】①When：何時(shí)②Where：何地③Who：何人④What:何事⑤Why：何因【1H】How：如何新聞新聞的體裁及分類體裁1、新聞報(bào)道，有消息、通訊、新聞特寫、新聞公報(bào)、調(diào)查報(bào)告、專訪等;2、新聞評(píng)論，有社論、述評(píng)、編輯部文章、評(píng)論員文章、思想評(píng)論、理論文章等;3、新聞副刊，有散文、雜文、小品、詩歌、小說、劇本、報(bào)告文學(xué)、回憶錄、曲藝等。根據(jù)表達(dá)特點(diǎn)簡單分類1、消息報(bào)道事情的概貌而不講述詳細(xì)的經(jīng)過和細(xì)節(jié)，以簡明的文字迅速及時(shí)地報(bào)道最新事實(shí)的短篇新聞。2、通訊它是記敘文的一種，是報(bào)紙、廣播電臺(tái)、通訊社常用的文體。它包括人物通訊和事件通訊兩類，它和消息一樣，要求及時(shí)、準(zhǔn)確地報(bào)道生活中有意義的人和事，但報(bào)道的內(nèi)容比消息更具體更系統(tǒng)。3、新聞評(píng)論新聞評(píng)論，是媒體編輯部或作者對(duì)新近發(fā)生的有價(jià)值的新聞事件和有普遍意義的緊迫問題，運(yùn)用分析和綜合的方法，就事論理，就實(shí)論虛，有著鮮明針對(duì)性和指導(dǎo)性的一種新聞文體，是現(xiàn)代新聞傳播工具經(jīng)常采用的社論、評(píng)論、評(píng)論員文章、短評(píng)、編者按、專欄評(píng)論和評(píng)述等的總稱，屬于論說文的范疇。簡而言之，新聞評(píng)論就是有價(jià)值的新聞事實(shí)和社會(huì)現(xiàn)象發(fā)表意見以指導(dǎo)實(shí)踐的一種文體。4、專訪專訪是記者請(qǐng)新聞人物就專門性的問題進(jìn)行解答的一種方式，是記者帶著目的對(duì)有關(guān)人士進(jìn)行專門的采訪，經(jīng)常是一種以特別強(qiáng)調(diào)的方式獲取獨(dú)家新聞的手段。是以記者同人物的談話為主取得直接材料并穿插背景材料而成的一種特殊通訊。它比一般報(bào)道要詳細(xì)而生動(dòng)。專訪中少不了采訪對(duì)象、記者兩個(gè)因素。專訪的特點(diǎn)在一個(gè)"專"字，重點(diǎn)是一個(gè)訪。本單元前三篇為人物通訊，后一篇為新聞評(píng)論人物通訊：是以人物為報(bào)道對(duì)象，反映一個(gè)人或幾個(gè)人的思想、言行、事跡，在一個(gè)主題貫穿下容納著相當(dāng)豐富的材料，著重以人物的精神面貌來感染、教育讀者的一種通訊。１.傳記式:其特征是較完整地寫出人物一生的主要事跡，篇幅較長，內(nèi)容豐富。２.特寫式:側(cè)重于寫人物的一時(shí)一事或某一側(cè)面。雖然比一般的特寫涉及范圍大得多，但屬于集中于一事、一個(gè)側(cè)面的寫法。３.群像式:特點(diǎn)是報(bào)道對(duì)象不止一個(gè)，而是一個(gè)集體中的若干人或是同一時(shí)空范圍內(nèi)的幾個(gè)同類人。人物通訊的寫作對(duì)象各行各業(yè)的英雄模范人物。如雷鋒、焦裕祿等向全社會(huì)推出的楷模?？梢援a(chǎn)生廣泛深遠(yuǎn)的社會(huì)影響。人們普遍關(guān)注的社會(huì)名流。如著名科學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家、愛國人士、運(yùn)動(dòng)員、等。這樣的通訊可以吸引讀者，提高報(bào)刊的發(fā)行量。在平凡的工作和生活中體現(xiàn)了某種人生價(jià)值，或者為人民做出貢獻(xiàn)的普通人。某些對(duì)社會(huì)有警示作用的反面人物，提示人們某種道理。新聞與通訊的區(qū)別通訊新聞報(bào)道對(duì)象側(cè)重寫人側(cè)重寫事內(nèi)容詳細(xì)完整簡要概括表達(dá)方式記敘、描寫、抒情、議論、說明等(靈活)以記敘為主時(shí)效性弱強(qiáng)通訊是比消息更詳細(xì)、更生動(dòng)地報(bào)道典型人物、典型事件的新聞體裁。喜看稻菽千重浪——記首屆國家最高科技獎(jiǎng)獲得者沈英甲導(dǎo)入請(qǐng)認(rèn)真觀看央視公益廣告——袁隆平了解生字①田埂()②淤泥()③秈稻()④分蘗()⑤貶斥()⑥花蕊()⑦稻菽()⑧一蔸()⑨饑饉()⑩掖()積累詞語刻骨銘心：義無反顧：貶斥：秈稻：分蘗：力排眾議：比喻牢記心上，永遠(yuǎn)不忘。也說鏤骨銘心，銘心刻骨。在道義上只有勇往直前，絕對(duì)不能退縮回顧。貶低斥責(zé)。早熟而無粘性的稻子。泛指植物由莖的根部長出的分支。敢于排除別人的異議，有力堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。了解人物

袁隆平，1930年生于北京，1953年畢業(yè)于西南農(nóng)學(xué)院，畢業(yè)后到湖南安江農(nóng)校任教。當(dāng)時(shí)，作為青年教師的袁隆平下定決心，要拼盡畢生精力，用科學(xué)戰(zhàn)勝饑餓。經(jīng)過多年實(shí)踐，他終于推翻了當(dāng)時(shí)國際上關(guān)于水稻沒有雜交優(yōu)勢(shì)的普遍觀念，推出了一代又一代雜交水稻。袁隆平的研究成果得到了世界的認(rèn)可，他相繼獲得聯(lián)合國教科文組織“科學(xué)獎(jiǎng)”、世界糧食基金會(huì)“2004年世界糧食獎(jiǎng)”和聯(lián)合國糧農(nóng)組織“糧食安全保障榮譽(yù)獎(jiǎng)”等多項(xiàng)國際獎(jiǎng)項(xiàng)，被譽(yù)為“雜交水稻之父”。

1981年，我國將第一個(gè)特等發(fā)明獎(jiǎng)授予袁隆平研究小組。1995年，袁隆平當(dāng)選為中國工程院院士。2001年，袁隆平被授予2000年度中國國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。2001年，《科技日?qǐng)?bào)》記者沈英甲發(fā)表人物通訊《喜看稻菽千重浪》。了解作者

著名記者——沈英甲沈英甲（1948—）筆名佳英、英佳，吉林輝南人。1983年畢業(yè)于北京廣播電視大學(xué)機(jī)械系。1968年應(yīng)征入伍，歷任空軍部隊(duì)無線電員，《世界知識(shí)》雜志編輯，《科技日?qǐng)?bào)》機(jī)動(dòng)記者、主任記者，科技日?qǐng)?bào)社副刊部主編，機(jī)動(dòng)記者部主任。1979年開始發(fā)表作品。1993年加入中國作家協(xié)會(huì)。背景聯(lián)合國糧農(nóng)組織公布過的一份報(bào)告稱，世界上36個(gè)國家和地區(qū)由于內(nèi)戰(zhàn)或氣候惡劣等原因，面臨嚴(yán)重糧食短缺困境。在發(fā)展中國家，有1/5的人無法獲得足夠的糧食，全世界每年有600萬學(xué)齡前兒童因饑餓而夭折。在解決糧食緊缺問題的過程中，科技進(jìn)步發(fā)揮著重要作用，而我國率先培育成功的增產(chǎn)20%的超級(jí)水稻必將造福世界。“雜交水稻之父”袁隆平因此得到了世界的認(rèn)可和尊敬。

2001年2月19日，在莊嚴(yán)的人民大會(huì)堂，中共中央總書記、國家主席江澤民為袁隆平院士頒發(fā)了“國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”。①本文就是在袁隆平獲獎(jiǎng)后，沈英甲寫的一篇關(guān)于袁隆平先進(jìn)事跡的人物報(bào)道。解題喜看稻菽千重浪——記首屆國家最高科技獎(jiǎng)獲得者喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕煙?！?jié)選自毛澤東《七律?到韶山》譯文：再喜看大片莊稼如浪濤滾滾，盡是農(nóng)民英雄們?cè)谀荷惺展w來。正標(biāo)題副標(biāo)題1、本文的標(biāo)題有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡要分析其作用。采用正副標(biāo)題結(jié)合的形式。正標(biāo)題：（1）引用詩句，富有文學(xué)色彩，激發(fā)讀者的閱讀興趣。（2）突出表現(xiàn)袁隆平的杰出成就。（3）表達(dá)了對(duì)袁隆平的真摯贊嘆。副標(biāo)題：點(diǎn)明人物和學(xué)術(shù)地位。2、本篇人物通訊從多角度、分層次進(jìn)行報(bào)道。請(qǐng)問四個(gè)小標(biāo)題分別從哪些方面體現(xiàn)袁隆平的品質(zhì)？1曾記否，到中流擊水2創(chuàng)新是科學(xué)家的靈魂和本質(zhì)3事實(shí)是科學(xué)家的空氣4饑餓的威脅在退卻工作態(tài)度和方法學(xué)術(shù)精神和品格道德操守和立場個(gè)人夢(mèng)想與貢獻(xiàn)3、請(qǐng)前后四人為一組，討論本文運(yùn)用什么描寫方法寫了哪些袁隆平的事跡？體現(xiàn)了他什么精神？具體事件人物精神描寫方式①2001年春節(jié)剛過，袁隆平領(lǐng)獎(jiǎng)前仍在稻田里工作。②1961年，袁隆平敏銳地發(fā)現(xiàn)了“天然雜交稻”的雜種第一代。③1964年，袁隆平終于找到了水稻雄性不育植株。④1992年，袁隆平發(fā)表文章批判“貶斥雜交稻的文章”。⑤1986年以來，袁隆平提出并實(shí)現(xiàn)了雜交水稻育種的戰(zhàn)略思想，為我國糧食大幅度增產(chǎn)做出了突出貢獻(xiàn)。深入實(shí)踐，不怕辛苦觀察細(xì)致，愛研究解放思想，破除迷信，敢于創(chuàng)新堅(jiān)持真理，實(shí)事求是具有戰(zhàn)略眼光，矢志為中國和世界人民做貢獻(xiàn)環(huán)境描寫、動(dòng)作描寫、細(xì)節(jié)描寫4、請(qǐng)同桌之間討論，文章第一段，在手法和效果上有什么特點(diǎn)？2001年春節(jié)過后的第二天，湖南長沙馬坡嶺籠罩在薄霧之中，空中不時(shí)飄下雨點(diǎn)。袁隆平瞇起雙眼，出神地打量著這幾百畝試驗(yàn)田，然后跨過水渠，邁步走進(jìn)田間。他蹲下身子翻看著土壤。細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)形象地寫出了袁隆平在試驗(yàn)田工作的情形，表現(xiàn)了他工作時(shí)的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍。環(huán)境描寫濃郁自然氣息的環(huán)境描寫，交代了人物活動(dòng)的場景，烘托出人物忘我工作的精神。效果：具有生動(dòng)的畫面感，增強(qiáng)了人物的形象性與報(bào)道的真實(shí)性。5、在這篇通訊中，作者還用了很多細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)袁隆平的優(yōu)秀品質(zhì)，請(qǐng)從“曾記否，到中流擊水”中找出并說明。“突然，他那敏銳的目光停留在一蔸形態(tài)特異、鶴立雞群的水稻植株上。他屏氣靜神地伸出雙手，欣喜地?fù)崦强蓯鄣牡舅?，激?dòng)得幾乎要喊出聲來！”三個(gè)極富感染力的形容詞，準(zhǔn)確無誤地抓住了袁隆平在發(fā)現(xiàn)雄性不育植株時(shí)的心情。三個(gè)動(dòng)詞更是詳盡地突出了他工作認(rèn)真專注、觀察嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、科研一絲不茍的個(gè)性?！斑@是一株奇特的稻禾，株形優(yōu)異，穗大粒多，足有十余穗，每穗有壯谷一百六七十粒。袁隆平用布條扎上記號(hào)，從此格外精心地照顧這蔸稻禾。收獲季節(jié)他得到了一把金燦燦的稻種?！睆募?xì)節(jié)描寫我們能夠看出袁隆平對(duì)待植物科學(xué)、農(nóng)業(yè)技術(shù)研究的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，和對(duì)稻田如數(shù)家珍般的熟悉與熱愛。5、在這篇通訊中，作者還用了很多細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)袁隆平的優(yōu)秀品質(zhì)，請(qǐng)從“曾記否，到中流擊水”中找出并說明。6、袁隆平在研究雜交水稻的過程中遇到了什么困難？他是如何解決的？困難：1.權(quán)威論斷的否定：雜交無優(yōu)勢(shì)。2.有些人的嘲笑：對(duì)遺傳學(xué)的無知。3.有些學(xué)者認(rèn)為：雜交制種無法應(yīng)用于生產(chǎn)。提示：從創(chuàng)新是科學(xué)家的靈魂和本質(zhì)部分找出答案如何解決：袁隆平在研究中遇到很多困難，但他并不迷信權(quán)威，而是認(rèn)真分析，勇于創(chuàng)新，大膽試驗(yàn)，用事實(shí)證明了他的培育雜交水稻的理論設(shè)想是科學(xué)的，是切實(shí)可行的。7、通訊作者在記敘新聞事實(shí)時(shí)，常常表達(dá)自己的觀點(diǎn)。請(qǐng)找出每部分中議論的句子，并分析作者的立場。（第11段）后面我們將看到，袁隆平對(duì)真理的發(fā)現(xiàn)，使他不可避免地要向國際知名的權(quán)威和他們的權(quán)威結(jié)論發(fā)起挑戰(zhàn)，這種挑戰(zhàn)之艱難往往使挑戰(zhàn)者身心俱疲，落荒而去。作者強(qiáng)調(diào)了這一發(fā)現(xiàn)的重大意義，也提示了科研探索過程的艱難，贊揚(yáng)了袁隆平的實(shí)踐精神。（第14段）……從而拉開了我國水稻雜種優(yōu)勢(shì)利用的序幕（第18段）……開創(chuàng)了水稻研究的新紀(jì)元作者對(duì)袁隆平的成果給予了高度的評(píng)價(jià)，贊揚(yáng)了袁隆平的創(chuàng)新精神。（第24段）就這樣，袁隆平捍衛(wèi)了事實(shí)，也捍衛(wèi)了真理。作者寫袁隆平對(duì)中國億萬農(nóng)民的深厚感情及為農(nóng)民造福的追求，以事實(shí)捍衛(wèi)了科學(xué)的尊嚴(yán)。贊揚(yáng)了袁隆平實(shí)事求是、捍衛(wèi)真理的態(tài)度。（第35段）袁隆平是在世界上最有影響的中國科學(xué)家之一，他正在引導(dǎo)一場新的“綠色革命”。作者高度評(píng)價(jià)了袁隆平的貢獻(xiàn)。拓展探究：1、本篇人物通訊報(bào)道典型人物，樹立時(shí)代楷模。這篇通訊報(bào)道在寫作上有許多可取之處，請(qǐng)簡要談?wù)劇Ｍㄟ^典型意義的事件來表現(xiàn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)通過小標(biāo)題多角度、多層次進(jìn)行報(bào)道通過細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌，揭示人物的內(nèi)心世界深入淺出地說清科學(xué)道理2、請(qǐng)結(jié)合課文試分析，本文在語言方面有什么特點(diǎn)。①通俗易懂。如：袁隆平“泥腿子專家”“泥腿子院士”的稱謂；“三不稻”—“米不養(yǎng)人，糠不養(yǎng)豬，草不養(yǎng)牛。”②真實(shí)準(zhǔn)確。列舉了大量的數(shù)字和具體的時(shí)間，增強(qiáng)了文章的真實(shí)性和表達(dá)的準(zhǔn)確性。如：產(chǎn)量占90%以上；增長20%左右；1961年7月的一天等。③生動(dòng)傳神。如“欣喜地?fù)崦强蓯鄣牡舅搿?。④情感充沛，富有感染力。如“激?dòng)得幾乎要喊出來！”⑤富有哲理，引人深思。如“科學(xué)家是真理的侍者，是事實(shí)的追隨者?！苯?jīng)典語錄我有兩個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)禾下乘涼夢(mèng)，還有雜交稻覆蓋全球夢(mèng)。人就像一粒種子，各方面都要健康。我成功的秘訣：知識(shí)，汗水，靈感，機(jī)遇。我畢生的追求就是讓所有人遠(yuǎn)離饑餓。素材運(yùn)用科學(xué)家心懷天下的夢(mèng)想這篇人物通訊敘議結(jié)合，展現(xiàn)了科學(xué)家袁隆平實(shí)事求是、不迷信權(quán)威、扎根實(shí)踐、開拓創(chuàng)新的精神，其中他的一個(gè)夢(mèng)尤能凸顯一個(gè)科學(xué)家濟(jì)世的情懷：“我做過一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串，我和我的助手們一塊在稻田里散步，在水稻下面乘涼?！蓖瑫r(shí)，也足見其對(duì)自己研究的癡迷