第三次月考卷02（考試版A4）【測試范圍：1~15課】（統(tǒng)編版2024）

2024-2025學(xué)年七年級(jí)歷史上學(xué)期第三次月考卷02（統(tǒng)編版2024）

（考試時(shí)間：60分鐘試卷滿分：100分）

注意事項(xiàng)：

1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)

考證號(hào)填寫在答題卡上。

2．回答第Ⅰ卷時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，

用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫在本試卷上無效。

3．回答第Ⅱ卷時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

4．測試范圍：七年級(jí)上冊(cè)第1~15課（1~12課占比43%，12~15課占比57%）。

5．難度系數(shù)：0.75

6．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

第Ⅰ卷

一、選擇題：本題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要

求。

1．央視《探索?發(fā)現(xiàn)》欄目曾播放過專題片《我們的祖先是怎樣生活的》．通過這部專題片我們不可能看到

的原始人類生活場景有（）

A．元謀人使用石器勞動(dòng)B．北京人用火御寒照明

C．北京人使用磨制石器獵取動(dòng)物D．山頂洞人用穿孔骨針縫制衣物

2．良渚古城位于浙江省杭州市余杭區(qū)，距今5300﹣4300年，由宮殿區(qū)、內(nèi)城和外城組成。城內(nèi)外祭壇上

權(quán)貴們的墓地里，隨葬著數(shù)十件至數(shù)百件數(shù)量不等制作精美的玉器，這和其他隨葬品較少的普通墓葬對(duì)

比鮮明。這些考古發(fā)現(xiàn)說明當(dāng)時(shí)（）

A．出現(xiàn)了社會(huì)階級(jí)分化B．建筑水平高超

C．墓葬文化已經(jīng)體現(xiàn)儒家禮制D．玉器制作分工細(xì)化

3．距今5000年左右，長江流域、黃河流域、遼河流域分別出現(xiàn)良渚文化、龍山文化和紅山文化。在上述

文化遺址中，都出土了精美的玉器，并發(fā)現(xiàn)了較大規(guī)模的祭壇和神廟。材料反映出中國早期文明（）

A．只分布在北方地區(qū)B．呈現(xiàn)多元一體特征

C．體現(xiàn)出了階級(jí)分化D．領(lǐng)先世界其他地區(qū)

4．《禮記?禮運(yùn)》：“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有

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所終，壯有所用，幼有所長，穌、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸?！逼渲小斑x賢與能”

指的是我國古代的什么制度（）

A．君主制B．世襲制C．禪讓制D．宗法制

5．《竹書紀(jì)年》曾記載：“自禹至桀十七世，……用歲四百七十一年。”但因未留下文字，故夏朝歷史一直

存疑，直至河南偃師二里頭遺址的挖掘，為夏朝的存在提供了考古學(xué)依據(jù)。由此可見（）

A．考古發(fā)現(xiàn)可以印證文獻(xiàn)記載B．歷史記載必須經(jīng)過考古發(fā)現(xiàn)證實(shí)

C．考古發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造新的古代文明D．史書記載比考古發(fā)現(xiàn)更真實(shí)可信

6．初中生小明在學(xué)校組織的“愛我家國，以詩述史”主題活動(dòng)中，為圖中的文物配上了詩句，其中符合史

實(shí)的是（）

A．①半坡村稻谷飄香，舊石器砰砰作響B(tài)．②火光照耀周口店，采集狩獵打石器

C．③人文初祖真豪杰，制陶挖井造宮室D．④春秋爭霸競登臺(tái)，吳越之地恩仇起

7．有人說戰(zhàn)爭是“亂”，有人說戰(zhàn)爭是“變”。春秋戰(zhàn)國是我國歷史上一個(gè)大分裂、大動(dòng)蕩時(shí)期，也是我國

歷史發(fā)展的重要演變和發(fā)展時(shí)期。對(duì)該歷史時(shí)期“變”的本質(zhì)理解正確的是（）

A．封建經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)飛躍，生產(chǎn)工具革新B．爭霸兼并戰(zhàn)爭不斷，社會(huì)動(dòng)蕩不安

C．奴隸制度全面崩潰，封建制度形成D．人民蒙受深重災(zāi)難，起義不斷爆發(fā)

8．歷史事實(shí)指的是歷史的真實(shí)情況，歷史觀點(diǎn)是觀察、分析歷史事實(shí)時(shí)所處的立場和看法。下列對(duì)春秋戰(zhàn)

國時(shí)期諸子百家的敘述中屬于歷史觀點(diǎn)的是（）

A．春秋戰(zhàn)國時(shí)期，社會(huì)各階層都對(duì)社會(huì)變革提出自己的主張

B．孔子提出“己所不欲，勿施于人”

C．墨子是墨家的創(chuàng)始人，主張“兼愛”“非攻”

D．百家爭鳴促進(jìn)了思想和學(xué)術(shù)的繁榮，是中國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰

9．黨的二十大報(bào)告再一次強(qiáng)調(diào)“江山就是人民，人民就是江山……為民造福是立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)

要求?！芭c這一思想相近的學(xué)派是（）

A．儒家B．道家C．墨家D．法家

10．《殷商貞卜文字考》中提到，“聞河南之湯陰發(fā)現(xiàn)古龜甲獸骨，其上皆有刻辭”。其后“乃恍然悟此卜辭

者，實(shí)為殷室王朝之遺物。其文字雖簡略，然可正史家之違失”。這反映出，甲骨文（）

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A．所記載的內(nèi)容十分豐富B．是我國已知最早的文字

C．可以用于考證商朝歷史D．已具備漢字的基本結(jié)構(gòu)

11．一月（正月）古時(shí)本來叫“政月”，秦朝為避始皇名諱把“政月”改為“正月”，“正”字的讀音也為“zh

ēng”了。這說明皇帝制度的特征之一是（）

A．君權(quán)神授B．中央集權(quán)C．皇帝獨(dú)尊D．皇位世襲

12．如表行政區(qū)劃表（部分）反映的是秦朝（）

郡名轄區(qū)

隴西郡上封縣、冀縣、故道縣……

遼東郡新昌縣、房縣、文縣……

南?？しh、四會(huì)縣、博羅縣、龍川縣

A．設(shè)立了中央政權(quán)機(jī)構(gòu)B．確立皇帝制度

C．地方實(shí)行郡縣制D．消除了地域差異

13．學(xué)習(xí)歷史，首先要注意時(shí)間概念，懂得計(jì)算年代，現(xiàn)在世界上通用的是公元紀(jì)年，公元紀(jì)年把每100

年叫做一個(gè)“世紀(jì)”。習(xí)慣上每個(gè)世紀(jì)頭20年叫某世紀(jì)初，最后10年又叫某世紀(jì)末。據(jù)此劉邦于公元

前202年建立漢朝，時(shí)間上應(yīng)該表述為（）

A．公元前3世紀(jì)初B．公元前3世紀(jì)末

C．公元前2世紀(jì)初D．公元前2世紀(jì)末

14．司馬遷在《史記》中對(duì)陳勝的評(píng)價(jià)：“陳勝雖死，其所置遣侯王將相競亡秦，由涉首事也?！闭f明陳勝

吳廣在推翻秦朝統(tǒng)治的斗爭中，起到的作用是（）

A．首先發(fā)動(dòng)，具有首創(chuàng)精神B．起到了決定性作用

C．最終推翻了秦朝的統(tǒng)治D．沒有起到任何作用

15．人口數(shù)量是一個(gè)國家最基本、最重要的國情。如圖是秦末至西漢文帝時(shí)期的人口數(shù)量變化表。a階段人

口數(shù)量下滑和b階段人口數(shù)量迅速提升，給我們的最大啟示是（）

A．大亂之后，必有大治B．興衰紛亂，循環(huán)往復(fù)

C．科技進(jìn)步，人丁興旺D．重視民生，以民為本

16．漢武帝在經(jīng)濟(jì)上采納桑弘羊的主張，由政府直接經(jīng)營運(yùn)輸和貿(mào)易；同時(shí)軍事上任用衛(wèi)青、霍去病為大

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將，解除了匈奴的威脅。這些措施旨在（）

A．減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)B．削弱諸侯王實(shí)力

C．加強(qiáng)君主專制D．鞏固國家大一統(tǒng)

17．考證文物是研究歷史的重要手段。從如圖所示兩枚錢幣的考證中我們能夠獲取正確的信息是（）

A．銅錢是秦漢時(shí)唯一貨幣B．青銅業(yè)發(fā)展到鼎盛時(shí)期

C．秦漢時(shí)期商業(yè)快速發(fā)展D．統(tǒng)治者加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)上控制

18．以下文物或模型可以從側(cè)面反映出東漢階級(jí)對(duì)立和社會(huì)動(dòng)亂情形的是（）

A．陶院落（模型）B．東漢彩繪陶擊鼓說唱俑C．東漢宅院畫像磚D．“漢并天下”瓦當(dāng)

19．“東漢中期以后，東漢政權(quán)內(nèi)部出現(xiàn)了外戚、宦官交替專權(quán)，任用親信，誅殺異己，導(dǎo)致政治腐朽不堪，

社會(huì)混亂，人民遭殃，動(dòng)搖了東漢的統(tǒng)治。”該材料主要揭示的是（）

A．東漢前期，皇帝本人能夠控制國家的最高權(quán)力

B．外戚、宦官交替專權(quán)，加速了東漢王朝的衰亡

C．外戚宦官交替專權(quán)的治理能力強(qiáng)

D．東漢中期以后，皇帝仍能控制國家政治權(quán)力

20．歷史漫畫能簡明地反映一定的歷史現(xiàn)象。如圖漫畫反映的歷史現(xiàn)象是（）

A．豪強(qiáng)勢力膨脹B．外戚和宦官交替專權(quán)

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C．農(nóng)民起義爆發(fā)D．社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)繁榮

21．歷史學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)“論從史出，史論結(jié)合”。下面表格列出的史實(shí)能夠證明（）

時(shí)期史實(shí)

西漢公元前60年，西漢政府在西域設(shè)置西域都護(hù)，管轄西域36國

東漢東漢明帝時(shí)，派班超出使西域，班超長期留守西域，經(jīng)營西域30多年

A．新疆地區(qū)自古以來就是我國的領(lǐng)土B．西藏地區(qū)自古以來就是我國的領(lǐng)土

C．東漢時(shí)西域開始正式歸屬中央政權(quán)D．漢武帝時(shí)就對(duì)西域進(jìn)行了有效管轄

22．季羨林先生曾說：“在世界上延續(xù)時(shí)間長、真正形成獨(dú)立體系的文化只有四個(gè)﹣﹣中國、印度、阿拉伯

和西歐。這四大文化體系匯流的地方只有一個(gè)，就是中國的新疆地區(qū)。其所以能夠在這里匯流，則須

歸功于貫穿全區(qū)的絲綢之路。”這段話不能說明（）

A．絲綢之路是一條世界多元文化融匯的通道

B．絲綢之路促進(jìn)了不同地區(qū)文化的交流與發(fā)展

C．世界古老文化的源頭在中國的新疆地區(qū)

D．絲綢之路是東西方往來的大動(dòng)脈

23．《后漢書?蔡倫傳》記載：“倫乃造意，用樹皮、麻頭及敝布、漁網(wǎng)以為紙。元興元年奏上之，帝善其能，

自是莫不從用焉，故天下咸稱‘蔡侯紙’。”下列關(guān)于造紙術(shù)的說法正確的是（）

①蔡倫發(fā)明了造紙術(shù)

②蔡侯紙?jiān)弦渍?，易于推廣

③造紙術(shù)的改進(jìn)推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步

④蔡侯紙的發(fā)明促進(jìn)了書法藝術(shù)的發(fā)展

A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

24．司馬遷寫作歷史前，游歷各地，搜集民間傳說，考證文獻(xiàn)記載，辨別文獻(xiàn)真?zhèn)?，在此基礎(chǔ)上“究天人

之際，通古今之變，成一家之言”，完成《史記》的著述。這表明司馬遷著史（）

A．堅(jiān)持“有聞必錄”原則B．輕視文獻(xiàn)記載的價(jià)值

C．忽略實(shí)地考察的真實(shí)性D．注重搜集鑒別歷史材料

25．習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是一個(gè)國家、一個(gè)民族傳承和發(fā)展的根本，如果丟掉了，就割斷了

精神命脈?！毕铝嘘P(guān)于我國兩漢時(shí)期科技文化的表述正確的一項(xiàng)是（）

A．造紙術(shù)的發(fā)明，是中國對(duì)世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一

B．華佗是中醫(yī)臨床理論體系的開創(chuàng)者，被后世稱為“醫(yī)圣”

C．太平道和五斗米道是早期佛教的不同派別，受到下層民眾的信奉

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D．司馬遷的《史記》，是中國古代第一部編年體通史

第Ⅱ卷

二、非選擇題：本題共3小題，共50分。

26．秦漢是我國歷史上重要的發(fā)展時(shí)期，閱讀材料，回答問題。（16分）

材料一如圖是一位教師講授秦朝歷史時(shí)的板書設(shè)計(jì)

材料二這一措施既不用火燒，又不用活埋，卻比活埋、火燒厲害十倍。他不像秦始皇那樣，盲目地

毀滅文化，而是利用權(quán)力把對(duì)專制統(tǒng)治者有利的文化抬舉到一尊的地位，把于其不利的文化指為邪說

而皆絕其道。這是漢武帝的高明之處。

——《中國儒學(xué)發(fā)展史》

材料三據(jù)《漢書食貨志》記載漢初至武帝即位的七十年間當(dāng)時(shí)國內(nèi)政治安定，人民安居樂業(yè)，社會(huì)

極為富足。

——《劍橋中國史》

材料四漢武帝在開發(fā)利源方面最重要的還是新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施包括……新貨幣的發(fā)行以及鹽、鐵酒

的專利等這套新經(jīng)濟(jì)政策的設(shè)計(jì)者是桑弘羊、孔僅等。

——《中國通史》

（1）根據(jù)材料一，說明該板書反映的是什么制度。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出這項(xiàng)制度中的哪一舉措對(duì)后世

影響最為深遠(yuǎn)。（6分）

（2）根據(jù)材料二，分別指出秦始皇“火燒”“活埋”與漢武帝“皆絕其道”“抬舉到一尊”的措施是什

么？兩者有何共同目的？（4分）

（3）據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí)回答，歷史上將漢初安定、富足的局面稱為什么？這局面的形成與漢初哪一

政策有關(guān)？（4分）

（4）據(jù)材料三，分析漢武帝實(shí)行經(jīng)濟(jì)大一統(tǒng)的措施。（至少2點(diǎn)，不得抄原文）（2分）

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27．閱讀材料，回答問題。（18分）

材料一漢興七十余年之間，國家無事，非遇水旱之災(zāi)，民則人給家足，都鄙廩庾，而府庫余貨財(cái)。

京師之錢累巨萬，貫朽而不可校。太倉之粟陳陳相因，充溢露積于外，至腐敗不可食。

——《史記?平準(zhǔn)書》

材料二伏念天下離王莽之害久矣……禍拏未解，兵連不息，刑法彌深，賦斂愈重……父子流亡，夫

婦離散，廬落丘墟……匹夫僮婦，咸懷怨怒。

——《后漢書?列傳?桓譚馮衍列傳》

材料三王莽改制，每一條令下達(dá)后，必有苛刻的懲罰辦法相隨。而其條令多不便于民，犯令者多，

于是全國上下，自公卿至百姓，陷于囹圄者不可勝數(shù)。

——李光霽《論王莽改制的歷史背景和失敗原因》

材料四建武十七年冬，劉秀回到家鄉(xiāng)，大宴親戚父老，宴席上道：“吾理天下，亦欲以柔道行之”

——《后漢書》

（1）材料一說的是中國歷史上哪一個(gè)太平治世？依據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)談?wù)劗?dāng)時(shí)的社會(huì)情境。（6分）

（2）材料二、材料三反映了東漢建立初期面臨著哪些社會(huì)問題？（4分）

（3）針對(duì)東漢初期的社會(huì)問題，劉秀“欲以柔道行之”，你認(rèn)為劉秀開出的“柔道”的治療方案有哪

些？（4分）

（4）劉秀的這些治療方案，“藥效”如何？談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（4分）

28．閱讀下列材料并回答問題。（16分）

材料一當(dāng)時(shí)沒有人去過西域，傳說西行之路上有寸草不生的漫漫黃沙，還有烈火熊熊的火焰山，日

落后昆侖山上還