2024年滬科版七年級物理上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版七年級物理上冊階段測試試卷588考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、觀眾對中央電視臺舉辦的成語大賽好評如潮，大賽中涉及的下列成語跟聲音響度有關(guān)的是（）A.震耳欲聾B.閃爍其辭C.掩耳盜鈴D.耳熟能詳2、有甲、乙兩種不同品牌的保溫杯，為了比較這兩種品牌的保溫杯盛水時的保溫效果，小明在兩種不同品牌外形相同的保溫杯中，裝入質(zhì)量和初溫一樣的水，在室內(nèi)進行了實驗(

假設(shè)室溫相同)

得到了一段時間內(nèi)，甲、乙兩種保溫杯內(nèi)水的溫度的實驗數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)繪制的圖象如圖所示.

關(guān)于圖象所反映的信息正確的是()A.甲、乙保溫杯的保溫效果一樣好B.甲保溫杯的保溫效果好C.乙保溫杯的保溫效果好D.實驗過程中第5

小時的室溫為30隆忙

3、關(guān)于聲現(xiàn)象下列說法正確的是（）A.物體的振動產(chǎn)生聲音B.振幅越大，人聽到的聲音響度一定越大C.聲音的音調(diào)越高，傳播的速度越大D.利用超聲波能夠測月球與地球之間的距離4、貴州2臺經(jīng)常報道車禍的發(fā)生，大部分是酒駕所導致，交警常用酒精測試儀測駕駛員的酒精濃度，下列說法正確的是（）A.車被撞變形說明力可以改變物體的運動狀態(tài)B.交警聞到味道是分子不停的作無規(guī)則的運動C.力只能使物體發(fā)生形變D.力只能改變物體的運動狀態(tài)5、一根質(zhì)量分布均勻的鉛筆芯，用去一半后，沒有發(fā)生明顯變化的物理量是它的（）A.質(zhì)量B.體積C.長度D.密度6、一根鐵棒，其質(zhì)量發(fā)生了變化的是（）A.用車床將鐵棒磨光滑，并制成某零件B.在爐中加熱到30℃C.將棒拉成細鐵絲D.將鐵棒帶到宇宙飛船上7、當兩列高速行駛的火車相對駛過時，它們必須減速，否則車窗玻璃將會損壞，如果真的發(fā)生了這種現(xiàn)象，那么(

)

A.碎玻璃將會飛向車內(nèi)B.碎玻璃將會飛向車外C.碎玻璃沿豎直方向下落D.碎玻璃將會飛向車頂評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、夏天，從冰箱中取出飲料瓶，可觀察到瓶子表面有小水珠，擦干后很快又形成，這個過程中發(fā)生的物態(tài)變化是____；南極地區(qū)年平均氣溫是-25℃，降水量很小，但這里的空氣卻很濕潤，這是由于冰發(fā)生了升華現(xiàn)象，升華過程需要____（選填“吸熱”或“發(fā)熱”）．9、如圖所示，秒表的讀數(shù)為______；如圖所示，物體的長度為______cm

．10、兩個定值電阻，R1上標有“20Ω1A”字樣，R2上標有“30Ω0.6A”字樣，把它們串聯(lián)起來使用，它們兩端最多能加______V的電壓；若把它們并聯(lián)起來使用，干路允許通過的最大電流是______A。11、射到平面鏡上的平行光線反射后____平行的（選填“可能是”“仍是”“不”）．我們能夠從不同方向都看到本身不發(fā)光的物體，是由于光射到物體表面上時發(fā)生了____的緣故．12、對固體加熱，它可能會變成______體；若繼續(xù)加熱，它最終會變成______體．13、如圖所示是電學實驗中常用的電壓表；它內(nèi)部有電阻；線圈等部件.

它的工作原理。

是______．14、家用電器是____聯(lián)在電路中的，控制用電器的開關(guān)跟用電器是____聯(lián)的.(

填“串”或“并”)

15、女高音與男低音中的“高”與“低”是指聲音的______不一樣，這主要是由聲源振動的_______決定的；引吭高歌與低聲細語中的"高"與“低”是指聲音的_______不一樣，主要是由聲源振動的_______決定的，還與距離發(fā)聲體的遠近有關(guān)。評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)16、一般情況下，男聲比女聲音調(diào)高響度?。甠_____（判斷對錯）17、地球的自傳的方向是自東向西．______（判斷對錯）18、俗話說：“一個巴掌拍不響”．這是因為力的作用是相互的．______（判斷對錯）19、地球的自傳的方向是自東向西．______（判斷對錯）20、俗話說：“一個巴掌拍不響”.

這是因為力的作用是相互的．______(

判斷對錯)

21、迎著月光走時亮處是積水，背著月光走時暗處是積水．______(

判斷對錯)

評卷人得分四、實驗探究題(共3題，共9分)22、小明在"測小車的平均速度"的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度(

分度值為1mm)

的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A.B.C

三處時電子表的顯示(

數(shù)字分別表示"小時：分：秒")(1)

該實驗是根據(jù)公式___________進行測量的。(2)

實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度較__________(

填"大"或"小")(3)

請根據(jù)圖中所給的信息回答：SAB=

_______cmtBC=

______sVAC=

_______m/s

(4)

實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A

點才開始計時，則會使所測AC

段的平均速度VAC

偏_______。(

填"大"或"小")23、回顧實驗和探究（請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）：

（1）探究影響音調(diào)高低的因素：

。過程把鋼尺緊按在桌面上；一端伸出桌邊．撥動鋼尺，聽它。

振動發(fā)出的聲音，同時觀察鋼尺振動的______．增大鋼尺伸出桌邊的長度，重復(fù)實驗．結(jié)論物體振動頻率越______，音調(diào)越低．（2）探究凸透鏡成像的規(guī)律：

。猜想小雨猜想凸透鏡只能成實像，不能成虛像．過程葉子姐姐認為小雨的猜想不對，于是進行如下實驗：將焦距是10cm的凸透鏡固定在圖示位置，將蠟燭分別放在a、b、c處，移動光屏都能得到燭焰清晰、倒立的像，其中在b處所成的像是______（填“放大”、“縮小”或“等大”）的；將蠟燭放在d處，在光屏上得不到燭焰的像，于是她讓小雨撤去光屏，透過凸透鏡觀察到一個______（填“倒立”或“正立”）；放大的像．

這就證明小雨的猜想是不全面的．程序提出問題--猜想--______--得出結(jié)論問題。

討論將實驗中的凸透鏡換成玻璃板來探究平面鏡成像的特點，運用的科學方法是______．將蠟燭放在b處時，發(fā)現(xiàn)像成在圖中70cm處，說明平面鏡所成的像與物體到平面鏡的距離______．24、26.

在學習演奏小提琴的過程中，小明和同學發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出的聲調(diào)受到很多因素的影響，他們決定對這種現(xiàn)象進行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長度有關(guān)；猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)．為了驗證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：(1)

為了驗證猜想一，應(yīng)選用編號為_______、_______的琴弦進行試驗．(2)

為了驗證猜想二，應(yīng)選用編號為_______、________的琴弦進行試驗．(3)

為了驗證猜想三，小明選用編號為壟脵壟脷

的琴弦進行試驗，請?zhí)顚懕砀裰腥鄙俚牟糠郑篲_________、__________。評卷人得分五、解答題(共3題，共12分)25、小強為課題研究小組提供了一把家中收藏的舊桿秤．桿秤的刻度模糊不清；只有5kg和6kg的刻度清晰可辨，秤砣遺失．小組成員對桿秤的外形進行了測量，測量結(jié)果如圖所示．請根據(jù)以上信息。

（1）判斷該桿秤的重心（不包括秤砣）應(yīng)該在提紐的哪一側(cè)；

（2）求出秤砣的質(zhì)量．

26、一輛汽車在高速公路上勻速行駛；車上的駕駛員在行車到如圖中的A

處看了一下表，時間正好是10

點鐘，當車行至B

處時，他又看了一下表，時間是10

點54

分，求：

(1)

汽車在AB

之間行駛時的速度為多少km/h

(2)

若汽車在B

處以同樣的速度勻速行駛到目的地南昌，還需要多少時間？27、小紅同學在探究并聯(lián)電路的電流關(guān)系時；連接的實驗電路如圖所示．

(1)

請你說明在開關(guān)S

閉合后觀察到的現(xiàn)象______．

(2)

請你改動圖中一根導線的連接位置；閉合開關(guān)S

后，使兩燈都發(fā)光，且電流表都有正常示數(shù).(

在需要改動的導線上畫“隆脕

”，并畫出改動后的連線)

(3)

電路改動后再閉合開關(guān)S

小紅同學根據(jù)電流表A1

和A2

的示數(shù)可以得到的實驗結(jié)論是______．

(4)

小偉同學幫助小紅同學在電路中又添加了一塊電流表；他們利用再次改動后的電路進行實驗，得。

到的實驗結(jié)論是：在并聯(lián)電路中；干路電流等于支路電流之和，且支路電流相等.

你認為他們的。

實驗是否還有值得改進之處？如果有，應(yīng)該如何改進？______．評卷人得分六、其他(共2題，共18分)28、（2015?衢州）“科學就在身邊”；請解釋下列生活現(xiàn)象．

現(xiàn)象一：雨天走路，很多褲子后面會甩上泥巴，原因是他們走路時腳后跟向后抬的過高、過快，把附著在鞋底的泥巴甩離，由于泥巴具有____就飛到褲子上去了．

現(xiàn)象二：輸液時藥液勻速下滴，如圖所示，輸液時輸液袋口A處插有輸液管B、空氣管C、C插入袋口處不能過高，保證袋口處壓強與大氣壓相等，致使藥液流入人體是輸液管中液體（即袋口到手的液柱）產(chǎn)生的壓強，與袋內(nèi)藥液高度無關(guān)，當?shù)跗亢褪种g的高度差一定時，輸液管中液體對手上針眼處的____不變，與人體血液的壓強差保持恒定，藥液勻速下滴．29、清明節(jié)學校放假，小芳乘坐汽車往家里趕時，它相對于司機____（選填“運動”或“靜止”）．剛回到家，一股香噴噴的飯菜味兒撲鼻而來，這是____現(xiàn)象；同時也聽到了奶奶說話的聲音，它是通過聲音的____（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）來判斷是奶奶的聲音．終于開飯了，他看見鍋里的湯越煮越少了，鍋里的水發(fā)生了____現(xiàn)象．吃完飯爺爺打開他的收音機，當他旋轉(zhuǎn)音量旋鈕，收音機的聲音大了起來，他看了一下收音機調(diào)頻指針剛好指在100MHz刻度處，請你幫他算一算此電磁波的波長是____m．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【解答】解：A；震耳欲聾是指聲音很大；指響度大；符合題意．

B；閃爍其詞是聲音時斷時續(xù)；振動發(fā)聲，振動停止發(fā)聲停止；不符合題意；

C；掩耳盜鈴是從人耳處減弱聲音的傳播；不符合題意；

D；耳熟能詳是指從音色的角度區(qū)分不同的人發(fā)出的聲音的不同；不符合題意．

故選：A．

【分析】響度是指聲音很大，從成語的含義分析哪個成語表示聲音大小即可．2、C【分析】【分析】

(1)

實驗中要保證水的初溫和水的質(zhì)量是相同的，這樣可以直接觀察溫度計示數(shù)的變化情況來判斷保溫材料的性能情況；(2)

實驗中要保證水的初溫和水的質(zhì)量是相同的；這樣可以直接觀察溫度計示數(shù)的變化情況來判斷保溫材料的性能情況；

(3)

結(jié)合圖象分析降溫規(guī)律，當溫度不再改變時，即水溫降到了室溫。能正確根據(jù)圖象判斷溫度隨時間的變化；進而得出相應(yīng)的規(guī)律，并判斷出室溫的高低，考查了我們讀取圖象的能力。

【解答】

ABC.

由圖象可知；在相同時間內(nèi)，乙的水溫下降較慢，甲的水溫下降較快，所以乙保溫杯的保溫效果好，選項C正確；選項AB錯誤；

D.由圖象可知；當溫度降到20隆忙

時，溫度不再變化，所以室溫為20隆忙

第5

小時室溫當然也是20隆忙

此選項錯誤。

故選C?！窘馕觥緾

3、A【分析】【分析】（1）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；

（2）響度與兩個因素有關(guān)；一是振幅，二是距離聲源的遠近．需要同時考慮兩個因素；

（3）音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動快慢有關(guān)；

（4）聲的傳播需要介質(zhì)，月球上沒有介質(zhì)，真空不能傳播聲音．【解析】【解答】解：A；聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；該選項說法正確；

B；振幅越大；人聽到的聲音響度不一定越大，因為響度還跟距離聲源的遠近有關(guān)，該選項說法錯誤；

C；聲音的傳播速度與介質(zhì)有關(guān)；與聲音的音調(diào)高低無關(guān)，該選項說法錯誤；

D；超聲波不能測地球與月球的距離；這是由于真空不能傳聲，該選項說法錯誤．

故選A．4、B【分析】【分析】力可以改變物體的運動狀態(tài)，也可以使物體發(fā)生形變；一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運動，分子比較小，是納米尺度內(nèi)的，我們用肉眼是看不到的；我們能夠看到的不是分子，是固體的小顆粒．【解析】【解答】解：車被撞變形說明力可以改變物體形狀；故A錯誤；

交警聞到味道是分子不停的作無規(guī)則運動；故B正確；

力可以改變物體的運動狀態(tài)；也可以使物體發(fā)生形變，故C；D錯誤．

故選：B．5、D【分析】【分析】密度是物質(zhì)的特性，是質(zhì)量與體積的比值，與質(zhì)量、體積的變化無關(guān)．【解析】【解答】解：A；質(zhì)量是物質(zhì)的屬性；與物體所含物質(zhì)的多少有關(guān)，鉛筆芯用去一半后，質(zhì)量會減小一半；故A錯誤；

B；體積表示物體所占據(jù)的空間；鉛筆芯用去一半后，體積會減小一半；故B錯誤；

C；一根質(zhì)量分布均勻的鉛筆芯；用去一半后，其長度也減小一半；故C錯誤；

D；密度是物質(zhì)的一種特性；與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)，與物質(zhì)的體積、質(zhì)量無關(guān)；鉛筆芯用去一半后，密度保持不變；故D正確．

故選D．6、A【分析】解：A.

用車床打磨光滑；并制成某零件，所含物質(zhì)的多少發(fā)生變化，則質(zhì)量發(fā)生變化，故A符合題意；

B.在爐中加熱至30隆忙

是溫度的改變，質(zhì)量不變，故B不符合題意；

C.將鐵棒拉成細鐵絲；是形狀的改變，質(zhì)量不變，故C不符合題意；

D.將鐵棒帶到宇宙飛船上；是位置的改變，質(zhì)量不變，故D不符合題意。

故選：A

質(zhì)量是物體本身的一種屬性；只有在所含物質(zhì)的多少發(fā)生變化時才會改變，如果只是改變了形狀；狀態(tài)、位置則不會發(fā)生改變。

本題主要考查學生對：質(zhì)量及其特性的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題?！窘馕觥緼

7、B【分析】解：兩列火車相對高速行駛時；兩列車之間空氣流動速度很大，壓強很小，列車內(nèi)的壓強遠大于列車中間的壓強，會把玻璃壓向兩列車之間．

故選B．

根據(jù)列車內(nèi)部和兩列車之間的空氣流動速度；分析壓強，玻璃將被壓向壓強小的一側(cè)．

對于流體壓強的問題，一定要明確物體兩側(cè)的流體流速大小，壓強大小，分析物體受到壓力的大小，分析物體受到哪個方向的壓力差的作用．【解析】B

二、填空題(共8題，共16分)8、略

【分析】【分析】要正確判斷物態(tài)變化過程，首先要弄清水是以怎樣的物態(tài)形式出現(xiàn)，液化是由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程和汽化是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程．物質(zhì)在發(fā)生物態(tài)變化時必然要伴隨著吸放熱的進行；其中熔化、汽化、升華吸熱，凝固、液化、凝華放熱．【解析】【解答】解：夏天；從冰箱中取出飲料瓶，可觀察到瓶子表面有小水珠，擦干后很快又形成，這個過程中發(fā)生的物態(tài)變化是液化；南極地區(qū)年平均氣溫是-25℃，降水量很小，但這里的空氣卻很濕潤，這是由于冰發(fā)生了升華現(xiàn)象，升華過程需要吸熱．

故答案為：液化；吸熱．9、5min37.5s；2.50【分析】解：

(1)

由圖知：在秒表的中間表盤上；1min

中間有兩個小格，所以一個小格代表0.5min

指針在“5

”和“6

”之間，偏向“6

”一側(cè)，所以分針指示的時間為5.5min

在秒表的大表盤上，1s

之間有10

個小格，所以一個小格代表0.1s

指針在7.5s

處，所以秒針指示的時間為7.5s

即秒表的讀數(shù)為5.5min+7.5s=5min37.5s

(2)

由圖知；刻度尺上1cm

之間有10

個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm

即此刻度尺的分度值為0.1cm

物體左側(cè)與1.00cm

對齊，右側(cè)與3.50cm

對齊，所以物體的長度為L=3.50cm鈭?1.00cm=2.50cm

．

故答案為：5min37.5s2.50

．

(1)

秒表的中間的表盤代表分鐘；周圍的大表盤代表秒，秒表讀數(shù)是兩個表盤的示數(shù)之和；

(2)

刻度尺的最小刻度值(

或叫分度值)

為相鄰的刻度線表示的長度；使用刻度尺測量物體長度時；要觀察是否從0

刻度線量起，起始端沒從0

開始，要以某一刻度當作“0

”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．

此題考查的是刻度尺和秒表的讀數(shù)，初中物理學習了很多測量工具的使用，但沒有特殊說明，只有刻度尺的讀數(shù)要有估讀值，其它只要讀到準確值即可．【解析】5min37.5s2.50

10、301.5【分析】解：（1）因串聯(lián)電路中各處的電流相等，且I1=1A，I2=0.6A；

所以，兩只定值電阻串聯(lián)時，電路的最大電流I=I2=0.6A；

因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和；

所以，由I=可得；電路兩端允許加的最大電壓：

U=I（R1+R2）=0.6A×（20Ω+30Ω）=30V；

（2）兩電阻兩端允許所加的最大電壓分別為：

U1=I1R1=1A×20Ω=20V，U2=I2R2=0.6A×30Ω=18V；

因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等；

所以，將兩只電阻并聯(lián)時，電路兩端的最大電壓U′=U2=18V；

此時通過R2的電流I2=0.6A，通過R1的電流I1′===0.9A；

因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和；

所以；干路中允許通過的最大電流：

I′=I1′+I2=0.9A+0.6A=1.5A。

故答案為：30；1.5。

（1）已知兩電阻允許通過的最大電流；根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點可知，兩電阻串聯(lián)時電路允許通過的最大電流為兩個允許通過最大電流的較小值，然后根據(jù)電阻的串聯(lián)和歐姆定律求出兩端允許加的最高電壓；

（2）根據(jù)歐姆定律求出兩電阻兩端允許所加的最大電壓；根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點可知，兩電阻并聯(lián)時，并聯(lián)電路兩端允許加的最大電壓為較小的一個，然后由歐姆定律求出通過兩電阻的電流，再根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點求出干路的最大電流。

本題考查了串并聯(lián)電路的特點和歐姆定律的應(yīng)用，關(guān)鍵是知道串聯(lián)時允許通過的最大電流為兩個額定電流里面最小的一個，兩只電阻并聯(lián)時，電壓也選最小?！窘馕觥?01.511、略

【分析】【分析】一束平行光射到光滑物體表面時；反射光束仍然是平行的，這種反射就叫做鏡面反射；

一束平行光射到粗糙的物體表面時，反射光不再平行，而是射向各個方向，這種反射叫做漫反射．【解析】【解答】解：一束平行光射到光滑物體表面時；反射光束仍然是平行的，這種反射就叫做鏡面反射；

能從各個方向看到本身不發(fā)光的物體；那說明這個物體反射的光線能向四面八方傳播．這說明在這個物體上發(fā)生了漫反射的原因．

故答案為：仍然；漫反射．12、略

【分析】解：

對固體加熱；固體吸收熱量，從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，此物態(tài)變化稱為熔化；

若繼續(xù)加熱；熔化后的液體變成了氣體，此物態(tài)變化稱為汽化．

故答案為：液；氣．

對固體進行加熱；首先是固體會吸熱熔化，繼續(xù)加熱，熔化的液體會吸熱汽化為氣體．

對于六種物態(tài)變化，不僅要掌握它們的定義，還要記住它們的吸放熱情況．【解析】液；氣13、通電導體在磁場中受到力的作用【分析】解：當電壓表中有電流通過時；指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，其工作原理是通電導體在磁場中受到力的作用；

故答案為：通電導體在磁場中受到力的作用；

解決此題要知道通電導線在磁場中會受到磁場力的作用．

解決此類問題要結(jié)合電表的工作原理進行解答．【解析】通電導體在磁場中受到力的作用14、并;串【分析】試題分析：要解決此題；需要知道家庭電路中各用電器是并聯(lián)的，開關(guān)與其所控制的用電器串聯(lián)．

家庭電路中；各用電器是并聯(lián)的，開關(guān)與控制的用電器串聯(lián)．

故答案為并聯(lián)；串聯(lián)．【解析】并;

串15、音調(diào)頻率響度幅度【分析】【分析】聲音有三個特性：音調(diào)、響度、音色；音調(diào)指聲音的高低；響度指聲音的大??；根據(jù)音色能辨別發(fā)聲體；聲音的響度與聲源振動的幅度有關(guān)，振動幅度越大，響度越大；音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動快慢有關(guān)，物體振動越快，音調(diào)就越高。掌握聲音的三個特性，注意區(qū)分音調(diào)和響度，掌握音調(diào)、響度、音色的影響因素?！窘獯稹颗咭襞c男低音中的“高”與“低”是指聲音的音調(diào)不同；聲音音調(diào)的高低是由聲源的振動頻率決定的；“引吭高歌“與“低聲細語”中的“高”與“低”指聲音的響度不一樣，是由聲源振動的幅度決定的，還與距發(fā)聲體的遠近有關(guān)。故答案為：音調(diào)；頻率；響度；幅度?！窘馕觥恳粽{(diào)頻率響度幅度三、判斷題(共6題，共12分)16、×【分析】解：男生在說話時；聲帶振動幅度大，響度較大；女生在說話時，聲帶振動的快，音調(diào)高．故男聲比女聲音調(diào)高響度小是錯誤的．

故答案為：×．

聲音的三個特征分別是：音調(diào)；響度、音色；是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性．

聲音的特征有音調(diào)、響度、音色；三個特征是從三個不同角度描述聲音的，且影響三個特征的因素各不相同．【解析】×17、×【分析】解：根據(jù)人類對宏觀世界的探究結(jié)果可知；地球的自傳方向是自西向東，故題干說法錯誤．

故答案為：×．

地球的自傳方向是自西向東；據(jù)此可直接做出判斷．

本題主要考查了對地球自轉(zhuǎn)方向的了解，屬基本的常識題，難度不大．【解析】×18、√【分析】解：力是物體對物體的作用；一個物體是不會有力的作用的；“一個巴掌拍不響”說明了物體間力的作用是相互的．

故答案為：√．

根據(jù)力是物體對物體的作用知；出現(xiàn)力必然出現(xiàn)施力物體和受力物體．

本題考查了力的概念：力是物體對物體的作用，一個物體在施力時，同時也是受力物體．【解析】√19、×【分析】解：根據(jù)人類對宏觀世界的探究結(jié)果可知；地球的自傳方向是自西向東，故題干說法錯誤．

故答案為：×．

地球的自傳方向是自西向東；據(jù)此可直接做出判斷．

本題主要考查了對地球自轉(zhuǎn)方向的了解，屬基本的常識題，難度不大．【解析】×20、√【分析】解：力是物體對物體的作用；一個物體是不會有力的作用的；“一個巴掌拍不響”說明了物體間力的作用是相互的．

故答案為：隆脤

．

根據(jù)力是物體對物體的作用知；出現(xiàn)力必然出現(xiàn)施力物體和受力物體．

本題考查了力的概念：力是物體對物體的作用，一個物體在施力時，同時也是受力物體．【解析】隆脤

21、√【分析】解：(1)

平靜的水面；能發(fā)生鏡面反射，地面凹凸不平，地面發(fā)生漫反射．

(2)

如圖；迎著月光走，月光經(jīng)水面發(fā)生鏡面反射，進入人的眼睛反射光線多，人感覺水面亮；地面發(fā)生漫反射，有很少的光線進入人的眼睛，人感覺地面黑．

(3)

如圖；背著月光走，月光經(jīng)水面發(fā)生鏡面反射，沒有反射光線進入人的眼睛，人感覺水面暗；地面發(fā)生漫反射，有少量的光線反射進入人的眼睛，人感覺地面亮．

故題干說法正確．

故答案為：隆脤

．

(1)

人看物體的條件：物體發(fā)光或反射光；物體發(fā)的光或反射的光線能進入人的眼睛．

(2)

平行光射向平而光滑的反射面；反射光線平行射出，這種反射是鏡面反射；平行光射向凹凸不平的反射面，反射光線射向四面八方，這種反射是漫反射．

掌握無論是鏡面反射還是漫反射都遵循光的反射定律，正確區(qū)分鏡面反射和漫反射.

不要誤以為鏡面反射就一定亮，漫反射就一定暗，感覺亮暗關(guān)鍵是看進入眼睛的光的多少．【解析】隆脤

四、實驗探究題(共3題，共9分)22、(1)v=st(2)

小(3)4.001s0.03(4)

大【分析】【分析】(1)

測小車的平均速度時，需用刻度尺測量小車運動的路程，用秒表測量小車運動的時間，利用速度公式v=st

計算出速度；

(2)

若要計時方便；應(yīng)使所用的時間長些，斜面坡度越小，小車運動的時間越長；

(3)

讀出AB

段和BC

段以及AC

段的長度和對應(yīng)的運動時間，用公式v=st

計算平均速度速度；注意長度要有估讀值；

(4)

讓小車過了A

點才開始計時，會導致時間的測量結(jié)果偏小，會使所測ACAC段的平均速度VVAC

偏大。本題考查“測小車的平均速度”的實驗，一定要學會測量路程和時間，利用平均速度的公式v=st

求出平均速度?！窘獯稹?/p>

(1)

實驗中通過測量路程s

及時間t

利用公式v=st

求得速度，所以實驗是根據(jù)公式v=st進行測量的；

(2)

若要計時方便；應(yīng)使斜面的坡度小一些，使小車在斜面上通過的時間更長；

(3)

由圖知：AB

段的距離是sAB=10.00cm鈭?6.00cm=4.00cmBC

段所用時間為tBC=153523鈭?153522=1s

AC

段的路程為sAC=10.00cm鈭?1.00cm=9.00cm

此段的時間為tAC=15:35:23鈭?15:35:20=3s

所以小車在AC

段的平均速度為：vAC=sACtAC=9.00cm3s=3cm/s=0.03m/s

(4)

如果讓小車過了A

點才開始計時，會導致AC

段的時間的測量結(jié)果偏小，由公式v=st

知，則會使所測ACAC段的平均速度VVAC

偏大。故答案為：(1)v=st(2)

小；(3)4.001s0.03(4)

大?！窘馕觥?1)v=st

(2)

小(3)4.001s0.03

(4)

大23、略

【分析】解：（1）把鋼尺緊按在桌面上；一端伸出桌邊．撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時觀察尺子振動的快慢．物體振動得越快，音調(diào)越高，振動得越慢，音調(diào)越低；

（2）當物體在b處時；物距u=50cm-30cm=20cm=2f=2×10cm=20cm，成倒立；等大的實像；物體在d處時，u＜f，此時成正立、放大的虛像；

實驗中；實驗的程序為：提出問題-猜想-實驗反駁-得出結(jié)論；

將實驗中的凸透鏡換成玻璃板來探究平面鏡成像的特點，運用的科學方法是換元法；當蠟燭在b點時；像成在70cm處，即像距為70cm-50cm=20cm=物距，說明平面鏡所成的像與物體到鏡面的距離相等．

故答案為：（1）快慢；慢；（2）等大；正立；實驗反駁；換元法；相等．

（1）音調(diào)是指聲音的高低；由發(fā)聲體的振動頻率決定．頻率越快，音調(diào)越高．頻率越慢，音調(diào)越低．

（2）凸透鏡成像的三種情況：u＞2f；成倒立；縮小的實像．2f＞u＞f，成倒立、放大的實像．u＜f，成正立、放大的虛像．

考查學生對音調(diào)的影響因素及凸透鏡、平面鏡成像規(guī)律的掌握，科學探究過程的理解與應(yīng)用能力．【解析】快慢；慢；等大；正立；實驗反駁；換元法；相等24、（1）35（2）45（3）鋼20【分析】【分析】(1)

探究猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)；應(yīng)控制琴弦的長度和橫截面積相同而材料不同，分析表中實驗數(shù)據(jù)，找出符合要求的琴弦編號；

(2)

探究猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長短有關(guān)；用控制琴弦的材料和橫截面積相同而長度不同，分析表中實驗數(shù)據(jù)，找出=

符合要求的琴弦編號；

(3)

探究猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)，應(yīng)控制琴弦的材料和長度相同而橫截面積不同，據(jù)此分析答題。本題考查了實驗器材的選擇，考查了控制變量法的應(yīng)用，應(yīng)用控制變量法分析表中實驗數(shù)據(jù)即可正確解題。【解答】(1)

探究猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)；應(yīng)控制琴弦的長度和橫截面積相同而材料不同，由表中實驗數(shù)據(jù)可知，應(yīng)選編號為35

的琴弦進行實驗；

(2)

探究猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長短有關(guān)；用控制琴弦的材料和橫截面積相同而長度不同，由表中實驗數(shù)據(jù)可知，應(yīng)選編號為45

的琴弦進行實驗；

(3)

探究猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；應(yīng)控制琴弦的材料和長度相同而橫截面積不同，選用編號為12

的琴弦進行實驗，則2

號琴弦的材料是鋼，長度應(yīng)為20cm

故答案為：(1)35(2)45(3)

鋼；20

【解析】(1)35

(2)45

(3)

鋼20

五、解答題(共3題，共12分)25、略

【分析】

（1）從圖可知；5kg到6kg質(zhì)量增加了1kg，而杠桿的長增加了2cm，桿秤上的刻度是均勻的，所以，從0刻度線到5kg的位置，杠桿的長應(yīng)該為10cm，即零刻度線在提紐的右側(cè)，所以該桿秤的重心應(yīng)該在提紐的左側(cè)．（因為0刻度線處要掛稱砣才能使杠桿在水平位置平衡）

（2）我們用桿秤稱物體時；物體在提紐的左側(cè)，秤砣在提紐的右側(cè)，該桿秤的重心在提紐的左側(cè)；

設(shè)桿秤的重心到提紐的距離為S，秤砣的質(zhì)量為m，桿秤的質(zhì)量為m桿；

由杠桿的平衡條件G左L左=G右L右可知；

∴5kg×g×3cm+m桿×g×S=m×g×11cm；

6kg×g×3cm+m桿×g×S=m×g×（11cm+2cm）；

化簡得：5kg×3cm+m桿×S=m×11cm；①

6kg×3cm+m桿×S=m×（11cm+2cm）；②

解①②可得：m=1.5kg．

答：（1）判斷該桿秤的重心應(yīng)該在提紐的左側(cè)．（2）秤砣的質(zhì)量為1.5kg．

【解析】【答案】（1）從圖可知；5kg到6kg質(zhì)量增加了1kg，而杠桿的長增加了2cm，再由桿秤上的刻度是均勻的，并由此來判斷桿秤的0刻度線，即為桿秤的重心．

（2）設(shè)桿秤的重心到提紐的距離為S，秤砣的質(zhì)量為m，桿秤的質(zhì)量為m桿，知道5kg和6kg時，秤砣所在的位置，根據(jù)杠桿的平衡條件F左L左=F右L右；列出兩個等式解答即可．

26、(1)A；B兩地之間的距離為S=150km-60km=90km；

汽車行駛的時間為t=8：54-8：00=54min=0.9h；

汽車在A、B兩地的速度為v===100km/h；

(2)汽車到達泉州需要的時間為t′===0.6h．

答：

(1)汽車行駛的速度為100km/；

(2)汽車到達泉州需要的時間為0.6h．【分析】(1)

已知AB

兩地距離泉州的里程，可以得到AB

兩地之間的距離；已知前后兩個時間點，可以得到行駛的時間.

已知AB

間的距離和行駛時間，利用v=st

計算汽車的速度。

(2)

已知B

地到泉州的距離和行駛速度，利用S=vt

可以得到行駛時間．【解析】(1)AB

兩地之間的距離為S=150km鈭?60km=90km

汽車行駛的時間為t=854鈭?800=54min=0.9h

汽車在AB

兩地的速度為v=st=90km0.9h=100km/h

(2)

汽車到達泉州需要的時間為t隆盲=s鈥?v=60km100km/h=0.6h

．

答：

(1)

汽車行駛的速度為100km/

(2)

汽車到達泉州需要的時間為0.6h

．27、L1不發(fā)光，L2發(fā)光；A1無示數(shù)，A2有示數(shù)；干路上的電流大于支路上的電流；換用不同規(guī)格的燈泡進行實驗【分析】解：(1)

由圖中可知；導線與L1

與電流表A1

串聯(lián)后的部分電路并聯(lián)，所以L1

與電流表A1

將被短路，L1

不會發(fā)光，A1

也沒有示數(shù)；有電流通過L2

和A2

所以L2

發(fā)光，A2

有示數(shù)．