2024年新科版八年級化學下冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年新科版八年級化學下冊階段測試試卷873考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、用液態(tài)二氧化碳滅火①可以使可燃物溫度降低②可以防止可燃物受潮③可以使可燃物與空氣隔絕④可以降低可燃物著火點⑤當圖書檔案發(fā)生火災時通常用其滅火，可以降低火災損失．你認為上述說法中合理的是（）A.①②③④B.①②③C.①③⑤D.①②③⑤2、保持氫氣化學性質的粒子是（）A.H2B.HC.H+D.2H3、下列說法中，錯誤的是（）A.二氧化碳可用于滅火B(yǎng).可用pH試紙測定溶液酸堿度C.可用灼燒的方法鑒定羊毛、合成纖維D.稀釋濃硫酸時可將水倒入盛有濃硫酸的燒杯中4、空氣是一種寶貴的資源，下列有關空氣的說法正確的是A.氮氣化學性質不活潑，可用于食品防腐B.稀有氣體常用于醫(yī)療急救C.二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應，屬于空氣污染物D.氧氣的化學性質比較活潑，屬于可燃物5、如圖所示，這是排水法收集好的無色氣體，據此判斷與這種氣體相關的物理性質是rm{(}rm{)}

A.有刺激性氣味B.不易溶于水，密度比空氣小C.不易溶于水，密度比空氣大D.沸點很高6、食品安全事件不斷被報道，如：三聚氰胺、染色饅頭等，在廣大消費者中造成較大影響，面對事件要科學分析，正確判斷，你認為下列認識正確的是rm{(}rm{)}A.物質對人體的影響與攝入量有關，量變才能引起質變B.人體所需的營養(yǎng)物質攝入越多越好C.三聚氰胺、蘇丹紅、甲醛都是化工產品，所以化工產品都是有害的D.食品安全事件都是化學惹的禍7、區(qū)分下列各組物質的兩種方法都正確的是rm{(}rm{)}

。選項需區(qū)分的物質實驗方法rm{A}蒸餾水與rm{5%}過氧化氫溶液rm{壟脵}伸入帶火星的木條rm{壟脷}分別加入少量二氧化錳rm{B}二氧化碳與氧氣rm{壟脵}分別伸入燃著的木條rm{壟脷}分別通入澄清石灰水rm{C}鐵片與鋁片rm{壟脵}磁鐵吸引rm{壟脷}觀察顏色rm{D}白醋與糖水rm{壟脵}氣味rm{壟脷}觀察顏色A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}8、2018年科學技術發(fā)展迅猛，下列不屬于化學研究范疇的是（）A.科學家合成具有抗癌作用的化合物B.程序員設計計算機程序算法C.研究稀土金屬的結構組成與性能D.酶在化學反應中的催化作用9、下列物質在氧氣中燃燒時；生成黑色固體的是（）

A.磷。

B.氫氣。

C.硫。

D.鐵絲。

評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)10、下列關于原子質量的說法正確的是（）

A.相對原子質量不是原子的真實質量；但可以比較原子的相對大小。

B.由于原子質量數值太??；使用不方便，所以采用相對原子質量。

C.相對原子質量是原子質量與一個碳原子質量之比。

D.原子得失電子后質量會有較大改變。

11、下列表示水分子的圖示為（）

A.

B.

C.

D.

12、用托盤天平稱量藥品時，如果將砝碼放在左盤，藥品放在右盤，所加砝碼為19g，游碼讀數為1.5g，你認為這種做法是（）A.無法確定藥品的質量B.可計算出藥品的質量為17.5gC.不正確的稱量方法D.正確的稱量方法13、學習完“原子的構成”之后，小明同學形成了以下認識，其中錯誤的是rm{(}rm{)}A.離核越遠的電子能量越低B.核外電子在離核遠近不同的區(qū)域中運動C.原子核的質量和電子的質量相差不大D.原子核的體積與整個原子的體積相比要小很多14、我國煤礦事故大多數是由于瓦斯爆炸所致．瓦斯中含有甲烷和一氧化碳等氣體；當礦井中瓦斯?jié)舛冗_到一定范圍時遇明火即燃燒爆炸．為避免災難發(fā)生，下列措施切實可行的是（）

A.加強安全管理；杜絕明火源。

B.降低瓦斯氣體的著火點。

C.提高通風能力。

D.將礦井中的氧氣抽盡。

15、關于電解水的實驗；下列說法正確的是（）

A.水中含有氫氣和氧氣；所以才能被電解。

B.電解水時水分子被破壞。

C.水通電分解是物理變化。

D.氫原子和氧原子是電解水變化中的最小微粒。

評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)16、測定空氣中氧氣的含量；小華同學打算設計如下方案：選用實際容積為40mL的試管作反應容器，將過量的白磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管口，通過導管與實際容積為60mL且潤滑性很好的針筒注射器組成如圖的實驗裝置．

假設此實驗能按照小華的設想正常進行；且白磷所占體積與導管內的氣體體積忽略不計，請回答下列問題：

（1）實驗前，打開彈簧夾，將注射器的活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處，然后松手，若活塞仍能返回至20mL刻度處，則說明裝置氣密性____．

（2）若先夾緊彈簧夾；用酒精燈加熱白磷，燃燒結束，等到試管冷卻后再松開彈簧夾．

可觀察到的現象為____．

（3）若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，充分反應直至燃燒結束，試管冷卻．可觀察到的現象為____．

（4）若按小華的設想進行實驗，實際可能遇到諸多問題而發(fā)生危險，造成實驗失?。鏮___．

17、提高居民生活品質；要大力推進生態(tài)文明；建設更美麗的桂林．

（1）林業(yè)發(fā)展在生態(tài)建設中具有首要地位．植樹造林，可以產生大量的____，它在空氣中的體積百分含量約為____．

（2）環(huán)境保護是生態(tài)文明建設的根本措施．在全國率先創(chuàng)出的別具特色的“養(yǎng)殖﹣沼氣﹣種植”三位一體“恭城模式”，值得各地大力推廣，寫出沼氣的主要成分燃燒的化學方程式____．18、化學與生活密切相關．請用相關的化學知識回答下列問題：

（1）如圖是探究燃燒條件的實驗，圖中出現火焰的地方是______點（填“a”、“b”、“c”）燒杯中熱水的作用是升溫和______．

（2）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有______作用．

（3）牛奶中含有豐富的能促進人體骨骼生長的主要元素，此元素是______．

（4）有機合成材料的出現是材料發(fā)展史上的一項重大突破，寫出日常生活中一種常見的有機合成材料：______．

（5）化肥對提高農作物的產量具有重要作用，倉庫有一包久置失去標簽的化肥，為了確認其成分，進行了如下實驗：取樣品，加入______混合后研磨，產生刺激性氣味的氣體，說明該化肥為______肥（填“氮”、“磷”、或“鉀”）19、將少量的①菜油；②醋；③味精；④胡椒粉；⑤面粉分別加入水中，振蕩后，其中______形成懸濁液，______形成乳濁液，______形成溶液．（填編號）20、配平下列化學方程式rm{(}化學計量數為rm{1}也要填入橫線內rm{)}

rm{(1)}______rm{FeS_{2}+}______rm{O_{2}dfrac{{碌茫脠錄}}{;}}______rm{Fe_{2}O_{3}+}______rm{SO_{2}}

rm{(2)}______rm{Fe_{2}O_{3}+}______rm{C}rm{dfrac{{碌茫脠錄}}{;}}______rm{Fe+}______rm{CO_{2}}

rm{(3)}______rm{KClO_{3}dfrac{triangle}{;}}______rm{KClO_{3}dfrac{triangle

}{;}}______rm{KCl+}

rm{O_{2}隆眉}______rm{(4)}______rm{C_{2}H_{4}+}______rm{O_{2}dfrac{{碌茫脠錄}}{;}}______rm{H_{2}O+}

rm{CO_{2}}______rm{(5)}______rm{CuSO_{4}+}______rm{NaOH簍T}______rm{Cu(OH)_{2}隆媒+}rm{Na_{2}SO_{4}}21、rm{壟脜}根據空氣的成分，用物質的名稱填空：rm{壟脵}空氣中按體積分數計算，_______占rm{78攏樓}________約占rm{21攏樓}rm{壟脷}小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有__________rm{壟脹}夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有_____________rm{壟脝}已知空氣中氧氣的體積分數為rm{21%}小蘭同學用下圖裝置進行驗證，實驗后發(fā)現測得的氧氣體積分數小于rm{1/5}請你幫她分析造成這種結果的可能原因rm{(}至少答兩點rm{)}_____________________________________________________________________________。22、生活中的科學：

（1）根據空氣的成分填空（填化學式）：

①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有____；

②夏天，小明從空調房出來時眼鏡上附有一層小液珠，說明空氣中含有____；

③紅磷在裝有空氣的集氣瓶中充分燃燒后所剩氣體的主要成分____．

（2）已知空氣中氧氣的體積分數為21%，小蘭同學用右圖裝置進行驗證，實驗后發(fā)現測得的氧氣體積分數小于1/5，請你幫她分析造成這種結果的可能原因（至少答一點）：____．

（3）有一房間的墻壁，剛用石灰漿（主要成分是氫氧化鈣）粉刷過．房間主人為了使墻壁快點干燥，就在房間里生了一個炭火盆，結果發(fā)現墻壁反而更潮濕了．請寫出使“墻壁反而更潮濕”的反應的化學方程式（2分）____．

評卷人得分四、簡答題(共4題，共40分)23、rm{(1)}下表是rm{1隆蘆18}號元素按一定規(guī)律排列，請你仔細觀察，并按要求回答問題

rm{壟脵}寫出rm{11}號元素的元素名稱：____________；

rm{壟脷16}號元素屬于____________元素rm{(}填“金屬”、“非金屬”或“稀有氣體”rm{)}

rm{壟脹}觀察此表；寫出一條你發(fā)現的規(guī)律：____________．

rm{(2)}如圖為某化學反應的微觀過程，其中“”和“”表示兩種不同原子．

?

rm{壟脵}該反應屬于____________rm{(}填基本反應類型rm{)}反應．

rm{壟脷}虛線框內應填的微觀圖示是____________rm{(}選填如圖序號rm{)}你推斷的依據是____________．24、水是我們很熟悉的物質，學習化學以后，我們對水有了一些新的認識。rm{(1)}知道了水的微觀結構。構成水的粒子可表示為____rm{(}填序號rm{)}rm{(2)}了解了水的宏觀組成。水中氫元素氧元素的質量比是____。rm{(3)}認識了水的化學性質。寫出下列化學反應方程式：rm{壟脵}水中通直流電____rm{壟脷}水與生石灰反應____25、下列符號中“rm{2}”表意義：

rm{2C2}______；______rm{2Cl}______．26、歸納總結是學習化學的一種方法．

rm{(1)}甲同學發(fā)現rm{A}rm{B}rm{C}三種物質有如圖rm{l}所示的相互反應關系，“rm{-}”表示能反應rm{(}部分反應物、生成物以及反應條件省略，下同rm{).}己知rm{A}是常見金屬，人體缺乏組成rm{A}的元素易患貧血癥；rm{B}胃酸的主要成分；rm{B}與rm{C}反應產生不溶于稀硝酸的白色沉淀，則rm{A}是______rm{(}填化學式，下同，rm{C}是______rm{.}請寫出下列反應的化學方程式：rm{A}與rm{B}______；rm{B}與rm{C}______．

rm{(2)}乙同學發(fā)現rm{X}rm{Y}rm{Z}三種物質有如圖rm{2}所示的循環(huán)轉化關系“rm{隆煤}”表示能轉化．

rm{壟脵}若rm{X}rm{Y}rm{Z}均為含鈣化合物，rm{X}是一種常用干澡劑，rm{Y}俗稱熟石灰rm{.}則rm{X}的化學式為______；請寫出rm{Y隆煤Z}的反應化學方程式______．

rm{壟脷}若rm{X}是碳單質，rm{Y}rm{Z}是含有碳元素的氧化物，rm{X}rm{Y}rm{Z}的相對分子質量依次增大，則rm{Y}的相對分子質量為______；rm{Z隆煤X}可通過以下反應實現：______；該反應的基本反應類型是______．評卷人得分五、推斷題(共3題，共24分)27、今年世界水日的主題是“水與能源”

rm{(1)}從組成的角度看：水是由_______________組成的rm{.(}填編號rm{)}

rm{A.}氫元素和氧元素rm{B.}氫原子和氧原子rm{C.}氫氣和氧氣。

rm{(2)}從微觀角度：如圖rm{1}可以表示構成水的微粒的是________________rm{.(}填寫圖示編號rm{)(3)}從能源的角度看：電解水產生的氫氣是理想的清潔高能燃料rm{.}氫氣燃燒的符號表達為_________________________________．

rm{(4)}從凈化的角度看：如圖rm{2}所示凈化河水簡易裝置的說法中錯誤的是________．

rm{A}水本身是一種化學資源rm{B}此裝置可以將硬水軟化C、利用此裝置可得到蒸餾水rm{D}利用此裝置凈化得到的水不易直接飲用rm{(5)}從應用的角度看：rm{2010}上海世博會的主題是“城市；讓生活更美好”．

Ⅰrm{.}主題館“生態(tài)綠墻”建設集中體現了“節(jié)能減排”的理念rm{.}“生態(tài)綠墻”能吸收____氣體；進行光合作用，放出氧氣，實現自然界中碳氧轉化．

Ⅱrm{.}世博園區(qū)內有許多飲水臺，可直接取水飲用rm{.}其中的飲用水處理步驟如圖所示．

水經過沙濾池，除去的是____；rm{壟脵}中活性炭的作用是______________，rm{壟脹}中紫外燈管照射的作用是________________．

rm{(6)}從資源保護的角度看：水是生命之源，也是工農業(yè)生產不可缺少的物質，合理利用和保護水資源是我們義不容辭的責任rm{.}下列做法不合理的是________________rm{(}填序號rm{)}．

rm{壟脵}嚴格監(jiān)管化肥和農藥的使用。

rm{壟脷}積極探索污水處理的新技術。

rm{壟脹}不間斷地放水洗衣服rm{壟脺}抑制水中所有動、植物的生長rm{壟脻}不任意排放工業(yè)廢水，生活污水凈化處理后再排放28、將暗紫色rm{(}或紫紅色rm{)}的固體rm{A}加熱，產生一種無色無味的氣體rm{B}取淡黃色粉末rm{C}點燃放入rm{B}中，產生明亮的藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體rm{D}試回答：

rm{壟脵}寫出上述物質的名稱：

rm{A}______，rm{B}______，rm{C}______，rm{D}______．

rm{壟脷}寫出上述有關的反應的文字表達式；在后面的括號寫出其反應類型：

rm{(1)}______

rm{(2)}______．29、白銅rm{(Cu}rm{Ni}合金rm{)}因為光澤好、耐腐蝕、容易加工等優(yōu)點，常代替金屬銀做飾品，如圖所示是某實驗室分離廢棄白銅飾品成分的流程，其中固體rm{A}為紅色固體單質，溶液rm{E}中溶質只有一種rm{(}部分反應產物在圖中已略去rm{)}rm{(1)}實驗步驟Ⅰ操作名稱是_____________，所得固體rm{A}的是______________；rm{(2)}溶液rm{E}的溶質是______________rm{(}填化學式rm{)}rm{(3)Cu}rm{Ni}rm{Zn}的金屬活動性由強到弱的順序是________________________。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【解答】解：二氧化碳不燃燒；也不支持燃燒，密度比空氣大，可以用來滅火；

①液態(tài)二氧化碳在蒸發(fā)時吸熱；可以使可燃物溫度降低；正確；

②液態(tài)二氧化碳不是水；可以防止可燃物受潮，正確；

③二氧化碳不燃燒；也不支持燃燒，密度比空氣大，可以附著在可燃物的表面使可燃物與空氣隔絕，正確；

④可燃物著火點是物質本身的性質；不能降低，錯誤；

⑤液態(tài)二氧化碳滅火器滅火后不留下痕跡；干凈，當圖書檔案發(fā)生火災時通常用其滅火，可以降低火災損失，正確．

故①②③⑤正確；故選D．

【分析】根據二氧化碳滅火原理和的優(yōu)點分析．2、A【分析】解：氫氣是由分子構成的物質；保持氫氣化學性質的粒子是氫分子．

故選：A．

分子是保持物質化學性質的最小微粒；原子是化學變化中的最小微粒．

本題主要考查了分子的性質方面的知識．解答時首先要解決物質到底是分子還是原子或者離子構成的問題【解析】【答案】A3、D【分析】解：A；二氧化碳不燃燒也不支持燃燒；密度大于空氣，可用于滅火，正確；

B；用pH試紙測定溶液酸堿度pH＞7溶液顯堿性；pH=7溶液顯中性，pH＜7溶液顯酸性；正確；

C；灼燒羊毛有燒焦羽毛的氣味；灼燒纖維時無此氣味，故正確；

D；稀釋濃硫酸時一定要把濃硫酸沿著器壁慢慢倒入水中；并不斷的用玻璃棒攪拌，故D錯誤；

故選D

A；據二氧化碳不燃燒也不支持燃燒；密度大于空氣，可用于滅火分析；

B；據PH試紙可測定溶液的酸堿度分析；

C；據灼燒羊毛和纖維的氣味不同分析；

D；據濃硫酸的稀釋方法分析；

此題考查物質的用途、溶液酸堿度的測定、物質的鑒別、濃硫酸的稀釋等問題，難度不大，靈活解決即可．【解析】【答案】D4、A【分析】【分析】本題考查了空氣中各種氣體的性質和用途，同學們要加強記憶有關的知識點，在理解的基礎上加以應用?！窘獯稹緼.氮氣化學性質不活潑，可用于食品防腐，故A說法正確；B.稀有氣體不能供給呼吸，所以不能用于醫(yī)療急救，故B說法錯誤；C.空氣中二氧化碳含量增多會引起溫室效應，但是二氧化碳沒有毒性，所以不是空氣污染物，故C說法錯誤；D.氧氣的化學性質比較活潑，有助燃性，但是沒有可燃性，所以不能作燃料，故D說法錯誤。故選A。【解析】rm{A}5、B【分析】解：rm{A}由圖中所示不能判斷氣體的氣味rm{.}故選項錯誤；

B、集氣瓶倒放，說明氣體的密度比空氣的密度小rm{.}故選項正確；

C、該氣體密度比空氣小rm{.}故選項錯誤；

D、由圖中所示不能判斷氣體的沸點rm{.}故選項錯誤．

故選B．

集氣瓶倒放；說明氣體的密度比空氣的密度小，能夠用排水法收集，說明氣體不溶于水．

考慮收集氣體的方法時，應該從氣體的密度、水溶性、是否有毒等方面進行分析、判斷，從而得出正確的結論．【解析】rm{B}6、A【分析】解：rm{A}物質對人體的影響與攝入量有關；量變才能引起質變，都要適量；

B；要合理膳食；均衡營養(yǎng)，使人體中各種常量、微量元素保持平衡就能保持健康，不是攝入越多越好．

C；化工產品都是對人體有危害是錯誤的；例如醬油補鐵是對人體有利的；

D；食品安全事件都是化學惹得禍是錯誤的說法；太片面，要正確的使用化學制品就能防止危害的發(fā)生；

故選：rm{A}

A；物質對人體的影響與攝入量有關；

B；要合理膳食；均衡營養(yǎng)；

C；化工產品不都是有害的；

D；正確的使用化學制品就能防止危害的發(fā)生；

化工產品對人類來說都有利與弊的兩面性，要揚長避短，合理利用；【解析】rm{A}7、B【分析】解：rm{A}蒸餾水與rm{5%}過氧化氫溶液中伸入帶火星的木條都不會復燃；故錯誤；

B；將氣體分別通入澄清石灰水；不能使澄清的石灰水變渾濁的是氧氣，能使澄清的石灰水變渾濁的是二氧化碳；將燃著的木條分別伸入集氣瓶中，能使木條燃燒更旺的是氧氣，能使燃著的木條熄滅的是二氧化碳，現象不同，可以鑒別，故正確；

C；鐵片與鋁片；都為銀白色，觀察色澤無法鑒別，故錯誤；

D；白醋與糖水都為無色；觀察色澤無法鑒別，故錯誤；

故選B．

鑒別不同物質時；要根據物質的不同性質進行區(qū)分，現象要明顯，方法要簡便；鑒別時主要通過顏色變化；是否有氣泡冒出，是否有沉淀產生等現象來完成，據此結合不同物質的性質分析判斷即可．

本題是物質的鑒別題，在解答這類題時要注意利用物質物理性質或化學特性來選擇合適的物質進行區(qū)分，我們所選擇的物質必須與所要鑒別的物質反應，產生不同的現象，只有這樣才能夠一次性區(qū)分開．【解析】rm{B}8、B【分析】解：A；科學家合成具有抗癌作用的化合物；屬于研究物質的性質，屬于化學研究的范疇，故選項錯誤。

B；程序員設計計算機程序算法；屬于信息技術領域研究的范疇，不屬于化學研究范疇，故選項正確。

C；研究稀土金屬的結構組成與性能；屬于研究物質的結構和性質，屬于化學研究的范疇，故選項錯誤。

D；酶在化學反應中的催化作用；屬于研究物質的組性質，屬于化學研究的范疇，故選項錯誤。

故選：B。

根據化學的定義和研究內容進行分析判斷；化學是一門在分子；原子的層次上研究物質的性質、組成、結構及其變化規(guī)律的科學，研究對象是物質，研究內容有組成、結構、性質、變化、用途等。

了解化學研究的內容（物質的性質、組成、結構及其變化規(guī)律），才能利用化學知識服務于社會，造福于人類，有利于培養(yǎng)學生的學習興趣，提高社會責任感?！窘馕觥緽9、D【分析】

A；磷在氧氣中燃燒；產生大量的白煙，放出大量的熱，生成一種白色固體，故選項不符號題意．

B；氫氣在氧氣中燃燒；產生淡藍色火焰，放出大量的熱，生成一種無色液體，故選項不符號題意．

C；硫在氧氣中燃燒；發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，生成一種具有刺激性氣味的氣體，故選項不符號題意．

D；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒；火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項符號題意．

故選D．

【解析】【答案】根據磷；氫氣、硫、鐵絲在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷即可．

二、多選題(共6題，共12分)10、AB【分析】

A、相對原子質量是以一個碳-12原子質量的作為標準，任何一個原子的真實質量跟一個碳-12原子質量的的比值；雖不是真實質量，但卻可以比較原子質量的大小，故A說法正確；

B；根據由于原子質量數值很小；使用不方便，所以采用相對原子質量，故B說法正確；

C、相對原子質量是以一個碳-12原子質量的作為標準，任何一個原子的真實質量跟一個碳-12原子質量的的比值；故C說法錯誤；

D；電子的質量非常??；可忽略不計，故原子得失電子后質量不會有較大改變；故D說法錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】根據相對原子質量是以一個碳-12原子質量的作為標準；任何一個原子的真實質量跟一個碳-12原子質量。

的的比值；稱為該原子的相對原子質量；相對原子質量是有單位的，其單位為“1”，只不過常省略而已；進行解答．

11、BD【分析】

一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的；觀察微觀粒子的模型，B和D都符合，故選BD．

【解析】【答案】根據水分子的構成進行分析；一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的，據此解答．

12、BC【分析】解：天平實際上是一個等臂杠桿；在天平平衡后，天平左邊的質量等于右邊的質量，左邊主要指左盤中物質的質量，右邊主要包括砝碼和游碼的質量，但是當藥品與砝碼放倒位置后，則成了砝碼質量=藥品質量+游碼質量，故當左盤共放19克砝碼，游碼撥到1.5克時天平平衡，則稱量物的實際質量=19克-1.5克=17.5克，在稱量時，必須左物右碼，所以該方法錯誤．

故選BC．

根據天平的使用原理判斷；天平實際上是一個等臂杠桿，在天平平衡后，天平左邊的質量等于右邊的質量．

天平是重要的實驗儀器之一，是考查重點和熱點，理解天平的原理，了解使用的注意事項，是解題的關鍵．【解析】【答案】BC13、AC【分析】解：rm{A}離核越遠的電子能量越高；故A說法錯誤；

B；核外電子是分層排布的；核外電子在離核遠近不同的區(qū)域中運動，故B說法正確；

C；電子的質量很小可以忽略不計；原子的質量主要集中在原子核上，故C說法錯誤；

D；原子核的體積很??；原子核的體積與整個原子的體積相比要小很多，故D說法正確。

故選：rm{AC}

A；根據離核越遠的電子能量越高考慮；

B；根據核外電子的分層排布考慮；

C；根據電子的質量很小可以忽略不計；

D；根據原子核的體積很小考慮。

解答本題關鍵是熟悉原子的結構，知道原子中各量的質量關系?！窘馕觥縭m{AC}14、AC【分析】

A；加強安全管理；杜絕明火源可以防止瓦斯爆炸．故選項正確；

B；瓦斯的著火點一般情況下不能改變．故選項錯誤；

C；提高通風能力可以降低瓦斯的濃度；可以防止瓦斯爆炸．故選項正確；

D；將礦井中的氧氣抽盡是不現實的；也是不允許的，因為工人在井下作業(yè)需要氧氣．故選項錯誤．

故選AC．

【解析】【答案】杜絕明火源；提高通風能力可以防止瓦斯爆炸；可燃物的著火點一般情況下不能改變；將礦井中的氧氣抽盡是不現實的；也是不可以的．

15、BD【分析】

A；水為化合物；是由氫元素和氧元素組成的，并不是含有氫氣和氧氣；故A說法不正確．

B；水分解產生了氫氣和氧氣；即該反應中水分子被破壞；故B正確．

C；水分解產生了氫氣和氧氣；產生了新的物質，故屬于化學變化，故C說法不正確．

D；根據原子的定義可知道；該反應中最小的粒子為氫原子和氧原子，故D說法正確．

故選BD．

【解析】【答案】用電解水的實驗現象：正極產生能使帶火星木條復燃的氣體；為氧氣；負極產生能燃燒的氣體，火焰淡藍色，罩在火焰上干冷燒杯壁有水霧；且正負極氣體體積比為1：2；通過水電解的實驗可以說明水由氫；氧兩種元素組成的純凈物．

三、填空題(共7題，共14分)16、良好注射器的活塞向左移動8mL注射器的活塞先向右移動，然后向左移動12mL試管發(fā)生炸裂（答案合理即可）【分析】【解答】（1）將注射器的活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處；然后松手，若活塞仍能返回至20mL處，說明裝置的氣密性比較好．故答案為：良好；

（2）若先夾緊彈簧夾；用酒精燈加熱白磷，這只是消耗了40mL的試管中空氣中的氧氣，等到試管冷卻后再松開彈簧夾，會發(fā)現注射器的活塞向左移動8mL．故答案為：注射器的活塞向左移動8mL；

（3）若不使用彈簧夾；用酒精燈加熱白磷，從圖中可以看出，白磷共消耗了60mL空氣中的氧氣，等到試管冷卻后再松開彈簧夾，空氣受熱膨脹先向右移動，然后才向左移動，會發(fā)現注射器的活塞向左移動12mL．故答案為：注射器的活塞先向右移動，然后向左移動12mL；

（4）因為白磷燃燒放出大量的熱；會使密閉體系內氣體壓強增大，所以該實驗中可能出現的問題有：橡膠塞彈出；試管爆裂、注射器活塞彈出等．

故答案為：試管發(fā)生炸裂（答案合理即可）．

【分析】本題是測定氧氣在空氣中的體積分數的實驗探究，要把空氣中的氧氣消耗掉，在本實驗中用的是過量的白磷，燃燒后的生成物是固體，不需要占很大的空間．本實驗中用的是40mL的試管與實際容積為60mL且潤滑性很好的針筒注射器，并且活塞在20mL處，有助于反應結束后計算體積．要使本實驗成功，必須注意以下幾點：①裝置的氣密性好；②白磷足量；③必須冷卻到室溫再讀數．還要注意防止試管受熱不均或氣體體積受熱膨脹過大，從而造成試管炸裂．17、氧氣21%CH4+2O2CO2+2H2O【分析】【解答】解：（1）植物的光合作用能夠產生大量的氧氣；所以植樹造林能夠產生氧氣，氧氣占空氣體積的21%；

（2）沼氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒生成二氧化碳和水，化學反應式是：CH4+2O2CO2+2H2O．

故答案為：（1）氧氣；21%（2）CH4+2O2CO2+2H2O．

【分析】（1）根據植物的光合作用及空氣的組成進行解答；

（2）甲烷燃燒生成了水和二氧化碳；18、略

【分析】解：（1）該圖中c處缺少氧氣、b處紅磷的溫度沒有達到其著火點；a處白磷既與氧氣接觸溫度又能達到白磷的著火點，依據燃燒的條件可知a點的白磷能夠燃燒并出現火焰；燒杯中熱水的作用是：使白磷達到著火點，而紅磷不能達到著火點，且使水中的白磷與空氣隔絕．

（2）洗滌劑清洗餐具上的油污；是由于洗滌劑能使油污分散成無數細小的油滴，將油污除去，這種作用是乳化作用．

（3）鈣元素能促進骨骼的發(fā)育；牛奶中含有豐富的能促進人體骨骼生長的主要元素是鈣元素．

（4）合成材料又稱人造材料；是人為地把不同物質經化學方法或聚合作用加工而成的材料，三大合成材料是指塑料；合成橡膠和合成纖維．

（5）為了確認一包久置失去標簽的化肥的成分；進行了如下實驗：取樣品，加入氫氧化鈣混合后研磨，產生刺激性氣味的氣體，說明該化肥為銨態(tài)氮肥．

故答為：（1）a；使水中的白磷與空氣隔絕；（2）乳化；（3）鈣；（4）塑料；（5）氫氧化鈣，氮．

（1）火焰出現的地方應該是物質能燃燒；因此該處應該滿足該物質燃燒的條件，據此分析判斷即可；燒杯中熱水的作用是提供溫度，使水中的白磷與空氣隔絕；

（2）洗滌劑清洗餐具上的油污；形成的是乳濁液，屬于乳化作用；

（3）鈣元素能促進骨骼的發(fā)育；

（4）根據合成材料的種類解答即可；

（5）根據銨鹽與堿混合是能產生有刺激性氣味的氨氣分析．

本題所考查的化學知識與生活聯系非常緊密．在學習過程中，善于將化學知識與生活實際聯系起來，能夠學以致用．【解析】a；使水中的白磷與空氣隔絕；乳化；鈣；塑料；氫氧化鈣；氮19、略

【分析】解：①菜油是液體；不溶于水，能形成乳濁液；②醋能溶于水形成溶液；③味精能溶于水形成溶液；④胡椒粉不溶于水，本身是固體，它和水混合后形成懸濁液；⑤面粉不溶于水和水混合后形成懸濁液，故答案：④⑤；①；②③．

根據溶液；懸濁液和乳濁液的概念和物質的溶解性分析解答．

一種物質均勻分散到另一種物質中形成的均一穩(wěn)定的混合物是溶液，固體不溶物和水形成的混合物屬懸濁液，不溶性的液體和水混合形成的混合物屬乳濁液．【解析】④⑤；①；②③20、略

【分析】解：rm{(1)}本題可利用“定一法”進行配平，把rm{Fe_{2}O_{3}}的化學計量數定為rm{1}則rm{FeS_{2}}rm{O_{2}}rm{SO_{2}}前面的化學計量數分別為：rm{2}rm{dfrac{11}{4}}rm{4}同時擴大rm{4}倍，則rm{FeS_{2}}rm{O_{2}}rm{Fe_{2}O_{3}}rm{SO_{2}}前面的化學計量數分別為：rm{4}rm{11}rm{2}rm{8}

rm{(2)}利用最小公倍數法進行配平，以氧原子作為配平的起點，氧化鐵、二氧化碳前面的化學計量數分別為：rm{2}rm{3}最后調整碳、鐵前面的化學計量數為rm{3}rm{2}

rm{(3)}利用最小公倍數法進行配平，以氧原子作為配平的起點，氯酸鉀、氧氣前面的化學計量數分別為：rm{2}rm{3}最后調整氯化鉀前面的化學計量數為rm{2}

rm{(4)}本題可利用“定一法”進行配平，把rm{C_{2}H_{4}}前面的化學計量數定為rm{1}則rm{O_{2}}rm{H_{2}O}rm{CO_{2}}前面的化學計量數分別為：rm{3}rm{2}rm{2}

rm{(5)}本題可利用“定一法”進行配平，把rm{Cu(OH)_{2}}前面的化學計量數定為rm{1}則rm{CuSO_{4}}rm{NaOH}rm{Na_{2}SO_{4}}前面的化學計量數分別為：rm{1}rm{2}rm{1}

故答案為：

rm{(1)4}rm{11}rm{2}rm{8}

rm{(2)2}rm{3}rm{3}rm{2}

rm{(3)2}rm{2}rm{3}

rm{(4)1}rm{3}rm{2}rm{2}

rm{(5)1}rm{2}rm{1}rm{1}

根據質量守恒定律：反應前后各原子的數目不變，選擇相應的配平方法rm{(}最小公倍數法、定一法等rm{)}進行配平即可；配平時要注意化學計量數必須加在化學式的前面；配平過程中不能改變化學式中的下標；配平后化學計量數必須為整數。

本題難度不大，配平時化學計量數必須加在化學式的前面，配平過程中不能改變化學式中的下標；配平后化學計量數必須為整數，配平過程中若出現分數，必須把分數去分母轉化為整數?！窘馕觥縭m{4}rm{11}rm{2}rm{8}rm{2}rm{3}rm{2}rm{3}rm{2}rm{2}rm{3}rm{1}rm{3}rm{2}rm{2}rm{1}rm{2}rm{1}rm{1}21、（1）①氮氣氧氣②氧氣③水蒸氣。

（2）紅磷的量不足裝置的氣密性不好未等容器冷卻就打開了止水夾(答對其中2點即可)

【分析】【分析】rm{(1)}根據空氣中各成分的用途及體積分數來回答本題；

rm{(2)}用紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗時，造成結果偏小的可能原因：rm{壟脵}紅磷的量不足；rm{壟脷}瓶內氧氣沒有耗盡；rm{壟脹}裝置漏氣rm{(}如塞子未塞緊、燃燒匙與橡皮塞之間有縫隙等rm{)}使外界空氣進入瓶內；rm{壟脺}未冷卻至室溫就打開彈簧夾；使進入瓶內的水的體積減少。

【解答】

rm{(1)壟脵}空氣中各成分及體積分數為：氮氣：rm{78%}氧氣：rm{21%}

rm{壟脷}小白鼠在盛有空氣的密閉容器中能生存一段時間；說明小白鼠能呼吸，氧氣供給呼吸，所以說明了空氣中含有氧氣；

rm{壟脹}盛放冰棒的杯子外壁溫度低；使周圍環(huán)境溫度降低，空氣中水蒸氣凝結成小水滴，說明空氣中有水蒸氣；

rm{(2)}由分析可知，造成測得的氧氣體積分數小于的rm{dfrac{1}{5}}結果的可能原因：rm{壟脵}紅磷的量不足；rm{壟脷}瓶內氧氣沒有耗盡；rm{壟脹}裝置漏氣rm{(}如塞子未塞緊、燃燒匙與橡皮塞之間有縫隙等rm{)}使外界空氣進入瓶內；rm{壟脺}未冷卻至室溫就打開彈簧夾，使進入瓶內的水的體積減少。故答案為：rm{(1)壟脵}氮氣氧氣rm{壟脷}氧氣rm{壟脹}水蒸氣；rm{(2)}紅磷的量不足裝置的氣密性不好未等容器冷卻就打開了止水夾rm{(}答對其中rm{2}點即可rm{)}【解析】rm{(1)壟脵}氮氣氧氣rm{壟脷}氧氣rm{壟脹}水蒸氣。

rm{(2)}紅磷的量不足裝置的氣密性不好未等容器冷卻就打開了止水夾rm{(}答對其中rm{2}點即可rm{)}

22、略

【分析】

（1）空氣的成分及各成分的體積分數分別是：“氮氣78%；氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其他氣體和雜質0.03%”；

①氧氣能供給呼吸；小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有氧氣；

②小明從空調房出來時眼鏡上附有一層小液珠；說明空氣中含有水蒸氣；

③紅磷在裝有空氣的集氣瓶中充分燃燒消耗掉氧氣后；所剩氣體的主要成分氮氣；

（2）在測定空氣中氧氣含量的實驗中；紅磷的量過少，氧氣不能完全消耗，結果會造成測得的氧氣體積分數小于1/5；

（3）墻壁反而更潮濕的原因是二氧化碳和氫氧化鈣反應生成水，其反應方程式為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；

故答案為：

（1）①氧氣；②水蒸氣；③氮氣；

（2）紅磷的量過少；氧氣不能完全消耗；

（3）CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

【解析】【答案】（1）根據空氣的成分及各成分的體積分數分析判斷；

（2）根據空氣中的氧氣是否全部消耗；

（3）炭燃燒生成二氧化碳；二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水；

四、簡答題(共4題，共40分)23、（1）①鈉②非金屬③同一周期，從左到右原子序數依次增大（2）①分解②D質量守恒定律【分析】【分析】本題考查綜合性的基礎知識。根據已有的知識即可解答。【解答】rm{(1)壟脵}根據元素周期表可知：rm{11}號元素的元素名稱為：鈉。故填：鈉；rm{壟脷16}號元素是硫元素，屬于非金屬元素。故填：非金屬；rm{壟脹}元素周期表的規(guī)律是：同一周期，從左到右原子序數依次增大。故填：同一周期，從左到右原子序數依次增大；rm{(2)壟脵}根據圖示：該反應由“一變多”，屬于分解反應。故填：分解；rm{壟脷}根據質量守恒定律可知，反應前后原子的種類不變，數目不變，線框內應填rm{D}故填：rm{D}質量守恒定律?！窘馕觥縭m{(1)壟脵}鈉鈉rm{(1)壟脵}非金屬rm{壟脷}非金屬同一周期，從左到右原子序數依次增大rm{壟脷}分解rm{壟脹}同一周期，從左到右原子序數依次增大rm{壟脹}質量守恒定律rm{(2)壟脵}24、（1）A（2）1：8（3）①②CaO+H2O=Ca(OH)2【分析】【分析】本題考查了水的組成、物質的微粒性和常見現象微觀解釋、化學方程式的書寫?！窘獯稹縭m{(1)}一個水分子由rm{2}個氫原子和rm{1}個氧原子構成，對比圖示，可知A正確，故填：rm{A}一個水分子由rm{(1)}個氫原子和rm{2}個氧原子構成，對比圖示，可知A正確，故填：rm{1}rm{A}水中氫元素氧元素的質量比是rm{(2)}水中氫元素氧元素的質量比是rm{(1隆脕2)}rm{16=1}rm{8}故填：rm{1}rm{8}rm{(2)}rm{(1隆脕2)}故填：rm{16=1}rm{8}rm{1}水中通直流電生成氫氣和氧氣，化學反應方程式為：rm{2{H}_{2}Ounderset{脥簍碌莽}{overset{}{=}}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}故填：rm{2{H}_{2}Ounderset{脥簍碌莽}{overset{}{=}}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}rm{8}水與生石灰反應生成氫氧化鈣，化學反應方程式為：rm{(3)壟脵}水中通直流電生成氫氣和氧氣，化學反應方程式為：故填：rm{(3)壟脵}rm{2{H}_{2}O

underset{脥簍碌莽}{overset{}{=}}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}

rm{2{H}_{2}O

underset{脥簍碌莽}{overset{}{=}}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}【解析】rm{(1)A}rm{(2)1}rm{8}rm{(3)}rm{壟脵}rm{2{H}_{2}Ounderset{脥簍碌莽}{overset{}{=}}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}rm{壟脵}rm{2{H}_{2}O

underset{脥簍碌莽}{overset{}{=}}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}rm{壟脷}25、略

【分析】解：

根據標在學式前數字分子的數；標在元素符右下角數字表示一個分中所含原子的個數；可rm{2CO2}表：rm{2}個二氧化碳分子；個二氧化碳子有rm{2}氧原子空rm{/}故案：rm{2}個二氧化碳子；一個二氧化碳分中含個氧原子；空格rm{/}

根標在元素符號面數字表示原子的數，所以rm{2C}表示：rm{2}個氯原子故答案rm{2}個原子．

根據在元素符號前的數字表示原子的個；在化學式面的字表示分的個數；標在元素符號下的表示一個分子中含原子的個數；行答．

本題主考查學生對化學用語的書寫和能力，題設既包含對化學號意義的了解，考了生化符號的書寫，考查，注重基礎．【解析】rm{2}個二氧化碳分子；一個二氧化碳分子中含有rm{2}個氧原子；rm{2}個氯原子26、略

【分析】解：rm{(1)A}是常見金屬，人體缺乏組成rm{A}的元素易患貧血癥，所以rm{A}是鐵，rm{B}是胃酸的主要成分，所以rm{B}鹽酸，鹽酸與rm{C}反應產生不溶于稀硝酸的白色沉淀，所以rm{C}是硝酸銀，鐵和鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，鹽酸和硝酸銀反應生成白色的氯化銀沉淀和硝酸，鐵和硝酸銀反應生成硝酸亞鐵和銀，推出的物質滿足題中的轉化關系，推導正確，所以rm{A}是rm{Fe}rm{C}是rm{AgNO_{3}}rm{A}與rm{B}的反應是鐵和鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，化學方程式為：rm{Fe+2HCl=FeCl_{2}+H_{2}隆眉}rm{B}與rm{C}的反應是鹽酸和硝酸銀反應生成氯化銀沉淀和硝酸，化學方程式為：rm{HCl+AgNO_{3}=AgCl隆媒+HNO_{3}}

rm{(2)壟脵X}rm{Y}rm{Z}均為含鈣化合物，rm{X}是一種常用干燥劑，所以rm{X}是氧化鈣，rm{Y}俗稱熟石灰，所以rm{Y}是氫氧化鈣，依據rm{X}rm{Y}rm{Z}三種物質的轉化關系可知，rm{Z}是碳酸鈣，氧化鈣和水反應會生成氫氧化鈣，氫氧化鈣和二氧化碳反應會生成碳酸鈣，碳酸鈣高溫會生成二氧化碳，推出的各種物質均滿足題中的轉化關系，推導正確，所以rm{X}的化學式為rm{CaO}rm{Y隆煤Z}的反應是氫氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水，化學方程式為：rm{Ca(OH)_{2}+CO_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}

rm{壟脷X}是碳單質，rm{Y}rm{Z}是含有碳元素的氧化物，rm{X}rm{Y}rm{Z}的相對分子質量依次增大，依據rm{X}rm{Y}rm{Z}三種物質的轉化關系可知，rm{Y}是一氧化碳，rm{Z}是二氧化碳，木炭和氧氣反應生成一氧化碳，一氧化碳和氧氣反應生成二氧化碳，二氧化碳和活潑金屬反應生成碳單質和金屬氧化物，木炭、一氧化碳、二氧化碳相對分子質量依次增大，推出的各種物質均滿足題中的轉化關系，推導正確，所以rm{Y}是一氧化碳，相對分子質量為rm{28}rm{2Mg+CO_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠錄};}}{;}2MgO+C}滿足置換反應的條件，所以該反應屬于置換反應．

故答案為：rm{2Mg+CO_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠錄};}}{;}2MgO+C}rm{(1)Fe}rm{AgNO_{3}}rm{Fe+2HCl=FeCl_{2}+H_{2}隆眉}

rm{HCl+AgNO_{3}=AgCl隆媒+HNO_{3}}rm{(2)壟脵CaO}

rm{Ca(OH)_{2}+CO_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}rm{2Mg+CO_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠錄};}}{;}2MgO+C}置換反應．

rm{壟脷28}根據rm{2Mg+CO_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠錄};}}{;}2MgO+C}是常見金屬，人體缺乏組成rm{(1)}的元素易患貧血癥，所以rm{A}是鐵，rm{A}是胃酸的主要成分，所以rm{A}鹽酸，鹽酸與rm{B}反應產生不溶于稀硝酸的白色沉淀，所以rm{B}是硝酸銀；然后將推出的各種物質代入轉化關系中驗證即可；

rm{C}根據rm{C}rm{(2)壟脵}rm{X}均為含鈣化合物，rm{Y}是一種常用干燥劑，所以rm{Z}是氧化鈣，rm{X}俗稱熟石灰，所以rm{X}是氫氧化鈣，依據rm{Y}rm{Y}rm{X}三種物質的轉化關系可知，rm{Y}是碳酸鈣；然后將推出的各種物質進行驗證即可；

rm{Z}根據rm{Z}是碳單質，rm{壟脷}rm{X}是含有碳元素的氧化物，rm{Y}rm{Z}rm{X}的相對分子質量依次增大，依據rm{Y}rm{Z}rm{X}三種物質的轉化關系可知，rm{Y}是一氧化碳，rm{Z}是二氧化碳；然后將推出的各種物質代入轉化關系中驗證即可．

在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可．rm{Y}【解析】rm{Fe}rm{AgNO_{3}}rm{Fe+2HCl=FeCl_{2}+H_{2}隆眉}rm{HCl+AgNO_{3}=AgCl隆媒+HNO_{3}}rm{CaO}rm{Ca(OH)_{2}+CO_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}rm{28}rm{2Mg+CO_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠錄};}}{;}2MgO+C}置換反應rm{2Mg+CO_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠錄};}}{;}2MgO+C}五、推斷題(共3題，共24分)27、（1）A

（2）B

（3）H2+O2H2O

（4）BC

（5）二氧化碳不溶于水的固體顆粒吸附殺菌消毒

（6）③④【分析】【分析】rm{(1)}根據從組成的角度：水是由氫元素和氧元素組成的進行解答；根據從組成的角度：水是由氫元素和氧元素組成的進行解答；rm{(1)}根據從微觀角度：水是由水分子構成的進行解答；

rm{(2)}根據氫氣與氧氣反應生成水來書寫；

rm{(3)}根據凈化水的方法進行解答；rm{(4)}根據光合作用、水的凈化進行解答；rm{(5)}根據水資源的保護進行分析解答?！窘獯稹縭m{(6)}從組成的角度：水是由氫元素和氧元素組成的；故填：rm{(1)}從組成的角度：水是由氫元素和氧元素組成的；故填：rm{A}rm{(1)}從微觀角度：水是由水分子構成的，一個水分子是由rm{A}個氧原子和rm{(2)}個氫原子構成；故填：rm{1}

rm{2}rm{B}rm{(3)}氫氣燃燒生成水，反應的符號表達式為：rm{H}rm{H}rm{{,!}_{2}}rm{+O}rm{+O}rm{{,!}_{2}}故填：rm{H_{2}+O_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}H_{2}O}rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}B.利用在這個凈化水的裝置不可以把硬水軟化；故錯誤；

C.利用此裝置不能得到蒸餾水；故錯誤；

D.利用此裝置凈化得到的水還含有可溶性雜質和細菌；病毒；所以還不能作為飲用水，故正確；

故選BC；

rm{H}rm{H}“生態(tài)綠墻”能吸收二氧化碳，rm{{,!}_{2}}rm{O}故填：rm{O}rm{H_{2}+O_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}

H_{2}O}殺菌消毒。故填：不溶于水的固體顆粒；吸附；殺菌消毒；rm{(4)}A.水是一種重要的化學資源，故正確；rm{(5)}嚴格監(jiān)管化肥和農藥的使用，正確；Ⅰrm{.}“生態(tài)綠墻”能吸收二氧化碳，rm{.}積極探索污水處理的新技術進行光合作用，放出氧氣，實現自然界中碳氧轉化。故填：二氧化碳；Ⅱrm{.}不間斷地放水洗衣服，浪費水資源，錯誤；rm{.}抑制水中所有動、植物的生長，錯誤；水經過沙濾池，除去的是不溶于水的固體顆粒；炭濾池中活性炭的主要作用是吸附色素和異味；不任意