2024年粵教版七年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年粵教版七年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化管內(nèi)被初次消化的先后順序是（）

A.淀粉；蛋白質(zhì)、脂肪。

B.淀粉；脂肪、蛋白質(zhì)。

C.蛋白質(zhì)；淀粉、脂肪。

D.脂肪；蛋白質(zhì)、淀粉。

2、人體卵細(xì)胞的受精作用發(fā)生在A.陰道B.子宮C.輸卵管D.卵巢3、下列有關(guān)青少年膳食的建議，你認(rèn)為不正確的選項(xiàng)是（）A.多吃富含脂肪的食物，供給充足的能量B.進(jìn)入青春期時(shí)常吃些海產(chǎn)品以增加碘的攝入C.保證魚、肉、蛋、奶、豆類和蔬菜的投入D.參加體育活動(dòng)，避免盲目節(jié)食4、植物的生長(zhǎng)需要量最多的無(wú)機(jī)鹽是（）A.含銅、鋅的B.含碘、氯的C.含汞、鎘的D.含氮、磷、鉀的5、下圖是某個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物，其中屬于消費(fèi)者的是（）A.B.C.D.6、下列哪一組結(jié)構(gòu)是植物細(xì)胞特有的（）A.細(xì)胞壁、細(xì)胞核B.細(xì)胞膜、葉綠體C.細(xì)胞壁、葉綠體D.細(xì)胞核、線粒體7、下列四副圖；分別表示近視眼成像情況和矯正做法的是（）

A.②①

B.③①

C.②④

D.③④

8、【題文】長(zhǎng)期吃粗糧的人不容易得腳氣病，是因?yàn)榇旨Z中含有豐富的（）A.維生素AB.維生素B1C.維生素CD.維生素D評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、除病毒以外，生物都是由____構(gòu)成的．10、根尖從頂端向上依次是、、____和____________四部分組成，其中____________是根生長(zhǎng)最快的部位。11、家鴿經(jīng)常啄食小砂粒是為了充饑．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）

改正：____．12、【題文】環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布的因素統(tǒng)稱為____。其又可分為____和____。13、【題文】右圖是大豆種子萌發(fā)及幼苗生長(zhǎng)過程中；根據(jù)其鮮重和有機(jī)物的含量的變化而繪制的曲線。

(1)能表示有機(jī)物含量變化的曲線是__________。

(2)曲線Y大約從第5天開始上升；表明此時(shí)幼苗已能進(jìn)行__________作用。

(3)一棵幼苗能夠逐漸由小長(zhǎng)大，從細(xì)胞水平看，是因?yàn)開_________________________。評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)14、古人類的化石，是研究人類起源問題的直接證據(jù)。（）15、生物就是指植物和動(dòng)物。（）16、綠色開花植物一生中的每個(gè)階段都具有六種器官．（判斷對(duì)錯(cuò)）17、將有“┎”形的裝片放在載物臺(tái)上，在顯微鏡下觀察到的物像是‘┒’．18、只有動(dòng)物才進(jìn)行呼吸．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）19、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)。（）20、膽汁是由膽囊分泌的。（）21、肝臟是人體內(nèi)最大的消化腺。（）22、在一個(gè)池塘中，由浮游植物、浮游動(dòng)物、小魚、大魚等生物組成池塘生態(tài)系統(tǒng)。評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共1題，共4分)23、某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組；在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

。試管編號(hào)123饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量清水或唾液2mL唾液A2mL唾液保溫37℃水浴中保持5分鐘加入碘液2滴結(jié)果不變藍(lán)變藍(lán)變藍(lán)請(qǐng)回答下列問題：

（1）為了證明唾液對(duì)饅頭有消化作用；在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入______，作為1號(hào)試管的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（2）1號(hào)試管不變藍(lán)的原因是唾液中含有______酶；它能促進(jìn)淀粉分解為______。

（3）探究“牙齒的咀嚼”對(duì)淀粉的消化作用時(shí)；可選取______兩組做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（4）在消化道內(nèi)的消化液中，除唾液、胰液外，還有______也能幫助淀粉的消化。評(píng)卷人得分五、其他(共4題，共28分)24、【題文】春雨瀟瀟；滋潤(rùn)萬(wàn)物。然而有些雨水卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎，甚至能傷害人的皮膚和黏膜。為什么?因?yàn)檫@樣的雨水具有較強(qiáng)的酸性，叫酸雨。酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的，它對(duì)生物會(huì)造成極大傷害，被稱為“空中死神”。而福建是我國(guó)主要的酸雨分布地區(qū)之一。

酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)會(huì)有影響嗎?小寧同學(xué)就這一問題進(jìn)行探究；制定計(jì)劃并實(shí)施：

①在一個(gè)花盆里播10粒大豆種子；等它們長(zhǎng)成幼苗后做實(shí)驗(yàn)；

②向食醋中加清水；配置成“模擬酸雨”。

③向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請(qǐng)你回答下列問題：

(1)此實(shí)驗(yàn)中小字同學(xué)提出的問題是________________________。

(2)小宇同學(xué)制定的計(jì)劃中有沒有設(shè)置對(duì)照組?_______________________。

(3)如果需要，你認(rèn)為下列哪一組可以作為其對(duì)照()。A．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，每天噴灑清水B．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，既不噴灑清水也不噴灑“模擬酸雨”C．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，放在陰暗的環(huán)境中D．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，并放在低溫的環(huán)境中(4)根據(jù)小字的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是___________________________。25、【題文】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖；請(qǐng)據(jù)圖回答：（4分）

（1）觀察時(shí)，應(yīng)該先旋轉(zhuǎn)[7]____找到物像，再調(diào)[8]____讓物像更加清晰。

（2）天氣陰暗時(shí)應(yīng)該使用反光鏡的____可以讓視野明亮。

（3)轉(zhuǎn)換鏡頭時(shí)，應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)[2]____，不能直接擺弄物鏡。26、【題文】春雨瀟瀟；滋潤(rùn)萬(wàn)物。然而有些雨水，卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎。為什么呢?因?yàn)檫@樣的雨水具有較強(qiáng)的酸性，叫做酸雨。酸雨對(duì)生物會(huì)造成極大的危害，被稱為“空中死神”。酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)會(huì)有影響嗎?小宇同學(xué)就這一問題進(jìn)行了探究，制定計(jì)劃并實(shí)施：

(1)在一個(gè)花盆里播10粒的大豆種子；等它們長(zhǎng)成幼苗后做實(shí)驗(yàn)；

(2)向食醋中加清水；配制成“模擬酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請(qǐng)你回答下列問題：

(1)此實(shí)驗(yàn)中小宇同學(xué)提出的問題是什么?______________________

(2)做出的假設(shè)是什么?______________________

(3)小宇同學(xué)制定的計(jì)劃主要不足之處是什么?如何改進(jìn)？______________________

(4)根據(jù)小宇的實(shí)驗(yàn)結(jié)果；你得出的結(jié)論是______________________

(5)有人認(rèn)為只要用1粒大豆種子做實(shí)驗(yàn)就行了，你說(shuō)呢?簡(jiǎn)述你的理由。________________。27、【題文】觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)示意圖；回答下列問題：

(1)結(jié)合你在此實(shí)驗(yàn)中的操作過程，將圖中操作環(huán)節(jié)正確排序____。

（2）圖②操作的目的是____。

(3)圖⑦操作的目的是形成對(duì)照。其中，遮光部分是____組（填“對(duì)照”或“實(shí)驗(yàn)”）。

（4）圖④中滴加的液體為____，一段時(shí)間后，葉片中見光部分呈現(xiàn)藍(lán)色，說(shuō)明綠葉在光下合成了____。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】

淀粉的主要成分是糖類；其最先在口腔內(nèi)被消化．口腔中的唾液中含有淀粉酶，可將淀粉分解成麥芽糖；然后再在小腸中腸液和胰液中酶的作用下，被分解成葡萄糖．

蛋白質(zhì)開始消化的部位是胃．在胃中胃蛋白酶的作用下；蛋白質(zhì)被初步消化成多肽；然后再在小腸中腸液和胰液中酶的作用下，被分解成氨基酸．

脂肪只能在小腸內(nèi)被消化．在小腸中膽汁的作用下；脂肪被乳化成脂肪微粒，加大了與消化酶的接觸面積；然后再在腸液和胰液中酶的作用下，被分解成甘油和脂肪酸．

故選：A

【解析】【答案】此題考查了三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的起始消化部位：淀粉：口腔；蛋白質(zhì)：胃，脂肪：小腸．據(jù)此分析解答．

2、C【分析】精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程叫做受精，受精發(fā)生在輸卵管?！窘馕觥俊敬鸢浮緾3、A【分析】解：A；糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、水、無(wú)機(jī)鹽、維生素這六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是人體必需的；要合理搭配，不能偏食，所以多吃富含脂肪的食物是錯(cuò)誤的，故錯(cuò)誤；

B；青春期發(fā)育的孩子應(yīng)時(shí)常吃些海產(chǎn)品以增加碘的攝入；可以促進(jìn)身體健康發(fā)育，故正確；

C；魚、肉、蛋、奶、豆類和蔬菜中含有人體必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；所有要正常攝入，故正確；

D；參加體育鍛煉；不盲目節(jié)食，是保證青少年健康的基礎(chǔ)，故正確；

故選：A。

合理膳食利于人體的健康成長(zhǎng)；否則偏食等不合理的膳食習(xí)慣會(huì)導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)不良或營(yíng)養(yǎng)過剩．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解合理營(yíng)養(yǎng)及均衡膳食．這部分內(nèi)容是考試的重點(diǎn)，要注意理解、掌握和靈活答題．【解析】A4、C【分析】略【解析】C5、D【分析】【分析】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的組成。明確生態(tài)系統(tǒng)的組成部分是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只能寄生在其它生物體內(nèi)，不符合題意；

B.向日葵是綠色植物；能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，因此屬于生產(chǎn)者，不符合題意；

C.細(xì)菌主要靠分解動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物生活；因此都屬于分解者，不符合題意?；

D.蜜蜂是動(dòng)物；必須直接或間接依賴綠色植物制造的有機(jī)物生活，因此屬于消費(fèi)者，符合題意。

故選D。【解析】D6、C【分析】解：植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)都包括細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核；但所不同的是植物細(xì)胞還有液泡和細(xì)胞壁．

故選：C

回答此題的關(guān)鍵是要明確動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的不同．

有的植物細(xì)胞還有葉綠體，如葉肉細(xì)胞．【解析】C7、B【分析】

看近處物體時(shí)；必須通過睫狀肌的收縮作用，使晶狀體的凸度增加，使近處的物體像能夠落在視網(wǎng)膜上，才能看的清楚．長(zhǎng)時(shí)間的近距離作業(yè)，如讀書；寫字、看電視、玩游戲機(jī)等，使眼睛長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)節(jié)緊張，頭部前傾，眼球內(nèi)不斷的充血，眼內(nèi)壓相應(yīng)的增高，以及眼外肌的緊張和壓迫眼球，或者因調(diào)節(jié)時(shí)牽引渦狀靜脈，妨礙了血液的流通，使鞏膜的抵抗力減弱，導(dǎo)致晶狀體過度變凸，不能恢復(fù)成原狀；嚴(yán)重時(shí)使眼球的前后徑過長(zhǎng)，使遠(yuǎn)處物體反射來(lái)的光線形成的物像，落在視網(wǎng)膜的前方，因此不能看清遠(yuǎn)處的物體．形成近視．需要佩戴①凹透鏡進(jìn)行矯正；遠(yuǎn)視眼是由于眼軸較短，或者晶狀體的曲度過小，在不使用調(diào)節(jié)狀態(tài)時(shí)，平行光線通過眼的屈折后主焦點(diǎn)落于視網(wǎng)膜的后方．而在視網(wǎng)膜上不能形成清晰的圖象．需要佩戴④凸透鏡進(jìn)行矯正．圖③中光線在視網(wǎng)膜前匯聚，表示成像落在視網(wǎng)膜的前方，因此表示的是近視眼；②中光線在視網(wǎng)膜后匯聚，表示成像落在視網(wǎng)膜的后方，因此表示的是遠(yuǎn)視眼．

故選B．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是近視眼遠(yuǎn)的成像特點(diǎn)和矯正．解答時(shí)可以從近視眼；遠(yuǎn)視眼的成像特點(diǎn)和矯正措施方面來(lái)切入．

8、B【分析】【解析】

試題分析：人體一旦缺乏維生素，就會(huì)影響正常的生長(zhǎng)和發(fā)育，還會(huì)引起疾病，如圖：

腳氣病是由于缺乏維生素B1引起的，所以長(zhǎng)期吃粗糧的人不容易得腳氣病，是因?yàn)榇旨Z中含有豐富的維生素B1。

考點(diǎn)：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用。

點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，難度一般，幾種主要的維生素缺乏癥及食物來(lái)源是?？键c(diǎn)，多加注意，可結(jié)合表格中的內(nèi)容比較記憶?！窘馕觥俊敬鸢浮緽二、填空題(共5題，共10分)9、____【分析】【解答】解：病毒是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物；它們的結(jié)構(gòu)基本相似，一般由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，其他四類生物如動(dòng)物；植物、細(xì)菌、真菌都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

故答案為：細(xì)胞。

【分析】根據(jù)病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行分析回答．10、略

【分析】試題分析：根尖的結(jié)構(gòu)一般可以劃分為四個(gè)部分：根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和根毛區(qū)，1、成熟區(qū)，也稱根毛區(qū)，內(nèi)部某些細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核逐漸消失，這些細(xì)胞上下連接，中間失去橫壁，形成導(dǎo)管，導(dǎo)管具有運(yùn)輸作用，表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位，2、伸長(zhǎng)區(qū)，位于分生區(qū)稍后的部分，一般長(zhǎng)約2～5毫米，是根部向前推進(jìn)的主要區(qū)域，其外觀透明，潔白而光滑，生長(zhǎng)最快的部分是伸長(zhǎng)區(qū)，3、分生區(qū)，也叫生長(zhǎng)點(diǎn)，是具有強(qiáng)烈分裂能力的、典型的頂端分生組織，個(gè)體小、排列緊密、細(xì)胞壁薄、細(xì)胞核較大、擁有密度大的細(xì)胞質(zhì)（沒有液泡），外觀不透明，4、根冠，根尖最先端的帽狀結(jié)構(gòu)，罩在分生區(qū)的外面，有保護(hù)根尖幼嫩的分生組織，使之免受土壤磨損的功能。考點(diǎn)：本題考查的是根尖的結(jié)構(gòu)?！窘馕觥俊敬鸢浮扛诜稚鷧^(qū)伸長(zhǎng)區(qū)成熟區(qū)11、略

【分析】

由分析可知；鳥類沒有牙齒，不能咀嚼食物，雞等鳥類常通過吞食砂粒貯放在肌胃中，可幫助磨碎食物，以增加食物與消化液接觸的表面積，利于食物的消化．所以家鴿經(jīng)常啄食小砂粒是為了幫助磨碎食物．

故答案為：×；家鴿經(jīng)常啄食小砂粒是為了幫助磨碎食物．

【解析】【答案】鳥類有角質(zhì)的喙；沒有牙齒，不能咀嚼食物，雞等鳥類常通過吞食砂粒貯放在肌胃中，可幫助磨碎食物，以增加食物與消化液接觸的表面積，利于食物的消化．據(jù)此作答．

12、略

【分析】【解析】

試題分析：環(huán)境中影響生物形態(tài)；生理和分布的各種因素叫做生態(tài)因素；分為非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等，生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體。

考點(diǎn)：環(huán)境對(duì)生物的影響。

點(diǎn)評(píng)：此題是一道基礎(chǔ)知識(shí)題，較易，解答時(shí)可以從生態(tài)因素的含義、分類方面來(lái)切入?！窘馕觥俊敬鸢浮可鷳B(tài)因素生物因素非生物因素13、略

【分析】【解析】種子的萌發(fā)過程也就是種子在進(jìn)行呼吸作用，這時(shí)氧氣分解有機(jī)物，所以一開始有機(jī)物量減少，植株長(zhǎng)成后，會(huì)在陽(yáng)光下進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，所以有機(jī)物的量會(huì)增加；生物體的生長(zhǎng)與細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)有關(guān)，分裂使得細(xì)胞的數(shù)量增加，生長(zhǎng)使得細(xì)胞的體積增大?！窘馕觥俊敬鸢浮?1)Y(2)光合(3)細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長(zhǎng)三、判斷題(共9題，共18分)14、√【分析】試題分析：化石是研究生物進(jìn)化最重要的、比較全面的證據(jù)，化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等，由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過漫長(zhǎng)的年代和復(fù)雜的變化而形成的．不同的地層中埋藏著不同類型的生物化石．到目前為止，學(xué)術(shù)界關(guān)于人類起源的見解仍不統(tǒng)一．但是目前為止多數(shù)科學(xué)家認(rèn)同的看法是：非洲大陸曾發(fā)生過劇烈的地殼運(yùn)動(dòng)，形成劇烈的東非大裂谷，使得部分森林古猿不得不到陸地生活，根據(jù)現(xiàn)最早的原始人類化石在非洲的發(fā)現(xiàn)，可以說(shuō)非洲是人類的發(fā)源地．因此古人類的化石是研究人類起源問題的直接證據(jù)的說(shuō)法正確．考點(diǎn)：本題考查的是人類的起源和進(jìn)化的相關(guān)知識(shí)【解析】【答案】對(duì)15、×【分析】生物可分為植物、動(dòng)物和微生物，微生物又分為細(xì)菌、真菌和病毒?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?6、×【分析】【解答】解：一株完整的綠色開花植物體由根；莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成；但是綠色開花植物體在發(fā)育的初期，還沒有開花和結(jié)出果實(shí)和種子，因此在初期只有根、莖和葉，沒有花、果實(shí)和種子．可見題中的敘述是錯(cuò)誤的．

故答案為：錯(cuò)誤．

【分析】此題是關(guān)于綠色開花植物體的六大器官的判斷題，分析判斷．17、×【分析】【解答】解：顯微鏡成倒立的像．“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．即上下相反、左右相反．“┎”旋轉(zhuǎn)180度后得到的是“”，因此視野中看到的物像是“”．

故答案為：錯(cuò)誤．

【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是顯微鏡的成像特點(diǎn)．解答時(shí)可以從顯微鏡成倒立的像方面來(lái)切入，簡(jiǎn)便方法寫紙上倒過來(lái)看．18、×【分析】解：植物每時(shí)每刻都在進(jìn)行呼吸作用．植物通過呼吸作用釋放出來(lái)的能量；除一部分轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮苌⑹б酝?，其余部分用于植物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)，如植物體對(duì)礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)的吸收；有機(jī)物的合成與運(yùn)輸、細(xì)胞的分裂與生長(zhǎng)等．動(dòng)物通過呼吸釋放能量，用于動(dòng)物的各項(xiàng)生命活動(dòng)．所以題干的說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：×．

生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外；生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解此題的關(guān)鍵是理解呼吸作用是生物的共同特征．【解析】×19、×【分析】試題分析：生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體，生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量，消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用，分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物，它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)，故題干的敘述是錯(cuò)誤的?？键c(diǎn)：本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成和功能?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?0、×【分析】【解答】消化系統(tǒng)內(nèi)的消化腺包括大消化腺和小腺體．大消化腺包括唾液腺；肝臟和胰腺；其中唾液腺分泌唾液；肝臟分泌膽汁，膽汁暫時(shí)儲(chǔ)存在膽囊內(nèi)；胰腺分泌胰液。

【分析】本題考查的是消化系統(tǒng)的組成，消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺。21、A【分析】【解答】肝臟是人體內(nèi)最大的消化腺；成人的肝臟重約1.5kg，大部分位于腹腔的右上部，肝臟具有多方面的功能：分泌膽汁；代謝功能和解毒功能。

【分析】人體最大的消化腺是肝臟。22、×【分析】【解答】生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)；生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體．由生物部分和非生物部分組成，前者包括生產(chǎn)者；消費(fèi)者和分解者．后者包括陽(yáng)光、空氣、水等等．在生態(tài)系統(tǒng)中，非生物部分（如光、空氣、水等）、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者缺一不可．而此題只是包括池塘中的浮游植物、浮游動(dòng)物、小魚、大魚等生物，不能構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)．要構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，還需要非生物部分．因此說(shuō)法是錯(cuò)誤的．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體．由生物部分和非生物部分組成．前者包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者．后者包括陽(yáng)光、空氣、水等等，據(jù)此解答．四、實(shí)驗(yàn)探究題(共1題，共4分)23、2mL清水唾液淀粉麥芽糖1、3腸液【分析】解：（1）要探究唾液對(duì)淀粉的消化作用；應(yīng)以唾液為變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因此在2號(hào)試管中應(yīng)加入2ml清水和1號(hào)試管形成對(duì)照。

（2）淀粉遇碘變藍(lán)色；麥芽糖遇碘不會(huì)變藍(lán)。唾液中含有唾液淀粉酶，在條件適宜的情況下能將淀粉分解為麥芽糖，因此1號(hào)試管滴加碘液不變藍(lán)。

（3）1號(hào)試管與3號(hào)試管形成了以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)；該組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明牙齒的咀嚼和舌的攪拌有助于淀粉的消化。

（4）消化道內(nèi)的消化液中；除唾液；胰液外，還有腸液也能幫助淀粉的消化。

故答案為：（1）2mL清水；

（2）唾液淀粉；麥芽糖；

（3）1；3；

（4）腸液。

在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)中，控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問題。該實(shí)驗(yàn)設(shè)置了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：1與2；1與3，變量分別是唾液、牙齒的咀嚼和舌的攪拌。

解答此題的關(guān)鍵是理解掌握唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用的實(shí)驗(yàn)的方法步驟?！窘馕觥?mL清水唾液淀粉麥芽糖1、3腸液五、其他(共4題，共28分)24、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：探究酸雨對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)影響．

分析：本題考查探究酸雨對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)．酸雨pH值小于5.6的降水．其酸性成分主要是硫酸；也有硝酸和鹽酸等．酸雨主要由化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫；氮氧化物等酸性氣體，經(jīng)過復(fù)雜的大氣化學(xué)反應(yīng)，被雨水吸收溶解而成．

解答：解：（1）題干中描述酸雨對(duì)農(nóng)作物；建筑物及人體的傷害；制定的探究實(shí)驗(yàn)以大豆幼苗，模擬酸雨，顯然是探究酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)的影響．所以問題是：酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)會(huì)有影響嗎？

（2）我們所做的實(shí)驗(yàn)一般為對(duì)照實(shí)驗(yàn)；那么就要求①要形成對(duì)照②變量具有唯一性，在設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中我們明顯發(fā)現(xiàn)缺少對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．

（3）作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)要保證變量的唯一性；由于實(shí)驗(yàn)探究酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)的影響．所以唯一變量應(yīng)為--酸雨，設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，每天噴灑清水。

（4）由于向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，幾天后，花盆中大豆幼苗全部死亡．可以發(fā)現(xiàn)酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)有不良影響．故答案為：（1）酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)會(huì)有影響嗎？（2）沒有（3）A（4）酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)有不良影響．

點(diǎn)評(píng)：本題考查探究實(shí)驗(yàn)，因注意①找好對(duì)照②變量具有唯一性．【解析】【答案】25、略

【分析】【解析】本題主要考察顯微鏡的結(jié)構(gòu)以及顯微鏡的使用。顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用是初中生物的重要內(nèi)容之一。用顯微鏡觀察時(shí)為了更容易找到物象應(yīng)先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，找到物象不是很清晰再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)直至物象最清晰。題目中天氣陰暗即光線暗時(shí)，應(yīng)用反光鏡的凹面鏡和遮光器上的大光圈。圖中②是轉(zhuǎn)換器，其作用是換用不同的物鏡，如果直接扳動(dòng)物鏡容易使鏡頭滑脫，損壞鏡頭?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）粗準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。

（2）凹面鏡。

（3）轉(zhuǎn)換器26、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：探究酸雨對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)影響．

分析：本題以探究酸雨對(duì)大豆幼苗的生長(zhǎng)有影響為出發(fā)點(diǎn)；考查了學(xué)生科學(xué)探究的能力．解此題從提出問題，作