2024年牛津上海版八年級(jí)化學(xué)上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年牛津上海版八年級(jí)化學(xué)上冊階段測試試卷705考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、將某NaOH溶液加水稀釋；加入水的質(zhì)量（m）跟溶液中pH變化關(guān)系如下圖所示，符合實(shí)際的是（）

A.

B.

C.

D.

2、厄爾尼諾的原因之一是大氣中CO2劇增，為減緩之，最理想燃料是（）A.優(yōu)質(zhì)煤B.天然氣C.汽油D.氫氣3、若金屬錳rm{(Mn)}在金屬活動(dòng)性順序中位于鋁和鋅之間，則下列反應(yīng)不正確的是A.rm{Mn+H2SO4=MnSO4+H2隆眉}B.rm{Mg+MnSO4=MgSO4+Mn}C.rm{Fe+MnSO4=FeSO4+Mn}D.rm{Mn+CuSO4=MnSO4+Cu}4、隨著科技的進(jìn)步，在顯微鏡下觀察分子和原子的運(yùn)動(dòng)已成為可能，下列說法不正確的是()A.從科學(xué)預(yù)測分子原子的存在，到真實(shí)看到分子原子，科學(xué)研究是一個(gè)大膽假設(shè)、實(shí)踐驗(yàn)證的過程B.分子間有間隔，氣體中分子是自由運(yùn)動(dòng)的C.分子是由更小粒子構(gòu)成的D.固體中分子通常情況下靜止不動(dòng)5、節(jié)日里的下列景象伴隨有化學(xué)變化的是rm{(}rm{)}A.五光十色的煙火禮花B.不斷閃爍的霓虹燈C.變化無窮的音樂噴泉D.滿屋飄香的茅臺(tái)酒6、鹽酸、稀硫酸在水溶液中都能產(chǎn)生rm{H^{+}}故有許多共同的性質(zhì)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是rm{(}rm{)}A.打開盛有濃鹽酸和濃硫酸的試劑瓶瓶塞，在瓶口只有濃鹽酸有白霧B.稀鹽酸和稀硫酸中，只有稀鹽酸可用于除鐵銹C.濃硫酸可用來干燥氧氣，而濃鹽酸不可以D.濃硫酸能使紙張?zhí)蓟?，而濃鹽酸不能使紙張?zhí)蓟?、下列現(xiàn)象可用質(zhì)量守恒定律解釋的是()

A.rm{10}rm{g}水受熱變成了rm{10}rm{g}水蒸汽。

B.rm{50}rm{m}rm{L}水中加入rm{50}rm{m}rm{L}酒精，總體積rm{100}rm{m}rm{L}

C.rm{5}rm{g}蔗糖溶于rm{95}rm{g}水中，總質(zhì)量為rm{100}rm{g}

D.紙?jiān)诳諝庵腥紵蠡癁榛覡a，灰燼質(zhì)量比紙的質(zhì)量小8、下列物質(zhì)中，不屬于溶液的是（）A.食鹽水B.礦泉水C.蒸餾水D.冰汽水評(píng)卷人得分二、多選題(共7題，共14分)9、下圖是水在一定條件下分解的示意圖；王強(qiáng)同學(xué)從圖中獲得的下列信息，不正確的是（）

A.水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)之比為1：2

B.水分解的過程中；原子的數(shù)目不變。

C.一個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成。

D.水分解過程中；分子的種類不變。

10、在使用托盤天平前，指針偏向右邊，要使天平指針指在零點(diǎn)、那么應(yīng)將（）A.左端的螺絲向外調(diào)節(jié)B.右端的螺絲向外調(diào)節(jié)C.左端的螺絲向里調(diào)節(jié)D.右端的螺絲向里調(diào)節(jié)11、下列有關(guān)原子的敘述，不正確的是（）A.原子在化學(xué)變化中不能再分B.原子在不斷地運(yùn)動(dòng)C.一切物質(zhì)都是由原子直接構(gòu)成D.原子中不存在電荷，因而原子不帶電12、化學(xué)方程式：2Mg+O22MgO讀作（）A.鎂與氧氣混合可得氧化鎂B.鎂加氧氣等于氧化鎂C.2個(gè)鎂原子和1個(gè)氧分子在點(diǎn)燃條件下生成2個(gè)氧化鎂分子D.在點(diǎn)燃條件下，每48份質(zhì)量的鎂跟32份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成80份質(zhì)量的氧化鎂13、下列有關(guān)催化劑的說法正確的是rm{(}rm{)}A.在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量增加B.在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量不變C.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率D.在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化14、用高錳酸鉀制取氧氣并回收二氧化錳，下列操作或裝置____的是A.制取氧氣B.制取氧氣C.產(chǎn)物加水?dāng)嚢鐳.過濾得二氧化錳15、如圖所示圖象能正確反映其對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作的是rm{(}rm{)}A.

用等量、等濃度的雙氧水制氧氣B.

將向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液C.

將水通電一段時(shí)間D.

等質(zhì)量rm{CaCO_{3}}分別與等體積等濃度的稀鹽酸rm{(}足量rm{)}反應(yīng)評(píng)卷人得分三、填空題(共9題，共18分)16、化石燃料包括____、____、____．它們屬于____（填序號(hào)：①純凈物②混臺(tái)物），它們主要由____組成的．17、甲；乙、丙是初中化學(xué)常見的物質(zhì)；其轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示（提示：甲可以分解為乙和丙，乙和丙可以相互轉(zhuǎn)化），已知甲、乙組成元素相同，甲、乙、丙中有一種物質(zhì)為水．

（1）在圖中括號(hào)內(nèi)標(biāo)出甲；乙、丙三種物質(zhì)的化學(xué)式；

（2）寫出甲轉(zhuǎn)化為乙和丙的化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式：____該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為____反應(yīng)．

18、寫出下列元素符號(hào)，氧，氯19、水是生命之源。水質(zhì)的好壞關(guān)系著人類的生產(chǎn)、生活。rm{(1)}生活中，人們常用_________檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水。rm{(2)}工業(yè)上和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中軟化硬水的方法很多，生活中常通過____來降低水的硬度。rm{(3)}電解水時(shí)通入_________rm{(}填直流電或交流電rm{)}在水中加入少量的氫氧化鈉溶液目的是_____________________________。rm{(4)}寫出實(shí)驗(yàn)室電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式：____。20、質(zhì)量守恒定律是一條重要規(guī)律，請利用該規(guī)律的相關(guān)知識(shí)回答下列問題。rm{(1)}化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有變化的是______rm{(}填字母rm{)}rm{壟脵}原子數(shù)目；rm{壟脷}分子數(shù)目；rm{壟脹}元素種類；rm{壟脺}物質(zhì)種類；rm{壟脻}原子種類；rm{壟脼}物質(zhì)的總質(zhì)量。A.rm{壟脵壟脺壟脼}B.rm{壟脵壟脹壟脻壟脼}C.rm{壟脵壟脷壟脼}D.rm{壟脷壟脹壟脻}rm{(2)}鎂條在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂rm{(}只考慮氧氣參加反應(yīng)rm{)}化學(xué)反應(yīng)方程式為rm{2Mg+O_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO}若固體質(zhì)量變化用下圖表示，則rm{2Mg+O_{2}overset{碌茫脠錄}{=}

2MgO}與rm{m_{2}}之差表示________的質(zhì)量。rm{m_{1}}21、某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請回答：。

rm{(1)}指出儀器名稱：rm{壟脵}_______________rm{壟脷}_______________。rm{(2)}若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的的發(fā)生裝置是________rm{(}填字母rm{)}你認(rèn)為該裝置中還缺少_____________。寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_______________________________。rm{(3)}制取氧氣前，必需先__________，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花，其作用是________；用排水法收集氧氣的合適時(shí)機(jī)是_______________________。rm{(4)}若用rm{F}裝置收集該氣體，則氣體從______端進(jìn)入rm{(}填“rm{c}”或“rmco20gco”rm{)}rm{(5)}實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，有人問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，為什么不會(huì)復(fù)燃？”請你推測導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因_________________________rm{(}任寫一條即可rm{)}22、如圖是電解水的簡易裝置。rm{A}試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是________；由該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)淪是________。23、寫出下列反應(yīng)的表達(dá)式；并用相應(yīng)的序號(hào)填空：

rm{(1)}硫在空氣中燃燒______；

rm{(2)}過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣______；

rm{(3)}木炭在氧氣中燃燒______；

rm{(4)}以上各反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是______，既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是______rm{(}填序號(hào)rm{)}24、（3分）人體缺乏維生素C(簡寫“VC”)就會(huì)患?jí)难?，哥倫布探險(xiǎn)時(shí)的許多船員就因此而死亡。右圖所示為某種“維生素C”說明書的一部分。請你回答：(1)“VC”中含有____________種元素，相對分子質(zhì)量為___________。(2)若正常成人每天對“VC”的最低需要量為60mg。當(dāng)“VC”完全來自右圖的“維生素C”藥片，則每天至少服用____次；評(píng)卷人得分四、推斷題(共2題，共16分)25、已知：反應(yīng)①是實(shí)驗(yàn)室制取氣體A的常用方法，D常用來改良酸性土壤，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）．圖示關(guān)系中未涉及到的基本反應(yīng)類型為____；化學(xué)方程式①為____；②為____；B在生產(chǎn)或生活中的一種用途是____．

26、如圖所示是初中化學(xué)中常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知固體C可用于照明；氣體甲；乙都是空氣的成分。試推斷：

（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：E______乙______。

（2）氣體甲的一種用途是______。

（3）寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式及基本反應(yīng)類型：

反應(yīng)①：______；反應(yīng)類型______。

反應(yīng)②：______；評(píng)卷人得分五、探究題(共3題，共9分)27、某同學(xué)探究動(dòng)物的呼吸作用，如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置足以維持實(shí)驗(yàn)中小白鼠的生命活動(dòng)，忽略水蒸氣和溫度變化對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，經(jīng)數(shù)小時(shí)后發(fā)現(xiàn)rm{D}中_____________，rm{U}形管的液面rm{A}處_________，rm{B}處____________。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將燃著的木條伸入放小白鼠的瓶中，發(fā)現(xiàn)_____________。該實(shí)驗(yàn)說明動(dòng)物吸入______，呼出______________。28、呼吸面具中“氧氣再生劑”的主要成分是淡黃色的固體過氧化鈉rm{(Na_{2}O_{2})}使用后變成白色固體。璧山中學(xué)興趣小組對白色固體的成分進(jìn)行了探究：【查閱資料】rm{(1)2Na_{2}O_{2}+2CO_{2}=2Na_{2}CO_{3}+O_{2}}rm{2Na_{2}O_{2}+2H_{2}O=4NaOH+O_{2}隆眉}rm{(1)2Na_{2}O_{2}+2CO_{2}=

2Na_{2}CO_{3}+O_{2}}碳酸鈉溶液呈堿性；【提出猜想】根據(jù)呼出的氣體中含有_________________rm{2Na_{2}O_{2}+2H_{2}O=

4NaOH+O_{2}隆眉}填化學(xué)式rm{(2)}對白色固體做出如下猜想：猜想rm{(}氫氧化鈉；猜想rm{)}________________；猜想rm{I}氫氧化鈉和碳酸鈉；【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】在試管中取少量樣品，加入一定量的水，充分溶解形成溶液。請你將實(shí)驗(yàn)步驟rm{II}中所缺信息補(bǔ)充完整，并選擇合適的步驟組合：。rm{III}實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)操作rm{壟脵}向溶液中加入稀鹽酸rm{壟脷}向溶液中加入rm{Ca(OH)_{2}}溶液rm{壟脹}向溶液中加入_______溶液

rm{壟脺}向溶液中加入少量酚酞溶液rm{壟脻}向溶液中加入少量石蕊溶液【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想rm{III}成立，實(shí)驗(yàn)步驟組合正確的是______________rm{(}填序號(hào)rm{)}rm{A}rm{壟脷壟脺}rm{B}rm{壟脵壟脻}rm{C}rm{壟脹壟脺}rm{D}rm{壟脷壟脻}【反思評(píng)價(jià)】在正確方案中加入藥品的量應(yīng)該是_______________rm{(}填“少量”或“過量”rm{)}且實(shí)驗(yàn)步驟的順序______________互換rm{(}填“可以”或“不可以”rm{)}29、如所示甲將白磷和反應(yīng)裝、乙將裝有硫銅液的小試管有氧化鈉溶液的，別放在兩架天平的托盤上，并用砝碼使天平平衡rm{.}對網(wǎng)和打磨干凈的鎂條行量．

配平該反方程式rm{)}該遵守質(zhì)量守恒定律乙______rm{2NOH+uSO4Na2SO4+C(OH2隆媒}該反應(yīng)遵質(zhì)量守恒律丙鎂烈燃燒發(fā)耀眼白光；放熱，生成白色固體反應(yīng)前稱量量不相等．______該不遵守質(zhì)量守恒定律通上述驗(yàn)現(xiàn)象的對比分析，甲；乙位同學(xué)發(fā)丙同學(xué)的實(shí)現(xiàn)是正的，但是結(jié)論是錯(cuò)誤在驗(yàn)作完全正確的情下，請分析丙同實(shí)驗(yàn)前后質(zhì)量不相等的因是______．

實(shí)驗(yàn)步驟】

。實(shí)現(xiàn)象學(xué)方程式結(jié)論甲______

【實(shí)驗(yàn)分】

甲；乙、三位同學(xué)利下圖裝置；探化學(xué)反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守定請參與中并回關(guān)問題：

三學(xué)分別引發(fā)反應(yīng)發(fā)生．

______rm{隆玫P+隆玫2dfrac{overset{;;}{.}}{{驢脮賂帽}/}隆玫PO5}

甲；乙同學(xué)在反應(yīng)結(jié)束且甲的冷后；將反裝置及裝置內(nèi)物質(zhì)放在反應(yīng)前用的托盤上，觀察天是衡丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后量石網(wǎng)和棉網(wǎng)上化鎂的質(zhì)量比應(yīng)前后質(zhì)量．

【驗(yàn)反思請從微角度分反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律的原因是______．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】

氫氧化鈉的水溶液呈堿性；其pH大于7，加水稀釋堿性減弱，pH減小，但不會(huì)小于等于7，觀察圖象，圖象A符合實(shí)際．

故選A．

【解析】【答案】向堿性溶液中加水時(shí)；溶液的pH降低，越來越接近7，但不會(huì)小于或等于7，根據(jù)這些堿性分析；判斷，從而得出正確的結(jié)論．加水稀釋，不會(huì)改變?nèi)芤旱乃釅A性，只會(huì)使溶液酸堿度減小到接近于7，根據(jù)這一性質(zhì)，逐一判斷．

2、D【分析】【解答】解：煤；天然氣、汽油等物質(zhì)燃燒時(shí)都能生成大量的二氧化碳；容易造成溫室效應(yīng)和厄爾尼諾現(xiàn)象，而氫氣燃燒只生成水，不污染環(huán)境．

故選D．

【分析】煤、天然氣、汽油等物質(zhì)燃燒時(shí)都能生成大量的二氧化碳，容易導(dǎo)致厄爾尼諾現(xiàn)象的產(chǎn)生；氫氣燃燒生成水，對環(huán)境無污染，是一種清潔的能源．3、C【分析】【分析】根據(jù)由題意可知：錳、鋁、鋅、氫的金屬活動(dòng)性順序?yàn)殒Vrm{>}鋁rm{>}錳rm{>}鋅rm{>}鐵rm{>}氫rm{>}銅，氫前邊金屬能置換出酸中的氫，前邊金屬能把后邊金屬從其鹽溶液中置換出來，據(jù)此判斷?！窘獯稹緼.rm{Mn}的活動(dòng)性強(qiáng)于氫，能把酸中氫置換出來，故A正確；B.rm{Mg}的活動(dòng)性強(qiáng)于錳，能從錳的鹽溶液中置換出金屬錳，故B正確；C.rm{Fe}的活動(dòng)性弱于錳，不能從錳的鹽溶液中置換出金屬錳，故C錯(cuò)誤；D.rm{Mn}的活動(dòng)性強(qiáng)于銅，能從銅的鹽溶液中置換出金屬銅，故D正確。故選C?！窘馕觥縭m{C}4、D【分析】【分析】根據(jù)分子、原子的性質(zhì)來解答，分子、原子都是一種微觀粒子，具有微觀粒子的性質(zhì)，即：分子、原子是真實(shí)存在的，分子、原子都有間隔，都是不斷運(yùn)動(dòng)的，分子是由原子構(gòu)成的rm{.}分子在化學(xué)變化中可以再分成原子，原子不能再分。分子在化學(xué)變化中可以再分成原子，原子不能再分。rm{.}本題主要考查了分子、原子性質(zhì)的知識(shí)。學(xué)生應(yīng)明確分子和原子都是微觀粒子，分子、原子間既有區(qū)別又有聯(lián)系，能用分子、原子的知識(shí)解釋一些事實(shí)現(xiàn)象是正確解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.包括分子；原子在內(nèi)任何的科研成果都經(jīng)歷大膽假設(shè)、反復(fù)實(shí)踐驗(yàn)證的過程；故A正確；

B.分子間是有間隔的，物質(zhì)熱脹冷縮說明這點(diǎn)，氣體中分子是自由運(yùn)動(dòng)的C.分子是由原子構(gòu)成的；故C正確；

D.分子都是不斷運(yùn)動(dòng)的；故B正確；故D錯(cuò)誤。

故選D。rm{.}【解析】rm{D}5、A【分析】解：rm{A}燃放煙花的過程中生成了二氧化碳等物質(zhì)；屬于化學(xué)變化；

B；霓虹燈閃爍的過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化；

C；音樂噴泉變化的過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化；

D；茅臺(tái)酒飄香的過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化．

故選：rm{A}．

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化rm{.}物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化rm{.}化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．

解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．【解析】rm{A}6、B【分析】【分析】本題考查了酸的共性及特性，通過回答本題知道了濃鹽酸的揮發(fā)性、濃硫酸的吸水性和脫水性，酸的除銹等知識(shí)，難度不大?！窘獯稹緼.濃硫酸具有吸水性不具有揮發(fā)性，瓶口沒有白霧，濃鹽酸具有揮發(fā)性揮發(fā)出氯化氫氣體，氯化氫與空氣中的水蒸氣接觸形成鹽酸小液滴，所以瓶口有白霧，故A敘述正確；B.鐵銹的主要成分是氧化鐵，因此稀鹽酸和稀硫酸都可用于除鐵銹，故B敘述錯(cuò)誤；C.濃鹽酸不具有吸水性，不能做干燥劑；濃硫酸具有吸水性可以做干燥劑，故C敘述正確；D.濃硫酸具有脫水性，所以可以使紙張?zhí)蓟?；濃鹽酸沒有脫水性，所以濃鹽酸不能使紙張?zhí)蓟?，故D敘述正確。故選B?！窘馕觥縭m{B}7、D【分析】【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化，沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，不能用質(zhì)量守恒定律解釋。解答本題要求掌握質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容及其應(yīng)用范圍，掌握化學(xué)變化與物理變化的判別方法?！窘獯稹緼.水變成水蒸氣沒有生成新物質(zhì)；屬于物理變化，不能用質(zhì)量守恒定律來解釋，故A不合題意；

B.rm{50mL}水加入rm{50mL}酒精，由于分子間有間隔，總體積約為rm{100mL}沒有發(fā)生化學(xué)變化，不能用質(zhì)量守恒定律來解釋，故B不合題意；

C.rm{5g}蔗糖溶解在rm{95g}水中，成為rm{100g}蔗糖溶液的過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化，不能用質(zhì)量守恒定律解釋，故C不合題意；

D.紙燃燒生成了二氧化碳和水蒸氣；進(jìn)入空氣中，留下灰燼比紙的質(zhì)量少，紙燃燒是化學(xué)變化，能用質(zhì)量守恒定律來解釋，故D符合題意。

故選D?！窘馕觥縭m{D}8、C【分析】解：rm{A}食鹽水是均一穩(wěn)定的混合物；屬于溶液，故A錯(cuò)；

rm{B}礦泉水是均一穩(wěn)定的混合物；屬于溶液，故B錯(cuò)；

C；蒸餾水是由水一種物質(zhì)組成；屬于純凈物，溶液必須是混合物，所以不屬于溶液，故C正確；

D；冰汽水是混合物；是均一穩(wěn)定的混合物，屬于溶液故D錯(cuò)。

故選：rm{C}

溶液是均一；穩(wěn)定的混合物；溶液的本質(zhì)特征是均一性、穩(wěn)定性；屬于混合物；據(jù)此分析判斷．

解答本題要掌握要掌握溶液的本質(zhì)特征、各種物質(zhì)的水溶性方面的知識(shí)，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．【解析】rm{C}二、多選題(共7題，共14分)9、AD【分析】

由水在一定條件下分解的示意圖可以得出：

A；水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2：1；故A說不正確；

B；水分解過程中；原子的種類沒有發(fā)生改變，故B說法正確；

C；一個(gè)水分子由二個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成；故C說法正確；

D；水分解過程中；分子的種類發(fā)生了改變，生成了氫分子和氧分子，故D說法不正確．

故選AD．

【解析】【答案】根據(jù)水在一定條件下分解的示意圖進(jìn)行分析；從圖示看出：水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2：1，水分解過程中，水分子發(fā)生了改變，生成了氫分子和氧分子，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類沒有改變；一個(gè)水分子是由二個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的．

10、AD【分析】解：托盤天平是根據(jù)杠桿原理制成的；指針偏向右邊，說明右盤的質(zhì)量高．

因此；調(diào)節(jié)螺絲的方法有兩種：①固定左端螺絲，把右端的螺絲向里調(diào)．

②固定右端螺絲；將左端的螺絲向外調(diào)節(jié)．

故選：A；D．

根據(jù)天平的使用規(guī)則：“左偏右移；右偏左移”即可判定出正確的答案．

在使用天平時(shí)，在稱量的過程中一定不能移動(dòng)平衡螺母，應(yīng)在使用托盤天平前有可能調(diào)整平衡螺母．【解析】【答案】AD11、CD【分析】解：A；原子在化學(xué)變化中不能再分；正確。

B；原子在不斷的運(yùn)動(dòng)；正確；

C；構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子和離子；錯(cuò)誤；

D；原子中存在帶正電荷的原子核和核外電子；錯(cuò)誤；

故選CD．

根據(jù)已有的原子的構(gòu)成特點(diǎn)以及性質(zhì)進(jìn)行分析解答．

掌握原子的構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】【答案】CD12、CD【分析】解：A；根據(jù)化學(xué)方程式可知；鎂與氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成氧化鎂，讀法錯(cuò)誤；

B；“+”應(yīng)該讀作“和”；“=”應(yīng)該讀作“生成”，讀法錯(cuò)誤；

C；根據(jù)化學(xué)方程式可知；在點(diǎn)燃的條件下每兩個(gè)鎂原子跟一個(gè)氧分子反應(yīng)生成2個(gè)氧化鎂分子，讀法正確；

D；根據(jù)化學(xué)方程式可知；在點(diǎn)燃的條件下，每48份質(zhì)量的鎂跟32份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成80份質(zhì)量的氧化鎂，讀法正確．

故選：CD．

化學(xué)方程式的含義有：反應(yīng)物和生成物的種類；反應(yīng)的條件；反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個(gè)數(shù)比；反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等．

本題主要考查化學(xué)方程式的含義，解答時(shí)要特別注意反應(yīng)條件、質(zhì)量守恒定律等方面的問題．【解析】【答案】CD13、BC【分析】解：rm{A}催化劑在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量不變；故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

B；催化劑在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量不變；故選項(xiàng)說法正確。

C；催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率；催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率，也可減慢某些化學(xué)反應(yīng)的速率，故選項(xiàng)說法正確。

D；催化劑在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)不變；故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

故選：rm{BC}

在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑rm{(}又叫觸媒rm{).}催化劑的特點(diǎn)可以概括為“一變二不變”；一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變。

本題難度不大，考查對催化劑概念的理解，掌握催化劑的特征rm{(}“一變二不變”rm{)}是正確解答本題的關(guān)鍵。【解析】rm{BC}14、BD【分析】【分析】根據(jù)防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管，在試管口塞一團(tuán)棉花，防止冷凝水倒流使試管炸裂，試管口略向下傾斜分析；根據(jù)該裝置適用于固體與液體反應(yīng)制取氧氣發(fā)生裝置分析；根據(jù)錳酸鉀能溶于水，二氧化錳難溶于水，氧氣排放到空氣中分析；根據(jù)過濾操作“一貼二低三靠”分析解答即可?！窘獯稹緼.加熱高錳酸鉀制取氧氣，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管，在試管口塞一團(tuán)棉花，防止冷凝水倒流使試管炸裂，試管口略向下傾斜，故A正確；B.收集氧氣必須采用集氣瓶收集，由于氧氣密度比空氣大并且不易溶于水，可以采用向上排空氣法收集或者排水法收集，而該裝置適用于固體與液體反應(yīng)制取氧氣發(fā)生裝置，故B錯(cuò)誤；C.加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，錳酸鉀能溶于水，二氧化錳難溶于水，氧氣排放到空氣中，所以將產(chǎn)物加水溶解，然后過濾得到二氧化錳，故C正確；D.過濾操作“一貼二低三靠”可知，該操作沒有用玻璃棒引流，并且漏斗下端沒有緊靠玻璃棒內(nèi)壁，故D錯(cuò)誤。故選BD?！窘馕觥縭m{BD}15、BD【分析】解：rm{A}雙氧水分解生成氧氣；加催化劑和不加催化劑產(chǎn)生的氧氣一樣多，只是反應(yīng)的速率不同，故A錯(cuò)誤；

B；二氧化錳在過氧化氫分解的過程中充當(dāng)?shù)氖谴呋瘎?；其質(zhì)量在反應(yīng)前后不會(huì)改變，故B正確；

C；通電分解水時(shí)產(chǎn)生氫氣的體積是氧氣的二倍；故C錯(cuò)誤；

D；粉末狀的碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的速率快；但是等質(zhì)量的塊狀、粉末狀的碳酸鈣生成的二氧化碳質(zhì)量是相等的，故D正確．

故選：rm{BD}．

A；根據(jù)催化劑的作用進(jìn)行分析；

B；根據(jù)二氧化錳在過氧化氫分解的過程中充當(dāng)?shù)氖谴呋瘎豢梢越Y(jié)合催化劑的定義進(jìn)行分析；

C；根據(jù)通電分解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論進(jìn)行解答；

D；根據(jù)粉末狀的碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的速率快；但是等質(zhì)量的塊狀、粉末狀的碳酸鈣生成的二氧化碳質(zhì)量是相等的進(jìn)行分析．

正確辨別坐標(biāo)所表示的變化量，是解答此類問題的關(guān)鍵，分析變化中相關(guān)量的變化關(guān)系，是解答問題的基礎(chǔ)．【解析】rm{BD}三、填空題(共9題，共18分)16、略

【分析】

化石燃料包括煤；石油、天然氣；它們屬于混臺(tái)物，它們主要由C、H元素組成的．

故答為：煤；石油、天然氣；②；C、H元素．

【解析】【答案】根據(jù)化石燃料的種類及組成特點(diǎn)進(jìn)行分析．

17、略

【分析】

（1）由框圖可知；已知甲；乙組成元素相同，且甲、乙、丙中有一種物質(zhì)為水，根據(jù)所學(xué)知識(shí)可以知道雙氧水分解生成水和氧氣，故甲為雙氧水，乙為水，丙為氧氣其中過氧化氫的化學(xué)式為：如圖所示：

H2O2；乙的化學(xué)式為：H2O；丙的化學(xué)式為：O2；

（2）甲為過氧化氫，過氧化氫分解產(chǎn)生了水和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑；該反應(yīng)為分解反應(yīng)．

故答案為：

（2）①2H2O22H2O+O2↑；

②分解．

【解析】【答案】由框圖可知；已知甲；乙組成元素相同，且甲、乙、丙中有一種物質(zhì)為水，根據(jù)所學(xué)知識(shí)可以知道雙氧水分解生成水和氧氣，故甲為雙氧水，乙為水，丙為氧氣，水電解可生成氧氣和氫氣，氫氣在氧氣中燃燒會(huì)生成水，能夠滿足剛才的分析，可以據(jù)此解答該題．

18、略

【分析】試題分析：氧的元素符號(hào)為O；氯的元素符號(hào)為Cl考點(diǎn)：元素符號(hào)的書寫【解析】【答案】O;Cl19、（1）肥皂水。

（2）煮沸。

（3）直流電增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

（4）【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)用肥皂水檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水解析分析；rm{(2)}根據(jù)用煮沸的方法降低水的硬度進(jìn)行分析；rm{(3)}根據(jù)電解水時(shí)用直流電，加入氫氧化鈉增強(qiáng)水的導(dǎo)電性進(jìn)行分析；rm{(4)}根據(jù)電解水的化學(xué)方程式進(jìn)行分析?！窘獯稹縭m{(1)}用肥皂水檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，取樣，加入肥皂水?dāng)嚢?，有大量泡沫產(chǎn)生的是軟水，有大量浮渣產(chǎn)生的是硬水，故填：肥皂水；rm{(2)}生活中用煮沸的方法降低水的硬度，故填：煮沸；rm{(3)}電解水時(shí)用直流電，水的導(dǎo)電性弱，加入氫氧化鈉溶液增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，故填：直流電；增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；rm{(4)}水在通電條件下生成氫氣和氧氣，化學(xué)方程式為：rm{2{H}_{2}Ooverset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}故填：rm{2{H}_{2}Ooverset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}rm{2{H}_{2}O

overset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}【解析】rm{(1)}肥皂水。

rm{(2)}煮沸。

rm{(3)}直流電增強(qiáng)水的導(dǎo)電性rm{(4)2{H}_{2}Ooverset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}rm{(4)2{H}_{2}O

overset{脥簍碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}20、（1）B

（2）參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量【分析】【分析】本題主要考查質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用?；瘜W(xué)反應(yīng)前后原子數(shù)目、元素種類、原子種類、物質(zhì)的總質(zhì)量一定不變，分子數(shù)目可能變，物質(zhì)種類一定變。【解答】rm{(1)}化學(xué)反應(yīng)前后原子數(shù)目、元素種類、原子種類、物質(zhì)的總質(zhì)量一定不變，分子數(shù)目可能變，物質(zhì)種類一定變，故rm{壟脵壟脹壟脻壟脼}正確，故填：rm{B}正確，故填：rm{壟脵壟脹壟脻壟脼}rm{B}鎂條在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂，rm{(2)}鎂條在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂，rm{(2)}【解析】rm{(1)B}rm{(2)}參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量21、（1）試管酒精燈

（2）A一團(tuán)棉花高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

（3）檢查裝置的氣密性防止加熱時(shí)高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管出現(xiàn)連續(xù)均勻氣泡

（4）c

（5）裝置漏氣沒有收集到氧氣(或反應(yīng)物的量不夠或收集的氧氣量不足)【分析】【分析】

根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，據(jù)圖可知儀器的名稱，氣體發(fā)生裝置的選擇取決于反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件，氣體收集裝置的選擇取決于氣體的密度和水溶性?！窘獯稹?/p>

rm{(1)}根據(jù)儀器用途寫出名稱：rm{壟脵}試管rm{壟脷}酒精燈；

rm{(2)}高錳酸鉀是固體，反應(yīng)條件是加熱，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是給固體加熱裝置，故選A；高錳酸鉀顆粒在加熱分解過程中易飛濺，因此在試管口要塞一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀顆粒沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶；反應(yīng)的文字表達(dá)式：高錳酸鉀rm{xrightarrow[]{錄脫脠脠}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣；

rm{(3)}制取氧氣前；要先檢查裝置的氣密性；高錳酸鉀顆粒在加熱分解過程中易飛濺，因此在試管口要塞一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀顆粒沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶；用排水法收集氧氣的合適時(shí)機(jī)是氣泡均勻；連續(xù)冒出時(shí)；

rm{(4)}用向上排空氣法收集氧氣，可將帶火星的木條放在瓶口，觀察木條是否復(fù)燃；來檢驗(yàn)是否收集滿，氧氣不易溶于水，可用排水法收集，氣體應(yīng)從rm{c}端進(jìn)入，將水從rm{c}端壓出；rm實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，不會(huì)復(fù)燃，說明集氣瓶內(nèi)收集的氧氣不多或沒有收集到氧氣。

rm{(5)}實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，不會(huì)復(fù)燃，說明集氣瓶內(nèi)收集的氧氣不多或沒有收集到氧氣?！窘馕觥縭m{(1)}試管酒精燈rm{(1)}rm{(2)}一團(tuán)棉花高錳酸鉀rm{(2)}錳酸鉀rm{A}二氧化錳rm{xrightarrow[]{錄脫脠脠}}氧氣rm{+}檢查裝置的氣密性防止加熱時(shí)高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管出現(xiàn)連續(xù)均勻氣泡rm{+}rm{(3)}檢查裝置的氣密性防止加熱時(shí)高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管出現(xiàn)連續(xù)均勻氣泡裝置漏氣沒有收集到氧氣rm{(3)}或反應(yīng)物的量不夠或收集的氧氣量不足rm{(4)c}rm{(4)c}22、略

【分析】【分析】本題考查學(xué)生對于水電解的理解，可以結(jié)合“正氧負(fù)氫、氫二氧一”，聯(lián)系題意做作答?！窘獯稹孔髠?cè)試管連著電源的負(fù)極，根據(jù)“正氧負(fù)氫、氫二氧一”可知，左側(cè)試管中的氣體為氫氣；該實(shí)驗(yàn)中得到氫氣和氧氣，可得出“水由氫氧兩種元素組成”這一結(jié)論。故答案為：氫氣；水由氫、氧兩種元素組成。【解析】氫氣水由氫、氧兩種元素組成23、略

【分析】解：rm{(1)}硫磺在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：硫rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化硫；符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)；故填：硫rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化硫；

rm{(2)}過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過氧化氫rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{}}水rm{+}氧氣；符合“一變多”的特征；屬于分解反應(yīng)；

rm{(3)}木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：碳rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化碳rm{.}符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)；故填：碳rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化碳；

故答案為：rm{(4)(2)}rm{(1)(3)}．

首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物；生成物、反應(yīng)條件；根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫；再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型．

本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式、判定反應(yīng)類型的能力，掌握文字表達(dá)式的書寫方法即可正確解答本題．【解析】硫rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化硫；過氧化氫rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{}}水rm{+}氧氣；碳rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化碳；rm{(2)}rm{(1)(3)}24、略

【分析】【解析】【答案】（3分，每空1分）（1）3；176；（2）3四、推斷題(共2題，共16分)25、置換反應(yīng)|CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑|CaO+H2O═Ca（OH）2|用作建筑材料【分析】【解答】解：碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣；水和二氧化碳；二氧化碳能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水；

高溫條件下；碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，因此ABCD分別是二氧化碳；碳酸鈣、氧化鈣和氫氧化鈣；

碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣；水和二氧化碳；屬于復(fù)分解反應(yīng)；

高溫條件下；碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳，屬于分解反應(yīng)；

氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣；屬于化合反應(yīng)，圖示關(guān)系中未涉及到的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)；

碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；

氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaO+H2O═Ca（OH）2；

碳酸鈣在生產(chǎn)或生活中常用作建筑材料．

故填：置換反應(yīng)；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；CaO+H2O═Ca（OH）2；用作建筑材料．

【分析】碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣；水和二氧化碳；二氧化碳能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水；

高溫條件下，碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣．26、水二氧化碳支持燃燒或供給呼吸氯酸鉀氯化鉀+氧氣分解反應(yīng)石蠟+氧氣水+二氧化碳【分析】解：白色固體A和黑色固體B加熱得到的是氣體甲和固體F；B不變，故是氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱生成氯化鉀和氧氣，A是氯酸鉀，B是二氧化錳，甲是氧氣，F(xiàn)是氯化鉀，二氧化錳和液體D混合反應(yīng)生成氧氣和液體E，故E是水，D是過氧化氫；氧氣和固體C點(diǎn)燃生成水和氣體乙，C能用于照明，故固體C是石蠟，乙是二氧化碳，帶入框圖，推斷合理；

（1）E是水；乙是二氧化碳，故填：水；二氧化碳。

（2）氣體甲是氧氣；能支持燃燒或供給呼吸，故填：支持燃燒或供給呼吸。

（3）反應(yīng)①是氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，屬于分解反應(yīng)，故填：氯酸鉀氯化鉀+氧氣；分解反應(yīng)。

反應(yīng)②是石蠟和氧氣點(diǎn)燃生成二氧化碳和水，故填：石蠟+氧氣水+二氧化碳。

根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析解答；白色固體A和黑色固體B加熱得到的是氣體甲和固體F，B不變，故是氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱生成氯化鉀和氧氣，A是氯酸鉀，B是二氧化錳，甲是氧氣，F(xiàn)是氯化鉀，二氧化錳和液體D混合反應(yīng)生成氧氣和液體E，故E是水，D是過氧化氫；氧氣和固體C點(diǎn)燃生成水和氣體乙，C能用于照明，故固體C是石蠟，乙是二氧化碳，據(jù)此解答。

在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可。【解析】水二氧化碳支持燃燒或供給呼吸氯酸鉀氯化鉀+氧氣分解反應(yīng)石蠟+氧氣水+二氧化碳五、探究題(共3題，共9分)27、澄清石灰水變渾濁上升下降木條熄滅氧氣二氧化碳。

【分析】【分析】小白鼠的新陳代謝過程中要消耗氧氣，同時(shí)生成二氧化碳，二氧化碳被氫氧化鈣溶液吸收，二氧化碳能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，這樣會(huì)導(dǎo)致試劑瓶中的氣體越來越少，壓強(qiáng)不斷減小，據(jù)此分析解答即可?！窘獯稹坑捎谛“资蠛粑昭鯕夂舫龆趸?，氧氣被小白鼠吸收掉，rm{D}裝置中石灰水吸收了二氧化碳而變渾濁，則裝置內(nèi)氣體體積減小，壓強(qiáng)變小，rm{U}形管內(nèi)液面會(huì)有變化rm{A}處上升rm{B}處下降；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將燃著的木條伸入放小白鼠的瓶中，觀察到小木條熄滅，充分說明動(dòng)物吸入氧氣，呼出二氧化碳，故答案為：澄清石灰水變渾濁；上升；下降；木條熄滅；氧氣；二氧化碳?！窘馕觥砍吻迨宜儨啙嵘仙陆的緱l熄滅氧氣二氧化碳。

28、（2）【提出猜想】H2O和CO2NaCO3

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】CaCl2

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】C

【反思評(píng)價(jià)】過量可以【分析】【分析】根據(jù)呼出的氣體中含有水蒸氣和二氧化碳分析；根據(jù)二氧化碳和過氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣，過氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣分析；根據(jù)驗(yàn)證白色固體成分時(shí)，首先驗(yàn)證是否含有碳酸鈉，可以加入可溶性鈣鹽溶液，將碳酸鈉轉(zhuǎn)化為沉淀和中性溶液，然后向其中加入無色酚酞溶液，檢驗(yàn)溶液是否呈堿性分析解答即可。【解答】rm{(2)}【提出猜想】由于呼出的氣體中含有水蒸氣和二氧化碳，二氧化碳和過氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣，過氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，所以變質(zhì)后的白色固體可能有碳酸鈉或者氫氧化鈉或者碳酸鈉和氫氧化鈉混合物，故答案：rm{H_{2}O}和rm{CO_{2}}rm{NaCO}rm{NaCO}rm{3}【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】