2024年滬科新版九年級化學(xué)下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科新版九年級化學(xué)下冊階段測試試卷387考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬（Mg、Zn、Cu），把Y投入到X的硫酸鹽溶液中，Y溶解而且溶液質(zhì)量減少；把Z投入到X的硫酸鹽溶液中，Z溶解而且溶液質(zhì)量增加．則X、Y、Z依次是（）A.Mg，Zn，CuB.Cu，Mg，ZnC.Zn，Mg，CuD.Cu，Zn，Mg2、下列化學(xué)現(xiàn)象的描述；正確的是（）

A.把盛有紅磷的燃燒匙伸入盛有氧氣的集氣瓶中；磷立即燃燒。

B.硫在空氣中燃燒；產(chǎn)生藍紫色火焰。

C.木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺；發(fā)出白光并放出熱量。

D.紅磷在氧氣中燃燒生成一種白色氣體。

3、為除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)；所用試劑正確的是（）

。物質(zhì)雜質(zhì)所用試劑ACaOCaCO3稀鹽酸BN2O2灼熱CuOCFeCl2溶液CuCl2鐵粉DCO2H2ONaOH

A.A

B.B

C.C

D.D

4、下列做法存在嚴重事故隱患的是（）A.用石灰漿抹墻B.用干冰做制冷劑C.將液化石油氣的殘液倒入下水道D.將活性炭放在冰箱內(nèi)去除異味5、下列設(shè)計的實驗方案能達到實驗?zāi)康氖莚m{(}rm{)}

。選項實驗內(nèi)容實驗方案rm{A}制備rm{Fe(OH)_{3}}rm{Fe_{2}(SO_{4})_{3}}溶液和適量的rm{Ba(OH)_{2}}溶液混合，過濾rm{B}鑒別羊毛絨與棉紗線分別灼燒，聞氣味rm{C}提純含有少量水蒸氣、rm{HCI}氣體的rm{CO_{2}}先通過濃硫酸，再通過rm{NaOH}溶液rm{D}檢驗rm{NaOH}固體是否變質(zhì)取少量固體樣品置于試管中，加水溶解，再向試管中滴加無色酚酞溶液，觀察溶液顏色是否變紅A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}6、我國發(fā)射的神舟六號載人飛船，其返回艙的表層有一層叫做“燒蝕層”的特殊物質(zhì)rm{.}返回艙返回時，與大氣劇烈摩擦，會在艙表面產(chǎn)生數(shù)千度的高溫，此時，燒蝕層汽化燃燒保護返回艙不因高溫而燒毀rm{.}由此，判斷下列說法錯誤的是rm{(}rm{)}A.返回艙與大氣摩擦生熱屬于物理變化B.返回艙返回時，燒蝕層起到了一定的隔熱和隔離空氣的作用C.燒蝕層在汽化燃燒時吸收大量的熱D.燒蝕層能使返回艙的著火點升高7、下列實驗設(shè)計，不能達到實驗?zāi)康氖牵ǎ〢.

除去CO中的CO2B.

裝置驗證X溶液中是否含有Cl-C.裝置驗證質(zhì)量守恒定律D.

裝置驗證可燃物燃燒的兩個條件8、下列做法符合“低碳”理念的是（）

A.少開機動車；多騎自行車

B.少乘公交車；多開私家車。

C.少用太陽能；多用煤氣

D.講究衛(wèi)生；推廣一次性筷子。

9、（2007?朝陽區(qū)一模）在我們學(xué)過的化學(xué)知識中，有許多物質(zhì)“名不副實”，下列說法錯誤的是（）A.“水銀”不是銀B.“干冰”不是冰C.“鉛筆”不含鉛D.“火堿”不是堿評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、地殼中居前四位的元素是：（1）____；（2）____；（3）____（4）____．11、某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體實驗室制取”進行了研討．請你參與完成下面的問題．

（1）原理分析：實驗室制取CO2不用Na2CO3和稀鹽酸作原料的原因是____．

（2）發(fā)生裝置：圖①裝置中儀器a的名稱是____．

（3）收集裝置：實驗室收集有毒氣體SO2時，常采用③收集裝置，氣體應(yīng)從____（填字母）端通入．

（4）實驗操作：用KMnO4制取O2的操作過程可概括為“組裝儀器→____→裝入藥品→固定裝置→加熱試管→收集氣體→停止加熱”．

（5）實驗反思：在加熱KClO3制O2的過程中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的速率很慢，經(jīng)檢查不是KClO3變質(zhì)，也不是裝置氣密性不好，你認為最可能的原因是____．12、如圖所示為實驗室中常見的氣體制備；凈化、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器．試根據(jù)題目要求；回答下列問題：

（1）甲同學(xué)將裝置A-B-E連接，你認為他想制取并收集的氣體是____（氧氣或二氧化碳），其中儀器B的作用是____．

（2）乙同學(xué)以石灰石和稀鹽酸為原料在A裝置中制取二氧化碳并探究二氧化碳的性質(zhì)：

①生成二氧化碳時，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____．

②若要檢驗制備的氣體是二氧化碳，應(yīng)將A與____（填寫儀器序號字母）相連，現(xiàn)象是____．

③將產(chǎn)生的二氧化碳通入____中（填序號）；可測定二氧化碳水溶液的酸堿性．

④乙同學(xué)用塑料礦泉水瓶收集了一瓶二氧化碳，向瓶中迅速倒入氫氧化鈉溶液后振蕩，發(fā)現(xiàn)瓶子變癟，于是他認為二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)．而甲同學(xué)認為乙同學(xué)得出的結(jié)論太草率，因為____．甲同學(xué)將瓶中的液體倒出，滴入____（從酚酞試液、稀鹽酸、Ca（OH）2溶液中選擇其一），若看到____現(xiàn)象，則證明氫氧化鈉能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)．寫出與之對應(yīng)的化學(xué)方程式____．13、如圖所示是a．、b；c三種物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線；請你回答：

（1）0℃時，a、b、c三種物質(zhì)中溶解度最大的是____；

（2）將t1℃時三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃時，首先析出晶體的是____；

（3）t2℃時，將30gA物質(zhì)加入到50g水中充分溶解，所形成溶液的質(zhì)量是____g．

14、某碳的氧化物中，碳元素和氧元素的質(zhì)量比為3：4，對這種氧化物中各元素的關(guān)系敘述正確的是____

A．碳元素與氧元素的原子個數(shù)比為1：1B．碳元素的質(zhì)量分數(shù)為27.27%

C．28g該氧化物中含碳元素的質(zhì)量為14gD．____．15、大量實驗表明，少數(shù)的固體物質(zhì)溶于水，使稀溶液的凝固點____，沸點____，某些物質(zhì)的水溶液可以導(dǎo)電的原因是：____．16、北京時間2010年4月14日7時49分許，青海玉樹發(fā)生7.1級地震，給當(dāng)?shù)厝嗣袢罕娫斐删薮蟮膿p失．為了防止疫情發(fā)生，震后災(zāi)區(qū)要特別注意環(huán)境消毒．次氯酸鈉（NaClO）是災(zāi)區(qū)使用的消毒劑之一，它與X反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaClO+X=NaOH+HClO，反應(yīng)生成的HClO具有強殺菌作用，X的化學(xué)式為____．17、（2011?安徽模擬）某學(xué)?；瘜W(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計出右圖所示裝置；并進行白磷燃燒實驗．

（1）圖中標“①”的儀器名稱是____．

（2）圖A可用于實驗室制氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為____，氧氣的收集方法是____或____．

（3）當(dāng)燒杯內(nèi)的水受熱，溫度計顯示30℃時，打開圖A中分液漏斗的玻璃塞和活塞，在圖B中盛有水的試管中有氣泡均勻逸出，白磷未燃燒，白磷未燃燒的原因是____．

（4）隨著水溫升高，溫度計顯示40℃時，再次打開活塞，白磷在水里燃燒．白磷燃燒的化學(xué)方程式為____．18、我們學(xué)到的很多化學(xué)用語中都含有一些數(shù)字；你了解它們各自的含義嗎？試著將下面化學(xué)用語中加點數(shù)字2的含義表示出來．

（1）2O____；

（2）O2____；

（3）2H2O____：

（4）SO42-____；

（5）2NH4+____；

（6）O____．評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)19、分子能再分，原子不能再分．____（判斷對錯）20、黑火藥是由木炭、硫粉和硝石按一定比例配成的，它屬于混合物．____．（判斷對錯）21、冰水混合物屬于純凈物____．22、旅游城市標志青銅奔馬（馬踏飛燕）變綠，說明它發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)____．23、量筒口處有一“缺口”其作用是便于傾倒液體____．24、當(dāng)二氧化碳氣體變成干冰，二氧化碳的分子間隙沒有了．____（判斷對錯）25、稀鹽酸遇紫色石蕊變紅色____．（判斷對錯）26、給玻璃儀器加熱時都需要墊上石棉網(wǎng)．____．27、如果用嘴吹滅酒精燈，會造成燈內(nèi)酒精外溢而產(chǎn)生危險．____．評卷人得分四、推斷題(共4題，共12分)28、有一包粉末，可能由KCl，K2SO4，K2CO3，CuCl2，MgCl2中的一種或幾種物質(zhì)組成．現(xiàn)做如下實驗：

實驗①：取少量粉末；加水溶解后得到無色透明溶液．

實驗②：?、偎萌芤荷僭S；加入氫氧化鈉溶液后看不到明顯現(xiàn)象．

實驗③：取①所得溶液少許；加入適量硝酸鋇溶液后出現(xiàn)白色沉淀．過濾后，在沉淀中加入適量稀硝酸，沉淀全部溶解．根據(jù)以上實驗，請回答：

（1）原粉末中一定沒有____，一定有____．

（2）原粉末中可能有____．29、A～H為初中化學(xué)常見的八種物質(zhì)，A、B、C、D、E和A、E、F、G、H分別為五種不同類別的物質(zhì)，B、C、D、E中含有相同元素，E為藍色溶液，H為氣體，F(xiàn)為波爾多液成分之一，其中“-”表示反應(yīng)，“→”表示轉(zhuǎn)化。部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去。請回答下列問題：

（1）寫出F；G物質(zhì)的化學(xué)式。

F______；G______；

（2）B與足量A反應(yīng)的實驗現(xiàn)象______；

（3）C轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式______；

（4）根據(jù)所學(xué)知識在圖中用“-”或“→”補出物質(zhì)之間的反應(yīng)或轉(zhuǎn)化關(guān)系。30、某學(xué)習(xí)小組設(shè)計如圖實驗裝置；通入純凈氣體后，給黑色固體粉末加熱．

（1）請根據(jù)如表中對可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象的描述；推測氣體；黑色粉末可能的組合．

。可觀察到的實驗現(xiàn)象黑色固體的化學(xué)式黑色固體的化學(xué)式A中紫色石蕊試液C中澄清石灰水C中澄清石灰水①不變色變渾濁②變紅色無變化（2）若從環(huán)保的角度分析，該實驗裝置可能存有不完善之處．該做怎樣的改進____．31、根據(jù)化學(xué)知識猜謎：（任選3個猜答；多答者，按順序選批3個．）

（1）水上作業(yè)____，端著金碗的乞討者____（各打一化學(xué)元素名稱）．

（2）杞人憂天____（打一實驗操作）．辭別兒女他鄉(xiāng)去____（打一微粒名稱）．

（3）長長身子尖尖嘴，擠壓腦袋流口水____（打一種化學(xué)儀器）評卷人得分五、探究題(共4題，共32分)32、rm{(6}分rm{)}實驗是進行科學(xué)探究的重要手段。請回答下列問題。

rm{(1)}實驗rm{A}發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，當(dāng)電源接通一段時間后，rm{a}管與rm管中氣體的體積比約為______。

rm{(2)}實驗rm{B}集氣瓶內(nèi)裝滿水的目的是______。

rm{(3)}實驗rm{C}通過______現(xiàn)象，可得出氧氣約占空氣體積rm{dfrac{1}{5}}的結(jié)論。

rm{(4)}實驗rm{D}中水的作用是______。33、石家莊的地下水硬度較大長期燒水的壺底容易結(jié)水垢。水垢的主要成分是難溶于水的含鈣化合物和含鎂化合物。某化學(xué)小組把水壺底部的白色固體水垢取出并對其成分進行探究：

【提出猜想】

猜想rm{壟脵}白色固體是rm{CaCO_{3}}

猜想rm{壟脷}白色固體是rm{Mg(OH)_{2}}

猜想rm{壟脹}白色固體是rm{CaCO_{3}}和rm{Mg(OH)_{2}}

【查閱資料】

rm{pH}試紙只能用于測定溶液的酸堿度。

【設(shè)計算驗】

。實驗步驟rm{(1)}可能現(xiàn)象結(jié)論______白色固體完全消失，有氣泡產(chǎn)生猜想rm{壟脵}正確小組有同學(xué)認為的結(jié)論不夠嚴密；理由是______。

有同學(xué)提出碳酸鈣是鹽，而氫氧鎂是一種堿，故可以用rm{pH}試紙測定rm{Mg(OH)_{2}}是否存在，如果測定結(jié)果rm{pH>7}則含有rm{Mg(OH)_{2}}這種說法是否正確______rm{(}填“是”或“否”rm{)}理由是______。

【改進實驗】

同學(xué)們經(jīng)過反復(fù)討論提出了驗證猜想rm{壟脹}的實驗方案：rm{(}以下微溶物不視為沉淀rm{)}

。實驗步驟rm{(2)}可能現(xiàn)象結(jié)論取少量白色固體于試管中，向其中加入足量稀鹽酸白色固體完全溶解，有氣泡產(chǎn)生猜想rm{壟脹}成立再向上述反應(yīng)后的溶液中滴加足量____________請寫出上述步驟中生成氣體的化學(xué)方程式______。

【知識拓展】地下水中常常溶有rm{Ca(HCO)_{3}}當(dāng)加熱水時，溶解在水里的rm{Ca(HCO_{3})_{2}}就會分解生成沉淀、水和二氧化碳，請寫出該方程式______。34、宣威市生產(chǎn)的松花皮蛋遠近聞名rm{.}將水、生石灰、純堿、食鹽按一定質(zhì)量比混合而成料漿，將鮮鴨蛋粘上料漿密封一段時間即可得到松花皮蛋rm{.}某化學(xué)實驗小組的同學(xué)對料漿澄清液rm{(}“料液”rm{)}的主要成分進行探究．

【提出問題】料液的主要成分rm{(H_{2}O}除外rm{)}是什么？

【猜想與假設(shè)】實驗小組的同學(xué)通過充分討論；作出了如下猜想：

rm{壟脵}料液中一定含有rm{NaOH}rm{NaCl}rm{Ca(OH)_{2}壟脷}料液中一定含有rm{NaOH}rm{NaCl}rm{Na_{2}CO_{3}}

【對猜想的解釋】

rm{(1)}料液中一定沒有rm{CaO}的原因是______rm{(}用化學(xué)方程式表示rm{)}．

rm{(2)}料液中一定存在rm{NaOH}的原因是______rm{(}用化學(xué)方程式表示rm{)}．

【進行實驗】

rm{壟脵}取適量料液放入試管中，滴加rm{2隆蘆3}滴酚酞試液；料液顯紅色．

rm{壟脷}取適量料液放入試管中，滴加少量rm{Na_{2}CO_{3}}溶液；料液中出現(xiàn)白色沉淀．

rm{壟脹}取適量料液放入試管中；滴加稀鹽酸直到過量，沒有現(xiàn)象發(fā)生．

【實驗結(jié)論】

rm{(3)}猜想______成立．

【交流與拓展】

rm{(4)}松花皮蛋味道鮮美，但直接食用會稍有澀味rm{.}如果將松花皮蛋蘸上食醋食用，則輕微澀味會被去除，味道變得更為鮮美可口rm{.}食醋可以去除松花皮蛋澀味的原因是______．

rm{(5)}現(xiàn)在有的皮蛋廠直接用燒堿rm{(NaOH)}代替生石灰和純堿，但制得的皮蛋口感不如宣威生產(chǎn)的松花皮蛋rm{.}燒堿一定要密封保存，其理由是______rm{(}選序號填空rm{)}．

A、燒堿易吸水潮解rm{B}燒堿易吸收空氣中的rm{CO_{2}}而變質(zhì)。

C、燒堿具有強腐蝕性rm{D}燒堿溶于水時放出熱量．35、氣體制取是科學(xué)學(xué)習(xí)的一項重要實驗活動；請根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）寫出指定儀器的名稱B______；C______。

（2）若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生和收集裝置；除了選擇儀器ACD外還需要圖1中的儀器有______（填標號）。檢驗二氧化碳收集滿的方法是______。

（3）實驗室用（2）中裝置還可以制取氧氣；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

（4）若用高錳酸鉀制取氧氣；你認為還需增加的儀器是______（填名稱），用裝置H收集氧氣，若實驗中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，原因可能是______。

（5）若用圖2所示裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從______（填“a”或“b”）端通入。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】在金屬活動性順序中，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來，再根據(jù)金屬投入鹽的溶液中溶液質(zhì)量的變化可判斷反應(yīng)金屬的可能性．【解析】【解答】解：由題意可知；把Y投入到X的硫酸鹽溶液中，Y溶解而且溶液質(zhì)量減少，說明了Y能把X從其鹽溶液中置換出來，金屬活動性Y＞X；把Z投入到X的硫酸鹽溶液中，Z溶解而且溶液質(zhì)量增加，說明了Z能把X從其鹽溶液中置換出來，金屬活動性Z＞X．由于三種Mg；Zn、Cu的活動性大小是Mg＞Zn＞Cu，由此可知X為Cu．由于鎂加入到硫酸銅溶液中生成了硫酸鎂和銅，鎂溶解而且溶液質(zhì)量減少，鋅加入到硫酸銅溶液中生成了銅和硫酸鋅，鋅溶解而且溶液質(zhì)量增加，所以，Y應(yīng)為鎂，X應(yīng)為鋅，由此可知，X、Y、Z依次是Cu，Mg，Zn．所以B正確．

故選B．2、C【分析】

A；把盛有紅磷的燃燒匙伸入盛有氧氣的集氣瓶中；紅磷不能燃燒．錯誤；

B；硫在空氣中燃燒；不能產(chǎn)生藍紫色火焰．錯誤；

C；木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺；發(fā)出白光并放出熱量．正確；

D；紅磷在氧氣中燃燒生成一種白色固體；不能產(chǎn)生氣體．錯誤．

故選C．

【解析】【答案】A；在通常情況下；紅磷不能燃燒；

B；硫在空氣中燃燒；發(fā)出淡藍色火焰，產(chǎn)生具有刺激性氣味的氣體；

C；木炭在氧氣中能夠劇烈地燃燒；發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，能生成使澄清石灰水變渾濁的氣體；

D；紅磷在氧氣中能夠劇烈地燃燒；放出大量的熱，產(chǎn)生大量的白煙．

3、C【分析】

A、CaO和CaCO3均能與稀鹽酸反應(yīng)；不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．

B、N2、O2均不能灼熱CuO反應(yīng)；不能除去雜質(zhì)，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．

C、鐵粉能與CuCl2反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅；能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．

D、氫氧化鈉具有吸水性，CO2能與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水；不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．

故選C．

【解析】【答案】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法；所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

4、C【分析】【解答】解：A；用石灰漿抹墻；氫氧化鈣能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，不存在嚴重事故隱患，故選項錯誤．

B；干冰升華時吸熱；用干冰做制冷劑，不存在嚴重事故隱患，故選項錯誤．

C；液化石油氣殘夜很易燃燒；遇明火會爆炸，存在嚴重事故隱患，故選項正確．

D；活性炭具有吸附性；將活性炭放在冰箱內(nèi)去除異味，不存在嚴重事故隱患，故選項錯誤．

故選：C．

【分析】A；用石灰漿抹墻；氫氧化鈣能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)，進行分析判斷．

B；根據(jù)干冰升華時吸熱；進行分析判斷．

C；液化石油氣殘夜很易燃燒；進行分析判斷．

D、根據(jù)活性炭具有吸附性，進行分析判斷．5、B【分析】解：rm{A}硫酸鐵和氫氧化鋇反應(yīng)生成白色沉淀硫酸鋇和氫氧化鐵，因此rm{Fe_{2}(SO_{4})_{3}}溶液和適量的rm{Ba(OH)_{2}}溶液混合；過濾，得到硫酸鋇和氫氧化鐵的混合物，該選項不能達到實驗?zāi)康模?/p>

B；羊毛中富含蛋白質(zhì)；灼燒時產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味，分別灼燒時，產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味的是羊毛，另一種是棉紗線，該選項能夠達到實驗?zāi)康模?/p>

C、濃硫酸能夠吸收水蒸氣，氫氧化鈉溶液能夠吸收氯化氫和二氧化碳，先通過濃硫酸時能夠吸收水蒸氣，再通過rm{NaOH}溶液時能夠吸收氯化氫和二氧化碳；該選項不能達到實驗?zāi)康模?/p>

D；氫氧化鈉能和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水；氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都是顯堿性的溶液，都能使酚酞試液變紅色，因此無論氫氧化鈉是否變質(zhì)，其水溶液都能使酚酞試液變紅色，該選項不能達到實驗?zāi)康模?/p>

故選：rm{B}．

A；硫酸鐵和氫氧化鋇反應(yīng)生成白色沉淀硫酸鋇和氫氧化鐵；

B；羊毛中富含蛋白質(zhì)；灼燒時產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味；

C；濃硫酸能夠吸收水蒸氣；氫氧化鈉溶液能夠吸收氯化氫和二氧化碳；

D；氫氧化鈉能和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水；氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都是顯堿性的溶液，都能使酚酞試液變紅色．

合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)．【解析】rm{B}6、D【分析】解：rm{A}返回艙與大氣摩擦生熱沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化，正確。

B；燒蝕層可以起到起到了一定的隔熱和隔離空氣的作用；正確。

C；“燒蝕層“的物質(zhì)在遇到高溫時會發(fā)生熔化和汽化現(xiàn)象；在熔化和汽化時能吸收大量的熱，故可以保證飛船溫度不至于太高，正確；

D；物質(zhì)的著火點一般是不能改變的；燒蝕層不能使返回艙的著火點升高，故錯誤；

故選：rm{D}

物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)是熔化過程；物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)，是汽化過程，熔化和汽化都是需要吸熱的，物質(zhì)的著火點一般是不能改變的．

掌握“固態(tài)--液態(tài)--氣態(tài)”三態(tài)之間變化名稱，以及吸熱和放熱情況，并能應(yīng)用于生活中，能解釋生活中有關(guān)的物態(tài)變．【解析】rm{D}7、B【分析】【分析】A；根據(jù)二氧化碳溶于氫氧化鈉溶液；而一氧化碳不溶分析；

B；根據(jù)碳酸根離子也能夠與銀離子反應(yīng)生成白色沉淀分析；

C；依據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式；分析反應(yīng)物與生成物，看有無氣體參加或生成，分析是否能夠驗證質(zhì)量守恒定律；

D、根據(jù)實驗的現(xiàn)象分析．【解析】【解答】解：A、二氧化碳溶于氫氧化鈉溶液，而一氧化碳不溶，二氧化硫不與二者反應(yīng)，所以能夠除去CO中的CO2；故正確；

B、碳酸根離子也能夠與銀離子反應(yīng)生成白色沉淀，所以滴加AgNO3溶液有白色沉淀生成；溶液中不一定含有氯離子，故錯誤；

C；該反應(yīng)中；反應(yīng)物生成物均以固體或液體出現(xiàn)，無氣體的參與或產(chǎn)生，可較好地驗證質(zhì)量守恒定律，故正確；

D；銅片上的白磷能夠燃燒；紅磷不能燃燒，說明燃燒需要達到著火點，水中的白磷不能燃燒，說明燃燒需要氧氣，所以丁裝置驗證可燃物燃燒的兩個條件，故正確．

故選B．8、A【分析】

A；少開機動車；多騎自行車，能減少交通工具的使用，從而減少二氧化碳的排放，故選項符合“低碳生活”理念．

B；少乘公交車；多開私家車，增加了交通工具的使用，增加了二氧化碳的排放，故選項不符合“低碳生活”理念．

C；煤氣的主要成分是一氧化碳；燃燒生成二氧化碳，少用太陽能，多用煤氣，增加了二氧化碳的排放，故選項不符合“低碳生活”理念．

D；講究衛(wèi)生；推廣一次性筷子，增加了森林的砍伐，樹木可以通過光合作用吸收更多的二氧化碳，故選項不符合“低碳生活”理念．

故選A．

【解析】【答案】“低碳”指的是生產(chǎn)；生活作息時所耗用的能量要盡量減少；特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化；可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生產(chǎn)、生活細節(jié)，據(jù)此進行分析判斷即可．

9、D【分析】

A；水銀不是銀；說法正確，水銀為汞，化學(xué)式為Hg，銀的化學(xué)式為Ag，故說法正確；

B；干冰不是冰；說法正確，干冰為二氧化碳的固體，冰為水的固體，故說法正確；

C；鉛筆不鉛；說法正確，鉛筆的主要成分為碳，而非鉛，故說法正確。

D；火堿不是堿；說法錯誤，火堿是氫氧化鈉，它是堿，故說法錯誤．

故選D

【解析】【答案】了解物質(zhì)的名稱；俗名．掌握歸納和比較是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．歸納在學(xué)過的化學(xué)知識中；哪些物質(zhì)“名不副實”．

二、填空題(共9題，共18分)10、略

【分析】【分析】根據(jù)已有的知識進行分析，地殼中前四位元素是氧、硅、鋁、鐵．【解析】【解答】解：地殼中前四位元素是氧、硅、鋁、鐵，觀察選項，故選A．11、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的速率及收集的難易程度分析；

（2）熟練掌握常見的化學(xué)儀器及用途；

（3）根據(jù)二氧化硫的密度選擇收集方法；

（4）根據(jù)制取氣體的步驟回答；

（5）氯酸鉀分解制取氧氣需要二氧化錳做催化劑，加快反應(yīng)的進行．【解析】【解答】解：（1）實驗室制取CO2不用Na2CO3和稀鹽酸作原料的原因是：碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的速度很快；不易控制，所以來不及收集；

（2）圖①裝置中儀器a的名稱是錐形瓶；

（3）因為二氧化硫的密度比空氣大；故從長管（c）通入，把空氣從短管排出；

（4）制取氧氣的步驟是組裝好儀器后；要檢查裝置的氣密性，再加入藥品，然后固定；加熱、收集、停止加熱；

（5）氯酸鉀在二氧化錳做催化劑的情況下可以加快反應(yīng)的速率；所以發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氧氣的速率很慢，可能是未加二氧化錳．

故答案為：

（1）反應(yīng)速度過快，不易控制；（2）錐形瓶；（3）c；（4）檢查氣密性；（5）未加MnO2（或未加催化劑）．12、略

【分析】【分析】甲同學(xué)將裝置A-B-E連接，他想制取并收集的氣體是氧氣，因為用過氧化氫和二氧化錳制氧氣不需要加熱，并且氧氣不易溶于水，能用排水法收集，二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集；濃硫酸具有吸水性，起干燥作用；制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．實驗室制取CO2，是在常溫下，用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；二氧化碳用澄清的石灰水檢驗，能使澄清的石灰水變渾濁；二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，因此紫色的石蕊試液變紅色；甲同學(xué)認為乙同學(xué)得出的結(jié)論太草率，因為二氧化碳能溶于水并與水反應(yīng)；甲同學(xué)將瓶中的液體倒出，滴入Ca（OH）2溶液，如果生成白色沉淀，則證明氫氧化鈉能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)．【解析】【解答】解：（1）甲同學(xué)將裝置A-B-E連接；他想制取并收集的氣體是氧氣，因為用過氧化氫和二氧化錳制氧氣不需要加熱，并且氧氣不易溶于水，能用排水法收集，二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集；濃硫酸具有吸水性，起干燥作用；故答案為：氧氣；干燥作用；

（2）實驗室制取CO2，是在常溫下，用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；二氧化碳用澄清的石灰水檢驗，能使澄清的石灰水變渾濁；二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，因此紫色的石蕊試液變紅色；甲同學(xué)認為乙同學(xué)得出的結(jié)論太草率，因為二氧化碳能溶于水并與水反應(yīng)；甲同學(xué)將瓶中的液體倒出，滴入Ca（OH）2溶液，如果生成白色沉淀，則證明氫氧化鈉能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，因為碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水；故答案為：①CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；②D；澄清的石灰水變渾濁；③C；④二氧化碳能溶于水并與水反應(yīng)；Ca（OH）2；生成白色沉淀；Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH；13、略

【分析】

（1）0℃時，a、b；c三種物質(zhì)中溶解度最大的C；

（2）將t1℃時三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃時；有析出晶體的是溶解度隨著溫度的升高而減小的，故是C；

（3）t2℃時；A的溶解度為50g，故50g水中最多溶解25gA，形成飽和溶液75g．

故答案為：（1）c；（2）c；（3）75

【解析】【答案】根據(jù)固體的溶解度曲線可知：①某物質(zhì)在一定溫度時的溶解度；根據(jù)溶解度能判斷出一定量的溶質(zhì)在一定量的水中能否形成飽和溶液．②比較三種物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，③將t1℃時三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃時，有析出晶體的是溶解度隨著溫度的升高而減小的，故可確定溶質(zhì)的種類．

14、略

【分析】

A、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比；可得C，O原子個數(shù)之比為：=1：1；由此可知，氧化物的化學(xué)式為CO；故敘述正確；

B、氧化物中碳元素的質(zhì)量分數(shù)=×100%=42.9%；故敘述錯誤；

C；28g該氧化物中含碳元素的質(zhì)量為28g×42.9%=12g；故敘述錯誤；

D、氧化物中氧元素的質(zhì)量分數(shù)=×100%=57.1%；

故選：A；補充：氧元素的質(zhì)量分數(shù)為57.1%．

【解析】【答案】根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)=×100%；化合物中某元素的質(zhì)量=化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分數(shù)，進行解答．

15、略

【分析】【分析】根據(jù)少數(shù)的固體物質(zhì)溶于水形成的稀溶液的特點、溶液導(dǎo)的原因分析回答．【解析】【解答】解：大量實驗表明；少數(shù)的固體物質(zhì)溶于水，使稀溶液的凝固點降低，沸點升高．這一性質(zhì)常為人們利用．例如，寒冷的冬季，人們常向公路上的積雪撒些鹽，使冰雪很快；冬天在汽車的水箱中加入少量乙二醇之類的化合物，以防止水箱中的水結(jié)冰；某些物質(zhì)的水溶液可以導(dǎo)電的原因是：物質(zhì)在溶于水時解離出的了自由移動的離子．

故答為：降低；升高；存在自由移動的離子．16、略

【分析】【分析】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后各種原子的種類及個數(shù)不變分析解答；【解析】【解答】解：在化學(xué)反應(yīng)NaClO+X=NaOH+HClO中反應(yīng)前鈉、氯、氧三種原子的個數(shù)分別是1、1、1、而反應(yīng)后鈉、氯、氧、氫的原子個數(shù)分別是1、2、1、2，由于化學(xué)反應(yīng)前后各種原子的種類及個數(shù)不變可知X中比含有2個氫原子和一個氧原子，故X的化學(xué)式為：H2O；

故答案為：H2O；17、略

【分析】【分析】（1）熟悉常見儀器；了解名稱；

（2）過氧化氫在二氧化錳的作用下反應(yīng)能生成水和氧氣；可用A裝置完成；根據(jù)氧氣的密度和溶水性選擇收集裝置；

（3）物質(zhì)燃燒需要同時具備三個條件；即物質(zhì)具有可燃性；與氧氣接觸、溫度達到可燃物的著火點；

（4）熟記磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)式．【解析】【解答】解：（1）圖中①是酒精燈．

故答案為：酒精燈；

（2）過氧化氫在二氧化錳的作用下反應(yīng)能生成水和氧氣，可用圖A所示裝置完成，化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑；氧氣的密度大于空氣的密度；并且不易溶于水，可用排水法和向上排空氣法收集．

故答案為：2H2O22H2O+O2↑；向上排空氣法；排水法．

（3）白磷的著火點是40℃；白磷未燃燒的原因是溫度未達到白磷的著火點．

故答案為：溫度未達到白磷的著火點．

（4）白磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)式是：4P+5O22P2O5．

故答案為：4P+5O22P2O5．18、略

【分析】

（1）2的后面是元素符號表示兩個氧原子；

（2）2在右下角表示一個氧分子中含有兩個氧原子；

（3）2的后面是水的化學(xué)式；所以表示分子個數(shù)，表示兩個水分子；

（4）2在硫酸根的右上角表示一個硫酸根離子帶2個單位負電荷；

（5）2后面是銨根離子表示兩個銨根離子；

（6）2在氧的正上方表示氧化鈣中氧的化合價-2價．

故答案為：（1）2個氧原子；（2）一個氧分子中含有2個氧原子；（3）2個水分子；（4）一個硫酸根離子帶2個單位負電荷；（5）2個銨根離子；（6）氧化鈣中氧的化合價-2價．

【解析】【答案】數(shù)字后面是化學(xué)式表示分子個數(shù)；數(shù)字后面是元素符號表示原子個數(shù)，數(shù)字后面是離子表示離子個數(shù)，右下角數(shù)字表示該分子中含有的原子個數(shù)，右上角數(shù)字表示一個離子中所帶的電荷數(shù)，元素符號正上方的數(shù)字表示的是該元素所顯的化合價．

三、判斷題(共9題，共18分)19、×【分析】【分析】分子由原子構(gòu)成，原子由原子核和核外電子構(gòu)成．【解析】【解答】解：在化學(xué)變化中；分子可分，原子不可分，如果不是在化學(xué)變化中，物質(zhì)是無限可分的．

故填：×．20、√【分析】【分析】根據(jù)純凈物和混合物的定義分析：純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)；據(jù)此結(jié)合常見物質(zhì)的組成成分逐項分析即可．【解析】【解答】解：黑火藥是由木炭；硫粉和硝石按等多種物質(zhì)組成的；屬于混合物．

故填：√．21、√【分析】【分析】純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)；據(jù)此分析即可．【解析】【解答】解：冰水混合物中只含有水一種物質(zhì)；屬于純凈物．

故答案為：√．22、√【分析】【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．【解析】【解答】解：青銅奔馬（馬踏飛燕）變綠過程中有新物質(zhì)銅銹生成；屬于化學(xué)變化．

故答案為：√．23、√【分析】【分析】根據(jù)量筒的構(gòu)造進行分析判斷即可．【解析】【解答】解：量筒是用來量取液體的一種玻璃儀器；量筒口處有一缺口，當(dāng)溶液需要移到其他容器內(nèi)時，可以將量筒口朝向有突出缺口的一側(cè)傾斜，即可順利的將溶液倒出．故說法正確；

故答案為：√24、×【分析】【分析】分子、原子和離子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒，它們很小，之間有間隔，總是不斷運動的．【解析】【解答】解：當(dāng)二氧化碳氣體變成干冰時；二氧化碳的分子間隙變小了，不是沒有了．

故填：×．25、×【分析】【分析】根據(jù)紫色石蕊在酸、堿、鹽中的顯色進行分析．【解析】【解答】解：紫色石蕊遇酸變紅色；遇堿變藍色，所以稀鹽酸和石蕊相遇后變色的是紫色石蕊，而不是鹽酸，所以稀鹽酸遇紫色石蕊變紅色的說法錯誤．

故答案為：×．26、×【分析】【分析】可加熱的儀器分為能直接加熱的和間接加熱的，直接加熱的有：試管、蒸發(fā)皿、坩堝、燃燒匙；能間接加熱的是：燒杯、燒瓶、錐形瓶．了解這些的基礎(chǔ)上，就可做出判斷．【解析】【解答】解：試管；燃燒匙、蒸發(fā)皿、坩堝等儀器都能直接在酒精燈上加熱；燒杯、燒瓶、錐形瓶等儀器必須墊石棉網(wǎng)才能加熱，否則由于受熱不均勻，而破裂．故是否錯誤．

故答案為：×27、×【分析】【分析】酒精燈內(nèi)有酒精蒸氣，用嘴吹滅時，會把火吹入燈內(nèi)，引起燈內(nèi)酒精與空氣的混合氣體爆炸．【解析】【解答】解：酒精燈內(nèi)有酒精蒸氣；還可能混有空氣，用嘴吹滅時，會把火吹入燈內(nèi)，引起燈內(nèi)酒精與空氣的混合氣體爆炸，只有酒精燈內(nèi)酒精的量超過容積的三分之二時，才會造成燈內(nèi)酒精外溢，所以錯誤．

故答案為：×．四、推斷題(共4題，共12分)28、略

【分析】【分析】該類題中往往會有明顯的現(xiàn)象特征，解題時就以此為突破口．（1）中題眼有“無色透明溶液”．（2）中“白色沉淀”“沉淀全部溶解”，抓住這些題眼可快速解答．【解析】【解答】解：①加水溶解后得到無色溶液，因為CuCl2溶液呈藍色，所以排除CuCl2的存在．

②所得溶液加氫氧化鈉溶液沒有明顯現(xiàn)象，可排除MgCl2的存在；因為二者混合可生成氫氧化鎂白色沉淀．

③加硝酸鋇溶液生成白色沉淀，可能有K2SO4或K2CO3，白色沉淀是硫酸鋇或碳酸鋇；因為硫酸鋇不溶于稀硝酸，所以K2SO4不存在，一定存在K2CO3．

因為沒有提到KCl的信息；所以KCl可能存在．

故答案為：

（1）CuCl2、MgCl2、K2SO4；K2CO3；（2）KCl29、Ca（OH）2H2O藍色固體逐漸溶解，溶液變成藍色2Cu+O22CuO【分析】解：（1）A～H為初中化學(xué)常見的八種物質(zhì)，A、B、C、D、E和A、E、F、G、H分別為五種不同類別的物質(zhì)，B、C、D、E中含有相同元素，E為藍色溶液，H為氣體，F(xiàn)為波爾多液成分之一，F(xiàn)會與E發(fā)生反應(yīng)，所以F是氫氧化鈣，E是氯化銅，G和氫氧化鈣可以相互轉(zhuǎn)化，所以G是水，D會轉(zhuǎn)化成氯化銅，所以D是銅，C可以是氧化銅，B會轉(zhuǎn)化成氧化銅，所以B是氫氧化銅，A是鹽酸，H是氫氣，經(jīng)過驗證，推導(dǎo)正確，所以F是Ca（OH）2，G是H2O；

（2）B與足量A反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是：藍色固體逐漸溶解；溶液變成藍色；

（3）C轉(zhuǎn)化為D的反應(yīng)是銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅，化學(xué)方程式為：2Cu+O22CuO；

（4）通過分析可知；氫氣會與氧化銅反應(yīng)，鹽酸會與氫氧化鈣反應(yīng)，所以。

故答案為：（1）Ca（OH）2，H2O；

（2）藍色固體逐漸溶解；溶液變成藍色；

（3）2Cu+O22CuO；

（4）

根據(jù)A～H為初中化學(xué)常見的八種物質(zhì)；A；B、C、D、E和A、E、F、G、H分別為五種不同類別的物質(zhì)，B、C、D、E中含有相同元素，E為藍色溶液，H為氣體，F(xiàn)為波爾多液成分之一，F(xiàn)會與E發(fā)生反應(yīng)，所以F是氫氧化鈣，E是氯化銅，G和氫氧化鈣可以相互轉(zhuǎn)化，所以G是水，D會轉(zhuǎn)化成氯化銅，所以D是銅，C可以是氧化銅，B會轉(zhuǎn)化成氧化銅，所以B是氫氧化銅，A是鹽酸，H是氫氣，然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可。

在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可?！窘馕觥緾a（OH）2H2O藍色固體逐漸溶解，溶液變成藍色2Cu+O22CuO30、略

【分析】【分析】根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)以及物質(zhì)間反應(yīng)的實驗現(xiàn)象和物質(zhì)化學(xué)式的書寫的知識進行分析解答即可．【解析】【解答】解：（1）紫色石蕊試液不變色；說明不含有酸性氣體，C中澄清的石灰水變渾濁，說明有二氧化碳生成，可能是一氧化碳還原氧化銅，故氣體是一氧化碳，黑色固體是氧化銅；

紫色石蕊試液變成紅色；說明氣體的水溶液呈酸性，C中澄清的石灰水不變渾濁，說明沒有二氧化碳生成，故無色氣體可能是二氧化碳，黑色固體是碳；

故填：CO；CuO；CO2，C；

（2）從環(huán)保的角度分析，該實驗可能生成一氧化碳或是有一氧化碳參與反應(yīng)，故要進行尾氣處理，可以在C后加一燃著的酒精燈，故填：在C后加燃著的酒精燈．31、略

【分析】【分析】根據(jù)題干提供的信息結(jié)合已有的知識進行分析，水上作業(yè)是在水上工作，水上有工就是汞，端著金碗的乞討者，乞討者是丐，旁有金，即是鈣，杞人憂天意思就是過多考慮，即過濾的意思，辭別兒女他鄉(xiāng)去，就是離子而去的意思，故為離子，長長身子尖尖嘴，擠壓腦袋流口水就是膠頭滴管．【解析】【解答】解：（1）水上作業(yè)是在水上工作；水上有工就是汞，端著金碗的乞討者，乞討者是丐，旁有金，即是鈣，所以本題答案為：汞，鈣；

（2）杞人憂天意思就是過多考慮；即過濾的意思，辭別兒女他鄉(xiāng)去，就是離子而去的意思，故為離子，所以本題答案為：過濾，離子；

（3）長長身子尖尖嘴，擠壓腦袋流口水就是膠頭滴管，所以本題答案為：膠頭滴管．五、探究題(共4題，共32分)32、略

【分析】解：

rm{(1)}實驗rm{A}是電解水生成氧氣和氫氣，對應(yīng)的化學(xué)方程式為rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{-}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}電解水的實驗中正氧負氫氫二氧一，由于玻璃管rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{

-}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}與正極相連，所以產(chǎn)生的氣體是氧氣，當(dāng)電源接通一段時間后，rm{a}管與rm{a}管中氣體的體積之比也就是氧氣和氫氣的體積比為rmrm{1}

rm{2}實驗rm{(2)}中的集氣瓶內(nèi)裝滿水的目的是收集氣體更純；

rm{B}實驗rm{(3)}是磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷，對應(yīng)的化學(xué)方程式為rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2P_{2}O_{5}}通過量筒內(nèi)的水進入集氣瓶大約集氣瓶的容積的rm{C}現(xiàn)象可得出氧氣約占空氣體積rm{4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2P_{2}O_{5}}的結(jié)論；

rm{dfrac{1}{5}}由于鐵絲在氧氣中燃燒生成高溫的熔融物四氧化三鐵，所以實驗rm{dfrac{1}{5}}中水的作用是防止高溫熔融物炸裂集氣瓶；

答案：

rm{(1)2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{-}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{(4)}rm{D}

rm{(1)2H_{2}Odfrac{

overset{;{脥簍碌莽};}{-}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}收集氣體更純；

rm{1}量筒內(nèi)的水進入集氣瓶大約集氣瓶的容積的rm{2}

rm{(2)}防止高溫熔融物炸裂集氣瓶。

rm{(3)}根據(jù)電解水實驗進行分析；

rm{dfrac{1}{5}}根據(jù)排水法收集氧氣的注意事項解答；

rm{(4)}根據(jù)測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗及注意事項分析；

rm{(1)}根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒時的注意事項解答。

本題綜合考查了電解以及空氣成分的測定、氧氣的性質(zhì)等知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行。rm{(2)}【解析】rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{-}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{

-}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{1}收集氣體更純；量筒內(nèi)的水進入集氣瓶大約集氣瓶的容積的rm{2}防止高溫熔融物炸裂集氣瓶rm{dfrac{1}{5}}33、略

【分析】解：【設(shè)計算驗】取白色固體少量于試管中，加入足量稀鹽酸，白色固體完全消失，有氣泡產(chǎn)生，猜想rm{壟脵}正確；小組有同學(xué)認為的結(jié)論不夠嚴密，理由是白色固體中除含有rm{CaCO_{3}}外如含有rm{Mg(OH)_{2}}也有相同現(xiàn)象。

有同學(xué)提出碳酸鈣是鹽，而氫氧化鎂是一種堿，故可以用rm{pH}試紙測定rm{Mg(OH)_{2}}是否存在，如果測定結(jié)果rm{pH>7}則含有rm{Mg(OH)_{2}}這種說法是否正確否，理由是rm{pH}試紙只能用于測定溶液的酸堿度，rm{Mg(OH)_{2}}不溶于水無法形成溶液。

【改進實驗】同學(xué)們經(jīng)過反復(fù)討論提出了驗證猜想rm{壟脹}的實驗方案：rm{(}以下微溶物不視為沉淀rm{)}因為碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體；而氫氧化鈉與氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀，故：

。實驗步驟rm{(2)}可能現(xiàn)象結(jié)論取少量白色固體于試管中，向其中加入足量稀鹽酸白色固體完全溶解，有氣泡產(chǎn)生猜想rm{壟脹}成立再向上述反應(yīng)后的溶液中滴加足量rm{NaOH}溶液生成白色沉淀上述步驟中生成氣體的化學(xué)方程式rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

【知識拓展】地下水中常常溶有rm{Ca(HCO)_{3}}當(dāng)加熱水時，溶解在水里的rm{Ca(HCO_{3})_{2}}就會分解生成沉淀、水和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{Ca(HCO_{3})_{2}}rm{dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}CaCO_{3}隆媒+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

故答案為：

【設(shè)計實驗】取少量白色固體加入足量的稀鹽酸；白色固體中除含有rm{dfrac{overset{;;triangle

;;}{-}}{;}CaCO_{3}隆媒+H_{2}O+CO_{2}隆眉}外如含有rm{CaCO_{3}}也有相同現(xiàn)象rm{Mg(OH)_{2}}或答猜想rm{(}也有相同現(xiàn)象rm{壟脹}

否；rm{)}試紙只能用于測定溶液的酸堿度，rm{pH}不溶于水無法形成溶液；

【改進實驗】rm{Mg(OH)_{2}}溶液rm{NaOH}或rm{(}及其他可溶性堿溶液rm{Ca(OH)_{2}}生成白色沉淀rm{)}或答開始無現(xiàn)象，一段時間后生成白色沉淀rm{(}

【知識拓展】rm{)CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}CaCO_{3}隆媒+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

氫氧化鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水；碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣；水和二氧化碳；

氯化鎂和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉。

合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)。rm{Ca(HCO_{3})_{2}}【解析】取少量白色固體加入足量的稀鹽酸；白色固體中除含有rm{CaCO_{3}}外如含有rm{Mg(OH)_{2}}也有相同現(xiàn)象；否；rm{pH}試紙只能用于測定溶液的酸堿度，rm{Mg(OH)_{2}}不溶于水無法形成溶液；rm{NaOH}溶液；生成白色沉淀；rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{Ca(HCO_{3})_{2}dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}CaCO_{