2024年華師大新版九年級歷史上冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華師大新版九年級歷史上冊月考試卷22考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、春秋戰(zhàn)國時期，新舊制度更替，社會大變革，其根本原因是（）A.戰(zhàn)爭頻繁B.諸侯爭霸C.百家爭鳴D.社會生產力發(fā)展2、愛美之心，自古有之。下列我國遠古人類中，已經(jīng)有了審美的觀念的是（）A.元謀人B.山頂洞人C.北京人D.藍田人3、歷史上，國際聯(lián)盟把開始虎門銷煙的6月3日定為“國際禁煙日”，1987年聯(lián)合國又將虎門銷煙完成的翌日即6月26日定為“國際禁毒日”，它們的確定是為了紀念近代中國領導禁煙運動的民族英雄A.魏源B.林則徐C.左宗棠D.李鴻章4、如圖是中國古代的東西方文化交流路線圖；19世紀德國地理學家希霍芬稱之為“絲綢之路”．這一路線最早出現(xiàn)于（）

A.秦朝B.西漢C.東漢D.唐朝5、俄國廢除農奴制和日本明治維新的影響相同的是（）A.保留了“天皇制”B.使本國走上資本主義道路C.擺脫了美、英、法等國的統(tǒng)治D.解放了農奴評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)6、在孔子的政治思想中，要求統(tǒng)治者體察民情、愛惜民力，體現(xiàn)人文關懷的主張是（）A.“仁”者愛人B.“兼愛、非攻”C.因材施教D.為政以德7、如果讓你參與秦朝歷史相關問題的研究，你選擇的史書是（）A.《史記》B.《春秋列國志》C.《資治通鑒》D.《儒林外史》8、下列對第一次工業(yè)革命的影響表述正確的是（）A.創(chuàng)造了巨大的生產力B.產生了現(xiàn)代工業(yè)資產階級和工業(yè)無產階級C.人類進入了“電氣時代”D.現(xiàn)代大工廠制度建立起來9、“蒸汽革命”中的發(fā)明（）A.大多由“技工”完成B.對人類的生產和生活產生了深遠的影響C.經(jīng)過多次試驗才能成功D.大多有科學理論的指導10、聯(lián)合國關于巴勒斯坦地區(qū)分治后建立的國家是A.以色列國B.巴勒斯坦C.阿拉伯國D.巴基斯坦11、洋務派籌建的近代海軍有（）A.南洋B.北洋C.福建D.廈門評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)12、以下是某校九年級同學對世界史下冊第六單元“二戰(zhàn)后亞非拉國家的獨立和振興”學習內容的的整理，其中有三處錯誤，請你幫助指出來，并加以改正。（6分）二戰(zhàn)后，亞非拉民族獨立運動高漲，1947年，亞洲印度和巴基斯坦分治，結束了法國對這一地區(qū)長達二百多年的殖民統(tǒng)治；韓國、新加坡也走上了振興發(fā)展之路。1956年，非洲埃及人民在尼赫魯?shù)念I導下，取得了真正的獨立，并收回了蘇伊士運河的主權；1960年，非洲17個國家取得獨立，這一年被稱為“非洲獨立年”；1990年，納米比亞獨立，標志著歐洲在非洲長達五百多年的殖民統(tǒng)治結束。1959年，拉丁美洲地區(qū)古巴人民在卡斯特羅的領導下，推翻親美政府，并走上資本主義發(fā)展道路；1999年，巴拿馬人民經(jīng)過長期斗爭，也最終收回巴拿馬運河主權。（1）錯誤：改正：（2）錯誤：改正：（3）錯誤：改正：13、1689年英國議會通過了《____》，確立了資產階級統(tǒng)治；1936年蘇聯(lián)《____》的頒布，標志著蘇聯(lián)是工農社會主義國家。14、藝術是人類的精神食糧。（1）由于他的作品對社會現(xiàn)實的形象描繪和對舊制度的深刻批判，他被列寧稱為“俄國革命的鏡子”他是____（2）1804年，貝多芬完成了他的第三交響曲，也就是《____》,這首交響曲篇幅宏大,感情奔放，歌頌了拿破侖的豐功偉績。（3）1888年,荷蘭畫家梵高在陽光燦爛的法國南方創(chuàng)作的《____》以強烈的色彩對比表達了他對生活的無比熱愛。15、1976年中共中央政治局采取果斷措施，一舉粉碎了林彪、江青反革命集團，結束了“文化大革命”。16、【題文】雅典奴隸制民主政治發(fā)展到全盛時期是在梭倫時期。17、某校初中歷史興趣小組開展“商鞅變法”專題學習；請你參與下列活動。

【史實歸納】

請將表格補充完整；在A；B填上相應答案。

。措施分類具體措施A____獎勵生產，承認土地私有，強兵獎勵軍功加強中央集權B____；編制戶口，加強刑罰；統(tǒng)一度量衡【理解學習】

（2）假如你是生活在商鞅變法時期秦國的一位舊貴族；你會對法令中的哪一條措施最為不滿？為什么？

【方法探究】

對商鞅變法的評價；陳明和劉華產生了分歧（見如圖）。

（3）誰的觀點正確？正確評價歷史事件的方法是什么？評卷人得分四、判斷題(共1題，共8分)18、東漢時期，蔡倫改進了造紙術，促進了文化的交流和教育的普及，深刻地影響了世界文明的發(fā)展進程。____（判斷對錯）評卷人得分五、簡答題(共1題，共9分)19、九年級（1）班某同學整理歷史課所學的知識；其中發(fā)現(xiàn)下列三個存在錯誤的片段：

（1）請找出錯誤并訂正。

片段一：______改成：______；

片段二：______改成：______；

片段三：______改成：______。

（2）請你幫助他概括一個主題：______。評卷人得分六、綜合題(共4題，共28分)20、某中學歷史興趣小組以“歐洲的興衰”為主題開展探究活動。請你也參加進來吧。(8分)探究步驟一【搜集資料】興趣小組請你搜集歐洲資本主義興起時期的史料。1.請根據(jù)卡片中的“相關提示”，填寫“查找類別”中人物和事件的名稱。(2分)探究步驟二【解讀史料】興趣小組對搜集到的資料進行了整理。請你根據(jù)材料回答問題?！踞绕鹌靠茖W革命、工業(yè)革命和政治革命給了歐洲以不可阻擋的推動力和力量。三大革命互相依賴，相互之間不斷起作用。到19世紀末，形勢發(fā)生了變化，科學不再處于附屬的地位：它已開始改造舊工業(yè)，甚至創(chuàng)造全新的工業(yè)。2.英國科學家牛頓為“科學革命”作出了顯著的貢獻，他的主要貢獻是什么?法國大革命在“政治革命”中地位突出，產生了什么重大影響?(2分)3.材料中的“工業(yè)革命”首先發(fā)生于哪個國家?到19世紀末，歐洲哪個國家在利用科學“改造”和“創(chuàng)造”工業(yè)方面處于領先地位?(2分)【衰落篇】長達6年的戰(zhàn)爭苦難已使歐洲筋疲力盡，經(jīng)濟上衰弱的生存能力已使歐洲無法決定自己的未來。完全失去了以往作為世界中心的地位和威望。4.材料中的“戰(zhàn)爭”指的是什么戰(zhàn)爭?(1分)【復興篇】20世紀60年代，西歐國家為提高在國際上的地位和作用，加強了經(jīng)濟上的聯(lián)合在以后三十多年的時間里，歐共體成員國之間頻繁協(xié)調，逐步取消關稅，對有困難的成員國提供援助，對外盡量“用一個聲音說話”，進一步加強了政治上的聯(lián)合。5.根據(jù)材料，歐洲聯(lián)合的歷程呈現(xiàn)出什么趨勢?(1分)21、【題文】（10分）近代化是指以近代工業(yè)和科學技術為推動力；實現(xiàn)由傳統(tǒng)的農業(yè)社會向近代工業(yè)社會的大轉變。其主要表現(xiàn)有經(jīng)濟的工業(yè)化；政治的民主化、思想的理性化。請閱讀下列材料回答問題：

材料一：凡未經(jīng)議會同意；以國王權威停止法律或停止法律實施之僭越權力，為非法權力。凡未經(jīng)議會準許，借口國王特權，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超出議會準許之時限或方式者，皆為非法。

材料二：“蒸汽和新的工具把工場手工業(yè)變成了現(xiàn)代化的大工業(yè)；從而把資產階級社會的整個基礎革命化了。工場手工業(yè)時代的遲緩的發(fā)展進程變成了生產中真正的狂飆時期?！薄R克思。

材料三：“德意志聯(lián)邦共和國；歐洲中部最大的國家，這片土地飽受古典音樂的浸潤滋養(yǎng)，散發(fā)著古典哲學的理性光芒。這里曾經(jīng)是第二次工業(yè)革命的發(fā)祥地，以現(xiàn)代大學和科技發(fā)明聞名于世?！薄洞髧绕稹?/p>

材料四：有一位思想家；他“對封建制度進行了無情的揭露與批判，宣揚人天生的自由，主張由開明君主執(zhí)政”。

（1）材料一出自于哪一部法律文獻？（1分）通過這一文獻確立了什么政治體制？（1分）

（2）根據(jù)材料二；請寫出工業(yè)革命的標志性成就及最先興起的國家。（2分）簡述工業(yè)革命對世界格局的影響。（1分）

（3）結合材料三；請列舉一位德國歷史上偉大的作曲家。（1分）第二次工業(yè)革命時期，德國涌現(xiàn)出了一批發(fā)明家，請舉出一例德國的發(fā)明。（1分）

（4）材料四中的“他”是誰？（1分）他所引領的是一場什么運動，促成了世界范圍內的一場思想解放運動？（1分）亞洲在此思想解放運動下的成功改革是哪一歷史事件？（1分）22、（20分）自鴉片戰(zhàn)爭以來，為實現(xiàn)國家獨立富強的中國夢，中華民族的仁人志士從理論和革命實踐兩個方面進行了積極探索。閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。材料一張元濟寫詩贊譽道：“南洲講學開新派萬木森森一草堂。誰識書生能報國，晚清人物數(shù)康梁。”——廣東教育出版社《經(jīng)典廣東》（1）依據(jù)材料一并結合所學知識，說出“康梁”分別是誰？他們領導的政治運動和提出的代表運動性質的經(jīng)濟主張各是什么？（4分）材料二、“九十年以前，在中國這塊古老的土地上，爆發(fā)了一場對中國歷史進程產生重大影響的革命。先生是站在時代前列的歷史偉人，是偉大的愛國主義者，是中國民主革命的偉大先驅，他為追求民族獨立、民主自由和民生幸福貢獻了畢業(yè)精力?！薄灾泄仓醒肟倳浗瓭擅?001年10月9日的一次重要講話（2）材料二中“先生”是指誰？(1分)材料中的這場“革命”指什么？(1分)材料三日本帝國主義給予我中華民族的損失和恥辱，實在是書不勝書?，F(xiàn)在這個萬惡的敵人，已被中蘇美英的聯(lián)合力量所打倒了。中華民族已從日本帝國主義的壓迫下解放出來了。日本帝國主義對我中華民族獨立生存的嚴重威脅已被消除。半個世紀以來，我中華民族所受的奇恥大辱，血海深仇，現(xiàn)在報仇雪恥了。這的確是我中華民族百年未有的大事，值得全國同胞的熱烈慶祝?！?945年9月5日《解放日報》社論：《慶?？箲?zhàn)最后勝利》（3）材料三中，為什么視日本為“萬惡的敵人”？（以其侵華暴行為例說明）。（2分)社論認為抗戰(zhàn)取得最后勝利的原因是什么？（不得摘抄原文，1分)（4）鄧小平曾說：“他（毛澤東）多次從危機中把黨和國家挽救過來。沒有毛澤東，至少我們中國人民還要在黑暗中摸索更長時間?！闭垖懗隹谷諔?zhàn)爭勝利后，為了實現(xiàn)中國“光明的前途”，以毛澤東為首的共產黨人在1945年進行了什么努力？（2分）材料四：“工業(yè)化——這是我國人民百年來夢寐以求的理想，這是我國人民不再受帝國主義欺負不再過窮困生活的基本保證，因為這是全國人民的最高利益。全國人民必須同心同德，為這個最高利益而積極奮斗?！薄?953年1月1日社論（5）、新中國開始改變工業(yè)落后的面貌是從哪一活動開始的？它的主要任務是什么？（3）（6）1978年中國實現(xiàn)了偉大的歷史性轉折，這里的轉折是指什么？（2分）（7）為了實現(xiàn)“中華民族近代以來最偉大的夢想”，我國社會主義現(xiàn)代化建設不能再走封閉僵化的老路，也不能走改旗易幟的邪路，而應該走什么道路？（2分）（8）結合以上材料，中華民族復興之夢的探索歷程給你怎樣的啟示？（2分）23、（5分）在人類歷史上，思想的解放和科技的進步和不同國家的革命與改革一樣在推動世界歷史向前發(fā)展。請根據(jù)提示回答問題：（1）18世紀熱情宣傳資產階級的自由、平等、民主思想的是哪一思想解放運動？這一思想傳到亞洲，影響了19世紀60年代日本的一次重要改革，寫出這一改革的性質。（2分）（2）恩格斯說：“當革命的風暴橫掃整個法國的時候，英國正在進行一場平靜，但威力并不因此減弱的變革。”恩格斯的這段話是對哪一歷史事件的高度評價？（1分）（3）第二次工業(yè)革命是如何影響資本主義國家的經(jīng)濟、政治發(fā)展的？（2分）參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】春秋戰(zhàn)國時期，新舊制度更替，社會大變革，其根本原因是社會生產力發(fā)展，戰(zhàn)爭頻繁、諸侯爭霸、百家爭鳴是春秋戰(zhàn)國時期的具體表現(xiàn)，故選D?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、B【分析】本題考查的是山頂洞人。距今約三萬年，在北京人活動過的地區(qū)，又生活著一群遠古人，他們的模樣和現(xiàn)代人基本相同，他們的骨骼化石是在周口店龍骨山頂部的洞穴里發(fā)現(xiàn)的，考古學家把他們叫做山頂洞人。山頂洞人仍用打制石器，但已掌握磨光和鉆孔技術。他們已會人工取火，靠采集、狩獵為生，還會捕魚。他們能走到很遠的地方同別的原始人群交換生活用品，已用骨針縫制衣服，懂得愛美，故B符合題意；ACD不合題意，故排除。故選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽3、B【分析】略【解析】B4、B【分析】【分析】本題考查“絲綢之路”．【解析】【解答】西漢張騫通西域以后；漢朝和西域各國的商人把中國的絲和絲織品從長安等地運往西亞和西歐等地，又把西域的奇珍異寶輸入中國內地，開辟了“絲綢之路”．

故選B．5、B【分析】試題分析：A、C兩項的表述與俄國農奴制改革的史實不符，D項的表述與日本明治維新的史實不符。故與題目中的設問要求“相同”不符；俄國和日本分別通過農奴制改革和明治維新走上了資本主義道路。故本題應選B項?？键c：人教新課標九年級上冊·無產階級的斗爭與資產階級統(tǒng)治的加強·俄國、日本的歷史轉折【解析】【答案】B二、多選題(共6題，共12分)6、AD【分析】【分析】本題考查了孔子．【解析】【解答】春秋晚期魯國人孔子是儒家學派的創(chuàng)始人；他提出“仁”的學說，主張“愛人”，要求統(tǒng)治者體察民情，愛惜民力，“為政以德”，反對苛政和任意刑殺．在孔子的政治思想中，要求統(tǒng)治者體察民情；愛惜民力，體現(xiàn)人文關懷的主張是“仁”者愛人和為政以德．B是墨子的思想主張，C是孔子的教育思想．

故選AD．7、AC【分析】A；西漢司馬遷著有《史記》；記載了從黃帝到漢武帝的歷史．《史記》是我國第一部紀傳體通史，成為后世紀傳體史書的典范；

B；《東周列國志》是中國古代的一部歷史演義小說；作者是明末小說家馮夢龍．這部小說由古白話寫成，主要描寫了從西周宣王時期直到秦始皇統(tǒng)一六國這五百多年的歷史；

C；北宋史學家司馬光著《資治通鑒》；是一部編年體通史巨著，這部書按年代順序，敘述了從戰(zhàn)國到五代的歷史；

D；《儒林外史》是一部典型的諷刺小說．《儒林外史》描寫了一些深受八股科舉制度毒害的儒生形象；反映了當時世俗風氣的敗壞．

故選AC．

本題考查的是《史記》的相關知識．

注意題干中的關鍵詞“秦朝”“史書”．【解析】【答案】AC8、ABD【分析】據(jù)所學知識可知；第一次工業(yè)革命，創(chuàng)造了巨大的生產力，促進了經(jīng)濟的發(fā)展，使手工工場向大工廠過渡，現(xiàn)代大工廠制度建立起來；社會面貌發(fā)生翻天覆地的變化，出現(xiàn)兩個對立的階級：無產階級和資產階級，使東西方貧富拉大，為資本主義最終戰(zhàn)勝封建主義奠定了堅實的基礎。選項ABD符合題意。選項C是第二次工業(yè)革命的影響。

故選：ABD。

本題主要考查第一次工業(yè)革命的影響的相關史實。掌握相關基礎知識。

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握第一次工業(yè)革命的相關史實?！窘馕觥緼BD9、ABC【分析】“蒸汽革命”指的是第一次工業(yè)革命；第一次工業(yè)革命中的珍妮機；蒸汽機、火車等發(fā)明創(chuàng)造，大多是由技工經(jīng)過多次試驗完成的，這次工業(yè)革命把人類帶入了蒸汽時代，對人類的生產和生活產生了深遠的影響。因此ABC正確。第一次工業(yè)革命，近代科學尚未發(fā)展起來，發(fā)明創(chuàng)造大多沒有科學理論的指導，D錯誤。

故選：ABC。

本題考查第一次工業(yè)革命；第一次工業(yè)革命是由大機器生產取代手工勞動的革命。

本題以第一次工業(yè)革命為背景，考查學生識記歷史知識能力?！窘馕觥緼BC10、AB【分析】【解析】試題分析：本題考察學生對印巴分治的認識，根據(jù)所學知識，第二次世界大戰(zhàn)后，印度民族解放運動高漲，英國通過蒙巴頓方案把統(tǒng)一的印度分為印度和巴基斯坦兩個自治領地，以便殖民統(tǒng)治的政策。1947年6月3日，蒙巴頓向外界正式公布了印巴分治方案，印度和巴基斯坦分別獨立，本題選AB?？键c：印巴分治【解析】【答案】AB11、ABC【分析】【分析】本題主要考查學生對洋務運動內容的準確識記．【解析】【解答】聯(lián)系已學知識可知；從19世紀60年代到90年代中期，洋務派以“自強”“求富”為旗號，興起了洋務運動，籌建了南洋；北洋和福建三支海軍，其中北洋水師是清政府建立的三支近代海軍中實力和規(guī)模最大的一支．

故選ABC．三、填空題(共6題，共12分)12、略

【分析】試題分析：本題主要考查學生對二戰(zhàn)后亞非拉國家的獨立和振興的歷史的準確識記。依據(jù)已學知識可知，二戰(zhàn)后，亞非拉民族獨立運動高漲，1947年，亞洲印度和巴基斯坦分治，結束了英國對這一地區(qū)長達二百多年的殖民統(tǒng)治；韓國、新加坡也走上了振興發(fā)展之路。1956年，非洲埃及人民在納賽爾的領導下，取得了真正的獨立，并收回了蘇伊士運河的主權；1960年，非洲17個國家取得獨立，這一年被稱為“非洲獨立年”；1990年，納米比亞獨立，標志著歐洲在非洲長達五百多年的殖民統(tǒng)治結束。1959年，拉丁美洲地區(qū)古巴人民在卡斯特羅的領導下，推翻親美政府，并走上社會主義道路道路；1999年，巴拿馬人民經(jīng)過長期斗爭，也最終收回巴拿馬運河主權?？键c：人教新課標九年級下冊·亞非拉的奮起·亞洲國家的獨立和振興·非洲民族獨立浪潮【解析】【答案】錯誤：法國；改正：英國錯誤：尼赫魯；改正：納賽爾錯誤：資本主義道路；改正：社會主義道路13、權利法案新憲法【分析】【分析】本題考查《權利法案》與《新憲法》．【解析】【解答】1689年；英國議會通過《權利法案》以限制國王權力，確定了議會高于王權的原則，君主立憲制在英國建立起來．1936年，蘇聯(lián)頒布新憲法，這標志著社會主義制度在蘇聯(lián)的建立，也標志著蘇聯(lián)是工農社會主義國家．

故答案為：

權利法案；新憲法．14、略

【分析】（1）本題考查的是近代文學相關的知識。列夫托爾斯泰的作品《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜卡列尼娜》等描寫了俄國社會各階層的生活圖景，深刻揭露了19世紀后期到20世紀初俄國社會的基本矛盾。列寧稱列夫托爾斯泰?為“俄國革命的鏡子”。故填：列夫托爾斯泰（2）本題考查的是貝多芬的音樂作品。貝多芬的主要代表作是《第三交響曲》，也稱《英雄交響曲》，是以法國大革命為背景，抒發(fā)了人們渴望光明、為爭取解放而英勇斗爭的精神。故填：《英雄交響曲》（3）本題考查的是梵高的美術作品。梵高是荷蘭的偉大畫家；《向日葵》是他的代表作之一，表現(xiàn)了他對生活的熱愛。故填《向日葵》。

【解析】（1）列夫托爾斯泰（2）《英雄交響曲》（3）《向日葵》15、略

【分析】試題分析：本題主要考查“文化大革命”結束的標志。1976年，中共中央政治局采取果斷措施，一舉粉碎了江青反革命集團，結束了“文化大革命”，而林彪反革命集團早在1971年“九一三”事件時就已經(jīng)被粉碎。因此，1976年，林彪反革命集團已經(jīng)不覆存在了，當時只有江青反革命集團?？键c：人教新課標八年級上冊?社會主義道路的探索?“文化大革命”的十年【解析】【答案】不正確，“文革”結束的標志是粉碎了江青反革命集團。16、略

【分析】【解析】本題考查的是伯里克利改革。根據(jù)所學可知，雅典奴隸制民主政治發(fā)展到全盛時期是在伯里克利時期。梭倫在前594年出任雅典城邦的第一任執(zhí)政官，制定法律，進行改革，史稱“梭倫改革”?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e誤：梭倫改為：伯里克利17、富國推行縣制【分析】【分析】（1）本題考查商鞅變法的內容．

（2）本題考查商鞅變法中舊貴族最不滿的措施．

（3）本題考查正確評價歷史事件的方法．【解析】【解答】（1）公元前356年；商鞅在秦孝公支持下開始變法，在經(jīng)濟上，獎勵生產，承認土地私有，廢除舊的生產關系，確立土地私有制，激發(fā)農民積極性，促進封建經(jīng)濟發(fā)展，增強了國力，推行縣制，由國君直接派官吏治理，加強了對地方的控制，有利于加強中央集權．

（2）商鞅變法獎勵軍功；根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權，因而商鞅變法時期秦國的舊貴族，會對法令中的獎勵軍功最為不滿．

（3）商鞅變法順應歷史發(fā)展潮流；推動杜會的發(fā)展，因而陳明是正確的．評價歷史事件要把事件放在當時特定的歷史環(huán)境中，采用生產力標準和實踐標準，看事件是否順應歷史發(fā)展潮流，推動杜會的發(fā)展．

故答案為：

（1）富國；推行縣制．

（2）獎勵軍功；這條措施規(guī)定沒有軍功的貴族子弟；就沒有爵位，觸犯舊貴族利益．

（3）陳明；評價歷史事件要看事件是否順應歷史發(fā)展潮流，推動杜會的發(fā)展．四、判斷題(共1題，共8分)18、√【分析】【分析】本題考查造紙術．【解析】【解答】西漢時期；我國就已經(jīng)有了世界上最早的紙，東漢時期，蔡倫改進了造紙術，促進了文化的交流和教育的普及，深刻地影響了世界文明的發(fā)展進程．

故答案為：√．五、簡答題(共1題，共9分)19、略

【分析】（1）公元前5世紀后半期；伯利克里當政期間不是屋大維，雅典奴隸主民主政治達到古代世界的最高峰，當時雅典全體成年男性公民可以參加最高權力機構公民大會，決定內政；外交、戰(zhàn)爭等重大問題．7世紀中期孝德天皇頒布改新詔書參照中國隋唐制度實行改革，史稱大化改新．政治上建立中央集權的天皇制封建國家，廢除貴族世襲，以才選官；經(jīng)濟上把很多貴族土地收歸國有，部民轉為國家公民；國家定期把土地分給農民耕種，向他們收取賦稅．大化改新是日本從奴隸社會向封建社會過渡的標志．8世紀前期，查理?馬特任宮相時，改變以前無條件賞賜貴族土地的做法，實行有條件的土地分封．得到封地的人必須為封主服兵役，這次改革在封建貴族內部形成了嚴格的等級制度．

（2）題目給出的三個片段反映的分別是伯利克里改革；大化改新和查理?馬特改革；概括改革主題最恰當．

故答案為：

（1）片段一：屋大維；改成：伯利克里；片段二：資本主義社會；改成：封建社會；片段三：克倫威爾；改成：查理?馬特．

（2）請你幫助他概括一個主題：改革．

（1）本題考查伯利克里改革；大化改新和查理?馬特改革．

（2）本題考查學生的綜合概括能力．

本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記伯利克里改革、大化改新和查理?馬特改革的內容與影響．【解析】屋大維；伯利克里；資本主義社會；封建社會；克倫威爾；查理?馬特；改革六、綜合題(共4題，共28分)20、略

【分析】【解析】試題分析：本題考察學生對歐洲資本主義興起的認識，解答思路如下：1.要求學生根據(jù)卡片中的“相關提示”，填寫“查找類別”中人物和事件的名稱，觀察卡片中的提示語“舊時代的最后一位詩人，新時代的最初一位詩人”判斷該人物是文藝復興運動的代表人物但丁，資料卡片中的另一個提示語是：世界開始連為一個整體，使歐洲大西洋沿岸的工商業(yè)經(jīng)濟發(fā)展繁榮起來，根據(jù)所學知識，該事件是新航路的開辟。2.根據(jù)所學知識，牛頓的主要貢獻是發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，法國大革命的影響是徹底摧毀了法國的封建專制制度，使“民主”“共和”思想廣為傳播。對人類社會產生了深遠的影響。3.根據(jù)材料崛起篇和所學知識知道，工業(yè)革命最早發(fā)生在英國，德國在利用科學“改造”和“創(chuàng)造”工業(yè)方面處于領先地位。4.根據(jù)材料【衰落篇】和所學知識，材料中的戰(zhàn)爭是指第二次世界大戰(zhàn)。5.根據(jù)材料【復興篇】和所學知識，歐洲聯(lián)合出現(xiàn)了從經(jīng)濟聯(lián)合走向政治聯(lián)合，努力實現(xiàn)區(qū)域性經(jīng)濟政治一體化的趨勢?？键c：歐洲資本主義發(fā)展的歷程【解析】【答案】1.但丁(1分)新航路的開辟(1分)2.發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律(1分)影響：徹底摧毀了法國的封建專制制度，使“民主”“共和”思想廣為傳播。對人類社會產生了深遠的影響。(1分)3.英國(1分)德國(1分)4.第二次世界大戰(zhàn)(1分)5.從經(jīng)濟聯(lián)合走向政治聯(lián)合，努力實現(xiàn)區(qū)域性經(jīng)濟政治一體化(1分)21、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考察學生對英；日，德政治近代化，經(jīng)濟近代化和思想近代化的認識，根據(jù)材料和所學知識解答得出：

（1）要求學生根據(jù)材料回答是那部文獻以及確立的政治制度；分析材料一的信息凡未經(jīng)議會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施之僭越權力，為非法權力······皆為非法?！笨芍?，該文獻是《權利法案》，確立的是君主立憲制度。

（2）要求學生回答工業(yè)革命的標志和最早進行工業(yè)革命的國家以及影響；根據(jù)材料二中的信息““蒸汽和新的工具把工場手工業(yè)變成了現(xiàn)代化的大工業(yè)”可知蒸汽機的改良是標志，最早進行工業(yè)革命的是英國，通過工業(yè)革命資本主義國家逐步確立起對世界的統(tǒng)治，世界形成了西方先進；東方落后的局面。

（3）要求學生根據(jù)材料回答德國的作曲家和德國的一項發(fā)明；分析材料中的“這片土地飽受古典音樂的浸潤滋養(yǎng)，散發(fā)著古典哲學的理性光芒。這里曾經(jīng)是第二次工業(yè)革命的發(fā)祥地，以現(xiàn)代大學和科技發(fā)明聞名于世”可知，作曲家是貝多芬，第二次工業(yè)革命的德國的發(fā)明包括內燃機的發(fā)明和發(fā)電機以及有軌電車等等。

（4）要求學生根據(jù)材料回答啟蒙運動的領袖以及對亞洲的影響；分析材料并集合所學知識可知，啟蒙運動的領袖是伏爾泰，他領導了啟蒙運動，對亞洲的影響就是日本進行了明治維新。

考點：英日德的政治；經(jīng)濟，思想近代化。

點評：本題難度適中，考察學生對歷史問題的識記和分析理解能力，解答此題的關鍵是讀懂材料信息，然后把問題和課本知識結合起來有效的組織答案，答案力求簡潔明了，層次分明，本題的時間，空間跨度很大，要求學生要有很強的知識儲備和較高的分析理解問題的能力才能解答此題。【解析】【答案】

（1）《權利法案》（1分）；君主立憲制（1分）

（2）蒸汽機的改良（1分）；英國（1分）；資本主義國家逐步確立起對世界的統(tǒng)治；世界形成了西方先進；東方落后的局面(1分)

（3）貝多芬（1分）；內燃機（汽車）；發(fā)電機（有軌電車），飛艇（舉出一例即可得1分）

（4）伏爾泰（1分）；思想啟蒙運動（1分）；明治維新（1分）22、略

【分析】試題分析：第（1）問，主要考查學生對戊戌變法的準確識記，解答本題的關鍵是準確理解材料，獲取有效信息，材料中有“晚清人物數(shù)康梁”，依據(jù)已學知識可知指的是堅持不變法維新的康有為、梁啟超；維新變法的內容里關于經(jīng)濟方面的措施是：鼓勵私人興辦工礦企業(yè)。第（2）問，主要考查學生對辛亥革命的準確識記，解答本題的關鍵是準確理解材料，獲取有效信息，材料中的“九十年以前、革命、站在時代前列、歷史偉人、偉大的愛國主義者、中國民主革命的偉大先驅、追求民族獨立、民主自由、民生幸福、2001年、”這些關鍵詞可以告訴我們，材料二中“先生”是指孫中山；材料中的這場“革命”指的是辛亥革命。第（3）問，主要考查學生對抗日戰(zhàn)爭的準確理解與認識，依據(jù)已學知識可知，之所以視日本為萬惡的敵人是因為日本軍隊在侵華戰(zhàn)爭期間，對中國人民制造了無數(shù)的慘案，犯下了滔天罪行；如：甲午戰(zhàn)爭中的旅順慘案；日本侵華戰(zhàn)爭中的九一八事變、七七事變、南京大屠殺等等；依據(jù)社論里的：現(xiàn)在這個萬惡的敵人，已被中蘇美英的聯(lián)合力量所打倒了。中華民族已從日本帝國主義的壓迫下解放出來了。日本帝國主義對我中華民族獨立生存的嚴重威脅已被消除，這幾句可以知道，社論認為勝利的原因是，中蘇美英四國反法西斯力量的聯(lián)合作戰(zhàn)。第（4）問，主要考查學生對解放戰(zhàn)爭前夕，重慶談判基礎知識的準確認識，依據(jù)材料結合所學，可以知道1945年，為了盡一切可能爭取國內和平，戳穿蔣介石假和平的陰謀，毛澤東冒著生命危險到達重慶，跟國民黨談判，最終雙方簽訂了“雙十協(xié)定”。第（5）問，主要考查學生對我國第一個五年計劃的基礎知識的的準確識記，為了有計劃地進行社會主義建設，我們國家在1953年編制了一五計劃，其主要任務就是優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)；結果一五計劃提前完成，一五計劃的完成，標志著我國開始改變了工業(yè)落后的面貌，向社會主義工業(yè)化邁進。第（6）問，主要考查學生對十一屆三中全會的相關知識準確識記，1978年底的十一屆三中全會上停止使用以階級斗爭為綱的口號，做出把黨和國家的工作重心轉移到經(jīng)濟建設上來，實行改革開放的偉大決策，從此，中國歷史進入社會主義現(xiàn)代化建設的新時期。第（7