2024年滬教版八年級語文下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版八年級語文下冊階段測試試卷859考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列語句沒有語病的是（）（3分）A.隨著重慶輕軌、地鐵線路的增多，使重慶人民的生活與軌道交通密不可分。B.紅遍中國的電視節(jié)目《爸爸去哪兒》里的孩子們的表現(xiàn)給觀眾留下了美好而深刻的印象。C.只要你細(xì)心的品讀漢字，認(rèn)讀漢字，就會發(fā)現(xiàn)它的神奇之處。D.西川書店開通24小時(shí)營業(yè)，平均每天接待顧客約數(shù)百人左右，大大方便了讀者。2、下列句中加點(diǎn)詞古今意義沒有差別的一組是（）A.使人稱謝非常感謝B.明日，徐公來明日這班車才能到達(dá)C.天子先驅(qū)至李大釗是紅色革命的先驅(qū)者D.上自勞軍他是個(gè)軍人3、下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）。A.有詩云：“長橋駕彩虹，往來便是井。日中交易過，斜陽亂人影”。B.未到婺源，婺源是一個(gè)奇跡，來到婺源，婺源有許多奇跡。C.翻開《紅樓夢》，我們會為曹雪芹當(dāng)年在悼紅軒中“披閱十載，增刪五次”而感動。D.北京的美食有哪些？您一定會說出一大串兒：什么豆汁兒啦、炒肝啦、爆肚啦4、下列詞語中加線字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）。A.____紅（fēi）狹____（yì）____津有味（jīn）B.____透（tī）步____（zhòu）既往不____（jiù）C.____臨（bīn）________椎（jīng）________歌載舞（zǎi）D.____護(hù)（pì）廣____（mào）中流____柱（jīn）5、下列句子中沒有語病的一句是（）A.機(jī)器質(zhì)量的好壞是保證生產(chǎn)安全的一個(gè)重要條件。B.幾個(gè)學(xué)校的老師找他就升學(xué)的問題交換了意見。C.構(gòu)建城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)合作圈，是重慶戰(zhàn)略重大的決策。D.為了便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展，開展山區(qū)物候觀測是必要的。6、下列劃線字讀音____的一項(xiàng)是（）A.對____（zhì）狡____（xiá）____息（qī）____紫嫣紅（chà）

B.靦____（tiǎn）重____（hè）分____（mì）____而不舍（qì）

C.慷____（kǎi）____吸（shǔn）____持（jīn）____彬有禮（bīn）

D.闌____（shān）秀____（qí）忌____（huì）含辛____苦（rú）7、下列詞語中，加點(diǎn)字的注音都無誤的一項(xiàng)是（）A.差使（chāi）______尋覓（mì）______懦（弱（nuò）______隨聲附和（hè）B.蹣（跚（pán）______不屑（xiào）______熱忱（zhén）______惟妙惟肖（（xiào）C.闊綽（zhuò）______魁（梧（kuí）______粗獷（kuàng）______相形見絀（chù）D.醞釀（niàng）簌（簌（shù）______頹（唐（tuí）______禍不單（行（dān）評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、按要求默寫。

①《過故人莊》中用對偶句來寫景的句子：____，____。

②《過故人莊》一詩流露出了詩人對這個(gè)村莊和故人的依戀之情的一句：____，____。9、散文詩除具有詩歌的____、____、____等特點(diǎn)外，普通不表現(xiàn)分行和____的要求。10、“涼州詞”是涼州歌的唱詞，不是____，是盛唐時(shí)流行的一種____名。11、____描潮水的特點(diǎn)，逐步推進(jìn)，從遠(yuǎn)及近，用墨越來越濃，形容越來越密。____描寫觀潮者的反應(yīng)：坐立不安、心驚膽戰(zhàn)。作者這樣寫，襯托了白洋潮的聲勢巨大，讓人恐懼，突出潮水的威力無比，頗有刺激。12、解釋詞語的意思。

巧妙絕________惟妙惟____________一無二____交頭____耳____13、據(jù)報(bào)道；舉世矚目的北京奧運(yùn)會火炬?zhèn)鬟f活動將于2008年5月經(jīng)過南通地區(qū)。請合理想象奧運(yùn)火炬進(jìn)入我市時(shí)的情形，以電視節(jié)目主持人的身份為現(xiàn)場直播配上一段熱情洋溢的解說詞。(要求：體現(xiàn)南通的特色；北京奧運(yùn)火炬的特征和傳遞現(xiàn)場歡快熱烈的氣氛，語言生動流暢，具有感染力，不少于70字)

觀眾朋友們，____14、《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》第（9）句中“南京”一詞不宜改為“蔣介石政府”，原因是____。（不超過三十個(gè)字）15、根據(jù)《朝天子?詠喇叭》填空。

（1）明寫喇叭嗩哪的特點(diǎn)；暗喻宦官身為奴仆而虛張聲勢的句子：______。

（2）寫“吹”之聲的句子：______。

（3）寫“吹”之功用的句子：______。

（4）寫“吹”之惡果；表達(dá)對“吹”的憎恨的句子：______。

（5）抒情點(diǎn)明主旨的句子：______。

（6）描摹宦官酷吏橫沖直撞的驕橫神態(tài)的句子：______。評卷人得分三、多選題(共5題，共10分)16、被微信撕碎的生活胡珉琦①微信是一種即時(shí)聊天工具，比起QQ，它更方便、更快捷，功能更強(qiáng)大。每天我們在微信中醒來，在微信中睡去，我們舍不得錯(cuò)過每一條朋友圈的新鮮事。我們無論飯前飯后都要照相，刮風(fēng)下雨都要自拍，看到名牌就要合影②一群朋友聚在一起，第一件事不是相互問候，而是尋問wifi密碼，當(dāng)wifi終于連上，第一時(shí)間就是拍照并上傳到朋友圈。那一刻，誰說我們不是在“為朋友圈而活”？隨著微信用戶數(shù)量的增長，朋友圈也開始迅速膨脹，隨之而來的是各種代購信息、心靈雞湯、養(yǎng)生秘籍，不堪其擾。種種被朋友圈綁架的行為，讓“逃離朋友圈”的行為正悄然興起。③對此，專家認(rèn)為，自我覺察非常重要。必須意識到，刷屏的行為是否真實(shí)地影響了自己的工作和生活，如果是，就需要進(jìn)行控制和管理。④隨著微信的流行，人們所接收的信息從來沒有像今天這樣，以高度碎片化的形式出現(xiàn)。對此，人們的評價(jià)褒貶不一。⑤腦科學(xué)得出的一種結(jié)論是，這種形式會嚴(yán)重分散人的注意力。因此，有科學(xué)家相信，這種“淺嘗輒止”的方式，會使大腦在參與信息處理的過程中變得更加“膚淺”。支持這種觀點(diǎn)的人認(rèn)為，互聯(lián)網(wǎng)的危險(xiǎn)在于，它提供的知識與信息資源過于豐富，讓人們以為再也不需要將這些知識與信息內(nèi)化為自己的東西。而碎片化的閱讀會“矮化”閱讀者的文化。這是因?yàn)椋麄円呀?jīng)沒有耐心和習(xí)慣去閱讀一本書籍，甚至是一篇長文。而文化是思想的產(chǎn)物，它需要創(chuàng)造者付出時(shí)間和專注力。⑥不過，反對者并不這么看，他們認(rèn)為這低估了年輕人在網(wǎng)絡(luò)上獲取知識的深度，忽略了一個(gè)重要的特征：那就是“數(shù)字一代”往往是用建設(shè)性的方法與信息互動來感受信息并獲取信息。⑦你知道“同輩壓力”嗎？就是朋友之間要做同樣的事情，說同樣的話，穿同樣的衣服，遵循同樣的規(guī)則。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，人們的“瘋狂”并不是真正源于對信息的渴求，而是害怕被“out”。⑧韓寒曾寫道：“身邊的碎片越來越多，什么都是來得快去得快，多睡幾個(gè)小時(shí)就感覺和世界脫節(jié)了，關(guān)機(jī)一天就以為被人類拋棄了”⑨2014年冬天，韓劇《來自星星的你》火遍全中國。朋友圈中討論著各種相關(guān)的話題。根本用不著推薦，因?yàn)橹車藥缀醵荚谟^看。那時(shí)候，如果你不知道“都教授”，恐怕就什么可聊的了。⑩我們處在一個(gè)對信息遺漏恐懼的時(shí)代，每個(gè)人都害怕自己會錯(cuò)過皯什么。我們擔(dān)心就在眨眼的那一刻，一個(gè)大機(jī)會就溜走了。其實(shí)，真正可怕的是，因?yàn)楹ε逻@種錯(cuò)過，急于想要跟上時(shí)代的節(jié)奏，而亂了自己的步伐。?新媒體能夠滿足人們對于信息的需求，這是不可否認(rèn)的。但是，它無法代替誦讀經(jīng)典所能帶給我們的心靈上的收獲。新媒體只是豐富了我們的閱讀方式，但不會徹底顛覆我們的閱讀習(xí)慣。?微信僅僅是用來填補(bǔ)碎片時(shí)間的工具，大塊的時(shí)間仍然是應(yīng)該用來正經(jīng)地工作、學(xué)習(xí)，以及閱讀嚴(yán)肅作品。事實(shí)上，有閱讀習(xí)慣的人并不會放棄深度閱讀的時(shí)間。無論在地鐵上還是航班上，發(fā)達(dá)國家乘客手持書本閱讀的比例明顯高于國人。這在一定程度上表明，更早受益于新技術(shù)的人恰恰也更懂得抵御它、控制它。我們并不是要反對新媒體，而是必須時(shí)常反思，并對此保持警惕。無論何時(shí)，人類都不能被技術(shù)主宰。下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（）（）A.微信讓我們擁有了更方便、快捷的交流方式，但因?yàn)榭刂撇缓煤凸芾聿划?dāng)，不少人被朋友圈占據(jù)了生活。B.隨著微信用戶的增加，朋友圈迅速膨脹，各種碎片化的信息隨之而來，人們不堪其擾，紛紛逃離朋友圈。C.微信以碎片化的形式傳遞信息，帶來了閱讀方式的改變，但是這會使人們喪失閱讀書籍的耐心和習(xí)慣。E.發(fā)達(dá)國家乘客手持書本閱讀的比例明顯高于國人，也可以說明，有閱讀習(xí)慣的人不會因?yàn)槲⑿哦艞壣疃乳喿x。E.發(fā)達(dá)國家乘客手持書本閱讀的比例明顯高于國人，也可以說明，有閱讀習(xí)慣的人不會因?yàn)槲⑿哦艞壣疃乳喿x。17、今年4月23日是第十九個(gè)“世界讀書日”。某學(xué)校開展了“好讀書；讀好書”語文綜合性學(xué)習(xí)活動，請按照要求，回答下題。

【材料A】數(shù)學(xué)家華羅庚讀書不是從頭至尾一字一句地讀；而是先對著書名思考片刻，然后閉目靜思，想完后再打開書，如果作者寫的和他的思路一樣，他就不再讀了。

【材料B】宋代文學(xué)家蘇東坡學(xué)識淵博，他認(rèn)為一本書每讀一遍只要理解和消化一個(gè)問題就行了，一遍又一遍的讀，就能讀透全書?！静牧螩】西漢時(shí)期匡衡，年輕時(shí)非常喜歡讀書，但因家里貧窮，點(diǎn)不起燈燭，見鄰家燈燭明亮，匡衡便在墻上穿一個(gè)孔洞，在洞前映著光刻苦讀書。【材料D】愛因斯坦讀書時(shí)，分成三個(gè)步驟，他先對全書形成總體印象，然后在此基礎(chǔ)上，逐頁卻不是逐字地掠讀全文，在掠讀全書后，把已經(jīng)獲得的印象條理化，系統(tǒng)化。【材料E】范仲淹青年求學(xué)時(shí)期，過著人不能堪的苦讀生活，五年間未曾脫衣而眠，有時(shí)夜里感到昏昏欲睡，便以水沃面。就這樣，他領(lǐng)悟了六經(jīng)的主旨。上面是某同學(xué)為“名人讀書方法”主題演講搜集的一組材料，不符合這一主題的兩則是____，____。A.【材料A】B.【材料B】C.【材料C】E.?【材料E】E.?【材料E】18、①朱自清的名作《背影》已鑲嵌在我記憶的畫屏上，成為一幅永恒的圖畫②而我的眼前，我的心中，也有一幅鮮活的背影圖。③那是星期天的下午，我從城里放學(xué)回家，村里剛好在分山砍伐樹木。久已沒為家里干點(diǎn)活的我便跟隨父親來到山上。④砍倒一棵大松樹時(shí)已經(jīng)日落西山了。父親捎來口信，叫我和他一起抬回家。松樹根部大，梢部小，我自忖1.68米的塊頭，抬根部“小兒科”，就要去抬。____⑤一袋煙快抽完了，父親叫我站起來。他慢慢地蹲下身，用手拍拍大樹，把頭湊近松樹，“嗨”了一聲，使勁抱起松樹扛到自己肩上，然后小心翼翼地伸展著腿部，____還剩的一口旱煙吐了出來，籠罩在他的頭上，悠悠地在空中擴(kuò)散。⑥父親終于站立了，雖然大樹壓得他搖晃了幾下，但他很快就穩(wěn)住了重心。⑦我盯著他的背影，我的眼眶濕潤了。幾十年來，父親為我們兄妹幾個(gè)的成長，兢兢業(yè)業(yè)地操持著這個(gè)家，奔波辛勞。他的容顏已在日出日落中憔悴了，他的背已在日出日落中微微弓起⑧淚水模糊了我的眼睛，我和父親抬著樹回家，看著父親的背影，我感到有一座豐碑矗立在心中“背影圖”懸掛在我心中的高處。文章第⑤段主要通過_____________描寫，細(xì)致刻畫了父親的形象。畫橫線的語句表達(dá)了“我”怎樣的思想感情？選出理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)（）A.“我”看到了父親在夕陽余輝下漸漸高大的身影，心情十分激動，因?yàn)椤拔摇边^去從未看到過這樣動人的情景.B.“我”看到了父親為“我”承擔(dān)重任的高大身影，感到了父親對“我”的摯愛.C.“我”第一次體會到了父親在生活中不屈不撓的性格，看到父親充滿力量的形象.19、閱讀《黃果樹瀑布》回答問題，下列成語加線字解釋有誤的是（）。A.俗不可____（受得住，禁得起）B.千篇一____（韻律）C.陳腔濫____（聲調(diào)、韻調(diào)）D.別無二____（情趣）20、____一條高低曲折的長廊，中間用同樣一條高低曲折的花墻隔起來，就形成了內(nèi)外兩道長廊，這便是復(fù)廊。____滄浪亭整個(gè)園子，就環(huán)抱在這個(gè)長長的優(yōu)美的復(fù)廊里。____復(fù)廊的外廊，緊貼園外的碧水河塘。你從外廊走，仿佛你并不在園里，而是在園外青蔥翠色的田郊野外漫步。____但是，轉(zhuǎn)過臉，你從花墻向里面看，卻隱隱地看到____，另有一番風(fēng)味。____如果從內(nèi)廊走，你可以盡情欣賞園內(nèi)那些亭臺、假山、芭蕉掩映的小榭，飛檐凌空的廳屋等建筑藝術(shù)。____但轉(zhuǎn)過臉，從花墻透窗外，園外的風(fēng)光卻又飛快地進(jìn)入你的眼簾。____。

“園內(nèi)樹影婆娑，古亭傲立，綠竹紅花，隨風(fēng)搖曳”“這復(fù)廊真有說不盡的奇妙處”各運(yùn)用的表達(dá)方式是[]A.敘述B.描寫C.議論D.抒情評卷人得分四、問答題(共3題，共21分)21、本文通篇不離千里馬，難道只是說“馬”嗎？本文通過描寫千里馬的遭遇，表達(dá)韓愈怎樣的思想？22、詩歌結(jié)尾處“像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)”出現(xiàn)兩次是否重復(fù)？為什么？23、從《十一月四日風(fēng)雨大作》全詩看，側(cè)重寫出了詩人的什么愿望？像詩人有這樣愿望的你能再例舉一個(gè)嗎？評卷人得分五、寫作題(共2題，共10分)24、【題文】請以“讓我為你____”為題目寫一篇文章。

要求：（1）在“讓我為你”后面的橫線上填上適當(dāng)?shù)奈淖?，將題目補(bǔ)充完整。（2）除詩歌外，文體不限，不少于600字。25、題目：啟迪生活中，老師的幾句良言，一件微不足道的小事，或者自然界中的某一景致都會感動我們的心靈，讓我們深切的感悟生活。請選擇你感受最深的一點(diǎn)，以“啟迪”為標(biāo)題寫一篇文章。要求：①除詩歌外，題材不限。②不少于600字③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】試題分析：病句原因很多，主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺、語序不當(dāng)、前后矛盾等。判斷病句，必須對漢語的語言規(guī)范有所了解，可用壓縮句子抓主要成分由整體到局部地判斷。用反選排除法，A句“隨著”“使”兩個(gè)介賓短語連用，句子缺少主語；C句“品讀漢字”與“認(rèn)讀漢字”語序不當(dāng)；D句“約”與“左右”重復(fù)，答案為B。考點(diǎn)：辨析或修改病句。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、D【分析】A．敬意/感激；古今意義變化；

B．第二天/明天；古今意義變化；

C．先行引導(dǎo)的人員/指在思想上和行為上走在前端的人；古今意義變化；

D．二者都指軍隊(duì)；古今意義沒變化．

故選：D．

本題考查古今異義詞．所謂“古今異義”是指文言詞語古義與今義有差別；甚至詞義相差很遠(yuǎn)．這種詞義的差異，是由詞義發(fā)展變化造成的．詞義的擴(kuò)大；縮小、轉(zhuǎn)移等，都有可能造成古今異義詞．辨清古今異義詞對于了解古代文獻(xiàn)具有非常重要的意義．在積累的基礎(chǔ)之上，要學(xué)會采用因文定義和代入分析的方法．

古今詞義的差別，因其演變情形的不同，大致有如下幾種：一，詞義擴(kuò)大，指今義的范圍大于古義，古義被包括在今義之中．如“臣之所以去親戚而事君者”（《廉頗藺相如列傳》）中的“親戚”原是父親兄弟等親屬，現(xiàn)在指有血緣關(guān)系或姻親關(guān)系的人；二，詞義縮小，指今義的范圍小于古義，今義被包括在古義之中．如“金就礪則利”（《荀子?勸學(xué)》）中的“金”原泛指一切金屬，當(dāng)今專指黃金；三、詞義發(fā)生了轉(zhuǎn)移，即由表示甲事物變?yōu)楸硎疽沂挛锪耍纭傲沂磕耗?，壯心不已”（《龜雖壽》）中的“烈士”，本指有操守有抱負(fù)的男子，當(dāng)今則專指為革命事業(yè)獻(xiàn)身的人；四，感情色彩發(fā)生改變，如“先帝不以臣卑鄙”（《出師表》）中的“卑”是指地位低下，“鄙”是指知識淺陋，并沒有貶義，當(dāng)今的“卑鄙”則指品質(zhì)惡劣，已變?yōu)橘H義詞．【解析】D3、C【分析】【分析】用反選排除法；A項(xiàng)中“云”不用冒號，句子結(jié)尾的句號應(yīng)在括號內(nèi)。B項(xiàng)中“奇跡”后應(yīng)是分號，D項(xiàng)中的冒號就為逗號。故答案為C。

【點(diǎn)評】本題有難度，學(xué)生對一些標(biāo)點(diǎn)符號的用法比較模糊，判斷不清。標(biāo)點(diǎn)符號的用法，不能硬記，而必須在實(shí)際運(yùn)用中體會記憶，注意區(qū)別易混的標(biāo)點(diǎn)符號。4、B【分析】【分析】B（A項(xiàng)中“隘”讀音為“ài”；C項(xiàng)中“頸”讀音為jǐng，“載”讀音為zài；D項(xiàng)中的“庇”讀音為bì；“砥”讀音為dǐ）

【點(diǎn)評】本題主要考查對于字音的掌握，把平時(shí)?；煜恼业娇词欠裾_，逐個(gè)排除，答案就很簡單。5、D【分析】【分析】A句去掉“的好壞”；B句應(yīng)為：學(xué)校的幾個(gè)老師；C改為：是重慶重大的戰(zhàn)略決策。

故答案選D。

【點(diǎn)評】考查病句辨析與修改。6、B【分析】鍥qiè【解析】B7、A【分析】要做好本題，就要認(rèn)真閱讀選項(xiàng)中每一個(gè)加點(diǎn)字的讀音，特別是字形相似，而讀音不同的字。這樣就一定能夠選出正確的答案。【解析】A．正確；B．“屑”應(yīng)讀“xiè”，“忱”應(yīng)讀“chén”；C．“綽”應(yīng)讀“chuò”，“獷”應(yīng)讀“guǎng”；D．“簌”應(yīng)讀“sù”。故選：A。二、填空題(共8題，共16分)8、綠樹村邊合青山郭外斜待到重陽日還來就菊花【分析】【分析】抓住各題提示的信息；根據(jù)所學(xué)所記概括相關(guān)內(nèi)容或默寫出句子，注意易錯(cuò)字的寫法，如“斜”“待”“就”等。

【點(diǎn)評】本題考查古詩詞的背誦、理解與默寫能力。解答時(shí)要看清答題要求。理解性默寫考查學(xué)生對作品內(nèi)容的理解能力，學(xué)習(xí)中對作品中的一些重點(diǎn)語句要深入理解，加強(qiáng)記憶。9、集中性形象性精練性押韻【分析】【分析】詩歌的特點(diǎn)是集中；形象和精練性；散文詩不僅僅是詩，還是散文，普通不押韻的。

【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生詩歌的基本特點(diǎn)。10、詩題曲調(diào)【分析】【分析】識記有關(guān)文學(xué)常識。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生文學(xué)常識的識記。11、正面?zhèn)让妗痉治觥俊痉治觥空莆照齻?cè)面描寫及其作用。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對正側(cè)面描寫的分析。12、類相似單一挨著【分析】【分析】此題考查對詞語含義的理解能力。根據(jù)詞在文章當(dāng)中的語境含義來解釋。

【點(diǎn)評】先要分析詞本身的意思，注意詞語的感情色彩，根據(jù)語境判斷。13、閃現(xiàn)著中國傳統(tǒng)的文化特色和現(xiàn)代科技之光的奧運(yùn)火炬向我們走來了。熊熊燃燒的火炬必將進(jìn)一步點(diǎn)燃南通人民建設(shè)家鄉(xiāng)的熱情。把“中國近代第一城”的長壽之道、和諧之光及其對未來的美好向往傳遍祖國的四面八方?！痉治觥俊痉治觥拷庹f詞要求熱情洋溢；具有感染力，因此一定要注意組織語言；因?yàn)槭请娨曋辈?，觀眾會看到運(yùn)動員手舉火炬跑過南通的場面，所以解說詞要符合當(dāng)時(shí)的情景；看準(zhǔn)括號里的要求，語言要準(zhǔn)確生動。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生口語交際能力。14、當(dāng)時(shí)蔣介石已經(jīng)下野，李宗仁任國民黨政府代總統(tǒng)【分析】【分析】當(dāng)時(shí)蔣介石已經(jīng)下野；總統(tǒng)是李宗仁，所以不可以說是蔣介石政府。這里用了一個(gè)借代的手法，從而從另一個(gè)方面說明國民黨政府不是一個(gè)期待和平的政府，也就失去了民心。

【點(diǎn)評】考查對文章背景內(nèi)容的理解，蔣介石兩次下野，南京政府也就是國民政府依舊存在。如果把蔣介石下野期間，李宗仁當(dāng)政的國民政府也稱為蔣介石政府，顯然是不合適的?？偨Y(jié)答案注意字?jǐn)?shù)要求。15、略

【分析】（1）喇叭；嗩吶，曲兒小腔兒大（重點(diǎn)字：喇叭）

（2）喇叭；嗩吶，曲兒小腔兒大。

（3）官船來往亂如麻；全仗你抬聲價(jià)。

（4）軍聽了軍愁；民聽了民怕．那里去辨甚么真共假？眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷！

（5）軍聽了軍愁；民聽了民怕．那里去辨甚么真共假？眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷！

（6）官船來往亂如麻．

此題考查名篇名句默寫；對于文質(zhì)兼美的名言名句，多數(shù)同學(xué)能熟讀成誦，但在考試中卻得不到分，其中一個(gè)重要原因是生僻字；難寫字書寫有誤，一字之差，導(dǎo)致丟分，實(shí)在遺憾．這就要勤于動筆，重點(diǎn)突破．

在復(fù)習(xí)和應(yīng)試時(shí)應(yīng)注意：

1；要整體背誦；不要孤立記誦名句．

2；古代詩歌、散文名篇里的名句都要同等重視．

3；要記憶準(zhǔn)確；默寫正確．要格外注意難寫、易混易錯(cuò)的字．

4；要在理解的基礎(chǔ)上記憶背誦．只有理解了的東西才能記得牢．

5；平時(shí)背誦既要“口到”；更要“心到”“手到”．

6、要把握字的準(zhǔn)確讀音，要克服粗心的毛病、要日積月累，學(xué)以致用．【解析】喇叭，嗩吶，曲兒小腔兒大；喇叭，嗩吶，曲兒小腔兒大；官船來往亂如麻，全仗你抬聲價(jià)；軍聽了軍愁，民聽了民怕．那里去辨甚么真共假？眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷；軍聽了軍愁，民聽了民怕．那里去辨甚么真共假？眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷；官船來往亂如麻三、多選題(共5題，共10分)16、BC【分析】本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解能力。這種題目主要是仔細(xì)地對比題目中的句子與原文中的句子，是否有些細(xì)微的區(qū)別，尤其是要注意一些關(guān)鍵性的詞語，如“一般”“可能”“幾乎”。如果能嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙Ρ龋y度應(yīng)該是不大的。B項(xiàng)正確說法是：隨著微信用戶數(shù)量的增長，朋友圈也開始迅速膨脹，隨之而來的是各種代購信息、心靈雞湯、養(yǎng)生秘籍，不堪其擾。種種被朋友圈綁架的行為，讓“逃離朋友圈”的行為正悄然興起；C項(xiàng)正確說法是：碎片化的閱讀會“矮化”閱讀者的文化。這是因?yàn)?，他們已?jīng)沒有耐心和習(xí)慣去閱讀一本書籍，甚至是一篇長文。而文化是思想的產(chǎn)物，它需要創(chuàng)造者付出時(shí)間和專注力。故選BC?！窘馕觥緽C17、CE【分析】此題考查綜合性學(xué)習(xí)的能力。做題時(shí)要認(rèn)真分析材料內(nèi)容，提取有效信息，進(jìn)行探究歸納。CE講的是學(xué)習(xí)刻苦的事例，不是讀書方法的事例。故選CE?！窘馕觥緾E18、B【分析】本題考查學(xué)生理解刻畫人物的方法以及體會重點(diǎn)語句表達(dá)的情感的能力。解題時(shí)要認(rèn)真讀第⑤段，首先判斷是什么描寫，然后再結(jié)合上下文內(nèi)容理解畫線句所表達(dá)的思想感情。本段中運(yùn)用“抽”、“蹲下”、“拍拍”、“湊”、“嗨”、“抱”等一系列的動詞，可見這是動作描寫。結(jié)合上下文內(nèi)容可知，畫線句寫“我”看到了父親為“我”承擔(dān)重任的高大身影，感到了父親對“我”的摯愛。故選B。【解析】nbspB19、BC【分析】【分析】

此題考查學(xué)生對實(shí)詞的理解能力。解答此類題；要根據(jù)平時(shí)的文言詞匯積累，結(jié)合具體的語境進(jìn)行解釋。還要注意通假字；古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的字詞。

【解答】

B律：形式；方式。故B錯(cuò)誤。

C致：情趣。故C錯(cuò)誤。

AD正確。

故選BC。

【解析】BC20、BD【分析】本題考查判斷語句表達(dá)方式的能力。解答此類題型，首先要明確寫文章常見的表達(dá)方式有“記敘、說明、議論、描寫、抒情”，然后根據(jù)表達(dá)方式的有關(guān)知識進(jìn)行判斷即可。本文段“園內(nèi)樹影婆娑，古亭傲立，綠竹紅花，隨風(fēng)搖曳”運(yùn)用的表達(dá)方式是“描寫”，“這復(fù)廊真有說不盡的奇妙處”運(yùn)用的表達(dá)方式是“抒情”。故選BD?！窘馕觥緽D四、問答題(共3題，共21分)21、借千里馬難遇伯樂，最終被埋沒，對埋沒人才的現(xiàn)狀作了揭露。表達(dá)作者懷才不遇，有志難酬的憤懣心情?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)所學(xué)所記；了解作者生活的時(shí)代和作品寫作的背景，即可了解作者是以“馬”喻人，來說明“人才”問題，提示封建社會中“人才”被摧殘；埋沒的社會現(xiàn)實(shí)。同時(shí)結(jié)合作者自己的身世來理解作者懷才不遇的心情。

【點(diǎn)評】這個(gè)問題在學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)問題。古代詩人表達(dá)思想由于社會環(huán)境的原因，一般都隱含其辭，閱讀時(shí)要注意領(lǐng)會。22、否。表達(dá)了中華兒女有著堅(jiān)強(qiáng)不屈、斗爭到底的民族精神?！痉治觥俊痉治觥糠磸?fù)出現(xiàn)是為了凸顯主題。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對句子的分析能力。23、寫出了詩人日夜渴望收復(fù)失地、萬里從戎、以身報(bào)國的心愿。辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生。”【分析】【分析】詩人雖年老體衰；但老當(dāng)益壯，仍心系國家，渴望殺敵報(bào)國，表現(xiàn)了詩人的一片赤膽忠心。蘇軾的“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”同樣表達(dá)了這樣的情懷。

【點(diǎn)評】本題考查理解詩歌表達(dá)的思想感情。運(yùn)用聯(lián)想，調(diào)用自己的知識積累。五、寫作題(共2題，共10分)24、略

【分析】【解析】

試題分析：“讓我為你”；題意比較明確，即表達(dá)“關(guān)愛”主題。文題中的“我”“你”可是具體指自己和某一個(gè)，也可理解為所有的人，即在社會生活中，每個(gè)“你”都要時(shí)時(shí)想著“我要幫助你”，幫助一個(gè)個(gè)的“你”。如果具體寫一個(gè)人，可以以記敘的方式，寫此人遇到的困難，自己是怎么去幫助他的。如果是從社會的角度寫所有的人，可以以議論的方式，表達(dá)“人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，讓世界充滿溫暖”這一主題，在寫法上，用排比段的形式，羅列社會很多需要幫助的“你”，比如失學(xué)的孩子；孤苦的老人、殘疾人等，表達(dá)自己對他們的牽掛以及社會中每個(gè)“你”所要付出的行動。“我”“你”的人稱，便于直接抒發(fā)情感，所以文中要用生動的文字充分的抒發(fā)感情，突出“關(guān)愛他人”這一主題。

考點(diǎn)：按要求寫作。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥俊敬鸢浮坷模?/p>

爸；請讓我來幫助你。

爸；你工資不高，卻十分地辛苦與忙碌，你身材不高，卻是一個(gè)男子漢，