2024-2025學(xué)年人教部編版九年級(jí)上語文寒假作業(yè)（七）

第1頁（共1頁）2024-2025學(xué)年人教部編版九年級(jí)上語文寒假作業(yè)（七）一．試題（共18小題）1．（2024?武威三模）下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．赫然（hè）校補(bǔ)（xiào）衙門（yá）氣沖斗牛（dòu） B．窺探（guī）碩果（shuò）卓越（zhuó）潛心貫注（qián） C．獨(dú)裁（cái）衰微（shuāi）迭起（dié）慷慨淋漓（kǎi） D．彌高（mí）一劑（jì）深宵（xiāo）鍥而不舍（qì）2．（2023秋?明水縣期末）下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．軒昂躁熱粗糙油光可鑒 B．簡(jiǎn)陋落弟儉樸筋疲力盡 C．窒息仁慈蒙昧為富不仁 D．慰勉畸形愚鈍誠(chéng)皇誠(chéng)恐3．（2019?攀枝花）下列加點(diǎn)詞語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）A．老王為人熱情，無論遇見誰都要拉著別人噓寒問暖，強(qiáng)聒不舍，大家都特喜歡同他聊天。 B．看著別人在聯(lián)誼會(huì)上有說有笑，自己卻在角落里默默不語，顯得鶴立雞群，心里很不是滋味。 C．中國(guó)南極科考隊(duì)經(jīng)過鍥而不舍的努力，在南極成功架設(shè)了天文望遠(yuǎn)鏡。 D．小剛的作業(yè)字跡潦草，雜亂無章，如群蟻排衙。4．（2024秋?名山區(qū)期中）結(jié)合語境，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）語文學(xué)習(xí)，就是一段精彩的旅行。________①一篇篇文質(zhì)兼美的課文，是一道道視覺美味，也是一道道精神大餐。②你將與安東尼奧交流，領(lǐng)悟戲劇中的人生，人生中的戲劇。③你將與孔乙己對(duì)話，體味生命的本質(zhì)，引發(fā)對(duì)人生的思考。④所以，愛語文，就是愛生活，愛人生?、菰谶@些美味大餐中，我們感受生活的酸甜苦辣，體味人生的千姿百態(tài)。⑥在旅行中，你將走進(jìn)小說天地，登上戲劇舞臺(tái)。A．①⑥⑤③②④ B．④①⑤⑥②③ C．⑥①⑤②③④ D．⑥③②①⑤④5．（2023秋?撫松縣期末）語言運(yùn)用﹣﹣下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．“抱歉打擾您了！我想跟您垂詢一下如何解壓，盡快消除心理陰影的問題。”﹣﹣記者小王采訪心理學(xué)家張教授。 B．銀行營(yíng)業(yè)廳服務(wù)員對(duì)張小明說：“你想干什么？”﹣﹣張小明來到銀行營(yíng)業(yè)廳，正選擇要到哪個(gè)窗口辦業(yè)務(wù)。 C．“不要兩句話說不到一塊，就動(dòng)刀動(dòng)槍的?！暴仼佒袊?guó)政府發(fā)言人在新聞發(fā)布會(huì)上針對(duì)解決地區(qū)間矛盾問題時(shí)表達(dá)自己的意見。 D．“好吧，既然諸位如此客氣，那么這件事就由老朽做主了！”﹣﹣某大學(xué)工會(huì)討論高齡退休干部活動(dòng)方案時(shí)，75歲高齡的前院長(zhǎng)劉偉說。6．（2018秋?麗江期末）下列文學(xué)常識(shí)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《故鄉(xiāng)》作者魯迅，原名周樹人，字豫才，文學(xué)家、思想家、革命家。 B．《敬業(yè)與樂業(yè)》選自《飲冰室合集》，作者康有為。他曾領(lǐng)導(dǎo)了著名的“戊戌變法”運(yùn)動(dòng)。 C．《沁園春?雪》的作者是毛澤東，他是我國(guó)偉大的政治家、軍事家、詩人。 D．《我的叔叔于勒》作者莫泊桑，法國(guó)人，他與契訶夫、歐?亨利被并稱為“世界三大短篇小說之王”。7．（2018秋?桂林期末）下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．籃球隊(duì)發(fā)生了嚴(yán)重的內(nèi)部沖突，校長(zhǎng)當(dāng)即對(duì)此事件進(jìn)行批評(píng)教育和嚴(yán)肅處理。 B．張老師是個(gè)跳繩高手，每分鐘能跳180個(gè)左右。 C．晚會(huì)呈現(xiàn)出融合了古典藝術(shù)與現(xiàn)代主義相結(jié)合的特色，節(jié)目精彩紛呈。 D．哈利波特這個(gè)名字對(duì)我們中學(xué)生是不陌生的。8．（2024?涼州區(qū)一模）語句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用無誤的一項(xiàng)是（）A．他的成長(zhǎng)經(jīng)歷啟示我們：“一個(gè)人熱愛自己所從事的工作，有明確的生活目標(biāo)并矢志不渝地為之奮斗，路就在他腳下延伸?！?B．讀現(xiàn)代的書，可以與同時(shí)代的人作精神上的交談，讀古代的書，可以承傳古圣先賢的精神遺產(chǎn)。 C．“你休息一兩天，去拜望親戚本家一回，我們便可以走了?！蹦赣H說。 D．到底如何解決農(nóng)村“空巢老人”的困難？解決“留守兒童”的教育問題？早已引起有關(guān)部門的高度重視。9．（2023秋?鄞州區(qū)校級(jí)月考）下列句子中沒有使用對(duì)偶修辭手法的一項(xiàng)是（）A．野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。 B．風(fēng)霜高潔，水落石出。 C．臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌。 D．日出而林霏開，云歸而巖穴暝。10．（2019?市北區(qū)一模）下列各項(xiàng)分析與判斷中，不正確的一項(xiàng)是（）A．“油麻地家底最厚實(shí)的一戶人家，就是杜小康家?！本渲屑狱c(diǎn)的詞依次是形容詞、數(shù)量詞、副詞。 B．“根深葉茂”、“撥動(dòng)心弦”、“異常興奮”依次是并列短語、動(dòng)賓短語、偏正短語。 C．“這激動(dòng)人心的一幕，一直深深地印在我的腦海里?！边@個(gè)句子的主干是“一幕印在腦海里?！?D．“他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道?！边@是一個(gè)轉(zhuǎn)折復(fù)句。11．（2019秋?會(huì)寧縣校級(jí)期中）下列句子朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）A．乃/重修/岳陽樓 B．游人去/而禽鳥樂也 C．將/登太行/雪滿山 D．懷舊/空吟/聞笛賦12．（2024?羅江區(qū)二模）綜合實(shí)踐活動(dòng)。漢字是世界上最具詩情畫意的文字。某學(xué)校開展“珍愛漢字，傳承文化”語文綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參加?！菊f文解字】請(qǐng)觀察下面三個(gè)與“止”相關(guān)的金文字形的變化，參照解說，填寫表格。金文見再耕義止單個(gè)腳趾的造型，表示停留的意思。走腳趾造型上有一個(gè)甩開雙臂，快速行走，表示跑的意思。奔①。13．《水調(diào)歌頭》默寫。（1）不應(yīng)有恨，？（2）但愿人長(zhǎng)久，。（3）蘇軾《水調(diào)歌頭》中“此事古難全”一句中“此事”指代的詞句是：，。（4）蘇軾的《水調(diào)歌頭》中，“？”兩句與李白“青天有月來幾時(shí)？我今停杯一問之”有異曲同工之妙。（5）明月千里寄相思。“，”（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》，明月送去了李白對(duì)遠(yuǎn)方朋友的擔(dān)憂和牽掛；“，”（《水調(diào)歌頭》），明月寄托了蘇軾對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念和祝愿。14．（2020?廣安）名著閱讀根據(jù)閱讀積累，補(bǔ)寫以下讀書筆記卡。時(shí)間2020.6.10編號(hào)068書名：《》作者：埃德加?斯諾作品內(nèi)容：寫了兩個(gè)層面的事實(shí)——一是作者1936年6月至10月采訪“紅色中國(guó)”的過程；二是“紅色中國(guó)”的。書名：《水滸傳》作者：施耐庵作品結(jié)構(gòu)和語言：結(jié)構(gòu)上采取的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)，線索分明；語言上用的是，質(zhì)樸生動(dòng)，洗練明快，富有表現(xiàn)力。15．（2024?武威校級(jí)三模）詩歌閱讀。長(zhǎng)相思?雨①[宋]萬俟詠一聲聲，一更更。窗外芭蕉窗里燈，此時(shí)無限情。夢(mèng)難成，恨難平。不道②愁人不喜聽，空階滴到明。[注]①長(zhǎng)相思，詞牌名。②道，知。（1）運(yùn)用想象，描繪“窗外芭蕉窗里燈”的畫面。（2）賞析“一聲聲，一更更”或者“不道愁人不喜聽，空階滴到明”的妙處。16．閱讀文段回答問題。先主①至于夏口，亮曰：“事急矣，請(qǐng)奉命求救于孫將軍?！睍r(shí)權(quán)擁軍在柴桑，觀望成敗。亮說權(quán)曰：“海內(nèi)大亂，將軍起兵據(jù)有江東，劉豫州亦收眾漢南，與曹操并爭(zhēng)天下。今操芟夷大難②，略已平矣，遂破荊州。威震四海。英雄無所用武，故豫州遁逃至此。將軍量力而處之：若能以吳、越之眾與中國(guó)抗衡，不如早與之絕；若不能當(dāng)。何不案兵束甲，北面而事之！今將軍外托服從之名，而內(nèi)懷猶豫之計(jì)，事急而不斷，禍至無日矣！”權(quán)曰：“茍如君言，劉豫州何不遂事之乎？”亮曰：“田橫，齊之壯士耳：猶守義不辱，況劉豫州王室之胄。英才蓋世，眾士慕仰；若水之歸海。若事之不濟(jì)，此乃天也，安能復(fù)為之下乎！”權(quán)勃然曰：“吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人。吾計(jì)決矣！非劉豫州莫可以當(dāng)曹操者，然豫州新敗之后，安能抗此難乎？”亮曰：“豫州軍雖敗于長(zhǎng)阪，今戰(zhàn)士還者及關(guān)羽水軍精甲萬人，劉琦合江夏戰(zhàn)士亦不下萬人。曹操之眾，遠(yuǎn)來疲弊，聞追豫州，輕騎一日一夜行三百余里，此所謂‘強(qiáng)弩之末，勢(shì)不能穿魯縞③’者也。且北方之人，不習(xí)水戰(zhàn)。今將軍誠(chéng)能命猛將統(tǒng)兵教萬，與豫州協(xié)規(guī)同力，破操軍必矣。操軍破，必北還，如此則荊、吳之勢(shì)強(qiáng)，鼎足之形成矣。成敗之機(jī)，在于今日?！睓?quán)大悅，即遣周瑜、程普、魯肅等水軍三萬，隨亮詣先主，并力拒曹公。曹公敗于赤壁，引軍歸鄴?！ㄟx自《三國(guó)志?蜀書?諸葛亮傳》，有刪改）[注]①先主：即劉豫州。劉備。②芟夷大難：消滅主要敵人。③強(qiáng)弩之東，勢(shì)不能穿魯端：強(qiáng)弩射出的箭，到了射程之末，連魯國(guó)的細(xì)絹都穿不透。弩，用機(jī)括發(fā)射箭矢的弓。魯縞。產(chǎn)自魯國(guó)的一種很薄的白細(xì)絹。（1）解釋下列加點(diǎn)詞的意思。①不如早與之絕：②若事之不濟(jì)：③即遣周瑜、程普、魯肅等水軍三萬：④引軍歸鄴：（2）下面加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是A．權(quán)勃然曰然豫州新敗之后，安能抗此難乎B．與曹操并爭(zhēng)天下安能復(fù)為之下乎C．若不能當(dāng)，何不案兵束甲非劉豫州莫可以當(dāng)曹操者D．劉豫州何不遂事之乎事急矣，請(qǐng)奉命求救于孫將軍（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子，①將軍量力而處之：若能以吳、越之眾與中國(guó)抗衡，不如早與之絕；若不能當(dāng)，何不案兵來甲，北面而事之?、谔餀M，齊之壯士耳，猶守義不辱，況劉豫州王室之胄，英才蓋世，眾士慕仰，若水之歸海。（4）諸葛亮是怎樣說服孫權(quán)的？（5）選文中的諸葛亮是個(gè)怎樣的人？17．（2024秋?肇源縣月考）閱讀材料，完成下列各題。材料一經(jīng)過20余年高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)這一新興的、極具創(chuàng)造力的文學(xué)樣式，日益成為新中國(guó)文學(xué)重要組成部分。尤其是近幾年，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)整體穩(wěn)健升級(jí)，顯示出強(qiáng)韌的內(nèi)生發(fā)展力。一方面，現(xiàn)實(shí)題材創(chuàng)作成為主流風(fēng)向標(biāo)。這既得益于國(guó)家和社會(huì)的倡導(dǎo)、市場(chǎng)和讀者的期待，也是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)自身發(fā)展與變革的必然要求。越來越多的網(wǎng)絡(luò)作家走向現(xiàn)實(shí)題材的廣闊天地，創(chuàng)作出一批現(xiàn)實(shí)題材“爆款”，使網(wǎng)絡(luò)文學(xué)總體藝術(shù)水準(zhǔn)明顯提升、思想內(nèi)涵進(jìn)一步深化。另一方面，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的類型寫作不斷進(jìn)化。一批作家在既有類型傳統(tǒng)基礎(chǔ)上持續(xù)精耕細(xì)作，創(chuàng)作風(fēng)格日臻成熟，向著精品化方向努力。此外，越來越多90后、95后新銳作家脫穎而出，不僅為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)新增體育、科幻等題材類型，更以其輕松幽默的文風(fēng)為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)注入活力。新生創(chuàng)作力量源源不斷地加入，將不斷夯實(shí)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作的“金字塔”塔基，使網(wǎng)絡(luò)文學(xué)保持旺盛而持久的生命力。（張珊珊）（選自《網(wǎng)絡(luò)文學(xué)：既要高質(zhì)量也要正能量》《人民日?qǐng)?bào)》2020年6月8日）材料二今天，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)已成為中國(guó)當(dāng)代文學(xué)“走出去”戰(zhàn)略中的重要組成部分，承擔(dān)著講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音的使命。更好地推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)“走出去”需從以下三方面著力。其一，鼓勵(lì)海外華裔作家從事網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作。早在1991年，由海外華僑創(chuàng)辦的中文電子刊物《華夏文摘》即已問世，為日后中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)走出國(guó)門開辟了先河。鼓勵(lì)海外華裔作家進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作自然而然地成為中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)“走出去”的形式之一。其二，拓寬國(guó)內(nèi)外媒體推介渠道。隨著中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)越來越受海外受眾的歡迎，無論是傳統(tǒng)媒體如報(bào)刊、廣播、電視等，還是數(shù)字報(bào)刊、手機(jī)網(wǎng)絡(luò)等，都可積極推介優(yōu)秀的中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作家和作品。其三，培養(yǎng)翻譯人才，建立翻譯機(jī)制。近年來，國(guó)內(nèi)外翻譯家、廣大網(wǎng)絡(luò)文學(xué)愛好者以及各翻譯網(wǎng)站都為中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的海外傳播做出了貢獻(xiàn)。（董曉波盧敏）（選自《網(wǎng)文多路出?！贰度嗣袢?qǐng)?bào)海外版》2020年2月27日）材料三中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，不是對(duì)“傳統(tǒng)文學(xué)”的終結(jié)，而是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代文學(xué)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)的繼承和發(fā)展。這里既有媒介轉(zhuǎn)換帶來的革命性變化，也有著對(duì)中國(guó)文化傳統(tǒng)的內(nèi)在聯(lián)系性。中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對(duì)傳統(tǒng)文學(xué)的繼承，也需要辨析和理性認(rèn)識(shí)。這里說的“文學(xué)傳統(tǒng)”，并非僅為“古典文學(xué)”，而是廣義影響網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展的“文學(xué)傳統(tǒng)”。具體來說，就是以儒道釋體系為思維特征的中國(guó)古典傳統(tǒng)文學(xué)，既包含唐詩宋詞與優(yōu)秀的古文傳統(tǒng)，也包含上古神話、民俗學(xué)等古典傳統(tǒng)；還有就是通俗文學(xué)傳統(tǒng)，主要指起源于明清時(shí)期及清末民初之后大盛的言情、武俠、偵探等類型文學(xué)；另外還有發(fā)軔于五四，目前成為主流的“新文學(xué)”主潮。（房偉）（選自《網(wǎng)絡(luò)文學(xué)是文學(xué)傳統(tǒng)的延續(xù)與新變》《光明日?qǐng)?bào)》2020年3月18日）（1）圍繞中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作，三則材料的主要觀點(diǎn)分別是什么？（2）中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作的整體穩(wěn)健升級(jí)體現(xiàn)在哪些方面？（3）如今，我們青少年應(yīng)該為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)展做些什么？請(qǐng)你結(jié)合上述材料，聯(lián)系生活實(shí)際列出四種具體可行的做法。18．（2019?瀘州）閱讀下列小說，完成下列各題。新官上任李景文夏冰有晨練的習(xí)慣。健壯的體魄加上他的娃娃臉，讓他顯得比實(shí)際年齡要小許多。一早起來，眼看窗外飄著的鵝毛大雪，他坐不住了。夏冰最近被提拔到城建局當(dāng)一把手。本來，組織部門已跟他約好，明天就送他走馬上任。但是，眼前的這場(chǎng)大雪，就如同在他頭頂上壘起了一座雪山，隨時(shí)都會(huì)崩塌。真的是懸念迭起呀！道路暢不暢通？自來水管道是否爆裂？種種想到或者沒有想到的問題，就像眼前的大雪在他腦子里一片混沌……匆匆吃完早餐，一看表還不到7點(diǎn)，他決定自己的履新就從今天開始。既然是履新，就得有新氣象，那這第一天上班就走過去好了，正好留心下一路的市容市貌有什么問題。一跨出樓梯道，他就被紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪吞沒了，行走變得身不由己。然而，戶外清新而凜冽的空氣使他更加激昂，銀裝素裹的城市其實(shí)頗有詩意，他的步伐更穩(wěn)了。在途中，他看到身著橙色衣帽的環(huán)衛(wèi)工人頂風(fēng)冒雪在清除厚厚的積雪，心中就有一種別樣的感動(dòng)。走到城建辦公大樓，他花了一個(gè)多小時(shí)。值班室里，一個(gè)年輕的保安正在埋頭玩手機(jī)。他便憋不住地說，注意別傷著眼睛，鏟鏟雪還帶鍛煉呢。你是誰呀？有這么說話的？保安斜著眼睛掃了他一眼。我是新來的……站著說話不腰疼，門口有的是鍬，那你鏟呀！夏冰聽出了話中的譏諷。他搓搓手，二話不說就拿了一把鐵鍬開始鏟雪，從大樓的臺(tái)階一路鏟下去，全身心投入，越干越歡，漸漸地，他的身后便鏟出一條道來。連老天也仿佛被他的沖天干勁嚇著了，雪在不知不覺中已經(jīng)停了。當(dāng)他欣慰地回望時(shí)，卻看到保安也拿著一把鍬快步朝門口走來……尚主任，您來這么早！保安一臉媚態(tài)。好，都把雪鏟了。尚主任瞇縫著眼打量夏冰，這位是……他說要跟您報(bào)到。心虛的保安說完就開溜了。哦，是小夏。尚主任以一種居高臨下的口吻說，在機(jī)關(guān)，就是要見眼生情，能上能下。夏冰點(diǎn)點(diǎn)頭，我初來乍到，還望主任多提醒。既然進(jìn)了一個(gè)廟，就不是外人了。尚主任拍拍夏冰的肩說，剛才在路上，我突然接到一個(gè)電話，話是說得哆哆嗦嗦，好像是給我們單位送空調(diào)的師傅出了車禍，在大轉(zhuǎn)盤那兒吧，你就趕去看看，到底怎么回事？人命關(guān)天呀！夏冰心里一驚，忙問，師傅傷著沒有？師傅的事，雇主是跑不脫的。尚主任撇了下嘴說，你看看空調(diào)摔壞了沒有？要不要更換？商家什么時(shí)間能安裝到位？這不是本末倒置嘛！夏冰的口氣有些像爭(zhēng)辯。俗話說，各掃自家門前雪，莫管他人瓦上霜。尚主任的臉色很不好看，現(xiàn)在，這個(gè)美差就交給你了，空調(diào)可是給新局長(zhǎng)換的，今天不吃飯也要安裝到位！新局長(zhǎng)未必要吧！再說，局長(zhǎng)室的空調(diào)是不是可以修一下，也許加點(diǎn)氟利昂就行了。夏冰想盡量讓自己的情緒平復(fù)些，但是卻越說越激動(dòng)，老尚是不是這個(gè)理兒？一臺(tái)空調(diào)跟人的生命比起來，可以說微不足道……你、你……教訓(xùn)我？尚主任氣急敗壞地說，簡(jiǎn)直目無領(lǐng)導(dǎo)！領(lǐng)導(dǎo)心中要有群眾！夏冰微笑著說。群眾，滿大街都是群眾，你問得了嗎？真是站著說話腰不疼。尚主任說著頭也不回地走了。尚主任最后說的話，聽上去很耳熟，但是夏冰沒有工夫跟他計(jì)較，隨即打車趕到出事地點(diǎn)。三個(gè)交警正在現(xiàn)場(chǎng)處理事故，肇事的師傅在一旁嚇得不輕，原來不是送貨的他受了傷，而是因雪天路滑，他開的電瓶車碰倒了一個(gè)老人……夏冰當(dāng)即打120將老人送往醫(yī)院。一做CT，三處骨折。很快，警方來電話說老人的親屬馬上就到，夏冰迎上去，一看卻是尚主任。夏局呀，我真是老眼昏花，有眼不識(shí)泰山！尚主任雙手緊握著夏冰的手直搖，我把您當(dāng)成……也是今天來報(bào)到的小夏了……我哪里有你說的那么年輕！夏冰說，當(dāng)然，改正了就好，你不是也趕來了？唉，教訓(xùn)太深了！尚主任滿臉羞愧地低下了頭，被撞的，是我的老父親……（1）夏冰具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。（2）小說中多次寫到雪，有何作用？（3）小說結(jié)尾尚主任感嘆“教訓(xùn)太深了”，請(qǐng)簡(jiǎn)要回答尚主任受到了哪些教訓(xùn)。（4）本文善用對(duì)比手法，請(qǐng)找出三處并簡(jiǎn)要分析其作用。

2024-2025學(xué)年人教部編版九年級(jí)上語文寒假作業(yè)（七）參考答案與試題解析題號(hào)1234567891011答案CCCDDBBCBCC一．試題（共18小題）1．（2024?武威三模）下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．赫然（hè）校補(bǔ)（xiào）衙門（yá）氣沖斗牛（dòu） B．窺探（guī）碩果（shuò）卓越（zhuó）潛心貫注（qián） C．獨(dú)裁（cái）衰微（shuāi）迭起（dié）慷慨淋漓（kǎi） D．彌高（mí）一劑（jì）深宵（xiāo）鍥而不舍（qì）【答案】C【分析】此題考查字音的辨析。【解答】A有誤。“校補(bǔ)”的準(zhǔn)確讀音“jiàobǔ”，“氣沖斗牛”的讀音“qìchōngdǒuniú”。B有誤。“窺探”的準(zhǔn)確讀音“kuītàn”，注意“潛心貫注”的讀音。C準(zhǔn)確。注意“迭起、慷慨”的讀音。D有誤?！板浂簧帷钡淖x音“qièérbùshě”。故選：C。2．（2023秋?明水縣期末）下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．軒昂躁熱粗糙油光可鑒 B．簡(jiǎn)陋落弟儉樸筋疲力盡 C．窒息仁慈蒙昧為富不仁 D．慰勉畸形愚鈍誠(chéng)皇誠(chéng)恐【答案】C【分析】本題考查對(duì)字形的辨析能力。【解答】A．有誤，“躁熱”應(yīng)為“燥熱”。B．有誤，“落弟”應(yīng)為“落第”。C．沒有錯(cuò)別字；D．有誤，“誠(chéng)皇誠(chéng)恐”應(yīng)為“誠(chéng)惶誠(chéng)恐”。故選：C。3．（2019?攀枝花）下列加點(diǎn)詞語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）A．老王為人熱情，無論遇見誰都要拉著別人噓寒問暖，強(qiáng)聒不舍，大家都特喜歡同他聊天。 B．看著別人在聯(lián)誼會(huì)上有說有笑，自己卻在角落里默默不語，顯得鶴立雞群，心里很不是滋味。 C．中國(guó)南極科考隊(duì)經(jīng)過鍥而不舍的努力，在南極成功架設(shè)了天文望遠(yuǎn)鏡。 D．小剛的作業(yè)字跡潦草，雜亂無章，如群蟻排衙?！敬鸢浮緾【分析】本題考查學(xué)生對(duì)成語的辨析能力。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們對(duì)成語要做好積累，可以從詞意、感情色彩和習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。另外，我們還要了解成語運(yùn)用的常見錯(cuò)誤：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、語境不符等?！窘獯稹緼．有誤，“強(qiáng)聒不舍”形容別人不愿意聽，還絮絮叨叨說個(gè)不停。該成語為貶義詞，褒貶不當(dāng)；B．有誤，“鶴立雞群”比喻儀表或才能在人群里很突出。該成語用錯(cuò)對(duì)象，它指儀表或才能在人群里很突出，不能形容人的默默無語；C．正確；D．有誤，“群蟻排衙”指整齊地排列著。該成語指整齊地排列著，與句中的“字跡潦草，雜亂無章”矛盾。故選：C。4．（2024秋?名山區(qū)期中）結(jié)合語境，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）語文學(xué)習(xí)，就是一段精彩的旅行。________①一篇篇文質(zhì)兼美的課文，是一道道視覺美味，也是一道道精神大餐。②你將與安東尼奧交流，領(lǐng)悟戲劇中的人生，人生中的戲劇。③你將與孔乙己對(duì)話，體味生命的本質(zhì)，引發(fā)對(duì)人生的思考。④所以，愛語文，就是愛生活，愛人生?、菰谶@些美味大餐中，我們感受生活的酸甜苦辣，體味人生的千姿百態(tài)。⑥在旅行中，你將走進(jìn)小說天地，登上戲劇舞臺(tái)。A．①⑥⑤③②④ B．④①⑤⑥②③ C．⑥①⑤②③④ D．⑥③②①⑤④【答案】D【分析】本題考查句子的排序。解答此題，要認(rèn)真閱讀每一個(gè)語句，把握語句之間的邏輯關(guān)系。【解答】閱讀語段可知，⑥句中的“在旅行中”與所給語段中的“旅行”相銜接，所以⑥句應(yīng)排在最前；③句是對(duì)⑥句中的“走進(jìn)小說天地”的解說，②句是對(duì)⑥句中的“登上戲劇舞臺(tái)”的解說，所以③②兩句應(yīng)依次在排⑥句后；⑤句中的“在這些美味大餐中”與①句中的“視覺美味”“精神大餐”相銜接，所以①句應(yīng)排在⑤句的前面；通過“所以”看出④句是總結(jié)句，應(yīng)排在最后。排序?yàn)椋孩蔻邰冖佗茛堋９蔬x：D。5．（2023秋?撫松縣期末）語言運(yùn)用﹣﹣下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．“抱歉打擾您了！我想跟您垂詢一下如何解壓，盡快消除心理陰影的問題?！暴仼佊浾咝⊥醪稍L心理學(xué)家張教授。 B．銀行營(yíng)業(yè)廳服務(wù)員對(duì)張小明說：“你想干什么？”﹣﹣張小明來到銀行營(yíng)業(yè)廳，正選擇要到哪個(gè)窗口辦業(yè)務(wù)。 C．“不要兩句話說不到一塊，就動(dòng)刀動(dòng)槍的?！暴仼佒袊?guó)政府發(fā)言人在新聞發(fā)布會(huì)上針對(duì)解決地區(qū)間矛盾問題時(shí)表達(dá)自己的意見。 D．“好吧，既然諸位如此客氣，那么這件事就由老朽做主了！”﹣﹣某大學(xué)工會(huì)討論高齡退休干部活動(dòng)方案時(shí)，75歲高齡的前院長(zhǎng)劉偉說?！敬鸢浮緿【分析】此題考查語言的簡(jiǎn)明、連貫、得體。包括，語言表達(dá)適合形式的特點(diǎn)和需要，符合表達(dá)者身份和接受者身份，符合特定的場(chǎng)合，再就是要有分寸感，會(huì)用謙敬詞?！窘獯稹緼．表達(dá)不得體，“垂詢”中的“垂”為敬語，多用于尊稱長(zhǎng)輩、上級(jí)對(duì)自己的行動(dòng)的詢問，不合語境。B．表達(dá)不得體，不符合說話者的身份及所處的場(chǎng)合，可改為“我能幫助您嗎，先生？”。C．語體色彩不得體，“不要兩句話說不到一塊，就動(dòng)刀動(dòng)槍的”是口語化的表達(dá)，不適合用于新聞發(fā)布會(huì)這種正式場(chǎng)合。D．表達(dá)得體，“老朽”是老人自謙之詞，符合語境。故選：D。6．（2018秋?麗江期末）下列文學(xué)常識(shí)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《故鄉(xiāng)》作者魯迅，原名周樹人，字豫才，文學(xué)家、思想家、革命家。 B．《敬業(yè)與樂業(yè)》選自《飲冰室合集》，作者康有為。他曾領(lǐng)導(dǎo)了著名的“戊戌變法”運(yùn)動(dòng)。 C．《沁園春?雪》的作者是毛澤東，他是我國(guó)偉大的政治家、軍事家、詩人。 D．《我的叔叔于勒》作者莫泊桑，法國(guó)人，他與契訶夫、歐?亨利被并稱為“世界三大短篇小說之王”?！敬鸢浮緽【分析】本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握，文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可?！窘獯稹緼CD．正確。B．《敬業(yè)與樂業(yè)》的作者是梁?jiǎn)⒊?。故選：B。7．（2018秋?桂林期末）下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．籃球隊(duì)發(fā)生了嚴(yán)重的內(nèi)部沖突，校長(zhǎng)當(dāng)即對(duì)此事件進(jìn)行批評(píng)教育和嚴(yán)肅處理。 B．張老師是個(gè)跳繩高手，每分鐘能跳180個(gè)左右。 C．晚會(huì)呈現(xiàn)出融合了古典藝術(shù)與現(xiàn)代主義相結(jié)合的特色，節(jié)目精彩紛呈。 D．哈利波特這個(gè)名字對(duì)我們中學(xué)生是不陌生的?！敬鸢浮緽【分析】本題考查學(xué)生對(duì)病句的辨析能力。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等。我們必須先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因?！窘獯稹緼．有語病，語序顛倒，應(yīng)為“籃球隊(duì)內(nèi)部發(fā)生了嚴(yán)重的沖突”；B．沒有語?。籆．有語病，用詞不當(dāng)，將“呈現(xiàn)”改為“體現(xiàn)”；D．有語病，語序顛倒，應(yīng)為“我們中學(xué)生對(duì)哈利波特這個(gè)名字”。故選：B。8．（2024?涼州區(qū)一模）語句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用無誤的一項(xiàng)是（）A．他的成長(zhǎng)經(jīng)歷啟示我們：“一個(gè)人熱愛自己所從事的工作，有明確的生活目標(biāo)并矢志不渝地為之奮斗，路就在他腳下延伸?！?B．讀現(xiàn)代的書，可以與同時(shí)代的人作精神上的交談，讀古代的書，可以承傳古圣先賢的精神遺產(chǎn)。 C．“你休息一兩天，去拜望親戚本家一回，我們便可以走了?！蹦赣H說。 D．到底如何解決農(nóng)村“空巢老人”的困難？解決“留守兒童”的教育問題？早已引起有關(guān)部門的高度重視?！敬鸢浮緾【分析】本題考查重點(diǎn)是辨析和運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力，解答這類題目，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本用法要熟記于胸?！窘獯稹緼．有誤，引號(hào)中內(nèi)容表示啟示的具體內(nèi)容，并非表示引用，句中的引號(hào)應(yīng)刪去；B．有誤，“讀現(xiàn)代的書，可以與同時(shí)代的人作精神上的交談”與“讀古代的書，可以承傳古圣先賢的精神遺產(chǎn)”為并列關(guān)系，中間應(yīng)使用分號(hào)隔開；C．正確；D．有誤，句子為陳述句，不表示疑問，句中的兩個(gè)問號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。故選：C。9．（2023秋?鄞州區(qū)校級(jí)月考）下列句子中沒有使用對(duì)偶修辭手法的一項(xiàng)是（）A．野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。 B．風(fēng)霜高潔，水落石出。 C．臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌。 D．日出而林霏開，云歸而巖穴暝?！敬鸢浮緽【分析】本題考查對(duì)偶修辭手法的運(yùn)用。解答時(shí)需要掌握對(duì)偶修辭手法的特點(diǎn)及作用，根據(jù)具體的語境，來辨別句子使用的修辭手法。【解答】ACD.句中使用了對(duì)偶的修辭手法；B.句中未使用對(duì)偶的修辭手法。句意為：天高氣爽，霜色潔白，冬天溪水落下，露出石頭。故選：B。10．（2019?市北區(qū)一模）下列各項(xiàng)分析與判斷中，不正確的一項(xiàng)是（）A．“油麻地家底最厚實(shí)的一戶人家，就是杜小康家。”句中加點(diǎn)的詞依次是形容詞、數(shù)量詞、副詞。 B．“根深葉茂”、“撥動(dòng)心弦”、“異常興奮”依次是并列短語、動(dòng)賓短語、偏正短語。 C．“這激動(dòng)人心的一幕，一直深深地印在我的腦海里?！边@個(gè)句子的主干是“一幕印在腦海里?！?D．“他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道?！边@是一個(gè)轉(zhuǎn)折復(fù)句?！敬鸢浮緾【分析】本題考查詞性、短語類型、句子主干、復(fù)句類型的分析與判斷?！窘獯稹緼BD．正確；C．有誤，這個(gè)句子中的“在我的腦海里”是補(bǔ)語，主干是“一幕印”。故選：C。11．（2019秋?會(huì)寧縣校級(jí)期中）下列句子朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）A．乃/重修/岳陽樓 B．游人去/而禽鳥樂也 C．將/登太行/雪滿山 D．懷舊/空吟/聞笛賦【答案】C【分析】本題考查學(xué)生劃分詩句節(jié)奏的能力。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。仔細(xì)分析各個(gè)選項(xiàng)，得出答案即可?！窘獯稹緼BD．正確。C．錯(cuò)誤；句意為：想登太行山，大雪遍布高山；故斷句為：將登/太行/雪滿山。故選：C。12．（2024?羅江區(qū)二模）綜合實(shí)踐活動(dòng)。漢字是世界上最具詩情畫意的文字。某學(xué)校開展“珍愛漢字，傳承文化”語文綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參加。【說文解字】請(qǐng)觀察下面三個(gè)與“止”相關(guān)的金文字形的變化，參照解說，填寫表格。金文見再耕義止單個(gè)腳趾的造型，表示停留的意思。走腳趾造型上有一個(gè)甩開雙臂，快速行走，表示跑的意思。奔①快速前行的人形下方有多個(gè)腳趾造型，表示跑的速度很快?！敬鸢浮恳娊獯稹痉治觥勘绢}考查漢字賞析。一個(gè)“人”下面一個(gè)“止”，是“走”，表示跑的意思，那么，一個(gè)“人”下面三個(gè)“止”時(shí)，表示的就是跑的速度很快了?！窘獯稹看鸢福嚎焖偾靶械娜诵蜗路接卸鄠€(gè)腳趾造型，表示跑的速度很快。13．《水調(diào)歌頭》默寫。（1）不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？（2）但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。（3）蘇軾《水調(diào)歌頭》中“此事古難全”一句中“此事”指代的詞句是：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。（4）蘇軾的《水調(diào)歌頭》中，“明月幾時(shí)有？把酒問青天”兩句與李白“青天有月來幾時(shí)？我今停杯一問之”有異曲同工之妙。（5）明月千里寄相思。“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》，明月送去了李白對(duì)遠(yuǎn)方朋友的擔(dān)憂和牽掛；“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”（《水調(diào)歌頭》），明月寄托了蘇軾對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念和祝愿?！敬鸢浮恳娊獯稹！痉治觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充。【解答】（1）何事長(zhǎng)向別時(shí)圓（2）千里共嬋娟（注意“嬋娟”的書寫）（3）人有悲歡離合月有陰晴圓缺（4）明月幾時(shí)有把酒問青天（5）我寄愁心與明月隨君直到夜郎西但愿人長(zhǎng)久千里共嬋娟（注意“嬋娟”的書寫）14．（2020?廣安）名著閱讀根據(jù)閱讀積累，補(bǔ)寫以下讀書筆記卡。時(shí)間2020.6.10編號(hào)068書名：《紅星照耀中國(guó)》作者：埃德加?斯諾作品內(nèi)容：寫了兩個(gè)層面的事實(shí)——一是作者1936年6月至10月采訪“紅色中國(guó)”的過程；二是“紅色中國(guó)”的歷史、現(xiàn)狀和未來。書名：《水滸傳》作者：施耐庵作品結(jié)構(gòu)和語言：結(jié)構(gòu)上采取先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)，線索分明；語言上用的是古代白話，質(zhì)樸生動(dòng)，洗練明快，富有表現(xiàn)力?！敬鸢浮恳娊獯稹！痉治觥勘绢}考查名著綜合?！都t星照耀中國(guó)》，原名《西行漫記》，是美國(guó)著名記者埃德加?斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在中國(guó)西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。毛澤東、周恩來和朱德是斯諾筆下最具代表性的人物形象。孫華認(rèn)為，斯諾對(duì)中國(guó)的深刻認(rèn)識(shí)源于他對(duì)事件本身深度、全方位的參與。他不僅僅準(zhǔn)確記錄了歷史，還準(zhǔn)確預(yù)測(cè)了未來的趨勢(shì)?！端疂G傳》，是中國(guó)四大名著之一，全書描寫北宋末年以宋江為首的108位好漢在梁山起義，以及聚義之后接受招安、四處征戰(zhàn)的故事。是中國(guó)歷史上最早用白話文寫成的章回小說之一。作者采取了先分后和的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)。第四十回以前先講單個(gè)英雄的故事，然后百川匯海，逐步發(fā)展到水泊梁山大聚義，第七十回以后，寫他們歸順朝廷，走向失敗?！窘獯稹看鸢福患t星照耀中國(guó)歷史、現(xiàn)狀和未來先分后合古代白話15．（2024?武威校級(jí)三模）詩歌閱讀。長(zhǎng)相思?雨①[宋]萬俟詠一聲聲，一更更。窗外芭蕉窗里燈，此時(shí)無限情。夢(mèng)難成，恨難平。不道②愁人不喜聽，空階滴到明。[注]①長(zhǎng)相思，詞牌名。②道，知。（1）運(yùn)用想象，描繪“窗外芭蕉窗里燈”的畫面。（2）賞析“一聲聲，一更更”或者“不道愁人不喜聽，空階滴到明”的妙處?！敬鸢浮浚?）詩人客居異鄉(xiāng)，在雨夜，獨(dú)坐室內(nèi)，點(diǎn)一盞孤燈，隔窗聽雨打芭蕉的聲音，孤燈照著離人難入夢(mèng)。（2）“一聲聲，一更更“形容雨聲，連用兩個(gè)疊字，描摹雨斷斷續(xù)續(xù)的聲音，既顯得形象，在聲音上也顯得貼近。雨聲之所以如此清晰入耳，是因?yàn)槿艘股铍y寐。“愁人”怪雨無情，不顧人的心情，就這樣在空洞洞的臺(tái)階上一點(diǎn)一點(diǎn)滴到天明，這說明人一夜未睡。表達(dá)了詩人客居異鄉(xiāng)的羈旅愁思。【分析】該詞講述一個(gè)相思之人整夜難眠在雨夜中聽著雨打芭蕉，觸景生情，詞人心中有無限的情懷，孤燈照人難入夢(mèng)，表達(dá)了客居異鄉(xiāng)的羈旅愁思。這是一首寫景遣懷的詞，講述一個(gè)相思之人整夜難眠在雨夜中聽著雨打芭蕉，孤燈照人難入夢(mèng)。詞人心中有無限的情懷，觸景生情，表達(dá)了詩人客居異鄉(xiāng)的羈旅愁思?！窘獯稹浚?）本題考查學(xué)生描繪畫面的能力。用自己的話描述某句詩中的畫面，一定要在正確理解詩句意思的基礎(chǔ)上，適當(dāng)添加自己合理的想象與聯(lián)想，用生動(dòng)的語言描述畫面即可。句意是：窗外雨中的芭蕉和屋里的油燈。據(jù)此，展開合理的想象描寫詩人雨夜孤燈相伴，獨(dú)坐室內(nèi)聽窗外雨打芭蕉的景象，來作答。（2）本題考查賞析詩句的妙處。詩句中“一聲聲，一更更”是間接寫雨的，“一聲聲”寫雨之稠密，“一更更”寫雨不斷絕，襯托詩人的夜深難寐。“不道愁人不喜聽，空階滴到明”，意思是：雨聲啊，不懂得離人不愛聽，敲打著空階一直到天明！從中看出詩人一夜未睡。“空”，一是表明夜晚雨密，臺(tái)階無人；二是突出了聽者寂寞悲苦凄涼之感?！耙宦暵?，一更更”的雨聲，凄凄涼涼，仿佛人心中的愁緒一般，永遠(yuǎn)沒有盡頭。表達(dá)了詩人客居異鄉(xiāng)的羈旅愁思。答案：（1）詩人客居異鄉(xiāng)，在雨夜，獨(dú)坐室內(nèi)，點(diǎn)一盞孤燈，隔窗聽雨打芭蕉的聲音，孤燈照著離人難入夢(mèng)。（2）“一聲聲，一更更“形容雨聲，連用兩個(gè)疊字，描摹雨斷斷續(xù)續(xù)的聲音，既顯得形象，在聲音上也顯得貼近。雨聲之所以如此清晰入耳，是因?yàn)槿艘股铍y寐?！俺钊恕惫钟隉o情，不顧人的心情，就這樣在空洞洞的臺(tái)階上一點(diǎn)一點(diǎn)滴到天明，這說明人一夜未睡。表達(dá)了詩人客居異鄉(xiāng)的羈旅愁思。譯文：雨滴聲聲，報(bào)時(shí)的更鼓聲一遍又一遍，窗外雨中的芭蕉和屋里的油燈此時(shí)似乎也變得多情起來，安慰孤獨(dú)的我。好夢(mèng)難成，心中遺憾難平，窗外的雨可不管憂愁的人喜不喜歡聽，仍是不停地下著，雨滴一直滴到天明才停了下來。16．閱讀文段回答問題。先主①至于夏口，亮曰：“事急矣，請(qǐng)奉命求救于孫將軍?！睍r(shí)權(quán)擁軍在柴桑，觀望成敗。亮說權(quán)曰：“海內(nèi)大亂，將軍起兵據(jù)有江東，劉豫州亦收眾漢南，與曹操并爭(zhēng)天下。今操芟夷大難②，略已平矣，遂破荊州。威震四海。英雄無所用武，故豫州遁逃至此。將軍量力而處之：若能以吳、越之眾與中國(guó)抗衡，不如早與之絕；若不能當(dāng)。何不案兵束甲，北面而事之！今將軍外托服從之名，而內(nèi)懷猶豫之計(jì)，事急而不斷，禍至無日矣！”權(quán)曰：“茍如君言，劉豫州何不遂事之乎？”亮曰：“田橫，齊之壯士耳：猶守義不辱，況劉豫州王室之胄。英才蓋世，眾士慕仰；若水之歸海。若事之不濟(jì)，此乃天也，安能復(fù)為之下乎！”權(quán)勃然曰：“吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人。吾計(jì)決矣！非劉豫州莫可以當(dāng)曹操者，然豫州新敗之后，安能抗此難乎？”亮曰：“豫州軍雖敗于長(zhǎng)阪，今戰(zhàn)士還者及關(guān)羽水軍精甲萬人，劉琦合江夏戰(zhàn)士亦不下萬人。曹操之眾，遠(yuǎn)來疲弊，聞追豫州，輕騎一日一夜行三百余里，此所謂‘強(qiáng)弩之末，勢(shì)不能穿魯縞③’者也。且北方之人，不習(xí)水戰(zhàn)。今將軍誠(chéng)能命猛將統(tǒng)兵教萬，與豫州協(xié)規(guī)同力，破操軍必矣。操軍破，必北還，如此則荊、吳之勢(shì)強(qiáng)，鼎足之形成矣。成敗之機(jī)，在于今日?！睓?quán)大悅，即遣周瑜、程普、魯肅等水軍三萬，隨亮詣先主，并力拒曹公。曹公敗于赤壁，引軍歸鄴。——（選自《三國(guó)志?蜀書?諸葛亮傳》，有刪改）[注]①先主：即劉豫州。劉備。②芟夷大難：消滅主要敵人。③強(qiáng)弩之東，勢(shì)不能穿魯端：強(qiáng)弩射出的箭，到了射程之末，連魯國(guó)的細(xì)絹都穿不透。弩，用機(jī)括發(fā)射箭矢的弓。魯縞。產(chǎn)自魯國(guó)的一種很薄的白細(xì)絹。（1）解釋下列加點(diǎn)詞的意思。①不如早與之絕：決裂②若事之不濟(jì)：成功③即遣周瑜、程普、魯肅等水軍三萬：派遣④引軍歸鄴：帶領(lǐng)（2）下面加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是CA．權(quán)勃然曰然豫州新敗之后，安能抗此難乎B．與曹操并爭(zhēng)天下安能復(fù)為之下乎C．若不能當(dāng)，何不案兵束甲非劉豫州莫可以當(dāng)曹操者D．劉豫州何不遂事之乎事急矣，請(qǐng)奉命求救于孫將軍（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子，①將軍量力而處之：若能以吳、越之眾與中國(guó)抗衡，不如早與之絕；若不能當(dāng)，何不案兵來甲，北面而事之！②田橫，齊之壯士耳，猶守義不辱，況劉豫州王室之胄，英才蓋世，眾士慕仰，若水之歸海。（4）諸葛亮是怎樣說服孫權(quán)的？（5）選文中的諸葛亮是個(gè)怎樣的人？【答案】（1）①?zèng)Q裂；②成功；③派遣；④帶領(lǐng)。（2）C（3）①將軍您估量自己的軍力來對(duì)待目前的局面吧：如果能夠憑儒吳、越的軍隊(duì)去和中原（的曹操）對(duì)抗，不如早點(diǎn)兒和他決裂；如果不能夠抵擋的話，為什么不放下兵器，捆束鎧申，向北面稱臣去侍奉他？②田橫，（只不過）是齊國(guó)的壯士罷了，尚且守住道義（而自殺），不辱自己的惠節(jié)，何況劉豫州這漢朝王室的后代，（他的）杰出的才能舉世無雙，眾多士人仰慕他，就像水流向大海一般。（4）首先勸孫權(quán)打定主意，抗衡曹操或者俯首稱臣，不能猶豫。其次分析自己的實(shí)力，又指出曹操的劣勢(shì)。最后，促使孫權(quán)下定決心，聯(lián)合劉備抗曹。（5）諸葛亮是一個(gè)能洞悉形勢(shì)做出英明決策的人，具有卓越的辯才和遠(yuǎn)大的政治眼光?！痉治觥孔g文：劉備率軍到了夏口，諸葛亮說：“現(xiàn)在事情很緊急，我請(qǐng)求奉您的命令去向?qū)O權(quán)求救。”當(dāng)時(shí)孫權(quán)擁軍在柴桑，正旁觀誰成功誰失敗。諸葛亮游說孫權(quán)說：“天下大亂，將軍您起兵，占有了整個(gè)江東地方，我們劉備也收服眾人在漢南聚集大軍，同時(shí)和曹操爭(zhēng)奪天下?，F(xiàn)在曹操已消滅掉大敵，各處大略都已經(jīng)平定了；因此他攻下了荊州，聲勢(shì)震動(dòng)全天下。在這種情況下，即便是英雄豪杰也難以施展自己的本領(lǐng)了，所以我們劉備才跑到這里來。將軍您算算自己的軍力來看如何對(duì)待曹操，如果您能夠憑著吳越的軍隊(duì)，去和中原的曹操對(duì)抗的話，那您倒不如早點(diǎn)和他決裂，如果不能夠抵擋的話，那你何不解除武裝，向他北面稱臣來侍奉他呢！現(xiàn)在將軍您表面上假托是要服從的名聲，可是實(shí)際上您內(nèi)心的計(jì)劃卻又猶豫不定，現(xiàn)在事態(tài)緊急你卻又不趕快決斷，大災(zāi)大禍轉(zhuǎn)眼間就要到來了?！睂O權(quán)說：“假如真的像你說的話，那你們劉備為什么不就去向曹操稱臣侍奉呢？”諸葛亮說：“田橫，也只不過是一名齊國(guó)的壯士罷了，仍然會(huì)為了守住道義而自殺，不辱自己的志節(jié)，何況我們劉備，他是堂堂漢朝王室的后代，英氣才華舉世無人能敵，眾多士人仰慕他，就像流水歸向大海一般。如果事情無法成功的話，這是天意啊，我們劉備又怎能再屈服自己去當(dāng)曹操的部下呢？”孫權(quán)勃然大怒地說：“我不能拿東吳所有的土地，十萬民軍隊(duì)被人家控制，我的計(jì)策已經(jīng)決定了，非得要?jiǎng)浞駝t是沒法抵抗曹操的，然而你們劉備剛打了敗仗，怎能夠抵抗曹操這個(gè)大敵人呢？”諸葛亮說：“我們劉備的軍隊(duì)雖然在長(zhǎng)阪被打敗，現(xiàn)在歸來的戰(zhàn)士和關(guān)羽的水軍，合起來還有精兵銳卒一萬人，劉琦會(huì)合江夏的戰(zhàn)士，也不少于萬人，曹操的軍隊(duì)，從老遠(yuǎn)的北方南下，都非常疲倦，聽說他為追趕我們劉備，輕快的騎兵一天一夜走了三百多里路，這就是所謂力量強(qiáng)大的箭，到最最末梢時(shí)，連魯國(guó)的細(xì)絹都穿不透了。況且北方人不習(xí)慣打水戰(zhàn)?，F(xiàn)在將軍您如果能夠派遣猛將，統(tǒng)領(lǐng)數(shù)萬軍隊(duì)，和我們劉備并力合謀，必定能夠打敗曹操。曹軍戰(zhàn)敗，必定會(huì)回到北方去，這么一來，荊州、東吳的勢(shì)力就會(huì)強(qiáng)大，天下鼎足而三的態(tài)勢(shì)就會(huì)成形了。成功失敗的關(guān)鍵，就在今天了?！睂O權(quán)十分高興，立刻派遣周瑜，程普，魯肅等三萬水軍，隨著諸葛亮去晉見劉備，一起出力抵抗曹操。曹操在赤壁打了個(gè)敗仗，率領(lǐng)軍隊(duì)回到建鄴。【解答】（1）本題考查理解文言詞語含義的能力。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語即可。①句意為：那您倒不如早點(diǎn)和他決裂。絕：決裂；②句意為：如果事情無法成功的話。濟(jì)：成功；③句意為：立刻派遣周瑜，程普，魯肅等三萬水軍。遣：派遣；④句意為：率領(lǐng)軍隊(duì)回到建鄴。引：帶領(lǐng)。（2）本題考查一詞多義。A．然：……的樣子/表轉(zhuǎn)折，然而。B．下：下面/部下。C．當(dāng)：抵擋/抵擋。D．事：侍奉/事情。故選：C（3）本題考查翻譯語句。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。①句中重點(diǎn)詞：量，估量。中國(guó)，中原。句意為：將軍您估量自己的軍力來對(duì)待目前的局面吧：如果能夠憑吳、越的軍隊(duì)去和中原（的曹操）對(duì)抗，不如早點(diǎn)兒和他決裂；如果不能夠抵擋的話，為什么不放下兵器，捆束鎧申，向北面稱臣去侍奉他？②句中重點(diǎn)詞：耳，語氣詞，罷了。猶，還，尚且。句意為：田橫，（只不過）是齊國(guó)的壯士罷了，尚且守住道義（而自殺），不辱自己的惠節(jié)，何況劉豫州這漢朝王室的后代，（他的）杰出的才能舉世無雙，眾多士人仰慕他，就像水流向大海一般。（4）本題考查理解文章的內(nèi)容。解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容，根據(jù)具體內(nèi)容作答?！皩④娏苛Χ幹喝裟芤詤恰⒃街娕c中國(guó)抗衡，不如早與之絕；若不能當(dāng)。何不案兵束甲，北面而事之！今將軍外托服從之名，而內(nèi)懷猶豫之計(jì)，事急而不斷，禍至無日矣！”勸孫權(quán)打定主意，抗衡曹操或者俯首稱臣，不能猶豫；“豫州軍雖敗于長(zhǎng)阪，今戰(zhàn)士還者及關(guān)羽水軍精甲萬人，劉琦合江夏戰(zhàn)士亦不下萬人。曹操之眾，遠(yuǎn)來疲弊，聞追豫州，輕騎一日一夜行三百余里，此所謂‘強(qiáng)弩之末，勢(shì)不能穿魯縞③’者也。且北方之人，不習(xí)水戰(zhàn)。今將軍誠(chéng)能命猛將統(tǒng)兵教萬，與豫州協(xié)規(guī)同力，破操軍必矣。操軍破，必北還，如此則荊、吳之勢(shì)強(qiáng)，鼎足之形成矣。成敗之機(jī)，在于今日?！狈治鲎约旱膶?shí)力，又指出曹操的劣勢(shì)。最后，促使孫權(quán)下定決心，聯(lián)合劉備抗曹。（5）本題考查人物形象的分析。解答此題疏通文意，根據(jù)文中的事件及人物的行為來分析判斷。通過“豫州軍雖敗于長(zhǎng)阪，今戰(zhàn)士還者及關(guān)羽水軍精甲萬人，劉琦合江夏戰(zhàn)士亦不下萬人。曹操之眾，遠(yuǎn)來疲弊，聞追豫州，輕騎一日一夜行三百余里，此所謂‘強(qiáng)弩之末，勢(shì)不能穿魯縞③’者也。且北方之人，不習(xí)水戰(zhàn)。今將軍誠(chéng)能命猛將統(tǒng)兵教萬，與豫州協(xié)規(guī)同力，破操軍必矣。操軍破，必北還，如此則荊、吳之勢(shì)強(qiáng)，鼎足之形成矣。成敗之機(jī)，在于今日。”可以看出諸葛亮是一個(gè)能洞悉形勢(shì)做出英明決策的人，具有卓越的辯才和遠(yuǎn)大的政治眼光。答案：（1）①?zèng)Q裂；②成功；③派遣；④帶領(lǐng)。（2）C（3）①將軍您估量自己的軍力來對(duì)待目前的局面吧：如果能夠憑儒吳、越的軍隊(duì)去和中原（的曹操）對(duì)抗，不如早點(diǎn)兒和他決裂；如果不能夠抵擋的話，為什么不放下兵器，捆束鎧申，向北面稱臣去侍奉他？②田橫，（只不過）是齊國(guó)的壯士罷了，尚且守住道義（而自殺），不辱自己的惠節(jié)，何況劉豫州這漢朝王室的后代，（他的）杰出的才能舉世無雙，眾多士人仰慕他，就像水流向大海一般。（4）首先勸孫權(quán)打定主意，抗衡曹操或者俯首稱臣，不能猶豫。其次分析自己的實(shí)力，又指出曹操的劣勢(shì)。最后，促使孫權(quán)下定決心，聯(lián)合劉備抗曹。（5）諸葛亮是一個(gè)能洞悉形勢(shì)做出英明決策的人，具有卓越的辯才和遠(yuǎn)大的政治眼光。17．（2024秋?肇源縣月考）閱讀材料，完成下列各題。材料一經(jīng)過20余年高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)這一新興的、極具創(chuàng)造力的文學(xué)樣式，日益成為新中國(guó)文學(xué)重要組成部分。尤其是近幾年，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)整體穩(wěn)健升級(jí)，顯示出強(qiáng)韌的內(nèi)生發(fā)展力。一方面，現(xiàn)實(shí)題材創(chuàng)作成為主流風(fēng)向標(biāo)。這既得益于國(guó)家和社會(huì)的倡導(dǎo)、市場(chǎng)和讀者的期待，也是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)自身發(fā)展與變革的必然要求。越來越多的網(wǎng)絡(luò)作家走向現(xiàn)實(shí)題材的廣闊天地，創(chuàng)作出一批現(xiàn)實(shí)題材“爆款”，使網(wǎng)絡(luò)文學(xué)總體藝術(shù)水準(zhǔn)明顯提升、思想內(nèi)涵進(jìn)一步深化。另一方面，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的類型寫作不斷進(jìn)化。一批作家在既有類型傳統(tǒng)基礎(chǔ)上持續(xù)精耕細(xì)作，創(chuàng)作風(fēng)格日臻成熟，向著精品化方向努力。此外，越來越多90后、95后新銳作家脫穎而出，不僅為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)新增體育、科幻等題材類型，更以其輕松幽默的文風(fēng)為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)注入活力。新生創(chuàng)作力量源源不斷地加入，將不斷夯實(shí)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作的“金字塔”塔基，使網(wǎng)絡(luò)文學(xué)保持旺盛而持久的生命力。（張珊珊）（選自《網(wǎng)絡(luò)文學(xué)：既要高質(zhì)量也要正能量》《人民日?qǐng)?bào)》2020年6月8日）材料二今天，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)已成為中國(guó)當(dāng)代文學(xué)“走出去”戰(zhàn)略中的重要組成部分，承擔(dān)著講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音的使命。更好地推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)“走出去”需從以下三方面著力。其一，鼓勵(lì)海外華裔作家從事網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作。早在1991年，由海外華僑創(chuàng)辦的中文電子刊物《華夏文摘》即已問世，為日后中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)走出國(guó)門開辟了先河。鼓勵(lì)海外華裔作家進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作自然而然地成為中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)“走出去”的形式之一。其二，拓寬國(guó)內(nèi)外媒體推介渠道。隨著中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)越來越受海外受眾的歡迎，無論是傳統(tǒng)媒體如報(bào)刊、廣播、電視等，還是數(shù)字報(bào)刊、手機(jī)網(wǎng)絡(luò)等，都可積極推介優(yōu)秀的中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作家和作品。其三，培養(yǎng)翻譯人才，建立翻譯機(jī)制。近年來，國(guó)內(nèi)外翻譯家、廣大網(wǎng)絡(luò)文學(xué)愛好者以及各翻譯網(wǎng)站都為中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的海外傳播做出了貢獻(xiàn)。（董曉波盧敏）（選自《網(wǎng)文多路出?！贰度嗣袢?qǐng)?bào)海外版》2020年2月27日）材料三中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，不是對(duì)“傳統(tǒng)文學(xué)”的終結(jié)，而是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代文學(xué)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)的繼承和發(fā)展。這里既有媒介轉(zhuǎn)換帶來的革命性變化，也有著對(duì)中國(guó)文化傳統(tǒng)的內(nèi)在聯(lián)系性。中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對(duì)傳統(tǒng)文學(xué)的繼承，也需要辨析和理性認(rèn)識(shí)。這里說的“文學(xué)傳統(tǒng)”，并非僅為“古典文學(xué)”，而是廣義影響網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展的“文學(xué)傳統(tǒng)”。具體來說，就是以儒道釋體系為思維特征的中國(guó)古典傳統(tǒng)文學(xué)，既包含唐詩宋詞與優(yōu)秀的古文傳統(tǒng)，也包含上古神話、民俗學(xué)等古典傳統(tǒng)；還有就是通俗文學(xué)傳統(tǒng)，主要指起源于明清時(shí)期及清末民初之后大盛的言情、武俠、偵探等類型文學(xué)；另外還有發(fā)軔于五四，目前成為主流的“新文學(xué)”主潮。（房偉）（選自《網(wǎng)絡(luò)文學(xué)是文學(xué)傳統(tǒng)的延續(xù)與新變》《光明日?qǐng)?bào)》2020年3月18日）（1）圍繞中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作，三則材料的主要觀點(diǎn)分別是什么？（2）中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作的整體穩(wěn)健升級(jí)體現(xiàn)在哪些方面？（3）如今，我們青少年應(yīng)該為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)展做些什么？請(qǐng)你結(jié)合上述材料，聯(lián)系生活實(shí)際列出四種具體可行的做法?！敬鸢浮浚?）材料一：網(wǎng)絡(luò)文學(xué)成為新中國(guó)文學(xué)重要組成部分，整體穩(wěn)健升級(jí)，顯示出強(qiáng)韌的內(nèi)生發(fā)展力。材料二：更好地推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)“走出去”需從三方面著力。材料三：網(wǎng)絡(luò)文學(xué)是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代文學(xué)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)的繼承和發(fā)展。（2）現(xiàn)實(shí)題材創(chuàng)作成為主流風(fēng)向標(biāo)；網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的類型寫作不斷進(jìn)化；新銳作家新增了題材類型，以輕松幽默的文風(fēng)為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)注入了活力。（3）示例：①利用課外時(shí)間閱讀優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品；②向同學(xué)推介優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品；③有寫作興趣的同學(xué)可練習(xí)寫作網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品；④舉辦網(wǎng)絡(luò)文學(xué)交流活動(dòng)；⑤愛好翻譯的學(xué)生，可成為翻譯人才，積極向外推廣中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品；⑥閱讀中國(guó)經(jīng)典名著，繼承發(fā)展，推陳出新?！痉治觥勘绢}為以網(wǎng)絡(luò)文學(xué)為主題的材料閱讀題。第一題考查對(duì)材料的理解和概括能力，第二題考查對(duì)信息的篩選和整合能力，第三題考查拓展能力?！窘獯稹浚?）此題可提取材料中關(guān)鍵語句適當(dāng)加工作答。由材料一“經(jīng)過20余年高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)這一新興的、極具創(chuàng)造力的文學(xué)樣式，日益成為新中國(guó)文學(xué)重要組成部分。尤其是近幾年，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)整體穩(wěn)健升級(jí)，顯示出強(qiáng)韌的內(nèi)生發(fā)展力”，材料二“更好地推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)‘走出去’需從以下三方面著力”，材料三“中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，不是對(duì)‘傳統(tǒng)文學(xué)’的終結(jié)，而是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代文學(xué)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)的繼承和發(fā)展”等語句可概括作答。（2）此題先確定答案所在區(qū)域是材料一，再提取關(guān)鍵語句概括作答。由“一方面，現(xiàn)實(shí)題材創(chuàng)作成為主流風(fēng)向標(biāo)”“另一方面，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的類型寫作不斷進(jìn)化”“此外，越來越多90后、95后新銳作家脫穎而出，不僅為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)新增體育、科幻等題材類型，更以其輕松幽默的文風(fēng)為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)注入活力”等語句概括出答案。（3）此題答案具有開放性，言之有理即可?；卮饡r(shí)要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，再結(jié)合材料內(nèi)容的提示，提出切實(shí)可行的做法。如利用課外時(shí)間閱讀優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品、向同學(xué)推介優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品、有寫作興趣的同學(xué)可練習(xí)寫作網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品、舉辦網(wǎng)絡(luò)文學(xué)交流活動(dòng)等。由“培養(yǎng)翻譯人才，建立翻譯機(jī)制”可提出：愛好翻譯的學(xué)生，可成為翻譯人才，積極向外推廣中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品。由“中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，不是對(duì)‘傳統(tǒng)文學(xué)’的終結(jié)，而是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代文學(xué)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)的繼承和發(fā)展”可提出：閱讀中國(guó)經(jīng)典名著，繼承發(fā)展，推陳出新。答案：（1）材料一：網(wǎng)絡(luò)文學(xué)成為新中國(guó)文學(xué)重要組成部分，整體穩(wěn)健升級(jí)，顯示出強(qiáng)韌的內(nèi)生發(fā)展力。材料二：更好地推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)“走出去”需從三方面著力。材料三：網(wǎng)絡(luò)文學(xué)是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代文學(xué)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)的繼承和發(fā)展。（2）現(xiàn)實(shí)題材創(chuàng)作成為主流風(fēng)向標(biāo)；網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的類型寫作不斷進(jìn)化；新銳作家新增了題材類型，以輕松幽默的文風(fēng)為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)注入了活力。（3）示例：①利用課外時(shí)間閱讀優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品；②向同學(xué)推介優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品；③有寫作興趣的同學(xué)可練習(xí)寫作網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品；④舉辦網(wǎng)絡(luò)文學(xué)交流活動(dòng)；⑤愛好翻譯的學(xué)生，可成為翻譯人才，積極向外推廣中國(guó)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品；⑥閱讀中國(guó)經(jīng)典名著，繼承發(fā)展，推陳出新。18．（2019?瀘州）閱讀下列小說，完成下列各題。新官上任李景文夏冰有晨練的習(xí)慣。健壯的體魄加上他的娃娃臉，讓他顯得比實(shí)際年齡要小許多。一早起來，眼看窗外飄著的鵝毛大雪，他坐不住了。夏冰最近被提拔到城建局當(dāng)一把手。本來，組織部門已跟他約好，明天就送他走馬上任。但是，眼前的這場(chǎng)大雪，就如同在他頭頂上壘起了一座雪山，隨時(shí)都會(huì)崩塌。真的是懸念迭起呀！道路暢不暢通？自來水管道是否爆裂？種種想到或者沒有想到的問題，就像眼前的大雪在他腦子里一片混沌……匆匆吃完早餐，一看表還不到7點(diǎn)，他決定自己的履新就從今天開始。既然是履新，就得有新氣象，那這第一天上班就走過去好了，正好留心下一路的市容市貌有什么問題。一跨出樓梯道，他就被紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪吞沒了，行走變得身不由己。然而，戶外清新而凜冽的空氣使他更加激昂，銀裝素裹的城市其實(shí)頗有詩意，他的步伐更穩(wěn)了。在途中，他看到身著橙色衣帽的環(huán)衛(wèi)工人頂風(fēng)冒雪在清除厚厚的積雪，心中就有一種別樣的感動(dòng)。走到城建辦公大樓，他花了一個(gè)多小時(shí)。值班室里，一個(gè)年輕的保安正在埋頭玩手機(jī)。他便憋不住地說，注意別傷著眼睛，鏟鏟雪還帶鍛煉呢。你是誰呀？有這么說話的？保安斜著眼睛掃了他一眼。我是新來的……站著說話不腰疼，門口有的是鍬，那你鏟呀！夏冰聽出了話中的譏諷。他搓搓手，二話不說就拿了一把鐵鍬開始鏟雪，從大樓的臺(tái)階一路鏟下去，全身心投入，越干越歡，漸漸地，他的身后便鏟出一條道來。連老天也仿佛被他的沖天干勁嚇著了，雪在不知不覺中已經(jīng)停了。當(dāng)他欣慰地回望時(shí)，卻看到保安也拿著一把鍬快步朝門口走來……尚主任，您來這么早！保安一臉媚態(tài)。好，都把雪鏟了。尚主任瞇縫著眼打量夏冰，這位是……他說要跟您報(bào)到。心虛的保安說完就開溜了。哦，是小夏。尚主任以一種居高臨下的口吻說，在機(jī)關(guān)，就是要見眼生情，能上能下