2024-2025學(xué)年人教部編版三年級上語文寒假作業(yè)（十一）

第1頁（共1頁）2024-2025學(xué)年人教部編版三年級上語文寒假作業(yè)（十一）一．試題（共16小題）1．請把下面的詩句工整地抄寫在橫線上。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。2．看拼音，寫詞語。hùxiāngpáilièjiùmìnghuǒcháiwánshuǎshìxiànyuèqìyǒnggǎnyǎngbìnglíkāi3．在加點(diǎn)字的正確讀音下打“√”。??寒假（jiǎjià）里，小海溜冰時不小心摔傷了胳臂（bìbei）。大（dàdài）夫檢查了一下，給他抹（mǒmā）上了藥，固定包扎好。媽媽擔(dān)（dāndàn）心他閑不住，要求小海答（dādá）應(yīng)傷好后再參（shēncān）加體育活動。4．給下列漢字換偏旁組成新字，并用新字組詞。掛—餓—掙—飽—彩—栽—5．我會在橫線上填寫合適的詞語。一秋風(fēng)整齊的招呼地呼吸一拖鞋清新的口笛的世界6．我會按要求寫詞語。（1）近義詞珍貴——溫柔——喜悅——（2）反義詞懷疑——成功——清涼——7．下面加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．荷盡已無擎雨蓋（舉） B．山色空蒙雨亦奇（也） C．群兒戲于庭（家庭） D．搭船的鳥（乘）8．諺語“吃水不忘挖井人”可以和下面哪個成語做朋友？（）A．坐井觀天 B．飲水思源 C．張冠李戴 D．見異思遷9．下列詞語中是一對反義詞的是（）A．張開——合攏 B．觀察——察看 C．常?！?jīng)常 D．用力——使勁10．下面的話說得最禮貌的一項(xiàng)是（）A．當(dāng)朋友邀你一起打籃球時，你說：“沒空！” B．當(dāng)老師到你家家訪時，你說：“你怎么來了，是來告狀的嗎？” C．當(dāng)你騎車碰了別人時，你說：“對不起，沒傷著你吧？” D．當(dāng)同學(xué)向你請教問題時，你說：“這么簡單都不會？”11．下列作品不是《格林童話》里的作品是（）A．《灰姑娘》 B．《稻草人》 C．《白雪公主》 D．《青蛙王子》12．按要求完成句子練習(xí)。（1）道路兩旁的法國梧桐樹，掉下了一片片金黃金黃的葉子。（照樣子補(bǔ)充句子）草地上盛開著野花。（2）白求恩說：“謝謝師長的關(guān)心。”（改成提示語在后的句子）（3）它的聲音小得幾乎聽不見了。（照樣子寫句子）得。（4）小蜜蜂真勤勞，。（根據(jù)開頭，寫一段話）（5）公園的花都開了，聞起來真美真香。（在原句上修改病句）13．課文直通車。（1）如圖讓我想起了李白的兩句詩：，。（2）落水后，“眾皆棄去”，而司馬光的表現(xiàn)是“”，（用原文填空）司馬光真是一個的孩子?。?）小興安嶺一年四季景色誘人，是一座，也是一座。（4）運(yùn)動場上，我們齊心協(xié)力，取得了團(tuán)體冠軍，這讓我想起了諺語“人心齊，”；辯論賽上，我明白了“，理不辯不明”；生活中，我們要注意一言一行，與“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”意思相同的古代名句是：“與人善言，；，深于矛戟?！?4．閱讀?；胰福脊?jié)選＞??第二天，列寧來到白樺樹下，果然又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。那個男孩站在白樺樹旁，低著頭。??列寧看看男孩，又看看灰雀，微笑著說：“你好！灰雀，昨天你到哪兒去了？”??當(dāng)然，灰雀沒有告訴列寧昨天它去哪兒了。列寧也沒再問那個男孩，因?yàn)樗呀?jīng)知道，男孩是誠實(shí)的。（1）寫出“歡蹦亂跳”在選文中的意思。（2）選文主要寫了信守承諾，使重新回到公園的事。我從中能體會到男孩為自己的錯誤行為而感到，列寧為男孩的誠實(shí)而感到。（3）列寧沒有再問那個男孩的原因是。A.灰雀已經(jīng)回來了，列寧的目的達(dá)到了。B.列寧早知道灰雀是被男孩捉走的，現(xiàn)在不問是為了保護(hù)男孩的自尊心。C.列寧太喜歡灰雀了，看到灰雀回來，其他的事早就拋到九霄云外了。（4）從選文中可以看出列寧是一個的人。15．課外閱讀。小黃牛找食吃小黃牛長大了，要自己出門找食吃了。小黃牛走過一片莊稼地，剛想吃莊稼的葉子，腦海里就浮現(xiàn)出了媽媽的身影，媽媽說：“不能吃莊稼的葉子，莊稼沒了葉子就會枯萎，那么農(nóng)民伯伯吃什么呢？”于是小黃牛搖了搖頭，甩了一下尾巴就走了。批注：小黃牛最后能自己找到食物嗎？小黃牛走到了大樹底下，此時，小黃牛又餓又累，就在樹下休息，剛想啃樹皮，又看見很多農(nóng)民伯伯在樹下乘涼，轉(zhuǎn)念一想：如果我啃了樹皮，那么樹就會枯死，農(nóng)民伯伯又怎么乘涼呢？于是小黃牛搖了搖頭，甩了一下尾巴就走了。小黃牛拖著餓扁了的肚子走到了草原上，發(fā)現(xiàn)那是媽媽帶自己來吃過草的地方，小黃牛津津有味地吃著那鮮嫩多汁的草。飽餐之后，小黃牛興奮地蹦跳了一圈，然后在地上打了幾個滾兒就回家了。批注：讀到這兒，我推想小黃牛可能會，根據(jù)是?；氐郊?，小黃牛向媽媽講了今天的經(jīng)歷，媽媽高興地說孩子你總算長大了可以自己找到食物吃了根據(jù)短文內(nèi)容完成下面的問題：（1）小黃牛很餓，但他拒絕、拒絕，最后在飽餐一頓，我認(rèn)為小黃牛是個的孩子。（2）一邊讀，一邊推想，完成短文中的批注。（3）關(guān)于預(yù)測，下面哪種說法是正確的？A：如果預(yù)測的內(nèi)容和原文內(nèi)容不符，那么他的預(yù)測就毫無意義。B：預(yù)測無所謂對錯，言之成理即可。（4）在最后一個自然段橫線上填上合適的標(biāo)點(diǎn)。16．習(xí)作??春天的雨，夏天的風(fēng)，秋天的葉，冬天的雪，你最喜歡哪個呢？請你選擇一個寫下來吧，注意運(yùn)用一些優(yōu)美詞匯，運(yùn)用一些修辭手法，使它的美更能打動人心。

2024-2025學(xué)年人教部編版三年級上語文寒假作業(yè)（十一）參考答案與試題解析題號7891011答案CBACB一．試題（共16小題）1．請把下面的詩句工整地抄寫在橫線上。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。【考點(diǎn)】漢字書寫．【答案】兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。【分析】本題考查了學(xué)生對于所學(xué)漢字的書寫能力。認(rèn)真抄寫題目中詩句，將字寫工整、正確、舒展、美觀。【解答】故答案為：兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來?！军c(diǎn)評】寫好漢字是終生學(xué)習(xí)與發(fā)展的一項(xiàng)必備技能，小學(xué)生養(yǎng)成書寫規(guī)范的習(xí)慣，對我們的成長以及未來都有著重要的作用。2．看拼音，寫詞語。hùxiāng互相páiliè排列jiùmìng救命huǒchái火柴wánshuǎ玩耍shìxiàn視線yuèqì樂器yǒnggǎn勇敢yǎngbìng養(yǎng)病líkāi離開【考點(diǎn)】看拼音寫漢字．【答案】互相排列救命火柴玩耍視線樂器勇敢養(yǎng)病離開【分析】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋夯ハ嗯帕芯让鸩裢嫠Ｒ暰€樂器勇敢養(yǎng)病離開【點(diǎn)評】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的詞語。3．在加點(diǎn)字的正確讀音下打“√”。??寒假（jiǎjià）jià里，小海溜冰時不小心摔傷了胳臂（bìbei）bei。大（dàdài）dài夫檢查了一下，給他抹（mǒm?。﹎ǒ上了藥，固定包扎好。媽媽擔(dān)（dāndàn）dān心他閑不住，要求小海答（dādá）dā應(yīng)傷好后再參（shēncān）cān加體育活動?！究键c(diǎn)】多音字．【答案】jiàbeidàimǒdāndācān【分析】本題考查對多音字的掌握。多音字是指具有固定字形的一個字有多個讀音，其讀音、用法和詞性各有區(qū)別。作答此類題要求我們在日常學(xué)習(xí)中要多加積累，識記字音字義?！窘獯稹考伲鹤x“jià”時，意思是按照規(guī)定或經(jīng)過批準(zhǔn)暫時停止工作或?qū)W習(xí)的時間。讀“ji?！睍r，意思是借；虛偽的；不真實(shí)的（跟“真”相對）。故“寒假”的“假”讀“jià”。臂：讀“bei”時，義同“{臂}”（bì），用于“胳臂”。讀“bì”時，意思是胳膊。從肩到腕的部分；機(jī)械上像臂的部分。故“胳臂”的“臂”讀“bei”。大：讀“dà”時，意思是在面積、體積、容量、數(shù)量、年齡、力量、強(qiáng)度等方面超過一般或超過比較的對象（跟“小”相對）；程度深；用于“不”后，表示程度淺或次數(shù)少；主要的。讀“dài”時，意思是義同“{大}”（dà）。用于“大夫”“大王”（戲曲、舊小說中對國王或強(qiáng)盜首領(lǐng)的稱呼）。故“大夫”的“大”讀“dài”。抹：讀“mā”時，意思是擦拭；捋；脫；撤去（職務(wù)）。讀“mǒ”時，意思是涂上，涂去；勾掉，擦拭，量詞。用于云霞、陽光等。故“涂上了藥”的“抹”讀“mǒ”。擔(dān)：讀“dān”時，指用肩挑；擔(dān)負(fù)；承擔(dān)。讀“dàn”時，指擔(dān)子；重量單位。一百斤等于一擔(dān)；量詞。用于成擔(dān)的東西。故“擔(dān)心”的“擔(dān)”讀“dān”。答：讀“dá”時，意思是.應(yīng)允；同意；回答。讀“dā”時，專用于口語“答應(yīng)、答理”等詞。故“答應(yīng)”的“答”讀“dā”。參：讀“cān”時，指加入；參與；對照別的材料加以考察；拜見；謁見；舊指向皇帝檢舉、揭發(fā)；深入研究、領(lǐng)會。讀“shēn”時，指星宿名。二十八宿之一；人參、黨參的統(tǒng)稱。通常指人參；海參。海參綱棘皮動物的統(tǒng)稱。讀“cēn”時，意思是長短、高低、大小不一致。故“參加”的“參”讀“cān”。故答案為：jiàbeidàimǒdāndācān【點(diǎn)評】對于多音字，我們要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音，要注重積累，了解它們在什么情況下讀什么音。4．給下列漢字換偏旁組成新字，并用新字組詞。掛—娃娃娃餓—鵝白鵝掙—睜睜眼飽—抱擁抱彩—菜菜花栽—裁裁剪【考點(diǎn)】偏旁部首；組詞．【答案】娃娃娃鵝白鵝睜睜眼抱擁抱菜菜花裁裁剪【分析】本題考查了偏旁部首和組詞。結(jié)合題目中所給的字，然后結(jié)合平時的學(xué)習(xí)與積累加偏旁組新字，再組詞即可，如：把“掛”的“扌”換成“女”是“娃娃”的“娃”。【解答】故答案為：娃娃娃鵝白鵝睜睜眼抱擁抱菜菜花裁裁剪【點(diǎn)評】本題是小學(xué)生應(yīng)該重點(diǎn)掌握的知識，主要考查學(xué)生根據(jù)偏旁變新字的能力，同時更是對學(xué)生識字量和閱讀量的一個檢驗(yàn)，需要平時多閱讀多積累。5．我會在橫線上填寫合適的詞語。一陣秋風(fēng)整齊的隊(duì)伍打招呼慢慢地呼吸一雙拖鞋清新的空氣吹口笛美麗的世界【考點(diǎn)】量詞；詞語搭配．【答案】陣隊(duì)伍打慢慢雙空氣吹美麗【分析】本題考查了量詞、詞語搭配。認(rèn)真分析所給詞語的特點(diǎn)，然后完成?！窘獯稹恐虚g為“的”，前為形容詞，后需要搭配合適的名詞，如：整齊的隊(duì)伍。后為名詞，前面可搭配合適的動詞，如：打招呼。中間為“地”，后面為動詞，前面可搭配合適的形容詞，如：慢慢地呼吸。故答案為：陣隊(duì)伍打慢慢雙空氣吹美麗【點(diǎn)評】詞語搭配是一項(xiàng)語文基礎(chǔ)知識水平考查題，我們在進(jìn)行詞語搭配時，首先要理解每個詞的詞義。再看看這些詞是表示什么的，是表示人或事物名稱的呢？還是表示動作或形狀、顏色的呢？然后想一想，這個詞和哪個詞搭配。6．我會按要求寫詞語。（1）近義詞珍貴——寶貴溫柔——溫和喜悅——愉快（2）反義詞懷疑——相信成功——失敗清涼——炎熱【考點(diǎn)】近義詞；反義詞．【答案】（1）寶貴溫和愉快；（2）相信失敗炎熱?！痉治觥勘绢}考查了寫近義詞和反義詞。近義詞是指意思相近的詞．反義詞就是意思相反的詞，做題的關(guān)鍵是先要知道所給詞語的意思，然后再寫出與它意思相近或相反的詞語?！窘獯稹浚?）珍貴：貴重，寶貴。近義詞是“寶貴”。溫柔：溫和柔順。近義詞是“溫和”。喜悅：愉快，高興。近義詞是“愉快”。（2）懷疑：心有所疑；疑惑。反義詞是“相信”。成功：成就功業(yè)或事業(yè)。反義詞是“失敗”。清涼：涼快，涼爽。近義詞是“炎熱”。故答案為：（1）寶貴溫和愉快；（2）相信失敗炎熱?！军c(diǎn)評】平時要多積累近義詞和反義詞，理解它們的意思，這樣，做題就容易多了。7．下面加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．荷盡已無擎雨蓋（舉） B．山色空蒙雨亦奇（也） C．群兒戲于庭（家庭） D．搭船的鳥（乘）【考點(diǎn)】字詞解釋；詩歌詞句理解．【答案】C【分析】考查了字詞解釋及詩歌詞句理解。完成此類題目，需要我們在學(xué)習(xí)中多讀、多背，多積累字詞?！窘獯稹緼、B、D正確。C.有誤，句意：（司馬光和）一群小孩子在庭院里面玩。庭：庭院。故選：C?！军c(diǎn)評】平時學(xué)習(xí)中要背會古詩文，還要懂得字詞的意思。多積累文言字詞，豐富我們的知識，提高我們的語文素養(yǎng)。8．諺語“吃水不忘挖井人”可以和下面哪個成語做朋友？（）A．坐井觀天 B．飲水思源 C．張冠李戴 D．見異思遷【考點(diǎn)】諺語、俗語及慣用語；成語．【答案】B【分析】考查諺語俗語及慣用語、成語。諺語是流傳民間的通俗簡練而富有意義的固定語句。俗語是流行民間的通俗、定型語句，一般帶方言性質(zhì)。【解答】吃水不忘挖井人：比喻得到幸?；蚶鏁r，不忘記帶來幸?；蚶娴娜?。A．坐井觀天：比喻眼光狹小，看到的有限。B．飲水思源：喝水的時候想起水的來源。比喻人在幸福的時候不忘掉幸福的來源。C．張冠李戴：姓張的帽子戴到姓李的頭上，比喻認(rèn)錯了對象或弄錯了事實(shí)。D．見異思遷：看見不同的事物就改變主意，指意志不堅(jiān)定，喜愛不專一。結(jié)合釋義可知，諺語“吃水不忘挖井人”可以和成語“飲水思源”做朋友。故選：B?！军c(diǎn)評】平時應(yīng)注意諺語、俗語的積累，理解諺語、俗語的意思，很容易找到答案。9．下列詞語中是一對反義詞的是（）A．張開——合攏 B．觀察——察看 C．常?！?jīng)常 D．用力——使勁【考點(diǎn)】反義詞．【答案】A【分析】本題主要考查學(xué)生對反義詞的掌握情況。要了解給出詞語的意思，也要明白與之意思相反的詞語?！窘獯稹緼．張開：使合攏的東西分開。反義詞是“合攏”。B．觀察：仔細(xì)察看；審視。近義詞是“查看”。C．常常：時常，經(jīng)常。近義詞是“經(jīng)?！?。D．用力：花費(fèi)精力。近義詞是“使勁”。故選：A。【點(diǎn)評】掌握了找反義詞的方法，還要注意積累詞語，詞語積累多了，找反義詞就容易多了。10．下面的話說得最禮貌的一項(xiàng)是（）A．當(dāng)朋友邀你一起打籃球時，你說：“沒空！” B．當(dāng)老師到你家家訪時，你說：“你怎么來了，是來告狀的嗎？” C．當(dāng)你騎車碰了別人時，你說：“對不起，沒傷著你吧？” D．當(dāng)同學(xué)向你請教問題時，你說：“這么簡單都不會？”【考點(diǎn)】語言得體．【答案】C【分析】本題考查學(xué)生語言得體。語言得體指在特定的語言環(huán)境中，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言，以符合特定的表現(xiàn)方法、場合、對象、語氣等表明自己的目的，獲得最佳效果?！窘獯稹緼．錯誤?！皼]空！”一句語氣生硬。B．錯誤?！澳阍趺磥砹?，是來告狀的嗎？”表示對老師不歡迎，沒禮貌。C．正確?！皩Σ黄?，沒傷著你吧？”體現(xiàn)了積極認(rèn)錯道歉。D．錯誤?！斑@么簡單都不會？”語氣生硬，略顯嘲笑。故選：C?！军c(diǎn)評】解答口語交際題，要注意語境的要求和語體的要求。11．下列作品不是《格林童話》里的作品是（）A．《灰姑娘》 B．《稻草人》 C．《白雪公主》 D．《青蛙王子》【考點(diǎn)】文學(xué)常識．【答案】B【分析】考查了文學(xué)常識。廣義的文學(xué)常識指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品、文學(xué)中的地理、歷史及各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識，根據(jù)自己的積累作答?！窘獯稹緼、C、D都是《格林童話》里的作品。B.不是《格林童話》里的作品，《稻草人》的作者是葉圣陶。故選：B。【點(diǎn)評】文學(xué)常識題雖以記憶為主，但并不提倡死記硬背。要進(jìn)行理解性記憶、遷移性記憶，理清文學(xué)發(fā)展的大體脈絡(luò)以及與時代發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，將識記與提高鑒賞能力，提高文化素養(yǎng)結(jié)合起來。12．按要求完成句子練習(xí)。（1）道路兩旁的法國梧桐樹，掉下了一片片金黃金黃的葉子。（照樣子補(bǔ)充句子）一望無際的草地上盛開著五顏六色的野花。（2）白求恩說：“謝謝師長的關(guān)心?！保ǜ某商崾菊Z在后的句子）“謝謝師長的關(guān)心。”白求恩說。（3）它的聲音小得幾乎聽不見了。（照樣子寫句子）小明瘦得像根竹竿。（4）小蜜蜂真勤勞，小蜜蜂真勤勞！它們煽動著美麗的翅膀，在空中翩翩飛舞。飛到了一座花園前，花園里盛開著各種各樣美麗的鮮花，桃花向它們點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎在歡迎它們的到來。杜鵑花張開美麗的花瓣散發(fā)出迷人的香味，好像在說：“小蜜蜂，趕快來我家做客吧！小蜜蜂高興極了，在花叢中忙得不亦樂乎。。（根據(jù)開頭，寫一段話）（5）公園的花都開了，聞起來真美真香。（在原句上修改病句）公園的花都開了，聞起來真香?！究键c(diǎn)】補(bǔ)充句子；句子仿寫；修改病句；改寫句子．【答案】（1）一望無際的五顏六色的。（2）“謝謝師長的關(guān)心。”白求恩說。（3）小明瘦像根竹竿似的。（4）它們煽動著美麗的翅膀，在空中翩翩飛舞。飛到了一座花園前，花園里盛開著各種各樣美麗的鮮花，桃花向它們點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎在歡迎它們的到來。杜鵑花張開美麗的花瓣散發(fā)出迷人的香味，好像在說：“小蜜蜂，趕快來我家做客吧！小蜜蜂高興極了，在花叢中忙得不亦樂乎。（5）公園的花都開了，聞起來真香。【分析】本題考查句子的改寫、句子的補(bǔ)充、仿寫句子及修改病句。句子的改寫不要改變句子的原意，句子的補(bǔ)充、仿寫句子要合理通順，修改病句要認(rèn)真分析所給句子的內(nèi)容結(jié)構(gòu)等，找出病因后，對癥下藥，再進(jìn)行修改?！窘獯稹浚?）考查補(bǔ)充句子，要嚴(yán)格仿照例句補(bǔ)充。如：一望無際的草地上盛開著五顏六色的野花。（2）考查提示語的位置。將提示語放在所說的話語之后，冒號改為句號。即：“謝謝師長的關(guān)心。”白求恩說。（3）考查夸張修辭手法的使用，選擇一種使或人的特點(diǎn)描寫。如：小明瘦得像根竹竿似的。（4）考查補(bǔ)充句子，結(jié)合“小蜜蜂真勤勞”展開合理想象進(jìn)行補(bǔ)充。如：小蜜蜂真勤勞，它們煽動著美麗的翅膀，在空中翩翩飛舞。飛到了一座花園前，花園里盛開著各種各樣美麗的鮮花，桃花向它們點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎在歡迎它們的到來。杜鵑花張開美麗的花瓣散發(fā)出迷人的香味，好像在說：“小蜜蜂，趕快來我家做客吧！小蜜蜂高興極了，在花叢中忙得不亦樂乎。（5）考查病句的修改。搭配不當(dāng)，“聞起來”不能和“真美”搭配，將“真美”去掉。即：公園的花都開了，聞起來真香。故答案為：（1）一望無際的五顏六色的。（2）“謝謝師長的關(guān)心?！卑浊蠖髡f。（3）小明瘦像根竹竿似的。（4）它們煽動著美麗的翅膀，在空中翩翩飛舞。飛到了一座花園前，花園里盛開著各種各樣美麗的鮮花，桃花向它們點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎在歡迎它們的到來。杜鵑花張開美麗的花瓣散發(fā)出迷人的香味，好像在說：“小蜜蜂，趕快來我家做客吧！小蜜蜂高興極了，在花叢中忙得不亦樂乎。（5）公園的花都開了，聞起來真香。【點(diǎn)評】此題考查的題型是小學(xué)語文考試中常見題型，平時學(xué)習(xí)過程中需要多讀，多練，拓展閱讀范圍。13．課文直通車。（1）如圖讓我想起了李白的兩句詩：兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。（2）落水后，“眾皆棄去”，而司馬光的表現(xiàn)是“光持石擊甕破之”，（用原文填空）司馬光真是一個沉著冷靜、聰明機(jī)智的孩子！（3）小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。（4）運(yùn)動場上，我們齊心協(xié)力，取得了團(tuán)體冠軍，這讓我想起了諺語“人心齊，泰山移”；辯論賽上，我明白了“燈不撥不亮，理不辯不明”；生活中，我們要注意一言一行，與“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”意思相同的古代名句是：“與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟?！薄究键c(diǎn)】古詩文默寫；課文理解；諺語、俗語及慣用語；名言警句．【答案】（1）兩岸青山相對出孤帆一片日邊來；（2）光持石擊甕破之沉著冷靜、聰明機(jī)智；（3）美麗的大花園巨大的寶庫；（4）泰山移燈不撥不亮暖于布帛傷人以言?！痉治觥勘绢}考查的知識點(diǎn)較多，有古詩文默寫，有諺語、俗語及慣用語，有名言警句，有課文理解。回答這些知識，都要通過在平時學(xué)習(xí)中的積累來完成。【解答】（1）圖片上有兩座相對的大山，茫茫的海面上有孤帆和落日，符合該圖意境的詩句是唐代李白的《望天門山》中“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”詩句的意思是：兩岸青山互相對峙美景難分高下，一只小船從太陽升起的地方悠悠駛來。此句描繪出天門山雄偉景色的同時突出了詩人豪邁、奔放、自由灑脫、無拘無束的自我形象。（2）《司馬光》這篇文言文按照事情發(fā)展的順序，講了司馬光砸甕救人的故事，表現(xiàn)了司馬光機(jī)智勇敢、沉著冷靜的優(yōu)秀品質(zhì)。（3）出自課文《美麗的小興安嶺》。（4）“人心齊，泰山移”是一個漢語名言，意思是形容只要人們的心往一處，共同努力，就能移動泰山。比喻只要大家一心，就能發(fā)揮出極大的力量。“燈不撥不亮，理不辯不明”的意思是：燈不經(jīng)過木棒撥一下（燈油），是不會明亮的，道理不經(jīng)過辯論，是不會被人所明悟的?！芭c人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟”出自荀子《荀子?榮辱》。意思是：贈人美好的言辭，比布帛還要溫暖；出言傷人，比用長矛利戟刺人還要嚴(yán)重。故答案為：（1）兩岸青山相對出孤帆一片日邊來；（2）光持石擊甕破之沉著冷靜、聰明機(jī)智；（3）美麗的大花園巨大的寶庫；（4）泰山移燈不撥不亮暖于布帛傷人以言?！军c(diǎn)評】做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確。14．閱讀?；胰福脊?jié)選＞??第二天，列寧來到白樺樹下，果然又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。那個男孩站在白樺樹旁，低著頭。??列寧看看男孩，又看看灰雀，微笑著說：“你好！灰雀，昨天你到哪兒去了？”??當(dāng)然，灰雀沒有告訴列寧昨天它去哪兒了。列寧也沒再問那個男孩，因?yàn)樗呀?jīng)知道，男孩是誠實(shí)的。（1）寫出“歡蹦亂跳”在選文中的意思。形容健康、活潑、生命力旺盛。（2）選文主要寫了小男孩信守承諾，使灰雀重新回到公園的事。我從中能體會到男孩為自己的錯誤行為而感到愧疚，列寧為男孩的誠實(shí)而感到高興。（3）列寧沒有再問那個男孩的原因是B。A.灰雀已經(jīng)回來了，列寧的目的達(dá)到了。B.列寧早知道灰雀是被男孩捉走的，現(xiàn)在不問是為了保護(hù)男孩的自尊心。C.列寧太喜歡灰雀了，看到灰雀回來，其他的事早就拋到九霄云外了。（4）從選文中可以看出列寧是一個愛護(hù)動物、愛護(hù)兒童的人?！究键c(diǎn)】語段閱讀；字詞理解與賞析；內(nèi)容理解與概括；形象分析．【答案】（1）形容健康、活潑、生命力旺盛。（2）小男孩灰雀愧疚高興；（3）B；（4）愛護(hù)動物、愛護(hù)兒童。【分析】語段選自《灰雀》，講述的是列寧、灰雀和一個孩子之間的故事。列寧在公園里尋找三只惹人喜愛的灰雀當(dāng)中的一只時，遇到了將灰雀捉走的男孩，經(jīng)過交談，受到感動的男孩將灰雀放了回來。這個故事體現(xiàn)了列寧善解人意，對男孩的尊重、愛護(hù)以及男孩的誠實(shí)和天真。【解答】（1）考查詞語理解。歡蹦亂跳：形容健康、活潑、生命力旺盛。（2）考查文章內(nèi)容概括。從“第二天，列寧來到白樺樹下，果然又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱”“那個男孩站在白樺樹旁，低著頭”“列寧看看男孩，又看看灰雀，微笑著說”可知，選文講了小男孩信守承諾，讓灰雀回到公園的事，男孩為自己錯誤的行為而感到愧疚，列寧為男孩的誠實(shí)而感到高興。（3）考查內(nèi)容理解。閱讀文段可知，列寧不問男孩，而是去問灰雀，一方面表現(xiàn)了列寧見到灰雀后的驚喜，另一方面表現(xiàn)了列寧對男孩的愛護(hù)。故選B。（4）考查對人物形象的理解。從“第二天，列寧來到白樺樹下，果然又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱”“列寧看看男孩，又看看灰雀，微笑著說”可知，選文講了小男孩信守承諾，讓灰雀回到公園的事，列寧為男孩的誠實(shí)而感到高興。從故事中我們可以看出列寧是一個愛護(hù)動物、愛護(hù)兒童的人。故答案為：（1）形容健康、活潑、生命力旺盛。（2）小男孩灰雀愧疚高興；（3）B；（4）愛護(hù)動物、愛護(hù)兒童?！军c(diǎn)評】主要測試學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握程度，要求學(xué)生認(rèn)真的品讀課文，這樣就能更好地解答本題。15．課外閱讀。小黃牛找食吃小黃牛長大了，要自己出門找食吃了。小黃牛走過一片莊稼地，剛想吃莊稼的葉子，腦海里就浮現(xiàn)出了媽媽的身影，媽媽說：“不能吃莊稼的葉子，莊稼沒了葉子就會枯萎，那么農(nóng)民伯伯吃什么呢？”于是小黃牛搖了搖頭，甩了一下尾巴就走了。批注：小黃牛最后能自己找到食物嗎？小黃牛走到了大樹底下，此時，小黃牛又餓又累，就在樹下休息，剛想啃樹皮，又看見很多農(nóng)民伯伯在樹下乘涼，轉(zhuǎn)念一想：如果我啃了樹皮，那么樹就會枯死，農(nóng)民伯伯又怎么乘涼呢？于是小黃牛搖了搖頭，甩了一下尾巴就走了。小黃牛拖著餓扁了的肚子走到了草原上，發(fā)現(xiàn)那是媽媽帶自己來吃過草的地方，小黃牛津津有味地吃著那鮮嫩多汁的草。飽餐之后，小黃牛興奮地蹦跳了一圈，然后在地上打了幾個滾兒就回家了。批注：讀到這兒，我推想小黃?？赡軙驄寢屨f它是怎么找到食物的，根據(jù)是小黃牛興奮地蹦跳了一圈?；氐郊遥↑S牛向媽媽講了今天的經(jīng)歷，媽媽高興地說：“孩子，你總算長大了，可以自己找到食物吃了?！备鶕?jù)短文內(nèi)容完成下面的問題：（1）小黃牛很餓，但他拒絕吃莊稼的葉子、拒絕啃樹皮，最后在草原上飽餐一頓，我認(rèn)為小黃牛是個吃苦又懂事的孩子。（2）一邊讀，一邊推想，完成短文中的批注。（3）關(guān)于預(yù)測，下面哪種說法是正確的？BA：如果預(yù)測的內(nèi)容和原文內(nèi)容不符，那么他的預(yù)測就毫無意義。B：預(yù)測無所謂對錯，言之成理即可。（4）在最后一個自然段橫線上填上合適的標(biāo)點(diǎn)?！究键c(diǎn)】童話；內(nèi)容理解與概括；閱讀策略和方法；標(biāo)點(diǎn)符號．【答案】（1）吃莊稼的葉子啃樹皮草原上吃苦又懂事；（2）向媽媽說它是怎么找到食物的小黃牛興奮地蹦跳了一圈；（3）B；（4）媽媽高興地說：“孩子，你總算長大了，可以自己找到食物吃了?！薄痉治觥窟@篇童話故事寫了離開了媽媽的小黃牛幾次替別人著想，最終自己找到了食物。反復(fù)品讀語段，認(rèn)真揣摩，體會作者的寫作意圖。【解答】（1）考查了內(nèi)容理解。結(jié)合“不能吃莊稼的葉子，莊稼沒了葉子就會枯萎，那么農(nóng)民伯伯吃什么呢？”“小黃牛又餓又累，就在樹下休息，剛想啃樹皮，又看見很多農(nóng)民伯伯在樹下乘涼，轉(zhuǎn)念一想：如果我啃了樹皮，那么樹就會枯死，農(nóng)民伯伯又怎么乘涼呢？”“小黃牛拖著餓扁了的肚子走到了草原上，發(fā)現(xiàn)那是媽媽帶自己來吃過草的地方，小黃牛津津有味地吃著那鮮嫩多汁的草”可知小黃牛很餓，但他拒絕吃莊稼的葉子、拒絕啃樹皮，最后在草原上飽餐一頓，我認(rèn)為小黃牛是個吃苦又懂事的孩子。（2）考查了做批注。結(jié)合“飽餐之后，小黃牛興奮地蹦跳了一圈，然后在地上打了幾個滾兒就回家了。”可以看出小黃牛非常高興，我推想小黃?？赡軙驄寢屨f它是怎么找到食物的，根據(jù)是小黃牛興奮地蹦跳了一圈。（3）考查了閱讀策略。預(yù)測是最常用的閱讀策略。預(yù)測的內(nèi)容跟故事的實(shí)際內(nèi)容可能一樣，也可能不一樣。預(yù)測無所謂對錯，言之成理即可。故選B。（4）考查了標(biāo)點(diǎn)符號。“媽媽高興地說”“說”的后面要加冒號；把說的話要用引號引起來，“孩子”的前面加前引號，后面一句話沒說完加逗號；“你總算長大了”一句話沒說完，后面加逗號；“可以自己找到食物吃了”話說完了用句號，加后引號。故答案為：（1）吃莊稼的葉子啃樹皮草原上吃苦又懂事；（2）向媽媽說它是怎么找到食物的小黃牛興奮地蹦跳了一圈；（3）B；（4）媽媽高興地說：“孩子，你總算長大了，可以自己找到食物吃了。”【點(diǎn)評】完成此題目一般分為以下幾步：1．認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容。2．了解短文后的題目，帶問題讀短文，可邊讀邊做。3．深入了解主題，完成拓展題目。16．習(xí)作??春天的雨，夏天的風(fēng)，秋天的葉，冬天的雪，你最喜歡哪個呢？請你選擇一個寫下來吧，注意運(yùn)用一些優(yōu)美詞匯，運(yùn)用一些修辭手法，使它的美更能打動人心?！究键c(diǎn)】記敘文（寫景）．【答案】春天的雨春天如期到來了。但我卻無法感覺它真來了，似乎還在肅穆的冬，是缺點(diǎn)什么，也不清楚呢！仰望天空，陰沉沉的，像是要下雨了。對，沒錯，就缺這東西！隨著一聲春雷的炸響，雨，便淅淅瀝瀝地下了。雨下了，心安了，