2024-2025學年人教新版九年級(上)化學寒假作業(yè)(七)

第1頁（共1頁）2024-2025學年人教新版九年級(上)化學寒假作業(yè)(七)一．選擇題（共13小題）1．（2024?南漳縣自主招生）若以碳12原子質量的16A．鐵的相對原子質量為56 B．NaOH的相對分子質量為120 C．O2的相對分子質量為16 D．C的相對原子質量為242．（2024秋?宜興市期中）下列化學用語表述正確的是（）A．H2—2個氫原子 B．2S—2個硫元素 C．Na+—鈉元素的化合價為+1價 D．2P2O5一兩個五氧化二磷分子3．（2024秋?合肥校級期末）《本草綱目》記載：“三七近時始出，南人軍中用為金瘡要藥，云有奇功?！比咧兄寡幕钚猿煞种饕翘锲甙彼幔ㄆ浠瘜W式為C5H8N2O5）。下列說法正確的是（）A．田七氨酸在物質的分類上屬于混合物 B．田七氨酸由5個碳原子、8個氫原子、1個氮分子和5個氧原子構成 C．田七氨酸中碳、氫、氮、氧四種元素的質量比為5：8：2：5 D．田七氨酸由碳、氫、氮、氧四種元素組成4．（2025?五華區(qū)校級一模）2021年10月16日神舟十三號載人飛船發(fā)射成功，開始中國迄今為止時間最長的載人飛行。太空艙里常用NiFe2O4作催化劑將航天員呼出CO2轉化為O2，已知NiFe2O4中Ni為+2價，則Fe的化合價為（）A．+1 B．+2 C．+3 D．+45．（2024?青島）下列化學用語書寫正確的是（）A．兩個氧分子：2O B．氫氧根離子：OH C．三個氯原子：3Cl D．Na2O中氧元素顯﹣2價：Na2O6．（2024秋?道縣期中）下列化學用語中，使用正確的是（）A．五氧化二磷：P2O5 B．銀元素：AG C．2個鎂離子：2Mg+2 D．2個氧原子：O27．（2024秋?石家莊校級期中）下列物質的化學式書寫正確的是（）A．氯化鋁（AlCl） B．硫酸鈣（CaSO3） C．碳酸鈉（NaCO3） D．硝酸銨（NH4NO3）8．（2024秋?大渡口區(qū)校級期中）次氯酸是常見的消毒劑，含有氫、氯、氧三種元素，其中氯元素的化合價為+1價，則次氯酸的化學式為（）A．HCl B．HClO C．HClO3 D．HClO49．（2024秋?濮陽期中）以下元素符號既表示一種元素，又表示該元素的一個原子，還可以表示該物質的是（）A．HCl B．O2 C．N D．Fe10．（2024秋?關嶺縣期中）丙烯酸乙酯（C5H8O2）存在于菠蘿等水果中，是一種香料。下列有關說法不正確的是（）A．從宏觀上看：丙烯酸乙酯是混合物 B．從微觀上看：1個丙烯酸乙酯（C5H8O2）分子由5個碳原子、8個氫原子、2個氧原子構成 C．從含量上看：丙烯酸乙酯（C5H8O2）中氫元素的質量分數(shù)最小 D．從質量上看：丙烯酸乙酯（C5H8O2）中碳、氫、氧元素的質量比為15：2：811．（2024秋?曲靖期中）某同學制作的試劑標簽如圖，其中化學式書寫不正確的是（）A． B． C． D．12．（2024秋?合川區(qū)校級期中）下列化學用語中數(shù)字“2”表示的意義正確的是（）A．Mg2?——鎂離子得到了2個電子 B．O2——2個氧原子 C．2Ca——2個鈣元素 D．2HgO——2個氧化汞分子13．（2024?唐河縣二模）有C4H8、C3H6O、C6H12O6組成的混合物，經(jīng)測定含氧元素的質量分數(shù)為30%，則氫元素的質量分數(shù)為（）A．20% B．15% C．10% D．無法確定二．填空題（共4小題）14．（2024秋?商城縣校級期中）用化學用語填空：（1）空氣中含量最多的氣體：。（2）地殼中含量居前兩位的元素所形成化合物的化學式為：。（3）構成硫酸銅的陰離子：。15．（2024秋?青秀區(qū)校級期中）化學用語是國際通用的化學語言，請用相關化學用語填空，或寫出化學式中數(shù)字的意義。（1）地殼中含量最高的金屬元素。（2）2個磷原子。（3）鈣離子。（4）碳酸根離子。（5）H2O中數(shù)字“2”的含義。16．（2024秋?廊坊校級期中）用化學用語填空：（1）2個碳酸根離子。（2）3個鎂離子。（3）標出錳酸鉀中錳元素的化合價。（4）保持二氧化碳化學性質的最小粒子是（用微粒名稱填空）。（5）構成氯化鈉的微粒是。（6）2個氫原子。（7）2個氫分子。（8）地殼中含量最多的金屬元素與含量最多的非金屬元素組成的化合物的化學式。（9）由70個碳原子構成的單質分子。17．（2024秋?東坡區(qū)期中）回答下列問題：（1）用化學用語表示：①兩個硝酸根離子；②五氧化二磷中磷元素的化合價；③保持氫氣化學性質的最小粒子；④大量排放造成溫室效應加劇的常見氧化物是；⑤氦氣；⑥硫酸鋁；⑦碳酸鈉；⑧鹽酸；（2）寫出下列化學符號中數(shù)字“3”的含義：①3Cu表示；②NH3（氨氣）表示。三．計算題（共3小題）18．（2024秋?靜海區(qū)期中）有機玻璃具有透光性能好、耐熱、耐寒、耐腐蝕，并具有極強的耐沖擊性，常用于飛機、汽車擋風玻璃。工業(yè)上用甲基丙烯酸甲酯（化學式為C5H8O2）來合成有機玻璃。回答：（1）甲基丙烯酸甲酯的相對分子質量為。（2）甲基丙烯酸甲酯分子中，碳、氫原子的個數(shù)比為。（填最簡整數(shù)比）（3）甲基丙烯酸甲酯中，氫、氧元素的質量比為。（填最簡整數(shù)比）（4）甲基丙烯酸甲酯中碳元素的質量分數(shù)為。19．（2024秋?長沙期中）青蒿素（C15H22O5）是一種用于治療瘧疾的藥物。請根據(jù)青蒿素的化學式回答下列問題。（1）一個青蒿素分子含有個原子。（2）青蒿素中C、H兩種元素的質量比為（填寫最簡整數(shù)比）。（3）計算282g青蒿素中氧元素的質量。（請寫出計算過程）20．（2024秋?蓮池區(qū)校級期中）下面是復方硫酸亞鐵片的說明書，請依據(jù)說明書回答下列問題：復方硫酸亞鐵片（FeSO4）每片含硫酸亞鐵50mg用法用量：飯后口服，連用5～6周1～4歲兒童：一次2片，一日3次（1）硫酸亞鐵的相對分子質量為。（只填計算結果）（2）硫酸亞鐵中鐵元素、硫元素、氧元素的質量比為。（只填計算結果）（3）硫酸亞鐵中鐵元素的質量分數(shù)是多少？（列式并計算，結果精確到0.1%）（4）一位三歲的兒童，若按說明書的用量服用，一天從此藥物中獲取多少毫克鐵元素。（列式并計算，結果精確到0.1mg）

2024-2025學年人教新版九年級(上)化學寒假作業(yè)(七)參考答案與試題解析題號1234567891011答案CDDCCADBDAB題號1213答案DC一．選擇題（共13小題）1．（2024?南漳縣自主招生）若以碳12原子質量的16A．鐵的相對原子質量為56 B．NaOH的相對分子質量為120 C．O2的相對分子質量為16 D．C的相對原子質量為24【考點】相對分子質量的概念及其計算；相對原子質量的概念及其計算方法．【專題】化學式的計算；物質的微觀構成與物質的宏觀組成．【答案】C【分析】一般情況下，某元素的相對原子質量=該元素一個原子的實際質量碳12原子實際質量×112【解答】解：A、鐵的相對原子質量為56，因此在新標準下，鐵的相對原子質量為28，故A選項錯誤；B、NaOH的相對分子質量為40，因此新標準下，NaOH的相對分子質量為20，故B選項錯誤；C、O2的相對分子質量為32，因此新標準下，O2的相對分子質量為16，故C選項正確；D、C的相對原子質量為12，因此新標準下，C的相對原子質量為6，故D選項錯誤。故選：C。【點評】本題難度不大，掌握相對原子質量的計算方法是解題的關鍵。2．（2024秋?宜興市期中）下列化學用語表述正確的是（）A．H2—2個氫原子 B．2S—2個硫元素 C．Na+—鈉元素的化合價為+1價 D．2P2O5一兩個五氧化二磷分子【考點】化學符號及其周圍數(shù)字的意義．【專題】化學用語和質量守恒定律．【答案】D【分析】書寫元素符號時，第一個字母要大寫，第二個字母要小寫；化學符號周圍的數(shù)字表示不同的意義：符號前面的數(shù)字，表示原子、分子或離子的個數(shù)；右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù)；右下角的數(shù)字表示幾個原子構成一個分子；元素符號正上方的數(shù)字表示元素的化合價。【解答】解：A、H2可以表示氫分子，2H可以表示2個氫原子，故A錯誤；B、2S表示2個硫原子，元素是宏觀概念，不能用個數(shù)衡量，故B錯誤；C、Na+可以表示鈉離子，不能表示鈉元素的化合價為+1價，故C錯誤；D、2P2O5表示兩個五氧化二磷分子，故D正確。故選：D。【點評】本題主要考查化學符號及其周圍數(shù)字的意義，需要學生掌握標在元素符號不同位置的數(shù)字所代表的含義。3．（2024秋?合肥校級期末）《本草綱目》記載：“三七近時始出，南人軍中用為金瘡要藥，云有奇功?！比咧兄寡幕钚猿煞种饕翘锲甙彼幔ㄆ浠瘜W式為C5H8N2O5）。下列說法正確的是（）A．田七氨酸在物質的分類上屬于混合物 B．田七氨酸由5個碳原子、8個氫原子、1個氮分子和5個氧原子構成 C．田七氨酸中碳、氫、氮、氧四種元素的質量比為5：8：2：5 D．田七氨酸由碳、氫、氮、氧四種元素組成【考點】化學式的書寫及意義；元素質量比的計算；純凈物和混合物的判別．【專題】化學用語和質量守恒定律．【答案】D【分析】A、根據(jù)純凈物是由一種物質組成的物質，混合物是指由兩種或兩種以上物質組成的物質，進行分析判斷。B、根據(jù)田七氨酸的微觀構成，進行分析判斷。C、根據(jù)化合物中各元素質量比＝各原子的相對原子質量×原子個數(shù)之比，進行分析判斷。D、根據(jù)田七氨酸化學式的含義，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、田七氨酸只含一種物質，在物質的分類上屬于純凈物，故選項說法錯誤。B、田七氨酸是由田七氨酸分子構成的，1個田七氨酸分子是由5個碳原子、8個氫原子、2個氮原子和5個氧原子構成的，故選項說法錯誤。C、田七氨酸中碳、氫、氮、氧四種元素的質量比為（12×5）：（1×8）：（14×2）：（16×5）＝15：2：7：20，故選項說法錯誤。D、田七氨酸是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的，故選項說法正確。故選：D。【點評】本題難度不大，理解題意、靈活運用化學式的含義、有關計算等是正確解答本題的關鍵。4．（2025?五華區(qū)校級一模）2021年10月16日神舟十三號載人飛船發(fā)射成功，開始中國迄今為止時間最長的載人飛行。太空艙里常用NiFe2O4作催化劑將航天員呼出CO2轉化為O2，已知NiFe2O4中Ni為+2價，則Fe的化合價為（）A．+1 B．+2 C．+3 D．+4【考點】有關元素化合價的計算．【專題】化學式的計算．【答案】C【分析】根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結合NiFe2O4的化學式進行解答本題。【解答】解：在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，NiFe2O4中Ni元素為+2價，氧元素顯﹣2價，設鐵元素的化合價是x，則：（+2）+2x+（﹣2）×4＝0，則x＝+3價。故選：C?！军c評】本題難度不大，掌握利用化合價的原則（化合物中正負化合價代數(shù)和為零）計算指定元素的化合價的方法即可正確解答本題。5．（2024?青島）下列化學用語書寫正確的是（）A．兩個氧分子：2O B．氫氧根離子：OH C．三個氯原子：3Cl D．Na2O中氧元素顯﹣2價：Na2O【考點】化學符號及其周圍數(shù)字的意義．【專題】化學用語和質量守恒定律．【答案】C【分析】A、分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字。B、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號或原子團的右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個單位電荷時，1要省略。C、原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字。D、化合價的表示方法，在該元素符號的正上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后?！窘獯稹拷猓篈、由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，則兩個氧分子可表示為2O2，故選項錯誤。B、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號或原子團的右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個單位電荷時，1要省略。氫氧根離子可表示為OH﹣，故選項錯誤。C、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故三個氯原子可表示為3Cl，故選項正確。D、由化合價的表示方法，在該元素符號的正上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，故Na2O中氧元素顯﹣2價可表示為Na2O-2故選：C?！军c評】本題難度不大，掌握常見化學用語（原子符號、分子符號、化合價、離子符號等）的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關鍵。6．（2024秋?道縣期中）下列化學用語中，使用正確的是（）A．五氧化二磷：P2O5 B．銀元素：AG C．2個鎂離子：2Mg+2 D．2個氧原子：O2【考點】化學符號及其周圍數(shù)字的意義．【專題】化學用語和質量守恒定律．【答案】A【分析】根據(jù)標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)；標在化學式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)；標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)；根據(jù)標在離子符號前面的數(shù)字表示離子個數(shù)；標在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值，進行解答?！窘獯稹拷猓篈.五氧化二磷中，氧元素顯﹣2價，磷元素顯+5價，書寫化學式時，一般正價的寫在左邊，負價的寫在右邊，根據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為零，五氧化二磷的化學式為P2O5，故A正確；B.書寫元素符號注意“一大二小”，銀的元素符號是Ag，故B不正確；C.離子的表示方法是在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略；若表示多個該離子，在其離子符號前加上相應的數(shù)字，故2個鎂離子可表示為：2Mg2+，故C不正確；D.原子的表示方法是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，2個氧原子表示為：2O，故D不正確。故選：A?！军c評】本題主要考查化學符號及其周圍數(shù)字的意義，需要學生掌握標在元素符號不同位置的數(shù)字所代表的含義。7．（2024秋?石家莊校級期中）下列物質的化學式書寫正確的是（）A．氯化鋁（AlCl） B．硫酸鈣（CaSO3） C．碳酸鈉（NaCO3） D．硝酸銨（NH4NO3）【考點】化學式的書寫及意義．【專題】化學用語和質量守恒定律．【答案】D【分析】化合物化學式的書寫一般規(guī)律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負化合價代數(shù)和為零，化合價數(shù)值約到最簡交叉寫在元素右下角?！窘獯稹拷猓篈、氯化鋁中氯元素顯﹣1價，鋁元素顯+3價，其化學式為AlCl3，故選項錯誤。B、硫酸鈣中鈣元素顯+2價，硫酸根顯﹣2價，其化學式為CaSO4，故選項錯誤。C、碳酸鈉中鈉元素顯+1價，碳酸根顯﹣2價，其化學式為Na2CO3，故選項錯誤。D、硝酸銨中銨根顯+1價，硝酸根顯﹣1價，其化學式為NH4NO3，故選項正確。故選：D。【點評】本題難度不大，掌握化合物化學式的書寫的一般規(guī)律是正確解答此類題的關鍵。8．（2024秋?大渡口區(qū)校級期中）次氯酸是常見的消毒劑，含有氫、氯、氧三種元素，其中氯元素的化合價為+1價，則次氯酸的化學式為（）A．HCl B．HClO C．HClO3 D．HClO4【考點】有關元素化合價的計算．【專題】化學式的計算．【答案】B【分析】根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為0的規(guī)律進行分析解答?！窘獯稹拷猓焊鶕?jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為0可知，次氯酸含有氫、氯、氧三種元素，其中氯元素的化合價為+1價，氫元素為+1價，因此氧元素的化合價為﹣2價，則次氯酸的化學式HClO；故選：B。【點評】掌握化合價法則及化學式的書寫方法是解答本題的關鍵。9．（2024秋?濮陽期中）以下元素符號既表示一種元素，又表示該元素的一個原子，還可以表示該物質的是（）A．HCl B．O2 C．N D．Fe【考點】化學式的書寫及意義；元素的符號及其意義．【專題】化學用語和質量守恒定律．【答案】D【分析】根據(jù)化學式與元素符號的含義進行分析解答，金屬、大多數(shù)固體非金屬等都是由原子直接構成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質?！窘獯稹拷猓涸胤柲鼙硎疽环N元素，還能表示該元素的一個原子；化學式能表示一種物質，當元素符號又是化學式時，就同時具備了上述三層意義。A、該符號是氯化氫的化學式，不是元素符號，故選項錯誤。B、該符號是氧氣的化學式，不是元素符號，故選項錯誤。C、N屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氮元素，表示一個氮原子，但不能表示一種物質，故選項錯誤。D、Fe屬于金屬元素，可表示鐵元素，表示一個鐵原子，還能表示鐵這一純凈物，故選項正確。故選：D?！军c評】本題難度不大，掌握由原子構成的物質的化學式一般有三層含義（宏觀：表示一種元素、一種單質，微觀：表示一個原子）是正確解答此類題的關鍵。10．（2024秋?關嶺縣期中）丙烯酸乙酯（C5H8O2）存在于菠蘿等水果中，是一種香料。下列有關說法不正確的是（）A．從宏觀上看：丙烯酸乙酯是混合物 B．從微觀上看：1個丙烯酸乙酯（C5H8O2）分子由5個碳原子、8個氫原子、2個氧原子構成 C．從含量上看：丙烯酸乙酯（C5H8O2）中氫元素的質量分數(shù)最小 D．從質量上看：丙烯酸乙酯（C5H8O2）中碳、氫、氧元素的質量比為15：2：8【考點】化學式的書寫及意義；元素質量比的計算；元素的質量分數(shù)計算；純凈物和混合物的判別．【專題】化學用語和質量守恒定律．【答案】A【分析】A、根據(jù)混合物是指由兩種或兩種以上物質組成的物質，進行分析判斷。B、根據(jù)1個丙烯酸乙酯分子的構成，進行分析判斷。C、根據(jù)化合物中各元素質量比＝各原子的相對原子質量×原子個數(shù)之比，進行分析判斷。D、根據(jù)化合物中各元素質量比＝各原子的相對原子質量×原子個數(shù)之比，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、丙烯酸乙酯中只含有丙烯酸乙酯一種物質，屬于純凈物，故選項說法錯誤。B、1個丙烯酸乙酯分子是由5個碳原子、8個氫原子、2個氧原子構成的，故選項說法正確。C、丙烯酸乙酯中碳、氫、氧元素的質量比為（12×5）：（1×8）：（16×2）＝15：2：8，則丙烯酸乙酯中氫元素的質量分數(shù)最小，故選項說法正確。D、丙烯酸乙酯中碳、氫、氧元素的質量比為（12×5）：（1×8）：（16×2）＝15：2：8，故選項說法正確。故選：A?！军c評】本題難度不大，理解題意、靈活運用化學式的含義、有關計算等是正確解答本題的關鍵。11．（2024秋?曲靖期中）某同學制作的試劑標簽如圖，其中化學式書寫不正確的是（）A． B． C． D．【考點】化學式的書寫及意義．【專題】化學用語和質量守恒定律．【答案】B【分析】化合物化學式的書寫一般規(guī)律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負化合價代數(shù)和為零，化合價數(shù)值約到最簡交叉寫在元素右下角?！窘獯稹拷猓篈、氧化鈣中鈣元素顯+2價，氧元素顯﹣2價，其化學式為CaO，故選項化學式書寫正確。B、氯化鎂中鎂元素顯+2價，氯元素顯﹣1價，其化學式為MgCl2，故選項化學式書寫錯誤。C、硫酸銅中銅元素顯+2價，硫酸根顯﹣2價，其化學式為CuSO4，故選項化學式書寫正確。D、氧化鋁中鋁元素顯+3價，氧元素顯﹣2價，其化學式為Al2O3，故選項化學式書寫正確。故選：B?！军c評】本題難度不大，掌握化合物化學式的書寫的一般規(guī)律是正確解答此類題的關鍵。12．（2024秋?合川區(qū)校級期中）下列化學用語中數(shù)字“2”表示的意義正確的是（）A．Mg2?——鎂離子得到了2個電子 B．O2——2個氧原子 C．2Ca——2個鈣元素 D．2HgO——2個氧化汞分子【考點】化學符號及其周圍數(shù)字的意義．【專題】化學用語和質量守恒定律．【答案】D【分析】根據(jù)標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)；標在化學式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)；標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)；根據(jù)標在離子符號前面的數(shù)字表示離子個數(shù)；標在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值，進行解答?！窘獯稹拷猓篈．Mg2+表示為一個鎂離子帶有2個單位正電荷，故A錯誤；B．O2表示一個氧分子中含有2個氧原子，2個氧原子表示為2O，故B錯誤；C．2Ca表示為2個鈣原子，元素不講個數(shù)，故C錯誤；D．2HgO表示2個氧化汞分子，故D正確；故選：D。【點評】本題主要考查化學符號及其周圍數(shù)字的意義，需要學生掌握標在元素符號不同位置的數(shù)字所代表的含義。13．（2024?唐河縣二模）有C4H8、C3H6O、C6H12O6組成的混合物，經(jīng)測定含氧元素的質量分數(shù)為30%，則氫元素的質量分數(shù)為（）A．20% B．15% C．10% D．無法確定【考點】元素的質量分數(shù)計算．【專題】化學式的計算．【答案】C【分析】根據(jù)C4H8、C3H6O、C6H12O6分子中碳原子和氫原子的個數(shù)比均為1：2，可計算出碳元素和氫元素的質量比，進而計算出氫元素的質量分數(shù)?！窘獯稹拷猓篊4H8、C3H6O、C6H12O6分子中碳原子和氫原子的個數(shù)比均為1：2，則碳元素和氫元素的質量比12：（1×2）＝6：1。經(jīng)測定含氧元素的質量分數(shù)為30%，則碳元素和氫元素的質量分數(shù)之和為1﹣30%＝70%。氫元素的質量分數(shù)為70%×16+1×100%故選：C?！军c評】本題有一定難度，明確四種分子中碳原子和氫原子的個數(shù)比均為1：2是正確解答本題的關鍵。二．填空題（共4小題）14．（2024秋?商城縣校級期中）用化學用語填空：（1）空氣中含量最多的氣體：N2。（2）地殼中含量居前兩位的元素所形成化合物的化學式為：SiO2。（3）構成硫酸銅的陰離子：SO4【考點】化學符號及其周圍數(shù)字的意義．【專題】化學用語和質量守恒定律．【答案】（1）N2；（2）SiO2；（3）SO【分析】書寫元素符號時，第一個字母要大寫，第二個字母要小寫；化學符號周圍的數(shù)字表示不同的意義：符號前面的數(shù)字，表示原子、分子或離子的個數(shù)；右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù)；右下角的數(shù)字表示幾個原子構成一個分子；元素符號正上方的數(shù)字表示元素的化合價?！窘獯稹拷猓海?）空氣中含量最多的氣體是氮氣，化學式為：N2；（2）地殼含量較多的元素（前四種）按含量從高到低的排序為：氧、硅、鋁、鐵，地殼中含量居前兩位的元素是氧和硅，化合物中元素元素化合價之和為零，硅在化合物中一般顯+4價，氧在化合物中一般顯﹣2價，根據(jù)正價在左負價在右，正負化合價代數(shù)和為零，化合價數(shù)值約到最簡交叉寫在元素右下角，化學式為：SiO2；（3）硫酸銅是由硫酸根離子和銅離子構成的，硫酸根離子帶兩個單位的負電荷屬于陰離子，根據(jù)離子符號的書寫，將數(shù)字和正負號標在元素符號的右上角，先寫數(shù)字，后標正負號，數(shù)值為1，省略不寫。離子符號為：SO故答案為：（1）N2；（2）SiO2；（3）SO【點評】本題主要考查化學符號及其周圍數(shù)字的意義，需要學生掌握標在元素符號不同位置的數(shù)字所代表的含義。15．（2024秋?青秀區(qū)校級期中）化學用語是國際通用的化學語言，請用相關化學用語填空，或寫出化學式中數(shù)字的意義。（1）地殼中含量最高的金屬元素Al。（2）2個磷原子2P。（3）鈣離子Ca2+。（4）碳酸根離子CO3（5）H2O中數(shù)字“2”的含義1個水分子中含有2個氫原子?！究键c】化學符號及其周圍數(shù)字的意義．【專題】化學用語和質量守恒定律．【答案】（1）Al；（2）2P；（3）Ca2+；（4）CO（5）1個水分子中含有2個氫原子?！痉治觥繒鴮懺胤枙r，第一個字母要大寫，第二個字母要小寫；化學符號周圍的數(shù)字表示不同的意義：符號前面的數(shù)字，表示原子、分子或離子的個數(shù)；右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù)；右下角的數(shù)字表示幾個原子構成一個分子；元素符號正上方的數(shù)字表示元素的化合價。【解答】解：（1）地殼中前四種元素含量由高到低依次為：氧、硅、鋁、鐵，則含量最高的金屬元素為鋁元素，符號為Al。（2）化學式前的數(shù)字表示原子個數(shù)，則2個磷原子的符號為2P。（3）元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，且數(shù)字在前，符號在后，則鈣離子的符號為Ca2+。（4）碳酸根離子的符號為CO（5）元素符號右下角的數(shù)字表示分子中原子個數(shù)，則H2O中的“2”表示1個水分子中含有2個氫原子。故答案為：（1）Al；（2）2P；（3）Ca2+；（4）CO（5）1個水分子中含有2個氫原子。【點評】本題主要考查化學符號及其周圍數(shù)字的意義，需要學生掌握標在元素符號不同位置的數(shù)字所代表的含義。16．（2024秋?廊坊校級期中）用化學用語填空：（1）2個碳酸根離子2CO3（2）3個鎂離子3Mg2+。（3）標出錳酸鉀中錳元素的化合價K2Mn+6O4（4）保持二氧化碳化學性質的最小粒子是二氧化碳分子（用微粒名稱填空）。（5）構成氯化鈉的微粒是Na+、Cl﹣。（6）2個氫原子2H。（7）2個氫分子2H2。（8）地殼中含量最多的金屬元素與含量最多的非金屬元素組成的化合物的化學式Al2O3。（9）由70個碳原子構成的單質分子C70?！究键c】化學符號及其周圍數(shù)字的意義．【專題】化學用語和質量守恒定律．【答案】（1）2CO（2）3Mg2+；（3）K2Mn+6O4（4）二氧化碳分子；（5）Na+、Cl﹣；（6）2H；（7）2H2；（8）Al2O3；（9）C70?！痉治觥勘绢}考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目?！窘獯稹拷猓海?）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字，故2個碳酸根離子的符號為2CO（2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字，故3個鎂離子的符號為3Mg2+。（3）錳酸鉀的符號為K2MnO4，其中鉀元素化合價為+1價，氧元素化合價為﹣2價，設錳元素化合價為x，根據(jù)“化合物中各元素化合價代數(shù)和為零”，則（+1）×2+x+（﹣2）×4＝0，解得x＝+6，元素符號正上方的數(shù)字表示元素化合價，且符號在前，數(shù)字在后，則符號為K2Mn+6O4（4）二氧化碳是由二氧化碳分子構成，則保持二氧化碳化學性質的最小粒子是二氧化碳分子。（5）氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成，符號為Na+、Cl﹣。（6）元素符號前的數(shù)字表示原子個數(shù)，則2個氫原子的符號為2H。（7）化學式前的數(shù)字表示分子個數(shù)，則2個氫分子的符號為2H2。（8）地殼中含量最多的金屬元素與含量最多的非金屬元素分別為鋁元素和氧元素，在化合物中，鋁元素化合價為+3價，氧元素化合價為﹣2價，則組成的化合物的化學式為Al2O3。（9）化學式中元素符號右小角的數(shù)字表示每個分子中所含原子個數(shù)，則由70個碳原子構成的單質分子的符號為C70。故答案為：（1）2CO（2）3Mg2+；（3）K2Mn+6O4（4）二氧化碳分子；（5）Na+、Cl﹣；（6）2H；（7）2H2；（8）Al2O3；（9）C70?！军c評】本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易。17．（2024秋?東坡區(qū)期中）回答下列問題：（1）用化學用語表示：①兩個硝酸根離子2NO3-②五氧化二磷中磷元素的化合價P+52O5③保持氫氣化學性質的最小粒子H2；④大量排放造成溫室效應加劇的常見氧化物是CO2；⑤氦氣He；⑥硫酸鋁Al2（SO4）3；⑦碳酸鈉Na2CO3；⑧鹽酸HCl；（2）寫出下列化學符號中數(shù)字“3”的含義：①3Cu表示3個銅原子；②NH3（氨氣）表示一個氨氣分子中含有3個氫原子?！究键c】化學符號及其周圍數(shù)字的意義．【專題】化學用語和質量守恒定律．【答案】（1）①2NO3-；②P+52O5；③H2；④CO2；⑤He；⑥Al2（SO4）3；⑦Na2CO3；（2）①3個銅原子；②一個氨氣分子中含有3個氫原子。【分析】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目?！窘獯稹拷猓海?）①離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故兩個硝酸根離子可表示為：2NO3②元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，所以五氧化二磷中磷元素的化合價可表示為：P+52O5③保持氫氣化學性質的最小粒子是氫分子，其化學式為：H2；④二氧化碳大量排放會造成溫室效應，二氧化碳屬于氧化物，其化學式為：CO2；⑤氦是稀有氣體元素，由稀有氣體元素組成的單質是單原子分子，所以氦氣的化學式就是表示氦元素的元素符號，即：He；⑥硫酸鋁是由顯+3價的鋁元素和顯﹣2價的硫酸根組成，根據(jù)化合價原則，其化學式為：Al2（SO4）3；⑦碳酸鈉是由顯+1價的鈉元素和顯﹣2價的碳酸根組成，根據(jù)化合價原則，其化學式為：Na2CO3；⑧鹽酸是氯化氫的水溶液，氯化氫可表示為：HCl；（2）①元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)，故3Cu中的3表示3個銅原子；②元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中的原子個數(shù)，故NH3中的3表示一個氨氣分子中含有3個氫原子。故答案為：（1）①2NO3-；②P+52O5；③H2；④CO2；⑤He；⑥Al2（SO4）3；⑦Na2CO3；（2）①3個銅原子；②一個氨氣分子中含有3個氫原子?！军c評】本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易。三．計算題（共3小題）18．（2024秋?靜海區(qū)期中）有機玻璃具有透光性能好、耐熱、耐寒、耐腐蝕，并具有極強的耐沖擊性，常用于飛機、汽車擋風玻璃。工業(yè)上用甲基丙烯酸甲酯（化學式為C5H8O2）來合成有機玻璃。回答：（1）甲基丙烯酸甲酯的相對分子質量為100。（2）甲基丙烯酸甲酯分子中，碳、氫原子的個數(shù)比為5：8。（填最簡整數(shù)比）（3）甲基丙烯酸甲酯中，氫、氧元素的質量比為1：4。（填最簡整數(shù)比）（4）甲基丙烯酸甲酯中碳元素的質量分數(shù)為60%?！究键c】元素的質量分數(shù)計算；化學式的書寫及意義；相對分子質量的概念及其計算；元素質量比的計算．【專題】化學式的計算．【答案】（1）100；（2）5：8；（3）1：4；（4）60%?！痉治觥浚?）根據(jù)相對分子質量為構成分子的各原子的相對原子質量之和進行分析解答；（2）根據(jù)物質的化學式表示的意義進行分析；（3）根據(jù)化合物中各元素質量比＝各原子的相對原子質量×原子個數(shù)之比進行分析解答；（4）化合物中元素的質量分數(shù)＝該元素的相對原子質量總和與該物質的相對分子質量之比，據(jù)此分析?！窘獯稹拷猓海?）甲基丙烯酸甲酯的相對分子質量為12×5+1×8+16×2＝100；（2）甲基丙烯酸甲酯分子中C、H原子的個數(shù)比為5：8；（3）甲基丙烯酸甲酯中H、O元素的質量比為（1×8）：（16×2）＝1：4；（4）甲基丙烯酸甲酯中碳元素的質量分數(shù)為12×5100故答案為：（1）100；（2）5：8；（3）1：4；（4）60%?！军c評】本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的有關計算等進行分析問題、解決問題的能力。19．（2024秋?長沙期中）青蒿素（C15H22O5）是一種用于治療瘧疾的藥物。請根據(jù)青蒿素的化學式回答下列問題。（1）一個青蒿素分子含有42個原子。（2）青蒿素中C、H兩種元素的質量比為90：11（填寫最簡整數(shù)比）。（3）計算282g青蒿素中氧元素的質量。（請寫出計算過程）【考點】化合物中某元素的質量計算；化學式的書寫及意義；元素質量比的計算．【專題】化學式的計算．【答案】（1）42；（2）90：11；（3）80g?！痉治觥浚?）根據(jù)化學式的含義分析；（2）根據(jù)化合物中各元素質量比＝各元素的相對原子質量×原子個數(shù)之比，進行分析；（3）根據(jù)化合物中某元素的質量＝該化合物的質量×該元素的質量分數(shù)，進行分析?！窘獯稹拷猓海?）青蒿素由青蒿素分子構成，一個青蒿素分子中含有15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子共42個原子；（2）青蒿素中C、H兩種元素的質量比為（12×15）：（1×22）＝90：11；（3）282g青蒿素中氧元素的質量為282g答：282g青蒿素中氧元素的質量為80g。故答案為：（1）42；（2）90：11；（3）80g?！军c評】本題難度不大，考查同學們結合標簽新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力。20．（2024秋?蓮池區(qū)校級期中）下面是復方硫酸亞鐵片的說明書，請依據(jù)說明書回答下列問題：復方硫酸亞鐵片（FeSO4）每片含硫酸亞鐵50mg用法用量：飯后口服，連用5～6周1～4歲兒童：一次2片，一日3次（1）硫酸亞鐵的相對分子質量為152。（只填計算結果）（2）硫酸亞鐵中鐵元素、硫元素、氧元素的質量比為7：4：8。（只填計算結果）（3）硫酸亞鐵中鐵元素的質量分數(shù)是多少？（列式并計算，結果精確到0.1%）（4）一位三歲的兒童，若按說明書的用量服用，一天從此藥物中獲取多少毫克鐵元素。（列式并計算，結果精確到0.1mg）【考點】化合物中某元素的質量計算；相對分子質量的概念及其計算；元素質量比的計算；元素的質量分數(shù)計算．【專題】化學式的計算．【答案】（1）152；（2）7：4：8；（3）36.8%；（4）110.5mg?！痉治觥浚?）根據(jù)相對分子質量等于相對原子質量和原子個數(shù)的乘積之和進行分析；（2）根據(jù)元素的質量比等于相對原子質量和原子個數(shù)的乘積之比進行分析；（3）根據(jù)元素的質量分數(shù)=相對原子質量×（4）根據(jù)元素質量＝物質質量×元素質量分數(shù)進行分析?！窘獯稹拷猓海?）硫酸亞鐵的相對分子質量是56+32+16×4＝152；（2）硫酸亞鐵中Fe、S、O元素的質量比為56：32：16×4＝7：4：8；（3）硫酸亞鐵中鐵元素的質量分數(shù)=56152×100%（4）按說明書的用量，一個3歲的兒童一天應服用該藥物2×3＝6片，則6片該藥物中含鐵元素的質量＝50mg×6×56152×100%答：一位三歲的兒童，若按說明書的用量服用，一天從此藥物中獲取110.5mg鐵元素。故答案為：（1）152；（2）7：4：8；（3）36.8%；（4）110.5mg?！军c評】本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力。

考點卡片1．純凈物和混合物的判別【知識點的認識】純凈物和混合物的判別是根據(jù)純凈物和混合物的概念或特點，來對某物質進行辨析、推斷，看它到底是純凈物還是混合物．具體的判別方法或技巧是：1．從宏觀角度來說，主要看它含有幾種物質，含有一種的是純凈物；含有多種的是混合物．當然，也有一定的規(guī)律或技巧所在，那就是只要它是溶液、懸濁液、乳濁液或合金時，就不用再細分析了，它一定是混合物．還有，由于純凈物只含有一種物質，并且有且只有一個化學式；所以只要某物質有化學式，也就不用再細分析了，它一定是純凈物．2．從微觀角度來說，如果是由分子構成的物質，那么含有一種分子的是純凈物，含有多種分子的是混合物．如果是由原子構成的物質，那么含有一種原子的是純凈物，含有多種原子的是混合物．【命題方向】該考點的命題方向主要是通過創(chuàng)設相關問題情景或圖表信息等，來考查學生對純凈物和混合物的判別方法或技巧的理解和掌握情況；以及閱讀、分析、推斷能力和對知識的遷移能力．并且，經(jīng)常將其與純凈物和混合物的概念、物質的組成和構成及進一步分類等相關知識聯(lián)系起來，進行綜合考查．當然，有時也單獨考查之．題型有選擇題、填空題．中考的重點是考查學生閱讀、分析問題情景或圖表信息的能力，對純凈物和混合物的判別等相關知識的理解和掌握情況，以及運用它們來分析、解答相關的實際問題的能力等．當然，有時還會根據(jù)所給的有關的表達，進行科學地評價、判斷正誤等．特別是，對物質的分類、純凈物和混合物的類別辨析（或判斷）等相關問題的考查，以及對知識的遷移能力的考查，是近幾年中考命題的熱點，并且還是中考考查這塊知識的重中之重．【解題方法點撥】要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記純凈物和混合物的判別方法或技巧，以及與之相關的知識．然后，根據(jù)所給的問題情景或圖表信息等，結合所學的相關知識和技能，以及自己的生產(chǎn)或生活經(jīng)驗所得，細致地分析題意（或圖表信息）等各種信息資源，并細心地探究、推理后，按照題目要求進行認真地選擇或解答即可．值得一提的是：在判別某物質是純凈物或混合物時，不要只看表面字眼“純”或“混”，而要看其實質（即它的物質組成，也就是它由幾種物質組成的）．否則，就會誤入圈套，進而導致出錯失分．例如，純凈的鹽酸就不是純凈物而是混合物（因鹽酸是氯化氫的水溶液，當然是混合物）；而冰和水的混合物卻不是混合物而是純凈物（因為冰和水都是由水分子構成的，它們是同一種物質）．2．元素的符號及其意義【知識點的認識】元素的符號是指用來表示元素的特有符號．它是化學學科所特有的一種用語，是化學科學研究物質組成、結構和變化規(guī)律的一種重要工具．現(xiàn)在國際上，統(tǒng)一常用元素的拉丁文名稱的第一個大寫字母來表示，如果幾種元素的第一個字母相同時，可再附加一個小寫字母來區(qū)別．例如，用C表示碳元素，Ca表示鈣元素，S表示硫元素，Si表示硅元素，N表示氮元素，Na表示鈉元素，等等．元素符號的意義有兩個：（1）表示一種元素，（2）表示這種元素的一個原子．例如，H既表示氫元素，還表示一個氫原子；等等．【命題方向】該考點的命題方向主要是通過創(chuàng)設相關問題情景或圖表信息等，來考查學生對元素的符號及其書寫和意義的理解和掌握情況；以及閱讀、分析、推斷能力和對知識的遷移能力．并且，經(jīng)常將其與物質的組成和構成、物質和元素的分類和類別辨析、原子及其結構示意圖或離子結構示意圖、常見元素或原子團的化合價、化學式的書寫及意義等相關知識聯(lián)系起來，進行綜合考查．當然，有時也單獨考查之．題型有選擇題、填空題．中考的重點是考查學生閱讀、分析問題情景或圖表信息的能力，對元素的符號及其書寫和意義等相關知識的理解和掌握情況，以及運用它們來分析、解答相關的實際問題的能力等．當然，有時還會根據(jù)所給的有關的表達，進行科學地評價、判斷正誤等．特別是，對一些常見元素的名稱、符號及其意義等相關問題的考查，以及對有關知識的遷移能力的考查，是近幾年中考命題的熱點，并且還是中考考查這塊知識的重中之重．【解題方法點撥】要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記元素的符號及其書寫和意義，以及與之相關的知識．然后，根據(jù)所給的問題情景或圖表信息等，結合所學的相關知識和技能，以及自己的生產(chǎn)或生活經(jīng)驗所得，細致地分析題意（或圖表信息）等各種信息資源，并細心地探究、推理后，按照題目要求進行認真地選擇或解答即可．同時，還要注意以下幾點：1．在書寫元素符號時，一定要按照“一大二小”的原則來書寫．也就是，第一個字母要大寫，第二個字母必須小寫，以免混淆．例如，Co表示鈷元素，如果寫成CO，就表示化合物一氧化碳了．2．對于元素符號的意義來說，除了上面的兩個基本意義之外，還有一種特殊情況；那就是，部分元素符號還能表示由它所組成的物質等；不過，這些物質必須是由原子構成的才行．實際上，此時元素符號所表示的物質意義，其實是該元素符號的兼職身份（即該物質的化學式）所表示的意義．也就是說，由原子構成的物質的化學式就是組成該物質的元素的元素符號，因此，這類元素符號所表示的意義也就不只是那兩個基本意義了；它還能表示物質及其組成或構成等．例如，F(xiàn)e除了表示鐵元素和一個鐵原子以外，還能表示鐵這種物質、鐵是由鐵元素組成的、鐵是由鐵原子構成的等．3．化學式的書寫及意義【知識點的認識】化學式的書寫分兩種情況：1．單質的化學式的書寫：此時又分為兩種：（1）由原子構成的單質，用組成該單質的元素的元素符號來表示它的化學式．例如，鐵的化學式為Fe；硫的為S；氦氣的為He；等等．（2）由分子構成的單質，要先寫出組成該單質的元素的元素符號，再在其右下角標出該分子的構成（即該分子中所含的原子個數(shù)）；才能完成其化學式的書寫．例如，氧氣的化學式為O2；氮氣的為N2；氫氣的為H2；等等．2．化合物的化學式的書寫：（1）是要先按照“左正右負”的原則[即正價元素或原子團寫在左邊，負價元素或原子團寫在右邊；但甲烷（CH4）、氨氣（NH3）除外]，書寫出組成該化合物的元素的元素符號；（2）是采用交叉法（即交叉正、負化合價的數(shù)值），找到并標出各元素符號右下角所要標注的原子或離子個數(shù)；即可得到該化合物的化學式．而化學式的意義一般是指宏觀上表示該物質及該物質的元素組成，微觀上表示該物質的構成．如果構成該物質的粒子是原子，那么它還能表示元素和一個該原子；如果構成該物質的粒子是分子，它除了表示一個該分子外，還表示該分子的構成；等等．當然，有時根據(jù)物質的化學式，結合所給的原子的相對原子質量，還能計算出該物質的相對分子質量、其中的元素質量比或某元素的質量分數(shù)，等等．具體的表述是這樣的：（1）由原子構成的物質的化學式的意義，以鐵（Fe）為例，它除了表示鐵這種物質、鐵由鐵元素組成、鐵由鐵原子構成以外，還能表示鐵元素和一個鐵原子，等等．（2）由分子構成的物質的化學式的意義，以水（H2O）為例，如圖所示：．另外，根據(jù)水的化學式（H2O）還可以計算出：①水的相對分子質量是18；②水中氫元素與氧元素的質量比是1：8；③水中氫元素的質量分數(shù)是11.11%，氧元素的是88.89%；等等．（3）由離子構成的物質的化學式的意義，以氯化鈉（NaCl）為例，它既表示氯化鈉這種物質，又表示氯化鈉由鈉元素和氯元素組成，還表示氯化鈉由鈉離子和氯離子構成，等等．【命題方向】該考點的命題方向主要是通過創(chuàng)設相關問題情景或圖表信息等，來考查學生對“化學式的書寫及意義，有關化學式的計算和推斷”的理解和掌握情況；以及閱讀、分析、推斷能力和對知識的遷移能力．并且，經(jīng)常將其與“物質的組成、構成、分類及其類別辨析，元素符號的書寫和意義，分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系，常見元素和原子團的化合價，化合價的規(guī)律和原則，質量守恒定律及其應用，有關化學式的計算和推斷”等相關知識聯(lián)系起來，進行綜合考查．當然，有時也單獨考查之．題型有選擇題、填空題．中考的重點是考查學生閱讀、分析問題情景或圖表信息的能力，對化學式的書寫及意義等相關知識的理解和掌握情況，以及運用它們來分析、解答相關的實際問題的能力等．當然，有時還會根據(jù)所給的有關的表達，進行科學地評價、判斷正誤等．特別是，對“常見物質的化學式的書寫和意義，教材之外的典型物質的化學式的意義，有關化學式的計算和推斷”等相關問題的考查，以及對有關知識的遷移能力的考查，是近幾年中考命題的熱點，并且還是中考考查這塊知識的重中之重．【解題方法點撥】要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記化學式的書寫及意義，有關化學式的計算和推斷方法，以及與之相關的知識等．然后，根據(jù)所給的問題情景或圖表信息等，結合所學的相關知識和技能，以及自己的生產(chǎn)或生活經(jīng)驗所得，細致地分析題意（或圖表信息）等各種信息資源，并細心地探究、推理后，按照題目要求進行認真地選擇或解答即可．同時，還要注意以下幾點：1．在書寫物質的化學式時，首先，要分析、判斷一下該物質是單質還是化合物，其中含有什么元素或原子團（是化合物再考慮），是化合物時還要考慮該元素或原子團的化合價；然后，再相應的書寫規(guī)律和方法進行規(guī)范書寫其化學式即可．另外，如果書寫化合物的化學式時，若右下角的個數(shù)含有約數(shù)，一般要約分；但是，過氧化氫（H2O2）等過氧化物，以及淀粉[（C6H10O5）n]和葡萄糖（C6H12O6）等有機物除外．2．在表述化學式的意義時，要注意其宏觀和微觀描述方式的不同，宏觀上一般“組成”來描述，而微觀上一般用“構成”來描述．還有當化學式前面有了數(shù)字時，就只有微觀意義，而沒有宏觀意義了（因為宏觀概念只講種類，不講個數(shù)）．3．對于化合物的化學式的讀法也是有規(guī)可循的．具體以氧化物、酸、堿和鹽的順序剖析如下：（1）氧化物一般稱呼為“氧化某”，但是，當某元素有兩個化合價時，常把高價的稱呼為“氧化某”，低價的稱呼為“氧化亞某”；并且，有時還需要用元素符號的右下角的數(shù)字來區(qū)分其名稱．例如：氧化鐵（Fe2O3）、氧化亞鐵（FeO）和四氧化三鐵（Fe3O4）等．當氧元素不顯﹣2價時，一般稱呼為過氧化某或超氧化某．例如：過氧化氫（H2O2）、過氧化鈉（Na2O2）和超氧化鉀（KO2）等．（2）酸的稱呼分為兩種：①把含有氧元素的酸稱呼為“某酸”．其中的“某”是氫、氧元素之外的元素名稱；當某元素有兩個化合價時，常把高價的稱呼為“某酸”，低價的稱呼為“亞某酸”；例如：硫酸（H2SO4）、亞硫酸（H2SO3）等．②把不含氧元素的酸稱呼為“氫某酸”；例如：氫氯酸（俗稱鹽酸，HCl）、氫硫酸（H2S）等．（3）堿一般稱呼為“氫氧化某（或亞某）”；例如：氫氧化鐵[Fe（OH）3]、氫氧化亞鐵[Fe（OH）2]等．（4）鹽的稱呼也分為兩種：①把不含氧元素的鹽稱呼為“某化某或亞某”，例如，氯化鐵（FeCl3）、氯化亞鐵（FeCl2）等．②把含有氧元素的酸稱呼為“某酸某或亞某”，例如，硫酸鐵[Fe2（SO4）3]、硫酸亞鐵（FeSO4）等．4．涉及到有關化學式的計算和推斷時，一定要聯(lián)系著有關化學式的計算公式和質量守恒定律及其應用來進行．4．相對原子質量的概念及其計算方法【知識點的認識】相對原子質量的概念是以一種碳原子（即碳﹣12原子）質量的1/12作為標準，其它原子的質量（實際質量）跟它相比較所得的值，就稱為該原子的相對原子質量（符號為Ar）。相對原子質量的計算方法是根據(jù)相對原子質量的概念，利用公式：“相對原子質量＝某原子的實際質量碳﹣12原子實際質量×112”來進行計算。另外，還有一個近似計算公式是：“相對原子質量≈質子數(shù)+中子數(shù)”。不過，該公式一般不用來計算相對原子質量，而常用來計算質子數(shù)或中子數(shù)的?！久}方向】該考點的命題方向主要是通過創(chuàng)設相關問題情景或圖表信息等，來考查學生對相對原子質量的概念及其計算方法的理解和掌握情況；以及閱讀、分析、推斷能力和對知識的遷移能力。并且，經(jīng)常將其與“原子的構成、相對分子質量、化學式的意義和有關計算、化學方程式表示的意義及有關計算”等相關知識聯(lián)系起來，進行綜合考查。當然，有時也單獨考查之。題型有選擇題、填空題。中考的重點是考查學生閱讀、分析問題情景或圖表信息的能力，對相對原子質量的概念及其計算方法等相關知識的理解和掌握情況，以及運用它們來分析、解答相關的實際問題的能力等。當然，有時還會根據(jù)所給的有關的表達，進行科學地評價、判斷正誤等。特別是，對相對原子質量的標準碳原子和利用相對原子質量的近似公式來計算原子的質子數(shù)或電子數(shù)等相關問題的考查，以及對有關知識的遷移能力的考查，是近幾年中考命題的熱點，并且還是中考考查這塊知識的重中之重?！窘忸}方法點撥】要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記相對原子質量的概念及其計算方法，以及與之相關的知識。然后，根據(jù)所給的問題情景或圖表信息等，結合所學的相關知識和技能，細致地分析題意（或圖表信息）等各種信息資源，并細心地探究、推理后，按照題目要求進行認真地選擇或解答即可。同時，還要注意以下幾點：1．對于相對原子質量的標準的理解，一定要抓住這樣幾個關鍵詞：“一種碳原子”、“質量”、“1/12”等。特別是，要注意其中的“一種碳原子”，又叫碳﹣12原子，是指含有6個質子和6個中子的碳原子（另外，還有碳﹣13原子，即含有6個質子和7個中子的碳原子）。它的質量的1/12等于1.66×10﹣27kg。2．某原子的實際質量＝該原子的相對原子質量×碳﹣12原子實際質量的1/12（即1.66×10﹣27kg）。3．相對原子質量的國際單位制單位為“一”，符號是“1”一般不寫。5．相對分子質量的概念及其計算【知識點的認識】相對分子質量的概念是化學式中各原子的相對原子質量的總和，就是相對分子質量（符號Mr）．相對分子質量的計算方法是根據(jù)相對分子質量的概念，利用公式：“相對分子質量＝相對原子質量與相應原子個數(shù)的乘積和”來進行計算．【命題方向】該考點的命題方向主要是通過創(chuàng)設相關問題情景或圖表信息等，來考查學生對相對分子質量的概念及其計算方法的理解和掌握情況；以及閱讀、分析、推斷能力和對知識的遷移能力．并且，經(jīng)常將其與“相對原子質量、元素符號的意義、化學式的意義及有關的其它計算、化學方程式表示的意義及有關計算”等相關知識聯(lián)系起來，進行綜合考查．當然，有時也單獨考查之．題型有選擇題、填空題．中考的重點是考查學生閱讀、分析問題情景或圖表信息的能力，對相對分子質量的概念及其計算方法等相關知識的理解和掌握情況，以及運用它們來分析、解答相關的實際問題的能力等．當然，有時還會根據(jù)所給的有關的表達，進行科學地評價、判斷正誤等．特別是，對“相對原子質量與相對分子質量的相互推算，利用相對原子質量和相對分子質量來推算化學式中的原子個數(shù)（即右下角的數(shù)字）”等相關問題的考查，以及對有關知識的遷移能力的考查，是近幾年中考命題的熱點，并且還是中考考查這塊知識的重中之重．【解題方法點撥】要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記相對分子質量的概念及其計算方法，以及與之相關的知識．然后，根據(jù)所給的問題情景或圖表信息等，結合所學的相關知識和技能，細致地分析題意（或圖表信息）等各種信息資源，并細心地探究、推理后，按照題目要求進行認真地選擇或解答即可．同時，還要注意以下幾點：1．從相對分子質量的概念，不難看出相對分子質量的概念是建立在相對原子質量的基礎上的．因此，相對分子質量的標準與相對原子質量的標準是一樣的，也是以一種碳原子（即碳﹣12原子）質量的1/12（即1.66×10﹣27kg）作為標準的．2．某分子的實際質量＝該分子的相對分子質量×碳﹣12原子實際質量的1/12（即1.66×10﹣27kg）．3．相對原子質量的國際單位制單位為“一”，符號是“1”一般不寫．4．利用公式計算物質的相對分子質量時，用到的相對原子質量一定要用試卷上給出的數(shù)值來計算．還有，其中的原子個數(shù)一般是相應元素符號的右下角的數(shù)字（沒有數(shù)字時，默認為是1）；但是，如果某元素在同一化學式中出現(xiàn)多次，那么該元素的原子個數(shù)應該是該元素符號右下角的數(shù)字之和；如果某元素符號被括號括起來了，那么該元素的原子個數(shù)應該是該元素符號右下角的數(shù)字與括號的右下角的數(shù)字的乘積．6．元素質量比的計算【知識點的認識】元素質量比的計算是指利用相對原子質量，根據(jù)化學式來計算某物質中所含的元素的質量比．計算公式是：“元素質量比＝相對原子質量與相應原子個數(shù)的乘積比”．當然，如果知道了物質中各元素的實際質量，就可以利用元素的實際質量來直接相比即可．【命題方向】該考點的命題方向主要是通過創(chuàng)設相關問題情景或圖表信息等，來考查學生對元素質量比的計算方法的理解和掌握情況；以及閱讀、分析、推斷能力和對知識的遷移能力．并且，經(jīng)常將其與“相對原子質量、元素符號的意義、化學式的意義及有關的其它計算、化學方程式表示的意義及有關計算”等相關知識聯(lián)系起來，進行綜合考查．當然，有時也單獨考查之．題型有選擇題、填空題、計算題．中考的重點是考查學生閱讀、分析問題情景或圖表信息的能力，對元素質量比的計算方法等相關知識的理解和掌握情況，以及運用它們來分析、解答相關的實際問題的能力等．當然，有時還會根據(jù)所給的有關的表達，進行科學地評價、判斷正誤等．特別是，對“利用相對原子質量和化學式來計算物質中各元素的質量比，或者是利用物質中各元素的質量比來反推化學式中的某原子的相對原子質量或原子個數(shù)（即右下角的數(shù)字）”等相關問題的考查，以及對有關知識的遷移能力的考查，是近幾年中考命題的熱點，并且還是中考考查這塊知識的重中之重．【解題方法點撥】要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記相對分子質量的概念及其計算方法，以及與之相關的知識．然后，根據(jù)所給的問題情景或圖表信息等，結合所學的相關知識和技能，細致地分析題意（或圖表信息）等各種信息資源，并細心地探究、推理后，按照題目要求進行認真地選擇或解答即可．同時，還要注意以下幾點：1．雖然計算元素質量比的公式中的相對原子質量是原子的相對質量而不是其實際質量，但是計算出來的元素的質量比與利用元素的實際質量計算出來的是相等的．因為，各元素的原子的相對原子質量的標準是一樣的，都是以一種碳原子（即碳﹣12原子）質量的1/12（即1.66×10﹣27kg）作為標準的；當然，可以利用該標準推算出原子的實際質量（即某原子的實際質量＝該原子的相對原子質量×碳﹣12原子實際質量的1/12），但是當用來計算元素的質量比的時候，這個標準又以約數(shù)的形式被約分掉了；所以，按照元素質量比的計算公式，采用原子的相對原子質量來計算，是根本不會影響各元素的質量比的．2．利用公式計算物質的各元素質量比時，用到的相對原子質量一定要用試卷上給出的數(shù)值來計算．還有，其中的原子個數(shù)一般是相應元素符號的右下角的數(shù)字（沒有數(shù)字時，默認為是1）；但是，如果某元素在同一化學式中出現(xiàn)多次，那么該元素的原子個數(shù)應該是該元素符號右下角的數(shù)字之和；如果某元素符號被括號括起來了，那么該元素的原子個數(shù)應該是該元素符號右下角的數(shù)字與括號的右下角的數(shù)字的乘積．3．利用物質中各元素的質量比來反推化學式中的某原子的相對原子質量或原子個數(shù)（即右下角的數(shù)字）時，可以先將某原子的相對原子質量或原子個數(shù)設為x，然后再代入公式進行計算即可．4．有時還會利用某物質中各元素的質量比，來計算其中某元素的質量分數(shù)．例如，如果已知或已求氧化鐵（Fe2O3）中的鐵元素與氧元素的質量比為7：3（即56×2：16×3），那么就可以推算出氧化鐵中鐵元素的質量分數(shù)為70%[即7÷（7+3）×100%]，也可以推算出氧元素的為30%．7．元素的質量分數(shù)計算【知識點的認識】元素質量分數(shù)的計算是指利用相對原子質量，根據(jù)化學式來計算某物質中所含的某元素的質量分數(shù)．計算公式是：“某元素質量分數(shù)＝該原子的相對原子質量×該原子個數(shù)該物質的相對分子質量×100%”．當然，如果知道了物質和其中某元素的實際質量，就可以利用公式該元素的實際質量/該物質的實際質量×100%來直接相比即可．【命題方向】該考點的命題方向主要是通過創(chuàng)設相關問題情景或圖表信息等，來考查學生對元素質量分數(shù)的計算方法的理解和掌握情況；以及閱讀、分析、推斷能力和對知識的遷移能力．并且，經(jīng)常將其與“相對原子質量、元素符號的意義、標簽上標示的物質成分及其含量、化學式的意義及有關的其它計算”等相關知識聯(lián)系起來，進行綜合考查．當然，有時也單獨考查之．題型有選擇題、填空題、計算題．中考的重點是考查學生閱讀、分析問題情景或圖表信息的能力，對元素質量分數(shù)的計算方法等相關知識的理解和掌握情況，以及運用它們來分析、解答相關的實際問題的能力等．當然，有時還會根據(jù)所給的有關的表達，進行科學地評價、判斷正誤等．特別是，對“利用相對原子質量和化學式來計算物質中各元素的質量分數(shù)，或者是利用物質中各元素的質量分數(shù)來反推化學式中的某原子的相對原子質量或原子個數(shù)（即右下角的數(shù)字）”等相關問題的考查，以及對有關知識的遷移能力的考查，是近幾年中考命題的熱點，并且還是中考考查這塊知識的重中之重．【解題方法點撥】要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記元素質量分數(shù)的計算方法，以及與之相關的知識．然后，根據(jù)所給的問題情景或圖表信息等，結合所學的相關知識和技能，細致地分析題意（或圖表信息）等各種信息資源，并細心地探究、推理后，按照題目要求進行認真地選擇或解答即可．同時，還要注意以下幾點：1．雖然計算元素質量分數(shù)的公式中的相對原子質量和相對分子質量都是原相對質量而不是實際質量，但是計算出來的元素的質量分數(shù)與利用元素和物質的實際質量計算出來的是相等的．因為，相對原子質量和相對分子質量的標準是一樣的，都是以一種碳原子（即碳﹣12原子）質量的1/12（即1.66×10﹣27kg）作為標準的；當然，可以利用該標準推算出原子和分子的實際質量（即某原子或分子的實際質量＝該原子或分子的相對原子質量×碳﹣12原子實際質量的1/12），但是當用來計算元素的質量分數(shù)的時候，這個標準又以約數(shù)的形式被約分掉了；所以，按照元素質量分數(shù)的計算公式，采用相對原子質量和相對分子質量來計算時，是根本不會影響各元素的質量比的．2．利用公式計算物質的各元素質量分數(shù)時，用到的相對原子質量一定要用試卷上給出的數(shù)值來計算．還有，其中的原子個數(shù)一般是相應元素符號的右下角的數(shù)字（沒有數(shù)字時，默認為是1）；但是，如果某元素在同一化學式中出現(xiàn)多次，那么該元素的原子個數(shù)應該是該元素符號右下角的數(shù)字之和；如果某元素符號被括號括起來了，那么該元素的原子個數(shù)應該是該元素符號右下角的數(shù)字與括號的右下角的數(shù)字的乘積．并且，計算數(shù)據(jù)要準確，除不盡的按照題目的要求保留小數(shù)位數(shù)，沒有要求的最好保留兩位小數(shù)，最少也要保留一位小數(shù)．3．利用物質中各元素的質量分數(shù)來反推化學式中的某原子的相對原子質量或原子個數(shù)（即右下角的數(shù)字）時，可以先將某原子的相對原子質量或原子個數(shù)設為x，然后再代入公式進行計算即可．4．有時還可以利用某物質中各元素的質量比，來計算其中某元素的質量分數(shù)．例如，如果已知或已求氧化鐵（Fe2O3）中的鐵元素與氧元素的質量比為7：3（即56×2：16×3），那么就可以推算出氧化鐵中鐵元素的質量分數(shù)為70%[即77+3×100%]，也可以推算出氧元素的為30%．8．化合物中某元素的質量計算【知識點的認識】化合物中某元素的質量計算是指利用化合物的化學式先求出某元素的質量分數(shù)，然后結合化合物的質量來求解其中某元素的質量的一種綜合性計算．計算公式是：“化合物中某元素的質量＝該化合物的質量×該化合物中該元素的質量分數(shù)”．【命題方向】該考點的命題方向主要是通過創(chuàng)設相關問題情景或圖表信息等，來考查學生對化合物中某元素的質量計算方法的理解和掌握情況；以及閱讀、分析、推斷能力和對知識的遷移能力．并且，經(jīng)常將其與“物質的組成、相對原子質量、元素符號的意義、標簽上標示的物質成分及其含量、化學式的意義及有關計算”等相關知識聯(lián)系起來，進行綜合考查．當然，有時也單獨考查之．題型有選擇題、填空題、計算題．中考的重點是考查學生閱讀、分析問題情景或圖表信息的能力，對化合物中某元素的質量計算方法等相關知識的理解和掌握情況，以及運用它們來分析、解答相關的實際問題的能力等．當然，有時還會根據(jù)所給的有關的表達，進行科學地評價、判斷正誤等．特別是，對“利用相對原子質量和化學式來計算化合物中某元素的質量分數(shù)，進而結合該化合物的質量來計算其中該元素的質量；或者利用化合物中某元素的質量結合化學式的有關計算來反推該化合物的質量”等相關問題的考查，以及對有關知識的遷移能力的考查，是近幾年中考命題的熱點，并且還是中考考查這塊知識的重中之重．【解題方法點撥】要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記化合物中某元素的質量計算方法，以及與之相關的知識．然后，根據(jù)所給的問題情景或圖表信息等，結合所學的相關知識和技能，細致地分析題意（或圖表信息）等各種信息資源，并細心地探究、推理后，按照題目要求進行認真地選擇或解答即可．同時，還要