上傳人：七***

認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：楊**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：河北

IP屬地：河北 上傳時(shí)間：2025-01-07 格式：DOCX 頁數(shù)：9 大小：3.60MB 積分：10.68 舉報(bào) 版權(quán)申訴

廣東?。ńy(tǒng)考）2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期七年級(jí)期末模擬檢測卷120分時(shí)間120分一、選擇題（共30分）1．用一個(gè)平面截下列幾何體，截面形狀可能是圓的幾何體是（）．B．C．．2．2024的倒數(shù)是（）11?．?2024．B．C．2024202420243．我國的東風(fēng)51洲際導(dǎo)彈，最大射程約是18000公里，數(shù)據(jù)18000用科學(xué)記數(shù)法表示為（．18×10B．1.8×10C．0.18×10．184．如圖，這是一副“骰子”的展開圖，下列選項(xiàng)中的點(diǎn)數(shù)在骰子上相對(duì)應(yīng)的是（））3453．1和5B．2和4C．1和6．3和15．2023年10月16日是第43“光盤行動(dòng)，從我做起”的活動(dòng)．為了了解學(xué)生們?cè)谛＞筒蜁r(shí)的光盤情況，學(xué)校從全校2400機(jī)抽取了100名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，其中調(diào)查樣本是（）．100名學(xué)生在校就餐時(shí)的光盤情況C．每名學(xué)生在校就餐時(shí)的光盤情況B．2400名學(xué)生在校就餐時(shí)的光盤情況．100名學(xué)生6．下列各組式子中，為同類項(xiàng)的是（）3．3x2y與?2xy2B．2x與x2C．2與?．6x3y與?6xz327．下列變形錯(cuò)誤的是（）x．由3x?=?3y，得x=?yB．由=1，得x=44abxyC．由a=b，得=．當(dāng)a0時(shí)，由≠x=y，得=?3?3aa8．如圖所示，關(guān)于圖中四條射線的方向說法錯(cuò)誤的是（）．OA的方向是北偏東35°C．的方向是南偏西25°B．的方向是北偏西15°．OD的方向是東南方向9“盈不足術(shù)”“幾個(gè)人6253”設(shè)一共有x（）．6x+2=5x+3B．6x?2=5x?3C．6x+2=5x?3．6x?2=5x+310．觀察下圖并發(fā)現(xiàn)規(guī)律，第n幅圖共有平行四邊形（）B．(2n?)個(gè)C．(2n+)．n2+)個(gè)．n個(gè)個(gè)二、填空題（共15分）．你們學(xué)校所有教師下班采用的交通方式為“定量”或“定性”）=12．1800°2x4y513．單項(xiàng)式?的系數(shù)是．3(?)14．若x12++=0，則(x+y2024=y2．15．若點(diǎn)C為線段AB上一點(diǎn)，AB=，AC=8，點(diǎn)D為直線AB上一點(diǎn)，M、N分別是、CD的中點(diǎn)，若MN=10，則線段AD的長為．三、解答題（共75分）167分）計(jì)算19+?(+(1+(4)2÷4×(1)；(2)．4177分）為讓同學(xué)們培養(yǎng)紅色情懷，賡續(xù)紅色血脈，某校九（1）班和九（2）班決定聯(lián)合開展黨史競賽活動(dòng)（滿分10098%成績60的為優(yōu)良，則其優(yōu)良率為≥“”．(1)(2)記成績≥90的為“優(yōu)秀”，估計(jì)該校600名八年級(jí)學(xué)生的優(yōu)秀率．187分）解下列方程：x+2x?5(+)=?(?)3x452x1=1?(1)；(2)．23199分）小軍和小紅分別以直角梯形的上底和下底為軸，將梯形旋轉(zhuǎn)一周，得到的兩個(gè)立體圖形．(1)你同意___________的說法；(2)為了研究你的猜想是否正確，你需要求出兩個(gè)立體圖形的體積，請(qǐng)列式計(jì)算甲、乙立體圖形的體積？209分）如圖，已知，∠AOB=120°，在∠AOB內(nèi)畫射線，∠AOC=40°．(1)如圖1，求∠BOC的度數(shù)；(2)如圖2，OD平分∠AOC，OE平分∠BOC，求DOE的度數(shù)．219分）已知：A3x=2+23yBx+?=2?．(1)計(jì)算：A3B?；(2)當(dāng)x=?1，y=2時(shí)，求A?3B的值；(3)若A3B?的值與y的取值無關(guān)，求x的值．22132025年“雙十一”160元/件的某款運(yùn)動(dòng)速干衣和20元/雙的某款運(yùn)動(dòng)棉襪開展促銷活動(dòng)，活動(dòng)期間向客戶提供兩種優(yōu)惠方案．方案：買一件運(yùn)動(dòng)速干衣送一雙運(yùn)動(dòng)棉襪；方案：運(yùn)動(dòng)速干衣和運(yùn)動(dòng)棉襪均按9折付款．某戶外俱樂部準(zhǔn)備購買運(yùn)動(dòng)速干衣30件，運(yùn)動(dòng)棉襪x雙（x30．>(1)若該戶外俱樂部按方案A____________xB_____________x的代數(shù)式表示．(2)若x=40，通過計(jì)算說明此時(shí)按哪種方案購買較為合算；(3)當(dāng)購買運(yùn)動(dòng)棉襪多少雙時(shí)兩種方案付款相同．2314分）如圖，已知數(shù)軸的單位長度為1，DE的長度為1個(gè)單位長度．(1)如果點(diǎn)，B表示的數(shù)是互為相反數(shù)，求點(diǎn)C表示的數(shù)．(2)若點(diǎn)A為原點(diǎn)，在數(shù)軸上有一點(diǎn)F，當(dāng)=3時(shí)，求點(diǎn)F表示的數(shù)．(3)如果點(diǎn)，E表示的數(shù)的絕對(duì)值相等，動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā)沿?cái)?shù)軸正方向運(yùn)動(dòng)，速度是每秒3個(gè)單位長度，動(dòng)點(diǎn)Q同時(shí)從點(diǎn)C出發(fā)也沿?cái)?shù)軸正方向運(yùn)動(dòng)，速度是每秒2個(gè)單位長度，求運(yùn)動(dòng)幾秒后，點(diǎn)P可以追上點(diǎn)？參考答案1．D【分析】本題主要考查了截一個(gè)幾何體，解題的關(guān)鍵是數(shù)形結(jié)合，掌握截面形狀的特點(diǎn)．根據(jù)幾何體特點(diǎn)，逐項(xiàng)進(jìn)行判斷即可．【詳解】解：用一個(gè)平面截正方體、三棱柱、三棱錐，不可能出現(xiàn)圓，用一個(gè)平面截一個(gè)圓柱，可能是圓，故選：．2．A【分析】本題主要考查倒數(shù)的定義，熟練掌握倒數(shù)定義是關(guān)鍵．根據(jù)乘積為1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)求解．1【詳解】解：∵2024×．20241∴2024的倒數(shù)是．2024故選：．3．B1≤a<10，n為整—a×10na數(shù)，表示時(shí)關(guān)鍵是要正確確定的值以及的值．n1≤a<10，n為整數(shù)．確定n的值時(shí)，要看把原數(shù)變成a時(shí)，小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)了多少位，n絕對(duì)值與小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的位科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式，其中數(shù)相同：當(dāng)原數(shù)絕對(duì)值10時(shí)，是正數(shù)；當(dāng)原數(shù)的絕對(duì)值時(shí)，是負(fù)數(shù)．據(jù)此確定的值以及的值即可．≥n<1nan【詳解】解：將數(shù)據(jù)18000用科學(xué)記數(shù)法表示為1.8×10，4故選：B．4．C【分析】本題考查了正方體相對(duì)兩面上的字，選擇任意一個(gè)面作為正方體的底面，將展開圖折疊即可求解．【詳解】解：若以“6”為正方體的下底面，則“1”為上底面；“2”、“5”分別為正方體的左右側(cè)面；“4”、“3”分別為正方體的前后面；故選：C．5．A【分析】本題考查了總體、個(gè)體、樣本和樣本容量的知識(shí)，關(guān)鍵是明確考查的對(duì)象．總體、個(gè)體與樣本的考查對(duì)象是相同的，所不同的是范圍的大小．樣本容量是樣本中包含的個(gè)體的數(shù)目，不能帶單位．總體是指考查的對(duì)象的全體，個(gè)體是總體中的每一個(gè)考查的對(duì)象，樣本是總體中所抽取的一部分個(gè)體，而樣本容量則是指樣本中個(gè)體的數(shù)目．【詳解】解：由題意可得，樣本是100名學(xué)生在校就餐時(shí)的光盤情況．故選：．6．C【分析】本題考查了同類項(xiàng)的定義，正確理解同類項(xiàng)的定義是解答本題的關(guān)鍵．所含字母相同，相同字母的指數(shù)也相同的單項(xiàng)式叫做同類項(xiàng)．根據(jù)同類項(xiàng)的定義即可判斷答案．【詳解】．3xy與?2xy2所含字母相同，但x與y的指數(shù)并不相同，故不是同類項(xiàng)，不符合題意；2B．2x與x2所含字母相同，但x的指數(shù)并不相同，故不是同類項(xiàng)，不符合題意；3C．2與所含字母相同，x與y的指數(shù)也相同，是同類項(xiàng)，符合題意；?2．6x3y與?6xz所含字母不相同，故不是同類項(xiàng)，不符合題意．3故選：C．7．A21ab，=acbca=b(c≠0)=那么a±c=b±c20ab=ac=bc．根據(jù)等式的性質(zhì)2逐項(xiàng)分析判斷即可．?3x=?3yx=y，原變形錯(cuò)誤，故選項(xiàng)A符合題意；【詳解】解：由，得x=1，得x=4B.由，變形正確，故選項(xiàng)B不符合題意；4abC.由a=b，得=，變形正確，故選項(xiàng)C不符合題意；?3?3xyx=y當(dāng)a≠0時(shí)，由=，得，變形正確，故選項(xiàng)D不符合題意；aa故選：A．8．A【分析】本題考查方向角，理解方向角的定義，掌握角的計(jì)算方法是正確解答的前提．由方向角的定義逐項(xiàng)進(jìn)行判斷即可．【詳解】解：、OA的方向是北偏東90°?35°=55，錯(cuò)誤，故符合題意；°B、的方向是北偏西90°?75°=15°，正確，不符合題意；C、的方向是南偏西25°，正確，不符合題意；、OD的方向是南偏東45°，即東南方向，正確，不符合題意，故選：．9．D“每人出6元，還盈余2元：每人出5元，則還差3元”，即可得出關(guān)于的一元一次方程，此題得解．x【詳解】解：根據(jù)題意得6x?2=5x3．+故選：D．10．B【分析】本題考查了圖形規(guī)律問題，考查學(xué)生的抽象概括能力，根據(jù)圖示確定一般規(guī)律即可求解．【詳解】解：由圖可知：第1幅圖共有1個(gè)平行四邊形，第2幅圖共有3個(gè)平行四邊形，第3幅圖共有5個(gè)平行四邊形，……(?)2n1個(gè)平行四邊形，n∴第幅圖共有故選：B．．定性【分析】本題考查了調(diào)查收集數(shù)據(jù)的過程與方程：正確理解調(diào)查收集數(shù)據(jù)的過程與方法是解決問題的關(guān)鍵．根據(jù)調(diào)查收集數(shù)據(jù)的過程與方法解答．【詳解】解：學(xué)校所有教師下班采用的交通方式為定性數(shù)據(jù)．故答案為：定性12．0.5【分析】該題主要考查了度分秒的相互轉(zhuǎn)換，解題的關(guān)鍵是掌握度分秒的關(guān)系．°=′=根據(jù)160360解答即可．′18003060【詳解】解：1800==′=°=0.5°，60故答案為：0.5．2?13．3【分析】本題考查單項(xiàng)式系數(shù)的定義．單項(xiàng)式中的數(shù)字因數(shù)叫做這個(gè)單項(xiàng)式的系數(shù)，據(jù)此求解即可．2x4y523【詳解】解：單項(xiàng)式?的系數(shù)是?．32?故答案為：．314．1【分析】本題主要考查了代數(shù)式求值，非負(fù)數(shù)的性質(zhì)，根據(jù)非負(fù)性的性質(zhì)求出x、y的值，再代值計(jì)算即可得到答案．(?)【詳解】解：∵x12++=(?)0，x12≥+2≥0，y2y(?)∴x12=+2=0，yx?1=，y+2=0∴，∴x=，y=?2，(+2024=(?2024=(?2024=1，∴x12y故答案為：1．15．24或【分析】本題考查線段中點(diǎn)的定義、線段和差定義，學(xué)會(huì)分類討論的思想是解決問題的關(guān)鍵，本題還考查了學(xué)生的動(dòng)手畫圖能力．分2種情形討論：①如圖，點(diǎn)D在AB的延長線上，②如圖，點(diǎn)D在線段BA的延長線上，畫出圖形根據(jù)線段和差定義即可解決．【詳解】解：①如圖，點(diǎn)D在AB的延長線上，=，AC=8，∴BC=AB?AC=4．M是AB的中點(diǎn)，1∴AM=BM=AB=6，2∴MC=2，又MNMCBCBN=2+4+BN10，=++=∴BN=4，又點(diǎn)N是CD的中點(diǎn)，∴DN=CN=BC+BN=8，∴AD=AC+CN+ND=8+8+8=24．②如圖，點(diǎn)D在線段BA的延長線上=，AC=8，∴BC=AB?AC=4．M是AB的中點(diǎn)，1∴AM=BM=AB=6，2又MNANAM10，=+=∴AN=4，又點(diǎn)N是CD的中點(diǎn)，∴DN=CN=AN+AC=4+8=12，∴AD=ND+AN=12+4=16．綜上所述，AD的長為24或16．故答案是：24或16．16．(1)9(2)0【分析】本題主要考查了含乘方的有理數(shù)混合計(jì)算和有理數(shù)加減混合運(yùn)算；（1）根據(jù)有理數(shù)加減混合運(yùn)算法則計(jì)算即可；（2）根據(jù)含乘方的有理數(shù)混合計(jì)算法則計(jì)算即可．1）解：原式=?9+12+9?3=?9+9+12?3=9；14（2）原式=?1+16÷4×1=?1+4×4=?1+1=0．17．(1)見詳解(2)20%【分析】本題主要考查了頻數(shù)分布直方圖，用樣本估計(jì)總體，對(duì)于（198％可得總?cè)藬?shù)；總?cè)藬?shù)減去其他的人數(shù)求出在70到80分的人數(shù)，據(jù)此補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖即可；對(duì)于（290占的百分比，估計(jì)該校1）解：根據(jù)題意可得：學(xué)生總?cè)藬?shù)為≥600名八年級(jí)學(xué)生的優(yōu)秀率．3÷?98)=150在80到90分的人數(shù)為人150?3?12453060，??=補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖如下：30×100%=20%．（2）解：該校600名八年級(jí)學(xué)生的優(yōu)秀率為15018．(1)x=?1(2)x=2【分析】本題主要考查了解一元一次方程：（1）按照去括號(hào)，移項(xiàng)，合并同類項(xiàng)，系數(shù)化為1的步驟解方程即可；（2）按照去分母，去括號(hào)，移項(xiàng)，合并同類項(xiàng)，系數(shù)化為1的步驟解方程即可．(+)=?(?)3x452x11）解：去括號(hào)得：3x+12=5?2x+2，移項(xiàng)得：3x+2x=5+2?12，合并同類項(xiàng)得：5x=?5，系數(shù)化為1得：xx+2=?1；x?5（2）解：=1?23(+)=?(?)62x5，去分母得：3x2去括號(hào)得：3x+6=6?2x+10，=+移項(xiàng)得：3x2x6106，+?合并同類項(xiàng)得：5x10，系數(shù)化為1得：x=2．19．(1)小紅；=(2)甲的體積為45πcm；乙的體積36πcm3．3【分析】本題考查求旋轉(zhuǎn)體的體積：（1）由旋轉(zhuǎn)后所得的立體圖形的形狀可判斷；（2）由甲圖的體積是圓柱體與圓錐體體積的差，乙圖的體積是圓柱體與圓錐體體積的和，進(jìn)行求解即可．1）解：兩個(gè)立體圖形的體積不相等，所以同意小紅的說法；故答案為：小紅；1π×32×6?π×32×6?3=π，()3（2）甲的體積：31()()．π×32×3+π×32×6?3=π3乙的體積：320．(1)∠BOC=80°(2)∠DOE=60°【分析】本題主要考查了角平分線性質(zhì)等知識(shí)點(diǎn)，（1）利用兩個(gè)角的和進(jìn)行計(jì)算即可；1∠DOE=∠AOB（2）根據(jù)角平分線的意義和等式的性質(zhì)，得出即可得解；2熟練掌握根據(jù)圖形直觀，得出角的和或差是解決此題的關(guān)鍵．∠AOB120,∠AOC40°==1）∴∠BOC=∠AOB?∠AOC=120°?40°=80°；（2），1∴AOD∠=∠COD=∠AOC，2OE平分∠BOC，1∴∠BOE=∠COE=∠BOC，2∵AOB120，∠=°112∴∠DOE=∠COD+∠COE=(∠AOC+∠BOC)=∠AOB=60°．221．(1)53y1；+?(2)?5；3(3)x=?5【分析】本題考查整式的加減，以及解一元一次方程，熟練掌握去括號(hào)，合并同類項(xiàng)法則，是解題的關(guān)鍵．（1）把、B代入A?3B，再根據(jù)整式的加減運(yùn)算進(jìn)行計(jì)算即可求解；（2）把x=?1，y=2代入求值即可；（3）與y的取值無關(guān)，含y的項(xiàng)的系數(shù)為0，進(jìn)行計(jì)算即可．(?xy)A?3B=3x2+2+3y?1?3x21）解：=3x+2+3y?1?3x=5+3y?122+3；（2）解：當(dāng)x=?1，y=2時(shí)，=×(?)×+×?=?23215；51原式（3）解：A3B53y1(5xy1，?=+?=+?∵A?3B的值與y的取值無關(guān)，∴5x+3=0，3解得：x=?．522．(1)(20x+4200)，18x+4320)(2)方案A(3)60雙【分析】本題考查了一元一次方程的應(yīng)用，列代數(shù)式和代數(shù)式求值，解決本題的關(guān)鍵是根據(jù)題意準(zhǔn)確列出代數(shù)式．（1）根據(jù)兩種不同的優(yōu)惠方案列出代數(shù)式即可；（2）將x=40分別代入（1）所列代數(shù)式計(jì)算比較即可；（3）根據(jù)“兩種方案付款相同”列出方程并解答．×+(?)=(20x+4200)3016020x30元，1）解：按方案A購買，需付款：301600.9+200.9x18x4