2025年教師招聘教師資格初中歷史試講稿八下第14課海峽兩岸的交往

八下第十四課海峽兩岸的交往教參教學(xué)目標(biāo)教參教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:列舉海峽兩岸關(guān)系改善的史實(shí)，理解“和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制”的意義，提高歸納知識(shí)的能力；知道海協(xié)會(huì)、?；鶗?huì)，了解“九二共識(shí)”及其意義；認(rèn)識(shí)江澤民的八項(xiàng)主張、胡錦濤會(huì)見(jiàn)連戰(zhàn)、習(xí)近平同馬英九會(huì)面等史實(shí)對(duì)海峽兩岸關(guān)系發(fā)展的作用；了解海峽兩岸日益密切的交往情況。過(guò)程與方法:通過(guò)分析文獻(xiàn)、圖片等資料，了解海峽兩岸關(guān)系發(fā)展過(guò)程中的重要?dú)v史事件，掌握運(yùn)用不同類(lèi)型材料具體分析歷史問(wèn)題的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀:認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一是中華民族的共同心愿，是歷史的必然趨勢(shì)，增強(qiáng)祖國(guó)統(tǒng)一必將實(shí)現(xiàn)的堅(jiān)定信念；通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨在完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)方面的政策和努力，認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨是真正代表中國(guó)人民利益的政黨。教參重難點(diǎn)：推進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)是本課的重點(diǎn)；推進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)是本課的難點(diǎn)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:了解和掌握黨和政府在不同時(shí)期的對(duì)臺(tái)政策；“汪辜會(huì)談”及“九二共識(shí)”；海峽兩岸交往概況等。過(guò)程與方法:通過(guò)分析文獻(xiàn)、圖片等資料，了解海峽兩岸關(guān)系發(fā)展過(guò)程中的重要?dú)v史事件，掌握運(yùn)用不同類(lèi)型材料具體分析歷史問(wèn)題的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀:認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一是中華民族的共同心愿，是歷史的必然趨勢(shì)，增強(qiáng)祖國(guó)統(tǒng)一必將實(shí)現(xiàn)的堅(jiān)定信念；通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨在完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)方面的政策和努力，認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨是真正代表中國(guó)人民利益的政黨。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：黨和政府確立的和平統(tǒng)一祖國(guó)的大政方針。祖國(guó)大陸與臺(tái)灣交往日益密切的史實(shí)難點(diǎn)：“和平統(tǒng)一，一國(guó)兩制”的對(duì)臺(tái)基本方針三、教學(xué)方法講授法、多媒體教學(xué)法、探究法、小組合作討論法、史料分析法。四、新課講授創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課出示2012年感動(dòng)中國(guó)年度人物高秉涵頒獎(jiǎng)儀式視頻并出示頒獎(jiǎng)致辭，提問(wèn)你在頒獎(jiǎng)致辭中感受到怎樣情懷？表明當(dāng)時(shí)海峽兩岸出于什么狀態(tài)？又是何時(shí)被打破的？由此導(dǎo)入新課憶往昔，同根源出示三國(guó)、元朝疆域圖和材料，表格歸納臺(tái)灣與大陸交往過(guò)程，點(diǎn)明：臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)領(lǐng)土講解臺(tái)灣問(wèn)題的形成，明確臺(tái)灣問(wèn)題是與港澳不同，為中國(guó)內(nèi)政問(wèn)題。溶堅(jiān)冰、手足情閱讀課本，表格歸納從新中國(guó)成立到改革開(kāi)放，黨和政府對(duì)臺(tái)灣問(wèn)題的政策。閱讀課本，用時(shí)間軸整理出兩岸關(guān)系推進(jìn)過(guò)程的歷史脈絡(luò)。過(guò)渡：隨著海峽兩岸關(guān)系的不斷推進(jìn)，在“和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制”基本方針的指引下，經(jīng)過(guò)海峽兩岸同胞的共同努力，兩岸人員往來(lái)以及經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的交流蓬勃發(fā)展起來(lái)。交往密、促統(tǒng)一出示海峽兩岸政治、經(jīng)濟(jì)文化交流、人員往來(lái)、經(jīng)濟(jì)交往等交往的相關(guān)圖片，感受海峽兩岸的交往事實(shí)。出示材料，小組討論總結(jié)祖國(guó)統(tǒng)一有利和不利因素。小結(jié)和作業(yè)教師小結(jié)：本課以臺(tái)灣老兵高秉涵的一生為主線，介紹了60多年來(lái)臺(tái)灣和大陸關(guān)系的變化，通過(guò)學(xué)習(xí)我們認(rèn)識(shí)到了臺(tái)灣是中國(guó)不可分割的一個(gè)部分，祖國(guó)統(tǒng)一是歷史發(fā)展的大潮流所在。統(tǒng)一是人心所向，眾望所歸。黨和國(guó)家為了臺(tái)灣能夠順利回到祖國(guó)懷抱，正在做著不懈的努力。我們都堅(jiān)信海峽兩岸的統(tǒng)一一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，因?yàn)閮砂度嗣裱}相14海峽兩岸的交往連，我們都是炎黃子孫，我們都是中國(guó)人。14海峽兩岸的交往課后作業(yè)：無(wú)板書(shū)設(shè)計(jì)講課稿尊敬的各位評(píng)委老師：大家好!我是X號(hào)考生，今天我試講的題目是第14課《海峽兩岸的交往》，下面開(kāi)始我的試講。上課，同學(xué)們好，請(qǐng)坐。在學(xué)習(xí)新課之前，老師想請(qǐng)同學(xué)們先欣賞一段視頻，視頻的主人翁，是2012年感動(dòng)中國(guó)年度人物高秉涵，他是一位臺(tái)灣老兵，我們來(lái)看看他的頒獎(jiǎng)儀式的視頻。不知道同學(xué)們有沒(méi)有注意高秉涵的頒獎(jiǎng)致辭？海峽淺淺，明月彎彎。一封家書(shū)，一張船票，一生的想念。相隔倍覺(jué)離亂苦，近鄉(xiāng)更知故土甜。少小離家，如今你回來(lái)了，雙手顫抖，你捧著的不是老兵的遺骨，一壇又一壇，都是滿滿的鄉(xiāng)愁。從頒獎(jiǎng)致辭里你體會(huì)到了一種怎樣的情懷？思鄉(xiāng)，悲涼。相隔、少小離家、鄉(xiāng)愁這些字眼，表明海峽兩岸當(dāng)時(shí)處于一種什么樣的狀態(tài)？這種狀態(tài)有是什么時(shí)候被打破的？高秉涵的一生，就見(jiàn)證了海峽兩岸從隔絕到溝通的一段特殊歷史。今天就讓我們一起跟隨這位臺(tái)灣老兵的足跡，一起學(xué)習(xí)第14課《海峽兩岸的交往》。（板書(shū)14海峽兩岸的交往）鄭成功收復(fù)臺(tái)灣的故事同學(xué)們之前就已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)了，臺(tái)灣自古以來(lái)就和大陸有了交往，同學(xué)們可以觀察三國(guó)、元朝疆域圖和出示的材料，結(jié)合我們之前所學(xué)的知識(shí)，試著用表格歸納出臺(tái)灣和大陸交往的史實(shí)嗎？（板書(shū)大陸臺(tái)灣）有誰(shuí)可以分享你所歸納的內(nèi)容嗎？第三排這位同學(xué)，你來(lái)說(shuō)。這位同學(xué)談到三國(guó)時(shí)期，就有萬(wàn)人大船隊(duì)從大陸到達(dá)臺(tái)灣，當(dāng)時(shí)叫作夷洲；元朝時(shí)，中央政府設(shè)立澎湖巡檢司正式對(duì)臺(tái)灣實(shí)行管轄；1662年，鄭成功從荷蘭人手里收復(fù)臺(tái)灣；1684年，康熙在臺(tái)灣設(shè)置臺(tái)灣府。1895年《馬關(guān)條約》割讓臺(tái)灣；1945年抗戰(zhàn)勝利后收復(fù)臺(tái)灣。你梳理的清晰全面，看來(lái)你對(duì)歷史知識(shí)掌握很牢固，請(qǐng)坐。從這一系列交往史實(shí)我們得出結(jié)論：臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)領(lǐng)土。1949年國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束，國(guó)民黨敗退臺(tái)灣，在加上美國(guó)從中作梗，導(dǎo)致臺(tái)灣與大陸的分離，從而形成了臺(tái)灣問(wèn)題。那同學(xué)們結(jié)合上節(jié)課所學(xué)知識(shí)，想一想臺(tái)灣問(wèn)題與香港、澳門(mén)問(wèn)題的性質(zhì)有何不同？沒(méi)錯(cuò)，前兩次分離以及港澳的分離是由外國(guó)侵略造成的；臺(tái)灣最后一次與祖國(guó)分離是國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)導(dǎo)致的，屬于中國(guó)的內(nèi)政。1949年，13歲的高秉涵跟隨敗退的國(guó)民黨來(lái)到臺(tái)灣自此，回家成了他心里最放不下的牽掛。為什么會(huì)這樣呢？我們來(lái)看看國(guó)民黨敗退臺(tái)灣后，國(guó)民黨當(dāng)局頒布的命令：《臺(tái)灣省戒嚴(yán)令》，禁止臺(tái)灣與大陸通郵、通商、通航，并堅(jiān)持“三不”政策，即：不接觸、不談判、不妥協(xié)。海峽兩岸開(kāi)始隔絕對(duì)立。（板書(shū)隔絕對(duì)立）面對(duì)臺(tái)灣的戒嚴(yán)跟三不政策，閱讀課本，找一找從新中國(guó)成立到改革開(kāi)放，我們黨和政府對(duì)又對(duì)臺(tái)灣采取什么政策？這位穿藍(lán)衣服的男同學(xué)，你來(lái)說(shuō)。這位同學(xué)談到新中國(guó)成立初期武力“解放臺(tái)灣”；到20世紀(jì)50年代中期，又確立了爭(zhēng)取用和平方式解放臺(tái)灣的思想；改革開(kāi)放后，鄧小平提出“和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制”的基本對(duì)臺(tái)方針，對(duì)臺(tái)政策經(jīng)歷了由武力到和平的轉(zhuǎn)變。請(qǐng)坐。在“和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制”的基本方針的指導(dǎo)之下，黨和政府采取了一系列措施，緩和海峽兩岸的關(guān)系，推進(jìn)祖國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)。接下來(lái)同學(xué)們閱讀課本，用時(shí)間軸梳理兩岸關(guān)系是怎樣一步步走向緩和的？給大家三分鐘時(shí)間（板書(shū)緩和融冰）最后一排這位男同學(xué)已經(jīng)躍躍欲試了，那你來(lái)為大家梳理一下吧。1979年元旦，我國(guó)全國(guó)人大常委會(huì)發(fā)表了《告臺(tái)灣同胞書(shū)》；1979年開(kāi)始，解放軍停止對(duì)金門(mén)和馬祖的炮擊；中央人民政府倡議海峽兩岸直接實(shí)行通郵、通航、通商，海峽兩岸關(guān)系局勢(shì)逐步走向緩和；1987年，臺(tái)灣當(dāng)局被迫調(diào)整“三不”政策。開(kāi)放臺(tái)灣居民赴大陸探親，海峽兩岸同胞近四十年的隔絕狀態(tài)終于被打破，兩岸關(guān)系發(fā)生了歷史性的變化；1990年，臺(tái)灣成立海峽交流基金會(huì)，次年中國(guó)大陸成立海峽兩岸關(guān)系協(xié)會(huì)，1993年“汪辜會(huì)談”，促進(jìn)了兩岸關(guān)系健康積極發(fā)展；1992年達(dá)成“九二共識(shí)”，海峽兩岸的關(guān)系邁出了歷史性的重要一步；1995年1月，江澤民提出發(fā)展兩岸關(guān)系、推進(jìn)祖國(guó)和平統(tǒng)一的八項(xiàng)主張；2005年，胡錦濤會(huì)見(jiàn)連戰(zhàn)一行，促進(jìn)了兩岸關(guān)系的新發(fā)展；2015年國(guó)家主席習(xí)近平同臺(tái)灣方面領(lǐng)導(dǎo)人馬英九在新加坡會(huì)面，翻開(kāi)了兩岸關(guān)系歷史性的一頁(yè)。請(qǐng)坐。隨著海峽兩岸關(guān)系的不斷推進(jìn)，在“和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制”基本方針的指引下，經(jīng)過(guò)海峽兩岸同胞的共同努力，兩岸人員往來(lái)以及經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的交流蓬勃發(fā)展起來(lái)。自1991年起，高秉涵多次往返于海峽兩岸，將百余名老兵的骨灰?guī)Щ丶野苍?，完成了他們“回家”的遺愿，因而被評(píng)為2012年感動(dòng)中國(guó)的人物之一。高秉涵的事跡，是海峽兩岸交往日益密切的縮影，那除此之外，海峽兩岸還有哪些密切交往，我們來(lái)通過(guò)這些海峽兩岸政治、經(jīng)濟(jì)文化交流、人員往來(lái)、經(jīng)濟(jì)交往等交往的圖片圖片了解一下。數(shù)不清的事實(shí)證明兩岸的交往日益密切，可是同學(xué)們思考下，為什么祖國(guó)統(tǒng)一的步伐卻是如此艱難呢？我們祖國(guó)統(tǒng)一有哪些阻礙，又有哪些有利因素呢？接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們閱讀材料，小組之間進(jìn)行討論，給大家五分鐘時(shí)間。（板書(shū)日益密切統(tǒng)一）同學(xué)們討論聲音小了下來(lái)，剛剛?cè)M同學(xué)討論的最為激烈，那三組派代表來(lái)為大家分享一下你們討論結(jié)果吧。三組同學(xué)談到通過(guò)閱讀材料發(fā)現(xiàn)阻礙祖國(guó)統(tǒng)一的因素有臺(tái)獨(dú)分子和外國(guó)反華勢(shì)力的阻撓，請(qǐng)坐。三組同學(xué)總結(jié)很到位那我們黨和人民對(duì)此應(yīng)采取什么態(tài)度？沒(méi)錯(cuò)，對(duì)臺(tái)獨(dú)分子絕不妥協(xié)，堅(jiān)決打擊，同時(shí)反對(duì)外國(guó)以任何形式干涉中國(guó)內(nèi)政。還有哪個(gè)小組要補(bǔ)充嗎？五組，五組同學(xué)認(rèn)為和平統(tǒng)一是民心所向、大勢(shì)所趨，海峽兩岸人民都希望統(tǒng)一；我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)迅速發(fā)展，綜合國(guó)力、國(guó)際地位與威望不斷提高，增強(qiáng)了人民對(duì)祖國(guó)的向心力；“和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制”對(duì)臺(tái)基本方針發(fā)揮很大作用；海峽兩岸人民有著共同的文化傳統(tǒng)和凝聚力，兩岸的交流蓬勃發(fā)展；港澳的順利回歸與持續(xù)穩(wěn)定也為解決臺(tái)灣問(wèn)題提供了借鑒經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)坐。有這么多的有利條件，我們堅(jiān)信海峽兩岸一定會(huì)統(tǒng)一，中華民族為偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。作為青少年不僅一定要好好學(xué)習(xí)，也要心系天下。為海鮮兩岸統(tǒng)一作出自己的貢獻(xiàn)。