語(yǔ)言活動(dòng)《紅綠燈》兒歌的公開(kāi)課計(jì)劃

語(yǔ)言活動(dòng)《紅綠燈》兒歌的公開(kāi)課計(jì)劃語(yǔ)言活動(dòng)《紅綠燈》兒歌的公開(kāi)課計(jì)劃篇一活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)立正，掌握立正的基本動(dòng)作要求。2.學(xué)習(xí)按指令進(jìn)行游戲，遵守游戲規(guī)則。3.喜歡參加游戲活動(dòng)，感受游戲所帶來(lái)的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：自制紅綠燈，汽車(chē)貼紙，風(fēng)火輪人手一個(gè)，泡沫板人手一個(gè)（停車(chē)場(chǎng)）?；顒?dòng)過(guò)程：一、引出課題。今天老師帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)想要考考我們小朋友：馬路上有盞神奇的燈，它會(huì)變魔術(shù)一會(huì)兒變紅色，一會(huì)兒綠色、黃色。小朋友，你們知道那是什么燈嗎？（紅綠燈）二、引導(dǎo)幼兒討論紅綠燈的作用與過(guò)馬路時(shí)要注意什么？三、教師總結(jié)。紅綠燈就像交警叔叔一樣指揮著馬路上的行人和車(chē)輛，沒(méi)有了它馬路就會(huì)變得混亂，更會(huì)出現(xiàn)許多危險(xiǎn)的事故。而我們?cè)陂_(kāi)車(chē)或過(guò)馬路時(shí)，一定要注意看紅綠燈，看它的指揮來(lái)行駛或過(guò)馬路。今天老師請(qǐng)小朋友來(lái)當(dāng)小司機(jī)，老師來(lái)當(dāng)交警。四、準(zhǔn)備活動(dòng)――考駕照。我們的小司機(jī)想要把車(chē)開(kāi)到馬路上去必須要把駕照考出，請(qǐng)小司機(jī)跟著我一起來(lái)考駕照吧。（教師帶領(lǐng)幼兒做熱身操）配合兒歌：小司機(jī)本領(lǐng)大，開(kāi)到東來(lái)開(kāi)到西，交通規(guī)則不違反，人人爭(zhēng)做文明小司機(jī)。五、游戲。1.幼兒根據(jù)紅綠燈的指揮進(jìn)行第一遍游戲，不強(qiáng)調(diào)立正的要求。2.對(duì)游戲中發(fā)生的狀況進(jìn)行分析，提第二次游戲時(shí)的游戲規(guī)則，并再次進(jìn)行游戲。小司機(jī)在行駛時(shí)，不要朝擁擠的地方行駛，注意不要碰撞到其他的“小汽車(chē)”，避免車(chē)禍發(fā)生；等紅燈時(shí)，“小汽車(chē)”要馬上剎車(chē)停下來(lái)，同時(shí)腳跟靠攏，腳尖稍分開(kāi)，身體挺直，手臂自由的垂到身體兩邊，頭要正，眼看前方。出示汽車(chē)貼紙：文明的小司機(jī)能夠得到這個(gè)交警頒發(fā)的“文明小司機(jī)”的標(biāo)志。3.休息環(huán)節(jié)，頒發(fā)“文明小司機(jī)”的標(biāo)志。并告知幼兒這就是“立正”。4.再次進(jìn)行游戲。（主要引導(dǎo)幼兒自覺(jué)把“立正”運(yùn)用到站立中）5.跟隨交警的指揮回到停車(chē)場(chǎng)進(jìn)行放松運(yùn)動(dòng)。開(kāi)了一天的車(chē)，小司機(jī)累壞了，跟著交警一起做做游戲放松一下身體。五、結(jié)束部分。哇，真舒服呀！但是現(xiàn)在天黑了，小司機(jī)要回家了，在回家路上馬路會(huì)很擁擠，請(qǐng)小司機(jī)一個(gè)跟著一個(gè)排好隊(duì)跟著我的警車(chē)開(kāi)回家吧。語(yǔ)言活動(dòng)《紅綠燈》兒歌的公開(kāi)課計(jì)劃篇二活動(dòng)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)紅綠燈，知道紅綠燈的用途。2、知道汽車(chē)、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽(tīng)從紅綠燈的指揮。3、體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?lè)。4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1、馬路、交通紅綠燈圖片。2、十字路口視頻，小司機(jī)的音樂(lè)。3、自制紅綠燈一個(gè)、呼啦圈若干、交叉路口的場(chǎng)地布置。4、電教設(shè)備：電腦?；顒?dòng)過(guò)程:（一）體驗(yàn)游戲，導(dǎo)入活動(dòng)1、觀(guān)看圖片，體驗(yàn)當(dāng)小司機(jī)。教師：今天，我們來(lái)當(dāng)小司機(jī)?？矗∷緳C(jī)們快快準(zhǔn)備好，到馬路上來(lái)開(kāi)車(chē)吧！2、出示信號(hào)燈，再次體驗(yàn)當(dāng)小司機(jī)。教師：剛才小司機(jī)們有的撞來(lái)撞去，馬路上可危險(xiǎn)了！現(xiàn)在老師帶來(lái)了什么？教師：那我們一起來(lái)開(kāi)車(chē)吧，開(kāi)車(chē)的時(shí)候可要看清紅綠燈哦！3、說(shuō)說(shuō)紅綠燈的作用和益處。教師：你們覺(jué)得馬路上要不要紅綠燈？為什么？幼兒討論。教師小結(jié)：馬路上的紅綠燈是為了讓馬路上的車(chē)子有秩序地行進(jìn)，不發(fā)生危險(xiǎn)。（二）出示紅綠燈，讓幼兒了解紅綠燈的作用1、出示紅綠燈的圖片，幼兒討論。教師：這是什么？紅燈表示什么？綠燈表示什么？黃燈呢？教師：紅燈亮了表示要停，綠燈亮了表示走，黃燈亮了表示等一等。老師還把它變成了一首兒歌，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)：“馬路上面車(chē)子多，交通燈兒來(lái)指揮，紅燈亮了停一停，綠燈亮了走一走，黃燈亮了等一等”。2、幼兒學(xué)念交通信號(hào)燈的兒歌。教師：我們也來(lái)學(xué)一學(xué)，說(shuō)一說(shuō)。3、教師小結(jié)：紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的，都是來(lái)管理交通的，紅綠燈就像交警叔叔的哨子一樣，所以在過(guò)馬路的時(shí)候，不用交警叔叔吹哨子，我們抬頭看一下是亮什么燈就行了。紅燈要停，綠燈才能向前行。（三）觀(guān)看視頻，知道汽車(chē)、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽(tīng)從紅綠燈的指揮1、教師：汽車(chē)和行人為什么停下？什么時(shí)候才能走？紅綠燈亮了汽車(chē)會(huì)怎么樣？（汽車(chē)過(guò)十字路口）2、教師：看一看人行橫道燈是什么樣子？行人怎樣過(guò)馬路？（行人過(guò)馬路）3、教師小結(jié)：馬路上有很多的車(chē)和行人，因此在十字路口設(shè)置了紅綠燈，不管是車(chē)還是行人，看見(jiàn)紅燈都要停下，看見(jiàn)綠燈才能走，這樣才不會(huì)發(fā)生交通事故。（四）學(xué)習(xí)兒歌，更好地了解紅綠燈的規(guī)則教師：過(guò)馬路別慌張，注意行人和車(chē)輛，紅燈亮了等一等，綠燈亮了向前行。斑馬線(xiàn)上慢慢走，交通安全記心上。（五）游戲：開(kāi)汽車(chē)游戲玩法：請(qǐng)五名幼兒當(dāng)小司機(jī)，其余幼兒當(dāng)乘客，乘客愿意上誰(shuí)的車(chē)就把手搭在誰(shuí)的