10.實(shí)踐第二講 學(xué)前兒童手工活動(dòng)指導(dǎo)與案例分析

實(shí)踐第二講

學(xué)前兒童手工活動(dòng)的指導(dǎo)與案例分析王詠唐山幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校復(fù)習(xí)撰寫(xiě)教學(xué)案例的一般步驟還有印象嗎？手工活動(dòng)指導(dǎo)與案例分析

手工活動(dòng)是幼兒園的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容之一。通過(guò)讓學(xué)前兒童積極主動(dòng)地參與手工制作活動(dòng)，不僅可以培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，還可以培養(yǎng)幼兒的想象力、幫助幼兒樹(shù)立自信心。但是，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，由于一些教師指導(dǎo)策略不當(dāng)，致使幼兒園手工制作活動(dòng)效率低，不能發(fā)揮應(yīng)有的作用。一、學(xué)前兒童手工活動(dòng)的指導(dǎo)1、幫助幼兒了解制作工具和材料基本性質(zhì)和使用方法2、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行循序漸進(jìn)的練習(xí)，掌握技能3、適時(shí)適度指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)自己的制作目的4、利用多樣的材料與創(chuàng)作形式，豐富幼兒的創(chuàng)造活動(dòng)5、多樣的活動(dòng)參與形式，創(chuàng)設(shè)自由寬松的環(huán)境1、幫助幼兒了解制作工具和材料基本性質(zhì)和使用方法

如何使用工具和材料是制作的關(guān)鍵，教師應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)有選擇地讓他們掌握一些工具和材料的使用方法。例如，剪刀是剪貼用的工具，教師要引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)使用剪刀，同時(shí)，認(rèn)識(shí)剪貼材料，如紙、樹(shù)葉、布等。只有讓幼兒初步掌握制作工具和材料的使用方法，才能幫助幼兒形成技能，并通過(guò)技能來(lái)幫助幼兒實(shí)現(xiàn)制作的意圖。2、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行循序漸進(jìn)的練習(xí)，掌握技能手工作品需要一定的技能才能完成，而技能是通過(guò)練習(xí)獲得的，因此，教師可以根據(jù)幼兒手工制作的特點(diǎn)，讓他們通過(guò)多樣的方式進(jìn)行循序漸進(jìn)的鞏固技能練習(xí)，教師則由易到難、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜地對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。3、適時(shí)適度指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)自己的制作目的

觀(guān)察是做好引導(dǎo)的前提，幼兒在創(chuàng)作的過(guò)程中，教師必須關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和反映，觀(guān)察孩子們的需要。如：在大班的“河卵石繪畫(huà)”活動(dòng)中，河卵石的固定和擺放。在手工制作時(shí)，有的幼兒制作意圖不明確，這時(shí)候老師就可以啟發(fā)式提問(wèn)：“你想做什么？”“你正在做什么”等等。比如在染紙活動(dòng)中，如何引導(dǎo)幼兒打開(kāi)折疊的濕紙。4、利用多樣的材料與創(chuàng)作形式，豐富幼兒的創(chuàng)造活動(dòng)“多樣的材料”是指凡是幼兒喜歡的材料都可以成為幼兒的創(chuàng)作材料；“多樣的創(chuàng)作形式”是指水粉畫(huà)、線(xiàn)描畫(huà)、撕貼畫(huà)、各種廢舊材料作畫(huà)等，只要是幼兒喜歡的形式，同時(shí)又有操作性的，我們都可以讓幼兒嘗試，創(chuàng)造出自己的作品。5、多樣的活動(dòng)參與形式，創(chuàng)設(shè)自由寬松的環(huán)境（1）師幼互動(dòng)集體式，就是通過(guò)教師和幼兒之間的相互作用，在活動(dòng)中教師引導(dǎo)幼兒最大限度的發(fā)揮幼兒自主性的進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。在這個(gè)過(guò)程中教師應(yīng)該處理好幼兒是主體，教師是主導(dǎo)的關(guān)系，讓幼兒做真正的主人。（2）小組合作式，幾位幼兒可以自由地組合成為一個(gè)小的團(tuán)體，一起合作作畫(huà)，讓他們發(fā)揮各自的想象力，各盡所能、取長(zhǎng)補(bǔ)短。（3）區(qū)域式美術(shù)活動(dòng)，在區(qū)域活動(dòng)中幼兒可以更自由的選擇自己喜歡的美術(shù)活動(dòng)。教師可擔(dān)任旁觀(guān)者、合作者、引導(dǎo)者的角色。案例分析1、《爸爸的新發(fā)型——泥工》（小班）2、《放煙花——紙工》（中班）3、《皮影戲——綜合材料制作》（大班）（具體參考教材p91—p99）復(fù)習(xí)與思考：學(xué)前兒童手工活動(dòng)指導(dǎo)的注意事項(xiàng)有哪些？知行拓展：〖任務(wù)〗以7-8人為一組，分工合作撰寫(xiě)幼兒園（大