10.2阿基米德原理+說(shuō)課稿+++2021-2022學(xué)年人教版物理八年級(jí)下冊(cè)

八年級(jí)物理下冊(cè)《阿基米德原理》說(shuō)課稿尊敬的各位評(píng)委、各位同仁，大家好！我要說(shuō)的課題是人教版八年級(jí)物理下冊(cè)第十章第二節(jié)《阿基米德原理》，我準(zhǔn)備從四個(gè)方面談一談對(duì)本節(jié)課的教學(xué)構(gòu)思：一、教材分析1、本節(jié)教材的地位和作用:浮力是前面所學(xué)的力學(xué)知識(shí)的延伸擴(kuò)展，是初中力學(xué)部分的又一個(gè)重點(diǎn)；浮力是本章的關(guān)鍵，為以后研究物體浮沉條件奠定基礎(chǔ)；浮力知識(shí)對(duì)人們的日常生活、生產(chǎn)技術(shù)、科學(xué)研究有著廣泛的現(xiàn)實(shí)意義。2、學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定知識(shí)與技能經(jīng)歷探究浮力大小跟排開液體所受重力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。過(guò)程與方法通過(guò)實(shí)驗(yàn)知道浮力大小跟排開液體所受重力的關(guān)系。情感、態(tài)度與價(jià)值觀阿基米德原理在實(shí)際生活在的應(yīng)用3、教學(xué)的重難點(diǎn):重點(diǎn)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究得出阿基米德原理；難點(diǎn)：阿基米德原理的應(yīng)用。二、學(xué)情分析“浮力”對(duì)于初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，既熟悉又陌生。說(shuō)熟悉，是因?yàn)樵谌粘Ｉ畹姆e累中和在小學(xué)自然常識(shí)課的學(xué)習(xí)中已有了一定的感性認(rèn)識(shí)；說(shuō)陌生，是因?yàn)橐延嘘P(guān)浮力的認(rèn)識(shí)從感性提高到理性，需要綜合運(yùn)用各方面的知識(shí)，如力的測(cè)量、重力、二力平衡、二力的合成等重要知識(shí)，還需要對(duì)這些知識(shí)進(jìn)行科學(xué)的分析、推理、歸納等。三、教法和學(xué)法：演示實(shí)驗(yàn)法，參與式教學(xué)等；本節(jié)是一節(jié)實(shí)驗(yàn)探究課，主要通過(guò)探究讓學(xué)生獲得新知，并在探究過(guò)程中培養(yǎng)合作能力！四、課堂設(shè)計(jì)(一).趣味實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入：師：將易拉罐按入裝滿水的燒杯中，感受手受到的力以及手受到的力與排開的液體的關(guān)系。（教師隨機(jī)提問(wèn)）師：同學(xué)們，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的感受和你的發(fā)現(xiàn)？生：1.易拉罐越往下壓，排開水的體積越大，手受到的力越大；2.易拉罐受到水的浮力和排開水的體積有關(guān)。教師將裝有適量水的易拉罐分別放入水與食鹽水中，比較二者排開液體的體積師：同學(xué)們，這次實(shí)驗(yàn)中你又發(fā)現(xiàn)什么？生：1.物體受到的浮力相同，但液體的密度不同。2.物體受到的浮力大小與液體的密度有關(guān)。師:從兩組實(shí)驗(yàn)中我們能得到兩組猜想猜想1.物體受到的浮力與排開液體的體積有關(guān)；猜想2.物體受到的浮力與排開液體的密度有關(guān)。綜合上述兩組猜想我們能得出什么樣的猜想（教師引導(dǎo)學(xué)生，給出提示）分析：通過(guò)以上的猜想可知，物體受到的浮力與物體排開液體的體積和密度有關(guān)，根據(jù)m=ρv和G=mg可知，物體受到的浮力與物體排開液體所受到的重力有關(guān)，即F浮與G排有關(guān)。師：所以我們的終極猜想是：物體受到的浮力與物體排開液體的重力有關(guān)。（二）.新授課（1）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想“探究物體受到的浮力與物體排開液體重力的關(guān)系”（2）實(shí)驗(yàn)器材：阿基米德原理演示器（3）實(shí)驗(yàn)演示①.分工：教師組裝實(shí)驗(yàn)器材學(xué)生負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄②具體操作：a教師利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出物體的重力b教師利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)小燒杯的重力c教師利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出物體浸沒(méi)在水中時(shí)的重力d利用二次稱重法計(jì)算出物體所受到的浮力e教師利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出小燒杯和排開水的中重力f學(xué)生計(jì)算出排開水的重力③上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)2次，收集3組數(shù)據(jù)④教師引導(dǎo)學(xué)生分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。教師整理實(shí)驗(yàn)結(jié)論并講解①．內(nèi)容：浸在液體中的物體所受的浮力，大小等于它排開液體的重力。②數(shù)學(xué)表達(dá)式：F浮=G排③用于計(jì)算的導(dǎo)出式：F浮=G排=m排g=ρ液gV排④適用范圍：液體和氣體阿基米德原理的知識(shí)拓展①區(qū)分：浸沒(méi)、浸入浸沒(méi)時(shí)：V排=V浸=V物部分浸入時(shí)：V排=V浸﹤V物②公式中注意單位代入F浮（N）＝ρ液(Kg/m3)·g(N/Kg)·V排(m3)③阿基米德原理的數(shù)學(xué)表達(dá)式：

F?。紾排＝m排g＝ρ液gV排說(shuō)明：F?。溅岩篻V排—表明浮力大小只和ρ液、V排有關(guān)。ρ液—液體的密度；V排—物體排開的液體的體積；a.物體排開液體的體積一定時(shí)，液體的密度越大，受到的浮力越大。b.液體的密度一定時(shí)，物體排開液體的體積越大，受到的浮力越大（三）鞏固練習(xí)例1.比較下列物體受的浮力體積相同的銅、鐵、鋁浸沒(méi)水中例2.比較下列物體受的浮力如圖所示，A、B兩個(gè)物體的體積相等，浸入水中哪個(gè)受到的浮力大？例3把兩個(gè)物重相同的實(shí)心鐵球和鋁球，浸沒(méi)在水中，它們受到的浮力（）。A．相等B．鋁球的比鐵球大C．鋁球的比鐵球小D．浮力都等于重力例4：在空氣中用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得某石塊重5N；浸沒(méi)在水中稱量，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2N，求該石塊是密度（取g=10N/kg）（四）課堂小結(jié)1.阿基米德原理：浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于它排開的液體所受的重力；2.阿基米德原理的數(shù)學(xué)表達(dá)式:F浮=G排=m排g=ρ液gV排;3.阿基米德公式的應(yīng)用.（五）人物介紹阿基米德（前287～前212）是古希臘物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家，靜力學(xué)和流體靜力學(xué)的奠基人。他在物理學(xué)方面的貢獻(xiàn)主要有兩項(xiàng)：其一是關(guān)于浮力問(wèn)題；其二是關(guān)于杠桿問(wèn)題。傳說(shuō)澡盆的水溢出給了阿基米德啟發(fā)，由此他鑒別出了國(guó)王的王冠是否由純金所制。阿基米德還有一句名言：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬動(dòng)地球?！保┳鳂I(yè)布置1.認(rèn)真完成配套練習(xí);2.自主完成課后習(xí)題。五、板書設(shè)計(jì)一、浮力：1、施力物體：液體或氣體；2、方向：豎直向上3、稱重法：