古代詩歌藝術(shù)手法的總結(jié)歸納

古代詩歌藝術(shù)手法的總結(jié)歸納

一、詩歌的修辭手法

古詩詞中的修辭手法包含：比喻、夸張、雙關(guān)、借代、擬人、對(duì)

偶、排比、設(shè)問、反問、通感、比興、頂針、互文、用典等。

1.比喻：可分為明喻、暗喻、借喻。作用是：突出事物特征，把

抽象的事物形象化。

2.擬人：把……擬人化，生動(dòng)形象地寫出了……，使……之情躍然

紙上。

3.夸張:更突出、更鮮明地突出事物的特點(diǎn)，淋漓盡致地表達(dá)詩

人……的思想感情。

4.雙關(guān):委婉含蓄地表達(dá)了……的情感。

①《春思》（唐李白）〃燕草如碧絲，秦桑低綠枝。當(dāng)君懷歸

日，是妾斷腸時(shí)。春風(fēng)不相識(shí)，何事入羅幃？〃詩人語義雙關(guān)，

用抒自然之春天，理喻男女之間的愛慕之情；又以〃絲〃（思）、

〃枝〃（知）諧音，連接異地男女之間的思念情懷。

②《竹枝詞》（唐劉禹錫）〃楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌

聲。東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。〃中〃晴〃與〃情〃同

音，是雙關(guān)隱語。從前兩句詩意看，大概女方在楊柳飄拂、波平

浪靜的江邊行船，聽到岸上愛戀她的青年在對(duì)她唱歌言情，但情

傳的含蓄，〃倒是無情勝有情〃。

5.借代：用……代……，使被借代的事物更加具體，含蓄生動(dòng)表達(dá)

了……感情。

①〃知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦〃（李清照《如夢(mèng)令》）詩中用

〃綠〃和〃紅〃兩種顏色分別代替葉和花，寫葉的茂盛和花的凋

零。

②〃終歲不聞絲竹聲"、詩中以〃絲竹”代音樂。

③〃門前冷落鞍馬稀〃（白居易《琵琶行》）詩中的鞍馬代〃客

人〃。

④〃何以解憂，惟有杜康〃（曹操〈短歌行〉）詩中以〃杜康〃

代酒。

6.對(duì)偶：句式更整齊、節(jié)奏更明快，富于音樂美，含蓄地表達(dá)詩

人……的思想感情。

7.排比：增強(qiáng)語勢(shì)，更更突出了xx的特點(diǎn)，強(qiáng)烈地表達(dá)了詩人

的思想感情。

8.設(shè)問：問題引入，帶動(dòng)全篇；中間設(shè)問，承上啟下；結(jié)尾設(shè)問，

深化主題，令人回味。

9.反問：使語氣更強(qiáng)烈，表達(dá)的思想也更強(qiáng)烈。

10.通感：通感修辭格又叫〃移覺〃，用形象的語言使感覺轉(zhuǎn)移，

將人的聽覺、視覺、嗅覺、味覺、觸覺等不同感覺互相溝通、交

錯(cuò)，彼此挪移轉(zhuǎn)換，使意象更為活潑、新奇。

如：綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。春色是作用于人的視覺

的，而〃鬧〃是作用于人的聽覺的，〃春意鬧〃使視覺聽覺相通，

是通感的手法，把盎然的春意表現(xiàn)的更生動(dòng)、更真切。

1L比興：〃比〃就是譬喻，是對(duì)人或物加以形象的比喻，使其

特征更加鮮明突出。〃興〃就是起興，即借助其他事物作為詩歌

發(fā)端，以引起所要歌詠的內(nèi)容。

如（《衛(wèi)風(fēng)?氓》）以桑葉來比喻棄婦芳華己逝的轉(zhuǎn)變。

12.頂真：用前文的末尾作下文的開頭，首尾相連兩次以上，使

鄰近接的語句或片斷或章節(jié)傳遞下接，首尾蟬聯(lián)，用符號(hào)表示就

是"ABC,CDE"。這種修辭手法，叫做頂真，又叫頂針或聯(lián)珠。

運(yùn)用頂真修辭手法，不但能使句子結(jié)構(gòu)整齊，語氣貫通，而且能

突出事物之間環(huán)環(huán)相扣的有機(jī)聯(lián)系。例如：歸來見天子，天子坐

明堂。

13.互文：帶有修互文，也叫互辭，是古詩文中常采用的一種修

辭方法。在古文中，把屬于一個(gè)句子（或短語）的意思，分寫到兩

個(gè)句子（或短語）里，解釋時(shí)要把上下句的意思互相補(bǔ)足，就是互

文。

古語對(duì)它的解釋是:“參互成文，含而見文?！本唧w地說，它是這樣

一種形式:上下兩句或一句話中的兩個(gè)部分，看似各說一件事，

實(shí)則是互相呼應(yīng)，互相闡發(fā)，互相補(bǔ)充，說的是一件事。

例如：①秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)；②煙籠寒水月籠沙；③將軍百戰(zhàn)死，

壯士十年歸。

14.用典：引用古籍中的故事，或詞句，為用典?？梢载S富而含

蓄地表達(dá)有關(guān)的內(nèi)容和思想。如：〃我欲剩風(fēng)去，擊楫誓中流〃

其中運(yùn)用了祖狄的典故，晉祖逖統(tǒng)兵北伐，渡江中流護(hù)擊船槳，

立誓收復(fù)中原的故事。比喻立志進(jìn)取，不成不罷。

二、詩歌的表達(dá)方式

1.抒情方式：

直接抒情(直抒胸臆)、間接抒情(借景抒情、情景交融、以景

結(jié)情、借物抒情、托物言志、借古諷今、懷古傷今、用典抒情、

樂景寫哀情、樂景寫樂情、哀景寫哀情、哀景寫樂情)。

2.描寫方式：

(1)動(dòng)靜結(jié)合、以動(dòng)襯靜、以靜襯動(dòng)：

如王維的《山居秋暝》〃空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，

清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可

留〃，詩人王維不愧描寫山水的高手，動(dòng)靜結(jié)合是其主要寫景手

法之一。詩人在描繪的景物中，靜中有動(dòng)，以動(dòng)襯靜，動(dòng)靜結(jié)合，

構(gòu)成動(dòng)人的意境。第二聯(lián)寫物，〃明月松間照，〃是靜景，是所

見，寫的是月光透過松枝灑遍大地；而〃清泉石上流〃，是動(dòng)景，

是所聞，動(dòng)靜融為一體，構(gòu)成一幅清幽可愛的風(fēng)景畫。第三聯(lián)是

詩人用〃竹喧〃烘托山靜，是所聞，用〃蓮動(dòng)〃襯托水幽，是所

見，見聞交錯(cuò)，〃喧"〃幽〃互襯，頗具藝術(shù)感染力。

(2)虛實(shí)結(jié)合、虛實(shí)相生、由實(shí)到虛、由虛到實(shí)：

如高適《塞上聽吹笛》〃雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借

問梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M天山〃，詩中一二句實(shí)寫景，后兩句

是想象。

(3)正側(cè)結(jié)合(正面描寫與側(cè)面描寫：

如白居易《楊柳枝詞》：〃一樹春風(fēng)千萬枝，嫩于黃金軟于絲。

永豐西角荒園里，盡日無人屬阿誰？"第一、二句運(yùn)用正面描寫

的手法，描寫了春天柳樹的嬌美形態(tài)。

(4)點(diǎn)面結(jié)合(以點(diǎn)寫面、以面寫點(diǎn))：

如柳宗元的《江雪》〃千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，

獨(dú)釣寒江雪〃中就運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的方式?！ㄋ蝮椅獭ㄔ诋嬅嫔?/p>

顯得比較小，但處在非常顯眼的位置，是詩的中心，〃孤舟蓑笠

翁〃屬于點(diǎn)的描繪；前兩句〃千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅〃屬于面

的鋪陳。

(5)遠(yuǎn)近結(jié)合：

如杜牧的《山行》〃遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐

愛楓林晚，霜葉紅于二月花〃，頭兩句描繪了秋山遠(yuǎn)景。第一句

描寫了秋山高遠(yuǎn)的景象，表現(xiàn)了詩人勇于攀登的精神。第二句描

寫了秋山中的一個(gè)特定場(chǎng)景，在白云浮動(dòng)的天空下有幾戶人家隱

約可見。后兩句描繪了秋山近景。

(6)多感官結(jié)合:

如黃庭堅(jiān)的《雨過至城西蘇家》〃飄然一雨灑青春，九陌凈無車

馬塵。漸散紫煙籠帝闕，稍回晴日麗天津。花飛衣袖紅香濕，柳

拂鞍鞫綠色勻。管領(lǐng)風(fēng)光唯痛飲，都城誰是得閑人？〃中，頸聯(lián)

〃衣袖紅香濕〃從視覺、嗅覺、觸覺等多角度(運(yùn)用通感)進(jìn)行描

寫。

(7)多色彩結(jié)合：

如杜甫《絕句》〃兩個(gè)黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺

千秋雪，門泊東吳萬里船"，前兩句中一連用了"黃"、〃翠〃、

〃白〃、〃青〃四種鮮明的顏色，織成一幅絢麗的圖景。當(dāng)然，

這首詩也用了聲色結(jié)合(多感官結(jié)合，繪聲繪色)，傳達(dá)出無比

歡快的感情。

(8)細(xì)節(jié)描寫:

如趙師秀的《約客》〃閑敲棋子落燈花〃屬于細(xì)節(jié)描寫，正是這

一細(xì)節(jié)動(dòng)作的渲染，使之成為全詩的詩眼，使詩歌陡然生輝。

(9)白描手法：

用簡練的墨色線條來勾勒畫面，賦形寫意，不事烘托不施色彩，

筆觸準(zhǔn)確有力，語言明快簡潔，文字樸素平易。如溫庭筠的《商

山早行》〃晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。

棚葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘〃。第二聯(lián)

兩句詩，就是六個(gè)名詞(即六種景物)的組合，沒有任何修飾語。

(10)列錦(意象疊加)：

全部用名詞或名詞性短語，巧妙地排列在一起，構(gòu)成生動(dòng)可感的

圖像，用以烘托氣氛，創(chuàng)造意境，表達(dá)情感的一種修辭手法，也

可以通俗地叫意象疊加，和白描有共性。如《天凈沙秋思》。

(11)移步換景：

指不固定視點(diǎn)(即立足點(diǎn)和觀察點(diǎn))，按照地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移和一定的

視角，把所看到的不同事物敘述和說明下來。

(12)明暗結(jié)合:

指明暗線索的結(jié)合使用。

三、詩歌的表現(xiàn)手法

1.起興：興是先言他物以引起所詠之辭

【例句】錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。

【賞析】首聯(lián)用瑟這種樂器起興，由此而思及華年。

2.虛實(shí)結(jié)合：是指現(xiàn)實(shí)的景事與想象的景事互相映襯，交織在

一起表達(dá)同一樣的感情。

【例句】邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，

還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。

3.用典：有用事和引用前人詩句兩種，用事是借歷史故事來表

達(dá)作者的思想感情，包括對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的某些問題的立場(chǎng)和態(tài)度、

個(gè)人的意緒和愿望等等，屬于借古抒懷。引用或者化用前人詩句

目的是加深詩詞中的意境，促使人聯(lián)想而尋意于言外。

【例句】想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。

【賞析】〃想當(dāng)年……如虎"寫的是劉裕當(dāng)年北伐抗敵的英雄氣

概。作者借贊揚(yáng)劉裕，諷刺南宋王朝的主和派屈辱求和的無恥行

徑，表現(xiàn)出作者抗金的主張和恢復(fù)中原的決心。

4.想象：

【例句】想得家中夜深坐，還應(yīng)說看遠(yuǎn)行人。

5.襯托：利用事物間近似或?qū)α⒌臈l件，用一些事物作陪襯來

突出所要表現(xiàn)的事物的表現(xiàn)手法。有正襯和反襯兩類。

【例句】回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。（白居易《長恨歌》）

【例句】蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。

6.渲染：對(duì)環(huán)境、景物作多方面的描寫形容，以突出形象，加

強(qiáng)藝術(shù)效果。

【例句】風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。

【賞析】首聯(lián)俯仰所見所聞，一連出現(xiàn)六個(gè)特寫鏡頭，渲染秋江

景物的特點(diǎn)。

7.象征：通過特定的容易引起聯(lián)想的具體形象，表示與之相似

或者相近特點(diǎn)的概念、思想和感情。

【例句】青山似欲留人住，百匝千遭繞郡城。--李德?！兜茄?/p>

州城作》

【賞析】這兩句描寫青山環(huán)繞，層巒疊嶂，自己所處的郡城正在

嚴(yán)密封鎖，重重阻隔之中。象征了自己被政敵迫害的景況，書寫

思?xì)w不得的憂傷。

8.對(duì)比：把兩種不同的事物或情形作對(duì)照，互相比較。

【例句】越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花;鬲春殿，

只今惟有鵬鴿飛。一一李白《越中覽古》

【賞析】前三句寫昔日繁榮和最后一句描寫今日冷落凄涼形成強(qiáng)

烈對(duì)比，使讀者感受特別深切，其中蘊(yùn)含著詩人深沉的歷史思考。

9.抑揚(yáng)：把要貶抑否定的方面和要肯定的方面同時(shí)說出來，只

突出強(qiáng)調(diào)其中一個(gè)方面以達(dá)到抑此揚(yáng)彼或抑彼揚(yáng)此的目的。有先

揚(yáng)后抑和先抑后揚(yáng)之分。

【例句】閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，

悔教夫婿覓封侯。

【賞析】王昌齡《閨怨》這首詩采用先揚(yáng)后抑的手法，先寫少

婦"不知愁〃，后面才說她〃悔〃，通過對(duì)少婦情緒微妙變化的

刻畫，深刻地表現(xiàn)了少婦因觸景而產(chǎn)生的感傷和哀怨的情緒，突

出了閨怨的主題。

10.照應(yīng)：指詩中對(duì)前面所寫的作必要的回答。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用這種

方法使結(jié)構(gòu)顯得緊湊、嚴(yán)謹(jǐn)。

【例句】楚江微雨里，建業(yè)暮鐘時(shí)。漠漠帆來重，冥冥鳥去遲。

一一韋應(yīng)物《賦得暮雨送李胄》

【賞析】首聯(lián)兩句寫黃昏時(shí)分詩人佇立在細(xì)雨蒙蒙的江邊，這里

點(diǎn)明了詩題中的〃暮雨〃又照應(yīng)了詩題中的〃送〃。

11.托物言志：在描摹事物以盡其妙的基礎(chǔ)上融入作者的感情，

寄托作者的心志。

【例句】一樹春風(fēng)千萬枝，嫩于黃金軟于絲。永豐西角荒園里，

盡日無人屬阿誰？

【賞析】托物言志，寫柳樹獨(dú)處荒園，無人觀賞，抒發(fā)人才被埋

沒的感慨。

又如杜牧坦率真摯、留戀纏綿的七絕《贈(zèng)別二首》（其二）：多

情卻似總無情，唯覺樽前笑不成。蠟炬有心還惜別，替人垂淚到

天明。

補(bǔ)充知識(shí)：

對(duì)比VS襯托VS烘托

聯(lián)系：突出事物的特點(diǎn)。

區(qū)別：

〃對(duì)比〃VS〃襯托〃：對(duì)比是相反或相似的兩種事物互相比照，

以共同表現(xiàn)某種思想或意境，對(duì)比雙方不分主次；而襯托是以次

要事物為陪襯突出一個(gè)主要事物，一方是工具，一方是目的，兩

者主次分明。

〃烘托〃vs〃襯托〃：〃烘托〃是通過別的事物把想要表達(dá)的

事物寫出來，所以，用一事物暗示出另一事物就叫烘托。這與〃襯

托〃不同，因