六年級(jí)不老泉讀后感600字作文

六年級(jí)不老泉讀后感600字作文

六年級(jí)不老泉讀后感600字作文1

今天，我讀了美國的作家納塔莉·巴比特寫的《不老泉》，看完后，我深有感觸。

這個(gè)故事的主要內(nèi)容是這樣的：溫妮·福斯特在家族擁有的森林里發(fā)現(xiàn)了一口泉，泉水竟然可以使人長(zhǎng)生不老!但這也迫使小溫妮進(jìn)一步思考：永生究竟是一種福音還是一種詛咒?

喝過這口泉的塔克一家四口看著生命在身邊流逝，而他們自己卻永遠(yuǎn)不老，他們把這奇妙的經(jīng)歷秘密地像溫妮一一道來……溫妮最終沒有去赴杰西的不老之約，她選擇平平凡凡的過生活，選擇經(jīng)歷生與死。若干年后，塔克一家又回到了這里見到了溫妮，不過見到的是她的墳?zāi)?。她已?jīng)去世了，活了78歲。溫妮雖然沒有長(zhǎng)生不老，但是她已經(jīng)領(lǐng)悟了人活著的真諦。

人之所以害怕死亡，是因?yàn)樗劳隹偸前殡S著各種傷痛，各種離別，各種恐怖，各種殘忍。你可能還想和你心愛的人多說幾句話，你可能還想多看這美麗的世界幾眼，但死亡斷絕了你的這些希望。死亡絕然地帶走你的親人，或把你從你的親人身邊帶走，帶走你的愛、你的希望、你的快樂和健康?？墒怯郎?，并沒有表面上看的那么風(fēng)光。

死亡與出生就挨在一起，你沒法兒只挑自己喜歡的，不要自己不喜歡的，完整的人生才是一種福氣。人活著就得死，所以我們這模樣，不能算活人，這能算是死人，是死物，就像路邊的石頭。這是塔克先生說過的一句話。曾經(jīng)，我也向往長(zhǎng)生不老，這樣可以和家人永遠(yuǎn)呆在一起，可看完這本書，聽完塔克先生說的這句話，我頓時(shí)覺得自己錯(cuò)了，錯(cuò)的太離譜了，我發(fā)現(xiàn)如果永遠(yuǎn)不死的話，那么你就不會(huì)去珍惜這個(gè)生命，去感悟這個(gè)世界!

所以，死亡真的不可怕，真正可怕的，是像塔克一家一樣，永遠(yuǎn)死不了。

六年級(jí)不老泉讀后感600字作文2

生命因青春而美麗，生命因價(jià)值而光彩，同時(shí)，生命也因死亡而悲傷。但是，如果有一口不老泉，讓你永保青春，不斷的釋放生命的活力，你會(huì)去喝嗎?通過閱讀這本書，給我的感觸特別大，讓我感受到了生命的價(jià)值不在于長(zhǎng)度，而在于寬度和深度。

如果一個(gè)人，沒有盡頭的活著，他會(huì)厭煩生活，不懂得珍惜生命，就像書中的塔克說的那樣：生命是一個(gè)輪子，死亡它也在這個(gè)輪子上啊。可是現(xiàn)在，死亡從這個(gè)輪子上掉下來了，我們塔克一家不在這個(gè)輪子上了。我要是知道有什么辦法爬回輪子上，我會(huì)毫不猶豫的上去，“從而看出了塔克已經(jīng)厭倦了生活，對(duì)一模一樣的日子是多么的無奈。因?yàn)樯凰?，就不是完整的人生，就像永遠(yuǎn)停在岸上的船一樣，水在不斷的流動(dòng)，身邊的事物在不停的變動(dòng)。它卻永遠(yuǎn)的擱在了那里，不能駛出，不能沖刺，沒有沉沒，生命對(duì)它來說也就再也沒有了歌唱和詩篇，即然帆不能再拉起，那么還有熱情歌頌嗎，正如人一樣，如光一成不變的活著。還會(huì)對(duì)生命珍惜嗎?

死亡也許是殘忍的，死亡也許是遺憾的，死亡也許對(duì)生活充滿著不舍，但是人生就像賽場(chǎng)，許多人都在奔跑，不管在賽場(chǎng)上跑多長(zhǎng)時(shí)間，最后總歸有終點(diǎn)，如沒有死亡也就是等于別人在跑你卻站在原地不動(dòng)，那人生還有什么意思。所以我們要珍惜有限的生命，不在幻想長(zhǎng)生不老，在有限生命里發(fā)揮出無限光芒，多為社會(huì)做點(diǎn)什么，就如{鋼鐵是怎樣煉成｝中的保爾·柯察金說的

人最寶貴的是生命。它給予我們只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事時(shí)不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。這樣在他臨死的時(shí)侯就能夠說：‘我已把我整個(gè)的生命和全部精力都獻(xiàn)給最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。

六年級(jí)不老泉讀后感600字作文3

《不老泉》這本書剛開始的時(shí)候我不愛看，結(jié)果，看著看著，入了迷。原來，它講的是有一口泉，誰喝了誰就長(zhǎng)生不老，塔克他們一家就是這樣的，有一個(gè)叫溫妮的小女孩，無意之中知道了這個(gè)秘密?？墒?，有一個(gè)穿黃衣服的人也知道了這個(gè)秘密，想盡辦法得到他。

自從我讀了《不老泉》，我感受到了溫妮善良、關(guān)愛的心。也學(xué)到了很多好詞好句。故事的內(nèi)容是這樣的：

在一片茂密的樹林里，住著一家人：溫妮和她的姥姥、媽媽、爸爸。某一天，溫妮出來玩，玩著玩著，她在樹林里迷路了，然后，就坐在一棵大樹下，忽然，她看見旁邊有一個(gè)男孩，他叫：杰西。正趴在那里喝水，這么一想，自己也渴了，就問：“這水好喝嗎?我也想喝?！苯芪髡f：“不行?！薄盀槭裁础睖啬菡f。因?yàn)椋@是不老泉，你長(zhǎng)到十七歲的時(shí)候就可以喝。這時(shí)，邁爾斯和梅也來了，這是杰西的弟弟和媽媽，最后，溫妮跟著他們一起回家了。不過，有一個(gè)穿黃衣服的人偷聽了他們的談話，心中暗暗的笑了，因?yàn)椋私庖粋€(gè)不老泉的秘密。

這個(gè)穿黃衣服的人真壞，是個(gè)壞人，隨便偷聽別人的談話，這樣做很不好。

在這里，讓我心里想到的最放心的事情是：塔克一家非常善良，關(guān)愛溫妮;他們一家人還會(huì)照顧溫妮。特別是杰西對(duì)溫妮很好，他給了溫妮一瓶不老泉的水，讓她長(zhǎng)到十七歲的時(shí)候喝下去，然后就去找他。

穿黃衣服的人不幸沒有得到泉水，而且還被梅用槍打死了。警察把溫妮送回了家，把梅給抓起來了，然后，溫妮又把梅給救了，讓他們趕緊逃脫。

最后，溫妮沒有喝珍貴的不老泉水，而是給了那只大蟾蜍，因?yàn)?，這只蟾蜍能聽懂她說話，是她的朋友。

這本書真有意思，我最喜歡里面的杰西，杰西非常善良、友好，幫助迷了路的溫妮。我不喜歡溫妮，溫妮離家出走，害的爸爸媽媽非常著急。你們呢?

六年級(jí)不老泉讀后感600字作文4

不老泉?如果世上真的有，我肯定會(huì)去喝，哦，我還要爸爸媽媽和我一起喝，這樣我們都可以長(zhǎng)生不老了，畢竟，誰不想長(zhǎng)生不老呢?當(dāng)我還沒翻開這本書時(shí)，媽媽就在一旁提醒我：“別總想著長(zhǎng)生不老，等你仔細(xì)讀了這本書后，你就會(huì)對(duì)這個(gè)問題有不同的觀點(diǎn)了?！薄安煌挠^點(diǎn)?”我?guī)е闷嫘淖屑?xì)地讀了起來。

書中的塔克一家，就因?yàn)闊o意中喝了長(zhǎng)生不老的泉水，發(fā)現(xiàn)自己從此不再會(huì)變老了，是幾歲永遠(yuǎn)是幾歲。朋友們都認(rèn)為他們被魔鬼附身了，都紛紛離他們而去，他們只好住進(jìn)深山，從此與世隔絕，只能過著居無定所，顛沛流離的日子。這樣的長(zhǎng)生不老對(duì)于他們來說，不僅不是幸福和享受，反而是一種痛苦。文中有一位溫柔善良的女孩，她認(rèn)識(shí)了17歲的少年一一杰西，并發(fā)現(xiàn)了這個(gè)驚天大秘密。而她沒有選擇喝下不老泉水去長(zhǎng)生不老，而是選擇了做一個(gè)平凡人，去守衛(wèi)這個(gè)秘密。

讀到這我陷入了深思，我再也不想長(zhǎng)生不老了!塔克一家喝了不老泉的水，永遠(yuǎn)不會(huì)老去，可他快樂嗎?幸福嗎?這樣的生命和路邊的石頭、泥土有什么區(qū)別，這樣的長(zhǎng)生還有什么意義。人活著，就要綻放光彩。正因?yàn)樯粌H有限而且短暫，所以它才顯得更加的珍貴和美好!

這個(gè)寒假，因?yàn)樾滦凸跔畈《镜乃僚?，許多白衣天使逆行而上，奮戰(zhàn)在抗疫一線，他們是這個(gè)時(shí)代最可愛可敬的人。特別是在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲的白衣天使們，為了人民的安全，他們獻(xiàn)出了自己寶貴的生命!他們的生命是短暫的，可卻是最有意義的!

讀《不老泉》這本書，我明白了，要把握好生命中的每一天，好好在人生這個(gè)短暫的故事中，珍惜時(shí)間和機(jī)遇，努力去書寫我們生命中最輝煌的篇章!我決定從現(xiàn)在做起，好好珍惜每一分每一秒多讀書，讀好書，讓書香浸潤(rùn)心靈，讓我們的生命更豐盈。

六年級(jí)不老泉讀后感600字作文5

又是一年春草綠，正是讀書好時(shí)節(jié)。最近我閱讀了《不老泉》這本書，不禁被書中曲折、驚險(xiǎn)的故事情節(jié)所吸引，它使我受益匪淺。

《不老泉》主要講述的是主人公溫妮在無意中發(fā)現(xiàn)“不老泉”的秘密后，心想只要喝了這水，那就永遠(yuǎn)不會(huì)變老。而善良的塔特叔叔，為了讓溫妮明白生與死是不可抗拒的自然規(guī)律，讓她保守“不老泉”的秘密，費(fèi)盡周折，以身邊的船、水、生物、動(dòng)物等舉例，用自己的一家人痛苦的經(jīng)歷和遭遇，告訴溫妮不能違背大自然生長(zhǎng)規(guī)律的道理。溫尼經(jīng)過反復(fù)的的思想斗爭(zhēng)，毅然選擇了遵循自然規(guī)律，沒有喝“不老泉”的水，讓自己自然老去。

讀完這本書，我想起了以前學(xué)過的一篇課文――《大自然生長(zhǎng)的規(guī)律》，守林人憑著自己的生活經(jīng)驗(yàn)，將森林里的雜草枯木雜草枯木都除盡了，原以為這樣能使森林變得更美麗，可事實(shí)卻是土壤無法攝取洋分而不能輸營(yíng)養(yǎng)給灌木叢林。結(jié)果可想而知。整座森林變得死氣沉沉。

兩種完全不同的選擇，告訴我們?nèi)f物都有其自身的生長(zhǎng)規(guī)律，我們要向主人公溫妮一樣遵循自然規(guī)律，而不是像守林人那樣刻意的去改變它?？墒窃诂F(xiàn)實(shí)生活中，有些人就是不了解和掌握大自然各種知識(shí)和規(guī)律，沒有一顆懷著尊重大自然、尊重身邊的各種生物和生命的平常心，比如為了經(jīng)濟(jì)利益，亂砍亂伐各種