2024-2025學(xué)年新教材高中化學(xué) 專題4 硫與環(huán)境保護(hù) 1.2 硫酸的工業(yè)制備 濃硫酸的性質(zhì)（1）教學(xué)實(shí)錄 蘇教版必修1

2024-2025學(xué)年新教材高中化學(xué)專題4硫與環(huán)境保護(hù)1.2硫酸的工業(yè)制備濃硫酸的性質(zhì)（1）教學(xué)實(shí)錄蘇教版必修1一、課程背景與目標(biāo)定位

本節(jié)課是2024-2025學(xué)年新教材高中化學(xué)蘇教版必修1專題4“硫與環(huán)境保護(hù)”中的1.2節(jié)“硫酸的工業(yè)制備濃硫酸的性質(zhì)（1）”。課程背景旨在讓學(xué)生了解硫酸在工業(yè)生產(chǎn)中的重要作用，以及濃硫酸的性質(zhì)和用途，從而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)定位為：使學(xué)生掌握硫酸的工業(yè)制備方法、濃硫酸的性質(zhì)，以及硫酸在環(huán)境保護(hù)中的應(yīng)用。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用能力，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定

1.科學(xué)探究與創(chuàng)新意識(shí)：通過探究硫酸的工業(yè)制備過程，激發(fā)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)興趣，培養(yǎng)其科學(xué)探究能力和創(chuàng)新思維。

2.實(shí)踐與綜合應(yīng)用：理解濃硫酸的性質(zhì)，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用于解決實(shí)際環(huán)境問題，提升學(xué)生的實(shí)踐能力。

3.科學(xué)態(tài)度與社會(huì)責(zé)任：通過學(xué)習(xí)硫酸在環(huán)境保護(hù)中的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是硫酸的工業(yè)制備方法以及濃硫酸的性質(zhì)。具體包括接觸法制硫酸的原理、流程，濃硫酸的物理和化學(xué)性質(zhì)，以及濃硫酸在環(huán)境保護(hù)中的應(yīng)用。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：掌握接觸法制硫酸的原理和流程，理解濃硫酸的物理和化學(xué)性質(zhì)，如吸水性、脫水性、強(qiáng)氧化性等。

-難點(diǎn)：硫酸工業(yè)制備過程中的化學(xué)反應(yīng)原理，特別是接觸法中的催化氧化反應(yīng)，以及濃硫酸性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證和實(shí)際應(yīng)用。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容將圍繞硫酸的工業(yè)制備流程展開，詳細(xì)介紹硫磺燃燒生成二氧化硫，二氧化硫在催化劑作用下氧化為三氧化硫，三氧化硫與水反應(yīng)生成硫酸的過程。同時(shí)，將結(jié)合實(shí)驗(yàn)演示和互動(dòng)討論，讓學(xué)生直觀地了解濃硫酸的性質(zhì)，并通過案例學(xué)習(xí)硫酸在環(huán)境保護(hù)中的作用，如尾氣處理和廢物回收等。通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，提高對(duì)化學(xué)學(xué)科的興趣和認(rèn)識(shí)。四、教學(xué)方法與策略

1.選擇講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，以講授為主介紹硫酸工業(yè)制備的理論知識(shí)，同時(shí)通過提問和討論引導(dǎo)學(xué)生深入理解濃硫酸的性質(zhì)。

2.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)觀察和案例分析的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)親自觀察濃硫酸的性質(zhì)，并通過案例分析硫酸在環(huán)境保護(hù)中的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

3.使用多媒體課件展示硫酸制備的流程圖和實(shí)驗(yàn)操作步驟，以及相關(guān)的環(huán)保案例視頻，輔助教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師以一段關(guān)于硫酸在工業(yè)中的重要作用的短視頻作為導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣。視頻結(jié)束后，提出問題：“你們知道硫酸是如何制備的嗎？它在環(huán)境保護(hù)中扮演什么角色？”讓學(xué)生思考并回答，為接下來的課程內(nèi)容做鋪墊。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：

-教師簡(jiǎn)要介紹硫酸的工業(yè)制備方法，包括接觸法制硫酸的基本原理和步驟。

-使用多媒體課件展示接觸法制硫酸的流程圖，并詳細(xì)解釋每個(gè)步驟中的化學(xué)反應(yīng)。

-接著介紹濃硫酸的性質(zhì)，包括其物理性質(zhì)（如吸水性、腐蝕性）和化學(xué)性質(zhì)（如脫水性、氧化性）。

-通過實(shí)驗(yàn)視頻或現(xiàn)場(chǎng)演示，展示濃硫酸的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，如濃硫酸與水的反應(yīng)、濃硫酸對(duì)有機(jī)物的脫水作用等。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：

-學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，親自操作觀察濃硫酸的吸水性和脫水性。

-教師引導(dǎo)學(xué)生記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論知識(shí)的聯(lián)系。

-學(xué)生之間進(jìn)行小組討論，分享實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象，探討濃硫酸在實(shí)際應(yīng)用中的潛在風(fēng)險(xiǎn)和防范措施。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：

-教師提出一個(gè)關(guān)于硫酸在環(huán)境保護(hù)中應(yīng)用的案例，如硫酸廠尾氣處理。

-學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，討論并設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的尾氣處理方案，包括使用的化學(xué)原理和可能的操作步驟。

-教師總結(jié)學(xué)生的設(shè)計(jì)方案，強(qiáng)調(diào)化學(xué)知識(shí)在實(shí)際環(huán)境保護(hù)中的應(yīng)用，并提醒學(xué)生在日常生活中注意化學(xué)物質(zhì)的安全使用。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：本節(jié)課通過實(shí)驗(yàn)和案例討論，學(xué)生對(duì)硫酸的工業(yè)制備和性質(zhì)有了較深入的理解。但部分學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中表現(xiàn)出不夠熟練，對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和分析也不夠深入。

2.教學(xué)改進(jìn)：在未來的教學(xué)中，可以增加實(shí)驗(yàn)前的操作培訓(xùn)，確保學(xué)生能夠熟練進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)觀察中提出更多問題，引導(dǎo)他們進(jìn)行更深入的分析和討論，以提高他們的科學(xué)探究能力。此外，可以引入更多實(shí)際案例，讓學(xué)生更好地理解化學(xué)知識(shí)在環(huán)境保護(hù)中的應(yīng)用。七、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻資源：硫酸工業(yè)制備過程的動(dòng)畫演示，濃硫酸性質(zhì)實(shí)驗(yàn)操作視頻，硫酸在環(huán)境保護(hù)中應(yīng)用的案例分析視頻。

-圖片資源：接觸法制硫酸流程圖，濃硫酸的物理和化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象圖片，硫酸廠尾氣處理設(shè)施圖片。

-音頻資源：硫酸制備過程中的化學(xué)反應(yīng)原理講解錄音，實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)語音提示。

2.閱讀材料：

-精選化學(xué)工業(yè)發(fā)展史英文短文，介紹硫酸的發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用歷程，以及其在不同行業(yè)中的重要作用。

-環(huán)境保護(hù)相關(guān)的英文閱讀材料，讓學(xué)生了解硫酸工業(yè)對(duì)環(huán)境的影響以及相應(yīng)的環(huán)保措施。

3.在線工具：

-在線化學(xué)詞典，方便學(xué)生快速查閱化學(xué)術(shù)語和反應(yīng)方程式。

-化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)M軟件，允許學(xué)生在線模擬硫酸制備和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，提高實(shí)驗(yàn)操作的熟練度。

-化學(xué)題目練習(xí)平臺(tái)，提供各種難度的硫酸相關(guān)習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。

4.實(shí)驗(yàn)材料與設(shè)備：

-實(shí)驗(yàn)室中準(zhǔn)備足夠的濃硫酸、二氧化硫氣體、三氧化硫固體等實(shí)驗(yàn)材料。

-配備實(shí)驗(yàn)所需的玻璃儀器和防護(hù)設(shè)備，如燒杯、滴定管、防護(hù)眼鏡、實(shí)驗(yàn)手套等。

5.教學(xué)輔助工具：

-化學(xué)方程式軟件，用于課堂上展示和講解復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)方程式。

-互動(dòng)式白板軟件，方便教師和學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)討論和知識(shí)點(diǎn)的標(biāo)注。

6.教學(xué)網(wǎng)站與數(shù)據(jù)庫：

-利用學(xué)校提供的化學(xué)教育資源網(wǎng)站，提供額外的學(xué)習(xí)材料和習(xí)題。

-訪問國(guó)家或地方教育資源數(shù)據(jù)庫，獲取更多與硫酸相關(guān)的教學(xué)案例和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

7.社會(huì)資源：

-邀請(qǐng)當(dāng)?shù)亓蛩釓S的工程師進(jìn)行課堂講座，分享工業(yè)制備硫酸的實(shí)際情況和環(huán)保措施。

-與環(huán)保部門合作，組織學(xué)生參觀尾氣處理設(shè)施，了解硫酸工業(yè)對(duì)環(huán)境的影響及防治措施。八、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：

-根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的硫酸的性質(zhì)和環(huán)境保護(hù)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)小型實(shí)驗(yàn)，探究濃硫酸對(duì)環(huán)境的影響，例如其對(duì)水體、土壤的腐蝕性實(shí)驗(yàn)。

-撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，詳細(xì)記錄實(shí)驗(yàn)過程、觀察到的現(xiàn)象以及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，提出實(shí)驗(yàn)結(jié)論和可能的環(huán)境保護(hù)措施。

-額外作業(yè)：收集有關(guān)硫酸在工業(yè)和環(huán)境中的應(yīng)用資料，編寫一篇短文，介紹硫酸的工業(yè)價(jià)值及其對(duì)環(huán)境保護(hù)的挑戰(zhàn)。

2.反饋方式：

-教師詳細(xì)批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告，針對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、操作過程、數(shù)據(jù)分析等方面給出具體評(píng)價(jià)和建議。

-在課堂上選取幾份優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)報(bào)告進(jìn)行展示，讓學(xué)生分享實(shí)驗(yàn)心得和研究成果，促進(jìn)班級(jí)內(nèi)的交流和學(xué)習(xí)。

-對(duì)于短文作業(yè)，教師可以提供寫作指導(dǎo)和修改建議，幫助學(xué)生提高寫作質(zhì)量。

-定期組織課堂討論，讓學(xué)生就硫酸的環(huán)境影響和保護(hù)措施進(jìn)行交流，鼓勵(lì)提出創(chuàng)新性的想法和解決方案。

-通過學(xué)習(xí)平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，供全班同學(xué)參考和學(xué)習(xí)。

-在下一次課程開始時(shí)，教師總結(jié)學(xué)生的作業(yè)完成情況，對(duì)普遍存在的問題進(jìn)行講解，對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。九、教學(xué)評(píng)估與改進(jìn)

1.教學(xué)評(píng)估

內(nèi)容：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)對(duì)硫酸的工業(yè)制備過程有了基本的理解，能夠描述接觸法制硫酸的步驟。同時(shí)，同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)中表現(xiàn)出較高的興趣，能夠認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并記錄數(shù)據(jù)。在互動(dòng)體驗(yàn)環(huán)節(jié)，同學(xué)們的參與度較高，能夠積極提出問題和分享觀察到的現(xiàn)象。然而，我也注意到部分同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作中還不夠熟練，對(duì)實(shí)驗(yàn)原理的理解也不夠深入。此外，在撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告和短文作業(yè)時(shí)，部分同學(xué)的表達(dá)能力和分析問題的能力有待提高。

2.教學(xué)改進(jìn)

內(nèi)容：針對(duì)以上評(píng)估結(jié)果，我計(jì)劃在以下幾個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)。

-增加實(shí)驗(yàn)操作前的指導(dǎo)，確保每位同學(xué)都能掌握正確的實(shí)驗(yàn)操作方法，提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性和安全性。

-在課堂上安排更多的時(shí)間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)原理的討論，幫助同學(xué)們深入理解硫酸制備的化學(xué)反應(yīng)過程。

-鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)過程中積極提問，及時(shí)解答他們的疑惑，提高他們的實(shí)驗(yàn)觀察和分析能力。

-對(duì)于作業(yè)部分，我將提供更多的寫作指導(dǎo)和修改建議，幫助同學(xué)們提高寫作質(zhì)量和分析問題的能力。

-引入更多的實(shí)際案例，讓同學(xué)們了解硫酸在工業(yè)和環(huán)境中的應(yīng)用，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和