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文檔簡介
感恩的教師演講稿錦集6篇感恩的教師演講稿篇1
親愛的老師、同學(xué)們:
行走在漫漫的求學(xué)路上,有多少溫暖的手曾經(jīng)扶攜我們走過刊刻的歲月;有多少良師站在路的兩旁,時(shí)時(shí)關(guān)注著我們的成長。一句改變一生的教誨、一通醍醐灌頂?shù)呐u,我們都會(huì)終生難忘。
飲其流者懷其源,學(xué)其成時(shí)念吾師。走過了,再回首,有多少親切的眼神曾經(jīng)溫暖過我們寒冷的心。無法改變的回憶是時(shí)光留下的痕跡。唯有感嘆,永藏心中,凝做佳憶。把驚魂給了我們,把柔情給了我們,把所有的一切給了我們……這樣的靈魂,怎能不引起我們又衷的敬意?
搏擊藍(lán)天,那是您給了我們騰飛的翅膀;擊浪千里,那是您給了我們弄朝的力量;火炬不滅,那是您生命的火焰在我們的青春里燃燒。
忘不了,春風(fēng)化雨的笑容,蕩去了我們心靈上的泥塵;忘不了細(xì)密牽掛的叮嚀,鼓起我們前進(jìn)的勇氣。就這樣背負(fù)著您沉甸甸的希望上路,我們的肩頭更重、步伐更穩(wěn),人生的下一站就在不員的前方。
感謝您用自己的生命之光,照亮了我們的旅途,讓汗水和淚水,都在耀眼的閃爍中更加輝煌。
過去的一切,都會(huì)變成美好的懷念。疲憊懈怠的時(shí)候,我們就會(huì)想起您堅(jiān)定的面龐,您留下朵朵靈魂之花,爭相啶放在這漫長的道路上,讓寂寞不在難耐,讓困難變得如此倉皇。
您從未索取過什么,卻總是默默付出,于平凡的生命中,您醞釀出了多少奇跡,造就出了多少美麗。甘做人梯,您用自己的身軀將稚嫩的孩子送上峰顛;愿為青藤,您將孩子輕薄的身體拉向人生的高峰。
用語言播種,用粉筆耕耘,用辛勞澆灌,用血滋潤。
感恩老師,用我們的心靈和行動(dòng),鑄造美好的未來,在跋涉的道路上,走出屬于自己的一片輝煌。
太陽般的溫暖,春風(fēng)般的和蘊(yùn),清泉般的甘甜,老師的愛,流淌在我們的心懷。沒有憂傷,因?yàn)槟x予了我們命運(yùn)的支柱。
感恩老師,用我們的心和行動(dòng)獻(xiàn)上深深的祝福。從滿頭青絲到白發(fā)蒼蒼,從青春的笑容到布滿鄒紋的面龐,為了未來的花朵,您已經(jīng)付出了太多太多。
從幼苗長成大樹,有多少辛勤的汗水灑落其間;從雛鳥變做雄鷹,有多少展開的羽翼將軀體托抱;從繭蛹蛻為蝴蝶,有多少溫暖的關(guān)注點(diǎn)點(diǎn)相伴……太多太多了,從何述起,如何回報(bào)。
感謝有您,讓我們有勇氣做回自己;感謝您教會(huì)我們的那些道理,日子如水,花開花落,我們一樣會(huì)珍惜。
贊許無法表述我們的感謝,鮮花也不曾代表我們的思念,感謝老師,感謝您在風(fēng)風(fēng)雨雨中堅(jiān)實(shí)的臂膀,讓無所適從的我們娛樂厚重的依靠;感謝您在迷茫徘徊中伸出的大手,讓舉棋不定的我們有了明確的方向;感謝您站在鮮花和掌聲中的慈祥面龐,讓浮躁的我們找到了人生的美德和努力的目標(biāo)。
感恩老師,一切盡在不言中。
感恩的教師演講稿篇2
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
天上最美是星星,人間最美的是感情。我時(shí)常憶起六年級時(shí)的王老師。他總是能想出一些辦法,引起我們對語文這一學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。
記得有那么一次作文課,上課鈴剛響過沒多久,老師就急匆匆地趕到教室,“荊召全,你給我出來!”說著就拉著坐在最前排的荊召全到了外面。我們還以為發(fā)生了多大的事呢!嚇得連大氣都不敢喘一聲。
接著老師就笑著走了進(jìn)來,“我現(xiàn)在問大家一個(gè)問題,誰能回答得上來,有獎(jiǎng)勵(lì)。你們說荊召全今天穿著什么樣子的衣服啊?”這下可把我們滿屋子的人給問住了,我們天天都跟荊召全見面,說話,可就是沒有留意荊召全穿的是什么衣服。
老師說:“真的沒人能回答嗎?”有人舉手說他穿的球鞋,有人說他穿藍(lán)色的汗衫……最后,老師讓荊召全走了進(jìn)來。大家這才看清楚,他今天穿了一雙藍(lán)色的布鞋,一條黑色的褲子,一件白藍(lán)相間的方格褂子。
老師笑了笑說:“我們每天都見面的一個(gè)同學(xué)到底穿了什么衣服,都沒有人可以全面地答上來,那我們還怎樣才能寫好觀察作文呢?觀察應(yīng)該從我們身邊的小事開始,逐步養(yǎng)成一種習(xí)慣……”原來老師是在教我們怎樣觀察,如何寫好觀察作文呢!怎么樣,你也很佩服他了吧?
還記得一次閱讀課的時(shí)候,老師一上課就興高采烈地對我們說:“我們今天來做個(gè)實(shí)驗(yàn),放松一下!”說著就在黑板上寫下了“錘子錘蛋錘不破”幾個(gè)大字。剛才鴉雀無聲的教室,這下可沸騰開了。錘子錘蛋怎么可能錘不破呢?老師今天不會(huì)是病了吧?早知道老師不會(huì)這么好心,肯定是故意刁難我們……
“同學(xué)們,你們說這句話對不對?”老師打斷了我們的談話?!安粚Α?,同學(xué)們異口同聲地說?!安粚?”老師故弄虛,同學(xué)們議論紛紛?!澳銈儾幌嘈艈?那我們就做一個(gè)實(shí)驗(yàn)來證明一下吧?!闭f著,從教室外邊端過一個(gè)臉盆,拿起一個(gè)雞蛋,用錘子對著一下就打了下去。我們的心頓時(shí)提到了嗓子眼,啪!蛋清蛋黃流了一手。我們頓時(shí)傻了,對呀,可以錘子并沒有破啊!換個(gè)角度看,這句話確實(shí)沒有錯(cuò)!我們頓時(shí)恍然大悟。老師說:“中華民族的語言博大精深。同學(xué)們,努力吧!”
這些事情已經(jīng)過去好久了,可我依然記憶猶新。因?yàn)樗覐拇讼矏凵险Z文。因?yàn)樗覜Q心做一個(gè)像他一樣教書育人的人民教師!感恩老師,老師,非常感謝您!
感恩的教師演講稿篇3
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我今天演講的題目是《飲水思源感師恩》。
一個(gè)人,無論地位有多高,成就有多大,他都不會(huì)忘記老師在自己成長的道路上所花費(fèi)的心血,飲水思源感師恩。
老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是——燃燒!不停的燃燒!您講的課,是那樣豐富多采,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚(yáng)!
您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您——老師的愛,天下最偉大,最高潔。螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園??!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!
當(dāng)我們從懵懂中走來,蹣跚地沿著知識(shí)的階梯拾級而上的時(shí)候,總有人在身旁牽引著我們的手。我們知道,那就是你,親愛的老師。
老師是四月的春雨,你染綠了整個(gè)世界,卻潤物細(xì)無聲;老師是挺拔的大樹,你身邊崛起棵棵小樹,但你身上鐫刻下了一道蒼老的年輪;老師是強(qiáng)勁的風(fēng),你用自己的力量幫助我們扶搖而上。不管是在數(shù)九隆冬,還是在夏季三伏,你總是那么站著,以飽滿的姿態(tài),喚起我們心底的熱情,點(diǎn)燃我們智慧的明燈,從不管那支支粉筆正勾刻著自己額上的皺紋,染白你的雙鬢。
老師是一輪明月,吸納了陽光的金色,在漆黑的夜晚引領(lǐng)我們度過漫漫長夜。走進(jìn)今晚的月光,溫涼的月色輕輕拂過,就象老師揮動(dòng)他智慧的手臂,走近你……
老師是一縷清風(fēng),無拘無束,拂面而過,清新溫潤。用心感受細(xì)細(xì)的風(fēng)聲,像警示又像勸誡,淡然的思緒,淡泊的心態(tài),風(fēng)過無痕,卻讓人收獲了無數(shù)的快樂。
教師是一點(diǎn)燭光,照亮我,也照亮你。此刻,我彷佛看著一個(gè)個(gè)溫暖的燭光從我的眼前飄過:他們默默地燃盡了自身的全部,把光和熱無私地送給了我們。點(diǎn)點(diǎn)燭光情,悠悠映我心。
感恩的教師演講稿篇4
老師,是一座指明燈塔,在你人生的航程中給你指明目標(biāo);老師,是一支蠟燭,默默地燃燒自己,照亮他人。我就有一位這樣的老師,她就是我的班主任--------梁老師。
梁老師給人留下的第一印象是慈祥和靄:一副半圓形的眼睛后面是一雙充滿慈愛的眼,那柔和的目光每次看到我,都會(huì)覺得有一股愛流遍全身。真正使我感受到梁老師的愛是那一次----------
那是一個(gè)星期一的中午,太陽火辣辣地照著大地。同學(xué)們都興高采烈地回家了,而我卻和另外一個(gè)同學(xué)偷偷地躲在廁所里不想回家,因?yàn)槲覀冃膼鄣挠朴魄虮焕蠋熓兆吡?。我們決定等沒人時(shí)請求老師原諒并把悠悠球還給我們。時(shí)間一分一分過去了,老師還沒有回來。此時(shí),肚子開始不滿的叫起來了。我們決定去辦公室找找看。正在這時(shí),梁老師領(lǐng)著兒子從外面走過來,看到我們大吃一驚:“你們怎么還在學(xué)校?”“我們躲在廁所里沒走,我們想要回悠悠球?!蔽覀儌z吞吞吐吐地說道。“為了要回悠悠球,竟然不回家?你們的家長知道嗎?你們吃飯了嗎?”老師急了,一連串的問話嚇得我們一句話也不敢說,只是不停地?fù)u頭。梁老師嘆口氣,無奈地說到:“真是兩個(gè)小搗蛋鬼!”說著從抽屜里拿出一個(gè)面包遞給我們:“先吃著,我和你們的家長聯(lián)系一下,這時(shí)不知道他們該多著急呢!”電話里,老師告訴我們家長情況不讓他們擔(dān)心。梁老師看我們狼吞虎咽的樣子,又從包里拿出錢讓他兒子陪著我們再去買些面包和牛奶。我們邊吃面包邊喝奶,肚子也不再抗議了。看著我們都填飽了肚子,梁老師爽朗地笑了,拍拍我們的肩膀,說到:“以后可不能做這樣的傻事了,多讓老師和家長擔(dān)心呀!對你們的安全也有影響。做錯(cuò)事了,及時(shí)改正,表現(xiàn)好了,老師自然就會(huì)原諒你們,東西也會(huì)在合適的時(shí)間還給你們,知道了嗎?”我們低著頭,深深的愧疚從我心底升起。
我真想大聲對老師說“老師,謝謝您!”
感恩的教師演講稿篇5
尊敬的老師,親愛的.同學(xué):
大家好!
我是三年一班的xx,今天我演講的主題是“感恩老師”。
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?;我要感恩我的老師?/p>
老師的愛,叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候,為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬分開心;一句溫暖的問候,使我感受到第二種親情。
我感謝老師們辛勤的教育,感恩于他的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,仰慕的辭藻,也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí),老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩校園,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。我懷著疑惑的心面對一道難題時(shí),您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路,帶我走進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯(cuò)誤時(shí),您意味深長的教給我做人的道理。當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時(shí),您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時(shí),您善意的提醒給我以謙虛。
不論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對。老師,在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,“感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!”
感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說上一句“老師再見”,這依然是對老師的感恩。
同學(xué)們,老師們?yōu)榱耸刮覀儗W(xué)有所成,金榜題名,天天披星戴月,不辭勞苦無一句怨言;為了使我們形成健全的人格,言傳身教,身體力行,不辭勞苦。同學(xué)們,縱使再多的話語,也道不盡我們對老師的一片敬佩之情,也說不盡我們對老師的愛,就讓我們用愛和具體的行動(dòng)來感謝老師的培育,因?yàn)槔蠋熓俏覀冃闹凶羁捎H,最可敬的人!只有擁有一顆真誠的心,擁有一顆感恩的心,生活才會(huì)在我們的感恩中變得更加美好,變得更加溫馨。
我的演講完畢,謝謝大家!
感恩的教師演講稿篇6
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家下午好。今天我演講的題目是《謝謝您,老師》老師,我是幼苗,您是雨露,滋潤我干涸的心田。我是小草,您是太陽,照耀我成長的路。我雖然不是你最好的學(xué)生,但你是我最好的老師,擁有年輕,夢想即成真;擁有幸福,頻頻出佳績;擁有財(cái)富,桃李滿天下。撥動(dòng)真誠的心弦,銘記成長的辛酸,成功的道路上永遠(yuǎn)離不開您,親愛的老師,祝您永遠(yuǎn)幸福!親愛的老師:感謝您用心血和汗水為我做的一切,您的美好身影在學(xué)生心中永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅。老師您好,將來,無論我成為參天大樹,還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠向您祝福,我的老師!是您用黑板擦凈化了我心靈,是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧,衷心祝福您幸福永遠(yuǎn)!祝您事事順意,每天都有一份好的心情。恩師!你因我們而老
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