2024年新科版八年級生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年新科版八年級生物下冊階段測試試卷21考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下面關(guān)于染色體、DNA、基因三者之間關(guān)系的敘述正確的是（）A.染色體＞DNA＞基因B.染色體＞DNA＜基因C.染色體＜DNA＜基因D.染色體＜DNA＞基因2、陸地氣候相對干燥，陸地生活的動物一般都具有防止水分散失的結(jié)構(gòu)．如昆蟲具有()A.外骨骼B.肺C.心臟D.觸角3、每種生物只有一種生殖方式；不是無性生殖就是有性生殖。（）

A.AB.B4、下列生物中，可產(chǎn)生抗生素的是（）A.青霉B.酵母菌C.大腸桿菌D.肺炎雙球菌5、邊說邊笑吃東西，食物容易誤入氣管，其原因是（）A.氣流沖擊，聲門裂開大B.氣流沖擊，喉腔擴大C.會厭軟骨沒能蓋住吼的入口D.環(huán)狀軟骨擴大6、細菌的生殖方式是（）

A.胎生。

B.卵生。

C.孢子生殖。

D.分裂生殖。

7、下列關(guān)于對自然資源可持續(xù)利用的措施中，不正確的是()A.生活垃圾分類處理B.防止汽車尾氣污染，鼓勵騎電動車C.杜絕污染物的隨意排放D.對自然資源要合理開發(fā)，重視新能源開發(fā)評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、人體是通過____和____來協(xié)調(diào)體內(nèi)各系統(tǒng)的相互關(guān)系，以完成生命活動的．9、下面是動物細胞和細菌的結(jié)構(gòu)模式圖．請據(jù)圖回答：

（1）一個細菌也是一個細胞．圖中兩種細胞相比較；相同的特點是：都有①______，能控制物質(zhì)進出細胞；②細胞質(zhì)中都沒有______，不能進行光合作用．

（2）圖中表示細菌結(jié)構(gòu)的是______圖；與動物細胞相比較，主要區(qū)別是：細菌沒有成形的______．

（3）在甲圖中，控制生物性狀的基因主要存在于圖中序號______所示的結(jié)構(gòu)中．10、移栽植株時，常在陰天進行，并去掉幾片葉，其目的是降低植物的作用，減少水分的損失；新鮮蔬果（如蘿卜）要低溫貯藏，否則會空心，這樣做的目的是降低它們的作用，從而減少其有機物的消耗；而在栽種蔬菜的大棚中，夜晚進行光照，其目的是為了增加植物的作用，促進有機物的合成；水澇地中，植物受危害的原因是根的作用受到抑制。11、在觀察雞蛋結(jié)構(gòu)的試驗中；按要求將卵殼膜剪破，把其中的內(nèi)容物倒入培養(yǎng)器皿內(nèi)，你可以看到：

（1）有很多透明的凝膠狀物質(zhì)，這是____，它能為胚胎發(fā)育提供____．

（2）有一個黃色球狀的凝膠物質(zhì)，這是____，它能為胚胎發(fā)育提供____．

（3）在黃色球狀的凝膠物質(zhì)上，有一個白色的小點，這是____，是進行____的部位，雞蛋的受精卵在產(chǎn)出前已經(jīng)開始進行____．

（4）當在照明燈的照射下，蛋中有不透光的黑色斑點，表明該雞蛋____．12、生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力無論多強，也總是有一定的限度的．____．13、請你圍繞：A．吃梅止渴B．望梅止渴C．談梅止渴；并回答相關(guān)問題．

（1）以上三個活動中，屬于簡單反射的是____（填字母），完成該反射的神經(jīng)中樞位于____．

（2）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是____，它包括____和突起兩部分，當它受到刺激后會產(chǎn)生并傳導興奮．14、某興趣小組的同學為了探究螞蟻的覓食行為是否與食物的氣味有關(guān)，選用了50只螞蟻放置在裝有不同食物的塑料餐盒中央（如右圖）。在A、B、C、D處分別放置蘸清水、糖水、鹽水、白醋的棉球，一段時間后，觀察螞蟻的覓食情況。。（1）該實驗中，放置蘸清水的棉球的作用是。（2）一段時間后，大多數(shù)螞蟻趨向蘸糖水的棉球，由此得出的實驗結(jié)論是。（3）螞蟻覓食時，可以拖運比自己重10倍的食物，它在拖運食物的過程中所消耗的能量直接來自。15、【題文】生物進化的總趨勢是：由____、由____、由水生到陸生。16、某生物興趣小組為探究果實在發(fā)育過程中的體積變化；選擇了兩朵黃瓜雌花，堅持每天定時測量果實的體積，并繪制了果實體積變化曲線，據(jù)圖回答。

(1)在曲線a中，幼果體積增長是花的____迅速發(fā)育的結(jié)果，在此過程中____一般都逐漸凋落。

（2）當黃瓜體積達到A點是，將它剖開發(fā)現(xiàn)有很多粒種子，這是因為每個子房里生有____

（3）曲線b形成的原因是____

（4）在大棚里種植黃瓜時，為避免出現(xiàn)曲線b的現(xiàn)象，可以采取____的措施。評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)17、抗生素可以用來治療細菌性的疾病。（）18、細菌的菌落比真菌的菌落大______．（判斷對錯）19、青蛙生殖發(fā)育的特點是：雌雄一體，體外受精，水中發(fā)育．______（判斷對錯）20、對傳染病要做到早發(fā)現(xiàn)早診斷、早報告、早治療、早隔離，防止傳染病蔓延．______（判斷對錯）21、大量飲酒對身體并沒有危害，可以舒筋活血、御寒壯骨．______．（判斷對錯）22、中藥治病利用的是生物多樣性的直接價值。（）23、湖泊比稻田的調(diào)節(jié)能力強．24、大多數(shù)細菌的營養(yǎng)方式屬于自養(yǎng)。評卷人得分四、連線題(共3題，共18分)25、截止2015年5月25日，據(jù)世界衛(wèi)生組織（WHO）公布數(shù)據(jù)顯示，全球累計實驗室確診的感染MERS-CoV冠狀病毒病例（簡稱MERS即中東呼吸綜合征）共1139例，其中431例死亡（病死率37.8%）。這些病例來自24個國家和地區(qū)，病例最多國家為沙特阿拉伯，病例多集中在沙特阿拉伯、阿聯(lián)酋等中東地區(qū)，該地區(qū)以外國家的確診病例發(fā)病前多有中東地區(qū)工作或旅游史，根據(jù)國家衛(wèi)生和計劃生育委員會通報，廣東省惠州市出現(xiàn)首例輸入性中東呼吸綜合癥確認病例，患者為韓國確認病例的密切接觸者。據(jù)韓國保健福祉部6月8日通報，當天韓國新增23例中東呼吸綜合征確診病例，同時新增一名死亡病例。這使得韓國中東呼吸綜合征確診患者總數(shù)增至87人，僅次于沙特而位列世界第二。截至7日，韓國中東呼吸綜合征確診患者中第2例患者已治愈出院，這也是韓國第一例治愈出院的病例。韓國保健福祉部預(yù)計，在此之后，韓國全國確診病例數(shù)量增速將逐漸放緩。中東呼吸綜合征典型病例常呈現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽和氣短等癥狀，在檢查中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)肺炎表現(xiàn)。胃腸道癥狀，如腹瀉等也有報道。重癥病例可導致呼吸衰竭，需要在重癥監(jiān)護室內(nèi)機械通氣和支持治療。部分病例可出現(xiàn)器官衰竭，尤其是腎衰竭和感染性休克。病死率大約為27%。該病毒似乎會導致免疫力低下的人群，老年人和伴有慢性?。ㄈ缣悄虿?、癌癥和慢性肺部疾?。┑娜巳喊l(fā)生更嚴重的疾病。專家提醒食：用生的或未煮熟的動物產(chǎn)品有高風險；保持良好的個人衛(wèi)生習慣；加強體育鍛煉提高免疫力。

（1）MERS-CoV冠狀病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，它的基本結(jié)構(gòu)分為__________和遺傳物質(zhì)．部分人對這種病毒缺乏免疫力，屬于該病流行環(huán)節(jié)中的_________；且該呼吸道傳染病主要通過空氣；飛沫傳播；這對預(yù)防工作帶來許多困難．

（2）MERS-CoV冠狀病毒疫苗尚在研究之中．假如研究成功，注射到人體后會產(chǎn)生相應(yīng)的__________，從而發(fā)揮免疫作用，這種免疫屬于__________免疫．從預(yù)防傳染病流行的措施來看，接種此疫苗屬于____。26、連線題。27、將動物類群及其特征連線配對。①節(jié)肢動物____A體外被覆堅硬的貝殼②軟體動物____B前肢變成翼，能飛翔③鳥類____C像蛇一類動物，體表一般覆蓋鱗片或甲④爬行類____D大腦發(fā)達，胚胎發(fā)育在母體子宮內(nèi)進行⑤哺乳類____E身體分節(jié)，體表有堅硬的外骨骼評卷人得分五、實驗探究題(共3題，共21分)28、食品的腐敗主要是由細菌和真菌引起的。某實驗小組進行了以下實驗，來探究小魚的保鮮方法。請回答：（1）A組的保存方法是________。（2）B組鮮魚變質(zhì)了，原因是微生物在食品中________和________引起的。（3）A、B兩組實驗相互形成________實驗，實驗的變量是________。（4）依據(jù)上述實驗結(jié)果得出的結(jié)論是：________。（5）該實驗小組的同學還想對洗手前后細菌和真菌數(shù)量變化情況進行探究，請你幫他們將下面培養(yǎng)細菌和真菌的操作步驟進行排序：____（用字母表示）。

A.培養(yǎng)B.接種C.觀察D.配制培養(yǎng)基，高溫滅菌后冷卻29、某生物興趣小組對“檢測不同環(huán)境中的細菌”探究實驗作了如下設(shè)計：材料用具：裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫滅菌）若干個、無菌棉棒、標簽紙、培養(yǎng)箱檢測環(huán)境：手和教室的空氣實驗設(shè)計：第一步：取3個裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫滅菌），編號為1、2、3,將標簽貼在培養(yǎng)皿的底部；第二步：取1支無菌棉棒，擦取某同學的手心，打開1號培養(yǎng)皿，將棉棒在培養(yǎng)皿上涂抹，蓋好封嚴；打開2號培養(yǎng)皿，將其暴露在教室空氣中約10分鐘，蓋好封嚴；3號培養(yǎng)皿不做任何處理。第三步：將1、2、3號培養(yǎng)皿放置在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，每天觀察一次，并作好記錄。請根據(jù)上述實驗設(shè)計，回答下列問題：（1）該實驗探究的問題是____。（2）設(shè)計3號的目的是____。（3）科學地講，3號是否可以作為1號實驗的對照組____，理由是____。（4）第二步中的過程相當于培養(yǎng)細菌中的____步驟。30、請完善以下探究實驗并回答問題?！咎骄壳榫啊坎ぬ}酸甜多汁，可口開胃，但一次食用過多容易造成口腔黏膜破損。這種破損真的是由菠蘿汁引起的嗎？某班生物興趣小組的同學利用與口腔黏膜相似的小腸黏膜開展了以下的探究實驗?！咎岢鰡栴}】新鮮菠蘿汁會破壞黏膜嗎？【作出假設(shè)】______________。【材料用具】豬小腸黏膜一塊，培養(yǎng)皿2個，生理鹽水，新鮮菠蘿汁，滴管，量筒，鑷子，剪刀，放大鏡，恒溫箱?！痉椒ú襟E】①取一塊豬小腸黏膜平均分為兩半，分別放入A、B培養(yǎng)皿中。②分別向A、B培養(yǎng)皿中的小腸黏膜上滴加15ml生理鹽水和____新鮮菠蘿汁。（如下圖）③把A、B培養(yǎng)皿放在37℃恒溫條件下，10分鐘后用放大鏡觀察?！緦嶒灲Y(jié)果預(yù)測】預(yù)測一：若A培養(yǎng)皿中黏膜_______，B培養(yǎng)皿中黏膜出現(xiàn)破損，則說明新鮮菠蘿汁會破壞黏膜。預(yù)測二：若A、B培養(yǎng)皿中黏膜均完好，則說明__________?！居懻摻涣鳌浚?）本探究實驗的變量是_________。（2）興趣小組的同學將該實驗重復做了多次，目的是_________。評卷人得分六、簡答題(共3題，共15分)31、如圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)示意圖；據(jù)圖回答。

（1）寫出圖中下列標號所示結(jié)構(gòu)的名稱：③______；⑤______．

（2）卵細胞的細胞核存在于[______]______中；受精卵將在這里發(fā)育成______．

（3）含營養(yǎng)物質(zhì)最豐富的結(jié)構(gòu)是[______]______；其次在______中也含有營養(yǎng)物質(zhì)和水分．它使鳥的生殖過程能完全擺脫水環(huán)境的限制．

（4）結(jié)構(gòu)②對卵具有______作用，其上還有許多氣孔，雞卵在發(fā)育時可以通過它與外界進行______．32、請閱讀下列資料，并回答相關(guān)問題。根據(jù)流感病毒感染的對象可分為人類流感病毒、豬流感病毒、馬流感病毒以及禽流感病毒等，通常認為流感病毒感染的對象具有特異性。然而1997年香港發(fā)現(xiàn)H5N1禽流感，2003年荷蘭出現(xiàn)H7N7禽流感，2012年墨西哥發(fā)生H7N3禽流感，再到2013年3月底上海市和安徽省突發(fā)H7N9禽流感，均有感染人的病例，人們認識到，流感病毒可跨物種傳播，因而，疾控中心專家表示，不要近距離接觸不明禽類。（1）流感病毒是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡單的生命形式，它不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動。病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，主要由__________________和__________________組成。（2）禽流感病毒不斷出現(xiàn)新型，其根本原因是病毒結(jié)構(gòu)中的__________________發(fā)生了改變。資料中的“不要近距離接觸不明禽類”，從預(yù)防傳染病的措施來看是為了___________________。33、如圖表示某人體細胞經(jīng)整理后的染色體組成圖；請分析回答問題：

（1）根據(jù)染色體的組成和形態(tài)可以判斷；此人的性別是______性，其體細胞中性染色體組成可表示為______；

（2）此人可產(chǎn)生______種類型的生殖細胞，生殖細胞中應(yīng)含有______條染色體．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】解：細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)是染色體；染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的；DNA是遺傳信息的載體，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因．如圖：

因此；染色體；DNA、基因三者之間關(guān)系為：染色體＞DNA＞基因．

故選：A．

染色體在細胞核中；染色體的化學組成是DNA和蛋白質(zhì)，DNA上與遺傳相關(guān)的片段是基因．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記染色體、DNA、基因三者包含關(guān)系．【解析】【答案】A2、A【分析】解：昆蟲的體表有外骨骼；可以起到保護和支撐體內(nèi)柔軟器官的作用，也可以減少體內(nèi)水分的散失，以適應(yīng)陸地氣候相對干燥的環(huán)境，而昆蟲的呼吸器官是氣管，沒有肺，心臟為血液循環(huán)的器官，觸角具有嗅覺和觸覺的作用．

故選：A【解析】A3、B【分析】【分析】本題主要考查有性生殖和無性生殖的定義以及區(qū)別，解答此題的關(guān)鍵是熟知有些生物既可以進行無性生殖，也可以進行有性生殖?！窘獯稹坑行陨呈侵福河蓛尚陨臣毎Y(jié)合形成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個體，如：玉米種子繁殖等；無性生殖是指：不經(jīng)過兩性生殖細胞結(jié)合，由母體直接發(fā)育成新個體，嫁接、扦插、壓條都是植物無性生殖的一種方式，如馬鈴薯用塊莖繁殖等。無性生殖和有性生殖的根本區(qū)別在于是否有受精卵的形成。而有的生物既能進行有性生殖，又能進行無性生殖，如桃樹用種子繁殖屬于有性生殖，用嫁接法培育新品種屬于無性繁殖等。故選B?！窘馕觥緽4、A【分析】解：A；青霉素是一種著名的抗生素；它是由真菌中的青霉菌產(chǎn)生的，可以治療多種細菌性疾?。蔄正確；

B；制作甜酒時要用到酵母菌；酵母菌是一種單細胞真菌，在無氧的條件下，酵母菌能分解糯米中的葡萄糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳．故B錯誤；

C；把人胰島素基因注入大腸桿菌體內(nèi)；再將大腸桿菌放入發(fā)酵罐中進行大規(guī)模培養(yǎng)，可以通過大腸桿菌生產(chǎn)胰島素，故C錯誤；

D；肺炎雙球菌是一種致病菌；能使人患肺炎；故D錯誤．

故選：A

抗生素是由真菌產(chǎn)生的；能殺死細菌的物質(zhì)；分析解答．

掌握真菌等與人類生活的關(guān)系，了解抗生素的概念以及相關(guān)的內(nèi)容，就能解答本題．【解析】A5、C【分析】試題分析：吸氣時，會厭軟骨靜止不動，讓空氣進入氣管，當我們吞咽時，一方面軟顎會向后延伸，阻止食物進入氣管，另一方面喉的上升，令會厭軟骨像門一樣，將氣管喉覆蓋，令食物進入食道，由此可知，在吞咽那一刻，我們呼吸是暫停的，吞咽完畢，軟顎、喉會厭軟骨迅速恢復原位，于是呼吸可照常進行，所以當吃飯時說笑，若吞咽時會厭軟骨來不及蓋下，會使食物進入氣管，引起劇烈咳嗽?？键c：本題考查的是呼吸與吞咽的關(guān)系，解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握消化道與呼吸道的組成?！窘馕觥俊敬鸢浮緾6、D【分析】

細菌進行簡單的分裂生殖；一個細菌橫向分裂成兩個細菌，這種生殖方式叫裂殖，在環(huán)境適宜的時候，不到半小時，細菌就能分裂一次，可見細菌的生殖速度是相當快的．

故選D

【解析】【答案】細菌進行分裂生殖；據(jù)此答題．

7、B【分析】【解答】生活垃圾分類處理；能使有用的資源被再利用，杜絕污染物的隨意排放，對自然資源要合理開發(fā)，重視新能源開發(fā)，都有利于自然資源的可持續(xù)利用。為防止汽車尾氣污染，鼓勵騎電動車是不正確的，因為電動車需要電能，而且電池會造成新的污染。故選：B

【分析】明確對自然資源保護的意識和常識是正確解答本題的關(guān)鍵。二、填空題(共9題，共18分)8、神經(jīng)調(diào)節(jié)激素調(diào)節(jié)【分析】【解答】解：人的調(diào)節(jié)方式有兩種：神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)．神經(jīng)調(diào)節(jié)是指神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)身體的各個器官；系統(tǒng)的活動；使機體成為一個統(tǒng)一的整體來進行各項生命活動；激素調(diào)節(jié)是激素通過血液的傳送，只對人和動物體的新陳代謝和生長發(fā)育所進行的調(diào)節(jié)．所以，人體生命活動的調(diào)節(jié)主要靠神經(jīng)調(diào)節(jié)，其次是激素調(diào)節(jié)．

故答案為：神經(jīng)調(diào)節(jié)；激素調(diào)節(jié)。

【分析】通過神經(jīng)系統(tǒng)對人體生命活動的調(diào)節(jié)叫神經(jīng)調(diào)節(jié)，其基本方式是反射；激素是由內(nèi)分泌腺分泌的對人體有特殊作用的化學物質(zhì)激素對人體生理活動的調(diào)節(jié)，是通過血液的運輸而起作用的，屬于體液調(diào)節(jié)．9、細胞膜；葉綠體；乙；細胞核；③【分析】解：由動物細胞和細菌的結(jié)構(gòu)模式圖可知：[①]細胞膜；[②]細胞質(zhì)、[③]細胞核、[④]沒有成形的細胞核（DNA集中的區(qū)域）、[⑤]細胞壁、[⑥]莢膜．

（1）細菌和動物細胞在結(jié)構(gòu)上的相同點：都有①細胞膜；②細胞質(zhì)；且細胞質(zhì)中都沒有葉綠體．

（2）細菌和動物細胞在結(jié)構(gòu)上的不同點：細菌細胞有細胞壁；沒有成形的細胞核，而動物細胞沒有細胞壁，有成形的細胞核．因此，甲圖是動物細胞結(jié)構(gòu)模式圖，乙圖是細菌結(jié)構(gòu)模式圖．

（3）細胞核內(nèi)含染色體；染色體中有DNA，DNA是遺傳信息的載體，一個DNA分子上有許多個基因．基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段．

故答案為：（1）細胞膜；葉綠體（寫“葉綠素”不扣分）；（2）乙；細胞核；（3）③．

此題考查的是動物細胞與細菌的結(jié)構(gòu)的關(guān)系．解此題運用比較法；比較動物細胞和細菌在結(jié)構(gòu)上的相同點和不同點．

細胞的基本結(jié)構(gòu)和功能是學習生物細胞的基礎(chǔ)，也是重要的考點之一，要牢記掌握．【解析】細胞膜；葉綠體；乙；細胞核；③10、略

【分析】試題分析：植物體通過根從土壤中吸水的水分大部分通過蒸騰作用散失了，蒸騰作用的主要部位是葉片；剛剛移栽的植物，根的吸水能力很弱，去掉部分枝葉，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，有利于移栽植物的成活．在陰天進行，光照弱，蒸騰作用緩慢，散失的水分少，利于成活；呼吸作用能分解植物體內(nèi)的有機物，低溫貯藏能抑制呼吸作用，減少有機物的分解，利于儲存蔬菜和水果；植物利用光合作用能合成有機物，光是光合作用的條件，因此，在栽種蔬菜的大棚中，夜晚進行光照，其目的是為了增加植物的光合作用，促進有機物的合成，利于增產(chǎn)．農(nóng)田土壤板結(jié)或水淹時，通氣狀況減弱，根因得不到充足的氧，而影響呼吸，從而影響生長．考點：此題主要考查的是植物的蒸騰作用、光合作用、呼吸作用等內(nèi)容，分析解答．【解析】【答案】蒸騰作用；呼吸作用；光合作用；呼吸作用11、略

【分析】

如圖鳥卵的結(jié)構(gòu)：可知：①卵殼膜②氣室③卵殼④胚盤⑤卵黃膜⑥卵黃系帶⑦卵黃⑧卵白；其中卵黃即鳥卵內(nèi)部發(fā)黃的部分．鳥卵中的大多數(shù)蛋白質(zhì)都集中在卵黃部分，其為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)．卵白是透明的凝膠狀物體，可以為受精卵發(fā)育提供水分和部分營養(yǎng)；減少震蕩，其保護受精卵和緩沖的作用，所以為受精卵發(fā)育成胚胎提供營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)有卵黃和卵白．對卵細胞具有保護作用的有：卵殼；卵殼膜和卵白．卵黃上的小白點叫做胚盤，含有細胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，是由受精卵分裂形成的．是進行胚胎發(fā)育的部位．雞卵受精后，在雌雞體內(nèi)就開始發(fā)育，產(chǎn)出時已是有多個細胞構(gòu)成的初步胚胎，所以受精雞卵的胚盤大而不透明．用燈光照射雞蛋看看有沒有不透光的黑色斑點是在找大而不透明胚盤．是為了確定雞卵是否受精．

故答案為：（1）卵白；水分和部分營養(yǎng)（2）卵黃；營養(yǎng)物質(zhì)（3）胚盤；胚胎發(fā)育；發(fā)育（4）已受精。

【解析】【答案】本題考查鳥卵的結(jié)構(gòu)．鳥卵的結(jié)構(gòu)主要為：卵黃；胚盤、卵白、氣室、卵黃膜、卵黃系帶、卵殼膜．

12、略

【分析】

在一般情況下；生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的．這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．當外界因素的干擾超過了這種限度時，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞．如草原上放養(yǎng)的牲畜太多，就會嚴重破壞草場植被，造成土地沙化，草場就很難恢復原樣了．因此原命題是正確的．

故答案為：√

【解析】【答案】此題考查的是對生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力的認識．生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力；但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．當外界因素的干擾超過了這種限度時，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞．

13、略

【分析】

（1）簡單反射是指人生來就有的先天性反射．是一種比較低級的神經(jīng)活動；由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干；脊髓）參與即可完成．如吃梅止渴等．梅子是一種很酸的果實，一吃起來就讓人口水直流．這種反射活動是人與生俱來、不學而能的，因此屬于簡單件反射．完成該反射的神經(jīng)中樞位于大腦皮層以下的脊髓．

復雜反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射；是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經(jīng)活動，是高級神經(jīng)活動的基本方式．如望梅止渴；談梅止渴．是出生后才有的，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的復雜反射．

（2）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位神經(jīng)元；神經(jīng)元包括細胞體和和突起兩部分，神經(jīng)元的功能是受到刺激后能產(chǎn)生興奮，并能把興奮傳導到其它的神經(jīng)元；因此當它受到刺激后會產(chǎn)生并傳導興奮．

故答案為：

（1）A；脊髓；

（2）神經(jīng)元；細胞體．

【解析】【答案】此題考查的知識點是簡單反射與復雜反射的區(qū)別以及神經(jīng)元．解答時可以從簡單反射；復雜反射的不同特點和神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)功能方面來切入．

14、略

【分析】探究實驗為了使實驗有說服力，實驗中一定要設(shè)置對照組。在設(shè)計對照實驗時，要遵循單一變量的原則。生命活動所需能量是由有機物氧化分解釋放的，釋放的能量一部分是以熱能形式釋放，一部分儲存在ATP中，儲存在ATP中的能量用于進行各種生命活動。【解析】【答案】（1）對照（2）螞蟻的覓食行為與食物的氣味有關(guān)。（3）ATP15、略

【分析】【解析】

試題分析：科學家們發(fā)現(xiàn)；在最古老的地層中沒有化石，證明在地球形成的最初是沒有生命的．越古老的地層中，形成化石的生物越簡單；低等、水生生物較多．越晚近的地層中，形成化石的生物越復雜、高等、陸生生物較多，因此證明地球形成的最初是沒有生命的，經(jīng)歷了從無生命到有生命的過程，生物進化的總體趨勢是：從簡單到復雜，從低等到高等，從水生到陸生。

考點：此題考查的是生物進化的總體趨勢。【解析】【答案】簡單到復雜，低等到高等16、子房柱頭、花柱、雄蕊、花冠、花萼多個胚珠受精沒有人工授粉【分析】【解答】植物開花完成傳粉和受精后；除雌蕊的子房外，其他結(jié)構(gòu)逐漸凋落，最后子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子，a曲線中的子房完成受精后，子房的細胞不斷分裂生長使南瓜的體積不斷增大；

（1）植物開花完成傳粉和受精后；花萼；花冠、雄蕊以及承認的柱頭和花柱一般都逐漸凋落，子房卻慢慢膨大起來，就像圖中曲線a一樣；

（2）當黃瓜的體積達到A點時；子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子，子房中有多少胚珠受精，將來就會有多少種子，種子的數(shù)目取決于胚珠的數(shù)目；

（3）曲線b表示的是黃瓜的凋落；原因是沒有完成傳粉和受精；

（4）若授粉不足就會出現(xiàn)圖中曲線b的現(xiàn)象；空?；虬T粒，所以需要人工輔助授粉的方法，從雄蕊上采集花粉，再將花粉傳授到雌蕊的柱頭上，這樣可達到增產(chǎn)的目的。

【分析】此題較新穎，有一定的難度，解答此題的關(guān)鍵是熟記綠色開花植物的傳粉和受精以及果實的形成等知識。三、判斷題(共8題，共16分)17、√【分析】【解析】試題分析：有的真菌能引起多種疾病，有的真菌卻可以產(chǎn)生殺死某些致病細菌的物質(zhì)，這些物質(zhì)被稱為抗生素，抗生素可以用來治療相應(yīng)的細菌性疾病，如青霉素是一種著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌產(chǎn)生的，可以治療多種細菌性疾病。考點：本題考查的是真菌與人類生活的關(guān)系?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?8、×【分析】解：細菌菌落特征：菌落較??；形狀表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多為白色；

真菌落特征：菌落較大；菌絲細長；菌落疏松，呈絨毛狀、絮狀、蜘蛛網(wǎng)狀，無固定大小，多有光澤，不易挑，有時還呈現(xiàn)紅色、褐色、綠色、黑色、黃色等不同的顏色（孢子的顏色）．

故細菌的菌落比真菌的菌落?。?/p>

故答案為：×

菌落是指一個細菌或真菌在適宜的培養(yǎng)基上繁殖后形成的肉眼可見的集合體．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記菌落的概念．【解析】×19、√【分析】解：青蛙屬于兩棲動物；雌雄異體，生殖和發(fā)育都在水中完成，雌雄蛙抱對后，將精子和卵子產(chǎn)在水中，體外受精，幼體在水中發(fā)育，抱對可以增加精子和卵細胞的結(jié)合率．

青蛙發(fā)育的四個階段是：受精卵蝌蚪幼蛙-成蛙；為變態(tài)發(fā)育，生殖和發(fā)育都是在水中完成的．

故答案為：√

青蛙的生殖發(fā)育特點是：雌雄異體；體外受精、水中變態(tài)發(fā)育．

青蛙的生殖發(fā)育特點是：雌雄異體、體外受精．【解析】√20、√【分析】解：針對傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)；預(yù)防傳染病的一般措施可分為：控制傳染源；切斷傳播途徑、保護易感者．對傳染病患者要做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報告、早隔離、早治療，以防止傳染病的蔓延，這是控制傳染病的最好方法．

故答案為：√．

傳染病是指由病原體引起的；能在人與人之間；人與動物之間互相傳染的一種疾病，具有傳染性和流行性．

關(guān)鍵掌握傳染病的特點．【解析】√21、×【分析】解：醉酒會危害身體健康；1．肝臟傷害：脂肪堆積在肝臟引起脂肪肝．2．胃潰瘍：可引起胃出血而危及生命．3．神經(jīng)系統(tǒng)傷害：譬如周邊神經(jīng)病變．所以小孩子是不能喝酒的，容易變笨的．4．大腦皮質(zhì)萎縮：有報告顯示部份慢性酒癮者的大腦皮質(zhì)有萎縮現(xiàn)象，也有部份病人有智力衰退的跡象．5．酒精性胎兒征候群：酒精在胎兒體內(nèi)代謝和排泄速率較慢，對發(fā)育中的胎兒造成各種傷害，包括胎兒畸型；胎死腹中、生長遲滯及行為缺陷等．

故答案為：×

此題考查的知識點是醉酒的危害．解答時可以從醉酒對人身體危害以及腦的功能方面來切入．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解醉酒的危害以及腦的功能．【解析】×22、√【分析】試題分析：生物多樣性是指一定范圍內(nèi)多種多樣活的有機體（動物、植物、微生物）有規(guī)律地結(jié)合所構(gòu)成穩(wěn)定的生態(tài)綜合體，是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)．對人類的生存和發(fā)展有巨大價值．直接使用價值，指對人類的社會生活有直接影響和作用的價值，如：藥用價值、觀賞價值、食用價值和生產(chǎn)使用價值（野外收獲進入貿(mào)易市場）等．間接使用價值，一般表現(xiàn)為涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)、鞏固堤岸、防止土壤侵蝕、降低洪峰、改善地方氣候、吸收污染物，調(diào)節(jié)碳氧平衡，在調(diào)節(jié)全球氣候變化中的作用，主要指維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡的作用等等．潛在價值：今天還未被利用的哪些物種在將來會有利用的價值，如開發(fā)新藥等．故答案為：√考點：此題考查的是生物的多樣性的內(nèi)涵．【解析】【答案】√23、A【分析】【解答】食物網(wǎng)越復雜；處于同一營養(yǎng)級的物種就越多，當其中某一物種大量減少時，它在食物網(wǎng)中的位置還可以由這個營養(yǎng)級的多種生物來代替，整個生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能仍然能夠維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)．因此一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中的組分越多，食物網(wǎng)越復雜，其自我調(diào)節(jié)能力就越強，抵抗力穩(wěn)定性就越高．湖泊生態(tài)系統(tǒng)屬于淡水生態(tài)系統(tǒng)，生產(chǎn)者主要是水生藻類，消費者主要是其中的水生動物，而稻田屬于人工生態(tài)系統(tǒng)，動植物種類相對較少，因此，湖泊中生物的種類和數(shù)量要比稻田生態(tài)系統(tǒng)豐富，自動調(diào)節(jié)能力要比稻田生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力強．

故答案為：√．

【分析】生物系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)具有保持或恢復自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力．生物系統(tǒng)的穩(wěn)定性是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力．穩(wěn)定性的大小取決于該生態(tài)系統(tǒng)的生物物種的多少和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復雜程度．生物種類越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復雜，自我調(diào)節(jié)能力就越大，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性就越高．據(jù)此答題．24、×【分析】【解答】細菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域；沒有成形的細胞核．沒有葉綠體，因此營養(yǎng)方式是異養(yǎng)，必須依靠現(xiàn)成的有機物維持生活．（只有少數(shù)硫化菌以分解硫化物獲得能量自養(yǎng)．）營養(yǎng)方式有：寄生細菌如肺炎雙球菌；腐生細菌如乳酸菌和甲烷菌；自養(yǎng)細菌如硫細菌和硝化細菌；共生細菌如根瘤菌等．因此大多數(shù)細菌，只能通過不同的方式利用自然界中現(xiàn)成的有機物維持生活．

故答案為：錯誤。

【分析】此題考查的知識點是細菌的營養(yǎng)．解答時可以從細菌的結(jié)構(gòu)、營養(yǎng)方式方面來切入．四、連線題(共3題，共18分)25、（1）蛋白質(zhì)易感人群（2）抗體特異性保護易感人群

【分析】MERS-CoV冠狀病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。部分人對這種病毒缺乏免疫力，屬于該病流行環(huán)節(jié)中的易感人群；且該呼吸道傳染病主要通過空氣、飛沫傳播，這對預(yù)防工作帶來許多困難。MERS-CoV冠狀病毒疫苗尚在研究之中。假如研究成功，注射到人體后會產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而發(fā)揮免疫作用，這種免疫屬于特異性免疫。從預(yù)防傳染病流行的措施來看，接種此疫苗屬于保護易感人群?！窘馕觥浚?）蛋白質(zhì)易感人群（2）抗體特異性保護易感人群

26、略

【分析】試題分析：動物的行為根據(jù)獲得途徑的不同劃分為兩類：先天性行為和學習行為，先天性行為是生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為；學習行為不是動物生來具有的，而是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為。蜘蛛結(jié)網(wǎng)、大雁南飛、蛇的冬眠、公雞報曉都是生來就有的，由遺傳物質(zhì)決定。故都屬于先天性行為。其余的都是學習獲得，屬于學習行為?？键c：本題考查動物的行為,意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼．-①、③、⑤、⑥B．-②、④、⑦、⑧27、EABCD【分析】【解答】解：節(jié)肢動物的身體分部；足和觸角都分節(jié)，體表有外骨骼；

軟體動物用鰓呼吸；身體柔軟，體表有堅硬的貝殼；

鳥類的體表被覆羽毛；飛行器官是翼，雙重呼吸，胸肌發(fā)達，體溫恒定，卵生；

爬行動物的體表有鱗片或甲；用肺呼吸；

哺乳動物的主要特征體表有毛；牙齒分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達，體溫恒定，胎生，哺乳．

故答案為：

【分析】動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)都是與其生活環(huán)境相適應(yīng)的．節(jié)肢動物生活在干旱的陸地，體表有減少水分蒸發(fā)的外骨骼；鳥類能夠在空中飛行，其形態(tài)結(jié)構(gòu)與空中飛行相適應(yīng)，從減輕體重和減少空氣的阻力以及能量的供給等方面；哺乳類是最高級的動物，其顯著地特點就是胎生哺乳．五、實驗探究題(共3題，共21分)28、（1）低溫保存法(冷藏法、冷凍法)（2）生長繁殖(順序可調(diào)換)

（3）對照溫度（4）低溫能抑制微生物的生長和繁殖；從而有利于小魚的保鮮。

（5）DBAC【分析】【分析】本題考查食品的腐敗原因，本知識可結(jié)合生活實際與食品的保存方法進行記憶。解答此題的關(guān)鍵是確定實驗變量，進行探究，理解掌握培養(yǎng)細菌和真菌的方法步驟、細菌菌落的特點?！窘獯稹坑捎诟鞣N細菌；真菌等微生物；接觸到食物，并依附其上利用食物中的養(yǎng)分，發(fā)育、繁殖，期間會產(chǎn)生很多的生長代謝產(chǎn)物，產(chǎn)生各種各樣的味道，如酸、臭等等，因此食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的。根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等；現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等，高溫消毒、紫外線照射、使用消毒液是將細菌殺死。

（1）A組放置在冰箱中；保存方法是低溫保存（冷藏法；冷凍法）。

（2）食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的。

（3）A；B兩組實驗有唯一變量--溫度；形成一組對照，探究溫度對抑制微生物的生長和繁殖的影響。

（4）由表中A組兩天保持原樣；B兩天有異味；變成白色，可得低溫能抑制微生物的生長和繁殖，從而有利于小魚的保鮮。

（5）培養(yǎng)細菌真菌的一般方法：①配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基，將配制好的培養(yǎng)基高溫滅菌后冷卻；②接種（將少量細菌或真菌放在培養(yǎng)基上的過程叫接種．）；③恒溫培養(yǎng)；④觀察?！窘馕觥浚?）低溫保存法(冷藏法、冷凍法)（2）生長繁殖(順序可調(diào)換)

（3）對照溫度（4）低溫能抑制微生物的生長和繁殖；從而有利于小魚的保鮮。

（5）DBAC29、（1）手和教室空氣中的細菌數(shù)量一樣多嗎？

（2）形成對照

（3）不能打開1號培養(yǎng)皿用無菌棉棒接種時空氣中的細菌也進入，因此有兩個變量，不能形成對照實驗（4）接種【分析】【分析】本題考查的是不同環(huán)境中的細菌和真菌，不同環(huán)境中細菌和真菌的數(shù)量是不同的，檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌的實驗是考查的重點，多以選擇題或是探究實驗的形式出現(xiàn)，難度較大?！窘獯稹浚?）根據(jù)檢測環(huán)境：手和教室的空氣和取1支無菌棉棒；擦取某同學的手心，打開1號培養(yǎng)皿，將棉棒在培養(yǎng)皿上涂抹，蓋好封嚴；打開2號培養(yǎng)皿，將其暴露在教室空氣中約10分鐘，蓋好封嚴；3號培養(yǎng)皿不做任何處理，可以提出該實驗探究的問題是手和教室空氣中的細菌數(shù)量一樣多嗎？

（2）在科學實驗中；往往只選擇一個變量，為研究變量對研究對象的影響，需要設(shè)計對照實驗，這樣可以增強實驗結(jié)論的說服力，在對照實驗中，除了已選擇的實驗變量不同外，其他條件應(yīng)完全相同，在上述實驗中，設(shè)計3號的目的是形成對照實驗，更具有說服力，它最適合與2號實驗組合成對照實驗，其實驗變量是否接種細菌。

（3）3號和1號，打開1號培養(yǎng)皿用無菌棉棒接種時，空氣中的細菌也進入，因此有兩個變量，科學地講，3號不能以作為1號實驗的對照組。（4）培養(yǎng)細菌的步驟是四步：制培養(yǎng)基，高溫滅菌，接種，恒溫培養(yǎng)。本實驗中的第二步中的過程相當于培養(yǎng)細菌中的接種步驟?！窘馕觥浚?）手和教室空氣中的細菌數(shù)量一樣多嗎？

（2）形成對照

（3）不能打開1號培養(yǎng)皿用無菌棉棒接種時空氣中的細菌也進入，因此有兩個變量，不能形成對照實驗（4）接種30、【作出假設(shè)】

新鮮菠蘿汁會（或不會）破壞黏膜

【方法步驟】

②15ml（或等量、相同、相等、一樣）

【實驗結(jié)果預(yù)測】

預(yù)測一：完好（或不破損）

預(yù)測二：新鮮菠蘿汁不會破壞黏膜

【討論交流】

（1）新鮮菠蘿汁

（2）減小實驗誤差【分析】【分析】本題主要考查探究新鮮菠蘿汁不會破壞黏膜的實驗。解題關(guān)鍵是正確理解科學探究的過程?！窘獯稹靠茖W探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流。對照實驗是在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力，一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有處理是的就是對照組?！咀鞒黾僭O(shè)】假設(shè)是對問題肯定或否定的解答；根據(jù)問題“新鮮菠蘿汁會破壞黏膜嗎？”作出的假設(shè)是：新鮮菠蘿汁會（或不會）破壞黏膜。

【方法步驟】對照實驗所要探究的條件就是實驗的唯一變量，因此探究“新鮮菠蘿汁會破壞黏膜嗎？”的實驗變量是有無新鮮菠蘿汁。除變量有無新鮮菠蘿汁外，其它條件都相同，因此分別向A、B培養(yǎng)皿中的小腸黏膜上滴加15mL生理鹽水和15mL新鮮菠蘿汁?！緦嶒灲Y(jié)果預(yù)測】

預(yù)測一：若A培養(yǎng)皿中黏膜完好；B培養(yǎng)皿中黏膜出現(xiàn)破損，則說明新鮮菠蘿汁會破壞黏膜。

預(yù)測二：若A；B培養(yǎng)皿中黏膜均完好；則說明新鮮菠蘿汁不會破壞黏膜。

【討論交流】（1）對照實驗對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗。其中是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗。其中不同的條件不同的條件就是實驗變量，設(shè)計原則是一個探究實驗中只能有一個實驗變量。根據(jù)對照實驗的步驟和設(shè)計可知，本實驗的其它條件都相同，只有有無新鮮菠蘿汁的條件