2024年北師大版四年級語文上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大版四年級語文上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、在《一個豆莢里的五粒豆》中，最后一粒豆落在了哪里？（）A.屋頂?shù)乃a里。B.窗臺下長滿了青苔的裂縫里C.直接飛進太陽里去了。D.落到水溝里去了。2、安徒生生活很簡樸。有一次，他戴著一頂破舊的帽子在街上走，有個行人嘲笑他:“你腦袋上的那個玩意兒是什么？能算是帽子嗎？”安徒生不露聲色地回敬說:“你帽子下面的那個玩意兒是什么？能算是腦袋嗎？”請問：安徒生的言外之意是諷刺對方什么？()A.思想蒼白B.長相丑陋C.說話粗俗D.生活奢侈3、我們從《題西林壁》這首詩中得到的啟發(fā)是（）A.對復(fù)雜的事物，只要看到一方面，就可以推斷出其它方面。B.對復(fù)雜的事物，應(yīng)站在客觀立場上，多角度觀察，多方面調(diào)查了解，才能對它有全面的、符合實際的認識。C.對復(fù)雜的事物，既要多方面觀察，又要勇敢大膽，并親身體驗嘗試。4、下列詞語中，搭配不正確的一項是（）A.敏銳的目光B.寬闊的胸懷C.敏捷的身手5、根據(jù)課文內(nèi)容選擇合適的答案。“中華不振”的意思是（）。A.中國人面對外國的侵略熟視無睹,只是敢怒不敢言。B.中國人們很久都沒有遇到過令人振奮人心的消息了。6、“扎”字有三個讀音；分別是：①zh??；②z??；③zhá。下面句子中加點的“扎”字讀音排列正確的一項是（）。

那個扎小辮兒的孩子看到醫(yī)生要給她扎針，在媽媽的懷抱里掙扎著哭起來了。A.①②③B.②①③C.②③①D.③②①7、下列加點字讀音和字形完全正確的一項是（）A.山脈（mài）______估計（gū）窟窿______英倫B.剖開（pāo）______混亂（hùn）維持______魚腹C.洶涌（xōng）______機械（xiè）秩序______主宰D.調(diào)遣（qiǎn）______崗位（gǎng）穿梭______斯啞8、對《寶葫蘆的秘密》這篇課文內(nèi)容理解不正確的是（）A.王葆是個愛幻想的孩子。B.寶葫蘆可以實現(xiàn)擁有者的愿望。C.對奶奶的語言描寫，突出了“我”對奶奶的愛。D.這是一篇動人的童話故事。評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、給畫線字注音。________________勻____身____鎧甲____開四蹄頭戴鹖____10、讀《天安門廣場》；根據(jù)課文內(nèi)容填空。

天安門是____的象征。1949年10月1日，北京30萬人在天安門廣場舉行了____。

人民領(lǐng)袖____在天安門城樓上向全世界莊嚴宣告：____！從此；天安門廣場成了。

全國人民____的地方。11、給下列句子中畫線的字選擇正確的解釋。

端：①端正；②項目；方面；③用手很平正地拿著。

爺爺退休了，我經(jīng)常為他____茶送水。____

大花貓還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多____。____

課堂上，我們都坐得____正，全神貫注地聽講。____12、比一比；組詞。

涼____晾____；賺____嫌____；損____勛____13、選詞填空。

可愛可惜。

①我的妹妹是一個____的小姑娘。

②這截鉛筆還能用，扔了多____?。?4、選擇正確的讀音。

xiángxáng

吉祥____評卷人得分三、綜合題(共6題，共12分)15、根據(jù)提示改寫句子。(1)；大力神經(jīng)過高加索山；便挽弓搭箭，射死了那只鷹。

改為被字句：____。(2)；火神把普羅米修斯押到高加索山上。

改為被字句：____。16、課內(nèi)閱讀。

烏塔對我這番解釋很不滿意；馬上反駁說：“我也是家里的寶貝，爸爸媽媽；爺爺奶奶也很愛我。不過我們興趣不同，所以我們有時候一起出去玩，有時候單獨出去玩。愛孩子，為什么就不能讓他們單獨出門？我不明白。你的話不合邏輯?！?/p>

我只好笑著承認自己的理由不太充足。烏塔說：“中國的孩子缺少很多樂趣吧？”我說：“中國有電視；有兒童圖書，有游樂園，孩子們很快樂?！钡€是堅持：“光從電視和書本中認識世界總不完美。我從電視上經(jīng)?？匆娨獯罄玙_____親自來到這里，它的美麗______深深感動了我。”(1)；解釋詞語。

①反駁。

②邏輯(2)、在第二段的橫線上填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。(3)、“光從電視和書本中認識世界總不完美?！蹦阃膺@種說法嗎？為什么？17、閱讀古詩文；回答問題。

齊大饑。黔敖為食于路；以待餓者而食之。有餓者蒙袂輯屨，貿(mào)貿(mào)而來。黔敖左奉食，右執(zhí)飲，曰：“嗟！來食！”揚其目而視之，曰：“余惟不食嗟來之食，以至于斯也！”從而謝焉。終不食而死。(1)；解釋加橫線詞的含義：

以至于斯也____?____。(2)、用一句話概括本文的中心（不超過10個字）。____18、dukew《蟋蟀的住宅》,理解句子的意思。

當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。(1)、“平臺”是指____。(2)、“彈琴”是指____。(3)、這句話寫出了____。19、課內(nèi)閱讀《幸福是什么》。

這時候；又是突然之間，那位姑娘又出現(xiàn)了。她沒有變樣，還是金黃色的頭發(fā)，頭上還是戴著那個白色的花環(huán)。她顯得那么謙虛；美麗、善良。

“我很高興；你們都依照我的話又來和我見面了?！彼f，“你們說的話我全聽到了。你們?nèi)齻€人都明白了：幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情?！?1)；寫出下列詞語的近義詞或反義詞。

近義詞：突然——____謙虛——____

反義詞：善良——____幸?！猒___(2)、課文的中心句是哪一句？20、讀《秋天》；根據(jù)課文內(nèi)容填空。

玉米舉著紅纓樂了；________________________；高梁紅著臉兒笑了，________________________。

秋風(fēng)如同____________，________________________；秋光如同____________，________________________。(1)、將文中所缺的句子補上。

玉米舉著紅纓樂了，____；高梁紅著臉兒笑了，____。

秋風(fēng)如同____，____；秋光如同____，____。(2)、從第一段話中，我們體會到了____。(3)、文中用____的方法，把____、____當作人來寫，在寫秋風(fēng)與秋光的時候，又把秋風(fēng)比作____，把光比作____。評卷人得分四、寫作題(共1題，共8分)21、縮寫《草帽計》

要求：①要保留課文《草帽計》的主要內(nèi)容；不改變原文的主題或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結(jié)果要簡要。

④字數(shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】本題考查文章內(nèi)容理解?！窘馕觥俊兑粋€豆莢里的五粒豆》有五顆小豌豆出生了，一個小男孩撿到了他們，便把他們當做氣槍子彈用。有三粒被鴿子吃了，一粒掉臭水溝里了。最后一粒掉到長滿青苔的裂縫里，這戶人家有一個多病的小女孩，當她看著小豌豆一天長大時，她對生活也有了希望，最后病好了。2、A【分析】考查對詞語和句子的理解?！窘馕觥克枷肷n白：形容一個人沒腦子、沒思想。長相丑陋：形容面容齷齪丑陋。說話粗俗：說話做事粗野、俗氣到最低程度的狀態(tài)。生活奢侈：貪圖享樂意思是只知道玩，不去管理生活的一切。結(jié)合“‘你帽子下面的那個玩意兒是什么？能算是腦袋嗎？’”可以看出指對方思想蒼白。3、B【分析】本題考查的是對詩歌內(nèi)容的分析和理解?！窘馕觥拷Y(jié)合詩歌的內(nèi)容進行分析，《題西林壁》不單單是詩人歌詠廬山的奇景偉觀，同時也是蘇軾以哲人的眼光從中得出的真理性的認識。由于這種認識是深刻的，是符合客觀規(guī)律的，所以詩中除了有谷峰的奇秀形象給人以美感之外，又有深永的哲理啟人心智。所以得到的啟發(fā)是要多個角度思考問題，才能有全面的認識。應(yīng)該選擇B項。4、B【分析】本題考查了學(xué)生運用所給詞語進行合理搭配的能力?！窘馕觥恐虚g為“的”；后面為名詞，則前面需搭配合適的形容詞，認真分析所給名詞的特點，然后搭配。

B搭配有誤，“寬闊的胸懷”應(yīng)為“寬廣的胸懷”。寬闊：面積大；范圍廣；廣闊。5、A【解析】中華不振是指：中國人面對外國的侵略熟視無睹，只是敢怒不敢言。故答案為A。6、B【分析】本題考查多音字?！窘馕觥吭海踷h?。荩?）刺。組詞：扎針、扎花。（2）駐、扎。組詞：扎營、（3）鉆。組詞：扎猛子。［zā］（1）捆，纏束。組詞：扎辮子、扎腿。（2）把兒，捆兒。組詞：一扎線。［zhá］用作“扎掙”，表示勉強支持。扎小辮兒[zāxiǎobiàn]：把頭發(fā)綁起來。扎針[zhāzhēn]：中醫(yī)指用針刺人體經(jīng)穴，以達到醫(yī)療的效果。掙扎[zhēngzhá]：盡力支撐或擺脫。根據(jù)字義和詞意，加點的“扎”字讀音排列順序為：②①③。故選B。7、A【分析】考查了漢字讀音和字形的辨析，辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析?！窘馕觥緼．正確。B．有誤。C．有誤。D．有誤，甚至發(fā)不出聲來。故選：A。8、C【分析】考查了對課文內(nèi)容的理解，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘馕觥俊秾毢J的秘密（節(jié)選）》節(jié)選自作家張?zhí)煲韺懙摹秾毢J的秘密》，這篇童話主要講了王葆從小聽奶奶講寶葫蘆的故事，所以王葆也特別希望自己有一個寶葫蘆的故事，A、B、D正確，對奶奶的語言描寫。故選：C。二、填空題(共6題，共12分)9、chènzhuósāɡuān【分析】【分析】身著鎧甲：身上穿著鎧甲。撒開四蹄：散開四腿就開始往前跑。頭戴鹖冠：以鹖羽為飾之冠；武官之冠。

【點評】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準確認讀拼音的能力。10、新中國開國大典毛澤東中華人民共和國中央人民政府成立了無比向往【分析】【分析】這道題是考察學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握。只要把課文記熟；才能填上這些內(nèi)容。這段文字是節(jié)選自第四段的內(nèi)容：天安門是新中國的象征。1949年10月1日，北京30萬人在天安門廣場舉行了開國大典。人民領(lǐng)袖毛澤東在天安門城樓上向全世界莊嚴宣告：中華人民共和國中央人民政府成立了！從此，天安門廣場成了全國各族人民無比向往的地方。

【點評】這道題考察的是學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握，認真閱讀課文不難找出正確答案。11、③②①【分析】【分析】端茶:用手把茶端上來。變化多端：形容變化極多。端正：指的是端正。

【點評】考查學(xué)生對字義在不同語境中的理解，只要對詞語的意思掌握，很快就能找到答案了。12、涼風(fēng)晾衣服賺錢嫌棄損壞元勛【分析】【分析】辨析形近字要注意它們的形旁的細微差別；組詞時可以根據(jù)它們形旁的不同加以辨別組詞。

【點評】辨析形近字的方法很多，其中一種是：利用形聲字的特點，進行辨析。形聲字是由表義的形旁和表音的聲旁組成。它是一個各部分相互聯(lián)系、制約、依賴的整體。在辨析這一類字形時，只要抓住形旁加以分析，運用遷移規(guī)律進行識記，那么，無論是字義還是字形，學(xué)生都能比較準確地理解和把握，并能舉一反三，觸類旁通，從面收到事半功倍的教學(xué)效果。本題幾組形近字都可以用這種方法。13、可愛可惜【分析】【分析】這個題考查了學(xué)生對近義詞的掌握運用情況；可愛：令人喜愛；笑容有點幼稚的意思?？上В褐档猛锵У模粚Πl(fā)生的情況表示惋惜；可惜。雖然這兩個詞有相同的地方，但是它們還是不一樣的。

【點評】這樣的問題必須要看清楚這兩個詞，還要弄明白這兩個詞語的意思，才能更好地填空，再一個就是放到句子里讀讀。14、xiáng【分析】【分析】祥（xiáng）；韻母是iang,不是ang。

【點評】正確讀準字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時注意多讀，多練。三、綜合題(共6題，共12分)15、略

【分析】【分析】被字句：指在謂語動詞前面；用介詞“被(給；叫、讓)”引出施事或單用“被”的被動句。它是受事主語句的一種。

【點評】要掌握變被字句、陳述句的方法，就很容易找到答案?！窘馕觥?、①大力神經(jīng)過高加索山，便挽弓搭箭，把那只鷹射死了

2、①普羅米修斯被火神押到高加索山上

16、略

【分析】【分析】（1）反駁：指說出自己的理由；來否定別人跟自己不同的看法。邏輯：是指事物客觀的規(guī)律性。（3）同意。光從電視和書本中認識世界是不完美的，有些美需要親眼目睹后才能更真切地體會到。

【點評】考查學(xué)生的閱讀理解能力，平時只要多加練習(xí)，結(jié)合短文去回答問題，切記毫無根據(jù)的去空談?！窘馕觥?、①反駁：指說出自己的理由，來否定別人跟自己不同的看法。②邏輯：是指事物客觀的規(guī)律性。2、我從電視上經(jīng)?？匆娨獯罄?，但____親自來到這里，它的美麗____深深感動了我?！?、同意。光從電視和書本中認識世界是不完美的，有些美需要親眼目睹后才能更真切地體會到。（意思對即可）17、略

【分析】【分析】（1）考察的是對詞義的理解和掌握；（2）考察的是石對課文中心思想的概括。

【點評】斯：這樣，這段短文的中心思想為有志者不食嗟來之食，要結(jié)合上下文來回答這道題?！窘馕觥?、①這樣

2、①有志者不食嗟來之食。

18、略

【分析】【分析】（1）；（2）題考查學(xué)生對重點詞語的理解能力。聯(lián)系上下文可知；“平臺”是指蟋蟀洞穴門口的平地?！皬椙佟笔侵阁鞍l(fā)出的聲音。（3）此題考查學(xué)生對重點句子的理解能力。這句話寫出了這座住宅的設(shè)計是很講究的，它不僅能藏身，而且具備休閑娛樂的功能——勞動之余，四周靜悄悄之時，住宅的主人操琴彈奏，享受生活的樂趣。這種形象的語言也反映了法布爾對昆蟲的特殊感情。

【點評】（1）、（2）此題考查學(xué)生對重點詞語的理解能力。（3）此題考查學(xué)生對重點句子的理解能力?！窘馕觥?、①蟋蟀洞穴門口的平地

2、①蟋蟀發(fā)出的聲音

3、①這座住宅的設(shè)計是很講究的，它不僅能藏身，而且具備休閑娛樂的功能——勞動之余，四周靜悄悄之時，住宅的主人操琴彈奏，享受生活的樂趣。這種形象的語言也反映了法布爾對昆蟲的特殊感情

19、略

【分析】【分析】（1）突然：不經(jīng)意之間。謙虛：不驕傲（2）“你們?nèi)齻€人都明白了：幸福要靠勞動；要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情?！边@句話中就有答案。

【點評】此類題目難度系數(shù)不大，只要對課文內(nèi)容熟悉，就很容易找到答案?！窘馕觥?、①忽然

②謙遜

③狠毒

④不幸

2、幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情。幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情。20、略

【分析】【分析】這道題是考察學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握。只要把課文記熟；寫不錯字就行。第一題考查學(xué)生對短文內(nèi)容的掌握情況，這樣的題必須要把課文內(nèi)容背下來