2024年滬科版七年級(jí)科學(xué)下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬科版七年級(jí)科學(xué)下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共8題，共16分)1、下列動(dòng)物的體壁是由兩個(gè)胚層構(gòu)成的是（）A.渦蟲B.血吸蟲C.珊瑚蟲D.華枝睪吸蟲2、保護(hù)生物多樣性最有效的措施是（）A.建立自然保護(hù)區(qū)B.引進(jìn)更多的外來物種C.建立更多的植物園和動(dòng)物園D.建立瀕危物種的種子庫(kù)3、新型飛機(jī)的研制都需要進(jìn)行”風(fēng)洞”試驗(yàn)，將飛機(jī)放在風(fēng)洞中固定不動(dòng)，讓模擬氣流迎面吹來，便可以模擬飛機(jī)在空中的飛行情況，此時(shí)飛機(jī)里的飛行員感覺飛機(jī)在飛行，則所選的參照物是()A.飛機(jī)B.模擬氣流C.地面D.飛行員4、下列對(duì)光現(xiàn)象的解釋，正確的是（）A.遠(yuǎn)視眼鏡能矯正遠(yuǎn)視眼，是因?yàn)槠溏R片對(duì)光有會(huì)聚作用B.日食是由于光的折射形成的C.能夠看到周圍的物體，是因?yàn)檠劬Πl(fā)出的光照射到物體上D.水杯中的筷子看起來折斷了，是由于光發(fā)生了漫反射5、關(guān)于力的概念，下列說法中正確的是（）A.力可以脫離物體而單獨(dú)存在B.沒有接觸的物體之間也可能產(chǎn)生彈力C.相互接觸的物體之間一定會(huì)有力的作用D.沒有接觸的物體之間也可能有力的作用6、觀察同一材料的同一部位時(shí)，高倍物鏡與低倍物鏡相比，其（）A.物像小、視野亮，看到的細(xì)胞數(shù)目多B.物像小、視野暗，看到的細(xì)胞數(shù)目少C.物像大、視野暗，看到的細(xì)胞數(shù)目少D.物像大、視野亮，看到的細(xì)胞數(shù)目多7、在中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)中，“魚”和“水”的圖案是繁榮與收獲的象征，“魚”有吉慶有余、年年有余的含義。那么水中生活的魚類能在水中游泳的動(dòng)力來自于()A.胸鰭的擺動(dòng)B.所有魚鰭的協(xié)調(diào)擺動(dòng)C.尾鰭的擺動(dòng)D.軀干部和尾部的左右擺動(dòng)8、下列表示山峰的圖例（）A.▲B.▼C.◎D.●評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、細(xì)菌和植物細(xì)胞比較，最大的區(qū)別是，細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)沒有____．被稱為____（有核生物，無核生物、原核生物）．同時(shí)也沒有____，不能像植物一樣進(jìn)行____，制造有機(jī)物．10、小明同學(xué)為了研究一組材料的隔音性能（材料為：泡沫塑料板；玻璃、木板、硬紙板）設(shè)計(jì)并做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)；他們先把鬧鐘放入一只燒杯中，然后從聽到最響的聲音位置開始，慢慢遠(yuǎn)離聲源，測(cè)得聽不到指針走動(dòng)聲音時(shí)的位置與聲源間的距離。比較各種情況下這段距離的大小就可以比較不同材料的隔聲性能。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，收集到的數(shù)據(jù)為：

按隔音效果好壞依次排列：____、____、____、____。

總結(jié)好的隔音材料的共同特點(diǎn)之一是：____11、同學(xué)們都有這樣的體驗(yàn)：如圖，將一支圓珠筆摁在桌面上，松手后圓珠筆會(huì)在筆內(nèi)彈簧的作用下豎直向上跳起，在這個(gè)過程中，____能轉(zhuǎn)化為____能。在向上運(yùn)動(dòng)的過程中，重力勢(shì)能____。

12、新邵縣寸石鎮(zhèn)的何芹姣同學(xué)，四年如一日，堅(jiān)持背著患病女孩何穎慧同學(xué)上學(xué)，被譽(yù)為“最美少年”．在何芹姣同學(xué)背著何穎慧同學(xué)上學(xué)的途中，若以何芹姣同學(xué)為參照物，何穎慧同學(xué)是____（選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）的．13、如圖所示，把少量碘放入錐形瓶中，瓶口加蓋玻璃片。微微加熱，瓶中充滿紫色的碘蒸氣，此過程中碘發(fā)生的物態(tài)變化是____。停止加熱，碘蒸氣凝華，看到的現(xiàn)象是____。

14、利用如圖所示的裝置做如下實(shí)驗(yàn)：小球從左側(cè)斜面上的O點(diǎn)由靜止釋放后沿斜面向下運(yùn)動(dòng)，并沿右側(cè)斜面上升．在斜面上先后鋪墊三種粗糙程度逐漸降低的材料后，小球沿右側(cè)上升的最高位置依次為A、B、C．根據(jù)三次實(shí)驗(yàn)結(jié)果的對(duì)比，可以得到的結(jié)論是：右側(cè)斜面越____，小球____．

15、在分層設(shè)色地形圖上，一般綠色表示____；黃色、褐色表示____；白色表示雪山冰川；藍(lán)色表示____。評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)16、人體有八大系統(tǒng)，這些系統(tǒng)獨(dú)立工作，互不相干。（）17、草履蟲在適宜的環(huán)境中通過細(xì)胞分裂進(jìn)行生殖。（判斷對(duì)錯(cuò)）18、要想觀察血液中的紅細(xì)胞，可以將實(shí)驗(yàn)材料制成切片進(jìn)行觀察。19、在種子萌發(fā)形成幼苗的最初階段（指幼葉變綠前），幼苗干重有可能大于種子干重。20、能夠運(yùn)動(dòng)的物體就一定是生物。21、植物細(xì)胞都含有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、葉綠體、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)。評(píng)卷人得分四、作圖題(共1題，共10分)22、圖片18、物體A放在如圖所示的斜面上，受到80牛的豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出這三個(gè)力的示意圖。評(píng)卷人得分五、解答題(共1題，共8分)23、王維在《鳥鳴澗》中寫到：“人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中”。請(qǐng)問詩(shī)句中描寫的是什么月相?參考答案一、單選題(共8題，共16分)1、C【分析】【解答】A；B、D都屬于扁形動(dòng)物；A、B、D錯(cuò)誤；C、珊瑚蟲屬于腔腸動(dòng)物，C正確；故選：C

【分析】解答此類題目的關(guān)鍵是明確腔腸動(dòng)物的特征。腔腸動(dòng)物的共同特征是：生活在水中；身體呈輻射對(duì)稱；體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成；體內(nèi)有消化腔；有口無肛門；有網(wǎng)狀神經(jīng)系統(tǒng)。2、A【分析】【解答】保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)；建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理，又叫就地保護(hù)．保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境；保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

故選：A．

【分析】保護(hù)生物多樣性的措施有：一是就地保護(hù)，二是遷地保護(hù)，三是開展生物多樣性保護(hù)的科學(xué)研究，制定生物多樣性保護(hù)的法律和政策，開展生物多樣性保護(hù)方面的宣傳和教育．3、C【分析】【解答】被研究的物體是飛機(jī)；飛機(jī)和機(jī)艙里的飛行員之間沒有發(fā)生位置的改變，以飛行員為參照物，飛機(jī)是靜止的，選項(xiàng)A不符合題意；

將飛機(jī)放在風(fēng)洞中固定不動(dòng)；飛機(jī)和地面之間沒有發(fā)生位置的改變，以地面為參照物，飛機(jī)是靜止的，選項(xiàng)B不符合題意；

被研究的物體是飛機(jī)；飛機(jī)和模擬氣流之間發(fā)生了位置的改變，以模擬氣流為參照物，飛機(jī)是運(yùn)動(dòng)的，選項(xiàng)C符合題意；

將飛機(jī)放在風(fēng)洞中固定不動(dòng)；飛機(jī)和風(fēng)洞之間沒有發(fā)生位置的改變，以風(fēng)洞為參照物，飛機(jī)是靜止的，選項(xiàng)D不符合題意；

故選C。

【分析】被研究的物體的運(yùn)動(dòng)和靜止，取決于與參照物之間的相對(duì)位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運(yùn)動(dòng)的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的。4、A【分析】【解答】解：A；遠(yuǎn)視眼是由于晶狀體對(duì)光線的會(huì)聚作用太弱；成像在視網(wǎng)膜的后方造成的．所以需要戴一個(gè)對(duì)光線有會(huì)聚作用的凸透鏡來加以矯正．故A正確；

B；日食是由于光的直線傳播形成的；故B錯(cuò)誤；

C；能夠看到周圍的物體；是因?yàn)橛泄庠椿蚍瓷涔饩€射入人的眼睛．眼睛不是光源，不會(huì)發(fā)光，故C錯(cuò)誤；

D；從水中筷子上反射的光從水中斜射入空氣中時(shí)；發(fā)生折射，折射光線遠(yuǎn)離法線，當(dāng)人逆著折射光線的方向看時(shí)，看到的是筷子的虛像，比實(shí)際位置偏高，所以感覺折斷了，故D錯(cuò)誤．

故選A．

【分析】A；遠(yuǎn)視眼是由于晶狀體對(duì)光線的會(huì)聚作用太弱；本來應(yīng)該成在視網(wǎng)膜上的像結(jié)果成在視網(wǎng)膜的后方造成的．

為了使像成在視網(wǎng)膜上；就需要戴一個(gè)對(duì)光線有會(huì)聚作用的凸透鏡來加以矯正．

B；光沿直線傳播現(xiàn)象；知道影子的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直線傳播形成的．

C；能夠看到周圍的物體；是因?yàn)橛泄饩€或反射光線射入人的眼睛．

D、光的折射現(xiàn)象，知道水底看起來比實(shí)際的要淺、斜插入水中的筷子向上折、海市蜃樓、凸透鏡成像都是光的折射．5、D【分析】【解答】解：

A；因?yàn)榱κ俏矬w對(duì)物體的作用；沒有物體就沒有力的作用．故A錯(cuò)誤；

B；沒有相互接觸的物體之間不能發(fā)生彈性形變；所以不存在彈力．故B錯(cuò)誤；

C；由力的概念可知；物體間要產(chǎn)生力，物體間必須要發(fā)生作用．如果只接觸但不發(fā)生作用，就不會(huì)產(chǎn)生力，故C錯(cuò)誤；

D；不接觸的物體間也會(huì)產(chǎn)生力的作用；如重力和磁體間的磁力，故D正確．

故選D．

【分析】①力是物體對(duì)物體的作用；可知產(chǎn)生力的條件必須滿足兩個(gè)：一是必須要有兩個(gè)物體，一個(gè)物體不能產(chǎn)生力，二是物體間要發(fā)生作用；

②力的作用方式有兩種：直接接觸；如推；拉、壓；不接觸，如吸引；

③物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫彈力．6、D【分析】【解答】此題考察的是顯微鏡使用技能；只有熟練的掌握顯微鏡的使用操作才能較容易的解答此題。

【分析】顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就越暗，看到的細(xì)胞體積就越大，但是數(shù)量卻越少。顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野就越亮，看到的細(xì)胞體積就越小，但是數(shù)量卻越多。7、D【分析】【解答】本題考查魚游泳的特點(diǎn)。魚游泳時(shí)主要靠軀干部和尾部的左右擺動(dòng)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力。背鰭；胸鰭和腹鰭維持身體平衡；尾鰭控制前進(jìn)的方向。通過尾部和軀干部的擺動(dòng)及鰭的協(xié)調(diào)作用，共同完成游泳運(yùn)動(dòng)。

【分析】解答此類題目的關(guān)鍵是了解魚游泳時(shí)的動(dòng)力主要來自于軀干部和尾部的左右擺動(dòng)，鰭的作用主要是維持魚體平衡、控制魚體前進(jìn)的方向及前進(jìn)方向的轉(zhuǎn)換。8、A【分析】【分析】圖例是地圖上所用符號(hào)和色彩所表示特征的釋義和說明．注記是在地圖上表示地理事物的名稱和山高水深等的數(shù)字．此題考查了常見圖例和注記；結(jié)合教材識(shí)記即可，屬于基礎(chǔ)題．

【解答】解：四個(gè)選項(xiàng)中表示山峰的圖例是A．

故選：A．二、填空題(共7題，共14分)9、細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核|原核生物|葉綠體|光合作用【分析】【分析】細(xì)菌的細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)為：細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、遺傳物質(zhì)（未成形的細(xì)胞核）．【解答】解：細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域；沒有成形的細(xì)胞核．沒有葉綠體；而植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、液泡、葉綠體、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核因此細(xì)菌與植物細(xì)胞的主要區(qū)別是細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核．細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)是未成形的細(xì)胞核，稱為原核生物．

細(xì)菌與植物細(xì)胞相比沒有葉綠體；葉綠體為植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，故細(xì)菌不能進(jìn)行光合作用，不能自己利用無機(jī)物制造有機(jī)物，必須依靠現(xiàn)成的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來生活，細(xì)菌能夠分解動(dòng)植物尸體；糞便、枯枝落葉等參與物質(zhì)循環(huán)，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．

故答案為：細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核；原核生物；葉綠體；光合作用10、泡沫塑料板木板硬紙板玻璃蓬松多孔【分析】【解答】由題意可知；如果距聲源的距離越短說明材料的隔音性能更好，由表格數(shù)據(jù)可知，聽不到鬧鐘指針走動(dòng)聲音時(shí)的實(shí)際距離由短到長(zhǎng)的排列是：泡沫塑料板＜木板＜硬紙板＜玻璃材料，距離越短，隔音性能越好；

由幾種材料對(duì)比可知；如果材料越厚，并且小孔越多，隔音性能越好；

【分析】學(xué)會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理，從而得出物理規(guī)律。11、彈性勢(shì)動(dòng)增加【分析】【解答】將一支圓珠筆摁在桌面上；圓珠筆里面的彈簧被壓縮，具有彈性勢(shì)能，松手后圓珠筆會(huì)在筆內(nèi)彈簧的作用下豎直向上跳起，在這個(gè)過程中彈簧的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為圓珠筆的動(dòng)能；圓珠筆向上運(yùn)動(dòng)過程中，高度增加，故重力勢(shì)能增大。

【分析】先判斷哪種能量減少；哪種能量增加，減少的哪種能量轉(zhuǎn)化為增加的哪種能量。

重力勢(shì)能的影響因素是物體質(zhì)量和高度，可根據(jù)物體質(zhì)量和高度變化來判斷物體重力勢(shì)能的大小變化，質(zhì)量越大，高度越大，重力勢(shì)能越大。12、靜止【分析】【解答】解：何芹姣同學(xué)背著何穎慧同學(xué)上學(xué)的途中；若以何芹姣同學(xué)為參照物，何穎慧同學(xué)相對(duì)于何芹姣同學(xué)的位置沒有發(fā)生變化，所以何穎慧同學(xué)是靜止的．

故答案為：靜止。

【分析】判斷一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，必須先確定一個(gè)作為標(biāo)準(zhǔn)的參照物，分析研究對(duì)象和參照物之間的相對(duì)位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運(yùn)動(dòng)的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的．13、升華紫色會(huì)逐漸消失，瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)碘固體【分析】【解答】在燒瓶里放少量的固態(tài)碘顆粒；然后把燒瓶放在酒精燈上微微加熱，瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)紫色氣體，是因?yàn)楣虘B(tài)碘直接變成了碘蒸氣彌散在瓶?jī)?nèi)，這說明碘發(fā)生了升華現(xiàn)象；停止加熱，紫色會(huì)逐漸消失，瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)碘固體，碘蒸氣直接變成了固態(tài)的碘，這說明碘蒸氣發(fā)生了凝華現(xiàn)象。

【分析】物質(zhì)直接從固態(tài)變成氣態(tài)的現(xiàn)象稱為升華，在升華過程需要向周圍吸收熱量；物質(zhì)直接從氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝華，在凝華過程需要向周圍放出熱量。14、光滑；上升高度越大【分析】【解答】解：由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知；小球從左側(cè)斜面上的O點(diǎn)由靜止釋放后沿斜面向下運(yùn)動(dòng)，并沿右側(cè)斜面上升，阻力越小則上升的高度越大，由此可直接得出的結(jié)論是：右側(cè)斜面越光滑，小球上升高度越大．

故答案為：光滑；上升高度越大．

【分析】小球從左側(cè)斜面上的O點(diǎn)由靜止釋放后沿斜面向下運(yùn)動(dòng)，并沿右側(cè)斜面上升，阻力越小則上升的高度越大，伽利略通過上述實(shí)驗(yàn)推理得出運(yùn)動(dòng)物體如果不受其他物體的作用，將會(huì)一直運(yùn)動(dòng)下去．15、平原高原和山地海洋【分析】【解答】在幾條等高線之間；著上不同的顏色，可以鮮明地表示出地勢(shì)的高低起伏和各種地形的分布，這種地圖叫分層設(shè)色地形圖。在分層設(shè)色地形圖上，一般綠色表示平原；黃色；褐色表示高原和山地；白色表示雪山冰川；藍(lán)色表示海洋，顏色淺藍(lán)至深藍(lán)，表示海水由淺至深的變化。

【分析】本題考查分層設(shè)色地形圖的判讀方法，屬于基礎(chǔ)題。三、判斷題(共6題，共12分)16、B【分析】【解答】人體有消化系統(tǒng)；呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)；它們并不是相互孤立的，而是相互聯(lián)系在一起的，在神經(jīng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)下，八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動(dòng)能夠正常進(jìn)行。

【分析】本題考查的是人體的結(jié)構(gòu)層次，人體有八大系統(tǒng)，這八大系統(tǒng)是相互聯(lián)系在一起的，在神經(jīng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)下，八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動(dòng)能夠正常進(jìn)行。17、A【分析】【解答】草履蟲屬于動(dòng)物界中最原始；最低等的原生動(dòng)物，草履蟲在適宜的環(huán)境中主要靠分裂進(jìn)行繁殖。故答案為：正確。

【分析】解答本題的關(guān)鍵是明確草履蟲屬于單細(xì)胞動(dòng)物，主要靠分裂進(jìn)行繁殖。18、B【分析】【解答】要想觀察血液中的紅細(xì)胞；因?yàn)檠撼室簯B(tài)，因此只能制成涂片來進(jìn)行觀察，而不能制成切片進(jìn)行觀察，故錯(cuò)誤。

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)三種常用的玻片標(biāo)本――切片、涂片和裝片的理解。19、B【分析】【解答】在種子萌發(fā)形成幼苗的過程中；胚根發(fā)育成根，胚軸伸長(zhǎng)，胚芽發(fā)育成莖和葉，植物的根不斷的吸收水和無機(jī)鹽，使植株葉內(nèi)的水不斷增多，而種子里面的有機(jī)物不斷的被分解，所以使幼葉鮮重大于種子干重。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物20、B【分析】【解答】能夠運(yùn)動(dòng)的物體不一定就是生物